教案的编写需要注重培养学生的语文能力和语言表达能力,以提高其综合素质的培养。以下是小编为大家收集的二年级教案范文,仅供参考,希望能帮助到大家。
奥运小使者教案中班篇一
1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法,发展身体的平衡性和动作的协调性。
2、在寻找宝藏的过程中大胆探索,勇于战胜困难,培养勇敢、自信的个性品质。
1、活动准备:
幼儿跟随老师小跑步进入场地,听音乐在场地上做热身运动。
教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿跟随老师做各种准备活动:压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
2、自由探索:
师:小朋友,你们知道今年的奥运会在哪里召开呀?对呀,现在正在进行奥运圣火的的传递,今天我们来做奥运小使者,在滑板上练好本领,一起去迎接圣火的到来好不好?大家要开动脑筋,可以一个人练,也可以和好朋友一起练,在滑板上练出各种本领,大家行动吧!
(1)、幼儿四散练习,教师观察,作随机个别指导。随时肯定玩法与众不同的幼儿。
(2)、组织幼儿休息擦汗,提问:刚才你们是怎么玩的?(请个别幼儿作示范交流。)师:你们的本领可真棒!
3、设置障碍:
师:小朋友,去迎接奥运圣火的时候要经过很多地方,有小山洞、小树林、小山坡、索道等,我们现在到前面每个地方去试一试,练一练,要想个又快又安全的`办法经过这些地方,大家分散练习本领,不要挤在一起,出发吧!
幼儿自由探索,教师重点指导过“索道”,引导幼儿用多种方法过索道。
4、集体游戏:迎接奥运圣火
(1)、由三位大班幼儿组成圣火传递者,从远处向大家跑来。教师提醒幼儿拿起滑板一起迎接圣火的到来。
(2)、奥运圣火交接仪式
请最先送到的幼儿接过圣火,其余幼儿围绕圣火加油助威。
5、传递圣火:
幼儿追随圣火,脚踩滑板绕场地一圈,为奥运加油,最后滑出场地。
奥运小使者教案中班篇二
1、让孩子了解有关奥运的知识,通过活动更深刻的感受奥运一天天向我们走来,激发孩子争当奥运小使者的愿望,一起为奥运加油!
2、宣传奥运人人有责,通过"我是奥运小使者"活动让孩子们主动邀请游客签名留言,让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者,让更多的人了解奥运,认识奥运,培养孩子们与人交往能力,建立自信心。
3、通过以"我是奥运小天使"为主题让大组孩子在十米画布上绘出了他们心中的奥运福娃和梦想,引导幼儿发挥想象力和创造力,激发了师生和家长的关注奥运的热情。
1、两块十米白布,一块画有五环供游人签名,另一块为十米画布,提前让孩子用铅笔画好自己想画的画,以便活动当天节省时间。
2、引入家长资源。进行"大手牵小手,共同迎奥运"家长承诺教育,让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪、良好交往能力及向幼儿介绍奥运小常识等。
当我踏着晨曦来到植物园的'温室前时已经有几个家长和小朋友等候在那里了,和他们一起把画布和签名布横排展开后就等活动开始了。家长和孩子们陆续的来了,大组孩子的"十米画卷,绘奥运"的活动拉开了帷幕,孩子们用五彩的画笔,绘出了他们喜爱的奥运吉祥物和奥运梦想,绘出了祖国灿烂美好的明天。
活动当天大组孩子的画引来了众多游人的观看,大大增强了孩子们的自信心和荣誉感。对我的随机提问孩子们和家长回答的都挺好的,这说明我们之前进行的"大手牵小手,共同迎奥运"家长承诺教育,除让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪外,并帮助孩子通过各种渠道了解奥运小常识,凸现了家园合作教育的良好效果。
奥运小使者教案中班篇三
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的奥运小使者教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法,发展身体的平衡性和动作的协调性。
2、在寻找宝藏的过程中大胆探索,勇于战胜困难,培养勇敢、自信的个性品质。
1、活动准备:
幼儿跟随老师小跑步进入场地,听音乐在场地上做热身运动。
教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿跟随老师做各种准备活动:压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
2、自由探索:
师:小朋友,你们知道今年的奥运会在哪里召开呀?对呀,现在正在进行奥运圣火的的传递,今天我们来做奥运小使者,在滑板上练好本领,一起去迎接圣火的到来好不好?大家要开动脑筋,可以一个人练,也可以和好朋友一起练,在滑板上练出各种本领,大家行动吧!
