最新机场案例描述 学习惩戒案例心得体会(优秀9篇)

5月20日，我有幸参加了由镇党委政府组织的全镇领导干部党性党风党纪教育活动，会上大家集中参观了近年我州部分贪污腐败案件的展览。看完之后我的思想受到了强烈的震撼和教育，昔日意气风发，踌躇满志的同志，今天却成为了阶下囚，堕落为人民的罪人。他们在金钱等物质的诱惑下，迷失了方向，腐化了思想，扭曲了价值观，利用手中权利谋己之私，走向了人民的对立面，坠入了犯罪的深渊。他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。

对照党员干部廉洁法律法规相关规定，回想自己工作一路走来的点点滴滴，深感作为一名共产党员，务必自觉树立牢固思想和行为防线，不断学习，把握定位，不放松工作生活中任何小节问题，时刻将党和人民的利益摆在第一位，才能把人民赋予的权利用得好、用的正。本人觉得要做到防腐拒变，需做到以下几个方面：

失去了信仰。俗话说：心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。作为一名领导干部，一名共产党员，更应坚定信念，在前行中不断纠正自己的方向，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列，坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，做到在政治上清醒，理论上成熟，思想上坚定。强化法制观念，在待人处事上保持应有的警惕性和纯洁性，才可以在仕途路、人生路上走的更好。

二是强化修养，在学习中汲取养分，不断筑牢廉洁安全闸; 不断学习是一个人成功的基石。党员干部的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要经过刻苦学习去获取，认真读书是党员干部增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。学习光用理论武装还不够，更要通过案例鉴悟。古有海瑞一身正气，流芳千古：今有“县官”失足坠马，刺人心痛。古语云：以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以明得失。陶艳红等人堕落的原因有很多，其中很关键的一条就是放松了学习，理想和信念在腐蚀中慢慢丧失，最终被欲望的绳索绊倒。想要把利欲、腐败拒于门外，必须自觉改造自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。面对近年来新形势、新发展、新变化，只有自觉把学习作为一种责任和追求，才能不断提高自身素质和免疫能力。

三是严于律己，在工作中自觉磨练，不断夯实防腐主阵地。在实践中自觉磨练党员干部的党性锻炼和党性修养，是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。完成这种锻造，需要刻苦学习，用科学的理论武装自己，不断提高精神境界，更重要的还是要到实践中去锻造，在实践中刻苦磨练养成。党中央出台了一系列的党内监督制度，我一定会认真贯彻好，执行好，并在工作中与别的同志相互监督，共同进步。不断强化政策和法律意识学习，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能正确实施，严于律己，按程序办事，积极维护党纪国法的严肃性，做表率，做榜样，经常反省自己的行为和作风，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。许多事实告诉我们，生活小节关乎道德情操，要正确选择个人爱好，摆脱低级趣味;慎重对待朋友之情，择善而交，净化朋友圈。

学习虽已结束，展览里褪去的信仰、忏悔的直白，一幅幅画面仍能在脑海中映过，久久发人深思。千里之堤，溃于蚁穴，不论是工作亦或生活，我们都应从每件小事做起，防微杜渐，做到自重、自省、自警、自励，常修为官之德、常洗心灵之垢、常怀畏惧之心、常思贪欲之害、常弃非分之想、常思监督之益，牢记党的宗旨，恪尽职守，真正把人民赋予的权力用好、用正。

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。以下是小编帮大家整理的初一学生学习案例分析，欢迎大家分享。

王某，男，初一，智力正常，小升初时学习成绩排在班里第二名。是班里的文体委员，平时经常组织一些文娱体育活动。学习很用功，但成绩却逐渐下滑。其班主任反映王某上课能认真听讲，但基本不举手回答问题；作业能按时完成，只是正确率不是很高。家长反映王某平时在家也花费很多时间学习，期末考试前更加努力，每天都开夜车。但是王某期末考试成绩仍然不是很好，下滑到班级32名，家长和老师都很头疼，该生自己也开始怀疑自己的能力。

相信很多初一学生家长都有这种困惑，孩子学习很努力可成绩就是上不去。这种情况，如果孩子的智力没什么问题的话，那家长就要关注一下孩子的学习方法问题了。学习方法不当，孩子的努力就可能白费。就像案例中的王某，智力没有问题，学习也很努力，可能就是学习方法不当，不能合理的安排自己的学习时间和工作时间，最终导致了学习的下滑。

初中的学习与小学相比在方法上有很大的不同，初中学习课程增多，内容加深，学科更加体系化结构化。学生要根据初中课程特点的变化来调整自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才能事半功倍。

