写心得体会可以激发内在的动力和热情，让我们更加积极主动地面对挑战和困难。随后，我们将阅读一篇来自一位普通人的心得体会，从中寻找共鸣和启发。
假期线上支教心得体会
近年来，线上支教成为一种新型的支教方式，它通过互联网技术实现了支教活动的远程传递。假期线上支教作为学生们在暑假或寒假期间参与的一项志愿活动，不仅能够帮助贫困地区的学生解决学习问题，还能拓宽自己对教育的认识与理解。我在一次假期线上支教活动中深刻体会到了支教的意义，并从中汲取了许多宝贵的经验与感悟。
在这次假期线上支教中的第一堂课，我发现学生们对于线上授课并不习以为常，因此，他们的注意力很难集中。于是，在第二节课之前，我决定采用不同的教学方式。我选择通过精心准备的配图和多媒体展示来引起他们的注意，同时结合小测验，让他们重新审视自己的学习态度。这样的教学方式让学生们对授课产生了更浓厚的兴趣，也使我深刻认识到教学方式要因时制宜，灵活多样。
在与学生们的互动中，我发现他们对于某些知识点的应用理解还不够深入。例如，在地理课上，他们对地貌的形成原因概念不清，记忆遗忘较快。因此，我在教学课堂中刻意强调了知识点的应用和实际意义，希望通过举例和实践，让学生们能够更深刻地理解和记忆。同时，我还鼓励他们主动提问和讨论，激发他们的思维，培养他们的学习兴趣。通过持续的帮助和引导，学生们对知识的理解逐渐加深，自学能力也有所提高。这一经验让我深刻认识到教学中引导学生思考和拓宽应用的重要性。
在与学生们的日常交流中，我发现许多孩子们渴望有人指导他们的学习。但由于家庭经济困难，他们往往无法得到良好的辅导资源。因此，我积极主动地与他们沟通，了解他们的学习情况和困惑所在，并给予他们积极的鼓励和帮助。在教学中，我还与他们建立了良好的师生关系，像一个朋友一样与他们聊天，分享彼此的生活经历和感受。这种亲近的关系让学生们更加愿意向我倾诉，也让我更加关心他们在学习和生活中的点滴变化。从中，我深刻理解到，关怀和耐心是影响学生学习态度和习惯培养的重要因素。
在这次假期线上支教中，我不仅感受到了教育的力量和无限可能，还发现了自身的不足和提升空间。我意识到，教学不仅仅是单纯的知识传授，更重要的是激发学生的学习兴趣和自主学习能力。因此，我决定加强自身的教学能力和知识储备，通过不断学习和实践，提高自己的教育素质。同时，我也决心更加关心学生的学习和生活，通过调整自己的角度和方式，为学生们提供更多的帮助和指导。
总结而言，假期线上支教是一项富有意义的志愿活动，通过它，我深刻认识到教学方法的重要性，理解到知识的应用和实践的重要性，体会到关心和激励对学生的影响。通过这次经历，我不仅为学生们带去了知识和帮助，也收获了宝贵的成长与体会。我希望以此为契机，在未来的志愿活动中做得更好，为更多的学生带来帮助，为社会做出贡献。
假期支教数学心得体会
近几年，随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭和学生选择利用假期参与社会实践活动，其中支教活动备受青睐。作为一位对数学充满热爱的大学生，我也有幸参与了一次假期支教数学的活动。这次支教活动让我受益匪浅，不仅使我在数学知识上得到了锻炼，还让我深刻体会到数学在学生成长中的重要性。以下是我亲身经历的一些心得和体会。
首先，假期支教数学活动可以提升学生对数学的兴趣和学习动力。在我所参与的支教活动中，有许多学生对数学充满了抵触情绪，他们觉得数学枯燥无味，难以理解。然而，通过我们耐心、细致的教学，他们渐渐对数学产生了兴趣。我们采用了丰富多样的教学方法，如游戏化教学、案例教学等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。他们逐渐发现数学并不可怕，反而是一门有趣的学科，为此，他们将更有动力和兴趣去学习数学。
其次，假期支教数学活动可以提高学生的数学思维能力。数学是一门需要严密思维的学科，需要学生具备逻辑思维和推理能力。在支教过程中，我们充分注重培养学生的数学思维能力。我们引导学生从事实出发，通过观察、归纳、推理等方式发现数学的规律，培养他们的逻辑思维。我们还组织了一些数学竞赛和解题活动，让学生们通过实际操作锻炼推理和解决问题的能力。通过这些活动，学生们对数学的思考能力得到了很大的提升，他们开始主动思考问题，寻找解决方法，并且在课堂上能够灵活运用所学的知识。
再次，假期支教数学活动能够加强学生的数学基础。在支教的过程中，我们发现一些学生对数学基础不牢固，造成了他们在学习数学时的困难。于是我们通过细致的教学，给他们针对性的辅导，帮助他们填补数学基础上的漏洞。我们通过分组教学，有针对性的进行课后辅导，举一反三的引导学生拓宽数学知识面，培养他们对数学的全面理解能力。在这个过程中，这些学生的数学基础得到了很大的提高，他们对学习数学的信心也增强了。
此外，假期支教数学活动能够培养学生的合作与沟通能力。在支教的过程中，我们将学生分成小组，每个小组都由志愿者担任辅导员，每天都会给学生布置一些小组任务。这些任务需要学生们共同合作完成，通过分工合作，学生们加深了彼此的了解，培养了团队合作意识。同时，我们鼓励学生们进行多方位的交流，使他们充分表达自己的想法和见解。这样一来，学生们不仅提高了与他人合作的能力，还增强了自己的表达和沟通能力。
总之，通过参与假期支教数学活动，我不仅为他人奉献了自己的爱心，也在过程中得到了很多收获。我深刻体会到假期支教数学的重要性，它使学生树立了正确的学习态度，培养了他们的数学兴趣和思维能力，提高了他们的数学基础，培养了他们的合作与沟通能力。支教不仅是一种爱心的体现，更是一种实践活动，它让我们身体力行，亲身体验到了社会实践的意义和价值。我将继续参与支教活动，为更多学生带去爱和知识的领域中，为社会的进步做出更多贡献。
假期支教数学心得体会
假期支教数学是我大学期间参与的一项有意义的志愿者活动。通过这次经历，我深深感受到了数学教育对于学生的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。下面我将从分享数学的乐趣、启发学生的思维、提高教学效果、培养学生的兴趣以及对自己的成长有所收获五个方面，谈谈我在假期支教数学中的所思所感。
首先，通过支教数学，我体会到了数学的乐趣。数学作为一门学科，既充满了逻辑性，又具有一定的创造性。在与学生交流的过程中，我发现很多学生对于数学非常抵触，觉得它很枯燥、无趣。因此，我在教学中注重培养学生对数学的兴趣，通过生动的讲解，引导学生深入思考数学问题，激发他们的好奇心和求知欲。而当学生开始对数学感兴趣，乐意主动去学习时，他们就能体会到数学的乐趣。
其次，我的支教活动还启发了学生的思维。数学作为一门学科，其实质是培养学生的思维能力和逻辑推理能力。为了能够让学生更好地理解数学的思维方式，我在课堂上引导学生进行问题解决的思考和分析。通过提出问题、让学生自主探究、引导学生独立解决问题等方法，我帮助学生逐渐形成了一种发现问题、解决问题的思维方式。这种启发式的教学方法让学生们更加主动地思考和学习，培养了他们的思维能力。
