无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学丰收节活动方案篇一
金果飘香月，农民丰收时。近日，按照《农业农村部办公厅关于做好2022年中国农民丰收节有关工作的通知》，广东省农业农村厅特制定《广东省庆祝2022年“中国农民丰收节”工作实施方案》（下称《方案》），要求各地聚焦“庆丰收迎盛会”主题，发动所辖地区重点打造1-2个丰收节庆祝特色品牌活动，通过示范引领带动，有序组织开展多种形式的“庆丰收”活动，着力提升农民参与度和基层覆盖率，培育丰收节农村消费市场。
据悉，今年广东省活动突出展示广东农村改革和乡村振兴发展成就，传播党的“三农”政策，展示丰收盛况，呈现农民幸福生活。活动安排拟采取1+n的模式，“1”即为“庆丰收迎盛会”广东省庆祝2022年中国农民丰收节主会场活动，“n”主要是各地市以及县、镇（乡）、村自行开展系列庆丰收活动。
《方案》强调，在党的二十大即将召开之际，各地要进一步提高政治站位，深刻认识办好丰收节的特殊重要性，紧密围绕“听党话、感党恩、跟党走”宣传教育活动开展有关工作，进一步发挥统筹牵头和综合协调作用，动员各级党组织党员干部深入田间地头，与农民群众共庆丰收、共谋发展。要进一步加大宣传力度，发挥全媒体力量，不断传播党的“三农”政策，以实际行动喜迎党的二十大胜利召开。
《方案》要求，一是以农民为主体，办好庆祝活动。各地要广泛组织走进田间地头、走进农民生活、走进群众心里的庆丰收活动，将“庆丰收”深入到市、县、镇、村，营造全省各地共庆丰收氛围。鼓励乡镇、村、街道联合开展“庆丰收”活动，做实庆丰收内容，增强农民群众的获得感和幸福感。
二是以农耕为特色，创新活动内容。各地要坚持结合农耕文化、聚焦农时农事，推出主题特色鲜明、乡土气息浓厚、文化韵味浓郁的丰收节庆活动，打造极具特色的乡村文化符号。要发挥自身优势，将农业文化遗产与开展农耕特色丰收节相结合，展示文化遗产、品味乡村味道、呈现幸福生活。
三是以惠农为目的，出台政策措施。各地党委政府、农业农村部门要聚焦“庆丰收迎盛会”主题，及时全面梳理，着力推动出台强农惠农政策措施，形成普惠性“政策礼包”“惠农礼包”，落地落实、最大限度释放政策红利，让广大农民真正得实惠，让丰收节成为农民自己的节日。
据了解，2021年全省各地市组织开展了30余场形式多样的庆祝丰收节活动，呈现出接地气、有生气、聚人气的热闹场景。广州、深圳、珠海、汕头、佛山、韶关、梅州、惠州、中山、江门、茂名、肇庆、清远、揭阳市积极组织开展庆祝丰收节活动，取得了良好成效。
《方案》指出，2022年各地要统筹安排，精心组织，培育打造一批接地气、有亮点的节日品牌活动。各地农业农村部门要加强工作统筹协调，用好多方资源，调动各方力量，广泛动员各方力量，引导组织相关节庆活动。要做好宣传引导，充分利用报纸、电视、电台、网络等各种载体开展主题宣传，全方位讲好丰收故事，营造浓厚节日氛围。要强化统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展大局，上下联动，紧密配合。做到分工合作、齐心协力、出新出彩，确保办出特色、办出亮点、办出水平。严格遵循中央关于“过紧日子”的要求，遵守节庆活动纪律，避免形式主义和奢靡之风，增加农民负担。
《方案》指出，2022年“中国农民丰收节”节庆日为9月23日，各地可参照往年做法、农时农事实际和疫情防控安排，相对集中在9月下旬至10月上旬组织开展庆丰收系列活动。总体活动安排遵照国家层面“中国农民丰收节”节庆活动安排，各地举办的庆祝中国农民丰收节庆祝活动时间及内容由地方自行确定，鼓励镇村联合开展有特色、接地气的庆祝丰收节活动，市县可结合自身实际确定是否开展市县级庆祝丰收节活动。
省农业农村厅将组织做好指导和服务，聚焦“庆丰收迎盛会”主题，组织开展广东省庆祝2022年“中国农民丰收节”主会场活动及“线上丰收节”系列活动，主要活动包括广东省庆祝“中国农民丰收节”主会场活动，开展“我的丰收故事——百名农民话丰收”短视频征集，开展“驻镇帮镇扶村干部话丰收”短视频征集活动，发起“持续直播广东农产品购物狂欢节”主题活动，开展“丰收盛宴——粤农优品名厨齐推介”活动，组织举办“工银杯”首届粤乡印迹创意设计大赛，组织开展2022年“美丽乡村健康跑”和“粤味好礼”金秋农产品消费季大行动等活动。
此外，还将开展“十佳最美农安卫士”“全省十大最美农机合作社理事长”“全省十大最美基层农机使用一线专家”“全省十佳农机社会化服务组织”“广东省十大杰出高素质精勤农民”“千企帮千镇万企兴万村”行动典型、“广东百佳爱心帮扶企业”“广东百佳爱心新乡贤”等评选。
