教学创新是教师在教学过程中采用新的理念、方法和手段进行教学的行为。这些高二教案范文以实际教学案例为基础,具有很强的可操作性和实用性。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇一
两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)出来走一走。(一个食指在另一个食指上,交替进行)见面点点头,(两个食指相对弯一弯)再来握握手。(两个食指拉拉勾)
2.《看着容易做着难》
瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)荷叶这么宽,(双手平打开,手心向上)饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)看着容易做着难。(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向,四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)
3.《瓜瓜花》
西瓜圆,(空比大西瓜)南瓜扁,(双手比画扁的南瓜)黄瓜长,(双手合拢)丝瓜尖,(合拢后往回收)冬瓜有花头上开,(头顶上开花)不做傻瓜我最乖。(双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指)
4.《幸福的家》
我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸,有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快欢乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最终双手抓挠)
5.《秋风来》
秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上,左手在下,随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)好像一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)飞到空中追追。(其余四指分开扇动)
6.《小松树》
小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余三指分开指间向上)点点头,(食指、中指、无名指的指间依次碰在一齐)雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)风来梳梳头,(五指做交叉立起、倒下三次)太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)
7.《小袋鼠》
小袋鼠,上学堂,(左手食指和中指立起,其余三指捏成圆,右手握拳手背朝上,伸出食指,放在左手手腕下边)总把书包丢一旁,(动作相同,左右手互换方向)妈妈织个大口袋,(双手握拳伸出食指,食指交替做织补的动作)放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余三指捏成圆,右手五指包住左手三指围成的圆)
8.《四季歌》
春天草出头,(双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)夏天树盖头,(左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,成大树状)秋天麦浪随风摆,(左右手前后交叉,做麦浪摆动四次)冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴,上下交替盖手背四次)
9.《小花炮》
我是一只小花炮,(双手举在头顶,指尖相对)穿红衣,戴红帽,(双手交替在胸前转动手腕)一点着--(右手伸直,食指前点)噼里啪啦,噼里啪啦,(双手头顶打开)又唱又跳。(双脚即兴跳)
10.《包子卷子》
包子这么大,(双手握拳,中间有一掌的距离,平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对,中间有一掌的距离,伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠,做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。(最终双手在脸颊两旁做扇风的动作)
11.《找朋友》
十个好朋友,(两手手心相对十公分,五指张开指尖向上直立)见面手拉手,(两手指尖相碰)一齐行个礼,(两手五指交叉,指尖向下)背后找朋友。(两手手背对手背互相钩手指)
12.《手指一家亲》
大拇哥是爸爸,(伸出大拇指)爸爸开汽车嘀嘀嘀,(大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)二拇哥是妈妈,(伸出食指)妈妈洗衣服嚓嚓嚓,(食指对在一齐搓一搓)中指头是哥哥,(伸出中指)哥哥敲电脑嗒嗒嗒,(中指向前左右交替做敲电脑状)无名指是姐姐,(伸出无名指)姐姐拉琴misola,(左右手握拳伸出无名指,做拉小提琴状)小指头就是我,(伸出小拇指)我敲小鼓咚咚呛。(左右手握拳伸出小拇指做八字状,左右手交替做打鼓状)
13.《甜甜话》
多谢太阳来看我,(左右手握拳,大拇指向前弯两下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势)多谢麻雀来叫我,(左右手握拳,大拇指向前弯两下,做小鸟飞姿势)多谢妈妈,(左右手握拳,大拇指向前弯两下,右手摸耳垂)天天都爱我!(右手手心向下,在左拳上水平转两下,放在胸口)
14.《种豆》
种下一颗豆,(十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)发了一个芽,(将藏着的大拇指伸出)顺着黄瓜架,(两个大拇指相互绕)使劲往上爬,(边绕边向上)长高了,长高了,(两手分开,在头顶上,上下摆动)可惜没浇水,(在头顶双手变换反方向)蔫了塌了架。(双手无力垂下)
15.《手指歌》
一个手指按电钮,(左手手心向上,五指张开,右手食指在左手手心按四下)两个手指拣豆豆,(左手手心向上,五指张开,右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下)三个手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指对碰四下)四个手指提兜兜,(左右手大拇指相对,其余四指握拳向下,伸开握起四次)五个手指握一齐,(左右手握成拳头)握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰四下)
16.《喇叭花》
爬呀爬,爬呀爬,(从右手开始四指卷曲上去,然后四指伸展开)爬到墙上找到家,(左右手交替做)开出一朵喇叭花,(手腕靠拢,做出一朵花的造型)嘀嘀哒哒吹喇叭。(左右手一前一后,做捏指的动作)
17.《大阅兵》