此外，假期支教数学还提高了教学效果。我了解到，很多学生对数学基础薄弱，需要有耐心地进行基础知识的巩固和强化训练。因此，我在教学中注重循序渐进，由易到难地讲解和布置作业，让学生在理解的基础上逐渐提高。同时，我还与学校和老师保持密切联系，了解学生的学习情况，及时进行调整和改进。通过这样的方式，我发现学生的学习效果得到了明显的提高，他们在数学方面的自信心也得到了增强。
其次，我的支教活动还培养了学生对数学的兴趣。数学作为一门学科，不仅是一种知识，更是一种思维方式。通过生动有趣的数学课堂，我努力唤起学生对数学的兴趣，让他们能够从中感受到乐趣。我会带领学生们进行小组讨论、数学游戏等活动，激发他们的积极性和主动性。通过这些形式的教学，我希望学生们能够把数学作为一种习惯，养成喜欢思考、喜欢解决问题的良好习惯，从而更好地应对未来的学习和生活挑战。
最后，这次支教活动让我对自己的成长有了很多收获。通过参与支教，我学会了如何与学生进行有效的沟通和交流，锻炼了自己的组织能力和应变能力。同时，我也充分感受到了教师的责任和使命感，明确了自己对教育事业的热爱和追求。这次支教经历让我更加坚定了未来从事教育工作的决心，并提供了实践机会，为我今后的教育之路奠定了坚实的基础。
总之，假期支教数学是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅获得了对于数学教育的深刻认识，也提高了自己的教学能力和组织能力。希望通过我在假期支教数学中的努力，能够为学生们带来更多的启发和帮助。也希望通过持续的努力，能够为我今后从事教育事业打下坚实的基础。
假期线上支教心得体会
最近一次的假期，我有幸参与了线上支教活动。这对于我来说是一次全新的尝试，虽然不能亲身走进学校，与学生们面对面交流，但通过网络平台，我与他们实现了心灵的碰撞和文化的交流。这次经历让我深感到，线上支教的意义与价值绝对不容小觑。
第二段：线上支教的挑战与机遇。
线上支教期间，我面临了很多挑战。首先，学生们的在线学习意愿不一致，有的热情参与，有的兴趣缺缺。其次，互联网环境的稳定性问题也给了我们很大的困扰，有时候因为网络信号不稳定，导致线上课程中断或者无法正常进行。然而，这些挑战并没有让我退缩，反而激发起了我更强烈的求知欲望与责任感。同时，线上支教也为我提供了更多的机遇，通过网络平台，我不仅发现了学生们的才艺与热情，还与他们建立了更为密切的联系，交流了更多的知识和文化。
第三段：对学生的积极影响。
虽然不能身临其境，但线上支教仍然给学生们带来了积极的影响。通过与他们的互动，我发现他们对知识的渴望并不比我们少，只是由于资源和环境的限制，没有得到更好的发展。在线上支教中，我力图通过激发学生们的学习兴趣，鼓励他们多参与讨论和提问，使得他们在互联网的世界中能够学到更多的知识。同时，我也不断给予他们鼓励和肯定，希望他们能够保持积极的态度，坚持下去。
第四段：自我收获与成长。
线上支教期间，我不仅教会了学生们一些知识，更重要的是我从中收获了许多自己成长的机会。首先，与学生们的交流让我逐渐理解到教育是一个双向的过程，我不仅能够给予学生们知识，还能从他们身上学习到更多。其次，面对线上支教的各种挑战，我逐渐培养起自己的耐心和适应能力，在困境中找到突破口。最后，线上支教也为我提供了锻炼自己沟通与组织能力的机会，通过与其他支教志愿者的合作，我学会了如何充分利用有限的时间和资源，让课程更为丰富和有效。
第五段：线上支教的重要性与持续意义。
虽然线上支教只是一种特殊的教学模式，但它的重要性与持续意义是不可忽视的。首先，线上支教可以通过充分利用互联网资源，打破时间和空间的限制，使得教育资源得到更为广泛的传播。其次，线上支教可以帮助社会资源配置更为合理，解决教育资源不平衡的问题。最后，线上支教可以提高教育的效率和质量，通过互动与交流，实现学生与教师的真正互动，提高教育内容的针对性与适应性。
总结：
通过这次线上支教经历，我不仅在教育领域有了更深入的了解，还锻炼了自己的能力和素质。同时，我也意识到线上支教的重要性与持续意义，它可以为教育事业带来质的飞跃。未来，我会继续参与线上支教活动，为更多的学生带去知识和关爱，为教育事业贡献自己的一份力量。
假期支教实践心得体会
假期支教是一项具有深远意义的社会实践活动。作为大学生的我们，通过参与假期支教活动，不仅可以帮助贫困地区的孩子们，让他们接受到更好的教育，也可以锻炼我们的社会责任感和爱心，同时也是丰富自己大学生活的一种方式。
第二段：准备与解决困难。
参加假期支教前，我们需要做好充分的准备工作。首先，了解贫困地区的教育环境，了解当地孩子的背景和需求。其次，准备教学材料和教具等教学资源。然而，即使做了万全的准备，也难免会遇到各种困难。比如，孩子们的学习动力不高，教学资源匮乏等等。在面对这些困难时，我们需要不断探索解决的方法，调整自己的教学方法，鼓励孩子们树立学习的兴趣。
第三段：教学与交流。
支教的过程中，我们的主要任务是帮助孩子们提高学习的能力，开阔他们的眼界。我们每天都会为他们上课，授课内容包括语文、数学、英语等学科知识，同时也会组织一些课外活动来培养他们的兴趣爱好。在教学过程中，我们始终要保持积极向上的心态，耐心倾听孩子的想法，在互动中促进他们的自我表达能力。同时，我们还要利用支教的机会与当地教师和同学们进行交流与分享，了解他们的困难和需求，共同探讨解决办法。
第四段：感悟与收获。
通过假期支教实践，我收获了很多。首先，我深刻体会到了知识的重要性和教育的力量。在贫困地区的孩子们对学习的渴望和努力，让我更加明白教育是改变命运的关键。其次，我也锻炼了自己的教学能力和组织能力，通过面对各种困难和挑战，我学会了灵活应对，寻找最适合孩子们的教学方法。最重要的是，我发现自己可以付出爱心和关怀，通过自己的努力去改变他人的命运，这是一种无比快乐和自豪的心情。
第五段：未来的坚持与改进。
假期支教结束后，我们不应该止步于此，而应该将所学所得应用于将来的生活中。我们要坚持关注贫困地区教育的问题，积极参与公益活动，为他人提供帮助。同时，我们也要不断完善自己的知识结构和教学方法，提高自己的教育才能。只有这样，我们才能更好地为社会和他人做出贡献。
总结：
通过假期支教实践，我们不仅能够帮助贫困地区的孩子们，也能提高自身的能力和素质。这样的经历无形中塑造了我们的性格，增强了我们的社会责任感和爱心。因而，我相信假期支教实践不仅是丰富大学生活的一种方式，更是我们成长的重要途径。
假期支教心得体会
在这个充满机会和挑战的年代，假期支教已成为广大大学生用实际行动回馈社会的一种爱心表达方式。作为一名参与过假期支教的志愿者，我深刻地体会到这次支教带给我的不仅是一次经历，更是一次回报社会、感悟生活和锤炼人生的学习之旅。在这篇文章中，我将分享我的假期支教心得体会，以此鼓励更多的志愿者投身到假期支教中来。
第一段，意义重大。
