教案的目的是帮助教师进行有效的教学活动,能够提高学生的学习效果和学习兴趣。这些范文展示了高二教师在教学设计上的创意和独特性,为我们提供了一些新的思路和方法。
欢度六一儿童节教案篇一
2.通过向家长展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,展示我园教师的风采。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
:童心飞翔,欢快六一
6月1日
幼儿园后操场
1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。
2.各班组节目排练。
3.道具服装的准备:有家长委员会筹备。
4.第一次节目检查(5月10日),根据园领导的建议给予调整。
5.第二次节目检查(5月20日),根据园领导的建议给予调整。
6.5月中旬节目、服装道具全部到位。
7.彩排(5月25、26日)
1.题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性,构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特,形象生动,为大家所喜闻乐见。
2.形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。
1.请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,配班老师主动协助做好本班准备工作,确保活动安全,有效的进行 。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮,处处洋溢节日的气氛。
2.主持人:主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌。
4.教师舞蹈节目编排:各组长负责,其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。
5.舞台的布置应该美观大方,色彩明朗,突出本次活动的主题。
6.各班根据节目的需要为孩子准备服装道具,所用的费用由家长委员会向家长做好工作。
1.组织机构
组长:阮侠
副组长:陈兴隆、王霞、张月霞
2、筹划组
组长:朱 丽
成员:顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红
职责:初审节目――筛选确定正式演出节目――彩排;组织好现场观看节目幼儿的秩序;安排好幼儿的座位;督促节目的紧凑以及排序。
3.节目编排:每班编排一个有质量的文艺节目,由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。
4、主持人、节目串联的训练:冯开梅、王岚。
5、宣传工作组:
组长:张昕昀
成员:王青、张勤
职责:邀请、接待相关领导参加活动,活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档,开展活动的相关报道;根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。
6、后勤保障工作:
组长:任小平
副组长:郝婷
成员:胡刚、汪光莲、侯启亭
职责:联系、规划活动场地;幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。
7、保健工作人员:乐道池
职责:设置临时的医疗点;准备幼儿突发事件的药品及相关措施。
8、安全保卫组:
组长:张月霞
成员:叶正旺、刘燕
职责:制定安全方案,组织检查场地设施安全;组织演出幼儿有序进、退场;做好安全保卫工作。
全体幼儿及家长入座――主持人出场主持――园长致节日贺词――文艺演出――活动结束派发六一活动礼物。
1、各部室各负其责,互相协作组织好活动。
2、活动过程中保持良好秩序,不能随意离场,活动结束后保教处清点人数。
欢度六一儿童节教案篇二
1.学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。
2.能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
1.表现诗歌内容的挂图一副;轻柔抒情的音乐磁带
2.幼儿用书第3册第30页
活动过程
1,让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。
2,学习诗歌
(1)欣赏诗歌《甜甜的节日》
(2)配合挂图进行提问,熟悉理解诗歌内容
(3)在音乐伴奏下,幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌
3,仿编诗歌
(1)引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行诗歌仿编,如:六一的小草绿绿的,六一的天空蓝蓝的....
4师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容
活动中,我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!
欢度六一儿童节教案篇三
1.初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
图片人偶、图画、ppt
1.重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。
2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
一、谈话导入:
二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段:
李华带大家来的第一个地方有什么?
出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)
提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)
李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?
咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的.好娃娃。
第二段:
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!
你好呀,美国的小尼娜,
你好呀,日本的小樱花,
我是中国的李小华,
欢迎你们来到咱国家。
第三段:
你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。
李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。
小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?
我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵
先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
欢度六一儿童节教案篇四
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年5月30日—31日
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的`形式来进行。
20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动
总体策划:潘丽华
节目编排:各班教师
后勤保障:尹桂清、李家伦
场地布置:何孝娟、杨美萍、李家太
现场音响、摄像:慈炳全
主持人:杨美萍、董春红
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:5月31日上午
媒介:电视、网络报道、本园家长。
方法:发电视、网络新闻通讯
1、幼儿团体操表演
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——崔丽娜、董晨苏等部分幼儿
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等
9、家长广场舞
10、幼儿交谊舞——夏雅婷、马梦凡
11、幼儿京剧表演——董颂馨及爷爷
13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。(幼儿教育)
欢度六一儿童节教案篇五
市图书馆
经过故事妈妈讲绘本故事和开展亲子游戏x做信封、写感激信,增强孩子的母爱、父感情感体验,加强家长与子女之间的情感交流,以到达感恩父母、感恩家人的教育目的。
1.出通知。
2.准备游戏需要的材料:a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。
3.布置活动场地。需要投影、笔记本电脑。
4.备课。
5.准备奖品。
活动流程:
(一)、图书馆领导致辞。
(二)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友能够获得我们的小礼品
(三)、主持人介绍亲子活动项目。
(四)、活动流程
活动一:讲故事
讲绘本故事《宝莲灯》(适合中大童)《thekissinghand》(适合小童)。利用课件ppt。
活动二:制作信封,写感激信
1、制作信封。
(1)分发工具:a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。
(2)教师师范制作。
a画三个长方形。中间一个为15x8,上下两个都为13x7。
b连接三个长方形长的`中点。
c在上头的长方形两边宽的中点画波浪边。中间画蝴蝶结。
d2、写感激信。
(1)介绍写信的格式。
请小朋友说,教师补充。
(2)小朋友在家长的帮忙下写信。
幼儿能够画画。
欢度六一儿童节教案篇六
1、知道六月一日是小朋友自己的节日,感受今天生活的幸福和快乐。
2、体验诗歌的情感,能有表情地朗诵,并用恰当的语言创编诗歌。
【活动准备】
1、录音机、配乐朗诵磁带及空白录音带。
2、空白纸、水粉颜料、水粉毛笔。
3、拍摄的街景(马路、儿童商场)或国外儿童生活的新闻。
【活动过程】
1、听录音,看录像,以小木偶的口吻提问题:“幼儿园里怎么这么热闹?”“为什么叔叔、阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮的这么漂亮?”让幼儿知道六月一日是小朋友的节日。
2、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。
3、理解诗歌内容及情感,讲述自己看到的“六一”节日景象。
4、有表情地朗诵诗歌。
【活动延伸】
1、幼儿可可仪进行绘画活动,将自己改编的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。
2、仿编、改编诗歌《我们的节日》中的一句话,启发幼儿想象并用恰当的形容词来表达。
附诗歌:我们的节日
“六一”的阳光红红的,
“六一”的鲜花艳艳的,
“六一”的歌声脆脆的,
“六一”的欢笑美美的,
“六一”是属于我们的,
我们的节日是甜甜的。
欢度六一儿童节教案篇七
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的'回忆。
2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏
游戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。
幼儿园操场。
一、集体表演:
歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》
二、舞蹈班表演
三、游戏
1、《推小车》
地点:幼儿园x场地
负责人:x老师
发奖人:x老师
玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者。
规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点:幼儿园x
负责人:x
发奖人:x
玩法:每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破。
时间:一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则:在规定的时间内进行,不得抢时和超时。
一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
欢度六一儿童节教案篇八
活动目标:
1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。
活动准备:
1、知识准备:蔬菜和水果的经验积累
2、学会儿歌《六一到》
2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备
活动过程:
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起。
1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。
4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。
三、活动延伸:
了解:幼儿在家过六一的情况。
话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容:
班级主页中对这次活动作记录。
活动记录分为——前期--中期--后期。