全体集合,起立,全体坐下。(左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)大拇指出列,(两个大拇指立起)齐步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起,左右交替向前弯曲走动,停止)大拇指归队。(两个大拇指交叉握好倒下)二拇指出列,(两个食指立起)跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起,左右交替向前弯曲走动,停止)二拇指归队。(两个食指交叉握好倒下)
18.《小雨伞》
小雨伞,真淘气,(左手五指张开,手心向下,右手握拳,食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做两次)爱和雨滴玩游戏,(同上)转一转,滴一滴,(左右手食指相对绕圈,食指向前点三下)滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对绕圈,五指下垂依次前后抖动)滚滚转转真趣味。(左右手握拳相对绕圈,左右手食指相对绕圈,拍手三下)
19.《小象》
两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动四次)扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头四次)就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳,拳心相对)见面握握手。(十指交叉握手)
20.《花儿卖香水》
;(上边动作互绕四次,左右手食指相钩,拉一拉)十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳两次)变变变变变成梅花鹿。(握拳互绕四次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)
22.《三明治》
小红帽,问声好,(右手食指向左手钩手指四下)大嘴巴奶奶开口笑,(左手伸出大拇指、食指张开合上两次)大灰狼过来吞肚子里,(右手五指张开把左手包起来)猎人剪开狼肚皮,(右手做剪刀状剪左拳)救出了外婆和小红帽。(左手伸出大拇指、食指张开合上两次,右手食指向左手钩手指两下)
24.《讲故事》
风儿呼呼,吹个故事给云听,(双手伸直做刮风状左右摇摆,双手举头顶做波浪)鱼儿溜溜,游个故事给海听,(左右手一前一后做小鱼游摆动,十指指尖向下从左向右抖动)书儿翻翻,讲个故事给我听。(双手合掌、打开,左手食指指耳朵)
25.《毛毛雨》
毛毛雨,轻轻下,(手指由下向上抖动)春娃娃,快长大,(双手握拳交替捶)发了芽,开了花,(双手交叉,呈花状)结了一个大西瓜。(比个西瓜状)
26.《落叶飘》
落叶飘,落叶摇,(左手张开从头顶飘落,右手张开从头顶飘落)落叶飘下红砖道,(双手张开,身体转一圈)变成蝴蝶满天绕。(左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)
27.《叶子》
春天的叶子是笔记,(左手五指并拢手心向上)毛毛虫用嘴巴写日记。(右手食指、中指在左手上做虫子爬状)夏天的叶子是歌谱,(左右手五指并拢手心向里)蝉儿唱了一午时。(左右手五指并拢,从中指和无名指处分开合上四次)秋天的叶子是卡片,(做刮风状飞)风哥哥送给云姐姐。(做刮风状飞)冬天的叶子是棉被,(左右手互搭手背两次)小草棉被里乖乖睡。(左右手互搭手背两次)
28.《绣花鞋》
好姐姐,来绣鞋,(左右手做穿针引线状两次)捻金线,捻银线,(左右手大拇指和食指对搓两次)绣双花鞋给蝴蝶。(左右手做穿针引线状一次,做蝴蝶飞状)
29.《吹泡泡》
吹泡泡,吹泡泡,(左右手分别捏起五指再打开)吹出一个大泡泡,(在口前比一个圆)大泡泡飞得高,(左右手握成空拳分别交替向上)小泡泡飞得低,(左右手分别弹指分别交替向下)泡泡泡泡转一转,(双手握拳食指伸出螺旋画圆)噼里啪啦,噗--(拍手一下,嘴里发出“噗”声)
30.《小饭盒》
小饭盒,四方方,(手心相对,右手在左手上间隔必须距离)白白米饭香又香,(左手手心向上,右手食指点左手手心)还有蔬菜和香肠,(左手手心向上,右手手指下垂在左手上来回扇动,右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲)啊呜一口全吃光。(五指张开手心向上伸出,拍两下手,双手合拢)
31.《美丽的花》
美丽的花,美丽的叶,(双手手心相对握拳,慢慢打开两次)飞来美丽的小蝴蝶,(左右手小拇指交叉做蝴蝶飞)左飞飞,右飞飞,(上边的动作左飞飞、右飞飞)落到花丛看不见。(从高处飞落,双手打开手心向上)
32.《小手之歌》
小手小手了不起,(双手拍手四下)做出许多好东西。(从里向外翻做手腕花两下)小手小手守纪律,(双手拍手四下)一齐工作和休息。(双手五指指尖相对点两下,两手交叉握好)
33.《桥》
摇啊摇啊摇,摇到外婆桥,(双手抱臂左右摇晃)拱啊拱啊拱,拱成小拱桥,(左右手合拢,分三次相对碰,一次比一次高,搭成拱桥)吹啊吹啊吹,吹出地道桥,(左右手握成空拳一前一后成山洞,向里吹气)叠呀叠呀叠,叠成立交桥,(左右手互相交替搭手背,交叉叠成十字)对呀对呀对,对出铁锁桥,(左右手五指相对)摞呀摞呀摞,摞成太空桥。(左右手五指相搭,左右手五指相对,食指、无名指弯曲)
34.《敲小鼓》
上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上四次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上四次)上下一齐敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一齐分开、合上四次)小鼓咚咚咚。(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上四次)
35.《照相机》
小小照相机,(左手食指和右手大拇指相对,右手食指和左手大拇指相对)大家都爱你,(做相反方向)照出我们的欢和喜,(上边动作不动,其余三指勾动)美丽人生在那里。(左右手小指交叉勾手,其余四指握成圆圈)小小照相机,(同第一句)照出我和你,(同第二句)美丽新世界,(同第三句)送给妈妈笑嘻嘻。(左右手食指交叉勾手,其余四指握成圆圈)
36.《小蚂蚁》
小蚂蚁,很趣味,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须,(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁,有秩序,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁,有情义,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼,(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁,真得意,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指,右手握拳放在左手上)
37.《身体动一动》
张张嘴,河马要喝水,(四指并拢和大拇指张开、合上三次)抓抓脸,猫儿在洗脸,(双手五指分开,放脸边抓两下,洗洗脸)弯弯腰,猴子捡香蕉,(左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心)动动脚,袋鼠爱跳高。(双脚脚尖左右摆动一次,双脚跳三下)
