教案不仅是教学的依据和指南,同时也是教育教学改革的推动力量。看看以下精选的教案模板范文,你可以找到一些实用的教学指导和教学案例。
我的好妈妈小班教案及反思篇一
初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。
感知宝宝和妈妈之间爱的情意,知道要关爱妈妈。
课件准备:《我的好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。
谈话导入主题。
——妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?
——有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。
播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。
1、播放歌曲《我的好妈妈》。
——这首歌里讲的是谁呢?
——你们爱自己的妈妈吗?
——你们喜欢这首歌吗?
2、教师清唱。
教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。
——再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?
播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。
——我们也都很爱自己的妈妈,一起来学唱这首歌吧。
——太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。
我的好妈妈小班教案及反思篇二
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
1、“妈妈,我们回来了!”
(1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念儿歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。
(2)下雨了,小兔们跑回家,走到家门口,兔姐姐带领小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”
2、推门进去,“妈妈去哪了?”
(1)小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)
(3)这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪去了?)
(4)根据幼儿的回答,兔姐姐决定打电话问……
3、打电话了解妈妈的去向。
(1)怎么打电话呢?
(2)“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)
(3)我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。
(4)兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
(1)正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。
(2)放妈妈的电话录音:“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了,等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干,妈妈带好吃的东西给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”
(3)你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)
(4)请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了
(1)我们把加整理得多干净呀,妈妈说的`事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)
(2)妈妈回来了,(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈:“小兔宝宝,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干得好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)
知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。
我的好妈妈小班教案及反思篇三
1、能有意识地注意妈妈的特征。
2、能结合自己的赣州来描述妈妈的典型特征。
1、挂图,故事磁带。
一、完整欣赏故事
1、有位小朋友名叫菲菲,一天,妈妈带她到公园里去玩,发生了一件什么事情呢?引导幼儿完整欣赏故事。
2、谁来帮助菲菲找妈妈?菲菲最后找到妈妈了吗?
3、看第一幅挂图,欣赏故事
(1)菲菲怎么会把妈妈弄丢的?
(2)菲菲把妈妈弄丢了,她是怎么做的?
4、看第二幅挂图,欣赏故事
警察叔叔来帮菲菲找妈妈,假山前的那个人是菲菲的妈妈吗?为什么不是呢?
5、看第三幅挂图,欣赏故事
(1)短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗?为什么?
(2)菲菲妈妈的头发是怎么样的?
(3)对菲菲笑眯眯的阿姨是菲菲的妈妈吗?
(4)菲菲最喜欢妈妈的什么?
6、看第四幅挂图,欣赏故事
(1)菲菲的妈妈对菲菲说过什么?
(2)菲菲在哪里找到了妈妈?
二、谈话:我和我的好妈妈
我的好妈妈小班教案及反思篇四
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
小兔头饰若干电话机一部
一、“妈妈,我们回来了!”
1、教师戴头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念儿歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。
2、下雨了,小兔们跑回家,走到家门口,兔姐姐带领小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”
二、推门进去,“妈妈去哪了?”
1、小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
2、咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)
3、这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪去了?)
4、根据幼儿的回答,兔姐姐决定打电话问……
三、打电话了解妈妈的去向。
1、怎么打电话呢?
2、“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)
3、我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。
4、兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。
四、接到妈妈的电话。
1、正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。
2、放妈妈的电话录音:“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?。小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了,等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干,妈妈带好吃的东西给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”
3、你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)
4、请小兔们帮妈妈做事情。
五、妈妈回来了
1、我们把加整理得多干净呀,妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)
2、妈妈回来了,(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈:“小兔宝宝,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干得好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)
知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。
我的好妈妈小班教案及反思篇五
活动目标:
1、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。
2、意识到自己对妈妈充满爱。
活动准备:
幼儿美术用书《我的妈妈真漂亮》,蜡笔,幼儿妈妈的照片。
活动重点:知道妈妈头发是什么样子的,并会用语言表述。
活动难点:用线条绘画妈妈的头发。
活动过程:
1、教师引导幼儿夸夸妈妈:
幼儿看照片,想同伴介绍自己的妈妈,夸夸自己的漂亮妈妈。
结合幼儿的介绍,教师示范几种表现头发的方法,如曲线、长条线等。
2、幼儿作画,教师个别指导:
提出创作的要求,要求幼儿把妈妈的头发画的密密的、一根接一根的:
——“请你为自己的妈妈设计一头漂亮的头发。”
引导幼儿在作画时,要画出头发密密的感觉。
2、漂亮妈妈的图片展览:
将幼儿的作品布置在一侧的墙上。
欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。
我的好妈妈小班教案及反思篇六
1、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。
2、意识到自己对妈妈充满爱。
幼儿美术用书《我的妈妈真漂亮》,蜡笔,幼儿妈妈的照片。
知道妈妈头发是什么样子的,并会用语言表述。
用线条绘画妈妈的头发。
1、教师引导幼儿夸夸妈妈:
幼儿看照片,想同伴介绍自己的妈妈,夸夸自己的漂亮妈妈。
结合幼儿的介绍,教师示范几种表现头发的方法,如曲线、长条线等。
2、幼儿作画,教师个别指导:
提出创作的要求,要求幼儿把妈妈的头发画的密密的、一根接一根的:
——“请你为自己的'妈妈设计一头漂亮的头发。”
引导幼儿在作画时,要画出头发密密的感觉。
2、漂亮妈妈的图片展览:
将幼儿的作品布置在一侧的墙上。
欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。
我的好妈妈小班教案及反思篇七
初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。
感知宝宝和妈妈之间爱的情意,知道要关爱妈妈。
课件准备:《我的'好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。
谈话导入主题。
――妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?
