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数字乡村建设总结
连环社区位于高刘镇北部，与寿县接壤，新桥国际机场位于该村西侧。全社区共有28个村民组3058人，耕地9000多亩。社区党总支下辖两个支部，党员87名，13个党小组，20xx年年人均纯收入4600元，各项工作在全镇处于领先地位。是安徽省和合肥市新农村建设示范村。
1、选好配强社区班子：市公安局选派干部张胜任第一书记，书记张世敏基层工作经验丰富，在组织部门的关心下，配备一名大学生方成林任书记助理，两委干部年富力强，村级组织制度健全，支部及13个党小组活动开展井然有序。
2、成立各类理事会：在新村建设、村庄整治、村村通水泥路建设中，成立理事会，改变过去“干部干、群众看”的被动局面，群众参与新农村建设的热情空前高涨。
3、成立廉勤委：在镇纪委和监察室的指导下，对社区的资源资产、财务、人事任免等六大方面进行全程监督，确保村两委工作按照既定方向和思路有序开展。
1、新村建设：居民小区首期18幢108套已竣工，并在3小时内被预订一空，居民将在近期入住。二期工程已接受预订200多套。小区内学校、卫生站、敬老院、居委会、供电、供水、排水、体育休闲等设施一应俱全。
2、村庄整治：三站老街投入200多万元，对道路、排水、绿化、路灯、立面等进行全面改造，街道面貌焕然一新。
1、选准产业：建设新农村，不仅是住上好房子，还要装满钱袋子，生产发展是首要任务。社区两委带领群众代表外出参观、学习、考察，选准一条适合本村经济发展的好路子――选择投入较少、技术简单的节水型农业，发展规模化、集约化大葱种植，坚持壮大“一村一品”,形成特色和规模效应，从而实现农民增产增收。
2、建立基地：以招商引资方式将肥西大葱协会请进来，结合江淮分水岭示范区建设，建立以种植大葱为主的蔬菜示范基地，该基地并被确定为市妇女培训基地和市农委蔬菜新品种试验示范基地。
3、促进增收：基地建设一年来，在高刘发展会员260多户，种植大葱xx多亩，带动本社区240多位农户种植大葱，计划三年内在我镇发展到万亩以上。20xx年每亩产值1.5万元，今年市场预测1.5元/斤，亩产值一万元以上。
通过基地建设，调整了产业结构，增加了农民收入，解决劳动力就业，也为新桥机场顺利通航提供良好的大气环境，缓解了禁烧的压力。
1、硬件设施：新的社区办公楼21间，建筑面积800多平方米，设有办公室、会议室、科技培训中心、计划生育服务室、全程代理服务中心、农民科技书屋、档案室等。
2、软件建设：制度健全，资料完备，服务功能齐全，两委干部牢固树立为民服务意识，情为民所系，利为民所谋。
连环社区在推进新农村建设中进行了探索和尝试，取得了较好的效果，受到了安大新农村调研组和市农委领导的高度评价，被称为“乡村连体别墅”、“梦幻中的新农村”，也得到了广大居民的认可和欢迎。今后，将在各级各部门的指导支持下，进一步解放思想、创新思路、开拓奋进、扎实工作，充分调动广大居民参与建设的积极性，不断推进社会主义新农村建设向前发展。
数字化乡村建设总结
1.积极推进电商扶贫工作，提升电商扶贫成效。20xx年电商扶贫到户项目3个乡镇上报了5个到户项目（狸桥镇金凤村电商综合网点、狸桥镇众利生态农业有限公司、杨柳天龙湖家庭农场、溪口新常态茶叶有限公司、宣城市溪口凤凰坑茶叶种植家庭农场）共帮扶49名建档立卡贫困户，总计收购农产品金额37.62万元，兑现奖补资金30073元。
2.加强电商人才培训，提升站点服务能力。今年受疫情影响，我局开启多措并举的电商培训思路，在培训内容上开展有针对性的培训，对电商专管员、电商站点、电商企业根据服务性质进行差异化培训，目前共举办10场电商专业培训，共培训239人同时将“线上”“线下”相结合，通过“电商专家下乡”云课堂，帮助站点、电商企业及时学习新办法。
3.摸清农产品信息，建立电商扶贫信息卡。按照先贫困村，后非贫困村的工作思路，5月共摸排892家业专业合作社和387家家庭农场农产品信息，对766户贫困户建立农产品信息登记卡，其中13个贫困村共摸排45家农业专业合作社和79家家庭农场农产品信息，对106户贫困户建立农产品信息登记卡。
（四）开拓思路、多措并举，打造农村电商新亮点
1.建立牢固的电商利益联结机制。打造“电商企业+基地+专业合作社+农户”模式，鼓励电商企业与相关农业基地、专业合作社达成稳定的购销协议，目前龙武、堆草堆等电商企业与多家专业合作社、包括贫困户在内的群众有稳定的购销行为，收购约393户贫困户的农产品，户均增收约2000元。其中“堆草堆”创始人荣获安徽省五四青年奖章，安徽省农村青年致富带头人、安徽省创业创新大赛亚军等奖项。