从我参与假期支教的那一天起，我意识到这次支教的意义重大，不仅是对贫困地区的一份关爱，更是一次自我提高和锻炼的机会。我们到贫困山区进行支教，不仅能给孩子们带去知识，更是能让我们的人生更加充实，得到更加深入和全面的成长。通过这次支教，我和孩子们的相处让我懂得了互相尊重和理解的重要性，让我感受到了平等和友爱的气息。在支教的日子里，我们努力带给孩子们更多的关爱和帮助，也获得了孩子们更加真挚的感情和信任，让我感到这次支教是值得回忆和珍视的一次人生经历。
第二段，务实与细心。
支教的过程中，我们学习了如何做一个细心的老师和负责的支教志愿者。孩子们来自不同的家庭和背景，性格也各异。我们需要做的不仅是传授知识，更要细心观察和理解他们的情况，及时与家长联系沟通并能合理适应。比如有的孩子学习进步速度较慢，需要我们更多的关注和指导；有的孩子家庭遭受了不幸的打击，需要我们更多的关怀和安慰。只有与孩子们真正的沟通和交流，才能让他们更加自信和开心的成长。在支教的过程中，我们学习了很多些有关做事务实和对待工作细致认真的原则。
第三段，做好准备。
实践课堂比起平时学校课堂的教学，更显得实践性，我们需要常常去动态地寻找更多的教材。当初进入贫困地区进行支教，我们没有对所教授的内容进行事先了解，也没有对现场环境进行了解，这就需要我们进行快速的了解和适应。我们在进行实践教学过程中，需要根据孩子们的实际情况合理准备教材。当然，在教学过程中，我们也需要时刻的调整自己的心态和状态，让自己心情愉悦，达到教学的愉悦和效果达到最佳。
第四段，求知欲及网络支持。
支教过程中，我们要具备强烈的求知欲，才能不断发掘知识和技能。在支教期间，我们时常上网查询相关知识和技巧，并找到更好的沟通方式。网络带给了我们巨大的帮助，希望在支教过程中不卡鼓励更多的学生使用网络去了解山区的日常生活和受教育情况,这是支教的一大途径与方法。此外，作为支教的一员，我们也要具备强烈的责任和职业精神，做到干什么想干好，并把进步与提高作为我们的最终目的。
第五段，共同成长。
支教的遇见让我深感生命的意义。在这段时间里，我们结交了很多志同道合的朋友，也发现了自己的不足和缺点。但不同的是，在支教的日子里，我们能够发掘出自己的闪光点，结交到更多和自己志同道合的朋友。我们在共同参与的过程中，感受到了彼此之间的真挚情感和信任，也让我们成长得更加坚定和自信。走过这条支教的路，孩子们而成就和彼此之间的这份情谊，都深深刻在我的心里，我相信这段经历会成为我今后的人生财富。
这次假期支教让我收获满满，也成为我人生不可或缺的一段经历。在支教的日子里，我们学习了许多理论，更锻炼了实际操作能力和工作技巧。通过这次支教，我懂得了更多人生的真谛，更重要的是，确立了对于未来的目标和方向。相信如果更多的人能够不自私地融入到假期支教运动中，让这份爱心和责任相互连成，那么我们的社会将变得更加美好，我们的人生也将更加充实和精彩。
假期支教社会实践心得体会
当初听说要去参加假期支教，我内心充满着期待和忐忑。这是我第一次离开家乡前往遥远的山区进行志愿服务，对于未知的环境和陌生的文化，我充满了好奇与探索的心情。而通过这次社会实践，我不仅拓宽了视野，增长了见识，更重要的是收获了真挚的情感和珍贵的人生经验。
本次假期支教是由学校组织的，地点在江西省鹰潭市的某乡镇，时间为一个月。该地区经济欠发达，文化水平相对较低，孩子们教育资源匮乏，缺少关注和照料。因此，我们这批志愿者要前往支教点开展爱心办学和文化交流活动，帮助当地孩子们打开视野，了解外面的世界，提高他们的综合素质。
在支教期间，我们开展了很多丰富多彩的活动，如英语角、才艺表演、文化讲座、知识竞赛和运动会等。通过这些活动，我们不仅传递了知识，更传达了爱心。孩子们活泼可爱，充满了好奇心和探索欲，他们的表现热情洋溢，感染了我们每一个人。在支教的日子里，我们不仅给孩子们带去了快乐和欢笑，更收获了他们无尽的爱和感激。
通过这次社会实践，我深深体会到教育的重要性。教育可以改变一个人的命运和将来，为他们打开一扇通向未来的大门。而在很多贫困地区，孩子们没有足够的教育机会和资源，他们的未来充满着种种不确定性和挑战。因此，我们作为有能力、有爱心的青年，应该更加积极参与到社会公益活动中，多关注弱势群体，为改善社会环境和促进社会进步贡献自己的力量。
第五段：结论。
此次假期支教让我获得了很多宝贵的人生经验，我被这里的孩子们深深感动，他们的坚强、乐观、积极的精神深深感染了我。我们在实践中收获到了自己的成长和幸福，也更加深刻的认识到社会的多元性和发展的不平衡性。为了弘扬爱心和助人之志，我将继续参与到更多的社会实践中，不断锤炼自己、提升自我。我相信，青春不会枉费，梦想必将实现。
假期支教社会实践心得体会
作为一名大学生，参加假期支教社会实践已经成为一种时尚。支教不仅能够帮助贫困地区的学生，也是我们更好地了解国情，增长见识，强化爱国主义教育的绝佳途径。在支教的过程中，我深深体会到了教育对人类未来发展的重要性，也深刻认识到了自己在成长的过程中面临的一些问题，在此与大家分享我的支教心得体会。
一、认识到教育资源的不均衡性。
在支教的过程中，我深切地认识到了全国的教育资源不平衡现象。我们所待的学校位于山区，这里的学校教育设施落后，教学资源短缺，学生的阅读和写作基础薄弱、文化素质差。相比之下，大城市的教育条件，包括教师素质、教学设备、人才培养等方面，更加完善和优越。因此，我们有必要在参与支教的过程中，认真思考如何解决不同区域教育资源不均衡的问题，建立健全的教育平台，为每个孩子提供公平的机会。
二、教育的价值观更为重要。
除了资源的不平衡，我还体会到了教育的价值观在孩子的成长中起到的更大的作用。在山区，许多孩子由于家庭环境、自身条件等原因，难以接触到丰富多彩的社会资源，在教育方面容易产生短缺。而教育的价值观包括人生观、价值观等，正是所有孩子成长中最需要的东西。在支教的过程中，我们既要认真教授知识，也需要种下价值观的种子，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们拥有坚强的意志，追求真理、善良、完美的高尚品质。
三、尊重和关爱学生。
在支教中，最重要的就是面向学生，从尊重学生开始做起。在山村学校，这些孩子们的家境十分贫寒，家庭支持和关爱一般较少，他们内心深处很渴望别人理解和帮助自己。我们要了解学生的性格、背景、心理，从尊重和关爱学生做起，营造教学环境。通过实际行动、积极引导，给学生创造一个放心、自由的氛围，促进学生在音乐、舞蹈、体育和绘画等方面的发展，让他们感受到自己真正受到支持和关爱。
四、自我价值的发掘。
做志愿者的过程中，其实自我价值的发掘也是非常重要的，因为在教育别人的同时，也是在教育自己。通过思考自己的行为，我们能发掘更多的问题，逐渐认识到自己不足之处，进而不断地改进和提高自身能力和素质，营造积极向上的态度。同时，我们也应该深刻体会自己在教学过程中的成就，感受到自己给学生带来的进步。
五、愿意持续奉献。