38.《造房子》
小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子)拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃)叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)造房子。(两手做房子的造型放于头上)
39.《我是一个大苹果》
我(指着自我,表情夸张)是一个大苹果,(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手,(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)
40.《小石猴》
小鸟小鸟,飞呀飞,(双手做鸟飞动作)小兔小兔,跳呀跳,(双手伸出食指、中指上下跳动)小鱼小鱼,游呀游,(指尖向前,大拇指向上当鱼鳍,左右晃动)小乌龟小乌龟,爬呀爬。(五指并拢向前爬行)
42.《豆乖乖》
小豆角,真可爱,(手掌相对,动一动大拇指)里面住着一个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)小朋友们,把门开,(手掌平打开,手心向上)豆乖乖呀,快出来。(双手分开,四指相握,大拇指动一动)
43.《手指谣》
手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原先躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
44.《手指眼镜》
一勾金,(两手背对,小指相勾)二勾银,(无名指相勾)三勾铜,(中指相勾)四勾铁,(食指相勾)一勾出来个老先生。(两手由里向外翻,中间抱着一个大拇指)老先生又不见了,(两手撒开)到哪儿去啦?商店里面买眼镜。(用食指指向前方)老先生选了一副好眼镜。(两手相互勾起,拇指与食指比圆圈做眼镜状,放置眼前)
45.《信的旅行》
一封信,去旅行,(右手手掌重叠在左手上,手心向自我)邮筒里,停一停,(双手比作一个圆筒,左右晃一晃)到邮局,盖个印,(右手握拳在左手手掌上打一下)邮递员,按门铃,(双手握拳绕,左手竖直,右手食指点一下左手掌心)叮咚叮咚叮咚叮。(右手食指在左手掌心点数下)
46.《土豆》
一只小兔子,(单手握拳)两只长耳朵,(将两只手指头伸出来)喜欢蹦蹦跳,(手指做兔子状从左跳到右)喜欢吃萝卜。(一只手把另只手包在里面)
48.《做饭啦》
切切菜,(手做切菜状)擀擀面,(双手做擀面状)捏捏饺子,(拇指与其余四指做捏饺子状)捣捣蒜,(一只手做拳头状,向另一只手掌心敲)闻一闻真香!(双手捧起,放到鼻子前方,做陶醉状)
49.《小手小手变魔术》
变只小兔跳一跳,(伸出食指和中指做小兔跳)变成小猫喵喵喵,(伸出中指、无名指、小指做小猫叫)变成公鸡喔喔喔,(伸出右手放头顶做公鸡叫)教师见我咪咪笑,(伸出食指指嘴角做微笑状)连声夸我手真巧。(伸出双手大拇指)
50.《小乌龟》
小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点两下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇二
游戏玩法:
一个手指头,一个手指头,变变变变变,变成小筷子,
两个手指头,两个手指头,变变变变变,变成小剪刀,
三个手指头,三个手指头,变变变变变,变成小孔雀,
四个手指头,四个手指头,变变变变变,变成小扇子,
五个手指头,五个手指头,变变变变变,变成大雁飞,
游戏名称:手指变
游戏玩法:
食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽。
食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。
五个手指捏紧,做个拳头敲敲:咚,咚,咚。
伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:好,好,好。
小指小指钩钩,我们笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。
小手小手拍拍,大家歌儿唱唱:妙,妙,妙。
游戏名称:小手变变变
游戏玩法:
一根手指变变变,变成一把小钩子,上钩钩,下钩钩,左钩钩,右钩钩。
两根手指变变变,变成一把小剪刀,上剪剪,下剪剪,左剪剪,右剪剪。
三根手指变变变,变成一把小叉子,上叉叉,下叉叉,左叉叉,右叉叉。
四根手指变变变,变成一只花蝴蝶,上飞飞,下飞飞,左飞飞,右飞飞。
五根手指变变变,变成一个小爪子,上抓抓,下抓抓,左抓抓,右抓抓。
游戏名称:看戏
游戏玩法:大拇哥、二拇弟、中指头、四兄弟、小妞妞来看戏,看的什么戏,看的《西游记》。
趣味手指游戏
游戏名称:小孔雀
游戏玩法:一只孔雀飞来了,又一只孔雀飞来了,你好,你好,我们一齐做游戏吧,捉迷藏,上找找,下找找,左找找,右找找,找到了,在后边。再来跳个舞吧,一二三,一二三,口渴了,喝点水,喝点水。玩累了,天黑了,再见,再见。一只孔雀飞走了,又一只孔雀飞走了。
游戏名称《手指上课》
活动玩法:两手五指相顶
大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。
二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。
中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
教室门开了(两手拇指分开)教师走进来了(左手食指竖起)。
全体起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。
游戏名称:开门关门
一门开开进不来,(五指相对,将大拇指打开)二门开开进不来,(打开食指)
三门开开进不来,(打开中指)四门开开进不来,(打开无名指)
五门开开走进来,(双手全部打开,做踏步)关一门(大拇指相对)
关二门(二拇指相对)关三门(中指相对)
关四门(无名指相对)关五门(小指相对)
五扇门儿关起来。(两手叉起来,休息)
游戏名称:手指游戏
游戏玩法:一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
游戏名称:手指变魔术
游戏玩法:小手小手变魔术,(伸出双手摇一摇)
变只小兔跳一跳,(伸出食指和中指做小兔跳)
变成小猫喵喵喵,(伸出中指、无名指、小指做小猫叫)
变成公鸡喔喔喔,(伸出右手放头顶做公鸡叫)
教师见我咪咪笑,(伸出食指指嘴角做微笑状)
连声夸我手真巧。(伸出两手大拇指)
游戏名称:手指儿歌
游戏玩法:一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
游戏名称:五指开花
游戏玩法:一只手指点点(双手食指互点)
两只手指剪剪(双手食指、中指做剪刀状)
三只手指弯弯(双手中指、无名指、小指弯曲三下)
四只手指叉叉(除大拇指弯曲外,其他手指交叉)
五只手指开小花(双手五指张开做开花状)
游戏名称:五指歌
游戏玩法:师问:幼儿回答(并伸出相应的手指)
大指哥、打指哥,你在哪里?大指哥、打指哥,我在那里。
