在写学期总结时，我们不仅要客观地总结自己的成绩，还要反思自己的学习方法和态度。接下来是一些学习总结的案例，希望能够为大家的写作提供一些参考和参考。
倾听我的心声初中作文
我失去了我想拥有的父爱，尽管父亲还在我身边，可是我还是有那种孤独感，我想拥有天底下最伟大的父爱，看着书上父亲们对儿女所做的一切，一句句叮嘱，那无言的爱散发在每个角落，我甚至想要去夺取这份爱，可是，我没有去做，我以前是个很大胆的人，像苏秀秀那么大胆，可现在，不知道从何时起，我越来越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一拥有的母爱，我没了父爱，不能再失去母爱了，在我心底，有个阴影挥之不去，它在慢慢吞噬我……在学校，我时不时会听到那对父母依赖的呼喊，时不时看到那些父母们对孩子顽皮的表现而无可奈何的一笑，上课时，提到父母对孩子怎样，我就像触了电似的听着，但眼角还有一地留着余温的泪珠，或许这是我装模作样吧！
我没有更深厚的父爱母爱，但我有一个支柱友情，是这份情让我再次拾起那碎了的心，我可以为了这份友情而做任何事，因为我心中它胜过所有，甚至母爱，我相信这份友情，希望它同时也相信我！
我也许发这篇文章是个错误，或许，会引来更多的嘲弄与讽刺吧！
倾听自己的心声作文
放学了，我走在回家的路上，远远地，就看见了新建的几座工厂上空飘扬着黑色的烟雾，把蔚蓝的天空染黑了一角，再看看四周，青草、绿树寥寥无几。城市看似繁华，实则是死气沉沉，城市失去了那份生命的绿色，如同一道无形的屏障，让人与人之间关系疏远了，也把大自然拒之门外了。
我突然感觉到痛心：人们为了自己的利益，疯狂地耗费资源，把地球折磨得遍体鳞伤，有谁想过倾听地球的心声呢？清澈见底的河流是地球的血液，如今已变得污浊不堪；郁郁葱葱的森林是地球的头发，然而大片大片的森林却因为人们毁于一旦；丰富的矿产资源是地球的骨髓，人们却把它肆意地挖掘；肥沃黝黑的泥土是地球的皮肤，人们却硬生生地给地球套上了钢筋水泥的沉重枷锁。龙卷风是地球不满的呐喊，泥石流是地球未平息的怒火，海啸是地球流下的痛苦的眼泪。大家行动起来拯救地球吧！
低碳环保的举动是拯救地球的最好药方。让我们都来当一回医生，用自行车来按摩地球的皮肤，让地球少些汽车喇叭的喧闹；用环保袋清理污染地球的塑料袋病毒，让地球免受“白色污染”。用树木治疗地球松弛蜡黄的皮肤，让地球不会被沙漠所覆盖；用不会过度劳累工作的水龙头保证地球少量干净的血液不被很快地污染，好让地球的水源保持清洁。用永久性的餐具保养地球头发，让地球不会变成“秃顶”；用一双会随手关闭电器的小手稳定地球的病情，让电资源不会被浪费。用行动治好地球的病，让大家生活在一个良好的自然环境里。
地球肯定也曾痛恨过人类，但是只要我们保护环境，几千年以后的地球，说不定会是鸟语花香、森林茂密，生态环境优良，那时候的科学技术肯定也到达了顶峰，人们的生活幸福美满、其乐融融，这是多么好的一幅画面啊，多么令人向往啊！这样的目标实际上很容易实现，不用有什么特长，不用学习成绩多少好，只要肯去做，就能达成这个愿望。
请听听地球的心声吧。如果我们这样间接地残害地球，地球也会不断地以极端天气和自然灾害来报复我们，人类可以成为自然界的王者，可是却永远无法战胜大自然。所以，解铃还须系铃人，既然事情是我们人类一手造成的，我们也要让地球摆脱痛苦。请各位照我上面说的去做吧，用实际行动来表达对地球的忏悔之意吧，给地球留下一个好印象吧。
倾听水的心声
交响成乐，流落成章。倾听瀑布带给我们的是生活的激情。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”倾听水的历史，倾听三国的是非成败：诸葛亮六出祁山、空城计、七擒孟获是智慧的结晶；曹孟德“青梅煮酒论英雄”，“宁可我负天下人，休得天下人负我”的大志与奸诈。可这些都如流水一般“是非成败转头空”。倾听水的历史带给我们的是睿智和对韶华的珍惜。
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”倾听水的化身——愁；历史水就被诗人赋予风情万种。而最形象的在我看来莫过于李清照心系天下安危却不能同岳飞一样驰骋沙场，也不能同大将一起讨论、商议；她美好的婚姻破灭，想再寻找新的幸福却锒铛入狱，以愁结尾；她好不容易完成的《金刚经》却因战事散佚，想要把自己的文学传给后人，却听到了“才藻非女子”的答复……“这次第，怎一个愁字了得！”又比那“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”。愁多少倍啊！倾听水的化身，愁让我们认识到生活的无奈。
纵然生活有许多的愁和无奈，但只要我们保持睿智的头脑，抓紧韶华的分分秒秒，怀着激情点缀生活，我们的人生就能像瀑布一样壮阔———这就是倾听水的心声，这就是水的神圣。
作文
你是否也有这样的困惑？脑子里有很多声音在叫嚣，那些永远无法安静的声音!