――有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。
播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。
1、播放歌曲《我的好妈妈》。
――这首歌里讲的是谁呢?
――你们爱自己的妈妈吗?
――你们喜欢这首歌吗?
2、教师清唱。
教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。
――再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?
播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。
――我们也都很爱自己的妈妈,一起来学唱这首歌吧。
――太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。
我的好妈妈小班教案及反思篇八
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
1、初步感受歌曲中妈妈的.亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
茶杯一只
一、复习律动:听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
我的好妈妈小班教案及反思篇九
1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
茶杯一只
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
音乐游戏:找小猫。
语言活动看似很好上,但是怎样才能上去味道呢?我觉得活动要设计得很有童趣,气氛要活跃,这样老师上起来得心应手,孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行,孩子在一个轻松的氛围了学习,才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少,孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前,还要做更充分的.准备,这样才能让孩子学到更多的东西。
我的好妈妈小班教案及反思篇十
1、理解歌曲内容,初步学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感。
2、感受歌曲的优美旋律,能大胆表演歌曲所反映的情景。活动准备
1、 挂图;磁带和录音机。
2、情景表演的活动教具。活动难点唱好“妈妈”的符点部分。难点剖析小班幼儿节奏感还不敏感,通过图片的`支架及拍手练习解决这一难点。
一、出示图片,引出课题
提问:图片中发生了什么事情?
二、理解歌曲内容
1、教师范唱歌曲,提问:
妈妈劳动了一天,感觉怎么样?
宝宝帮妈妈做了什么事情?
2、教师逐一出示其他图片,演唱歌曲一遍。
3、教师指图提示,引导幼儿记忆歌词。
三、教师弹奏歌曲旋律,幼儿根据歌曲节拍和节奏边拍手边念歌词。
四、学唱歌曲
1、教师演唱,幼儿轻声跟唱歌曲数遍。
2、教师示范歌曲中附点的唱法,引导幼儿唱好“妈妈”的附点部分。
五、学习歌表演
1、幼儿欣赏歌曲录音,幼儿自由表演歌曲内容。
2、教师做妈妈,幼儿做小朋友进行情景表演。
3、请幼儿分组扮演妈妈和孩子,跟着歌曲录音表演唱。
通过图片的直接观察,引导幼儿说出歌曲的内容。
倾听歌曲,通过提问的方式帮助幼儿理解歌词。
用图片支架的方式帮助幼儿记住歌词。
分步练习是为了让幼儿更好地
掌握节奏。
这是本次活动的一个难点部分,通过图片的支架及拍手练习解决这一难点。
我的好妈妈小班教案及反思篇十一
1、感受歌曲中母亲的温暖和辛劳,学会关心和热爱母亲。
2、学习用亲切的音调唱歌,并尝试用动作表现歌曲。
3、在听琴声的前奏后演唱歌曲。
4、根据音乐节奏变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
一只茶杯
1、介绍歌曲名称。
教师与一名幼儿进行情景表演:母亲和我。
2、教师在表演的同时进行模范演唱。
3、问答环节:当母亲下班回家时,孩子会对母亲说什么?孩子会为母亲做什么?