二指哥、二指哥,你在哪里?二指哥、二指哥,我在那里。
中指哥、中指哥,你在哪里?中指哥、中指哥,我在那里。
四指哥、四指哥,你在哪里?四指哥、四指哥,我在那里。
游戏名称:手指游戏
游戏玩法:爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)
妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)
妈妈看看(闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
游戏名称:田里番茄
游戏玩法:
田里的番茄圆又大(左手握拳)
躺着睡觉不说话(右手五指伸开,放在左手拳头上)
来了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸开)
对着蕃茄咬一口(左手包住右手拳头)
爸爸来了很生气(两手叉腰,跺脚)
连把狼狗赶出去(双手做驱赶状)
游戏名称:黑猫警长
游戏玩法:
黑猫警长,黑猫警长,喵、喵、喵(五指撑开,先出左手再出右手)
开着汽车,开着汽车,呼、呼、呼(伸出大拇指,先了左手再出右手)
小小老鼠,小小老鼠,哪里逃(三指并拢做小老鼠状,先出左手再出右手)
一枪一个,一枪一个,消灭光(嘴巴模仿枪声音三声)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇三
1《手指宝宝做运动》(小班)
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍(双手对拍)
2《小动物做游戏》(小班)
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧
我们一齐爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
3《我们的小手真灵巧》
一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)
两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)
五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)
七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)
八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)
十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)
4)《五指歌》
你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)
食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)
你拍二,我拍二,(同一的动作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三,我拍三,(同一的动作)
大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)
你拍四,我拍四,(同一的动作)
兄弟一齐来干事。(伸出右手做拎篮子状)
你拍五,我拍五,(同一的动作)
大家一齐来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状
5会变的小手
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转。(手指相交在一齐手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
6我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
7我有一双小小手(伸出双手),十个手指头(在胸前摆两下),陪我做游戏(双手抱臂)。一个手指点点(两个食指相互点)、两个手指剪剪(食指和中指做剪的动作)、三个手指勾勾(食指、中指、无名指伸指后做勾的动作)、四个手指叉叉(除了大拇指外,其于四个手指做叉的动作)、五个手指开花,(五个手指做开花状)花儿长高了,花儿谢了!
8我有一双小小手(伸出双手),左手和右手(分伸出左手和右手),十个手指头(在胸前摆两下),陪我做游戏(双手抱臂)。大拇哥(伸出大拇指),二拇弟(伸出食指),三中央(伸出中指),四小弟(伸出无名指),五妞妞(伸出小指),去看戏(双手掌心向上,做看戏状),手心、手背,亲亲宝贝(伸出手心、手指后做亲手指状)
9小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在那里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:能够把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自我的身体意识。
10.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
11爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
12.爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)
妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)
妈妈看看(闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
13.我(指着自我,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)
要是手脏(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!(挥动右手表示“不”)
14.包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
15.我有一双小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小手在那里,小手在那里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,
小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小脚在那里,小脚在那里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
16.一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一齐,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)
每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵
17.白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都能够,比如:
一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上!
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。
18.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇四
1、学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
歌曲的`配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;
1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;
天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?
教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。(动作可以帮助幼儿记住歌词)
3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇五
【教案目的】
1、通过游戏,激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏,感受手指变化的乐趣。
【重难点分析】
重点:说到哪句话做什么动作。
难点:中指和食指分开。
【活动方式】
集体和个别结合进行。
【教案准备】
提前进行关于木桶的谈话。
【教案流程】
一、导入:
师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。
二、展开:
1、教师玩手指游戏《大木桶》,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习手指游戏《大木桶》,师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,(右手平盖在桶上)
盖上有个孔,(食指和中指稍分开)
让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
3、重点指导:盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开,以配合儿歌的进行。)
4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿分组进行大比拼,初步激发幼儿的竞争意识。
三、结束:讲评认真做的幼儿。
1、幼儿互相点评,给幼儿表述的'机会。
2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。
【活动反思】
首先从选材上说,我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢,而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会,看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容,作为老师也真得很幸福。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇六
目的:
集中幼儿注意力,锻炼幼儿手指的灵活性。
方法:
教师面向全体幼儿坐好,把两只手放在胸前五指张开,手心面向幼儿。教师问:“谁的小手最干净?”幼儿同样把两只小手在胸前五指张开,说:“我的小手最干净。”然后,幼儿和教师一起边说儿歌:“小不点睡了,二胖子睡了,高个子睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。”同时把五个手指从小拇指开始依次弯向手心,当说到“大家都睡了”的时候,两拳互相有节奏地对击。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。教师发出口令:“叮铃铃-,天亮了,起床了。”幼儿和老师一起说儿歌:“小不点醒了,二胖子醒了,高个子醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。”边说儿歌,边把五个手指从小拇指开始依次伸开,当说到“大家都醒了”时,两手相对有节奏地拍手。游戏结束。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇七
1、种子发芽
种下一粒籽呀,发了一颗芽。顺着南瓜架呀,慢慢往上爬。爬呀爬,爬呀爬,几天没浇水呀,焉了。
2、剪刀石头布(一)
一把剪刀,一块石头,变成小白兔。
一把剪刀,两把剪刀,亲亲小白兔。
一把剪刀,一块布,抓住小白兔。
一块布,两块布,我是老鹰,不是兔。
3、剪刀石头布{二}
一把剪刀,两把剪刀,变成小白兔。
一块布,两块布,变成花蝴蝶。
一把剪刀,一块石头,变成蜗牛在散步。
4、手指点点
一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,
四根手指叉叉,五根手指变小花。
5、五根手指变变变一根手指,一根手指变变变,变成小牙刷,刷刷刷。
两根手指,两根手指变变变,变成小白兔,跳跳跳。
三根手指,三根手指变变变,变成小叉子,叉叉叉。
四根手指,四根手指变变变,变成小花猫,喵喵喵。
五根手指,五根手指变变变,变成大老虎,嗷嗷嗷。
6、切土豆
切土豆,切土豆丝,切土豆,切土豆片,
切土豆,切土豆,丝丝丝,切土豆,切土豆,片片片,土豆,土豆,丝丝丝丝丝。土豆,土豆,片片片片片。
7、好孩子,坏孩子
长萝卜长萝卜,长长。包饺子包饺子,捏捏。
好孩子好孩子,拍拍肩。坏孩子坏孩子,就是他。
8、三条鱼
一条小鱼水里游,孤孤单单好发愁。
两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。
9、黑猫警长
黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。开着汽车,开着汽车,呜呜叫。小小老鼠,小小老鼠,哪里跑。一枪一个,一枪一个,全干掉。
10、五根手指
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
食指是妈妈。妈妈织毛衣,织织织。
中指是哥哥,哥哥拍皮球,拍拍拍。
无名指是姐姐,姐姐会跳舞,啦啦啦。
小拇指就是我,我会敲小鼓,咚咚咚。
11、我们都睡了
小个子睡了,二胖子睡了,高个子睡了,
你睡了,我睡了,大家都睡了。
12、五只小猴荡秋千
五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。一只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。
13、小司机
嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是一个小司机。
爸爸妈妈上车吧,我送你们上班去。
14、大木桶
手上有个大木桶,桶上有个盖。
盖上有个孔,让我看看有什么。
原来躲着毛毛虫。
15、小老鼠,上灯台
小老鼠,上灯台。偷油吃,下不来。
喵喵喵。猫来了,叽里咕噜滚下来。
16、五指谣
17、宝宝的`小手
18、幼儿园像我家
幼儿园像我家
老师爱我我爱她
老师夸我好娃娃
我说老师像妈妈
19、小白兔
小白兔,白又白,
两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇八
1、学会玩游戏《毛毛虫》,能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。
幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。
引导多个幼儿合作玩游戏。
一、导入活动
1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)
二、幼儿学玩游戏。
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
2、分解游戏的玩法。
(1)毛毛虫玩了什么游戏啊?我们要念到“洞”时,毛毛虫才能钻进洞。
(2)毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作?
(3)毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵)
3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)
(1)教师完整地示范游戏一遍。
(2)幼儿学玩游戏2遍
(3)幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
三、幼儿结伴合作玩游戏
1、请幼儿面对面坐,两两合作玩。(一人当毛毛虫,另一人当山洞)
2、交换角色玩。
3、教师请一幼儿与教师面对面,两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞,要求洞不动,毛毛虫动)
4、幼儿合作玩。
四、三幼儿合作玩。
(要求幼儿听指令,迅速找到三个朋友一起玩,并能做好准备工作等待玩游戏。)
1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。
2、三人为一组,幼儿合作玩。
教师小结:这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩,还可以三人玩,还可以很多个人一起玩。
五、结束活动。
现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧!
附:毛毛虫
毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)
钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)
转一转,
挖一挖,
拉一拉,
一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇九
目标:
认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学过程:
1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。”
2、认识小手
教师:“刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?”(幼:“手。”)
教师:“我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的.小手能帮助我们干什么吗?”(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)
教师:“我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。”
介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师:“我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。”
教师:“手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?”(幼:好)
教师:“大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)
大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)
再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)”
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师:“我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。”
教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调“无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。”
“小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。”
5、结束活动
教师:“我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。”
做捏拢放开游戏:“捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。”
最后我们的小手爬回家了。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十
2、引导幼儿进行尝试活动。幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜,并发出合适的象声词。如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子,并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。
3、学习儿歌《手指谣》。
(1)游戏形式引出儿歌中的内容。
教师利用课件,依次出现儿歌中实物的图片,让幼儿尝试用手指做成模仿动作,幼儿间互相比比看,谁做得最像,然后再出现课件中手指的模仿动作,并请幼儿说出象生词。
(观看课件)
(2)通过观看课件,帮助幼儿记忆儿歌,教师与幼儿将儿歌内容进行组合,完整的朗诵。鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。
(3)熟悉儿歌内容后,引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。将幼儿分成两组进行朗诵。
4、引导幼儿进行创编。
(2)课件演示
(引导幼儿发挥想象,仿编儿歌,并加上动作进行表演。)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十一
一、游戏"手指变变变",激发幼儿兴趣。
你瞧,张老师的手指它会变,我变变变!
(变出1根手指)猜猜看,它象什么?
我变变变!
(变出2根手指)它象什么?
(用两只手变)这一次又变出了什么?
老师变了这么多,你们的小手会变吗?
请你和你旁边的小朋友一起来变一变。一位小朋友变得时候另一个小朋友猜,然后再交换。
教师参与到幼儿的活动中,了解幼儿的情况。
谁愿意上来变给大家看看,其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么?
二、小手讲故事,引发幼儿兴趣。
小朋友的小手真能干,张老师的手不但会变出各种各样的东西,还会讲故事呢?
教师用手指讲故事2遍。
小手的故事讲完了,里面到底讲的是什么样呢?
教育幼儿做事要有耐心,急了反而做不好。
三、创编故事讲述。
石头它一直在这,你们觉得还有哪些小动物会过来?你会用手指表现出来吗?
教师组织幼儿讨论讲述,引导幼儿说出其他动词。
石头一直挡在路中间,给小动物们带来了不便,有没有什么办法来解决这块石头呢?
接下来我们用老师的小手故事和你们的小手故事合在一起试试看。
四、结束活动。
今天我们的小手玩了这么多的游戏,你们开心吗?我们一起把这故事讲给你其他的小朋友听吧。
目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:鸭子、鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下,一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。)脚蹼连着脚趾头。(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。(举双手做潜水动作)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十二
通过猜谜语活动,激发学习兴趣,引出儿歌主题。教师说出儿歌谜面:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。
能写会算还会画,天天干活不说话。”幼儿猜出各种答案,吸引幼儿的注意力。让幼儿知道每个人都有一双手,有很多的用途。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十三
这是一次生动、活泼的音乐课,幼儿活动情绪高昂。在本节课上教师成为幼儿活动的参与者、合作者,并随时给予指导。让幼儿充分发挥想象力,自主进行编歌,进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力,在游戏过程中,幼儿逐渐熟悉乐曲旋律,达到能唱、能编的效果。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十四
手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣,很有想法,也积累了很多经验,他们总是能用小手变出许多的东西,而这些东西是具有生命力的。语言教学中的讲述活动缺乏动感性,而手指游戏是直观的,而且是动态的,更具有影响力,我觉得这是一个很好的讲述活动切入点,用孩子的手指作为学具,变化各种造型,为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境,所以我就设计了这一节课。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十五
1、知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性。
2、变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。
教师边念《手指五兄弟》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。
《手指五兄弟》
一个手指点点点,(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲,(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏,(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹,(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍,(两个手对拍)
五个兄弟爬上山,(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来。(在宝宝身上从上往下挠)
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十六
目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:鸭子、鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下,一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。)脚蹼连着脚趾头。(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。(举双手做潜水动作)
适合年龄段:中班
目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:大拇指是爸爸,爸爸开汽车。嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓。咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
适合年龄段:中班
目标:随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法:爸爸瞧瞧,(左手从背后伸出,张开手指挥动)妈妈看看,(右手从背后伸出,张开手指挥动)宝宝的小手真好看。(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧,(闭合左手,往背后收)妈妈看看,(闭合右手,往背后收)宝宝的小手不见了。(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了。(双手从背后再拿出来)
适合年龄段:中班
目标:
1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。
2、对手指游戏活动感兴趣。
玩法:一边念儿歌一边做手指动作。
我的小手变、变、变(边说边拍手) 变把啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状,
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状) 变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下) 变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。) 变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)
适合年龄:中班
目标:
1、锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。
2、锻炼手指灵活与协调能力。
玩法:这里就是我的家,(双手成倒三角)
你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)
爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)
妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)
爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)
奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)
我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)
恩、恩、恩(十指相插手心朝下按三)
小班:
1、吃饭歌 :我的小手真能干,自己来喂自己饭。吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。
2、喝水歌 :我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身体棒。
3、穿衣歌 :我的小手真能干,自己的事情自己办。穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣 :我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服 : 一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。
7、爱玩具歌 :我的小手真能干,样样玩具我喜爱。你不争,我不抢,爱护玩具当模范。
8、可爱的小五官 : 眼睛看妈妈,鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜,耳朵听夸夸。
9、小手链 : 小手链,真好看。我和妈妈穿一穿。有红的,有黄的,漂亮的颜色一串串。
10、奇妙的彩泥 : 彩色泥,手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥,手里搓。还能变成很多多。
11、小乌龟 : 小乌龟,慢慢走。背着房子去旅游。不怕风,不怕雨。是个游泳小能手。
12、小脚大脚 : 一二一,走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上,向前走,向后走。 向左走,向右走。一二一二齐步走。
13、划小船 : 小小船,两头尖。我和爸爸去划船。划呀划,划呀划。我们一起去游玩。
14、小蜜蜂 : 小蜜蜂,嗡嗡嗡。小蜜蜂,嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十七
小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此,我选择并设计了这个活动。
1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力。
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变,变成……”。
重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
1、知识准备:幼儿已经感知认识了“能干的小手”。
2、物质准备:磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。
1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣。)
2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并认识了自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。)
3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏,体验“小手变变变”的快乐。
(1)教师示范。如:我的小手变变变,变成小猫喵喵喵;我的小手变变变,变成电话呤呤呤。
(2)鼓励幼儿大胆表现,用小手表现出各种不同的事物,小朋友们一起变一变。如:小兔子、照像机等。(每个孩子都有一双小手,小手就是他们现成的学具,对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣,所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入,也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩,他们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去,幼儿的表现是愉悦的、主动的,快乐教育的原则得到了很好的体现。同时目标二和目标三得到了落实,难点得到突破。)
4、教师和幼儿共同完成“小手印画”。
(1)教师通过边说儿歌边示范的.形式教幼儿“小手印画”的方法。
(2)引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状。
(3)作品展览,让幼儿观察,引导幼儿想象“小手印”像什么;教师添画,变成美丽的小手印画。(教师的示范起到了重要的作用,孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印,使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上,通过想像和教师的添画,变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋,体验到了小手变变变的快乐。)
鼓励幼儿求异,继续玩“小手变变变”游戏,并可编成儿歌让幼儿表演。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十八
1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")
教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)
教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"
教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)
教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)
大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)
再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。"
"小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。"
5、结束活动
教师:"我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。"
做捏拢放开游戏:"捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。"
最后我们的小手爬回家了。
基本完成了本节课预设的。教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇十九
1、通过游戏,感受亲情教育。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏,感受手指睡觉的乐趣。
重点:说到哪句话出哪个手指。
难点:伸出无名指。
集体和个别结合进行
提前进行关于手指名称的谈话。
提问:小朋友,你们知不知道五只手指的名称?(幼儿随便说,不一定能说对,但没关系。)
1、带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引导语:手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏,想和小朋友们一起玩呢!
2、幼儿学习手指游戏,师做示范。
手指游戏内容:
大哥哥睡了(伸出大拇指),
小妹妹睡了(伸出食指),
小弟弟睡了(伸出中指),
你睡了(伸出无名指),我睡了(伸出小指),
我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)。
铃声响起……
大哥哥醒了(打开大拇指),
小妹妹醒了(打开食指),小弟弟醒了(打开中指),
你醒了(打开无名指),我醒了(打开小指),
我们大家都醒了(打哈欠)。
3、重点指导:伸出无名指。
4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿以表演的形式进行展示。
“xxx小朋友眼睛一直看着老师,跟着老师一起做,手指非常灵活,做得可棒了。”
这一游戏的特点是将手指的名称拟人化,帮助幼儿能够很好的记忆,在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点:简单,明了,通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式,强调创新,因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待。
幼儿小班手指游戏教案土豆丝篇二十
1、这个故事真有趣,现在老师教小朋友们用自己的小小手来讲讲这个故事。
2、先分别学习小良、羊、狼等动作。
3、边做手指游戏,边背诵绕口令,反复一到三次。
4、反应游戏:请小朋友们把小手放到身后,听老师的口令,做相应的动作。看哪个小朋友的反应最快。
5、小朋友们表现的真好,现在我们要给我们学过的这个故事取一个名字,叫什么好呢?
请幼儿回想一下故事情节,讨论故事的名字并说说看。