在支教的过程中我们面对的约束与困难，更多的是一种挑战与机遇，一种心灵的交流与心灵的融合。这也让我们形成了继续奉献的信心和决心。假期支教仅仅是教育的开端，我们在社会实践中汲取营养，在今后的学习和成长中，将会更加从容，更好地实现我们的人生价值。因此，我们要把握情感和教育的机会，继续奉献自己，为国家和人民的繁荣做出自己次之的贡献。
结束语。
在假期支教的过程中，我得到了极大的提高，更牢记了教育事业的使命，以更加饱满、积极、自信、乐观的姿态继续前行。通过和孩子的接触，我也得到了他们的尊重和信任。未来，我还要以支教经历为契机，不断学习、不断探索，为实现自己的人生价值，为社会的发展和进步，为孩子的成长和未来做出贡献。
假期支教数学心得体会
假期支教数学是我大学课程的一部分，今年暑假，我有幸能够参加这项活动，前往农村学校支教。在这段时间里，我深深体会到了数学对于孩子们的重要性，并且也收获了许多珍贵的经验和启示。下面就让我来分享一下我的假期支教数学心得体会。
首先，数学对于农村学校孩子们来说是一门难以逾越的高山。我到达农村学校的第一天，便发现学生们在学习数学方面普遍存在困难。他们不但对基础知识理解有限，而且在解决实际问题时也缺乏实际应用的能力。因此，在我的支教过程中，我着重强调数学的基础知识和实际应用能力的培养。我通过引入趣味性的数学游戏，帮助学生们提高了对于数学的兴趣，从而打破他们对于数学的畏难情绪。同时，我也在实际生活中，将数学知识与现实问题相结合，让他们明白数学的价值和实际应用，激发了他们学习数学的动力。
其次，假期支教数学让我深入了解了农村学生的生活和学习环境。在交流中，我了解到他们家庭的经济困难和学习压力。这些问题导致了他们学习上的不愿意和动力不足。因此，我在课堂上以一个朋友的身份与他们交流，耐心地倾听他们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题。通过建立良好的师生关系，我逐渐得到了他们的信任，并且他们对于数学的学习也有了明显的改善。我深深认识到，只有关心他们的生活和学习情况，才能真正帮助他们解决问题，提高他们的学习成绩。
再次，假期支教数学也是我的学习过程。在教学的过程中，我发现农村学生的思维方式与城市学生有所不同。他们更注重实际应用和直观理解，而不太关注抽象的数学定义和推导。因此，在给他们上课时，我根据他们的学习风格，调整了教学方法。我采用了生活化的例子和直观的图像，使得学生们更易于理解和接受。同时，我也鼓励他们提出自己的疑问和问题，并给予及时的解答和指导。通过这样的互动和反馈，我不仅帮助他们提高了数学的学习成绩，而且也提高了我自己的教学能力和授课经验。
最后，假期支教数学让我展示了自己的爱心和责任心。在支教的过程中，我遇到了各种问题和挑战，但是我也从未放弃过。每天我都会尽心尽力地备课和授课，给每个学生最好的教育资源。我相信，只要我把最好的知识和精神传递给他们，就能给他们带来希望和改变。同时，我也参与了一些公益活动，为农村学校营造了良好的教育环境。通过这些努力，我希望能够影响更多的人，让更多的孩子有机会接受良好的教育。
总的来说，假期支教数学虽然有着一定的困难和挑战，但却给我带来了无比的快乐和满足感。我深深认识到数学对于孩子们的重要性，也明白到只有通过爱心和耐心，才能真正帮助他们提高学习成绩。我将用我所学和所得，继续努力，为农村学生的数学教育事业贡献自己的力量。希望我的经历能够激励更多的人加入到支教事业中，为农村学生的未来奉献自己的爱心和知识。
支教心得体会
今天是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点小心得吧。
作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当然对自己的能力是了解的。紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧张的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了，抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。
现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他们一起，很快乐。
顶岗进行中的我是成长的，收获的，快乐的。
20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语，以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多都很复杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简单的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历，不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么办法都用完了，一点效果也没有。
一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，害怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我自己处理事情。
三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们所有老师准备了大餐，这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞，作为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心!
四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，没有正确的认识到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。
五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:老师你下个学期还会来吗?望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来，但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我肯定会再过来，但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。
半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中，我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。
支教心得体会
白驹过隙，时光荏苒。转眼间我已经度过了两个多月的支教时光，在这两个多月的时间里，我受益匪浅，感慨良多。
