安全标语的目的是提醒人们注意安全，避免发生意外事故。注意标点符号的使用，使标语更具节奏感。以下是一些关于工作安全的标语范文，希望能够给大家提供一些启示和思路。
会议记录表格格式篇一
二、会议地点：
三、会议召集及主持人：
四、出席会议股东代表：
五、记录人：
六、会议议程：
1、宣布开会并)(通报会议出席人员情况。
2、总裁/董事长做20xx年工作总结和20xx年工作计划的报告。
3、行政总监关于20xx年公司高级管理人员绩效考核工作的报告。
4、财务总监关于公司20xx、20xx年度财务决算、预算的报告。
5、监事会工作报告。
6、提案。
7、股东对上述报告和提案进行讨论，发言、提问和审议。
8、股东对上述报告和提案进行批准表决，宣布表决通过情况。
9、请出席会议的股东在（所议事项的决定）会议记录上签名。
10、宣布会议结束。
七、会议审议事项及结果：
（一）会议审议批准《关于审议20xx年度董事长工作报告的提案》。
（二）会议审议批准《关于财务预决算报告的提案》。
（三）会议决定聘用xxxx会计师事务所承办公司审计业务。
八、有关人员签署第一届股东会第四次会议决议及会议记录。出席会议的股东代表签名：
会议记录表格格式篇二
会议时间：20xx年x月x日
会议地点：大会议室
参加人员：全体党员
出勤记录：全勤
主持人：郭建强
会议记录：刘盛彬(记录及整理)
会议内容：学习中央八项规定精神;严肃干部工作纪律;学习中共隆昌县教育局委员会关于转发《中共隆昌县委关于开展向菊美多吉同志学习活动的通知》的通知。
杨奎书记作重要讲话：
最近，中纪委通报了6起违反中央八项规定精神的典型问题，强调要持之以恒、抓紧抓实，切实加大惩戒力度，对违反八项规定精神的行为，发现一起、查处一起，综合运用纪律处分和组织处理等手段，不仅要严肃追究直接人员的责任，而且要依据规定对有关领导进行问责。各级党组织和广大党员干部要深刻领会，从中吸取教训、引以为戒，坚决克服等待观望、“避风头”等心理，切实增强主动性和自觉性，率先垂范，以身作则，一级带一级，切实把中央八项规定精神落到实处。为严肃纪律，要求如下：
1、严肃干部工作纪律。
2、严格公务用车的使用和管理。
3、加强“三公经费”的使用和管理。
4、加强党务、政务、校务公开。
5、切实服务基层群众。
郭建强委员组织学习并布臵全体党员就学习内容写一篇不少于1000字的心得体会：
学习中共隆昌县教育局委员会关于转发《中共隆昌县委关于开展向菊美多吉同志学习活动的通知》的通知。
1、深入学习菊美多吉同志坚定信念、对党忠诚的政治品质。
2、深入学习菊美多吉同志一心为民、服务群众的宗旨意识。
3、深入学习菊美多吉同志反对分裂、促进民族团结的爱国情怀。
4、深入学习菊美多吉同志扎根高原、艰苦奋斗的实干作风。
5、深入学习菊美多吉同志公而忘私、清正廉洁的崇高品德。
各党员学习心得体会于28日前上交到本部办公室，杨奎同志学习心得体会电子文档于5月4日前上报中心校总支。支部学习活动总结电子文档于5月23日前前上报中心校总支。
会议记录表格格式篇三
会议时间：20xx年x月x日
会议地点：大会议室
参加人员：全体党员
出勤记录：全勤
主持人：郭建强
会议记录：刘盛彬(记录及整理)
会议内容：
杨奎书记作xxxx年度我校党支部工作总结以及xxxx年度我校党支部工作计划的报告
一、xxxx年我校党支部工作总结
刚刚过去的一年，是我校发展开局之年，也是很不寻常的一年。我校在党的建设个方面都取得了一些新成绩。
1、健全制度、加强学习，努力提升全员素质
的执政能力”等。观看电影《延安魂》《永远的丰碑》等系列教育爱教影视。
2、开展经常性的师德师风教育，加强师资队伍建设，形成师德建设的长效机制，为精神文明创建提供物质支持。
利用“三会一课制度”加强了对党员的教育，发挥了全校党员在教育教学管理等方面的先锋模范作用;组织教师学习，传达贯彻有关会议、文件精神。重点学习《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师法》、新《义务教育法》《教师工作十忌》等。
3、落实保持共产党员先进性教育要求，抓好党员队伍建设。
1)建立了党员示范岗，充分发挥党员先进性作用
2)加强对青年教师、入党积极分子培养教育工作，鼓舞引导青年团员将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。
3)组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。
4、优化支部工作，推进党风廉政建设。
5.推行校务公开，实行民主管理。
6、大力强化行风建设，为保证正常的教学秩序创造了良好的环境。
7、工会、团队工作丰富多彩、卓有成效。
8、加强法制教育，维护安定团结。
1)注重教师法规学习，提高法律意识
2)完善帮教网络，综合治理有成效。
二、我校党支部工作计划
工作目标
1、继续开展先进性教育活动，立足于党员真受教育，群众真感满意，各项工作真有促进的目的。
2、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，继续抓好党员和“学困生”的帮教工作，发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。
3、加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。
4、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。
5、认真开好每学期一次的民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。
三、主要工作及措施
(一)加强学习显成效
1、齐全学习制度。
