2.总结范文能够帮助我们从整体上把握事物的发展脉络,挖掘出其中的规律与经验教训。写总结时,要注意逻辑严密、层次清晰。总结范文六:《年度销售总结与规划》,可以参考市场营销团队的工作总结。
小班社会超级比一比活动反思篇一
中国是茶的故乡,茶文化是中华五千年历史的瑰宝,如今茶文化更是风靡全世界。品茶讲究的是程序。这不仅仅是因为喝茶对人体有很多好处,更因为品茶本身就能给人们带来无穷的乐趣。品茶是一种极优雅的艺术享受。为了让孩子们也能接受这样的艺术熏陶,本周末我们开展了“品茶大会”活动。
1、 初步认识生活中常见的茶,品尝它们的味道。
2、 欣赏品茶的程序,感受美好的品茶氛围。
3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
1、 幼儿搜集各种茶:龙井、普洱、铁观音、各类花茶等。
2、 品茶视频。
3、 泡茶整套工具以及幼儿人手一个小杯。
1、你知道他们在干什么吗?
2、感觉怎么样?(感受泡茶、品茶的优雅氛围)
(品茶讲究审茶、观茶、品茶三道程序。审茶是指泡茶前要先审看茶叶;观茶是看茶叶的形与色。茶叶一经冲泡后,形状就会发生很大的变化,几乎会恢复茶叶原来的自然状态,特别是一些名茶,嫩度高,芽叶成朵,在茶水中亭亭玉立,婀娜多姿;有的则是芽头肥壮,芽叶在茶水中上下沉浮,犹如旗枪林立;第三步才是品茶,品茶既要品汤味还要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅,即嗅未经冲泡的干茶叶,茶叶一经冲泡之后,其香味便会随之从水中散溢出来,此时便可以闻香了。)
1、展示每个孩子带来的茶,由幼儿自己介绍所带茶叶的相关知识。
2、闻茶香。首先请每个孩子观察未经冲泡的茶叶的形状特征和味道,尤其是一些花茶。
3、 冲泡茶叶,集体观察茶叶经冲泡后的变化。
4、 再次闻茶香,闭上眼睛感受弥漫的茶香
5、 品尝各种茶的味道,尝试细细品,慢慢品。
6、教师完整展示泡茶过程,并与幼儿一起品茶。
环节分析:此环节重在让幼儿初步感知完整的泡茶和品茶过程,感受其过程的优雅氛围。注重对幼儿保持安静欣赏和细细、慢慢品尝的氛围的引导,从而创设一个优雅的品茶环境。
1、香甜的红枣茶与苦涩的龙井作为对比,让幼儿尽情谈谈对品茶的感受以及想法。
2、“我最爱喝的茶”调查报告
本次周末活动,上周已经通过论坛、成长册以及通知方式传达。有较为充分的准备时间,而家长的配合工作也完成的相当出色。所以班级内所带的茶的种类和数量都相当丰富,很多家庭还带来了整套泡茶的工具,为本次活动奠定了良好的基础。
其次,通过视频和现场示范的方式,激发了孩子们较为浓厚的兴趣。孩子在观赏和观察的过程中,都非常认真。同时,孩子们没有过多学习任务和心理压力,只要“尝”,所以整个活动现场显得较为悠闲,淡雅的氛围略有感受!
小班社会超级比一比活动反思篇二
理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。
能和好朋友拥抱,并说出关心的话。
体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。
教学课件等
师:我们一起来学小动物,抱一抱吧!
你觉得高兴吗?
你得到过拥抱吗?什么时候?
1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。
师:一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!
(1)妈妈抱嘟嘟
嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?
你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?
总结:妈妈很爱我们!
(2)爸爸抱嘟嘟
爸爸抱过你吗?
怎么抱的?
总结:爸爸的拥抱很有力量。
(3)老师抱嘟嘟
老师抱过你吗?什么感觉?
总结:拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。
2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
(1)嘟嘟抱咪咪——安慰
师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?
好朋友伤心了,需要安慰,我们可以给他拥抱。
嘟嘟是怎么说的?