在认识上，我充分体会到支教生活的重要性。我院组织大学生扶贫顶岗实习支教，通过输送年轻优质的师资，不仅可以帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力，为实现教育脱贫贡献一份力量，更为我们这些在校大学生提供了一次教育实践的机会，让我们有了实现自我发展的机会。根据我校支教工作的安排，我来到忻州五中顶岗支教。五中校的园环境优美，绿树成荫，道路整洁，还有许多果树让学校空气中弥漫着果香，呼吸清晰的空气总是让人心旷神怡。五中的学生热情活泼，非常可爱。每当下课，教学楼后面的操场总是充满学生的欢声笑语，他们在操场上踢足球、打篮球、跳绳等等，那活力四射的样子总是让我想起自己少年时期无忧无虑快乐玩耍的时光。这样的学生总能激起我们教学的热情，很难让我不喜爱他们。
在教学上，通过学习优秀教师的工作经验，我了解到作为一名教师上好一堂好课的标准是：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言表达简洁明了清晰、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。在备课的时候，我们备课应备得十分充分，不仅仅要备教案，备教材，更重要的是备学生。我们要充分的考虑学生在教学过程中可能遇到的难题，明确教学的重难点，充分发挥学习小组的作用，加强生生互动，师生互动，努力打造优秀课堂。我们讲课时要充分发挥学生的主体作用，教师引导，培养学生独立解决问题的能力，从教会学生知识到教会学生学习。
在学习上，我充分利用闲暇时间来学习教师资格考试的相关知识，向身边优秀教师学习他们的教学经验，向政教领导学习他们的工作经验、管理方法，利用多种途径来充实自己，实现自我发展。
在生活上，我努力克服各种困难，每天以饱满的热情和积极的态度面对生活，在工作时全身心投入工作。作为一名政教干事，在处理工作时，我讲究方式方法，与各位老师、家长和同学通力合作，团结协助，采取灵活有效的策略，大家力往一处使，完成好各项工作。
支教对我们每一位实习支教生而言，都是一次难得的社会实践。在支教过程中，我不但教学能力获得了一定程度的提高，更重要的是学会了与同事相处，学会了管理学生，学会了与家长进行沟通。社会经验、社会阅历的丰富，才是我们参与支教获得的独特收获，是我们未来走出校门，迈向社会的宝贵财富。在之后的支教生活中，我将继续努力，不断学习，严于律己，努力使支教生活圆满结束。
支教心得体会
20xx年8月29日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。我们从学院出发，坐了6个多小时的汽车，来到了叶城，接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。自此，开始了我们的支教之旅。
我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学，初来乍到，我们对这里一无所知，中心小学的领导给予我们极大的帮助，我们4名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。按照支教任务的分配，我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。
我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。
进入十二月，这里的冬天很冷，没有暖气，只能靠生炉子，支教的生活是艰辛的，农村的教师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。
尽管吃的住的不尽人意，但中心小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。
课堂上孩子们的积极发言，兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间太多太多的理由让我去纪念这次支教活动，只有设身处地参与其中，你才会体会到活动的意义。
当我渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生，开始觉得当老师也是一件挺有。
“教书”，面向实际，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅，是我真正体会到做一名老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好。作为一名即将毕业的师范生，我会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。短短四个月的实习支教生活即将结束了，回望这几个月以来的生活，我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力，通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，从而顺着我们的方向去学习，这样就能事半功倍，提高我们的学习效率，也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。
支教心得体会
这次支教生活，整个队伍，我相信我是感受最深的一个。我从小到大，生活条件就很好。但是，从小的我，因为父母工作原因，一直很少人有人真正关怀我。所以，我真的很高兴能参加这次活动，认识了50个可爱的朋友们。最起码大家都是用真心对待彼此，对待我们的学生们。
虽然我不太娇生惯养，但是去到什么地方都需要适应。当我到达团队报道的第一天，看到没有空调。说实话我有点傻眼，我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么继续。很感谢大家一到了就对我非常好，我完全感觉不到那是我第一次见到大家。可能当时大家对我的形象吓到了，不管是头发，衣着还是气质。感觉就不象个老师，哈哈。但是我心是个大家一起的。
通过两三天的培训和准备，终于出发了。一路上，我看到很多新奇的东西，比如说有床的客车还有能过河的大卡车。一直非常兴奋，但是当我到达尖山，铺天盖地的困难就出来了。我作为队长，其实我一直很心虚，团队里面有无数高手，我何德何能可以成为一个队伍的领袖。尖山小组的情况相信很多人不太了解，我们是三个小组中最艰苦的。无论是条件还是一些客观因素，每天都是给我新的挑战。第一天，我们上山之后，住的地方只有一张桌子，床我们果然让给女生们。东西放下后，我们开始整理厨具，那些东西，我真的看到就有作呕的感觉。不知道上面有多少灰和脏东西。学校里面只有一个插头有电，而且还没有水，我们支援者只好到村民那里借水，每次我们都只敢提小盆。因为傻傻的我们，以为乡亲们赚钱不容易，不敢用他们太多水。后来得知，他们是不用交水费的。下午，一个学校的后勤老师来了，给我交代了一些事情，然后把学校的房间钥匙给了我。然后帮我弄水弄电。就是这样，我们才煮出来一顿勉强能说是饭，其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。吃完饭后，我们简单开了个会，准备好第二天的工作。