2.打造微信小程序，畅通农产品上行渠道。5月25日，宣州区商务局、电商公共服务中心共同打造的“宣州扶贫馆”微信小程序正式上线，根据前期摸排的贫困村电商扶贫农产品信息卡和本身工作积累，不断上新我区优质的贫困村、贫困户农产品。目前，入驻“宣州扶贫馆”的商品涵盖宣州区10个贫困村及其他地区共80件商品，在售商品48件。并为本地残疾人、本地农村网络红人开设帮扶专栏，已有3位残疾人及2位网络红人入驻扶贫馆。开设贫困户一户一卡专栏，展示贫困户农产品信息，提供帮扶对接服务。小程序用户数1483位，订单2398笔，总销售金额558401元，其中带动销售贫困村、贫困户农产品金额超20万元，直接帮扶贫困户3户、贫困村9个、通过电商站点帮助贫困户近50户。
3.加强电商扶贫宣传工作。一是帮扶残疾人群体开展电商活动，通过“线上推广+线下地推”相结合的方式进行宣传推广工作。二是与宣城电信公司达成合作意向，有序推进电信itv电视渠道打通工作，进行宣州区贫困村扶贫产品的电视端推广工作，目前已上架5款产品。三是在快手平台建立贫困村宣传公众号，发布了两条小视频宣传溪口四和村高山茶产品。接下来继续发布贫困村特色农产品宣传视频。
1.加强信息收集以及及时更新工作。建立电商扶贫农产品信息卡月更新制度，及时更新和上架贫困村、贫困户农产品，做到动态调整、及时更新。
2.加强对小程序宣传工作。目前“宣州扶贫馆”小程序上架后，目前订单量不大，为更好发挥小程序的作用，提升电商扶贫带动能力，我局将加强对小程序的宣传推广，加强小程序与有需求的企业直接对接，增加农产品销售数量。
3.抓电商精准扶贫到户项目。推动电商龙头企业带动扶贫，推行“电商企业+基地+专业合作社+农户”“你种我销、你养我卖”模式，组织电商扶贫产销对接活动,鼓励和引导电商企业通过市场化方式尽可能地帮助贫困群众增收脱贫。
数字化乡村建设总结
根据《数字乡村发展战略纲要》《20xx年数字乡村发展工作要点》等文件精神，开阳县教育局认真贯彻落实数字乡村建设发展工作，现将20xx年数字乡村建设工作总结如下：
（一）扎实推进乡村教育信息化。积极筹措经费，按照有关要求配齐、完善学校设备，全县所有中小学校教室及部分功能教室均已安装多媒体教学交互系统（班班通），实现多媒体教室全覆盖。教师计算机、学生计算机数量达到国家义务教育均衡发展标准要求。按照教育部、省教育厅等对联网攻坚工作的要求，我县已于20xx年全面实现了中小学（含教学点）宽带网络接入率达到100%、出口带宽达到100mbps 以上。20xx年度，我县教育信息化设备设施采购及运行维护等共投入资金1500万元，主要实施项目为五中二期工程教育信息化设备采购、蒋家寨小学部分信息化设备采购、阳光食堂监控平台系统融合、学校一键报警系统接入、20xx年学校网络运行维护费和阳光食堂监控服务费、各学校更新采购教育信息化设备等。
（二）积极依托各级教育资源平台，获取优质数字教育资源。依托国家教育资源平台、省教育资源公共服务平台、市教研平台等获取数字教育资源。我县中小学专任教师及适龄学生已全部注册贵州省教育资源公共服务平台，其中中小学专任教师注册2791人，适龄中小学生注册2.87万人。
（三）依托活动竞赛，实现数字教育资源共建共享。组织信息技术教学应用成果作品暨贵州移动“和校园”杯教师技能大赛，共收到教育技术论文、优质课、教学课件等作品590件，推荐参加市级竞赛354件，获市级奖项102件；组织推荐作品参加贵阳市教师教学技能大赛--第三届（20xx）中小学教师微课应用暨竞赛活动，共上传作品1066件，参赛作品652件，推荐参加市级竞赛391件、获市级奖项作品245件；组织学生作品参加贵阳市中小学电脑制作活动，上报作品24件，获奖14件。组织教师作品参加贵州省“一师一优课 一课一名师”活动，共收到晒课作品248件，推荐参加市级竞赛99件。
（一）提高硬件设施水平，全面更新农村学校老旧教育信息化设备。计划投入资金5000万元，用于更新中小学校特别是农村学校的多媒体教学交互系统（班班通）540台、学生计算机2110台，教师计算机1520台，建设录播室28间；对新建七小、八小、实验小学配置教育信息化设备，对开阳一中省级示范性高中复查评估配备教育信息化设备。
（二）分层开展培训，提升教师信息化运用能力。通过国培、省培、市培、本级培训等，开展对中小学校长、专任教师的信息化应用能力培训，促进教育信息化与学科教学的深度融合。
大力实施教育信息化2.0行动计划，努力实现 “两全三高一大”，探索“互联网+”条件下的人才培养新模式，着力构建基于信息技术的新型教育管理、教育服务模式，促进信息技术与教育的深度融合，提升教育信息化水平。预计在20xx年前，投入资金1.9亿元，配齐新建校教育信息化设备，更新原有老旧设备，按照有关标准配齐学校录播室、多媒体会议室，逐年推进数字校园、智慧校园建设。
数字化乡村建设总结