下面我们总结了初一孩子学习方法不当的表现，家长可以参照这些表现观察自己的孩子是否存在学习方法不当的问题。

每个人的学习情况是不一样的，只有指定符合自己的学习习惯和特点的计划才能让学习进度掌握在自己手中。而有些学生没有自己的学习计划，整天忙于应付老师的作业和考试，缺乏主动的学习安排。对自己到底要学什么，怎么学，做什么都没有认真思考过，只是一味被动的听老师的指挥和安排。这样的学习方法在课业繁重的初中显然是不适合的。

初中的学科增多，学科之间的联系也变得紧密，学科内容也逐渐加深。这就要求学生在把握学科体系的前提下形成知识结构，对知识能融会贯通。而大多数初一学生还保留小学时的学习习惯，不善于思考和总结。这就导致了他们头脑中的知识像一盘散沙，对于知识之间的联系他们不能很好的理解和掌握。这也是很多学生单元测试成绩很好，但综合考试成绩却不是很理想的原因。

初一的学生大多习惯小学时的学习方法，即对任何知识都很少去理解，而只是一味的死记硬背。死记硬背也叫机械性记忆，它是指不加思考和理解的重复性记忆，这是记忆的最低形式。这种形式的记忆不讲究记忆的方法和技巧，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。这种方法严重阻碍了学生对初中知识的理解和掌握。

到了初一很多学生会抱怨自己的时间不够用，尤其是那些在班级中担任班干部的同学，他们往往不能合理分配学习和工作的时间。就像案例中的王某，担任文体委员，平时会经常组织一些活动。如果他不能合理的安排自己的学习和工作的时间，那么他的学习成绩就会受到影响。有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，到由于时间安排不合理，学习效率不高，导致成绩仍然不见提高。还有的学生平时松松垮垮，不抓紧时间学习，临到考试开夜车，手忙脚乱。这些都是不会科学利用时间的表现。

小学时的课程内容都很简单，学生仅通过课上认真听讲就能掌握老师所讲的内容。初中则不同，初中不但课程内容加深，每节课的知识容量也比小学时增加很多。这就要求学生要学会预习和复习，带着问题听讲，抓住学习的重点和难点。而大多数初一学生则没有这种意识，课前不预习导致课上很多问题听不懂，课上不会记笔记，听完课就完事大吉。这样只会导致不会的知识越来越多，最终丧失学习兴趣。

升入初中，面对繁重的课业许多初一学生产生畏惧心理，害怕自己不能适应初中的学习，有这种想法的学生很容易就对学习产生厌倦，需要在家长和老师的督促下学习。其实，初一学生是有能力应对初中的学习和生活的。虽然初中课业量增加，知识深度也增加了，但同时学生的精力和大脑的发展也在逐渐趋于成熟，在生理的基础上，如果能够找到属于自己的学习方法并把方法培养成自己的学习习惯，是能够很好的掌握初中知识的。

下面我们给学生一些关于培养好的学习方法和学习习惯上的建议，希望能帮助初一的学生尽快适应初中的学习特点。

初中学习不同于小学，只靠上课认真听讲是远远不够的。初中的学习要求学生要掌握以上五个环节，课前预习是为了上课听讲更有针对性，课后复习是为了加深对知识的记忆，做作业是为了检验知识的掌握程度，而总结则是对所学知识的综合把握。这样环环相扣，才能真正的将所学的知识吃透，学懂。案例中的王某就没有预习和复习的习惯，这就严重影响了其听课的`效率，所以即使他上课听讲很认真，成绩仍然不易提高。当然，五个环节中最重要的还是听课，认真的听课配以其他四环节作辅助，才是最有效的学习方法。但同时也要根据自己的实际情况调整这五环节的精力分配，找到最适合自己的方式，这样才能真正的提高学习的效率。

每一个学科都要它的知识体系，我们在参考课本的知识体系同时建立属于自己的知识体系。因为好的知识体系能够帮助我们理解知识，掌握知识之间的联系，最后有助于我们将知识存入我们的长期记忆中。没有建构良好的知识体系的同学往往眉毛胡子一把抓，时间也花了，苦功夫也下了，但学过之后却一塌糊涂，而且知识越多头脑就越混乱。还有些学生边学边忘，学了后面的忘了前面的。这样的学生也是因为没有将知识编织成网络来理解和储存。