小学丰收节活动方案篇二
秋天，收获的季节。农田里那片片稻田翻着金浪，果园里琳琅满目的果实挂满枝头，散发着香甜诱人的气息。带着收获的希望和喜悦，我们将开展梁丰幼儿园首届秋收节活动。让孩子们走进自然、观察生活，探索秋天的奥秘、体验收获的快乐，进一步萌发热爱大自然、热爱家乡的情感。
全园幼儿及家长活动时间：10月1日——10月17日活动安排：
（一）秋收乐
小班：走进果园尝一尝。
秋天的果园硕果累累，家长带孩子走进果园，品尝各种香甜的水果。爸爸妈妈可以给留下孩子纯真的笑脸，用照片定格那一刻收获的喜悦。
中班：走进农田摘一摘。
秋高气爽的季节家长可以带领孩子走进农田，体验“农家乐”。掰玉米、挖花生、刨红薯-----这些有趣的活动一定会让孩子收获成功、收获快乐，爸爸妈妈也可以用照片的方式记录下宝贝的收获。
大班：走进生活画一画
跟随秋姑娘的脚步，孩子们可以仔细观察生活中的美景：等待秋收的农田、果实挂满枝头的果园、鱼虾大丰收的渔船、诱人的阳澄湖大闸蟹------将这些丰收的喜悦画下来，并请家长记录好孩子的讲述稿，用图文并茂的方式传递秋的收获与喜悦。
（二）秋收韵
各年级组收集相应的活动资料，将幼儿秋收的成果以版块展览的方式布置出来。
小学丰收节活动方案篇三
星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。
袁隆平爷爷的贡献最引人注目。讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。我们用百分之七的产量，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。
我看到了一个塑料大棚模型。这种大棚能准确控制温度，湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。
彩色棉花的介绍引起了我的好奇。这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。
无土栽培的技术也很了不起。科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水分，也能长得十分茁壮。
回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大！
小学丰收节活动方案篇四
一、教材简说：
寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。
本课和第17课《酸的和甜的》一样，采用连环画的编排形式。建议老师们在教学中把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。
二、教学目标：
1、认识14个生字。会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。
三、教学过程：
（一）识字写字
1、识字。
本课图文结合十分紧密，因此，建议老师们采取“图、文、字”结合的。办法呈现生字。可以制作下面描述的课件（或者复合投影片）呈现生字。
第一段：画面右边是文中插图，左边是课文。课文中“致、勃、农、技”加注音，“农、技”两个生字为红色，其余的字为黑色。朗读课文时，要求学生特别注意“农、技”两个生字，当学生认识后，教师点击生字，使之变成黑色。
其余自然段与之相同。
2、写字。
建议把指导重点放在“绞丝”的书写上（纺、织）。写好绞丝的关键在于写好两个“撇折”：第二个撇折稍大，两个撇要保持“平行”（平行的概念不要给学生讲，可以通过示范让学生明白），第二个折要写成“提”。
（二)范读(或听录音），感知课文
（三）自由朗读，初步感知
1、让学生用自己喜欢的方式读全文。
2、讨论、互助，解决难读的句子。
“我们用/世界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爷爷立了大功。”
“这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线，织出五彩布。”
3、指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读书自己明白了什么。
（四）朗读感悟
本课有些句子比较长，教师要加强指导。注意指导读好下面的句子。
1、第二段中的“我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口”，袁爷爷立了大功。