通常的情况是：
一个声音说“要进步，要努力，要加油……！”；另一个声音在说“我很困，我很累，我想休息，……”
一个声音说“不要恐惧，不要偷懒，不要顶撞，不要……！”另一个声音说“我害怕，我很累，我委屈……”
一、揭秘脑内心声的真相！
学点心理学：什么是身份认同！这种互相撕扯的导致身心混乱的状态，就是身份认同！
身份认同：身份认同是我们的内心声音纠结的机制，你内心未必是“最渴望”的那个声音和“最渴望”的想法总是会打架，但有一个声音会经常跳进我们的脑袋里来命令我们，要求我们，甚至导致我们的焦虑！
“你在上班么，你怎么上心理学网站去啦，老板在么？！”——瞧，这句话可能又一次导致了你身份认同的启动！
抱歉，我们只是玩个游戏，接下来的不止好玩，而且有用！
身份认同的误解：身份认同系统不是自我（ego）心理的“总裁”，亦即弗洛伊德用以描述体验和对世界反应的心智部分，功用在调节内心需求以及社会需要。就本身的性质而论，自我的特性可被归类为自然的功能，像是听见、看到、记忆、思考、和他人相处、感受以及行动。
身份认同的正解：身份认同是“自我”的管家，超我启动与自我打架的过程，是用以约束我们的那些条款、规则与内心真实愿望之间的斗争！身份认同系统过分夸大了利己的部分，因而制造出不太可信的自我认同（因为这个认同并不完整），并且妨碍日常生活的自然运作。身份认同系统依循的是一些我称之为要求（requirement）的特殊想法。
这种二元性会设立要求：我需要努力不懈来变好和成功。我就是完全无法接受不好和失败。这样的二元性，同样也会创造出世界应该如何的模样：“不应该下雨”、“朋友应当诚实而忠诚”。
生活自有它的高低循环。我们大多会将低潮归咎于外界的压力（例如工作问题、经济需求、家庭压力、时间不够等等），或者将低落的原因推给自己内在的不足。生活中的苦差事实在太多。
我们的身体满是疼痛，而且觉得既疲劳又沉重。呼吸变得短浅，肩颈拱得高高的，整颗头则是紧紧的。我们的心里充满了担忧和烦躁，我们在自我否定和推诿过错间摇摆不定。我们尝试着更努力、更辛勤地工作，但是却毫无效果。外人或许不会注意到我们的消沉，但是他们会影响我们。无论我们完成了什么，我们都不太会感到满足或心灵平静。我们有强烈的紧迫感而无法放松。我们想要争取成功，并且一路咬牙坚定向前，然后我们达到目的，就算赚进了上百万，但却不觉得自己像个百万富翁。身体一直在急速竞赛，灵魂却始终无处安放，孤立无援。这些状态都不是生命的自然部分，它们是身份认同系统的两大帮手--压制手、修复手作用的结果。
压制手：夺取你的自由想法来增强受损的感觉，它会最直接地道出受损自我是什么。
修复手：捕捉自由想法，试图以此来修复损伤。因为修复手寻求修复的损伤很虚无，所以它的工作永远不会真正完成。
虽然压制手和修复手都显而易见，但是如果你不知道自己在寻找什么，你就永远都找不到它们。借助学会辨识自己压制手和修复手的要求，你就能停止你的身份认同系统，过着最理想的人生。
二、那些混乱的声音，他们到底是什么？
1、认识压制手——要求我们，指出我们还不够好！
“我老是做错事”、“我很懒散”、“我不够好”、“我不够自制”或“我不够聪明”压制手会带着一种无辜的想法而来，然后再反过来让生成的恐惧和紧张影响身体。觉察消散、恐惧和紧张，会导致一种受伤害的感觉。然后这个人有的就不再只是个念头，而是一种全身的感受。脑科学已经有研究表明：一个看似无害的想法“我很没用”，就使得整体的新陈代谢缩减。简而言之，压制手会将自然运作的身心联结，转变成功能失常的身心联结。我越觉得自己差劲，我就真的很差劲了！
2、认识修复手——打击我们，指出我们的脆弱！
“我很软弱、无助，所以一定要找个理想的人来照顾我。”这是修复手要求的其中一个例子，是一种设计来修理受损自我的想法。修复手利用大脑中的急躁区，制造动机和压力，因而寻找那个“理想的人”就变得比照顾自己更加重要。然而不管是多么理想的人，都无法治愈你受损的自我，寻找那个人的渴望，只是带来更大的痛苦后果。因为根本不存在那个理想的人！
