教案是教师为了备课、教学和评价学生学习效果而编写的一种教学设计材料。请大家注意,以下是一些五年级教案的范文,供大家参考。
中班的体育教案反思篇一
活动目标:
1.学习提物快速跑,发展动作的协调,平衡能力。
2.培养合作和解决问题的能力,初步建立竞争的意识。
3.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
4.对xx有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
活动准备:
1.小沙包和海洋球(能轻松放进pvc管内)若干代表小油花,小桶若干。
2.输入油管(pvc管)、街头、弯头等若干。
3.带有火车头图案的小框若干个。
4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。
5.场地布置:在活动场地内设置油井,油库和火车站,油井处设有沙包和未拼接的输油管,油库放有小油桶,火车站放有粘贴火车头的小框若干个。
活动过程:
1.小油娃准备运输小油花。
(1)教师:祖国各地都需要石油,我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去,教师引导幼儿排列成一列小火车,驶入活动场地。
(2)教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。
(3)幼儿随教师口令活动身体的各个部位,做热身活动。
2.游戏:小油娃运油花
(1)请幼儿尝试探索输油管道的连接方法,教师巡回指导。
(2)教师交代运输小油花的方法
(3)开始游戏。幼儿齐说:"我们是小油娃,开始运输小油花,预备--开始。"
3.讨论:怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道,节省时间,管道如果倾斜一些,小油花流动的快。
4.全班幼儿分成二至四组,再次进行游戏。
5.教师宣布游戏结果,表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。
反思:
1.孩子常规方面,一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键,也是衡量教师教育教学效果的重要依据,所以,此次活动老说,孩子的常规意识还需要进一步加强培养,如:队列队形的练习,基本的队形变换等。
2.体育器械材料方面,这属于活动前的准备环节,这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解,才能有效进行材料的准备,如:材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣,能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等,还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动,时间有限,每一分钟都不能浪费,每一格孩子都要有所锻炼或提升,我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。
中班的体育教案反思篇二
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏。
大的报纸团或皮球作“豆子”。
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.练习排队齐步走。
基本部分:游戏蚂蚁排队走
1.请幼儿2-3人组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看哪组搬得快。
结束部分:幼儿2人一组练习抛沙包。
反思
内容
活动名称
夹物跳
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运动。
2、让幼儿体验动脑、成功的快乐。
练习队列、操。
饮料瓶、纸板、球等若干。
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.复习游戏《蚂蚁排队走》。
基本部分:游戏夹物跳
1.练习双脚连续跳。
2.教师启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳,提醒幼儿夹稳。
3.对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给与肯定,并说一说放在哪里好夹。
结束部分:鼓励幼儿自由选择材料,练习夹物跳,可设置障碍练习。
反思
内容
活动名称
抛皮球
1.锻炼幼儿上肢力量。
2.培养幼儿手眼协调力。
3.培养孩子玩球的兴趣。
练习队列、操。
皮球若干个,多于幼儿人数。
开始部分:
1.纠正个别操节。
2.练习队列。
基本部分:游戏抛皮球
幼儿人手一个球,教师做示范,双手拿住球,用力向上抛,提醒幼儿双手用力要均匀,抛出撒手时双手停留位置要找好。
结束部分:幼儿分散练习抛球、原地拍球。
反思
内容
活动名称
晴天雨天
1、能听信号按节奏走、变速走跑。
2、发展幼儿身体协调性,掌握正确的行走姿式。
铃鼓、口哨、各一个
开始部分:幼儿练习徒手操、齐步走。
基本部分:游戏晴天雨天
1.齐步走,纠正行走姿式。
2.教师启发幼儿说出下雨了没有带雨伞,因该赶紧跑到房子里避雨。
3.晴天的时候,小朋友在外面玩耍(随意走、跳),教师一说要下雨了,小朋友快速的跑到老师之前说好的避雨的地方避雨,等到晴天了,小朋友继续除去玩,游戏反复进行几次后结束。
结束部分:告诉幼儿下雨打雷的时候不应该站在树、电话亭等地方,避免必备
反思
中班的体育教案反思篇三
1.通过拍球实验,观察力与反作用力的关系。
2.通过实验,观察球在不同材质的地面上弹跳的不同高度,感知反作用力的大小。
3.积极根据要求进行实验,并在实验中认真观察、分析。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.体验合作创编游戏的乐趣。
1.球,每人一个。
2.场地:操场。
1.实验游戏,鼓励幼儿观察球的弹跳,了解力与反作用力的`关系。
2..在操场上拍球时,了解球的弹跳情况,感知反作用力的大小。
3.小结。
中班的体育教案反思篇四
1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的.乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰
课件、音乐带、录音机
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件,,欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。
中班的体育教案反思篇五
1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。
2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。
大树桩一个,椭圆形球一个,各种动物标志各一个,筐子、绳子若干。
1、引出主题
小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗?今天,他们要举行一次智力比赛。