今年以来，县根据市推进5g建设工作领导小组工作部署，全力贯彻落实市关于《市5g通信基础设施专项规划（20xx-20xx）》等文件要求，积极响应“加快云改数转、推动高质量发展”号召，积极探索高效率推进机制和有效举措，有力保障了全县5g基站建设的顺利推进。截至11月份，县共建成并开通5g基站521个，完成率88.01%，位居五县（市）第二位，仅次于长丰县。现将有关工作总结如下：
1.强化组织领导，明确职责。为加强组织领导，统筹推进5g基础设施建设，加速5g产业发展以及在垂直行业的应用，经县政府同意，成立了以分管副县长为组长，21个县直部门、乡镇园区分管负责人及5g建设运营商主要负责人为成员的推进5g建设工作领导小组，为5g建设提供坚强的组织保障。领导小组主要职责是贯彻落实国家、省、市有关5g建设的工作任务；协调解决5g建设推进中存在的相关问题；督促和指导全县5g建设目标责任考核工作；督促各乡镇园区、县直相关成员单位5g建设工作任务的落实等。
2.定期调度协调，跟踪反馈。县推进5g建设工作领导小组办公室充分认识到5g建设的重要性、紧迫性，建立5g工作推进反馈机制，针对5g建设过程中各建设单位反映的疑难杂症，认真梳理、逐条记录、跟踪协调、逐项解决。领导小组组长组织召开推进5g建设工作领导小组会议3次，针对高校落地难等专项对接会2次，及时学习传达省市关于推进5g建设的'最新部署要求和扶持政策，通报全县5g建设工作进展情况及存在的问题，并对下一步工作进行全面布置安排。根据项目建设推进情况，领导小组办公室召集各相关单位召开专题推进会，系统收集各基站建设过程中存在的问题，以领导小组文件印发5g基站建设问题交办单，对汇总梳理的52个问题，明确责任单位和办理时限，逐个问题确保按期销号，确保基站建设顺利推进。
3.着力纾困解难，全力推进。围绕5g建设涉及的宣传推广、项目审批、公共资源开放、供电保障、通信设施保护等重大问题，明确各成员单位及属地乡镇园区的职责，由各单位制定1名班子成员专门负责协调保障，做到任务明确、责任到人。个别5g基站落地难等问题由分管副县长亲自带队，现场协调；建立县5g建设工作微信群，及时传达交流各项工作信息，加强建设单位与各职能部门之间的横向联系，形成工作推进合力，及时解决5g工作推进过程的具体问题。截至11月份，累计落地难站点55个，已解决47个，下剩8个已经完成对接并达成初步意向；需开放公共资源站址8个，已解决7个，下剩1个已达成意向即将进驻施工；有条件“转改直”站址83个，已完成24个，受阻19个。
4.多措并举，广泛宣传。利用电视、广播、微信平台等媒体，加大宣传力度，加强5g通信科普知识学习，组织开展丰富多彩、形式多样的5g活动，让5g科普知识真正走进千家万户，减少群众对5g基站辐射的恐惧和误解，保障5g建设的顺利推进。县会同中国电信分公司、中国移动分公司等服务商及相关乡镇园区多次组织5g知识进社区宣传活动，发放宣传手册、宣传5g科普知识。截至11月份，共组织5g知识进社区宣传活动9次，发放宣传手册450余册，参加人员630余人。
5.加快5g组网，推广运用。持续推进5g和宽带网络建设，加快5g独立组网(sa)建设，在实现5g网络全覆盖的基础上，加快推进重点区域深度覆盖和各区功能性覆盖。目前已形成覆盖县城城区、经开区、大学城等重点区域的5g网络蓝图，5g网络开通区域覆盖率已达98%，服务5g用户超过25万户。积极推进5g应用落地，与先进企业、小区开展深入合作，目前已推出“智慧社区”、“智慧工厂”等多个5g智慧技术应用。三河镇的5g+ar观景、市振华餐饮管理有限公司的5g+视频会议、新宁供应链智慧工厂、美的暖通开展5g智慧工厂和5g智慧生产管理应用实验等5g商用已在稳健运用。
一是持续加强5g科普宣传。将5g科普宣传纳入政府目标考核和工业发展目标考核范围，制定5g宣传实施计划，落实乡镇园区5g知识宣传管理责任。
二是进一步加强服务保障。由县5g领导小组牵头，督促经信、发改、市场监管、公安等部门依据职能统筹协作，依法查处5g建设中的乱加价、乱收费、破坏电信设施等违规违法行为，对于性质恶劣的，通过新闻媒体予以曝光，并纳入征信管理，为5g建设提供坚强后盾。
三是着力加强沟通协作。移动、电信、铁塔3家具体建设单位加强与属地乡镇园区及相关职能部门之间的及时沟通，尤其是做好与具体对接单位的有效沟通；县5g办进一步加强与3家建设单位的对接，适时召集相关部门召开专题会议，协调解决疑难杂症；压实工作责任，成立专门协调小组，责任明确到人，切实做到发现问题、分析问题、解决问题，确保圆满完成市政府下达的年度目标任务。
四是强化推广运用。全面提升我县网络带宽，实施“千兆入户、万兆入楼”的光纤覆盖计划。推进骨干网互联节点的ipv6(互联网协议第6版)升级，实现ipv6骨干网网间高效互联互通。以网络优势带动垂直行业应用发展，加快乡镇集中区域、工业园区5g全覆盖建设，推动远程医疗、无人驾驶、5g智能工厂、5g高清视频传输、智慧养老等5g运用。