我们一起学着他们的样子试试吧!
(2)嘟嘟抱汪汪——祝贺
师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?
原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。
嘟嘟怎么说的?
我们一起来祝贺汪汪吧!
师:这里有没有你的朋友?
我们也找好朋友抱抱吧!
师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大的拥抱,再见老师!
嘟嘟飞快的跑回家,她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。
亲爱的宝宝们,把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!
小班社会超级比一比活动反思篇三
乡土游戏之所以经典,是因为它具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制等特点……板凳、田罐、竹梯、背箩、稻草绳、竹簸箕等是我们农村家庭的常用物品,孩子们在家中有时喜欢把他们当玩具玩,他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏,有时还喜欢站在凳子上往下跳,但是家长们为了孩子的安全,为了不损坏这些物品,常常制止他们的这种行为,致使孩子强烈的探索和游戏的欲望得不到满足。因此,我们借助这些孩子们熟悉的实物让他们进行走走、跳跳、爬爬、钻钻,让孩子们从中体验到玩乡土游戏的乐趣。本班的孩子已经玩过小板凳了,但对于小板凳和长凳进行组合搭配玩还没有接触过。为此我结合《迎新年》主题设计了这个活动,满足孩子的愿望,让孩子敢于尝试,进一步练习孩子的动作。
1、能运用已有经验,选择合适高矮的板凳帮助自己取礼物。
2、在摘礼物过程中,充分体验取礼物的快乐。
活动准备:大竹篮三个、一定数量的礼物、长凳、板凳、音乐等。
一、导入活动:引起孩子兴趣。
二、摘礼物
1、第一次取礼物。
1)孩子尝试拿礼物,可是礼物拿不到,怎么办呢?老师引导孩子用小板凳去摘礼物。
要求:相应颜色的礼物放到相应的框里。
2)简单交流。
小结:小板凳本领大,它可以使我们能变得高高的,能拿到挂得高高的礼物。
2、第二次取礼物。
孩子用小板凳尝试取礼物。可是礼物拿不到,怎么办呢?老师引导孩子选择比较高的板凳去摘礼物。鼓励孩子想出各种办法。
提醒孩子把相应颜色的礼物放到相应的框里。
小结:长板凳本领大,它可以使我们变得更高,能拿到挂得更高的礼物。板凳可以给我们坐,可以给我们玩,还可以帮助我们摘礼物呢!
三、体验活动的快乐:
新年快到了,我们小朋友都长大一岁了。变得越来越能干了,今天我们都能够自己摘到礼物了。我们一起到到教室里去看看新年老人给我们带来了什么礼物。
小班社会超级比一比活动反思篇四
熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
场地安全检查
1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观,了解其用途及与幼儿的关系。
2、观看园内环境及了解班级的位置。
3、大家分享见闻并自由活动。
认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。
每个孩子的个人生活物品有不同的标记。
1、带幼儿来到饮水区,认识自己的茶杯,了解其作用。
2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。
3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?
4、认标记拿自己的茶杯喝水。
5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
知道幼儿园里有可爱的小动物,愿意亲近它们。
饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物,并准备动物的食物。
1、幼儿来到饲养角,看一看可爱的小动物的家。
2、摸一摸小兔、鸽子等小动物,说说自己的感觉。
3、给小动物自由喂食。
延伸提示
1、在日常生活中,引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则,如午休时不吵闹。
2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园,丰富幼儿的经验。
小班社会超级比一比活动反思篇五
活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情,。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备1、音乐:世上只有妈妈好2、让孩子学会歌曲 :《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝福的话4、教孩子送礼物的礼仪:要双手送礼物5、画好爱心的空白图片。
活动过程:
一、演演唱唱。
听歌曲,进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
活动小结:妈妈每天要为我们做很多事情,我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论 : 知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
四、学唱歌曲:《我的好妈妈 》
通过歌曲,使幼儿体会到妈妈的辛苦,知道应该爱妈妈。
五、活动延伸通过本次教学活动,激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例:帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻,然后对妈妈说你辛苦了。