例题是对知识的涵盖和延伸。从例题中我们可以了解知识的具体应用。所以掌握了例题的思路和解法也就是掌握了相应的知识。因此，初一学生在刚刚开始适应初中学习的过程中，模仿是非常重要的。模仿例题中给出的思考方法和规范的解题步骤能帮助我们形成良好的思维习惯和解题习惯。另外，在模仿的基础上我们也要将其内化积累到自己的知识体系中，只有把它变成自己的知识，我们才能灵活的运用它。

一个人的能力是有限的，再聪明的人也会有不懂的问题。初一学生也不例外，在学习中肯定会遇到很多自己不能解决的难题。这时，我们不能害怕丢面子，被嘲笑而不去请教老师的同学。这只能使自己的问题越来越多，最后自己会不堪重负。要勤学善问，自己能解决的问题一定要独立思考解决；自己不能解决的也要勤于向老师和同学请教，在与同学和老师的交流过程中你会发现自己的学习误区，也会学到自己没有的学习方法，思考方式。这些都有助于我们今后的学习和进步。

从小学升入初中，孩子在学习上会遇到很多方面的改变。如课程增多了加深了，老师的教学方法改变了等等。如果家长不能帮助孩子尽快调整学习方法，形成良好的学习习惯，那么孩子在初中的学习中就会遇到很多困难。这些困难如若不能很好的解决，不但会影响其今后的学习成绩，而且可能影响其人际交往能力和心理的健康发展。

因此，在指导孩子学习方面，我们给家长提出以下建议，希望家长能帮助孩子尽快适应初中的学习，在今后的学习中能够取得令人满意的成绩。

家长在教育孩子时最有效的方法就是身教。即用自己的行动给孩子做榜样。要培养孩子爱学习的习惯，家长就要做出表率。很多父母都是知识分子的家庭的孩子学习都很好，这是因为孩子在家庭中受爱学习的父母的熏陶，久而久之自己也会渐渐的爱读书，喜欢思考问题等等。所以家长要不断的学习，和孩子一起学。在学习中教会孩子良好的学习习惯，如勤做笔记，遇到难题自己解决等。家长的身教作用是很大的，一个放学回家看见父母在打麻将的孩子与一个看见父母在看书的孩子哪个在学习上会更好呢？答案不言而喻。

很多家长对孩子的学生上更多的给予负面的评价。如孩子一道题不会做就责怪其上课没有好好听讲；孩子做错一道题就骂孩子脑子笨。这些批评都会使孩子在学习上产生厌烦情绪，严重影响孩子的学习兴趣。学习兴趣都没有了更不用说孩子会主动调整自己的学习方法了，那么孩子的成绩也肯定会受到很大影响。所以家长要多鼓励孩子，帮助孩子分析为什么不会做，为什么会做错。对孩子在学习上的进步及时给予鼓励，如孩子做对了一道比较难的题，要奖励孩子并夸奖孩子很聪明。这样会让他们在学习上很自信，这样他们才会努力的克服学习上的困难。

考试是检验孩子学习效果的有效手段，但不是唯一手段。家长应该认识到学习成绩并不完全代表一个人的能力。家长绝对不能把考试成绩作为评价孩子的唯一标准。考试成绩好就一切都好，其它可以不管不顾。考试成绩不好就一棍子打死，其他一切再好也没用。我们的家长应该看到我们现今的应试教育的弊端，并努力的培养孩子全面发展。既不能把孩子培养成高分低能儿，更不能用分数抹杀孩子的天分，损伤孩子的自尊和自信，最终使孩子一事无成。

孩子良好的学习习惯形成要靠家长及时的指导和监督。家长在孩子升入初中之前就应该让孩子了解初中学习和小学学习的不同。帮助孩子养成预习，复习，按时独立完成作业，高速高质的应对考试等等良好的学习习惯。并对孩子的好习惯予以强化，即每当孩子预习和复习了知识就对孩子给予一定的精神上或物质上的奖励。这样有助于孩子良好学习习惯的形成和固定。

在学校师生之间发生矛盾是在所难免的，或者是因为学生违反纪律老师加以管理造成的，或者是因为老师的性格不能为孩子所接受，或者是孩子不能适应老师的教学方法。这些矛盾和冲突很容易导致孩子抵触或厌恶老师所教的学科。这个时候，家长就要出面协调。一方面家长要及时和老师沟通，让老师能加深对学生的了解和理解，对学生给予有针对性的教育和帮助。另一方面家长更多的是告诉孩子，要能够主动地来适应老师，因为老师面对的不是某一个人，而是一个班级。教育孩子要善于发现老师教学中的闪光点。这样就能缩短孩子与老师之间的互相的适应过程，也能使老师的教学效果和孩子的学习效果得到很大的提高。

