写心得体会的过程,可以帮助我们整理思绪,提升自己的思维逻辑和文字表达能力。以下是一些优秀心得体会的摘录,希望能够激发大家写作的灵感和动力。
学习全国高校师德师风建设交流会心得体会
2016年6月29日参加了学校组织的政治学习,学习了《习近平总书记到北京师范大学看望教师时的重要讲话》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《伊春市教师师德规范“八要八不要”》,后来又在电脑上查阅了相关文件,可谓是感触颇深。现将心得体会文字表述如下:
一、学习习近平总书记到北京师范大学看望教师时的重要讲话,使我认识到,教育实现对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。作为一名国民基础教育的工作者,有责任为教育打好坚实的基础,让学生在小学阶段就树立远大的理想和高尚的品德,让学生在小学阶段就养成良好的习惯并掌握扎实的知识。将来更好地为祖国做贡献。
二、学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》让我知道了作为教师必须要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求,发自内心地关爱每个学生的成长,用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新成绩。
三、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》让我懂得了遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,坚决不体罚或变相体罚学生,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为,以优异的教育教学成绩和良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重,为教育事业增添光彩。
四、学习《伊春市教师师德规范“八要八不要”》让我明白了作为一名教师,必须爱岗敬业、廉洁自律,必须热爱教育,热爱学生,必须不断学习,追求卓越,必须在行动中践行八要八不要。
总之,教师的不但要有较强的业务素质,还要有较高的政治素质,更要有让人称赞的道德素质,只有这样,才不愧为人民教师的光荣称号!
高校交流工作心得体会
现在找一份好的工作已经成了很大的奢望,也许有个别幸运的人能够找到一份很好的工作,但是绝大部分人只能从最底层开始干起,虽然这是就应做的事情,但是我们不就应这样感受,好工作并不必须就好,只要你努力,总会有出头之日的,这是事实,不要质疑,只要有潜力,就必须会成功!
当我在工作中遇到挫折的时候,我会问自己一句话!““难道没有别的方法能够解决了吗””!(不妨自己去试一下)那样会更好的激发出你的潜力,敢于去应对现实。确实有的时候很委屈,很不服。但是你回头想想,我为什么会不服。
一是:性格问题,我就不服这个事情;二是:我不服的就是,别人能做到,其实我也能做到;有个节目叫《挑战主持人》上面有句话说的个性的经典:“也许你不服,但你被淘汰了”难道在那个节目上的选手差距很大吗不!其实都是平等的,谁把自己的才能发挥的淋漓尽致谁就不会被淘汰。回头看看自己,在你的群体中,你自己是在一个什么位置。不要把自己看的太厉害,那样你会“悄然走开”也不要把自己看的太没用,那样你会“猪狗不如”凡事都要把心态摆正,根据自己的状况去做自己该做的事情,如果这个事叫我去做,我会去怎样做;先在自己心中摆个谱子。去做的时候你就不会“不卑不亢”机会都是留给有准备的人!我们一天比一天越发的成熟,想的事情也一天比一天越发的老练。在我的中作日子里,我总结了一下(个人的工作经验):
说了好多,主要是好长时间没写了,工作很忙。此刻自己有时间了,换工作岗位了,有自己的时间了。也许说的这些在很多人面前“班门弄斧”了。
此刻我在公司的工作已经上了轨道了,我也能够独自的参加某一项项目了,我明白自己的潜力在公司中不算是最好的,所以一向在努力。就应抱有这种心态,只有自己去努力了,才对得起公司给的薪水。没有努力就得来薪水,这在哪里都是说但是去的。因此努力成为我永远奋斗的目标!
一是基层工作知识、能力的学习。
基层工作经验和基层事务的处理能力都是我们从事行政工作所必须具备的,对于基层情况,上至国家领导人,下至乡村村主任都必须做到一定程度的了解和掌握。做为一名刚从大学毕业就到公务员战线工作的我们,更应该加强基层工作经验的积累,基层事务处理能力的掌握。在我们这群80后年轻干部中不乏优秀的大学生、研究生,同样都有着高学识、高文凭,但是,可以肯定的是我们对于基层的认知程度却并不是那样的突出,对于基层事务的处理尤其欠缺处理能力和技巧。这就要求我们在从事基层工作中,必须加强这方面能力的学习,要有扎根基层的决心,这样才能更加利于自身的学习和经验的积累。而且,基层工作对于我们可以说是百利无一害的,基层工作最能锻炼人,基层工作最能出思想,基层工作最能出成绩的的一些观点也被很多基层干部予以论证。
二是公文撰写能力的学习。公文写作可谓是行政工作的命脉,不论是通知的下发,政策的制定,领导的指示还是向上级的汇报,都会涉及到公文的写作,这就要求我们必须熟练的掌握写作能力,灵活的运用写作技巧。同样的,拥有一手好的文笔也是参与各类选拔考试,迈向更大发展舞台的一项重要条件。在交流会上政府办陈主任也就如何搞好公文写作给我们提出了“四心”准则,即动笔前有“信心”,平时阅读、收集有“耐心”,下笔要“细心”,复查要“耐心”。
三是政策、理论知识的学习。政策理论、法律法规是维护国家安全、稳定,促进经济快速、健康发展,推动社会进步的准绳,我们做为后备干部,不论将来成就如何,如果对于国家政策没有很好的了解和把握,那么在事务的处理上必将会陷入无头苍蝇的境界,失去处事准则,甚至导致严重、恶性社会事件的发生。一个领导人没有正确的理论知识做支撑就失去了把握方向的能力,而一名普通工作人员没有对国家政策的了解也就没有能力为群众答疑解惑。
二、年轻干部必须学会淡泊名利。
我们这一代人,从一出生就被冠上了新世纪接班人的称号,而计划生育国策的制约,使得我们群体中的大多数成员都是家中独生子女,被家人视为掌上明珠,在社会、家庭等各方面过分的关注的情况下,导致了有些人的自尊心过于强烈,任何事情都要力争第一,而对待失意缺乏自我调控的能力。对于80后年轻干部,我们彼此之间既是相互学习,共同进步的好同事,在一定程度上也可谓是惺惺相惜的竞争对手,虽然我们起点大致相同,但却必定在今后的工作中存在着一定差距,所以我们在面对别人升迁是必须学会正确的看待,做到“迁不骄,留不馁”,正确面对,既要有勇于争先的雄心,也要有甘于平淡的耐心。
公司为我们组织了听取xx老师的《为自己工作》培训讲座,听完后让我心里很受启发。虽然我们每天都在重复的工作,当工作久了也许就会觉得这是习惯性的做着,然而就失去了当初的激情。仔细想想一个人对待工作的态度,是积极的还是消极的,直接影响到工作的好坏。工作是一个施展自己才能的舞台,就像李强老师所说的无论做什么工作,只要你脚踏实地的做,总会有收获,行行出状元,这句也是中国的古话。对待工作就是一种态度,在工作中多用心一点、多坚持一下也许就会到成功的那一步,成功取决于坚持,一种信念。当然在工作中或多或少会遇到一些困难,这时我们就不应该报怨这样那样,报怨只会让人消极,这种态度又怎么能做好工作呢,当面临困难我们应该迎难而上,特别是对于我们做技术的来说能解决每一次遇到的问题,从而能让我积累宝贵的经验,“经验”对于以后的工作中它有着很重要的作用,它能够让我更有效率的工作,人生就是一个积累的过程。
xx老师说过把一件简单的事做好是很简单的事,然而我们要把每件简单的事都做好那么就不能简单。xx老师说过公司是自己的最好,老板是自己的最好,工作岗位是自己的最好。既然我们选择了现在的工作,证明这也是自己认定的,所以我们得珍惜现在工作,无论是生活还是工作,我们都要学会珍惜,这样人生才不会有太多遗憾。