倾听自己的心声作文
“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话”你有过这样的感受吗？笛声清越，箫音深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之皆使人沉醉，但却比不上诵书之声。
听，是一位寂寞惆怅的妇女，在不消残酒的昏睡之后，云鬓散乱，独倚望江楼，却过尽千帆皆不是，余晖脉脉水长流。清越的水声是她满腹愁肠。受尽了颠簸流离的她，一静下来就是满脑子夫君，好一句“绿肥红瘦”，道出了她苦苦愁肠。
她脆弱的身体渐渐模糊了，又来一个气宇轩昂的人。
“弦断有谁听”？我听出来了，是他，民族英雄岳飞。他正义凛然的眉宇间，却有着淡淡哀愁，在一场胜仗后，却被召回京城去；佟为奸臣秦桧所害。曾经带领岳家将所向披靡，直捣黄龙的爱国将领就这样远离了我们，那种有苦难言的感觉又有谁人能懂！
朝廷的黑暗与无能，诗人的情感和抱负，在诗句中不多淋漓尽致的抒写了吗？
从“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”中我读到了作者的忧患；从“玉箫生动，叶壶光转，一夜鱼龙舞”中我看到古代城市的繁华；“明月松间照，清泉石上流”中，我体会到了诗人的清幽。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”是尚武者掷地有声的豪情壮语；“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”是痴情者苦苦倾诉的呓语。
阅读《古诗文选》，含英咀华，无声之中，你已领略到万千气象；无声之中，你已感悟了人生真谛。
本文写得很有气势，文采飞扬，语言优美流畅，行文紧扣“倾听古文人心声”，上下远近，纵横开合，从活跃的思路中透视出深刻的生活真谛和浓郁的诗情。文中佳言典故，如信手拈来，引用、排比、对偶、设问、反词，运用自如，遣词造句，流光溢彩，骈散结合，错落有致，读来琅琅上口，让人深为小作者的语言修养和知识积累所折服。
作文
作为一名寄读学生，对于回家来说是格外向往的。所以，每一次回家，我都格外高兴。当回家的脚步渐渐逼近村庄时，心中抑制不住的兴奋难以言表。
虽说来到学校是专门学习文化知识的，可产生想家的念头也是人之常情，毕竟“人非草木”。我家在农村，学校在县城，然而我却认为安谧的农村比喧哗的城市更具有魅力。对于我一个农村孩子来说，没有见识过城市的繁华，但家的温暖是任何美丽的地方都替代不了的。在家里，有我最亲的人、最熟悉的事物和最美好的回忆。“家”永远令人怀念。学校就像是一个大笼子，而我就是被“囚禁”在笼里的.小鸟，渴望自由。
不过，这是我的内心真实感受，我一直不敢说出口。因为一旦说出口，这在成年人看来，我就是为不想学习爱玩找借口罢了。或许我和成年人的观点都是对的，因为都是站在自身的角度来看待问题。家长是为我的将来和前途着想，毕竟他们考虑事情要比我周全得多。我理解家长的出发点，明白他们的良苦用心。
河南省鹿邑县大山外语寄读学校八年级。
指导教师：王坤。
学会倾听孩子的心声
