作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
美术活动影子游戏教案篇一
活动目标:
1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2、萌发幼儿的创作意识,增强探索能力。
3、能大胆想像和制作不同的表情,体验制作活动的乐趣。
4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、一个玩偶范例,若干动物头像。
2、纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
请小朋友猜一猜用布盖着的是什么?然后老师把布拉开。小朋友说是小电视,然后出现纸袋小熊猫,老师以小动物的口吻说:“小朋友们你们好,动画城开播了,你们认识我是谁吗?(小朋友回答是小熊猫)对我是小熊猫乐乐,今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目,你们想知道都有谁吗?(想)好,请小动物们一个个出来,你们认识我吗?对,我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。
老师把小动物分别贴在黑板上,好老师先把电视机关了。
二、幼儿学习制作方法。
1、刚才小朋友们认识了这些小动物朋友,现在老师给你们提个问题:你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗?(幼儿回答出是用纸粘和笔画的)
2、那小朋友看一看是怎样制作的呢?注意提示幼儿观察,纸袋小动物的外型特征,怎样区分小动物的头和身体呢?(幼儿根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞)
4、教师根据幼儿的表述进行总结,演示制作方法:(1)贴:在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。(2)剪:在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。(3)伸:把一只手伸进纸袋,大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
教师边做边引导幼儿学习制作步骤。
三、幼儿学做纸袋玩偶。
1、带领幼儿参观老师准备的材料,有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物,激发幼儿动手制作的兴趣。
2、幼儿自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以,自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明,能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新,还进行比赛看谁把小动物打扮的.最漂亮。
四、总结评价,体验成功的喜悦。
教师戴上玩偶,以玩偶的身份与幼儿打招呼,进行简短交谈,肯定幼儿的制作,并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。
幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏,体验成功的喜悦。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
美术活动影子游戏教案篇二
活动目标:1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹,装饰纸袋,要求色彩鲜艳。3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
4、节约资源,提高环保意识。
教学重点:
1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋,树立废物利用的意识。
2、幼儿发挥想象,利用剪、贴和画的方法进行制作。
教学难点:装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。
活动准备:纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程:
1、创设情境,揭示课题(1)师:我带来了一个纸袋,(出示实物),纸袋哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它装完东西后,说它没用处就把它扔了。小朋友们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!
(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。
(3).燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋,在小朋友和爸爸妈妈的巧手下,看起来没用的纸袋“变身”了,我们一起去看看吧!2、我们看完这些袋子漂亮吗?(漂亮)你们想不想做一个呢?(想)激发幼儿制作的愿望,使幼儿积极的投入。
3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的,可以怎样制作。教师归纳总结;先想好自己要装饰成什么样子的,再利用桌上的东西进行创作装饰。
4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智,发挥你的想象力,利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。
5、引导幼儿进行自主设计,提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破,制作出新、奇、特与众不同的纸袋。6、分组设计制作纸袋,提供半成品,供幼儿参考。教师巡回指导,针对幼儿情况给予提示和帮助。7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上,请幼儿先互相欣赏。
活动延伸:
设置“精美购物袋”展示区。
美术活动影子游戏教案篇三
活动目标:
1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。
2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力,表现不同的动物脸谱和人物表情。
3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。
活动过程:
一、引导入活动,引起幼儿兴趣。
二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。
1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。
2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。
三、交代要求,幼儿操作。
鼓励幼儿积极思考,作出和别人不一样的玩偶。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。
四、总结评价。
引导幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。
美术活动影子游戏教案篇四
活动目标:
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。
活动准备:
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片
活动过程:
1、谈话导入,引出课题师:今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。
师:小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?那接下来让我们好好地认识一下他们吧!