平时我们也经常听说,如果再给我一次机会我会怎样怎样的,可这世上很多事机会就只有一次,因此我们一定要懂得珍惜,珍惜自己的领导、同事、亲人,朋友。
《为自己工作》的培训也让我现在对工作有了一个全新的认识,也更加坚定了工作的信念,要让工作当成自己的一种责任,才能更好,才能在平凡的岗位做出不平凡的业绩。
按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神,我校和xx二中结成对子完成了xx市第一轮城乡教师交流工作。20xx年元月接到市局通知,我校积极与二中取得联系将我校xxx、xxx、xxx、xx、xxx派往二中进行为期一年的交流学习。他们都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。学校交给他们的任务是:到二中参加教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习二中先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师,一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。二中选派xxx、xx、xxx、xxx、xxx五名老师到我校任教,期间各位交流教师都能严守工作岗位,为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。
二、取得的成效。
1、提升了农村教师的教育教学水平。
教师交流轮岗机制,促进义务教育优质均衡发展,整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大,进一步改善师资队伍结构,优化教师、校长资源的初次配置和再次配置,推进了优质教师资源共享,促进教育公平问题,整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理,使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。
三、存在的问题。
1、认识尚未到位,消极对待交流。
2、社会认识有偏差,社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流,尤其是农村教师交流后,普遍都会受到城里学生的歧视,所以农村教师普遍消极对待交流。3、政策缺损,市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分,但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定,导致农村教师交流难。
4、评价与反馈机制落后,只注重交流的过程,不注重交流的结果。
四、今后改进的意见1、完善制度,规范操作。2、明确职责,加强考核。
3、做好交流教师的思想工作,确保平稳实施。4、关心交流教师,力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题,促使其迅速适应岗位变动,全身心投入教育教学工作。
5、切实保障交流教师的权益。6、加大宣传力度,消除负面影响。
xxxx物业保安队负责整个小区的治安防范、消防安全工作,今年来,在公司领导的指导下和各部门的配合下,作为保安队的一员,我将认真开展各项工作,落实完成20xx年度的各项工作任务。现将一年具体工作计划如下:
2、与同事建立良好的沟通渠道,加强与同事的沟通,提高协作能力;
6、加强对可疑对象的监控,做到及时跟踪和汇报各岗位工作情况,有效地巩固治安防范工作;7、全力配合公司发展需要,加强保安管理工作,确保现场保安管理工作有序开展,对外将积极树立保安形象,服务与管理窗口。
二、消防管理工作。
1、对新入职员工进行常识技能培训,有效保障了小区的利益和安全。
三、车场管理工作1、认真执行停车场管理规定,指引车辆按指定位置停车,排列整齐。
2、对载有易燃、易爆和有毒有害物品的车辆严禁进场;
3、严禁闲杂人员进场,并提醒车主离车前关好门窗,带走车上贵重物品;
4、在本年度维护好车场治安交通秩序,疏导车流,协调和指挥车辆进出与停放,禁止了车辆乱停乱放,保证了车场的安全和良好秩序。在新的一年里,我将会更加努力,团结进取,逐项落实好20xx年度的工作计划和培训计划,坚持落实好各项治安工作,使各项工作更加扎实。
高校交流生心得体会
高校交流生项目是一种在国外高校学习一段时间的机会,为大学生提供了拓展国际视野和提升语言能力的良好机会。交流生的学习与日常生活也都异于以往,让学生们能够拓宽自己的视野和提高自己的适应能力。
第二段:分享在国外的学习生活。
在国外的学习生活确实是很独特的。在我留学的地方,有一个非常广阔的校园,学校提供的课程也很多元化,让我更多地了解到国外的教育模式,从而拥有更广阔、开放的思维。不仅如此,交流生也能够结交来自不同国家的朋友,用不同的语言进行交流,扩大自己的交际圈。
第三段:谈谈个人变化。
通过交流生计划,我真正地从自身心境改变中受益。我更加开放、自信并且更独立。此外,交流生也需要着重强调沟通的重要性,如果因语言交流困难而产生不安,那就错过了这次宝贵的经历。我因此更注意了提升自己的语言能力,不仅能够流利地表达,也能够更好地与身边的朋友建立联系。
交流生回国后,心境改变和收获无处不有。对于个人,留学生能够更好地适应国际视野下的挑战,更好地驾驭国际化的心态。而对于社会,留学生带来的十分重要——对于中外学生的交流、文化传承以及创新交流都起到了极其重要的推动作用。
第五段:总结体验。
在高校交流生的项目中,我获得了丰厚的回报。除了学习课程和建立人际关系之外,更理解了外国文化和它们的功效,获得了更为深入的视野和心态。最后,作为交流生,我也感受到更多的责任感,亦激励自己更好地继续发展,为个人和社会创造更多价值。
高校国际交流学习心得体会
近年来,随着全球化的深入,高校间的国际交流越来越频繁。作为一名大学生,我也有幸参与了这一进程,并在交流学习中受益匪浅。本文就以此为主题,谈谈自己对高校国际交流学习的心得体会。
第二段:了解外国文化的重要性。
在国际交流学习中,我们不仅学习了其他国家的知识和技能,更重要的是认识了不同的文化背景。在这个过程中,我深刻体会到了了解外国文化的重要性。在与国际学生交流互动中,我们分享了各自的文化,了解了彼此的思维方式和价值观。这让我意识到,文化决定思想,只有真正了解和理解其他文化,才能在国际交流中正确沟通和交流。
第三段:提高跨文化交流能力。
在国际交流学习中,我们需要大量的跨文化交流。这需要我们具备较强的英语能力和跨文化交流能力。通过与国际学生的交流互动,我意识到自己的英语能力存在差距,并且发现自己在进行跨文化交流时存在不少困难和误解。因此,我努力提高自己的英语能力,参加了一些英语角和跨文化交流培训,不断改善自己的交流技巧和能力。
第四段:开拓国际视野。
在国际交流学习中,我们所能获得的远远不止是知识和技能。更为重要的是,我们可以从全球化的角度看待问题,开阔自己的国际视野。在与外国留学生互动中,我了解到全球化发展趋势对于消费和企业经营等各个领域的影响,也深入理解到了中国在全球化进程中所处的地位。这让我有了更广阔的视野和更高的观察力,也为我的未来发展提供了更多的思考方向。
第五段:总结和展望。
通过这次国际交流学习,我不仅学到了知识和技能,而且得到了更丰富的人际交往经验和跨文化交流能力。这对于我的未来发展和成长来说具有重要的意义。在今后的学习和工作中,我将更加注重跨文化交流和与国际学生的互动,努力发扬国际交流的事业,为实现更广泛的文化交流与合作作出自己的贡献。
高校校际交流心得体会
这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活动,观看到了几节高质量,高水平的现场上课,使我受益匪浅。同时,也让自己有了危机感,看到了自己与她们的差距。