数字化乡村建设总结
20xx年度，灵璧县经信局认真落实《数字乡村发展战略纲要》，按照《20xx年数字乡村发展工作要点》分工，立足本部门职责，会同县教育部门，大力实施乡村“互联网+教育”发展工作，持续推进农村中小学智慧学校建设，实现了全县中小学无线网络无缝覆盖，鼓励电信运营商在实现乡村中小学光纤网络全覆盖基础上，优化电信普遍服务机制，进一步提升农村中小学光纤网络带宽。
为积极改善农村地区办学条件，20xx年11月，县经信局邀请中国明日之星公益基金管理会在我县举办“同心助学—大爱工程”公益捐赠活动。县委常委、常务副县长陈虎出席仪式并向明日之星公益基金管理会颁发荣誉证书，中国初级卫生保健基金会明日之星公益基金管委会专职副主任刘学斌代表基金会出席仪式，并向我县捐赠价值192万元教育信息化设备及教学资源，惠及全县138所学校，有效改善了我县乡村地区学习条件，有利于激发学生学习兴趣。
今后，我局将进一步聚焦“双减”背景下教育工作面临的新趋势、新机遇、新挑战，不断推进农村地区信息化水平，推进学校教育信息技术与教学的'有机融合，帮助学校建设智能化教学环境，有效促进优质教育资源的普及与共享，为提高乡村办学质量提供坚实基础。
数字乡村建设工作总结
20xx年度，灵璧县经信局认真落实《数字乡村发展战略纲要》，按照《20xx年数字乡村发展工作要点》分工，立足本部门职责，会同县教育部门，大力实施乡村“互联网+教育”发展工作，持续推进农村中小学智慧学校建设，实现了全县中小学无线网络无缝覆盖，鼓励电信运营商在实现乡村中小学光纤网络全覆盖基础上，优化电信普遍服务机制，进一步提升农村中小学光纤网络带宽。
为积极改善农村地区办学条件，20xx年11月，县经信局邀请中国明日之星公益基金管理会在我县举办“同心助学—大爱工程”公益捐赠活动。县委常委、常务副县长陈虎出席仪式并向明日之星公益基金管理会颁发荣誉证书，中国初级卫生保健基金会明日之星公益基金管委会专职副主任刘学斌代表基金会出席仪式，并向我县捐赠价值192万元教育信息化设备及教学资源，惠及全县138所学校，有效改善了我县乡村地区学习条件，有利于激发学生学习兴趣。
今后，我局将进一步聚焦“双减”背景下教育工作面临的新趋势、新机遇、新挑战，不断推进农村地区信息化水平，推进学校教育信息技术与教学的有机融合，帮助学校建设智能化教学环境，有效促进优质教育资源的.普及与共享，为提高乡村办学质量提供坚实基础。
数字化乡村建设总结
今年上半年，安徽省委网信办充分发挥互联网优势作用，着力抓好数字乡村建设和网络文化服务，不断弘扬乡村文化主旋律、凝聚乡村振兴正能量，取得积极成效。
我省通过不断优化乡村网络文化服务，深入开展网络公益活动助力乡村振兴。指导开展了“e起成长文明护航”安徽乡村公益圆梦计划活动，吸引全省互联网企业、网络社会组织、网络名人和广大网民参与，共募集资金11万元，用于建设“e起成长”图书室和图书角，惠及500余名中小学生。在春节期间组织网络达人开展冬季山货节网络直播销售活动，累计成交12.9万单，成交商品价值突破1100万元，较好地把农特产品资源转化为乡村发展的.内在动力。
我省结合实际着力加强数字乡村试点建设，进一步提升乡村网络覆盖质量。制定了《安徽省数字乡村发展行动计划（2022-2025年）》和数字乡村建设年度工作要点，推动数字乡村建设规范有序开展。积极总结提炼长丰、金寨、砀山、歙县4个国家数字乡村试点县建设情况经验，探索形成可复制、可推广的优秀做法，并督促指导35个省级试点地区，探索契合当地数字乡村发展的模式、路径、方法。
我省还聚焦乡村振兴这一宏大主题，多面推介乡村优秀传统文化，持续加强网上宣传。在春节、元宵、清明、端午等传统节日，部署开展“网络中国节”系列主题活动，通过开设专题专栏，积极推送乡村节日生活的新闻稿件、融媒体作品，在微博等社交平台开设“歙县汪满田鱼灯来了”“徽州年味”“元宵粘粘团团圆圆”等话题并开展线上线下互动。组织网络媒体积极报道和推送《六安市叶集区：文艺赋能促乡村振兴》《播下“文化”种开出“振兴”花》等正能量稿件两万余篇，展示了乡村特色文化和农村发展的新变化、新气象。
数字乡村建设总结
根据县委、县人民政府的安排部署，在年初把我乡桑株村（村）确定为新农村建设试点村，乡党委、政府十分重视，成立了新农村建设领导小组，制定了推进新农村建设的实施意见，并启动实施新农村建设示范行动，同时大力推进“一村一品”，探索主导产业强村富民的有效途径，引导农牧民积极参加新农村建设工作。
桑株村是我乡一个各方面条件相对较好的村，交通便利，农牧民的思想观念比较开放，人民勤劳等等。乡党委政府抓住这些有利特点，立足山区优势，彰显生态特色，积极探索实施“庭院经济”和“生态小康新农村建设”，努力使新农村建设成为惠及广大农牧民群众的“民心工程”。实践表明，只要尊重农牧民意愿，维护农牧民利益、增进农牧民福祉，在桑株村这样的山区贫困乡村，推进社会主义新农村建设同样大有可为，前景光明。