4、按照歌曲的.节奏学念歌词。
5、幼儿学唱歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表达呢?孩子们可以试着动手尝试。
提醒幼儿们注意,在听过琴声后才开始演唱歌曲。
音乐游戏:找小猫。
语言活动看似容易上手,但为了达到最佳效果,活动必须设计得富有童趣、气氛活跃。这样老师就能自如地展开教学,而孩子们也会更轻松地学习。这个活动通过游戏的形式完成,让孩子们在放松的氛围中学习,从而激发他们的兴趣。但不足之处在于,孩子们的发言和表现机会不够。我认为,今后在每一节课之前都要进行更充分的准备,这样才能让孩子们学到更多知识。
我的好妈妈小班教案及反思篇十二
1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
茶杯一只
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
音乐游戏:找小猫。
语言活动看似很好上,但是怎样才能上去味道呢?我觉得活动要设计得很有童趣,气氛要活跃,这样老师上起来得心应手,孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行,孩子在一个轻松的氛围了学习,才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少,孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前,还要做更充分的`准备,这样才能让孩子学到更多的东西。
我的好妈妈小班教案及反思篇十三
1.感受音乐的欢快旋律,理解歌曲所要表达的情感,并能用欢快的声音演唱歌曲。
2.了解妈妈的工作辛苦,关心、体贴妈妈。
3.根据对歌词的理解,用适当的身体动作表达歌曲。
1.木偶“妈妈”和小朋友各一。
2.录有歌曲的磁带。
3.桌子、椅子和茶杯。
1.导入课题
(1)提问:“你的妈妈在哪里工作?当妈妈工作一天后回到家里很累时,你会做些什么来帮助妈妈呢?”
(2)出示木偶“冬冬”并表演唱歌曲《我的好妈妈》。
(3)让幼儿分享“冬冬”为妈妈做了些什么,并了解妈妈的`心情。
2.学唱新歌
(1)播放歌曲磁带,同时给幼儿操作木偶,让幼儿欣赏这首歌曲。
(2)提问:“我的好妈妈下班后回到哪里?妈妈会不会很累?为什么?小朋友应该怎样帮助妈妈?”
(3)教师清唱歌曲,让幼儿欣赏并跟唱。
(4)按照歌曲的旋律说唱歌词。
(5)让幼儿用欢快的声音完整地演唱这首歌曲。
3.学习表演歌曲
(1)老师扮演妈妈,让一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下来,为妈妈端茶,亲亲妈妈。请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈,一组演孩子,进行表演,体验亲子间的情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
在母亲节前夕进行这个活动,鼓励孩子回家和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事情,体验亲子间的爱。
我的好妈妈小班教案及反思篇十四
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1―2项本领,并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈 做好准备,在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
教师:今天有许多妈妈来参加我们的 活动,你们知道这是为什么吗?
教师:今天是妈妈的节日,也叫“三八”妇女节,除了我们的妈妈还有哪些人过节?
教师(请妈妈站到面前):今天妈妈过节,看,妈妈们多漂亮,笑得多开心,让我们一起祝妈妈节日快乐!
教师:我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有些什么本领呢?
妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作,展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)
教师:你的妈妈有些什么本领,谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查,并结合带来的照片或作品进行介绍)
教师组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的'面前,将自己制作的礼物送给妈妈,并说一句祝福的话。
每一位幼儿找到自己的妈妈,为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
我的好妈妈小班教案及反思篇十五
1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。
2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
4、体验节日的快乐氛围。
5、体验明显的季节特征。
1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。
2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
1、谈话导入活动:
师:小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,母亲节虽然已过去了三天,但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。
下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……
2、说妈妈:
(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。
妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。
(3)集体表演:《我的好妈妈》
当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
3、做妈妈:
(1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。
师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。
(2)谈谈做一天妈妈的感受。
我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?
(3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一天的妈妈都感到非常的.辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)
4、谢妈妈:
每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。
(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“谢谢妈妈!妈妈我们永远爱您”
(1)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话。
(3)集体表演:《感恩的心》
(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》
(5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。
通过此次活动,孩子们懂得了爱妈妈,知道自己怎样做是爱妈妈,对孩子们进行了一次深刻的感恩教育。
我的好妈妈小班教案及反思篇十六
1、引导幼儿感受歌曲中母亲的爱和辛劳,并增加对母亲的关爱。
2、学习使用和蔼的语调唱歌,并试着通过动作来表现歌曲的情感。
一只茶杯
1、介绍歌曲名称。
教师与一位幼儿进行场景表演:我和我的.母亲。
2、边演边唱。
3、询问:当母亲下班回家后,她的孩子会对她说什么?孩子会做什么来帮助妈妈呢?