2、介绍比赛内容及规则
森林里非常热闹,小动物们从四面八方赶来,参加一场特殊的比赛。大象伯伯当裁判,宣布比赛规则:“我们要举行一次智力比赛。看,那个树桩上有一个蛋(用椭圆形球代表),我们要把蛋搬下来,安全地运回家,还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”
介绍参加动物:蛇(没有脚)、牛(四肢着地,有角)、鼠(有长长的尾巴)、燕子(会飞行)、刺猬(会用刺运水果,运蛋不能用刺)。让幼儿自由选择角色分组,并根据所选动物的特征想办法运蛋。
3、分组讨论并尝试
教师注意倾听孩子们提出的.方法,适当引导。
4、交流各组提出的办法
教师要及时点评,使孩子们能看到各组不同的优势。
中班的体育教案反思篇六
1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
一、幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
二、利用不同方式送货。
1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。
三、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。
2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。
四、进行送货比赛。
1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。
2、教师示范。
3、幼儿按要求比赛两次。
五、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。
六、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。
七、幼儿帮教师收拾场地,回教室。
中班的体育教案反思篇七
1、发展幼儿上下肢动作的灵活性和协调性。
2、激发幼儿积极尝试活动的兴趣。
3、培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣。
材料:小兔头饰、垫子、平衡木、硬纸板剪成的一些“大石头”、弓形门、种子卡片、蘑菇卡片、篮子几个。
兔大森林
草地小山小桥山洞
子石头蘑菇地
1、导语:今天,天气真好,妈妈带你们到草地上玩吧。
2、集体边念儿歌边做动作。
小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西(学小兔跳,向左、右方向轮换跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大觉(蹲下做睡觉姿势,嘴里发出呼噜声)。
兔妈妈说:“天亮了,小兔子快起来。”
幼儿起来,接着边念儿歌边做动作。
早上空气真正好(双手举起左右摆动),大家一起来做操(扩胸运动),伸伸臂,伸伸臂(伸臂两下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿两下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身体好(踏步,最后伸出两个大拇指)。
兔妈妈:“今天,妈妈要带小兔子们到大森林去种蘑菇,还要采蘑菇。可是要爬山、过河、钻上洞,很不容易。哪些小兔不怕困难,愿意和妈妈一起去?”
1、练习本领,兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。
(1)“遇到小山怎么办?”“爬过去。”
让小兔在垫上练习爬行动作。
(2)“遇到小河怎么办?”“从小桥上走过去。”“卷起裤脚过小河。”
小心翼翼的过“小桥”,卷起裤脚在“石头”上跨跳。
(3)“遇到山洞怎么办?”“钻过去。”
练习钻山洞。
2、游戏:种蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。种蘑菇后从原路返回。
3、游戏:采蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放进几个篮子里,请几只小兔帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。
4、小结:今天,小兔子都很能干,不怕困难种出了那么多的.蘑菇。你们真是一只勇敢、聪明的小兔。
边唱歌曲《走路》,边做动作。
中班的体育教案反思篇八
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。轮胎在幼儿的生活中很常见,孩子对轮胎很感兴趣。在本次活动中,从安全的角度出发,我把轮胎作为载体,让孩子们充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法,充分发挥幼儿的自主性、创造性。适当的器械,不但能发展孩子身体的协调性、还能发挥孩子的创造性。因此,我利用幼儿园现有的材料--轮胎和孩子们一起玩,由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。
活动目标
1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量。
2.培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐。
活动准备
人手一个轮胎
活动过程
一、开始部分
(一)导入:师:小朋友们,今天老师给你们每人请来了一位好朋友,你们看是谁?(轮胎)小朋友有没有玩过轮胎啊?(玩过)等一下老师要和小朋友一起来玩轮胎,在玩轮胎之前,我们下来活动活动我们的身体。
(二)热身运动踩轮胎、摸轮胎、饶轮胎、提轮胎
二、基本部分
(一)幼儿自由玩轮胎,教师巡回观察、指导。
师:玩轮胎的时候要注意什么?
师:对了,大家在玩轮胎时要注意安全,不要让轮胎压到别人了,还有听到老师的口哨声时,要立刻停止活动,并快速回到刚才的位置。
小结:刚才我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多,有的小朋友在轮胎上跳进跳出、有的小朋友在转轮胎、有的小朋友在滚轮胎……等。小朋友们真聪明!把掌声送给自己。接下来我们和轮胎做游戏。
(二)师幼共同玩轮胎——绕轮胎
师:你们用自己的身体绕过轮胎吗?你是怎么绕的?
师:一只脚站在轮胎里面,一只脚站在轮胎外面,两只手打开侧平举保持身体平衡,绕着轮胎快速走,走得越快越好。(正、反方向练习一遍)
师:两只脚站在轮胎里,身体面向地板弯下,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。
师:两只脚站在轮胎里,身体面向天空,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。如果全部动作完成,接下来我们来做桥。
(三)用身体和轮胎做桥——搭桥
师:小朋友们都见过什么样的桥?现在你们看看老师是怎么用身体来做桥的?(教师范动作,幼儿模仿练习)
师:你们能撑多久?(教师计时,让幼儿坚持撑1分钟)
师:这次不计时,前提是保持刚才的动作,但是我会用我的手往下按,试试你们的力,(教案出自:屈老师.教案网)你们要顶住我的力,如果没有被我压下去,说明你的桥做得很扎实。
师:这次我要考考你们的勇气,你们搭好桥,我要从你们搭的桥上跳过去,你们敢不敢?