在实践中，我们不断深化对新农村建设规律的认识，有了一些初步体会，主要是：
着眼长远，坚持规划先行，以科学发展观统领新农村建设全部工作。在推进生态小康新村建设的实践中，我们坚持规划先行，按照“以人为本、科学编制，突出重点、协同配套，合理布局、成片推进，因地制宜、彰显特色，立足当前、着眼长远，扎实推进、讲求实效”的发展思路，具体落实新农村建设的基本要求。以人为本、科学编制就是以人民群众的根本利益为出发点，以人民群众生产生活的改善为目标，以人民群众的满意不满意为检验标准，编制好发展规划。突出重点协同配套就是把新农村建设纳入全乡经济和社会发展的总体规划，突出产业发展这一重点，并与居住环境整治、基础设施建设、社会事业发展、思想道德和文化建设、基层组织建设等规划配套衔接。合理布局、成片推进就是在有条件的地方，用规划和基础设施配套来引导农牧民相对集中建房、相对集中居住，解决建房分散、占地过多的问题，降低公共设施配套成本，促进节约、集约用地。因地制宜、彰显特色就是以不同自然村的自然条件和经济发展水平为基础，加强分类指导，突出特色，作到和而不同。立足当前、着眼长远就是既紧密结合当前实际，做好近期规划，使其能够及时见效，又以前瞻的眼光做好中远期规划，使其经得起历史和实践的检验。扎实推进、注重实效就是区分轻重缓急，从农牧民最急最盼最能够做到的事情起步，做一件见效一件，不搞形式主义和形象工程，不增加农牧民负担。
以科学发展观统领新农村建设，必须遵循统筹全乡的原则和“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，协调推进农村经济、政治、文化、社会建设和党的建设特别是要以经济建设为中心，尊重农牧民意愿，维护农牧民利益，调动农牧民积极性，让农牧民参与建设过程，共享建设成果；必须从实际出发，坚持规划先行，加强分类指导，促进农村产业和各项事业全面协调发展；必须着力改善生态环境，有效保护合理利用农村资源，兼顾经济效益、社会效益和生态效益，实现可持续发展。
把发展农村生产力作为新农村建设的根本任务。建设社会主义新农村必须始终把发展生产力放在第一位，依靠科技进步和提高劳动者素质，不断增强农业和农村经济的实力和竞争力，特别是要稳定发展粮食生产，持续增加农牧民收入。发展农村生产力，重点是建设现代农业，这是实现粮食稳定发展和农牧民可持续增收的根本保证，是建设社会主义新农村的基础工程，也是广大农牧民群众的迫切愿望。必须加强粮食综合生产能力和农业科技化能力；不断拓展农业功能，延伸产业链条，提高农村经济整体效益和农民收入；大力推进农业生产方式的转变，尽快改变粗放型的经营方式。要把现代农业建设和新农村其他建设紧密结合起来，为加快发展现代农业创造更加有利的条件。
坚持科技人才兴村，切实加强农业科技进步和人才培养。科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。无论是建设现代农业，发展农村经济，还是推动农村社会进步，都离不开科技、离不开人才。要大力推进农业科技创新，强化现代农业的科技支撑。积极推进农业科技成果转化，完善农业科技入户机制，加强对农民的技术指导和服务，不断提高农业科技含量。加大对农牧民特别是农牧民技术员的培训力度，增强农牧民的科技文化素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农牧民。组织实施“农村实用人才培训工程”，把村组干部、种养大户、农村经纪人培养成农村致富带头人，把脑子活、信息灵的外出务工农牧民培养成劳务输出领头人，造就一批留得住、用得上的农村实用人才，带领群众增收致富。鼓励各种人才辐射带动广大农民学习新知识、树立新观念、掌握新技术、倡导新风尚、建设新农村。
坚持支部带村，抓住关键，建强班子。建设新农村，村是工作的基础，农牧民是行动的主体，能否增强农村基层党政组织的战斗力、凝聚力和创造力，直接决定新农村建设的成败。要使新农村建设成为群众满意的“民心工程”，关键在干部，重点是班子，我们坚持举旗帜、抓班子、带队伍、促发展，教育广大党员干部以科学发展观和党的社会主义新农村建设的方针政策统揽本村农村工作全局，围绕提高党的执政能力建强班子，突出加强“一把手”的培养、使用和监督，把政治立场坚定、爱民情怀深厚、发展理念先进、工作能力突出、工作成效显著、作风廉洁务实敢抓敢管、善抓善管的干部选任为村“一把手”，在条件成熟时可以考虑村支部书记和村委会主任“一肩挑”。同时，加强农牧民群众对农村基层干部的监督，努力将基层组织建成强有力的战斗堡垒和联系群众、凝聚人心的桥梁纽带。针对领导班子在思想、工作、作风方面存在的问题，对症下药，认真解决，帮助农村干部提高素质，尽快适应新农村建设的新形势、新任务。