一个冬天的早上，我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动，接着便开始了集体教学活动，孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。这时，乐乐姗姗来迟。他站在活动室门口，手里拿着一包饼干，饼干袋在他手上发出了一些声音。一下子，孩子们的注意力都被乐乐吸引走了。于是我有点生气了，便批评乐乐道：“你怎么这个时候才来？你知道迟到是不好的吗？你知道你影响了小朋友的活动了吗？”乐乐却一直站在那里，不说一句话。“还不赶紧坐到位置上去。”乐乐坐到了自己的位置上，但手里仍拿着那包饼干，还时不时地摸摸它。孩子们的眼睛也时不时地瞟向乐乐手中的饼干。见状，我更来气了：“乐乐，把你的饼干交给老师！你看，你给小朋友们带来了多大的影响，拿来！”乐乐仍没有开口说话，只是低着头。我走上前去，不由分说，一把拿走了乐乐的饼干，并重重地放在了自己身边的桌子上。在整个活动过程中，我发现乐乐始终难以投入。集体活动结束了，其他孩子都去吃点心了，而乐乐仍坐在那里一动不动。我干脆把乐乐叫到了面前，责问他：“乐乐，你今天到底要干什么，你没有听见老师请小朋友们吃点心吗？”就在这时，乐乐“哇”地一声哭开了。那一刻，我一下子有些后悔了：也许孩子有什么隐情，我应该听他说说。想到这里，我把那包饼干还给了乐乐，继而轻声地问起他来：“乐乐，你今天为什么要带饼干来幼儿园？”这时乐乐才轻声地回答我说：“妈妈今天上班时间来不及了，我们没有吃早饭，妈妈就给我带了包饼干。”听到这儿我内心惭隗陂了，为什么我事先不好好问问乐乐？为什么我没有了解孩子的情况就发脾气了？乐乐已饿了一早上了，难怪也一直紧紧地捏着饼干袋不松手，还时不时地摸摸饼干，他一定是饿了，想吃了。而我却一次一次无端地批评他，还拿走了他的饼干。孩子无疑是一次又一次地受到了伤害，有多委屈、多伤心呢！
从那以后，我开始时时注意检点自己的行为。
安安是个大家都认定的调皮的孩子。一天早上，我刚走进幼儿园传达室时，就听到园内有孩子在哭。值班老师生气地告诉我说，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼儿也七嘴八舌地告起安安的状来。当时我什么也没说。后来，当其他幼儿都由配班老师带着去户外活动的时候，我走到安安面前，轻声地问他：“安安，今天早上到底发生了什么事？”不想，安安这时突然哭起来了，哭得很是伤心。我拍拍安安的肩膀说：“安安，跟老师说说到底发生了什么事，好吗？”安安抬起头，很委屈地对我说：“她一直在我耳朵边上说我是小笨猪，说了很久。我不是小笨猪，我就打她了。”原来安安不是那个故意挑起事端的孩子！而所有人只看到了那个被打的孩子在哭，却不知道安安内心的委屈，于是我对安安说：“她骂你小笨猪是她的'错，但是你动手打她也不对。”安安小声地回应说：“打人是我的错。”听到他的认错，我拉起安安的手对他说：“那现在我们就去找他们，说清楚事情的原委，让她给你道个歉，你也跟她道个歉。以后再碰到这样的事，不能动手，要跟人讲道理，好吗？”安安默默地点了点头。从那以后，安安很愿意听从我的引导，我也不断地鼓励他学习如伺友好地与小朋友相处、交往。
不断的实践反思让我逐渐意识到，不要因为工作的繁忙而忽略倾听孩子的心声，不要把我们认为的理所当然强加给孩子。教育的最大成功，是让每一个孩子变得更好。
倾听乡贤心声心得体会
近年来，倾听乡贤心声成为了社会关注的焦点。乡贤是指在乡村地区做出重要贡献的知识分子和有影响力的人士。他们对于乡村发展有着独到的见解和丰富的经验，倾听他们的声音，可以为乡村振兴提供宝贵的智慧和思路。在我参与倾听乡贤心声的过程中，深受启发和触动。以下是我对这一活动的心得体会。
首先，倾听乡贤心声可以汲取他们的丰富经验和智慧。乡贤作为乡村发展的积极推动者，他们在实践中积累了大量的经验和教训。通过倾听他们的心声，可以了解他们在乡村建设中所遇到的问题和解决的方法。在我参加倾听活动中，有一位乡贤提到了他在发展乡村旅游方面的经验。他通过整合当地的自然资源和人文景观，打造了一个特色鲜明的旅游项目，为当地带来了经济效益和社会影响。这让我深刻地认识到，乡贤的经验和智慧是宝贵的财富，我们应该重视他们的意见和建议。
