高中教案应当包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等重要内容。随着教育改革的不断深化,一年级教案的编写也变得越来越重要。
摘水果幼儿园小班游戏教案篇一
活动目标:
1、初步懂得与人分享的`道理。
2、在品尝活动中学习分享的方法。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘,餐盘人手1个,叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。
2、活动前请幼儿把手洗干净。
3、幼儿靠活动室墙边坐好,教师将桌子摆在幼儿前面的空地上,再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。
活动过程:
1、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
教师:今天我们开“水果品尝会”。请小朋友们说说,你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)
教师:请小朋友们走到桌子边,端好自己的盘子,品尝自己带来的水果,边品尝边说一说水果的味道。(注意观察幼儿在品尝中的表现)2、分享水果,学习分享的方法,体验分享的乐趣。
教师:请你们说一说,你刚才品尝了什么水果?
教师:我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?快告诉大家。
教师:怎样才能品尝到不同的水果呢?××小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。这个方法真好,这样我们就可以品尝到许多种不同的水果了。来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2、幼儿再次品尝水果,体验分享的乐趣。
3、迁移经验,再次体验分享的乐趣。
幼儿自由选择图书或玩具活动。教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
延伸活动:
在日常活动时,鼓励幼儿与同伴交换自带的玩具,通过轮流玩玩具进一步体验分享的快乐。
摘水果幼儿园小班游戏教案篇二
活动目标:
1、尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。
2、在活动中大胆想象和创造,体验做水果拼盘的乐趣。
活动准备:
1、认识各种各样的水果,用各种感官来感知水果的色泽、味道。
2、与幼儿共同搜集水果,互相介绍名称。
活动过程:
一、与幼儿将水果分类,清洗。
二、教师示范制作水果拼盘,激发幼儿活动的兴趣。
师:在制作之前,我们要有一个具体的计划,我想制作什么造型?用哪种水果来表现?
教师分别为幼儿示范制作过程,特别提醒幼儿如何进行颜色的搭配,才能使自己的作品更生动、更美观。
三、幼儿根据自己的设计,选择相应的水果进行创作。
四、欣赏幼儿的作品,进行评价。
幼儿自我评价:让幼儿介绍自己的想法和创作过程,以及最后所呈现的作品。
教师评价:
1、幼儿是否有计划性;
2、颜色搭配是否有特点;
3、造型的表现是否与众不同,鼓励幼儿做事情时要有想法,不模仿别人。
摘水果幼儿园小班游戏教案篇三
1.知道水果有多种吃法,水果沙拉。
2.感受多种水果组合在一起产生的美感。
水果、盘子、沙拉酱、刀。
1、你们吃过水果沙拉吗?你喜欢吃水果沙拉吗?水果沙拉是怎么做的?
2、看水果沙拉制作步骤图:洗——切——拌,幼儿和同伴一起熟悉操作步骤。
1、幼儿和同伴一起选择所需的水果。
2、幼儿和同伴一起制作。
(一些容易的事(如剥皮、切块)让幼儿自己操作;一些大难度的工作,请老师、阿姨帮忙完成)
1、看看说说自己制作的水果沙拉,欣赏其他小朋友做的水果沙拉。
2、和老师、同伴一起品尝水果沙拉。
摘水果幼儿园小班游戏教案篇四
活动目标:
1、能感知水果特有的香味。
2、愿意将自己的发现告诉大家。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的`心得。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备:
1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各装一盘,分别放入4个魔术盒中。
2、教师扮演魔术师。
活动过程:
1、引起幼儿玩游戏的兴趣。
教师扮魔术师,告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻,猜猜盒子里装的是什么水果。
2、玩“闻一闻”的游戏。
出示一个魔术盒,闻一闻是什么水果的香味。
打开魔术盒看看是否说对了,请幼儿品尝。
逐一出示魔术盒,用同样的方法,感知水果的香味并品尝。
3、小结:水果有自己独特的香味。
活动建议:
1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种),放置自然角,让幼儿继续感知水果的香味,教师要每天打开盒子看一看,避免水果腐烂。
2、在吃点心时,若有水果,可让幼儿先闻一闻,猜猜是什么水果,再品尝。
活动评价:
1、能大胆地讲出自己闻到的结果。
2、能辨别l一2种水果的不同气味。
活动反思:
对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。
摘水果幼儿园小班游戏教案篇五
1、对语言游戏感兴趣,能积极参与游戏。
2、知道小动物喜欢吃什么,能正确的给小动物喂食。
3、学说完整句子“xx爱吃xx”。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
小动物图片、食物图片、盒子
活动过程
二、基本过程
1、认识小动物出示小动物的图片,挨个介绍小动物
2、了解小动物爱吃的食物
(1)小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是说对了,小动物们爱食物就会出现。
出示小动物们爱吃的东西。
(2)引导幼儿说出“xx爱吃xx”。
3、玩给小动物吃食物的游戏
(1)小动物们的肚子都饿了,我们应该先喂谁呢?老师有个好注意,老师这里有而纸盒,每一面上都有一个小动物,我们把纸盒抛起来,哪一面向上我们就先喂这个小动物。
(2)教师拿大纸盒演示游戏过程:抛出纸盒,看到向上的小动物是谁,说出“xx爱吃xx”,拿出相应的食物贴在动物的嘴上,请个别幼儿示范。如果出现相同一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后继续抛纸盒。
(3)幼儿自由玩自己的纸盒玩具,教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。
(4)结束:小动物吃饱了,和小动物们说再见吧
教学反思:
游戏:小动物出来玩
请幼儿拿出动物胸饰,看教师的暗示,如听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。
交代游戏玩法:如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来,有节奏的告诉大家:“小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼”。“小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠”。
文档为doc格式
摘水果幼儿园小班游戏教案篇六
1、知道水果有自己的独特香味。
2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。
1、幻灯片:水果—柑橘类。
2、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。
1、观看幻灯片认识水果。
让幼儿说出各种水果的名称
提问:你知道这些水果是什么味道的吗?
教师:今天老师带来了几个个有趣的水果盒,老师想请小朋友用鼻子闻一闻,猜猜盒子里装的是什么水果。
2、闻一闻是什么水果的香味。
出示一个水果盒,请幼儿闻一闻。
先请说对了的幼儿品尝,让后再请没有说对的幼儿品尝。
3、逐一出示水果盒,用同样的方法,感知水果的`香味并品尝。
4、通过闻一闻,尝一尝,让幼儿感知水果的香味,知道水果有自己独特的香味。
5、评价:
能大胆地讲出自己闻到的结果,并能辨别水果的不同气味。