数字乡村调查总结
一年来，本人能认真学习了xx，认真贯彻中国共产党第十七次全国代表大会精神，积极践行“三个代表”重要思想，始终按党员标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，作风上艰苦朴素、求真务实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为新农村建设工作尽心尽力，努力工作，具体工作情况如下:。
在思想上，认积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；积极向广大群众宣传党的政策方针；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参与基层建设，在工作中起到模范带头作用。在工作上，以新农村建设指导工作为中心，踏实做事，本份做人，严以律己，较好的完成各项工作任务。本年度主要完成了如下工作:。
按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，扎实稳步推进幸福村委会的社会主义新农村建设。深入田间地头实地查看产业发展情况及村民的意愿及生活现状，及时进行各个方面的调研，掌握了第一手资料，为后步开展工作打下坚实的基础。
幸福村委会共9个自然村小组，换届选举工作是一件政治性极强，程序极严的工作。广泛向村民宣传换届选举的意义、方法及步骤，充分调动广大村民参与、支持的积极性。努力做到每一项工作严格执法不变通，执行政策不走样。通过一个月的努力，圆满完成两委换届选举工作。
为积极响应政府关于做好“政府网页”工作，走进田间地头，村寨园落进行数字、照片采集。近年来，由于在外流动人口较多，有些家户全户外出务工，数字采集工作比较困难，要亲自和本户取得联系，给工作带来很多被动，经过努力，克服困难，取得明显成绩。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，时刻牢记党员的职责和义务，严格要求自己。
在此次驻村指导工作中，使我深刻体会到农业科学技术对农村经济发展建设的重要性，对实现社会主义新农村的期望，同时也让我深深为农民的纯朴、善良、实实在在，不做作，不虚荣所感动。通过这次与农户亲密接触使我深刻体会到自己离社会主义新农村驻村工作人员的要求还很远，还需进一步加强农村各方面知识的学习和锻炼。
随着我国经济的发展、社会的进步，农业现代化的需求进一步加剧，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更宽更广。为此，我将更加勤奋工作，刻苦学习，努力提高文化素质和各种工作技能，以便能更好的为农村工作服务。
数字乡村讲堂心得体会
数字乡村讲堂是当代社会对农村发展的一次新尝试，通过数字化手段将城市的优质资源传递给乡村地区。这种模式不仅节省了时间和成本，也让乡村地区的居民能够接触到更多的知识和技能。我有幸参加了这样的一次数字乡村讲座，深受启发和教育。
传统的乡村教育往往存在资源不足的问题，数字乡村讲堂突破了这个限制。通过网络直播的形式，不仅可以将城市中的专家引入乡村，还可以进行互动和提问，让乡村居民参与得更加积极。同时，数字乡村讲堂的资料和视频可以反复观看，方便学习者的巩固和复习。
数字乡村讲堂的范围非常广泛，覆盖了农业、养殖、家庭经济等多个领域。这些讲座内容既有实用性强的技能培训，又有资源丰富的理论知识分享。我曾参加过一次数字乡村讲堂，主题是如何改进农村的灌溉方式。讲座中详细介绍了新型节水灌溉技术的应用，让我受益匪浅。
数字乡村讲堂所传递的不仅仅是知识，更是一种乡村发展的理念和思路。通过这种方式，我们看到了城市与乡村之间可以相互借鉴和融合的空间。数字乡村讲堂鼓励农民主动寻求发展的机会，不断提升自己的技能水平，从而为乡村发展注入新的活力。
数字乡村讲堂也面临着一些挑战，比如互联网覆盖的不稳定性和技术操作的困难。但是，这些挑战也是机遇。乡村教育的数字化改革需要政府、企业和社会共同努力，加大对农村互联网的投入和支持力度。同时，数字乡村讲堂也可以成为青年们创业的机会，通过组建团队和合作伙伴，一起开展数字化教育项目。
数字乡村讲堂为农村地区的发展带来了新的希望。我们应该充分利用这个平台，增强自己的技能和知识，为乡村振兴贡献自己的力量。希望未来能有更多的数字乡村讲堂活动，为乡村地区带来更多的机会和改变。
乡村数字支教心得体会
随着信息技术的发展，教育领域也开始逐渐实现数字化，而数字化教育更是在乡村地区显得尤为重要。笔者在最近一次乡村数字支教体验中，深刻地感受到了数字化教育与乡村教育的融合和价值，下面，将分享笔者通过支教工作所获得的感悟与收获。