第二天，我早早起来洗漱，然后学生们7点多就到了。让我出呼意料的是，来的学生中，有小学，初中，还有高中的。我们之前准备了3个月的东西全部作废，我当时有点不知道怎么办。马上开紧急会议，我决定当天让大家先了解学生情况，然后再从新准备。然后决定第三天下山和临江负责人商量。第三天，在睡梦中的，被吵醒了。楼下，来了另外一个团队，居然跟我们冲突了。我马上起来去调节，发现成果不好。跟校方联络，我从他们的语气中能听出，其实他们早知道我们2个队伍都要来。却没有处理，只有靠自己了。他们对我们团队的态度跟刚开始我们来不一样。下午，我从临江回家时候，我记得负责人说，洋洋，任何事情都能妥协，但是不能让我们团队丢掉尊严。我明白，我是唯一能撑起大家的。经过协调，我们决定2个团队合作。之后2天效果还不错，我以为我们就能这样继续了。谁知道呢，困难又来了，这次是生死。山洪，200年一遇吹毁不单单是生命财产，更是我们9个人尖山人的支教希望。当时，我是看者4米多高的洪水冲下来，哄水中还有活人，车辆。当时我们2个团队马上转移，只带了一些简单的财务，衣服，被子和干粮。哪天，我真的吓坏了，第一次这么近距离面队生死。但是我不能表现出来，我需要镇定，9个人团队的心都在我这里。所以，我一晚上都没睡，在一旁给大家盖盖被子。我真的生怕再有什么突发情况。
被困了三天，我们下山了。来到了临江。又是一个新的开始，我们2个队伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能无情指出大家的问题，这个时候我不能给任何人面子。面子是不能当饭吃的，社会就是这么无情。我告诉大家，不要问我为什么觉得你不行，你应该问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。大家反应很大，我早预料到了。我心痛大家，但是这个时候不会用机会让环境去适应你，只有你尽快适应环境。团队为我们开了一个班，初二一，是一个不则不扣的问题班级。开班第一天就有同学打架闹事，经过调解，我其实放了很多个人感情进去。因为这些孩子真的就是从前的我，这是我支教第一次流泪。问题学生，什么叫问题学生?我从来不觉得问题学生会比所谓的好学生真正差到那里去!为什么有这个情况出现?有很多因素，家庭?学校?社会?他们缺少的是关怀。
我记得一句话让我非常刻骨铭心，我问我一个同学，让你好好学习很难吗?他回答我，老师，如果我好好学习，就不能遇见你这么好的老师了，你才是真正懂我，关心我的人。我很辛酸，孩子的天真感动我。之后的时间，我投入了100%的心去帮助这些学生。每天真的很辛苦，我从来没有睡这么少觉，吃这么差的饭菜。虽然休息时间少之又少，但是我的心一直在喊，说，刘洋洋，你要坚持，这里的孩子需要你。需要你的经历去了解他们并且提供帮助。我就是靠者这份心走出来的。
支教20天，非常快的过去了。中间有无数的感动，我除了教导学生，同时他们也教导了。让我明白了，困难有什么了不起，战胜自己就什么都不怕。他们让我学习到，如果你真正敞开心扉去跟一个人相处，受益的真的是你自己。孩子们是我一辈子的财富。这次支教成果很好，我想要的效果达到了，孩子们已经被我激励到，愿意好好读书，走出大山，才有希望。
明年，估计是我真正意义的最后一年参加活动了。我会好好准备。
支教心得体会
20xx年夏天，xx师范学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在我校校团委的组织下，我所在的“文新学院·xx义务支教服务队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是资中县罗泉镇，实践的内容是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。
7月12日上午，“文新学院·xx义务支教服务队”在刘华俊老师的带领下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后，我们顺利地抵达了目的地。在这里，22名志愿者开始了为期半个月(7月12日至7月27日)的暑期社会实践活动，在当地群众的大力支持，老师的指导、帮助和学生的积极配合下，我们的实践活动内容丰富多彩，实践效果十分明显。
罗泉镇是xx省有名的古镇，历史文化悠久，古建筑保存完整，处处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙，古朴典雅、涵蕴十足。12日下午，我们在刘老师的带领下对罗泉古镇进行了一个大致的参观和了解并通过与学校沟通，找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午，根据计划和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼儿园教室外设立宣传点，宣传义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进行简单的交流和授课。
义务支教宣传的当天就有很多家长和学生前来报名。他们相当踊跃、积极，学生们表现出了对知识、对学习的强烈渴望，家长们表现出了对孩子的关心和对教育的重视。对到来的学生，我们统一组织在教室里进行初次的交流。我负责了当天上午的第一堂课。课上，我首先感谢了同学们的积极参与，然后我作了自我介绍，并表达了所有志愿者的来意，希望通过这样一个活动能对同学们的学习、生活、成长有所帮助。接着，我和全体同学进行了交流和认识，了解了他们的学习状况，倾听了他们的学习、生活问题并针对性地予以了解答。第一堂课，主要是认识和交流，让大家彼此熟悉而不陌生，在认识和交流的过程中，孩子们的天真、纯朴和求知的眼神深深地打动了我。
支教的第二天，前来报名的学生越来越多，有小学生，初中生，还有高中生。小小的幼儿园教室已无法满足不同年级的太多的学生一起上课，但令我们感动的是，街上的一位阿姨知道情况后主动提出将她的一间空屋借给我们上课，虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿，但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的打扫、布置，最终成了我们给初中年级同学上课的地方，而我就主要负责给初中年级的同学辅导功课。