其次，倾听乡贤心声可以了解他们的关切和需求。乡贤作为乡村社会的重要组成部分，他们对于乡村的发展有着深刻的感受和关切。通过倾听他们的心声，可以了解他们所关注的问题和需求，有针对性地提供帮助和支持。在我参与倾听活动中，我发现乡贤们普遍关注教育和医疗等基础设施建设的问题。他们希望能够改善乡村的教育环境和医疗条件，为乡村孩子提供更好的教育机会，解决乡村人民看病难的问题。这使我意识到，我们不能只关注城市的发展，也要重视乡村的需求和问题，为他们提供适当的支持和帮助。
第三，倾听乡贤心声可以促进乡村与城市之间的交流与合作。乡贤作为来自乡村的代表，他们对城市的发展和乡村的联系有着独到的见解和理解。通过倾听他们的心声，可以增强乡村与城市之间的沟通和合作。在我参与倾听活动中，我发现乡贤们普遍渴望能够与城市的人士进行交流和合作。他们希望城市能够提供资源和支持，帮助乡村实现更好的发展。这让我深刻认识到，城市和乡村是相互依存的，只有加强交流与合作，才能促进双方的共同发展。
第四，倾听乡贤心声可以激发社会的共识和动力。乡贤是乡村社会的重要力量，他们对于乡村的未来有着共同的愿景和目标。通过倾听他们的心声，可以凝聚社会的共识和动力，推动乡村的振兴和发展。在我参与倾听活动中，我发现乡贤们对于乡村的未来充满了信心和希望，他们希望能够通过自己的努力，改变乡村的面貌，让乡村人民过上更好的生活。这让我深刻认识到，只有激发起乡贤和农民的热情和动力，才能够促进乡村的发展和繁荣。
综上所述，倾听乡贤心声是一项非常有意义和重要的活动。通过倾听乡贤心声，我们可以汲取他们的丰富经验和智慧，了解他们的关切和需求，促进乡村与城市之间的交流与合作，激发社会的共识和动力。只有重视并倾听乡贤的心声，才能够推动乡村的振兴和发展，实现乡村的全面复兴。
倾听成功的心声作文
我学小提琴七年了，经历过很多的磨难，但是，我知道，只有在磨难中坚持下来的'人，才会是那个成功的人。我的妈妈从小就教育我，是她让我学会坚持，因为她的教育，我才会坚持走下来这七年里坎坎坷坷的路。
那是我小的时候了，每逢周日，我都要去学琴，爸爸有事，我就和妈妈去学。那一次，下大雨，乌云盖住了平时万里无云的天空，在一阵阵震耳欲聋的雷声中，我和妈妈走在那条通往“成功”的路上。因为那一次，我学会了坚持，因为那一次，我明白了“自己选择的路，再艰难，也要坚持走下去”的道理。在七年的学琴路上，我多少次想过放弃，多少次想不再拉琴了，有时，我恨不能把琴摔了！但是，现在想想，妈妈的话是对的，坚持才是成功的唯一路径，只有坚持，才会感受到成功。看看现在的成就，想想过去的酸甜苦辣，那一次次的“跌倒”才是让我成功的法宝，才是我成功的能源，成功的动力。
现在，每当我架起小提琴，庄重的拉起一首首悦耳的曲目，我感受到了成功，感受到了那滴在通往成功路上的一滴滴汗水。那是多么的不容易呀，回想以前，那一次又一次，我的眼角忍不住挂上一丝丝泪水，挂上一丝丝感叹。是啊，“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句话说的一点也不错。多少次，眼睁睁地看着同学们在外面玩，我却在家里拉着音阶和练习曲；多少次，同学们出去晨练了我却闷在家里拉着小提琴；多少次，小朋友们跟着父母去动物园玩乐，我却和父母到老师那去学琴！但是，我却获得了很大的益处。—我终于在这“迷茫”中领悟到了成功，感受到了成功。我感受到了成功带给我的享受，感受到了成功带给我的乐趣。
每一个人都有过成功，每一个人都感受过成功，都感受过成功带给自己的享受，也感受过成功带给自己的乐趣。我也感受过各种各样的成功，各种各样的成功也带给我各种各样的感受和成就感。但是，在我的印象里，在我的心灵里，对我感受最深的成功还是拉琴。拉琴带给我酸甜苦辣，拉琴带给我喜怒哀乐。拉琴，让我深深的感受到了成功，让我深深认识了成功！
倾听代表心声心得体会