总之，“工欲善其事，必先利其器”。好的学习方法和习惯是好成绩的决定因素。没有好的学习方法会使孩子事倍功半，严重影响孩子的学习兴趣和学习动机。所以家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，让其能顺利的适应初中的学习。

8月18日，泸州航道局党委中心组联系反面典型案件结合“三严三实”严以用权专题教育开展了学习研讨。会议由李义书记主持，在家局领导和中心组成员参加了学习研讨。

会议集体学习了《在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》、《认真学习贯彻重要指示精神扎实推进“三严三实”专题教育的通知》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。中心组成员结合个人自学和集体学习，踊跃发言，积极开展交流和讨论。大家表示，通过周永康等严重违纪违法案件，深刻认识到违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害，要牢固树立纪律和规矩意识，始终以新时期好干部标准不断激励自己，严格要求自己。

中心发言人丁正启副局长指出，要以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违法违纪案件为反面教材，深入剖析这些反面典型政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化的严重违法违纪行为，从理想信念这个“总开关”上深刻剖析自己，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

会上，李义书记带领大家深入学习了提出的“七个有之”和“五个必须”的具体内容。他要求党员领导干部要不断加强世界观、人生观、价值观的改造，保持政治上的定力，牢固树立底线意识，认真履行岗位职责，努力有所担当和作为，用“三严三实”专题教育的活动成果推动长江泸渝段航道的改革、发展和建设。

最后，吴关胜局长结合单位实际，分析了党员领导干部中存在的五个方面的问题，指出在下一步 “三严三实”主题教育活动中，认真落实工作要求：一是坚决贯彻落实党的条例政策；二是牢牢把握发展是第一要务；三是严格管理，狠抓工作落实；四是着力改善民生；五是提升文明水平，积极推进各项重点工作的落实。

9月6日，地区卫生局党组组织全体党员干部认真学习了《卫生计生舆情日报》通报的违反“三严三实”的三起反面案例，进一步为党员干部敲响警钟。

9月1日，成都市新都一官员不收敛、不收手，受贿近30万元，被判处有期徒刑十年。2011年至2015年，易建洪在担任成都新都区医疗保险事业管理局局长期间，利用职务上的便利，先后多次非法收受多家医疗机构贿赂款共计29.88万元，并为其在工作中提供关照。其中，收受成都某医院有限公司董事长赖某贿赂款21万元；收受某医院院长范某等13家定点医疗机构贿赂款8.88万元。

广东省妇幼保健院原院长张小庄女儿澳洲生孩子派医院科长伺候，经查，2015年至2015年，张小庄在任省妇幼保健院院长期间，利用职务之便，为他人谋取利益，收受巨额贿赂。调查发现，张小庄的圈子分为院内圈子、院外圈子，医院内部重要部门安排自己的亲信;院外圈子主要是自己信得过的“供应商”和“关系户”。他暗地里搞“一言堂”，收受贿赂，但又明面上注重塑造自己清正廉洁的形象，对没有背景的小供应商则冷言冷语，重则在楼道里大声斥责，可是对于圈子内的人，张小庄一向都是笑脸相迎。对于“信得过”的供应商，张小庄索贿也毫不顾忌。2011年和2012年，张小庄以女儿在澳大利亚读书、毕业需要购房为由，分别授意几家公司负责人给他的女儿在国外的银行账户汇款数十万澳大利亚元。

刘俊东任河南省平顶山市第二人民医院宝丰分院院长期间，授意该院工作人员编造虚假病例106套，骗取国家医保专项资金58.13万元，受到党内严重警告、行政记过处分；徐跃伟任叶县农村合作医疗管理办公室主任期间,伙同他人向叶县人民医院等新农合定点医院索要人民币20.18万元，并将其中的6.18万元用于公-款接待、发放福利等，受到开除党籍、开除公职处分。

“通过上述三起反面典型案例的学习，引导我们反思这些严重违法违纪案件的根源，警醒我们每名党员干部都要慎用手中的权力，不做损害群众利益和不做违反‘八项规定’、国家卫计委‘九不准’的事情，要认真对照‘三严三实’的镜子，进一步增强政治意识和宗旨意识。”地区卫生局局长阿依古丽在讨论会上说。