(1)、幼儿四散练习,教师观察,作随机个别指导。随时肯定玩法与众不同的'幼儿。
(2)、组织幼儿休息擦汗,提问:刚才你们是怎么玩的?(请个别幼儿作示范交流。)师:你们的本领可真棒!
3、设置障碍:
师:小朋友,去迎接奥运圣火的时候要经过很多地方,有小山洞、小树林、小山坡、索道等,我们现在到前面每个地方去试一试,练一练,要想个又快又安全的办法经过这些地方,大家分散练习本领,不要挤在一起,出发吧!
幼儿自由探索,教师重点指导过“索道”,引导幼儿用多种方法过索道。
4、集体游戏:迎接奥运圣火
(1)、由三位大班幼儿组成圣火传递者,从远处向大家跑来。教师提醒幼儿拿起滑板一起迎接圣火的到来。
(2)、奥运圣火交接仪式
请最先送到的幼儿接过圣火,其余幼儿围绕圣火加油助威。
5、传递圣火:
幼儿追随圣火,脚踩滑板绕场地一圈,为奥运加油,最后滑出场地。
奥运小使者教案中班篇四
南昌,它是军旗升起的地方,是革命的摇篮,它还有“鹤城之乡”的美誉呢!第七届城市运动会将在这里召开!
每次在八一广场、报纸上看到七城会正在倒计时,就知道七城会在一步一步在向我们来到。多么绿色的七城会,多么快乐的七城会,将要来到。
作为一名小学生,我要当南昌的文明小使者,讲文明、讲礼貌。同时也希望我们的七城会取得圆满成功!
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奥运小使者教案中班篇五
亲爱的老师、同学们:
今年是我国举办北京奥运会的决战之年。中华民族是礼仪之邦,我们热烈期盼各国运动员、游客来我国参加比赛和旅游观光。以良好的精神面貌和文明的礼仪欢迎来自世界各国的友人和朋友,是我们共同的愿望和责任。“迎奥运、讲文明、树新风”也必将成为我们每一个人的自觉行为。
今天,2008北京奥运会已近在咫尺,作为中国的小学生,作为z实验小学的`小主人,我们要做的事情有很多。为此,我校要求师生都来参与“迎奥运,做文明使者”活动。并对同学们发出如下倡议:
一、发扬“更高、更快、更强”的奥运精神,作2008奥运会的小宣传员。
二、认真学习,提高自身文化素养,为奥运增光。
三、文明礼仪伴随你我,树立少年儿童的良好文明形象。
四、关爱环境从我做起,见到垃圾伸伸手、弯弯腰,争做保护校园环境的小卫士。
五、小手拉大手,把文明用语带给家长,积极参与社区的公益活动。
六、积极参加锻炼,做个健康的小公民。
同学们,让我们积极行动起来,互相礼让讲文明。从我做起,率先垂范,争做文明先锋,为奥运会做出我们的贡献!