在这几节课中,老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴,是必要时的指导者,老师关键时刻的点拔,无疑为学生起到了“穿针引线”的作用,师生互动体现得恰到好处,而生生互动展现出的是和谐,在教师这位指导者的协调下,学生在无拘无束的自由交流,在互动中塑造自己的情操,张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象,她们的“导入”是如此动情、自然,“朗读”是那么绘声绘色,“讲述”更是声情并茂,体态语言丰富无比,将无声的文字变成了有声有色的语言。因此,学生至始至终都精神饱满,学习积极性非常高。
地区实验小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻,陈主任的这节课在设计上淡化形式,注重实质,注意数学与生活的联系,一切以学生的发展为根本,以提升学生的数学思维为核心,引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会,领悟单位“1”的含义,进而逐步理解分数的意义,在教学中,陈主任给学生提供了丰富的学习资料,让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”,很自然地使学生体验,感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得,学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。
通过这次校际交流活动,我得以反思自我,在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏,我觉得自己太安于现状,自满自足多,紧迫感危机感少,工作中惰性大,闯劲少。
总之,教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术,在今后的教育教学中,我要把所学的教学理论,咀嚼、消化、类化为自己的教学思想,指导自己的教学实践,使自己不断进步,不断成长。
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3月17日,在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动,这次参观考察的学校是县实验小学,这次交流活动我感觉有不少的收获,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。
记得那天我们7点钟就从我们学校出发坐上了开往县实验小学的专车,由于去的比较早,所以到那时还没有到学生上课时间,首先让我们看到的是学生自觉排队上学的情况,据观察他们自觉排队意识比较强,只要有两名学生走到一起就自觉排起了队,有老师从他们的主路上横穿过时他们都会自觉停住脚步为老师们主动让路,而且这一天值班的老师也在大门口认真地值班,这些行为首先给我们留下了较深的印象。
到上第一节课时,按照学校的安排,我们首先根据自己的情况认真听取了一节三年级信息技术课。这节信息技术课的主要内容是word文字的编辑,课题是“漂亮文字变变变”,学生每人一台微机在微机室上课,感觉整节课教学效果不错。在教学过程中发现学生和教师配合较好,积极认真听讲,基本没有乱说话现象,学生的整个听课状态很好,由于组织有序,整个教学环节过渡自然,教师的语言富有激发性,整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。通过听课和对本班学生的交流,得知他们的信息技术课从一年级就开设,没有教材,老师根据学生的年龄特点从易到难的安排适当的内容给学生上课,到三年级时学生就已经基本掌握了正确的打字手法和文本的编辑。
第二节课,我们几个一起参观了他们的学校楼道文化,根据从一楼到四楼的年级顺序分别设置了不同的特色文化。比如一楼是一年级学生,文化内容是有关好习惯养成教育的小故事;二楼是二年级,文化内容是有关品德教育的小故事;三楼是三、四年级,文化内容是理想教育、勤奋教育、孝文化教育的名人小故事,四楼是五年级,文化内容是名人从奋斗到成功的教育小故事。每个班的教室外门口的墙壁上都有本班情况介绍、班主任寄语、班级小明星,还分别张贴了本班学生的特色文化,内容丰富多彩,比如有学生的漂亮的硬笔书法、精美的手抄报、生动活泼的绘画或手工制作作品等,为学生良好个性的培养提供了很好的舞台,让人感觉每个班都是那么富有活力和凝聚力。
第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动,组织调度统一协调,老师们都自觉的在学生的队伍后面排队认真跟着做操,当然学生们也个个做的很认真。而后的十分钟是学生们在本班活动范围内按学校的要求自己组织的各种跳绳活动。由于活动的内容单一,班主任和任课教师都参与,所以看起来组织有序。
第三节课又安排了一节一年级的语文研究课,据说这节课经过三次备课上课后再次上课,课题是“两只鸟蛋”,整节课教学设计新颖有趣,符合学生的年龄特点和新课程理念,特别是在识字教学方面和感悟语言方面,上课老师采用了多种教学方法来激发学生的识字兴趣,比如在进行识字教学时,她采用了偏旁识字、根据偏旁拓展识字、看字做出相应的动作游戏。再比如在感悟课文内容时,让学生反复读中悟、分组朗读和表演的形式,感悟动作词语和文字感情。经过这样设计后,我感觉整堂课就有了很多的灵性,从而使这节课焕发出了新的活力,可以说是情趣教学的有力体现。我感觉能上出这样的课最重要的也是值得我们学习的是他们的教研组能坚持认真做好研究的这种精神,我想这也是他们学校能不断推出新课,提高学生学生兴趣,促进教师专业化成长很重要的一点。
听完课后不久就去了他们的餐厅,学校的`餐厅文化也不错,里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。
到了下午,根据自己的需要,我跟艳芳老师主动去了艺体教研组,找到了相关的体育老师跟他们就阳光体育活动、课外活动及体育课的上法问题进行了热情的交流,他们讲的跟我想的差不多,要想搞好阳光体育一定要在全员参与的基础上多结合有关的体育比赛来促进。通过交流得知他们学校的阳光大课间是这样安排的,做完眼保健操后统一组织到操场做广播操,做完操后,各班根据学校的安排做相应的活动,每个活动一个月轮流一次,月底进行一次相应比赛。这样做政教处便于检查和管理,安全性相对好一些。到第三节课的时候是他们的课外活动时间,发现每个班级都有专人负责组织,有跳绳的、踢毽子的、转呼啦圈的,师生全员参与,没有带兴趣小组的老师有的打篮球,有的打乒乓球,还有的跟着学打太极拳。活动可以说丰富多彩,让人看了流连忘返。直到他们快放学的时候我们才坐上了回家的车。
以上是我一天的学习经过,回来后我认真进行了总结和反思,同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强:
1、根据自己和本校实际,进一步修改完善各项计划,根据自己的实际进行创造性的开展各项工作,加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育,信息技术教学可在多媒体教室进行有关理论和操作的学习,鼓励家庭好的学生购买电脑,在家中多练习,教师还要注意正确引导。
2、建议学校进一步加强教科研工作,在方法上多给予老师培训和指导,多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。
3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视,采取相应激励措施加强引导与落实,做到分工明确有专人负责,不等不靠。
4、建议进一步提高各处室的协调配合意识,提高各方面的办事效率。
以上纯属个人不成熟的想法,不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正!让我们携手更加努力,共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!