8月28日，区民政局为进一步深入开展“三严三实”交流学习研讨，用好正反两面镜子，结合反面典型案例认真开展了第二专题第一次学习研讨。

一是及时调整学习计划，增加学习篇目。按照《中共中央组织部关于认真学习贯彻重要指示精神扎实推进“三严三实”专题教育的通知》要求，收集新华社《会见全国优秀书记》、《考察贵州：政策好不好 要看乡亲们是哭还是笑》、《主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议》新闻稿3篇，作为本次领导班子学习必读篇目，进一步了解领会习和党中央关于贯彻“三严三实”的具体精神和有关要求。同时，结合薄熙来、徐才厚、周永康、令计划等“大老虎”反面案例，收集了《薄熙来案庭审全记录》、《周永康一审被判处无期徒刑》、大公报《独家解析令计划案》等相关资料，并作为领导班子学习内容。

二是是制作并播放反面典型ppt，强调警钟长鸣。通过网络、新闻媒体收集反面典型有关资料，结合“三严三实”专题教育，专门制作了《盘点近年来落马的“大老虎”们——“三严三实”反面典型案例专题警示教育》ppt，收录薄熙来、周永康、苏荣、令计划等“大老虎”的有关基本信息和案件情况，特别突出“大老虎”的犯罪事实以及他们背后错综复杂的关系网，突出党纪国法对贪污腐败的无情制裁。在专题学习研讨活动中，组织局领导班子观看ppt，开展反腐倡廉思想教育，做到警钟长鸣。

三是开展批评与自我批评，认真学习研讨问题。8月28日，区民政局领导班子开展了专题教育学习活动。认真进行批评与自我批评，剖析工作中“求形式，不求实效”、“检查不够，工作落实不到位”等现象，并回顾了本单位过去工作中的反面典型案例。下一步，区民政局将把批评与自我批评摆在突出位置，认真梳理领导班子和每位班子成员的存在问题，列出问题清单，并逐一对症下药，积极“边查边改”，以上率下，把“三严三实”贯彻到工作的方方面面。

8月24日，山东局召开党组中心组学习会议，深入联系反面典型案例开展“三严三实”专题学习研讨。省局党组全体成员参加学习。

会上，省局党组书记、局长赵民传达了中央组织部、国家邮政局党组关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的`部署要求。省局党组成员集体学习了《论政治纪律—以来重要论述摘编》，从理想信念、党性原则等方面深入剖析了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件根源，以反面典型为镜，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，把自己摆进去，深入查找执行政治纪律、组织纪律和廉政纪律以及遵守政治规矩等方面存在的突出问题。

会议要求，一是深刻认识违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害。充分发挥反面典型案例的警示作用，切实做到警钟长鸣。二是牢固树立纪律意识和规矩意识。带头学纪律、懂规矩，守纪律、遵规矩，提高党性觉悟，加强思想锤炼，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致。三是抓好“三严三实”专题学习研讨。围绕“严以律己”专题深入开展学习，查摆不严不实问题，撰写交流发言材料，确保学习研讨取得实效。

近日，工行宝鸡分行根据总行党委宣传部《关于在“三严三实”专题教育中联系正反面典型深入开展学习的通知》精神和要求，及时将总行整理汇编的《正反典型案例》转发辖内机构及分行指数党总支（支部），组织各级党组织和干部员工认真抓好学习和工作落实。

一是突出正反面典型案例的引领和警示作用。以总行汇编的《正反面典型案例》为教材，以案说法，典型引领，组织各级管理干部和员工深入学习正反面典型案例，并联系党的以来严肃查处的严重违纪违法案件，汲取经验和教训，聚焦“三严三实”的基本内涵和要求，通过查摆剖析、举一反三、检身正己，不断增强践行“三严三实”的思想和行动自觉。

二是坚持以知促行、知行合一。把学习教育与贯彻落实年中工作会议精神结合起来、与解决实际问题结合起来，把“三严三实”的根本要求落实到每一项经营管理工作中来，认真查摆和解决实际工作中“管理不严、作风不实、业绩不优”等问题，努力在真抓实干、推动当前经营工作中见真章、求实效。

三是抓好学习信息反馈工作。要求各支行、各部室（中心）通过动态信息报送的形式，及时报送本单位组织学习情况、取得的效果和员工心得体会等活动信息和动态，并及时将动态信息报送省行网讯“三严三实”专题教育专栏。分行要求，每个单位至少报送“三严三实”专题学习教育活动信息1篇。活动结束后，分行党委宣传部将根据各单位信息报送情况，将考核结果纳入部室（机构）季度经营绩效进行考核。宝鸡企业动态。