师:大家非常棒,非常勇敢,而且越撑越好!刚才我们很很多动作都是在地上做的,现在我们站在轮胎上做拱桥,然后在轮胎上转。接下去我们的轮胎变成一个房子,也就是我们的家。
(四)游戏“找家”
师:接下来我们来玩“找家“的游戏,怎么玩呢?跟着我走,只要我口哨一吹,你们每人就赶快找到一个轮胎坐下,就表示你们找到了家。
师:刚才我们是一人一个家,现在我们的房子少了一半,只能两个人共同找一个家,如果你在找家的过程中发现别人家已经住进两个人了,你就要赶快去找只住了一个人的家。
三、结束部分
放松活动:两个好朋友互相捏捏肩、拍拍手、捶捶背、敲敲脚。把轮胎送回家。
活动反思
这节中班健康活动《好玩的轮胎》的活动目标是
1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量。
2.培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐。这节活动的重点是练-衡、走、跑的基本技能,为了解决本次活动的重难点,我设计了以下环节:第一是让幼儿自由玩轮胎;第二个环节是绕轮胎;第三个环节是搭桥;第四个环节是找家。每个环节都围绕着教学重难点来进行。
在让幼儿玩轮胎的环节中,我提出了明确的注意事项,游戏规则,安全的要求,并对幼儿玩轮胎的方式进行了简单的总结。
在进入第一个环节“让幼儿自由玩轮胎”让幼儿在玩轮胎的过程中时,我明确提出了滚轮胎应该注意的事项及安全要求;在进入第二环节“绕轮胎”时,由于绕轮胎时头会晕,我及时调整教学方法,让幼儿尽快适应活动,使幼儿的平衡能力得到了锻炼;在第三个环节搭桥,为了让幼儿的手臂力量得到较好的练习,通过让幼儿冲关能坚持长时间;第四关找家,在这个环节主要是培养幼儿的合作能力,由于时间关系,只进行了两次活动。但总的来说较好的完成了课前制定的活动目标,并与幼儿一起分享了轮胎游戏的乐趣。
文档为doc格式
中班的体育教案反思篇九
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习的方法,培养创新意识。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、体会集体合作游戏的快乐。
一、导入:
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师:"昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。"
二、基本部分:
1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:"小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?"
5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松:
1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。活动中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。
中班的体育教案反思篇十
2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
1.小篮球人手1个。
2.高低不同的篮球架。
3.音乐磁带、录音机。
1.热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。
2.学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
3.学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。
指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。
4.投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点:8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。
5.游戏“抢球”。
教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。
规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。
师幼游戏。
6.结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。
(1)请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
(2)请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。
(3)请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
中班的体育教案反思篇十一
1、讲解游戏玩法及规则。
玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网,8个人共做4张鱼网,分别站在大圆圈上,其余幼儿做鱼,站成一路纵队。游戏开始,扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形,鱼沿着大圆圈,一个跟着一个由网下钻过,同时大家一起唱歌:“许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱:“快快捉……住!”在最后一个住字时,扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则:鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直,当唱到住字时,才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏,根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动,退出游戏场地。
中班的体育教案反思篇十二
中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。,我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。塑料圈,作为体育游戏的器材,这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏,对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平,这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力,而且在游戏过程中有一定的挑战性,这更加激发他们游戏的兴趣,并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。
儿童呼啦圈人手一个,套圈桶2个,海洋球若干,准备好平整、无障碍物的室外钻圈的场地,热身音乐和结束时放松音乐。
1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳,钻的技能,积极参与接力比赛,有集体荣誉感。
3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。
4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
圈人手一个,沙包若干,开汽车音乐。
一、扮演角色,活动身体
1、师(兔妈妈):兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗?
幼:好!
2、听音乐做热身运动《扭扭歌》。
师:呼啦圈除了可以用来做热身操,它还可以怎么玩呢?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样,我们都来试试吧!
二、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
跳圈:在圈里跳进跳出。
转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
套圈:从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出拼圈:用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳,单脚跳跳。
(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
三、难度练习,重点指导
(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)
(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
四、游戏:抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛,并说明钻圈的基本要求(分左右脚),直至箩筐里的海洋球全部抢完,疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多,就是第一名。(游戏根据时间情况反复操练,但必须注意钻圈的要求)
结束语:小朋友,这个游戏好玩吗?原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法,真好玩!
五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧!(边放松边和客人老师再见!)
纲要中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏,它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械,它的可塑性强,玩法多样,可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力,激发幼儿学习和锻炼的兴趣,培养幼儿的创造力和探索精神,体验游戏带来的快乐。
中班的体育教案反思篇十三
1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地,听音乐做律动:活动手臂、脚的关节、跳的动作等。
2、基本动作探索:让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领,麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝,继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领,麻雀队长给予保护,提醒小麻雀注意安全。