接下来的几天，我开始了正式地给初中年级的同学辅导功课，辅导的内容主要是同学们普遍要求的也是我比较擅长的英语和数学。整个过程主要采取学习方法讲授和疑难问题解答的方式进行，每天上午8：00—8：45为英语辅导课，9：00—9：45为数学辅导课。英语课上，从教学生们朗读单词，学认音标到语法知识讲解我都非常细心，力争准确，不误导每位学生。数学课上，教导他们平时上课要认真听老师的讲解，熟悉甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。
在15天的教学过程中，志愿者们不仅对学生们的功课进行了细致的辅导，对同学们的各种学习问题进行了答疑，还教授了书法、音乐、美术、健美操、武术等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。针对高中年级同学强大的高考压力，志愿者们不仅与高中同学进行了学习交流还对他们进行了心理辅导等工作，增强了他们应考的信心。
整个支教过程轻松而愉悦，学生们不但学到了知识，还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴致勃勃，所有的人都认真、积极地跟着志愿者模仿、学习。书法课上，志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进行了教导和纠正，通过练习，很多学生的字都有明显的进步。音乐课上，志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观，丰富了他们的学习生活。美术课上，志愿者们分发给每位同学精美的彩笔和纸，教他们手绘pop。拿着笔，孩子们兴致高昂，跟着志愿者认真地学习，最终完成了不少不错的作品。健美操和武术课上，志愿者们从最简单的动作开始一遍遍地耐心地进行教导，学生们也一遍遍地跟着老师模仿，他们觉得很新奇，而且也适合他们好动的天性，学起来相当卖劲，进步也神速，几天下来他们基本上就能完整地完成一套动作。看着孩子们的进步，志愿者们心里都十分高兴。
本次暑期社会实践还有另外一个非常重的工作：社会实践调查。志愿者们分成三个小组，围绕罗泉镇有名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教育问题等展开了深入而细致的实地走访、参观调查。
我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹，如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中通过访问、咨询等获得了大量的关于罗泉古镇的相关资料。
接着我们参观了罗泉有名的天然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意，据说它就像一个天然的空调，里面冬暖夏凉。这个溶洞很大，溶洞里有各式各样的天然的石钟乳，他们形态各异，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神针，美丽极了。神奇的溶洞地貌，引发了志愿者们对当地地质地貌环境的好奇。
然后，我们还对罗泉豆腐进行了调查。罗泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么样的独特魅力而这样出名呢?志愿者这通过对罗泉豆腐的品尝、对当地制作豆腐的人进行咨询、以及对当地水质等的实地调查后发现，罗泉豆腐之所以出名是因为罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统，主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐(点水)，待其凝固后以专用的模板成型.，并且制作豆腐的水为天然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点，加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗泉人还将豆腐制成风味独特、便于携带的豆腐干、豆腐乳等，备受美食旅游者的喜爱。早在明清时期罗泉豆腐就已成为巴蜀一绝。当年，古镇因为盐业，商贾云集，五里长街昼夜为市，罗泉豆腐不仅繁荣了地方经济，而且丰富了古镇文化，罗泉豆腐与震惊中外的罗泉会议同时彪炳史册，光耀古今。
另外，志愿者们还对罗泉农村教育现状进行了深入的调查。通过走访农村家庭，访问学生和家长以及对当地的教育教学条件的实地考察，我们发现农村教育还是存在很多突出性的问题，如教学设备、教学资源落后，教育方法、学生的学习方法和教师的技能培训等方面还很欠缺。这对我们当代大学生面对我国农村教育问题、社会问题有很大的启发和思考。
最后，志愿者们还找到了罗泉镇文化站站长肖映贵先生，通过与他两个多小时的交流，我们获得了更多、更详细的关于罗泉的信息，从而促进了我们实践调查任务的顺利完成。
在支教的过程中，我还有一项工作，那就是新闻报道，每天的支教动态要及时上传到学校团委。这项工作看似简单，其实不然，要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的眼光和洞察力，还要有心灵的感悟。通过半个月的支教实践以及新闻报道，不仅提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力，使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解：
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队，每天分到不同的地方。在这中间我们遇到过很多困难，比如路线问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。
二、对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都十分重要。
三、在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。
四、在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言十分重要。
五、在支教的过程中让我了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备。在活动开展中，我发现了自身存在的很多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。
暑期社会实践是短暂的，与孩子们分别十分地不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我们可能没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了，我们也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报!