2、第四段中的“这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布”。
由于图文结合，理解课文内容已经不是难点。本课词语较多，还有许多专业术语，教学时可采取以下方法。
“兴致勃勃”是个成语，可以引导学生查成语词典自学，也可以这样指导理解：
（1）仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。
（2）情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃”。
“引人注目”也是个成语，可以采取上面的方法进行教学。
几个专业术语可以不讲。如果学生提问，可作简单回答。如，杂交水稻：一种产量特别高的水稻。耕地：可以种庄稼的土地。湿度：水的多少。光照：太阳光的照射。吐絮：（看书上插图，再出示一只“棉桃”——图画、实物、课件均可）这里是指棉桃刚刚张开嘴，露出棉花。溶解：用演示的方法帮学生理解意思。如，把糖放在水里，即糖溶解在水中。
（五）积累词语
请学生在每段课文中找出自己喜欢的词语读给大家听。并模仿课文中的句子造句。然后重点读读记记课后列出的四字词语。
（六）实践活动
参观当地的科技展览馆，回校后交流参观所得。农村学校可以组织学生参观当地的冬季作物种植或在大棚中栽种的农作物。
小学丰收节活动方案篇五
1、百姓脚踏实地干，佳木枝繁叶茂灿。
2、产品显实效，丰收传佳话。
3、诚朴人品立“实”，诚信农资立“佳”。
4、诚实服务三农，品质再创佳绩。
5、诚实惠民，效果最佳。
6、诚实守信，兴农为佳。
7、诚实为本，信誉为佳。
8、诚信是“实”，分享是“佳”。
9、诚信为先，以客为尊。
10、大众证实，效果最佳。
11、都市品牌选择，乡亲价格服务。
小学丰收节活动方案篇六
为庆祝“中国农民丰收节”，xxx拟于9月23日举办一次专题庆祝活动，为切实办好此次活动，特制定本方案。
以“xx”为宗旨，按照“务实、开放、共享、简约”的要求，在乡村开展喜闻乐见的庆祝活动，同时学习借鉴社区管理经验，开展城乡文化交流，弘扬悠久的农耕文化，展示农村发展的成就，激发广大农民的积极性、主动性、创造性。为脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略提供强大动力，为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。
一是为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。办好中国农民丰收节，能够展现农民的勤劳智慧和时代风采，表达广大农民欢庆丰收、祝福祖国、感念党恩，使之成为庆祝新中国成立71周年的一首“前奏曲”。
二是对实施乡村振兴战略具有烘托和推动作用。以办好中国农民丰收节为契机，搭建平台、整合资源、营造氛围，调动社会各界投身乡村全面振兴的积极性、主动性、创造性。
三是为守好“三农”战略后院提振信心。办好中国农民丰收节，有利于提振信心、凝聚力量，推动形成应对风险挑战的巨大合力和坚强决心。
四是为城乡融合发展搭建平台。通过社区、村党支部一一结对共建，广泛开展相互学习，文化交流等活动，以“交流、融合、借鉴、促进”为原则，逐步提升基层党建水平和治理水平，最终实现城乡牵手、同心筑梦的美好目标。
不忘初心牢记使命xxxx
20xx年9月23日（农历八月xx），星期xx。
xxxx。
主办单位：
xxx
协办单位：
xxx
承办单位：
xxx
地点：xxx
内容：进行节庆表演，包括大鼓书、快板、京剧、三句半、舞蹈等节目。
地点：xxx
内容：
1、介绍来宾、领导，活动主要流程；
2、致欢迎辞；
3、相关领导讲话；
4、代表共同签约；
5、邀请县领导讲话；
6、宣读关于最美种植户、最美家庭、致富带头人表彰的通报，并为先进典型代表颁奖；
7、参观丰收农产品、现场书画作品展示等。
地点：xxx
内容：组织农超商户代表20余名，对xxx红薯进行品鉴品尝及推广。
1、介绍合作社经营情况、红薯种植及丰收情况，脱贫攻坚工作开展情况等；
2、品尝品鉴；
3、到红薯地体验农事活动；
4、订单签约。
地点：xxx
内容：
1、参观景观，拍摄美景，按照规定的“关键词”发送朋友圈；
2、“不忘初心、牢记使命”相关知识问答比赛；
3、寄语活动；
4、摘梨、运梨、梨王争霸、认梨等比赛。
地点：xxx
内容：宣布活动闭幕。
1、为趣味游戏获奖者颁奖。
2、为活动参与者颁发纪念品。
3、宣布活动闭幕。
成立庆祝第二个“中国农民丰收节”活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx