班主任工作计划是班主任根据学校教育教学目标和要求,结合班级实际情况制定的一份工作指南。接下来是一些经过精心整理的工作计划范文,希望能够为大家提供一些写作思路和范例。
七年级英语教研组工作计划篇一
深入落实科学发展观,贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,将新课程改革引向深入,以教研组为单位,以课堂为主阵地,以教学为中心,以教研为动力,实现以研促教的目标,全面提高英语教育教学质量。
1、教研目标:圆满完成教研组各项任务,突出本组特色。
2、活动目标:强化教研意识,规范管理,积极参加教研活动。
3、建设目标:建设一支团结和谐向上的教研组团队。
1、做好常规教学不松懈。
(1)教案项目齐全(单元,章节),节数提前,课后及时反思。
(2)听课格式规范,(优点,不足,意见)每周至少一次。
(3)制定本学期个人的教学计划(附教案前面)
(4)作业小考及时批阅。
2、进行组内公开课,每人一节,组内教师全员参加。 出课教师要有教案,课后反思,形成文字材料。听课后进行集中评课,形成记录。
3、提倡相互听课,互相学习。希望老师们能走出办公室,走进教室听课,对自己是一个学习的机会,对他人是一种激励。
4、做学习型,反思型教师。
组织教师加强学习,多读书,向书本学习,(世间留心即学问,人情练达即文章)。多向有经验的老教师学习,结成师徒对子,(他山之石,可以攻玉),多反思,总结经验,及时调整教学,体现班级的差异,不断提高自己的教学水平。
5、进行集中学习活动。
利用周一第一节时间,集中学习有关教学,课改的理论知识,和学科理论知识,交流研讨,解决问题与困惑。
6、进行专题教育科研。
以“探索适应新课程的课堂教学方法与模式”科研课题,进行科研立项申请,确定实施方案,每位教师积极探索自己学科的方法与模式,积累成功经验,最后形成成果。
七年级英语教研组工作计划篇二
(六)阅读方面
分类:精读与泛度,可提高巩固已学词汇语法知识,拓展视野,了解世界,提高学生的理解能力和语言运用能力,为进一步发展打下坚实的基础。
三、各项活动开展
1、优秀作业展
2、公开课、示范课定期开展
3、英语单词默写比赛,听力竞赛,笔试比赛,英语演讲比赛,英语书法比赛,英语手抄报。
4、英语课本剧,提高兴趣,改善口语
5、班级间学习交流
四、完成任务的主要措施
1、教研会(每周一次)
总结过去,展望未来,总结上周的成功经验与失败教训,以警示、预防作用,确定下周的主要任务,统一教学目标,制定出重、难点,统一思想,利于教学。
2、公开课
对老师既是督促又是互相学习的良机,利于共同提高,增强责任感。
3、多媒体教学
利用图文并茂的现代化教学手段,提高学生对英语学习的热情和兴趣。
4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。
适时定期检查测试,实行奖优罚劣政策。
5、“爱心”工程。
对基础差的学生多给予“阳光”,帮其找出不足,制定改进有效手段方法,跟踪调查及时反馈,提高成绩,利于班级整体发展。
五、其它方面
1、积极参加市中心教研活动,收集信息来源,向他校学习,取长补短。
2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作,努力减小学生两极分化的的差距,努力做好培优补差工作。
3、学期结束每人撰写一篇论文,案例及反思。
以上是一个初步计划,在实践中,按计划执行,对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行,达到预期目的,使每位教师通过活动均有收获,使教学质量有更进一步的提高。
七年级英语教研组工作计划篇三
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。
1 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。
2 利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。
索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。 四,各阶段活动安排:
三月份
1集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划
2贯彻落实本学期教研组工作计划
3研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务 四月份
5,围绕本学期教学主题,开展听评课活动
6,围绕本学期教学主题,开展听评课活动
7,围绕本学期教学主题,开展听评课活动
8,期中考试
五月份
9,总结,分析期中考试
10,准备、参加教学能手讲座讲课
11,研讨六年级毕业复习要点
12,研讨低年级英语口语教学的措施、方法
13,研讨中年级英语口语教学的措施、方法
六月份
14,研讨高年级英语口语教学的措施、方法
15,研究复习方法,制定复习计划
16,做好复习工作,努力提高统考成绩
17,教研组工作总结
七年级英语教研组工作计划篇四
一、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好团体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作,青年老师要积极进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。
二、以专业理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平。本学期我们组将继续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。
三、突出集体备课组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围。
1)各备课组学期开始有计划,期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流。
2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法。每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的'学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异,多表扬少批评等)。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高。
四、打造高效课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率。
1)根据英语学科特点努力做:1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要。2.促使师生、生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的积极性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践能力。
2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能,为了更便于课堂操作,突出教学实效性,我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训,使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关,使每一个教学环节都做到扎实有效。
3)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂
认真实施,课后抓牢落实。重点做好几个点:1)、课前有准备,2)、课上有激情,3)、教学有节奏,4)、练习有目的,5)作业布置有层次,6)课后有反馈,7)、词语过关天天有。
4)建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团,结合学校开展教学模式:“导、学、点、测的”课堂模式活动,全体组员参与听课、评课,然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔,智囊团集中听课,评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选,目的在于增强老师们的竞争意识,提高上课质量,提炼有效的教法、学法加以推广,形成新的课型模式。
五、英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:
1、积极创设语言情景,培养学习兴趣
2、听说领先,读写指正,提高学习能力,获取教学质量。
3、注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语。
4、巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试。
六、本学期重点工作和措施
1、组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并积极撰写论文。
2、抓好备课这一环节,备好课、互相听课、互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点:
(2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法。
(3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈。
3、参加教研组活动要求认真记笔记,要积极发言,从中得到提高。
4、加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示。
5、充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面能力的培养。
6、端正教学思想,改进教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练。
7、认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷。
8、每位英语教师必须精心设计测试题,认真做好试卷分析工作。
10、利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高。
七、认真参加区级的教研活动,积极参与讨论、教研,把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识,借助我校为老师们提供的平台,鼓励老师们走出学校,敢与名师切磋技艺。教学质量是学校的生命,决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣,愿我们英语组老师齐心协力,为学校的发展尽自己一份力量。
七年级英语组长:源琦
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七年级英语教研组工作计划篇五
(六)阅读方面
分类:精读与泛度,可提高巩固已学词汇语法知识,拓展视野,了解世界,提高学生的理解能力和语言运用能力,为进一步发展打下坚实的基础。
三、各项活动开展
1、优秀作业展
2、公开课、示范课定期开展
3、英语单词默写比赛,听力竞赛,笔试比赛,英语演讲比赛,英语书法比赛,英语手抄报。
4、英语课本剧,提高兴趣,改善口语
5、班级间学习交流
四、完成任务的主要措施
1、教研会(每周一次)
总结过去,展望未来,总结上周的成功经验与失败教训,以警示、预防作用,确定下周的主要任务,统一教学目标,制定出重、难点,统一思想,利于教学。
2、公开课
对老师既是督促又是互相学习的良机,利于共同提高,增强责任感。
3、多媒体教学
利用图文并茂的现代化教学手段,提高学生对英语学习的热情和兴趣。
4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。
适时定期检查测试,实行奖优罚劣政策。
5、“爱心”工程。
对基础差的学生多给予“阳光”,帮其找出不足,制定改进有效手段方法,跟踪调查及时反馈,提高成绩,利于班级整体发展。
五、其它方面
1、积极参加市中心教研活动,收集信息来源,向他校学习,取长补短。
2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作,努力减小学生两极分化的的差距,努力做好培优补差工作。
3、学期结束每人撰写一篇论文,案例及反思。
七年级英语教研组工作计划篇六
本学期在英语教学中,七年级英语教研组积极探索有效教学备课,关注课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下:
一、强化观念更新,创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
2.课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,他们的工作还有很多需要提高改进的地方,本学期即将结束,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:
1.强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
体备课与个人备课相结合的办法。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。3.抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动,新老教师共同学习,共同提高。
4.努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。
5.大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计,努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。
七年级英语教研组工作计划篇七
积极引导教师学习、研究、实践初中思想品德新课程,改善教师的教学方式和学生的学习方式,切实提高教研工作的效益,营造良好的教研文化,促进我校思想品德教师的专业化发展而努力。
(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材,并组织读书笔记学习交流活动,目的是通过学习,确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。
(2)加强对初中各年级的教材分析,确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材,确保教学质量。
(3)组织教师积极参加市、校的新教材培训,使我校思想品德教师尽快把握新编教材的特点和要求,搞好品德课教学。
(1)教研组长要在期初认真制订好教研组工作计划,做到目标具体、分工明确、责任到人。
(2)组织本组教师集体备课,这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
(3)加强校际交流,向兄弟学校、名牌学校取经学习,做到取长补短,为我所用。同时加强与区教研中心的联系,邀请教研员到校指导。
(4)加强本学科组建设,具体落实思想品德学科组初一到初四的学科发展规划,同时制订思想品德教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。
(5)积极参加区组织的各项活动,努力提高教教师的教育教学水平和教科研水平。
(6)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设,做到资源共享。
(7)我们要向区内的一些名校教研组取经,吸取他们的长处,来加强我校思想品德教研组再上新台阶。
(1)进一步规范和推广校本教研,本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。
(2)鼓励思想品德教师结合教育教学实际,积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等,提高自身的学术水平。
(1)反思初中思想品德教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况,反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考,形成书面汇报。
究课,在听课之后及时进行评议活动。
(3)本学期期初要求每位政治教师制订好自己的作业批改计划,加强对作业常规的检查力度。
(4)组织全体政治教师集中做中考试卷,尤其是初四教师,要加强对中考思想品德试题的分析研究,明确中考思想品德改革的方向,充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。
第1周传达区教研中心关于本学期的教研活动工作安排;制订好本教研组"教"与"学"的规范。
第2周政治教师进行理论学习;随堂听课及评议活动。
第3周集体备课;随堂听课及评议活动;有效练习的编制和讲评的研讨活动
第4周初中政治教学大纲的学习。
第5周教师孙会杰的汇报课;
第6周读书笔记的交流学习活动。
第7周集体备课;随堂听课及评议活动
第8周初二思想品德研究课
第9周单元练习、期中复习练习的编制研讨
第10周期中复习、期中考试及试卷分析
第11周集体备课;随堂听课及评议活动
第12周初一思想品德研究课
第13周对思想品德课堂中几种课型的分析研讨活动(研究课、示范课、评优课、练习课、复习课等)
第14周于英水老师的示范课
第15周听评课交流会
第16周随堂听课及评议活动
第17周进行阶段性小结
七年级英语教研组工作计划篇八
依照新语文课程标准的规定和要求,加强语文听说读写能力的训练。加强课外阅读指导,实现“得法于课内,得益于课外”的目标,激发学生学语文的兴趣,提高学生语文素质。
落实教材对各单元的教学要求,结合课后习题中涉及的知识点和能力点,狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用,在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书,课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点,课内学会正确朗读、快速默读,能够理解文章的段意、主旨,能观察生活、感悟文本,增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础,重视起始年级的教学细节,环环相扣。
1、明确“三定”、“四优”、“五备”:“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
2、利用每周三(上午)集中本年级全体语文老师进行集体备课。
3、根据教导处的要求,同级同科集中备课,统一教案,增加有创意的教学设计,体现新课改的同时,实现教学资源共享。
4、集体备课的内容是,对本周上课内容进行分析,讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识,统一教案。
5、集体备课的形式以讨论研究为主,每单元由一个老师主持,收集大家的观点,进行归纳,展示。
6、定期交流教育教学心得,定期进行备课小结,不断积累经验,并要求写出优质的论文。
7、听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉”。每人每学期听课不少于20节。