小班歌曲儿童节图谱篇一
1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动
2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备：
4、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动
5、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动
4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的`"六一"活动活动延伸：
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
孩子们都非常开心，活跃，如果准备的更充分肯定更好。
一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：童心向党快乐成长。
三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
四、活动对象：全班幼儿及家长
五、活动时间：20xx.5.3-20xx.5.27
六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。
七、活动准备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。
八、活动反思;使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
小班歌曲儿童节图谱篇二
5月30日，我作为孩子家长参加了启英茂盛幼稚园举办的六一文艺演出活动。小朋友才来幼儿园一个月，却有幸能参加到幼儿园精心策划的活动中来，感受快乐，分享节日的喜悦。
活动中，许多节目都让人印象深刻，最让我们津津乐道的，是大二班小朋友的拍球表演，合着欢快的节奏，孩子们双手拍球，时快时慢，有时双手同时拍，有时交错拍，同时还要变化着队形，堪称技艺精湛，让我们大人也佩服不已呢。
当然，要问我最最喜爱的节目，那肯定是小二班表演的“面包超人救地球”啦!虽然年龄小，可是孩子们都很认真、很投入的舞动着，举手投足之间散发着快乐，精彩的表演，获得了在座家长的阵阵掌声，在掌声中，我们可以看到孩子们那小小的得意，也能看到家长们那默默的赞许。这也让我记起，费诗淇在六一前排练的那几天，回家让我找“面包超人救地球”音乐，自己在家跳的事情，她告诉我，“我要好好练习，小二班的小朋友要跳出最美的舞蹈!”插班进入小二班的早早，很快的喜欢上了幼儿园，融入了小二班这个大集体，这让我做妈妈的也很欣慰。
在这次活动中，费诗淇的外婆也有意外的收获，那就是很有幸能被老师选中参加家长的表演，在活动的参与过程中，外婆体会到了和孩子们在一起的快乐，也了解到了老师的辛苦。我要感谢老师们，用自己的辛苦汗水，换来了这群快乐、能干的宝宝!
孩子们真的是最棒的，他们用童真感染着爸爸妈妈们，而表现出的自信，大胆，让爸爸妈妈们看着都露出了微笑。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了启英茂盛幼稚园大家庭的温暖;通过活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次六一儿童节。也希望这份快乐能不断延续，祝愿启英茂盛幼稚园的孩子们健康快乐、茁壮成长!
小班歌曲儿童节图谱篇三
1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的'欢乐气氛。
1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
（一）导入活动：
1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
（二）关键步骤：
1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
（三）游戏后与幼儿团讨：
1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”
2、“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）
3、“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）
小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
小班歌曲儿童节图谱篇四
知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
培养幼儿良好的礼仪行为。
1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的.礼仪。
（一）导入活动：
1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
（二）关键步骤：
1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
（三）游戏后与幼儿团讨：
1、在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”
2、小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）
3、作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）
小班歌曲儿童节图谱篇五
1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动
2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动
2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动
4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好。
小班歌曲儿童节图谱篇六
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习，提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
物质准备：
音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
经验准备：
1、了解六月一日儿童节;
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛
一、谈话引入
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
小班歌曲儿童节图谱篇七
1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的.礼仪。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢乐气氛。
1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
（一）导入活动：
1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
（二）关键步骤：
1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
（三）游戏后与幼儿团讨：
1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”
2、“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）
3、作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）
小班歌曲儿童节图谱篇八
1.学会互相协商制定六一联欢会的节目及出场顺序。
2.能与同伴共同合作服饰舞台，愿意在舞台上大胆表演，感受节日的欢乐氛围。
1.有条件可带领幼儿观看“春节联欢晚会”的录像，对节目及出场顺序有一定的了解。
2.春节联欢晚会视频录像，彩带、剪刀、各色皱纹纸。
3.《庆祝六一》的音乐磁带。
1.播放春节联欢晚会的视频，引导幼儿讨论：晚会上有哪些好看的节目？你喜欢哪个节目，为什么？除了演员表演的节目精彩还有什么会让这台晚会更好看？如：舞台的背景，灯光等。
2.集体讨论举办一个“庆六一联欢会”需要准备的事项，以表格的形式将讨论的结果记录下来。
（1）幼儿集体讨论举办一个“庆六一联欢会”需要准备什么。
（2）分组讨论我们准备哪些节目，说出自己准备的节目及道具。
（3）请哪些人来参加我们的节目。
（4）讨论节目需要什么背景。
3.教师启发幼儿根据需要分组进行舞台布置。
（1）引导幼儿自己选择适宜的材料布置舞台，教师可播放背景音乐《庆祝六一》。
（2）鼓励幼儿在装饰过程中大胆地提出自己的见解，和小朋友共同协商完成。
4.排练、表演节目。活动延伸
将所有的道具服装放在表演区让幼儿自由表演。