线上高校交流感悟心得体会
近年来,随着科技的不断进步,线上高校交流越来越成为一种趋势。无论是交流教学上的问题,还是社交活动上的联系,线上都能够给我们带来许多便利。在这个过程中,我也有了一些感悟和体会,今天就和大家分享一下。
第一段:线上交流带来的优势。
不可否认,线上高校交流带来的优势主要在于时间和空间的限制被打破。因为无需面对面,我们可以在任何时间、任何地点与同学和老师进行交流。同时,线上交流也使得学生们可以不受地域限制,融入更广阔的社交圈。
在这个过程中,网络平台也起到了极其重要的作用。比如,我们可以通过课程论坛、微信群等网络平台,与老师和同学进行实时互动。这种互动频率高,得到的反馈也比较及时,让我们能够更快速地进步。
第二段:线上交流带来的挑战。
然而,线上交流也不是没有挑战的。最主要的问题在于信息的真实性和有效性。因为网络的便利性,我们或多或少都会遇到流言蜚语和虚假信息,在这种情况下,需要我们去鉴别真假,并积极学习丰富自己的知识。
此外,线上交流很容易产生情绪化,容易相互攻击,导致互相猜疑和分化。这时,我们每个人都需要学会保持冷静,冷静地看待事情,做出正确的判断。
第三段:学会沟通的技巧。
在线上交流中,良好的沟通技巧至关重要。我们需要学会如何用简洁的语言,清晰而准确地表达我们的意见。同时,对方的立场也需要尊重,避免过分批评和攻击,把握尺度。
除此之外,我们在进行沟通的时候,也需要充分考虑到对方的感受。通常来说,表达的方式和语气都很重要,简洁、礼貌而真诚的话语才能赢得对方的尊重和接受。
第四段:交流的方向与目标。
学生在进行线上交流时也需要确定自己的交流方向和目标。事实上,虽然网络上有很多的信息和话题,但是并不是所有的都适合我们去交流和探讨。
因此,当我们在进行线上交流时,需要学会做好选择,平衡时间和精力,避免过多地涉及无关话题,从而保证我们的交流方向和目标的明确性和准确性。
第五段:结论。
总的来说,线上高校交流是一种便利而高效的交流方式,但是其中也存在着各种挑战。对此,我们必须严密把握重要的沟通技巧和态度,并冷静地为自己制定适合的交流方向和目标,才能充分利用线上交流带来的巨大优势,获得更多的成长和进步。
学习全国高校师德师风建设交流会心得体会
高校作为高等人才培养以及人才输出的重要基地,肩负着重要的教育义务和使命。作为高校教育系统教师,除了扎实的学术基础与过硬的授课能力之外,更为重要的是有着良好而且与时俱进的师德师风,才是知识传承的重要载体和保障。本人自20xx年7月份加入教师队伍以来,在高教教师资格的培养过程,通过对我国《教师法》、《高等教育法》、《教师行为规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教师职业道德与工作作风等有关法律法规和相关材料的学习,以及天津商业大学公共管理学院组织的“讲师德树形象做表率”一系列活动的参加基础上,本人对教师岗位进行了授课、班主任以及毕业论文指导等相关实践活动的参与,进一步明确教师在学校育人工作中的主体地位,增强教师的责任感和使命感,自觉履行《教师法》中规定的职责和义务,爱岗敬业,为学院的改革、发展与稳定做出更大的贡献。同时对师德师风有了更为深刻的认识。
一、《教师法》规定了师德师风建设是促进社会主义教育事业的前提条件之一。
我国《教师法》总则第一条提到“为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。”,第八条教师应当履行下列义务提到教师应当“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”。这说明教师的两个主要素质中良好的道德修养是不可或缺的基础条件之一。针对学生而言,教师是一类特殊的职业,除了具备专业技术能力之外,更多的影响来自教师的言传身教。在高校学生尚未完全形成独立而成熟的人格之前,正确的为人处世之道、治学之道对学生的学习及以后的人生发展都起着积极的作用;反之,一些不良的言行也能影响一些学生,使之不合时宜的效仿乃至传播,造成自身其社会的不良影响。而针对教师本身而言,培养和拥有高尚的师德风范,也是自我发展的必备条件之一。只有拥有应有的师德,才能收到学生的尊重,同时具备应有的师德风范同时要求自我不断提高,才能真正使自己的教学科研不断与时俱进,活到老,学到老。因此,高尚的师德确是保障教学科研活动科学发展的源泉和动力因素。
二、教师培养师德的途径。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?我想这应该可以从三个方面来要求自己。一是平台建设。这个层次内容主要是指国家法制法规、学校的教育平台建设,包括宣传、实践以及考核体系中对于师德建设的一些要求。二是教师自身建设。这是最为主要的一个途径,要求教师要首先要具备过硬的专业技术能力,包括学术能力与教育能力;其次要求教师要具备动态的学习积极性和能力,更新知识、学术与实践结合,通过科学而灵活的方式不断的改进自己,使学生受益。三是学生层面。作为受教的第一主体,如何掌握的正确学习和实践方法以及人格形成路径,是其在校期间的主要任务,应当主动积极的与教师进行沟通互动,形成有效的教学系统。
最后,本人以“广纳百学,以法治学”这一铭言来总结自己最近对于师德师风建设学习活动,也以此激励自己在今后的学习实践活动中创先争优,成为一名合格而优秀的教师。
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高校交流会策划书
二、会议目的:高校大学生的课外文化生活一直是各学院建设的重要版图之一。
在各学院领导、老师的关心和指导下,我们各学院社联的全体成员有责任和义务为将我们的校园的课外文化生活打造的更加丰富多姿而不懈努力。本次我们四川教育学院与四川交通职业技术学院交流会的目的就是彼此交换近一段时间工作上的经验与意见,彼此探讨工作上的优缺点,避免今后工作上出现类似情况,同时探讨今后各高校之间社团文化将来的发展以及合作,为共同打造温江区高校校园文化的`繁荣而不断努力。
三、会议简介:
时间:二零一零年十一月十一号 下午 (具体时间待定)
地点:四川教育学院学生公寓五号院二楼
形式:交流会议
主办方:四川教育学院学生社团联合
与会人员:四川教育学院和四川交通职业技术学院主席团、干部、以及
干事代表
邀请嘉宾:待定
四、 会议基本流程:
1会议前期工作:a.会议宣传
b.会议人员确定
c.会议所需物品采购置办
d.会议所需视频、ppt、礼品制作
e.会场布置安排
(会场布置要求:会场桌椅要求整齐摆放,表面无尘埃。在会议入门前方的右边放置饮水机,各位置上摆放纸杯以供饮水,主席团位置要求有专人负责添水。) 2会议开始工作:a.入场引导:由主席团和干部代表在我院校门口迎接等待交院社成员的到来,在交院代表来了之后主席团引领他们前往会议场所,并在此过程中可以简要要介绍我院以及我院近期我们社联的工作情况。到达会议场所时由专门人员负责接待,安排人员陆续入座,会场播放我制作的视频短片以及ppt幻灯片。结束后由主持人宣布会议开始。
b.正式开始:1首先由双主席讲话 5分钟左右
3主席团宣布各部门间进行交流 各部门开始交流探讨并与主席团进行意见交流 45分钟左右 (会议间隙期间可以安排人员即兴表演、游戏等形式不限,活跃气氛) 总过程70分钟左右 c.会议结束:双方各部门之间交流结束,进行自我总结整理。由双方主席团商议决定宣布会议结束。结束后仍由主席团送代表团离开,临走时赠送我方专门制作的纪念卡片,然后集体留影并相约期盼下一次的交流与合作。之后返回会场进行会议总结。
3会议结束后工作:主席总结之后由各部门部长安排干事人员进行大会总结(书面、口头皆可)。之后留下专门人员进行场地打扫,相关物品归还。之后确定会场事后工作完成方可离开。
五、部门分工:办公室:会场布置、签到管理
社管部、策划部:协助会场布置、维持秩序
(策划部:策划书的书写) 宣传部:活动、会议的宣传,展板海报的制作
网络部:拍照、摄影、背景制作及音响调制
外联部:拉赞助、制作横幅
财务部:协助会场布置,活动物品准备,经费管理
六、 备注:活动物品:本次会议需卡片制纸、横幅、纸杯、饮水机、场地打扫用具 意外情况及应急措施:
a.室外活动时如出现下雨吹风情况,社联成员必须注意场地物品的护,及时找来挡风避雨用品。
b.室内活动时如出现停电等情况,主持人及主席团及时调控,各社联成员必须保持自我镇定协助主席团维护现场秩序。
c.主持活动时主持人出现临时状况,主席团及时找人顶替。如其在台上不小心出现安全意外情况,由相关部门及时进行救治并进行安抚。
d.活动中出现音响问题,网络部要及时调制,以保证活动的正常流程。
e.表演中出现意外情况由相关部门(主席团、社管、办公室等上同)及时抢救处理。(其余意外情况由社联人员按情况处理)
本次会议策划人:刘乔
高校交流会的策划书
1、进入xx年下半年,高校迎来新一届的学生。抱团发展、高校文学社团交流刻不容缓!
2、磨店高校十分集中,交流十分方便。
3、安徽(合肥)莫逆文化传媒有限公司独家赞助本次交流会,提供经济、宣传、人力等。
1、主办方:安徽(合肥)莫逆文化传媒有限公司
2、承办方:安徽广播影视学院太古文学社(2号教学楼304教室,具体群里公布)
3、参加社团:安徽广播影视学院太古文学社、安徽广播影视学院《知行周报》社、安徽职业技术学院思源文学社、安徽涉外经济学院劲帆文学社、安徽城市管理学院晨曦文学社、合肥幼儿师范学院新湖文学社(具体以实际参加人数为准)
4、每个文学社代表3-4名(摄影摄像、记者等不包含)。
1、9月17日上午9点,主办方工作人员到场做准备
2、9点40到9点55,各社团代表团到场并签到
3、10点,交流会正式开始。安徽(合肥)莫逆文化传媒有限公司介绍相关情况,各社团进行交流。
4、11点,统计社团发展困难,制定莫逆文化传媒对各社团的帮扶政策和长期合作、支持关系。
5、确定举办合肥市高校文学社团交流会相关事宜。
6、11点半,合影留念。
1、本次活动唯一交流群:xx(实名群,加入请修改备注)
2、安徽(合肥)莫逆文化传媒有限公司移动座机:xxxxxxx
3、主办方电话:xxxxxx
1、本次交流会欢迎其他高校文学社团代表参加,请提前联系xxxx,以方便安排、宣传、交流等。
2、其他未尽事宜在本次活动交流群(群号xx)里讨论。
安徽合肥莫逆文化传媒有限公司
高校交流邀请函
尊敬的各位老师:
大家好!