2、学习形式多样化。
3、树立新时期党员形象。
4、改善新时期党群关系。
5、各项工作要有新的发展。
6、加强师德建设，强化内部管理。
(二)抓好党建促行风
1、进一步落实好教育局党委党风廉政建设责任制工作。
2、支部加强对校务公开工作的指导。
3、认真开好每学期一次的民主生活会。
4、积极探索党建工作新路子。
(三)规范管理促发展
1、进一步完善教师教育教学评价制度，对教师的考核加大岗位职责、工作成效和实际贡献的权重，完善激励机制，对工作成绩显著的，勇挑重担的，加大奖励的力度。
2、以实施新课程为重点，深入推进课堂教学改革。
3、继续改善学校的安全卫生工作面貌。
(四)丰富活动带群体
1、本年打算每年一次党员生活会，(包括学习、参观、活动等)。
2、围绕建设“书香校园”，积极开展“党员读书”活动。
3、加强工会工作。
4、抓好家长学校。
会议记录表格格式篇四
时间 20__.3.13 地点 __会议室
谈话人 __ 职务 党小组长
谈话对象 __ 职务 普通党员
谈话内容（要点）
__：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
刘1：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说：做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
刘2：从你的谈话中，能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员，我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
刘1：您说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。
刘2：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
会议记录表格格式篇五
时间：年月日
地点：会议室或党员活动室
主持人：党支部书记或支部副书记
出席人：支部全体党员(详见点名簿)
列席：(职务)
缺席人：(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)
记录人：
会议主题：
讨论支部工作报告或接收中共预备党员或研究预备党员转正(这里以讨论支部工作报告为例)
(主持人)：今天，我们召开支部党员大会，应到会党员人，其中预备党员人。实到会党员人，其中预备党员人。会议出席人数超过应到会人员的半数，会议有效。今天我们还邀请、等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告。下面让我来向大会做支部工作报告。
(支部书记做支部工作报告)
请与会同志酝酿，充分发表意见。
(详细记录每位同志的发言)
(主持人)：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。
会议到此结束。
会议记录表格格式篇六
这里所说的听课记录，是学校领导、教师为了交流、检查、总结、研究教学工作，提高教学质量，所作的课堂听课记录。它对了解课堂教学情况，共同切磋、研究教学经验有着重要意义。
听课记录的记载方式，根据需要可分两种：一是综合全面记录，如为了全面学习别人的课堂教学经验，或为了检查、评价别人的教学情况，常用这种方式。二是侧重某一方面的专项记录，如学习或研究课堂教学的某一方面的经验，常用这种方式。
详细的听课记录记载的内容主要有三个方面：一是课堂有关情况。包括课的名称，讲授题目或章、节，课的类型，讲课人姓名，听课学生所属学校、年级、班次，上课时间、节次、地点等。二是教学情况。包括教学内容和方法，教学过程和进度，教学板书和操作，直观教具和现代化教学手段运用，以及教学语言和教态，师生双向交流和学生反馈，课堂气氛和总体教学效应等。三是听课人的感受、评价和建议。这部分可边听边记随时感受的零星想法，以免过后遗忘。
听课记录要及时整理、分析和运用。听课记录是边听课边记录的，难免有些疏漏和错误，对所记的内容也来不及进行充分的思考。因此，听课结束之后，应该及时进行整理、分析和总结交流。一是将漏记、误记的内容及时改正和补充；二是将随时需要记下来的感受和看法加以整理和深化；三是作总的回顾和思考，记下系统的评价和建议或自己认为应该吸收的正反面经验；四是与讲课人和其他听课人及时交流和研究，以达到学习和总结经验、不断提高教学质量的目的。
会议记录表格格式篇七
二、会议地点：
三、会议召集及主持人：
四、出席会议股东代表：
五、记录人：
六、会议议程：
1、宣布开会并通报会议出席人员情况。
2、总裁/董事长做20xx年工作总结和20xx年工作计划的报告。
3、行政总监关于20xx年公司高级管理人员绩效考核工作的报告。
4、财务总监关于公司20xx、20xx年度财务决算、预算的报告。
5、监事会工作报告。
6、提案。
7、股东对上述报告和提案进行讨论，发言、提问和审议。
8、股东对上述报告和提案进行批准表决，宣布表决通过情况。
9、请出席会议的股东在（所议事项的决定）会议记录上签名。
10、宣布会议结束。
七、会议审议事项及结果：
（一）会议审议批准《关于审议20xx年度董事长工作报告的提案》。
（二）会议审议批准《关于财务预决算报告的提案》。
（三）会议决定聘用xxxx会计师事务所承办公司审计业务。
八、有关人员签署第一届股东会第四次会议决议及会议记录。出席会议的股东代表签名：
会议记录表格格式篇八
时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
资料：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。