4、按照歌曲的节奏来学唱歌词。
5、幼儿重复学习歌曲3-4遍。
你们可以为每一句歌词找到一个相应的动作,试着用动作来表达歌曲的情感。
提醒幼儿注意听琴声并唱歌。
《我的好妈妈》这节课的主要目标是让幼儿了解歌曲的内容,学会唱歌,加强对母亲的关心和爱意,同时感受歌曲优美的旋律和情感表现。在课程的一开始,我给孩子们展示了几张图片,帮助他们了解故事的内容。之后,我演唱歌曲并呈现图片,引导幼儿回想自己做过的事情来获得更深入的理解,并且让他们了解到妈妈的工作很辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深了对歌曲内容的理解。整节课中,当到了表演阶段时,孩子们都非常积极主动,愿意来参加表演活动。
我的好妈妈小班教案及反思篇十七
1、体验朋友见面友好打招呼的快乐,乐意和同伴快乐相处。
2、理解儿歌资料,体会儿歌的童趣。
3、丰富动词,理解“握”“勾”的动作含义。
活动准备
大象图片、电子大书《握握手》、课件。
活动过程
一、经验回忆。
——师:你的好朋友是谁?你们见面的时候会怎样做?
——教师鼓励幼儿说说自己的好朋友,并学学相互见面的做法。如打招呼、抱抱等。
二、欣赏学习儿歌。
1、感知大象。
——师:这是什么动物?(大象)大象的样貌有什么个性的地方?
——教师引导幼儿说说大象的特点,重点了解大象的鼻子。
——教师引导幼儿模仿大象的动作:如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。
2、观察儿歌图片。
——(出示电子大书《握握手》)师:你看到了几只小象?
——师:猜猜它们在干什么?
——教师鼓励幼儿说出自己的想法。
3、学习儿歌《握握手》。
——师:两只小象到底在做什么?为什么它们的鼻子要钩在一齐呢?请你们听听儿歌《握握手》,就明白了。
——教师播放儿歌课件,请幼儿欣赏。
——师:两只小象的鼻子为什么要钩在一齐?(原先是好朋友见面打招呼!)
——教师朗诵儿歌。
——请幼儿轻声跟读儿歌。
4、启发幼儿理解“握”“钩”的动作含义。
——师:两只小象河边走,见面的时候做了什么?(鼻子钩一钩)
——师:两只小象钩鼻子的动作像好朋友在干什么?(互相握握手)
我的好妈妈小班教案及反思篇十八
初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。
感知宝宝和妈妈之间爱的情意,知道要关爱妈妈。
课件准备:《我的好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。
谈话导入主题。
——妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?
——有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。
播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。
1、播放歌曲《我的好妈妈》。
——这首歌里讲的是谁呢?
——你们爱自己的妈妈吗?
——你们喜欢这首歌吗?
2、教师清唱。
教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。
——再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?
播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。
——我们也都很爱自己的'妈妈,一起来学唱这首歌吧。
——太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。
我的好妈妈小班教案及反思篇十九
初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。
感知宝宝和妈妈之间爱的.情意,知道要关爱妈妈。
课件准备:《我的好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。
谈话导入主题。
——妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?
——有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。
播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。
1、播放歌曲《我的好妈妈》。
——这首歌里讲的是谁呢?
——你们爱自己的妈妈吗?
——你们喜欢这首歌吗?
2、教师清唱。
教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。
——再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?
播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。
——我们也都很爱自己的妈妈,一起来学唱这首歌吧。
——太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。
我的好妈妈小班教案及反思篇二十
活动目标:1、知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。
2、在我为妈妈作饰品,我为妈妈化妆的过程中,进一步递增感情,使幼儿身心健康地快乐成长。
活动准备:1.幼儿用自己的压岁钱为妈妈买一支康乃馨。
2.彩色珠子若干。
3.节目表演(儿歌、歌曲)。
4.化妆用品
一、我为妈妈来献花
二、我来夸我好妈妈
儿歌:《妈妈的爱》
妈妈的爱, 妈妈的爱,
象美丽的草原, 象明净的蓝天,
无边无际,无际无边, 又远又高,又高又远,
我是快乐的羊羔, 我是唱歌的小鸟,
跑呀跑,怎么也跑不到边。 飞呀飞,怎么飞也在里面。
三、我为妈妈来歌唱
集体表演唱-------《妈妈呀妈妈》
四、我为妈妈做礼物
根据的材料,大胆的设想做手链来打扮妈妈。
五、我来打扮好妈妈
1、幼儿用口红、粉饼等亲自帮妈妈化妆,打扮好妈妈。
2.向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。
六、 我和妈妈一起跳
孩子们高兴地和打扮后的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。
为了让孩子们知道三八妇女节的由来,和增进幼儿热爱父母、长辈的情感,我们举行了“打扮我的好妈妈”三八节亲子活动。在“我为妈妈化妆”的过程中,孩子们和妈妈递增了感情,大家都很开心,妈妈们也很激动。这次活动,很成功后,让幼儿身心健康地快乐成长。