第二段：数字化教育的实现。
数字化教育的实现，让乡村教育更具有可持续性和可发展性。在乡村数字支教过程中，笔者对当地的教育资源调查和数字教育课程的制定、教材的编写等工作负责，结合学科性质和乡村实际，制定符合当地乡村学生知识需求的数字教育课程，让学生获得了最新的知识，丰富了他们的学习资源，同时培养了他们的计算机操作能力。
第三段：数字化教育在乡村教育中的意义。
乡村数字支教让我深刻了理解了数字化教育对乡村教育的改善，即使在教学条件远不如城市的情况下，数字化教育可以让乡村的学生与城市学生在知识水平上保持接近，同时也可以让乡村教育走出狭小的教室，走向多元化，丰富化。
第四段：对支教工作的感悟。
在乡村数字支教的过程中，笔者不断地从学校环境和教学设备的不足中吸取经验。由于极度缺乏现代化的智能教学设备，笔者经常需要耐心地使用较为简陋的教学设备，来教授数码课程。与此同时，笔者对学生的逐渐习惯了数字化学习、自主探究及互动交流，使笔者意识到，数字化教育对于学生的思维发展具有重要的影响。
第五段：数字教育的未来。
在未来的教育中，数字技术将继续成为教育的重要组成部分。数字化教育将促进教育的升级，学生将有更多的教育机遇和更好的数字教育教学环境。乡村教育虽然受人们的重视，但是要实现更好的教育目标，数字化教育工作的全面发展仍须大力推进。
总之，乡村数字支教，成为了我生命的一本重要课本。我在逐渐上下班和与支教生活的不断相处中，逐渐懂得了如何与当地人相处，享受与他们共同生活的乐趣，与他们分享关于教育相关的工作。对于我来说，乡村数字支教带给我的是更为丰富的心灵体验和更好的人际交流。
数字乡村讲堂心得体会
近年来，数字乡村建设已经成为我国农村发展的重要内容。在这个遥远的乡村地区，很多孩子由于交通生活等条件的限制，无法享受到优质的教育资源。数字乡村讲堂的出现，为这些孩子打开了一扇了解世界的窗户。我有幸参加了一场数字乡村讲堂的活动，下面我将分享我所得到的经验和感受。
首先，数字乡村讲堂丰富了农村孩子的学术素养。在传统的农村教育中，孩子们的教育内容相对简单，只能学习最基本的知识。然而，在数字乡村讲堂上，我们有机会聆听到优秀的老师们讲解最新的学术前沿，了解各个学科的最新发展动态。这为我们打开了一扇更加广阔的知识之门，激发了我们对学习的兴趣。通过数字乡村讲堂的学习，我们的学术视野得到了拓宽，知识面得到了扩大，这对我们将来的发展有着重要的意义。
其次，数字乡村讲堂增强了农村孩子的社会交流能力。很多农村孩子由于生活环境的限制，与外界的交流机会相对较少。而数字乡村讲堂提供了一个与名校师生沟通交流的平台，让我们有机会结识到更多优秀的同龄人，交流学习经验，了解他们的学校和生活情况。通过与他们的交流，我们不仅了解到了他们的学习方法和经验，更深刻地认识到自己的不足之处。此外，数字乡村讲堂还鼓励我们积极参与各种讨论和辩论活动，培养了我们的思辨能力和表达能力，提高了我们的社交能力。
再次，数字乡村讲堂拓宽了农村孩子的人生视野。在数字乡村讲堂上，我们不仅仅是聆听老师们的讲解和答疑解惑，还可以通过互动环节和名校师生们进行互动交流。在这个过程中，我们可以了解到更多名校生的成长经历，他们的努力和成功经验。这让我们明白，不管我们来自哪里，只要我们富有激情和努力，都能在人生的舞台上发光发热。同时，数字乡村讲堂也通过定期组织实地考察和文化交流活动，引导我们走出农村，亲身感受城市的繁华和多样性，让我们更加了解社会的发展和变化。
最后，数字乡村讲堂为农村孩子带来了更多的希望和梦想。在数字乡村讲堂上，我们与城市的孩子们平等交流，了解到城市孩子的学习状态和优势，这让我们明白，自己所在的乡村并不是孤立的、闭塞的，只要我们肯努力，同样可以追逐梦想。数字乡村讲堂的出现，为农村孩子们提供了接触优质教育资源的渠道，让我们拥有了追求梦想的机会。因此，在数字乡村讲堂的鼓舞下，我们愿意坚持努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总的来说，数字乡村讲堂是一片绿色的教育福地，它不仅让我们了解到更广阔的知识世界，提高了我们的学术素养，更锻炼了我们的人际交往能力，拓宽了我们的人生视野，给我们带来了更多的希望和梦想。希望数字乡村讲堂能够继续展开，为更多农村孩子们打开新的未来之门。
数字乡村建设总结
根据《数字乡村发展战略纲要》《xx年数字乡村发展工作要点》等文件精神，开阳县教育局认真贯彻落实数字乡村建设发展工作，现将xx年数字乡村建设工作总结如下：
