环境保护，责任重大。环保宣传语要运用恰当的修辞手法，让信息更加生动有趣，易于记忆传播。请大家共同欣赏以下环保宣传语，相信它们会对我们的环境意识产生积极的影响。
四季歌小学生作业篇一
理解课文内容，知道四季特征感受各个季节的美丽。
正确流利地朗读课文，背诵课文。
认识11个生字和4个偏旁月、雨、口、禾。
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。我从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。
1、本课教学重点是认字和练习朗读，要让学生通过观察和朗读感知四季的不同特征，激发大自然喜爱之情。
2、在学习春夏季节的基础上，把秋冬季节抛给学生，让学生在自主合作学习中产生探究兴趣。
第一学时
1、教学活动
导入：
创设情境：在上课之前老师想问同学们一个问题，你们的妈妈在家都化不化妆？都有谁来给她们化妆？同学们的妈妈都是一个爱美的妈妈。今天老师给同学们介绍一个新朋友，同学们想不想知道他叫什么名字？大自然这个神奇的化妆师，把四季装扮的如此美丽，孩子们，上节课我们欣赏了四季美丽的景色，还初步读了课文，你还记得一年是哪四季吗？（春、夏、秋、冬）今天，老师将带着你们一起走进画一般的四季。哎，别急，还是先来问候一下生字宝宝吧！
讲授：
今天，有四位新朋友也赶来和我们一起学习，大家快来认识一下。
（出示四季图片）说说四位朋友各长什么样（尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗、挺着大肚子的雪人）
让我们一起走进《四季》这篇课文，去领略四季的美，去感受大自然的美。”
1、走进春天：
多媒体课件呈现课文第一节的'插图和文字，引导学生发现春天的美。
2、吟夏天，进行词语积累。
3、走进秋天和冬天
教师引导学生在学习了春、夏这两个季节的基础上，小组合作学习秋天和冬天，培
养学生的合作能力。
活动：
1走进春天：
学生看图体会春天的美。自由朗读。
2、吟夏天，进行词语积累。学生读句子，有感情朗读。
3、走进秋天和冬天
小组合作学习秋天和冬天，培养学生的合作能力。
4、仿照《四季》这篇课文给你喜欢的季节编编诗歌，也可以自己想怎么编就怎么编。准备一下。
练习：
根据学生已经熟悉的“草芽尖尖、荷叶圆圆、”这样的叠词搭配，启发学生参照课件展示的图片说出“花儿、大树、河水”，熟练以后，再结合自己平时的观察，说出类似的词语。
作业：四季
为四季画一幅画。
四季歌小学生作业篇二
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿也开了，小鸟叽叽喳喳的唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，沙沙声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，劈劈啪啪的。形成一颗一颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友在拍手，树上的树枝也跟着发出哗哗的声音。
夏天的声音是雷雨交加的。雷电来时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭着躲进妈妈的怀里。雷电过后是清新的空气，干净的城市出浴的花草树木，美丽的.彩虹。
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声，镰刀割稻声，小孩的欢叫声，大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天1树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上，身上，脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。
冬天的声音是寒冷的，耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱吱的踩雪声，脸变得通红通红的，可寒冷的风吹醒了水，吹醒了草，吹醒了树，吹来了温暖的春天。
四季歌小学生作业篇三
