高中教案的编写要求教师注重反思和改进自身的教学方式和方法,以推动教学质量的不断提高。教师们可以阅读一下以下的大班教案范文,从中获取一些教学设计的灵感和创意。
小班国庆教案反思篇一
1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与亲子教学,感受节日的热闹氛围。
20xx年9月29日下午三点
亲子集体教学
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有天安门广场的展板一块。
1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)
师幼谈话。
2、师:为什么我们教室里新添了这些啊?
1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?
教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的'生日。
2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。
师:大家是怎样庆祝的?
亲子交流。
3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的教学照片。
师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊?
1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊?
2、亲子合作做气球。
师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!
小班国庆教案反思篇二
1、了解安全的重要性。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的`意识。
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一、十一国庆节来到了,假期从20--年10月1日开始,到10月7日结束,在假期中一定要注意安全。
二、交通安全注意事项
三、自己在家要防火,防水。
不能玩火,不到河边,湾边玩耍。
四、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
五、遇事自救
1、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
2、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
3、安全小常识
临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
火警—“119”
报警—“110”
急救—“120”
交通事故报警—“122”
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
小班国庆教案反思篇三
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次教学,我们通过"国庆节"的集中教学教学,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
1、知道国庆节的来历,每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受到国庆节的欢乐气氛。
3、能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
知道国庆节时间以及来历,并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。
人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干。
二、基本部分
(一)介绍国庆节。
(二)祝贺国庆教师:祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀!国庆节有许许多多的庆祝方式,你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。
(三)我爱祖国教师:原来大家是这样庆祝的啊,国庆节是谁的生日啊,哪一天呢?
教师:我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的,没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈,让祖国妈妈知道我们是爱她的,好不好!
三、展示中结束教师:我们来看一看小朋友都画了些什么。
小结:对幼儿的作品相互观摩、评价。
艺术领域《五星红旗在飘扬》
幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此教学时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝教学中,从中感到节日的气氛。
通过此次教学,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将教学推向高—潮。
小班国庆教案反思篇四
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
:生日快乐
1.十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2.感受节日的气氛,以自己的.方式表达热爱之情。
一、播放生日快乐歌曲
1.这是什么歌啊?
2.你在什么地方听过?
3.你的生日是哪天?
4.过生日的时候,都有谁?
二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦
1.十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2.大家会怎样庆祝呢?
幼儿自由讨论
3.教师为每组提供五星红旗。
4.教师讲解五星红旗。
5.幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
小班国庆教案反思篇五
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
生日快乐
炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲
1、十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。
一、播放生日快乐歌曲
1、这是什么歌啊?
2、你在什么地方听过?
3、你的生日是哪天?
4、过生日的时候,都有谁?
二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦
1、十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2、大家会怎样庆祝呢?
幼儿自由讨论
3、教师为每组提供五星红旗。
4、教师讲解五星红旗。
5、幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
小班国庆教案反思篇六
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。
1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀?
(2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观地图,认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画,添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。
幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。
通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。
小班国庆教案反思篇七
1.初步感受国庆节到了很热闹。
2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。
3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4.体验节日的快乐氛围。
1.观察幼儿园、大街上的节日布置。
2.幼儿用书:儿歌“祖国祖国生日好”。
1.观察幼儿园内的节日布置。
提问:幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)
2.激发朗诵儿歌的兴趣。
3.学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌,在朗诵的同时,让幼儿感受句子的押韵。
幼儿学习儿歌,在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
小班国庆教案反思篇八
托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。
托班制作内容:圆圆的月饼(结合中秋节)
小班制作内容:红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望)
1、结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。
教学准备:幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、线家长自备,注意安全)
一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果,结对玩耍。
六、教师简单小结,欢送家长。