教案是教师对自己教学工作的记录和总结,对提升教学水平具有重要作用。我们为大家准备了一些经典的高三教案,希望对大家的备课工作有所帮助。
大班父亲节手工教案篇一
父亲节。
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么?
2、重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。
3、难点目标:工整的完成作品。
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
一、回忆心目中爸爸做事的样子。
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?
二、父亲节我送爸爸什么礼物?
三、画画前的引导
1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求:
(1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。
(2)保持画纸的干净。
(3)色彩鲜艳。
四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
大班父亲节手工教案篇二
幼儿天生具有以自己为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。
1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。
2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。
1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。
2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。
3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。
1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。
2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。
(1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。
(2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。
(3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
创新,制作与别人不同的感思卡。
最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。
(4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感
4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福
(1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?
(2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。
大班父亲节手工教案篇三
四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。
1、用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2、用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。
3、将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4、将攒好的'小球粘在轱辘上。
5、再粘在盒子车厢的两侧。
6、将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。
7、利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8、将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。
9、牛奶小车做好了。
大班父亲节手工教案篇四
1、利用提供的材料,通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。
2、体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。
锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。
一、引导兴趣
二、讲解制作步骤
1、根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种,然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)
2、利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如:扎出两只耳朵、一个鼻子,或扎出身体等。
3、用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。
4、用水将制作完成的草头娃娃浇透后,摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡,只要将草头娃娃浇透水,这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。
三、亲子合作
请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、展示作品
教师将幼儿制作的.草头娃娃在手工区展示,让幼儿体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。
活动延伸:
请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录,从而了解种子发芽的过程。
大班父亲节手工教案篇五
1、学习在粗、细格子中用上下交替穿的方法编织。
2、通过游戏和儿歌的形式,培养幼儿对编织活动的兴趣。
1、经验准备:和丝巾玩过游戏。
2、物质准备:粗细不同的长条丝巾、粗格子的模具、细格子的竹筐盖。
一、贪吃的小蛇
1、改编绘本故事《贪吃的小蛇》:
2、提问:贪吃的丝巾小蛇吃了哪些东西?丝巾小蛇吃了那么多东西,肚子鼓鼓的不舒服,所以它想要要来运动运动。
二、小蛇爱运动
1、出示丝巾,运用儿歌示范穿格子:丝巾小蛇爱运动,什么运动“爬格子”,一会儿爬上一会爬下,来来回回爬呀爬,累了就停在格子上休息一下。
1、提问帮助幼儿学习方法:
你看到丝巾小蛇是怎么运动爬格子的?你来试一试。
(重点引导孩子了解上下交替穿的方法编织)
2、鼓励幼儿选择粗丝巾在粗格子上进行尝试,教师借用语言进行引导。
3、集中交流:你的小蛇运动了吗?是不是爬上爬下运动的?哈哈,经过运动小蛇变瘦了些,现在我们让它去小格子那运动运动吧。
4、引导幼儿用细丝巾在细格子上进行尝试,教师继续用语言进行引导。
三、小蛇的感谢
1、展示孩子们的成果,并模仿小蛇口吻感谢孩子们的帮助。
2、延伸:放在区域里继续引导孩子巩固技能。
大班父亲节手工教案篇六
1、幼儿能够大胆随意撕纸,体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状,大胆想象用线条添画进行创造活动。
3、激发幼儿美术兴趣,培养幼儿发现美创造美的能力。
彩色纸、白纸、记号笔、双面胶、各种图片
一、导入(故事)
"小朋友,你们能动动脑筋,帮她想个好办法吗?(幼儿自主发言)毛毛小眼睛一转,有了,她将碎纸片捡起来,拼成一幅幅美丽的画,并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了,妈妈看见了这些画,不但不批评她,还表扬毛毛真聪明,毛毛这样做,就叫撕纸添画。
二、教师引导示范
1、撕一撕老师知道小朋友都喜欢撕纸,我也给你们准备了一些彩色纸,撕的时候要沿着纸的光滑的边撕,不能撕的太小,撕出一个你喜欢的图案,将剩下的纸放回盆中。
师:说说自己撕的像什么?
师:你们真能干,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅子下面。
我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?
我还可以把它变成……(转一转)小结:原来,要把这些小纸片变成漂亮的图案,就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。
3、想想试试(游戏)小朋友,我们来做个游戏好吗?老师给你们一个图形,看看它像什么(幼儿自主发言)看看老师是怎样想的……把它转一转,看看现在又可以把它想象成什么呢?(幼儿自主发言)这里还有一个图形你们都想了这么多的图形,看一看其他小朋友都是怎样想的。
4、动手作画,老师指导师:今天我们学会了一个本领叫'撕纸添画'刚才看了这么多漂亮的画,现在请小朋友把你们撕好的图案添画几笔变出一幅美丽的画吧。
提醒:
1、在添画之前一定要先看看它像什么?也可以和你旁边的小朋友说说,你撕的纸像什么?还可以转一转,找到一个合适的你比较满意的角度贴在纸上,进行添画。
2、可以适当添加背景丰富画面内容。
三、作品展示展示部分作品,先让幼儿描述一下,你把你的小纸片变成什么了?
四、活动延伸总结:
今天我们学会了撕纸添画的本领,美真是到处都有,一张张小纸片经过我们能干的手,就把它们变得那么漂亮,生活中还有很多东西也可以制作成美丽的画呢?等下次有机会我们再一起商量吧!
大班父亲节手工教案篇七
1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。
2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行创作活动。
3、初步培养幼儿的环保意识。
1、 一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。
2。、自制范例:纸杯花
一、交流信息,引入课题
1、出示纸杯:
2、师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)
3、创设情境,揭示课题
(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。
(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)
二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?
2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、欣赏更多的纸杯花
三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。
1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形状(或者先剪形状后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最后用笔画上花茎和花叶。
2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)
四、展示评价
1、时间到,每个小组 举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。
师:请全班幼儿一起展示作品。
在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己准备的材料,所以兴致也很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,一开始还担心在操作时场面会比较乱,比较难控制,看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!
大班父亲节手工教案篇八
1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。
2、体验合作成功的乐趣。
1、废旧光盘若干张。
2、彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。
3、录像资料、影碟机。
4、邀请家长来园参与活动。
一、交流分享
引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。
二、观察思考
1、引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。
2、出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。
3、鼓励幼儿说出各种制作的想法。
三、幼儿操作,教师指导
1、请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。
2、邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。
3、教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。
四、展示作品
1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。
2、将绣球挂起,装饰教室。
3、欣赏伙伴们的作品。
搜集更多的制作材料进行创作。
大班父亲节手工教案篇九
1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。
2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
1.课件。
2.音乐《尝葡萄》。
1.教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"
2.教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
3.教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"
(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)
1.教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"
2.教师:"小朋友想不想试一试啊?"
1.教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"
1.教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"
2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)