高考改革一直以来备受各界关注,2015年9月国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,正式启动新一轮高考改革,《实施意见》已率先在上海与浙江两地展开试点。2015年3月全-国-两-会召开,再一次将“高考制度改革”的相关话题讨论推上新的高-潮。
中国教育和科研计算机网(#url#)、中国教育在线(#url#)做为教育部下属的官方教育媒体,多年来致力于解决众多考生和家长关心的热点教育问题,利用互联网展示高校的总体科研实力的同时,帮助考生科学理智择校,促进教育信息的公开、透明。
为了帮助各高中适应高考改革,深入推进素质教育,帮助师生全面了解高考改革新政策,第一时间掌握各高校招生动态,我们将于2015年11月10日召开高中高校信息交流研讨会。此次会议我们特邀请了著名教育专家和全国百所知名高校招生负责人莅临现场。会议期间,不仅可以第一时间获取高校最新招生动态,还可以结识全国各地教育同行,进行互相交流和学习,更有机会与教育专家和高校招生负责人面对面深入探讨教育热点问题。
在此我们诚挚邀请各考试院负责人、高中校长以及高中骨干教师莅临此次研讨会现场,与高校共同参与讨论素质教育、考生科学理智择校等热点问题。真诚期待您的莅临!
中国教育与科学计算机网
中国教育在线
二零一五年十月
贵社团:
你们好!
转眼又值春暖花开。在这春意盎然的季节,北京大学自行车协会一年一度的五月文化周又将开幕了。除5月8日~12日的校内文化节之外,为了加强兄弟社团的相互交流,促进自行车运动的发展,我们特别组织了本次比赛,为在京及附近的各高校车协社团提供一个交流联欢的平台。北大车协从2002年组织北京高校银山山地交流赛开始,就致力于将此比赛做成系列化、大学生化的年度活动,让各高校社团能充分的交流经验、联络友谊,同时在历年的活动中我们也得到了许多兄弟社团的`支持,特在此表示感谢。
本次比赛预计将邀请约二十支高校的代表队参赛。北大车协出约30-50名工作人员。预计届时将有百余人参加。比赛的组织宣传经费和奖品由北大车协外联部负责筹备。(详情请见“比赛章程及相关事项”)
今年,我们诚挚地邀请贵高校车协组队参加!
2015年北京大学自行车协会自行车文化周
十三陵山地赛比赛
(一)比赛章程
一、 比赛设置:男女混合山地车团体赛、男子个人山地车赛、女子个人山地车赛
二、 参赛单位:各高校自行车类社团。
三、 参赛方法:
各参赛学校可报队长1名、团体赛男队员2名、女队员1名,各院校不局限于一支团队;男女个人赛人数不限。参赛选手用车、装备、护具自备,若无头盔可用比赛组织者所提供头盔。
四、 竞赛办法:
比赛为绕圈赛。混合团体的出场顺序为男、女、男,每个人骑行赛道一圈,以团队完成比赛用时最少为标准取前三名;个人赛男子组、女子组分开比赛,男子三圈,女子两圈,各以完成比赛用时最少为标准取前三名。
五、 比赛规则:
1、北京高校山地接力赛
每队三人,两名男生一名女生;
每人一圈,以接力方式(每圈约4公里);
以团队完成比赛用时最少为标准取前三名。
2、个人山地交流挑战赛
男子组比赛: 三圈;
女子组比赛: 两圈;
分别以完成比赛用时最少为标准取前三名。
六、 奖品:
团体赛 男子个人赛 女子个人赛
第一名 奖杯 价值约1000元的实物奖品 价值约1000元的实物奖品
第二名 奖杯 价值约300元实物奖品 价值约300元实物奖品
第三名 奖杯 价值约100元实物奖品 价值约100元实物奖品
七、 比赛场地:
地点:十三陵水库荒滩;
地形:山地赛道;50%硬泥地,30%碎石地,20%松软泥地;
长度:每圈约3.8-4.2公里;
坡度:平地起伏路面为主,有个别大坡,难度中等。
八、 报名费:35元(包含30元食宿费用及5元保险费)。
九、 经费:各参赛队所有经费自理。
十、 其它:
1、本规程未尽事宜,由北京大学自行车协会核实、补充。
2、如遇雨天,北大车协有权调整赛事。
(二)时间安排
一 报到日期及方式:
2、非北京地区或距离北京大学较远的高校需在2015年5月12日到达北京大学,工作人员将安排其在北京大学附近就住。
3、 距离北京大学较近的高校在2015年5月13日上午10:30前到达北京大学,由工作人员带领统一出发。
二 具体比赛时间安排:
5月13日
1 2015年5月13日中午11:30将由北京大学自行车协会带领各高校参赛人员一同骑车前往比赛地点。(我们会安排昌平地区的协会另组队直接去)
2 下午到达后由工作人员带领各参赛队员熟悉比赛赛道,后入住赛道周边的宾馆。
3 18:00 晚餐
4 19:00 各高校协会交流晚会,晚会2个小时左右,会后大家自由交流。(参加晚会的高校希望能准备节目。每校至少一个,这是展示贵校及贵校车协风采的好机会,千万不要错过哦。)为保证第二日比赛顺利进行望大家及早休息。
5月14日
1 07:00 早饭
2 9:00比赛正式开始,先团体赛,后为男子个人赛和女子个人赛。
3 14:30比赛结束
4 15:00举行颁奖典礼,典礼结束后此次活动宣布结束。
附录:关于比赛部分的一些细节的说明
一、 比赛场地,我们将尽可能地做的规范化,专业化。在一些关键处我们将会设有
明显的标识,每隔一定的距离我们都会设有工作人员监控比赛。在工作人员所在的位置我们将会设有遮阳伞,避免工作人员被晒伤的情况。
,比赛队员和工作人员可以免费饮水。
道路线和周围情况。
他人比赛的情况下与自己的队友换车,但时间计算在内;若中途出现摔伤等情况,要及时向周边的工作人员求助。
在比赛中帮助参赛选手的现象,一经发现成绩作废。
的安排,以免给比赛工作造成麻烦。
可以互相合影留念。北大车协不再负责各社团的去处。
八、 本次活动重在各高校车协(或运动、户外类社团)的交流,以协会为单位报名,原则上不接受车友个人报名,请大家谅解。(本校尚无此类协会的大学生可以个人报名)
若有疑问,请随时与我们联系:)
联系人:陈倩(id:落翼)
email:#url#
以上活动最终解释权归北京大学自行车协会
2015年4月21日
北京大学自行车协会
高校交流面试技巧
香港高校在录取本科生时,无论内地生源还是本港学生,面试与否,则由学校不同的院系决定。我们知道,高考成绩是香港高校录取学生的重要参考指标之一,因此考生即使有很漂亮的高考成绩,也要特别重视面试香港高校面试技巧,及早准备,备战香港高校的面试。为此,新通教育编辑总结了备战香港高校面试五招。