奥运小使者教案中班篇六
亲爱的同学们:
同学们在迎接20北京奥运来临:
三月春回大地,冰融雪化;三月万物争荣,生机盎然。
河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,层层涟漪阵阵回声,唱响了“文明奥运,礼仪之邦”的歌曲。
黄河猛、长江壮、昆仑莽、泰山雄,万里山河澎湃激情,扬起亿万炎黄子孙“北京奥运”梦想的风帆。
奥运在北京,世界看中国。
华夏大地,谦谦君子。文明古国,礼仪之邦。悠悠五千年的光辉岁月,流传多少文明逸事。孔子有言:“不学礼,无以立。”不懂得礼仪之人,断不能成大器;不懂得文明之人,定不可做大事。古语曰:“敬人者,人恒敬之。爱人者,人恒爱之。”少年行走世间,若“出口成脏”,岂能屹立不倒,又何谈建功立业?一人的言行举止,谈吐行为,不仅仅代表他个人的品德修养,更是一个国家的代表,一个民族的缩影。
为此,我们在这里发出倡议――“迎奥运、讲文明、树新风”。秉承中华文明,弘扬奥运精神,“争当奥运文明小使者”。
倡议如下:
一、热爱祖国,唱响国歌,升降国旗、奏国歌时肃立行礼。
二、与人相处,语言文明,友善宽容,明理诚信。
三、在学校,穿校服,轻声慢行,右行礼让,自觉排队;公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。
四、孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。
五、乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。
六、行车走路,遵守规则,注意安全。
七、保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。
八、爱护公用设施,节约资源,遵守公共秩序。
九、国际交往,热情、友好、大方。
十、情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
同学少年,风华正茂。带着憧憬,带着激情,用青春为五环添彩,以文明为奥运增光。“激情奥运,魅力奥运,盛世中国,拥抱世界。”行动起来,从我做起,从点滴做起,从现在做起。让文明礼仪之花开满校园,让奥林匹克精神永世传扬!
倡议人:xxx
20xx年xx月xx日
奥运小使者教案中班篇七
1.尝试借用多种辅助材料在滑板车上探索各种玩法,发展身体的平衡性和动作的协调性。
2.在寻找宝藏的过程中大胆探索,勇于战胜困难,培养勇敢、自信的品质。
滑板车6辆,呼啦圈、绳子,自制“山洞”三座,“小山坡”一座“索道”一条
幼儿跟随老师小跑步进入场地,听音乐在场地上做热身运动。幼儿跟随老师做各种准备活动:压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、蹦跳等。
师:小朋友,你们知道奥运会吗?奥运会每隔4年有一次,它是世界上影响力最大的体育盛会。奥运会开始前都要进行圣火的传递,在滑板车上练好本领,一起去迎接圣火的到来好不好?大家要开动脑筋可以一个人练,也可以和好朋友一起练,在滑板上练出各种本领,大家行动吧!
1.幼儿四散练习,教师观察,作随机个别指导。随时肯定玩法与众不同的幼儿。
2.组织幼儿休息擦汗,提问:刚才你们是怎么玩的'?(请个别幼儿作示范交流。)师:你们的本大班领可真棒!
师:小朋友,去迎接奥运圣火的时候要经过很多地方,有小山洞、小树林、小山坡、索道等,我们现在到前面每个地方去试一试,练一练,要想个又快又安全的办法经过这些地方,大家分组分散练习本领,不要挤在一起,出发吧!
幼儿自由探索,教师重点指导过“索道”,引导幼儿用多种方法过索道。
1.迎接奥运圣火
由大班幼儿组成圣火传递者,从远处向大家跑来。教师提醒幼儿拿起滑板一起迎接圣火的到来。
2.奥运圣火交接仪式
请最先送到的幼儿接过圣火,其余幼儿围绕圣火加油助威。
3.传递圣火
幼儿追随圣火,脚踩滑板绕场地一圈,为奥运加油,最后滑出场地。
奥运小使者教案中班篇八
活动设计
在刚进入主题活动《春天来了》时,我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象,孩子讨论得热火朝天,有的幼儿说:“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说:“你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢1孩子们一听说到燕子,都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时,燕子都会从南方北归,这是我们北方特有的景象,我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣,于是我们抓住孩子兴趣点,设计了此活动《春天小使者》。
教案目的
1、从自身及周围环境的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的'景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
2、让幼儿尝试创编故事,提高幼儿语言表达能力以及表现力。
3、在活动中,通过多种形式的表现,让幼儿享受创意作画的乐趣。
教学重点、难点
重点:了解春天的基本特征,知道燕子与春天密不可分的关系。
难点:能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。
教案准备
1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、蜡笔。
3、儿歌磁带。
教案流程
一、儿歌引入《小燕子》。
三、1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。
2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。
四、1、自由分成几组,请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。
2、教师讲解要求,如:保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。
4、完成创作后,请幼儿介绍自己的作品。
5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。
6、活动结束。