四季是多么美丽，春天鸟语花香，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天银装素裹。
春天小草长出了嫩芽，探出了它的小脑袋，好奇地张望这个美丽的世界。花儿都开了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来采蜜了，它们大吃一惊，说：“这么多娇艳欲滴的桃花儿，我们哪里采得完啊？”
夏日降临，人们捧起了大西瓜，大口地吃着。嘴里还不断嘟哝着：“真好吃，真解渴！”荷花池里无数朵荷花站立在水中，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
秋日枫叶红似火，有道“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。农田里一片片金黄色的稻谷，“沙沙沙”一阵秋风吹过，那稻谷就摇晃起来，仿佛是一片翻滚的金色海洋。大雁们排着整齐的人字形队伍，向着南方飞去。
冬季岁寒三友：腊梅、翠竹、苍松仍然矗立在银装素裹的雪地里。小朋友们玩的可开心啦！他们有的堆雪人，有的`打雪仗，有的滑雪，玩得不亦乐乎。
我爱你四季，你是那么的美丽！
四季歌小学生作业篇四
暖暖的春风把我们带进了春天。春天小草从地下钻出来，长出了嫩绿的芽，树木也抽出了嫩绿的枝条，在春风中舞蹈。田野里各种各样的野花盛开了，红的、白的、紫的……多得数不清，真像一个美丽的大花坛。果园里，桃花展开了粉红的笑脸，好像在说：“我开放了，我非常美丽。”杏花、梨花、苹果花也竞相开放，真是姹紫嫣红、争奇斗艳、芬芳迷人、美不胜数啊！燕子从南方飞回来了，它们在天空飞舞、欢唱，告诉人们春天来了。
夏天在小朋友的嬉戏中来到了。树木长得郁郁葱葱、密密层层的，为人们挡住了炎热的阳光，送来一阵阵清凉。池塘里，荷花欣然怒放，朵朵荷花婀娜多姿，像一位位美丽的仙子在水中翩翩起舞，给人们带来欢乐。果园里西瓜成熟了，一个个圆溜溜的西瓜好像在说“快来吧，快来吧，我成熟了，又香又甜！”
习习的秋风把我们带进了秋天。天夜里的庄稼成熟了，露出了金色的牙齿，像一位和蔼的老爷爷在向人们微笑。高粱举起了燃烧的火把，金黄的谷穗弯下了腰，在秋风中频频点头，好像在说：“我成熟了快来收割吧。”果园里一串串葡萄像一颗颗紫宝石挂在藤上。红红的`苹果像一个个灯笼挂在枝头，把大树压弯了腰。黄澄澄的梨、红红的柿子……各种水果都成熟了。一排排大雁向南方飞去，它们一会排成“一”字，一会排成“人”字，好像在说“朋友们，明年再见！”
洁白的雪花把冬天带给大地。树木脱去了碧绿的衣裳，换上了雪白的衣裳，显得更加美丽。雪花为大地、房屋、田野都盖上了厚厚的棉被，孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗，欢笑声在天空回荡。
四季真是美丽呀，我喜欢四季！
四季歌小学生作业篇五
小时候，我住在外婆家里。外婆家门前有一棵大枫树，陪伴我度过一个个春秋，贯穿我的童年。即便如今，我的记忆里还是那样一抹红如火炬的亮丽的色调，永不黯淡。
春天的的枫树是一种鲜艳而不浓烈的绿色。新长出来的嫩叶在几场春雨的洗涤下，越发的耀眼，却是纤尘不染的。嫩嫩的，像绿色的小手掌，又像满树的绿精灵。饱满，像储满了水，轻轻一挤，便有无限绿的希望。叶子看上去是半透明的，站在树下，抬头看天，天空似乎也是那充满生机的绿色，阳光仿佛能透过叶子。春天的枫树，蕴育着无限希望。
夏天的枫树是深沉的墨绿，趋近黛色。手掌似的枫叶长大了，连成一片浓阴。阳光透过缝隙，洒下一地斑驳，星星点点的。风吹来，叶子“沙沙”，阳光投在地上的斑点也移动不定，如夏夜的满天星光，闪烁着，摇曳着。夏天的枫树，勃勃地生长着。
秋天的枫树是热烈与激情的.火红，虽不如香山红叶，却也美丽。红得是那样浓，不由得让人想起京剧舞台上，虞姬那决烈的一抹，红裳落地。只不过那一树红叶是旺盛的，即使落叶，也没有那样凄美，只是旋转着，飘落着，如小天鹅般舞蹈。没有秋叶萧萧，只是化作春泥，为了来年的红叶。而未落的叶子就更红了。是因为它们留恋世界，不肯放弃最后一点生命，而热烈地爱着这个世界吗？秋天的枫树，红叶似火。
冬天的枫树是纯洁的白色。叶子落光了，枫树在雪中安静地立着。虽然没有叶子，却不比其它季节逊色。银装素裹，枝头挑着一堆白雪。雪下是干枯、苍老的树皮，嫩芽正在萌发着，树皮下不知隐藏着多少希望。枫树的一年四季都是美丽的。枫树的美，美在虽然饱经沧桑，却从未放弃生之希望，每年都兀自的绿着，生长着。枫树在把握着希望的同时，也给予了我们希望。