一般来说都是一个小组面试,每个人先很简短的自我介绍一下。面试时注意不要说废话,这个的主要目的是让考官知道你是谁,就是第一印象,言简意赅最好。然后老师会稍微介绍下自己,然后给考生提出一个问题,考生根据这个问题自己讨论,之后他们会观察考生们讨论的过程。然后可能会和考生讨论一下,整个过程就像个聊天过程,然后最后可能会问大家有什么问题要问他们么。有的有可能会被留下进行个人面试,但一般概率比较小,除非是要和考生商量奖学金,或者可能对考生的资料什么的有点需要确认的,其实这个面试没什么固定模式,可能不同地方不同。
以香港大学的面试为例,则更像是在模拟大学的导修课。一般来说是由6至8个同学一组,题目由考生申报的院系的教授给出,同学以讨论形式进行。港大发言人称,这是从同学的讨论过程来评估考生的实际英语能力、沟通与表达技巧。
香港高校素来注重培养学生的“世界公民”意识,面试的.试题一般会围绕不同的课题展开,除了社会热点问题,还包括一些有争议性或者没有特定答案的问题。
因为香港高校面试的问题都比较开放,主要是问这一年来的时事热点和社会热点问题。因此专家建议考生要重点关注近半年的时事热点,看看香港媒体和西方媒体对时事热点的分析和评论,这些分析评论在网上都能找得到。
除了关注时事热点外,香港的高校比较看重学生的逻辑思维能力,考生在面试的时候,看问题的角度要有广度和深度,不能太局限,要学会用批判性思维来分析问题。另外,由于香港高校面试都是全英文,这对于考生的英语口语要求很高,虽然,英语口语关键是靠平时的积累,但是对于时事热点和社会热点的词汇应该在短时间恶补一下,以免发生连考官的提问都听不懂的尴尬局面。
在内地目前的教育制度下,许多内地学生所填报的志愿和专业并非是最适合自己的。香港理工大学内地招生办公室主任认为,面试的目的就是为了鼓励学 生表达个人见解及看法,帮助他们选择最适合的专业,因此港校更注重考生对所申请专业的兴趣和能力。考生要表现出对所面试高校有基本的了解,同时抱有积极地 态度,展示自己对在该高校生活学习的兴趣。
面试是一个机缘,在考生第一次近距离与报考学校和专业的短暂交流中,或许应该帮助考生更好地去认识自己所报的学校和课程,在减少同学选择课程的疑虑之余,还能帮助学生自我发现,也能帮助老师了解学生的质素及期望。
面试记得合作,每次发言不要太长,最好就半分钟到一分钟,不要说废话。然后注意听别人讲话,如果冷场了,就是考生表现领导力的时候,可以问某个同学关于他的观点,然后你大家讨论,如此之类的。
对自身的情况有充分的了解,明确自己的人生与职业规划,明白自己的特点在哪,为什么要选择这件大学,为什么要选择这个专业。
以上就是香港高校面试五个绝招,新通教育编辑建议重点在与准备很关键,其次夺取了解往年面试的题目也很重要,同时希望申请香港高校面试的同学加以参考。更多香港升学相关信息请咨询新通教育老师。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索高校交流面试技巧。
高校交流会策划书
20xx年x月xx号(暂定)
校团委学生会
华中科技大学文华学院 武汉理工大学华夏学院
武汉科技大学中南分校中国地质大学江城学院
国旗护卫队——以宏扬爱国主义精神为已任,力求展现当代大学生精明强干、积极向上的精神风貌,为校园文化树立起一面活动的旗帜。
近年来,随着校园文化的建设,很多学校成立了校园中一个特殊的学生团体——国旗护卫队。由于大多数国旗班是刚刚起步。怎样去发展、怎样开展适合我们学生的训练方法、怎样提高在校园的影响力…这些问题都是我们自己不能解决的。
一年一次的高校国旗班的比赛。是唯一我们能聚在一起的时候。然而比赛结束后,得奖的队伍举杯欢呼,没得奖的队伍沮丧回校。比赛可以找到差距,促进国旗班的发展,但没有给队员留下太多的时间好好的交流,留下的只是一张我们在一起的合影。
弘扬爱主义国精神,丰富校园文化,促进高校国旗班的共同发展。让队员们对国旗班有个新的认识。
本次国旗班的交流活动主要分为两部分:队列演练和座谈会。在队列表演中寻找差距,娱乐表演中缓和气氛。座谈会侧是让大家互相学习了解对方的窗口。
1、学校篮球场——国旗班队列演练,素子拓展
2、阶梯教室—召开座谈会
3、主持人
4、设备部,信息部,宣传部,纪检部
5、饮用水
(一) 前期准备
1、 活动申请
2、 联系各校国旗班负责人
3、抓紧队员的训练
4、 人员安排
5、 场地准备
(二) 活动实施(四部分)
a:接待各校国旗班入场
b:队列演练
1、 各校国旗班在球场列队参加升旗仪式。(由主办院校升旗)
2、 学校领导讲话
3、 适应场地训练(30分钟),在这短时间各校可派代表相互观看。
4、 各国旗班进行升旗方正的表演,由于各学校的场地设施不同,表演适可而止。
5、 基本队列动作演练。(立正,稍息…)
6、 一起合影
c:座谈会
各学校负责人以幻灯片的形式,主要是以国旗班的制度,队员管理,训练心得…让队员对自己国旗班有个新的认识。(5—8分钟)
d: 素质拓展(活动时随机编队)
1、 军体拳表演
2、 三人四足(有纪念品)
3、 穿电网
4、 拖拉机(有纪念品)
5、 高空下坠
6、 三人拔河(有纪念品)
附:以上活动均在活动之前予以解释。
(三) 注意事项:
1、 接待引导工作要热情,服务台要放在明显的地方。
2、 在队列表演环节中禁止让其它同学进入场内。
3、 在开座谈会期间,各校负责人要维持会场纪律。
4、 素质拓展期间注意安全,文明礼貌
5、 各校队员应相互团结
6、 注意时间把握
国旗班交流会人员安排
时间:3月30日 早上10:00——下午5:00
地点:篮球场和阶梯教室
队列演练 ——篮球场 (10:00——12:00)
座谈会 ——阶梯教室(1:20——2:20)
素子拓展——篮球场(3:00——5:00)
部门(人员)安排:
国旗班:全体参与本次活动
女生部:负责各学校国旗班的引导工作,进出口的礼仪
外联部:负责活动现场的服务工作
设备部:负责活动期间的音响与话筒支持
纪检部:负责活动周围的次序,防止他人进入场地。(进出一律凭工作证)
宣传部:负责活动前后的宣传工作
信息部:负责活动图片采集和摄影工作
主持人: 负责早上的升旗仪式
高校交流会策划书
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策划书。
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举办单位:中国地质大学江城学院校国旗护卫队。
活动时间:二oo八年三月三十号(暂定)。
协办单位:校团委学生会。
参加单位:华中科技大学文华学院武汉理工大学华夏学院。
武汉科技大学中南分校中国地质大学江城学院。
一.活动背景:
国旗护卫队(国旗班)——以宏扬爱国主义精神为已任,力求展现当代大学生精明强干、积极向上的精神风貌,为校园文化树立起一面活动的旗帜.