随着社会的发展与进步，倾听这个词语似乎变得越来越陌生。人们的生活节奏快了，沟通方式多样化，但往往忽略了倾听的重要性。然而，倾听却是我们建立良好人际关系、增进相互理解的重要一环。通过倾听代表心声，我们可以学到很多东西，同时也能得到一些经验与体会。下面，我将分享我对倾听的心得体会。
首先，倾听让我们关注别人。当我们把注意力放在对方身上时，我们会更加专注和细心地聆听对方说话。这不仅能让对方感到被尊重和被重视，还能使沟通更加顺畅。与此同时，倾听也会让我们放下自己的成见和自我中心，更加理解对方的立场和观点。只有关注他人，理解他人，我们才能产生共鸣，增进彼此之间的情感交流。
其次，倾听可以拓宽我们的视野。每个人都有自己独特的经历和知识储备，通过倾听，我们有机会了解到不同的观点和思维方式。这样一来，我们的思维也将得到拓展，不再局限于自己的有限经验。倾听也是一种学习的过程，我们可以从他人身上学习到很多有益的知识和经验，这对我们的个人成长和进步都大有裨益。
再者，倾听代表心声让我们成为更好的领导者。在团队协作中，倾听的能力对于领导者来说尤为重要。通过倾听，领导者可以更好地吸收团队成员的意见和建议，了解他们的需求和期望，并及时作出反馈和调整。这样一来，不仅可以促进团队的凝聚力和合作效率，还能为团队成员营造一个良好的工作环境。在现代企业管理中，倾听成为了一个不可或缺的领导才能。
此外，倾听代表心声也能够增强我们的同理心和沟通能力。当我们能够真正地感受到他人的感受和情感，我们就能够更好地理解他们，并更加准确地表达自己。同理心和沟通能力是我们与他人建立亲密关系的基础，通过倾听，我们可以培养出这两个重要的品质。同时，倾听也是培养耐心的一种方式，通过聆听他人的倾诉，我们让自己变得更加耐心和宽容。
综上所述，倾听代表心声给予我们许多启示和心得体会。通过倾听，我们关注他人，拓宽了自己的视野，成为更好的领导者，同时也增强了同理心和沟通能力。我们学会了从他人身上学习，尊重他人的观点和立场。在现代社会里，倾听成为了一种珍贵的品质，它为我们人际关系的建立和沟通的顺畅起到了积极的作用。因此，我们应该时刻保持倾听的态度，共同营造一个倾听和理解的社会氛围。
倾听自己的心声作文
心是生命的源泉，每个人，无时无刻，不该静听自己的'心跳。关于心的呼唤，每个人都应该重视起来，静听心跳，惊喜总不断。它总会给你传递某些信息。
心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。
倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢？我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔……仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着……。
学会倾听孩子的心声
我在学校里是个爱学习的好孩子，在家庭里也是个很听话的好孩子。许多同学都会怀着一种羡慕的心情，这样想：哎！我要是一个好孩子该多么好啊！可想而知，那天天受老师和家长表扬的滋味该有多好啊！事实上，并不是这个样的。作为一个好孩子来说，老师、家长的话简直就是皇上下令的圣旨，非得按照那个样去办不可。老师上课时，当没有人举手发言时（因为问题太难了），总是要叫好孩子起来回答。有时，我还没有想出问题的答案，就被老师叫了起来，害得我一脸尴尬。
而家长么，也跟老师的行为没什么两样，也是逼着好孩子去做一些事情。周末的时候，好孩子的休息时间也被挤得满满的.。如：一天练2小时的钢琴、上钢琴课、一天读1小时英语、上美语课、上奥数等等。好孩子每一个周末都被这些课程与必做事情给压得喘不过气来。
我真想对大家说：“我们好孩子也是人呀！不是什么都懂的，不是不需要休息的，更不是不会犯错的呀！”