四季歌小学生作业篇六
星期天，我去赏荷花，那是我向往久的事情。我冒着火辣辣的太阳奔向公园。
刚进公园，一阵芬芳扑鼻的荷花香味向我袭来。我不由自主的顺着香味跑到公园的荷花池。我做到荷花池旁，抬眼望去，看到远处天空的白云，有的像小狗，有的像小猪，还有的像一只只小鸟在天空翱翔……。在我们旁边有一个小亭子和一座小桥，亭子的`倒影映在湖面上。近看有一片荷花，有含苞欲放的，有半开的，有大开的，美丽极了！忽然有一只蜻蜓飞来立在荷叶上，这上我想起宋代大诗人杨万里的《小池》中的一句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一阵微风吹过来，荷花们翩翩起舞，像一片舞蹈演员在表演节目。啊，荷花真美！
四季歌小学生作业篇七
清晨，我睁开惺忪的双目，慢悠悠地将冰凉的清水拍打在脸蛋上。待到拂晓初临之际，我便踮起脚，悄悄地推开门扉，在温暖阳光的陪伴下去唤醒沉睡的可爱孩子，迎接归北的大雁，敲开覆盖在河面上的坚冰，领着阳光前往各地，将温暖洒向广袤的大地。人们在早晨时努力耕种，对傍晚的收获寄予期盼。
正午，短暂的旅行宣告启程。我顶着炎炎烈日，用稳健有力的步伐踏向农民辛苦耕种的田地。吹去几缕清风，让汗流浃背的农民感到几丝凉爽，同时我轻轻抚摸身旁的稻子，它们仍未完全褪去青涩的绿，却也微微泛着灿烂的黄，我在心中祈愿它们茁壮长大。接着，我以轻盈的姿势小跑到海边，迎面吹拂的海风有种咸湿的味道。海鸥在海面上翱翔，时不时掠过海水，脚上似乎还沾有浅蓝；蔚蓝的海与瓦蓝的天交相辉映、紧密连接；孩子们快乐地玩耍，脸上满溢欣喜，从这些年幼孩子身上迸发出来的——是饱满的活力。我微笑着离开海岸，前往下一个目的地。
傍晚，我在小溪旁稍作歇息，溪水与石子共同奏响动听的乐曲，耳畔回荡着这美妙的乐曲，观看鱼儿游动的小小身躯。我望向农田，种有稻子的地方呈现一片耀眼的金黄，它们一个个都弯着腰，等风吹过时，它们也跟着摇晃起来。农民唱着山歌，手舞足蹈地欢庆丰收，他们每一人的笑容都显得那么地质朴。太阳要落山了，天空的颜色由橘黄色渐变为黑紫色，人们打算回家了，躁动的氛围好似还没彻底消散。
入夜，刺骨的寒风席卷大地，无边的黑暗笼罩住我，人们的声音似乎被冰雪冻结，从头至尾未曾听到任何声响。整个夜里静悄悄的，我不知不觉陷入沉睡，唯有孩子们的眼睛瞪得圆溜溜的，时不时凑在一起说悄悄话，期待着第二天的到来。
四季歌小学生作业篇八
我很喜欢春夏秋冬这四个季节。你们知道在我眼中这四个季节是什么样的吗？现在我就给你们讲一讲.
春天:一群小燕子在空中飞来飞去,有的在寻找旧窝,有的匆匆忙忙地刁着泥巴,在搭新窝,是它们把春风带到这里的.迎春花沐浴着阳光,柳树甩起嫩绿色的柳枝,是燕子给大地带来了春天的消息.
夏天:孩子们在花园里玩水,有的来回跑动,有的在吃冰淇淋,还有的在喝汽水.有时,空气中夹带着新鲜的泥土味儿,格外清新.
秋天:叶子落在石间小路,句话大放异彩,红的似火,白的如雪,黄的赛金,有的像一个龙爪,有的像满天繁星.在这零落的季节里,只有它们的独领风骚,争奇斗艳.
冬天:雪花纷飞,为植物盖上了棉被,孩子们有的打雪仗,有的堆雪人,大家玩的很开心.
这就是我眼中的'四季,怎么样?美丽吧!
四季歌小学生作业篇九
每个季节都有自己的特色和风景。
春天，像一个美丽的女孩，伴随着美丽的音乐，来到地球上复兴一切。小草从土里探出头来，看到了一个全新的自己。绿色的海洋开始生长，充满活力。绿树长了绿叶，一些冬眠的动物睁开了朦胧的.眼睛。人也是精力充沛，孩子努力学习，大人努力工作，一切都是那么和谐有序。
夏天，它像一个充满活力的精灵，来到这个世界。树长得更强壮，草长得更高，甚至太阳燃烧得更热，所以白天更长。夏天，我最想做的是游泳。在水里游泳晒太阳很舒服。冷水，热光，我就在这忽冷忽热的中间。这种味道一生难得。
秋天就像仙女摘水果。带了很多水果。秋天是收获的季节，也是果实的黄金期。但是天气变冷了，刮风了，树上的叶子变黄了，一片片落下来。但它也创造了许多风景，色彩斑斓，像彩虹一样呈现在我们面前。
冬天，喜欢一个心冷的人。雪花飘飘，银装素裹。但它也是孩子们的天堂，打雪仗，滑冰，堆雪人……玩得开心。梅花也张开笑脸迎接春天！
四季就像不同的反派，各有各的独特。