近年来,随着校园文化的建设,很多学校成立了校园中一个特殊的学生团体——国旗护卫队(国旗班)。由于大多数国旗班是刚刚起步。怎样去发展、怎样开展适合我们学生的训练方法、怎样提高在校园的影响力…这些问题都是我们自己不能解决的。
一年一次的高校国旗班的比赛。是唯一我们能聚在一起的时候。然而比赛结束后,得奖的队伍举杯欢呼,没得奖的队伍沮丧回校。比赛可以找到差距,促进国旗班的发展,但没有给队员留下太多的时间好好的交流,留下的只是一张我们在一起的合影。
二.活动目的:
弘扬爱主义国精神,丰富校园文化,促进高校国旗班的共同发展。让队员们对国旗班有个新的认识。
三、活动简介:
本次国旗班的交流活动主要分为两部分:队列演练和座谈会。在队列表演中寻找差距,娱乐表演中缓和气氛。座谈会侧是让大家互相学习了解对方的窗口。
四、资源需要:
1.学校篮球场--国旗班队列演练,素子拓展。
2.阶梯教室—召开座谈会。
3.主持人。
4.设备部,信息部,宣传部,纪检部。
5.饮用水。
五、活动步骤:
(一)前期准备。
1.活动申请。
2.联系各校国旗班负责人。
3.抓紧队员的训练。
4.人员安排。
5.场地准备。
(二)活动实施(四部分)。
a:接待各校国旗班入场。
b:队列演练。
1.各校国旗班在球场列队参加升旗仪式。(由主办院校升旗)。
2.学校领导讲话。
3.适应场地训练(30分钟),在这短时间各校可派代表相互观看。
4.各国旗班进行升旗方正的表演,由于各学校的场地设施不同,表演适可而止。
5.基本队列动作演练。(立正,稍息…)。
6.一起合影。
c:座谈会。
各学校负责人以幻灯片的形式,主要是以国旗班的制度,队员管理,训练心得…让队员对自己国旗班有个新的认识。(5-8分钟)。
d:素质拓展(活动时随机编队)。
1.军体拳表演。
2.三人四足(有纪念品)。
3.穿电网。
4.拖拉机(有纪念品)。
5.高空下坠。
6.三人拔河(有纪念品)。
附:以上活动均在活动之前予以解释.
(三)注意事项:
1.接待引导工作要热情,服务台要放在明显的地方。
2.在队列表演环节中禁止让其它同学进入场内。
3.在开座谈会期间,各校负责人要维持会场纪律。
4.素质拓展期间注意安全,文明礼貌。
5.各校队员应相互团结。
6.注意时间把握。
时间:3月30日早上10:00——下午5:00。
地点:篮球场和阶梯教室。
队列演练——篮球场(10:00——12:00)。
座谈会——阶梯教室(1:20——2:20)。
素子拓展——篮球场(3:00——5:00)。
部门(人员)安排:
国旗班:全体参与本次活动。
女生部:负责各学校国旗班的引导工作,进出口的礼仪。
外联部:负责活动现场的服务工作。
设备部:负责活动期间的音响与话筒支持。
纪检部:负责活动周围的次序,防止他人进入场地。(进出一律凭工作证)。
宣传部:负责活动前后的宣传工作。
信息部:负责活动图片采集和摄影工作。
主持人:负责早上的升旗仪式。
负责下午的拓展游戏。
指导老师:王老师(升旗仪式后的讲话)。
华夏学院老师(座谈会的讲讲话)。
注:除信息部外其他部门只需参加篮球场上的活动。
校国旗护卫队。
2019年3月16。
高校交流会策划书
一、活动主题:团结协作,增进交流,张扬青春,展望未来。
二、活动背景:
“今日素质班再聚首,明日你与我同携手”。素质拓展班与素质培养班相识已久,素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系,两个组织之间有着每年都会相聚一次,举行一场真诚互助的交流会的传统。阳春三月,春光明媚的日子里,5岁的素质拓展班与6岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。
三、活动目的:
增进两个组织之间的了解,促进合作交流。同时动员成员团结起来,进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用,丰富成员的校园生活,提高同学们的创新思维能力,使同学们在活动参与中掌握更多知识,提高能力,同时,扩大我校社团在各高校的影响。通过交流会,增进友谊,弥补组织内部之间的不足,取长补短,见贤思齐,为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。
四、活动时间:**年4月12号3:50——5:50。
五、活动地点:湖北经济学院教二106活动教室。
六、主办单位及参与人员:
湖北经济学院大学生素质培养班11人。
湖北经济学院管理技术学院素质拓展班约12人。
七、活动准备工作:
1、每个组织中推选一名主持人,最好一男一女;
2、通过彼此的博客,微博,qq群,私下交流等形式加强对对方组织的.了解;
3、随时关注兄弟组织的发展动态,相互帮助,共同成长;
4、每人带一个工作本,到达活动场地后,两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。
八、活动流程:
1、主持人开场白,表明活动背景及意义,介绍并欢迎交流会参加人员(5分钟);
4、素质拓展游戏(22分钟);
5、自由交流环节,主要是通过自由提问方式加强了解,解决工作中的困惑(25分钟);
7、主持人做结束语(3分钟)。
策划人:胡晶晶。