2、教师讲解示范
师:(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)
(2)、教师示范制作纸偶的步骤师:我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师:纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师:画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的`效果。然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。这样,纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作,教师巡回指导师:小朋友们。你们准备好了吗?那请你们现在动手来试一试吧。(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示
活动反思:
鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到:美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
美术活动影子游戏教案篇五
活动目标:
1.知道如何运用各种工具制作出纸袋动物。
2.能通过剪、贴、绘画、涂色等各种方式创造出自己喜欢的动物形象。
3.能大胆创新制作纸袋动物,在活动中体验变废为宝的快乐。
活动准备:
经验准备:了解各动物外形特征,对自己喜欢的动物形象比较熟悉,已经掌握剪贴各种图案的方法。
材料准备:教学ppt;长方形动物动画;背景音乐;班级幼儿收集来的大大小小各颜色的纸袋,剪刀、双面胶、记号笔、蜡笔、彩色卡纸及其他一些废旧材料。
活动过程:
一、开火车去探险的形式导入,激发幼儿的兴趣。
引导语:今天我们一起去奇妙森林探险吧!那我们一起开着火车出发。(播放快乐火车出发的音乐)
二、认识这只用纸袋制成的小熊。
引导语:现在请小朋友们仔细观察一下这只小熊,它长得什么样子的?(它的脑袋和身体是用纸袋制成的。)我们来看看这只小熊的表情,你们觉得他开心吗?(不开心,它很伤心。)
三、故事形式,引发幼儿想要帮小熊找回朋友的意愿。
引导语:其实呀,在他们奇妙森林里,曾经住着许多许多的动物。他们和小熊一样都有纸袋一样方方的身体。可是有一天,一个可恶女巫将这个森林里的所有动物都变成了一个纸袋,供人们使用。而小熊偷偷躲在树林的一个小山洞里,才没有被变成纸袋。
四、教师示范制作纸袋动物的方法。
引导语:我们在家里也收集了各种各样的颜色的纸袋。今天我们就帮小熊将这些纸袋变成他的伙伴,让奇妙森林变得再次热闹起来。
(1)如何放置纸袋
引导语:那这些纸袋动物们怎么做呢。看,我们先选一种颜色的纸袋,就像这个粉色吧,你们猜猜看他是什么动物变成的呀。(小猪)那现在我们将纸袋的嘴巴像小熊那样朝上放置。
(2)制作小猪的五官
引导语:现在我们要开始做小猪的脸了,我们先用记号笔在卡纸上画出小猪的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等等,然后将它们剪下来,贴在纸袋上,看小猪的脸就做好了。
(3)制作小猪的四肢和尾巴
引导语:接下来我们就要做小猪的手和脚还有尾巴了。用同样的方法,用同样的方法,我们画好后把它剪下并粘贴。
(4)打扮纸袋小猪
引导语:小猪做好了,现在我们要给小猪穿上衣服打扮打扮吧!有哪位小朋友愿意给他设计一套好看的衣服呀?(选一个小朋友上台一起创作)
五、激发幼儿想象,鼓励幼儿大胆创作,并提示幼儿使用工具时注意安全。
引导语:哇,纸袋小猪完成啦!小朋友们,你们想不想也来试一试呀?那你们想用什么颜色的纸袋,做成什么小动物呢?它们是什么样的?(黄色纸袋说成小鸭子、长颈鹿、狮子、老虎等;白色的斑马、小白兔等;黑色的狗熊、猩猩等等)
引导语:有些小动物,身上还有很多好看的花纹,我们等会儿可以用蜡笔画出它的花纹。瞧,老师还给大家提供了各种材料,做好了的小动物,我们就可以给它设计好看的服饰了。
引导语:不过做的时候我们一定要注意用剪刀的安全,一些碎纸屑可千万不能掉到地上哦。那我们现在分组来做一做吧!(播放背景音乐,教师个别指导。)
六、鼓励幼儿上台大胆介绍自己的作品。
引导语:谁愿意上来介绍一下你做成的纸袋动物呀?
引导语:现在我们把纸袋小动物们送回奇妙森林吧!哇,有了你们制成的小动物,奇妙森林变得越来越热闹。
七、活动延伸,告诉幼儿要节约用纸袋,不随意浪费。
大班美术活动《纸袋玩偶》
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