（一）扎实推进乡村教育信息化。积极筹措经费，按照有关要求配齐、完善学校设备，全县所有中小学校教室及部分功能教室均已安装多媒体教学交互系统（班班通），实现多媒体教室全覆盖。教师计算机、学生计算机数量达到国家义务教育均衡发展标准要求。按照教育部、省教育厅等对联网攻坚工作的要求，我县已于xx年全面实现了中小学（含教学点）宽带网络接入率达到100%、出口带宽达到100mbps以上。xx年度，我县教育信息化设备设施采购及运行维护等共投入资金1500万元，主要实施项目为五中二期工程教育信息化设备采购、蒋家寨小学部分信息化设备采购、阳光食堂监控平台系统融合、学校一键报警系统接入、xx年学校网络运行维护费和阳光食堂监控服务费、各学校更新采购教育信息化设备等。
（二）积极依托各级教育资源平台，获取优质数字教育资源。依托国家教育资源平台、省教育资源公共服务平台、市教研平台等获取数字教育资源。我县中小学专任教师及适龄学生已全部注册贵州省教育资源公共服务平台，其中中小学专任教师注册2791人，适龄中小学生注册2.87万人。
（三）依托活动竞赛，实现数字教育资源共建共享。组织信息技术教学应用成果作品暨贵州移动“和校园”杯教师技能大赛，共收到教育技术论文、优质课、教学课件等作品590件，推荐参加市级竞赛354件，获市级奖项102件；组织推荐作品参加贵阳市教师教学技能大赛--第三届（xx）中小学教师微课应用暨竞赛活动，共上传作品1066件，参赛作品652件，推荐参加市级竞赛391件、获市级奖项作品245件；组织学生作品参加贵阳市中小学电脑制作活动，上报作品24件，获奖14件。组织教师作品参加贵州省“一师一优课一课一名师”活动，共收到晒课作品248件，推荐参加市级竞赛99件。
（一）提高硬件设施水平，全面更新农村学校老旧教育信息化设备。计划投入资金5000万元，用于更新中小学校特别是农村学校的多媒体教学交互系统（班班通）540台、学生计算机2110台，教师计算机xx台，建设录播室28间；对新建七小、八小、实验小学配置教育信息化设备，对开阳一中省级示范性高中复查评估配备教育信息化设备。
（二）分层开展培训，提升教师信息化运用能力。通过国培、省培、市培、本级培训等，开展对中小学校长、专任教师的'信息化应用能力培训，促进教育信息化与学科教学的深度融合。
大力实施教育信息化2.0行动计划，努力实现“两全三高一大”，探索“互联网+”条件下的人才培养新模式，着力构建基于信息技术的新型教育管理、教育服务模式，促进信息技术与教育的深度融合，提升教育信息化水平。预计在xx年前，投入资金1.9亿元，配齐新建校教育信息化设备，更新原有老旧设备，按照有关标准配齐学校录播室、多媒体会议室，逐年推进数字校园、智慧校园建设。
乡村数字支教心得体会
在当前数字时代，乡村教育仍然面临诸多挑战。为了促进乡村教育的发展，许多志愿者参与到了“乡村数字支教”计划中。我也有幸成为其中一员，经过了十周的支教活动，我深刻地体验到了数字支教的意义和重要性。
数字支教，是教育改革的重要组成部分。在乡村地区，由于交通、信息等条件的限制，导致教育资源的匮乏和师资的短缺，数字支教则为此提供了一种新的解决方式。一方面，数字化的教育资源不仅可以为乡村教师提供更为丰富的教学资源，还可以为学生提供更多元化的教学体验和学习途径。另一方面，数字支教还可以实现跨校、跨越地域的资源共享，促进教育均衡发展。
尽管数字支教有着如此多的优势，但它的实现也面临着不少的难点。首先是数字化教育资源的获取与应用。教学资源的更新迅速，教育科技的发展迅速，乡村地区的网络条件和使用情况存在不小的差异。因此，在使用数字教育资源的过程中，往往会出现资源过时、网络不稳定等问题。其次是教师培训方面的难点，教师们需要系统地学习电脑基础知识、使用数字化教学资源的技能等，才能更好地为学生提供更生动、灵活的教学。
数字支教的效果也是不容忽视的。支教期间，我见证了许多学生的变化。他们之前几乎没有接触过数字化的教育资源，经过一段时间的学习，他们的学习兴趣和学习积极性得到了明显的提升。在这个过程中，数字化教学资源为他们提供了大量的新鲜、有趣、生动的学习方式，激发了他们对知识的渴求。同时，数字化教学的实现也为我们教师提供了大大减轻教学压力的途径，减少了无谓的重复操作、节省了许多时间。
数字支教给我带来了许多不同寻常的体验和收获。它让我更加深刻地认识到了教育的重要性以及当前教育的挑战；更加热爱教育事业，在教育事业上花费更多的时间和心思；更加欣赏不同背景、不同地域学生的特质，更容易和他们建立良好的关系。同时，数字支教的实践也让我了解到了如何在教学过程中使用数字化教学资源、如何调动学生积极性、如何以更加生动、活泼的方式呈现知识等教学方法和技巧。
总结：
数字支教的实践充分表明：对于乡村教育而言，数字化教育资源的使用和数字化教学方法的推广能够有效地促进教育均衡发展，提升乡村学生的教育水平。虽然数字支教存在着种种难点和挑战，但采用正确的方法和态度，我们一定能克服这些问题，让数字支教取得更好的效果，并且实现教育公平的目标。