支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
支教心得体会
西宁支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。
还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时，心情先是兴奋，经过激烈的竞争面试后，因”意外事件”让我焦急期待的心情等了几天通知。让我的耐心扩大了一定程度，我甚至想到了退出支教队，那几天只是一味的等，什么也干不了，经过三波四折，最终我被确定能圆了我支教当老师梦，我当时兴奋得失眠一晚。
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，12个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从普通的友情升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，我们亲如兄弟姐妹，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中。
我是一名师范生，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校和家里都有做过家教，在学校也有试讲等实践活动，但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕教不好。所以为了支教，在支教前几天在网上学习了很东西，了解多方面知识，下载了很多课件教案等，因为我们老师经常说“要想给学生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”，免得误人子弟。
我教的课程是体育课和手工课，在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容，看到了他们无所畏惧做事风格，看到了他们对美好事情的憧憬，看到了祖国未来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样，见过现代化东西多，学什么都快，有的知识我们都不知道，学的东西多，每个都学过一道几个课外艺术，都很具有表现力，都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西，因为我们是第二课堂，现在城市孩子学习压力大、学习东西多，所以我的课堂主要学生交流，互相学习，帮助他们生活中遇到的问题，提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教育理念和能力，为以后和学生交流、学习打基础。
去支教前，朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过“难民生活”的准备。我就说：“怕什么，年轻人，吃得苦中苦，方为人上人。再说支教是我的梦想，我会享受过程，再苦也值得”。当时说的时候是挺“骄傲”的，可现实是支教的日子总归一句“痛苦并快乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。
支教前几天地点的不确定，让我们一直等，让我们的耐心都磨光了，我们都知道老师联系地点很辛苦，我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热情减少了一半，但是见到了孩子们，热情终于来了。
新也算苦吧，我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊，没仔细过来看的，以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了，我们直接一个个打电话，强制让学生父母送过来，或是见孩子劝说他们来。
虽然苦也让知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做没什么事情是做不到的，只要方法对。
我每天都有课，每天一大早就要起床，有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来慢慢习惯，虽然连上两节课，但是不会觉得累，因为我喜欢给他们上课。站在讲台上的讲课我是非常兴奋的，虽然他们有时调皮捣蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题，虽然有时让我招架不住；医财巷班的学生个个爱学爱问问题；海晏路班的老喜欢问我iq题考我，让我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋，不是很爱学习，但是我采用了“奖罚分明的办法”和课余时间多跟他们玩游戏，谈话，跟他们做起了朋友，最后成功转变了一些学生的态度。这些成就让我觉得支教的意义所在，我感到真的很快乐。
虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏，运动让我体力有些不支，但是跟他们玩的时候就忘了累字。游戏中拉近了我和他们的距离，增进了感情，让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说：“快挂了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到：
我们要在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。
最后用我们支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得：
我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们，；你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。
支教心得体会
时光匆匆，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎之后下一个困难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮忙。就这样，20天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经最后松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：
早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教好处何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放下支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有职责、有义务完成协会最大的一项工作，我务必组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有好处。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，必须努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助。而此刻以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际好处。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有好处的。这些设想能够使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划务必跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，应对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们应对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我明白我们的支教是有好处的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言。
孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，明白我们来这一趟是值得的。
这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们透过亲身的支教了解到的，此刻还有很多人不了解。而我们能透过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。
用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。在那里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的潜力的人，都是选取了崇高的人，都是我至亲的队友。
二十天里，我们一齐生活、一齐工作、一齐学习，相互帮忙、相互提携；我们一齐朝着同一个目标努力，一齐为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法代替的，即使是每一天生活在一齐的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一向延续下去，直至永远。
此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又比较了一下今年的日记。发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没此刻的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最后想明白了其中的奥秘：
支教心得体会
九月初，我带着大包小包的行李跟随大部队来到了解放街学校，一个寄宿制的学校。刚刚踏进校门保安大叔便笑着说到“小老师来啦！”，这是我第一次感受到了自身角色的转变——由学生到老师的转变。学生热情的帮我们搬运着东西，曹主任也在一旁很耐心的解答着我们的疑惑，就这样我在懵懵懂懂中开启了我的支教之旅。
“老师，如果我长大以后想像你们一样当老师可以吗？”“老师，妈妈说画画没有用，我现在是真的不可以画画嘛？”“老师，成为运动员是不是很困难啊？”“老师——老师…”
“做你想做的，无愧于内心，命运自有安排！”这便是我的回答。
中秋假期由于疫情原因我选择了就地过节，放假前一天几个孩子跑过来问我“卫老师，明天放假哎，你开不开心？中秋节你也可以见爸爸妈妈了对不对？”
“我…我不回家哎。”
“什么！那可是中秋啊！”那几个孩子一脸错愕的看着我，在他们眼里中秋佳节就是不论发生了什么都要一家人整整齐齐的坐在一起，真是一群可爱的孩子。
后来我收到了许许多多的糖果和爱…。
提笔写这篇感想时我的支教生活已经过半，看着窗外正在做操的学生，就像我刚来的那天一样，好像什么都没有变，又好像变了很多。脑海中突然浮现出刚来那天隔壁罗老师说的：“支教的生活环境可能不太好，但这段回忆会很美好！”这很朴实的话语，也是我对自己支教生活的总结。这段经历让我学会了很多书本上没有的知识，让我第一次以教师的身份去面对学生，面对教学难题。支教生活即将结束，但希望学生们可以“苔花如米小，也学牡丹开。”勇敢的追寻自己的梦想，也希望我以后可以通过自己的努力成为一名合格的人名教师。
“我有所思在远道，一日不见兮我心悄悄。”这段宝贵的经历我也会一直埋藏在心底。
支教心得体会
热情仲夏，阳光洒满每一寸我们最熟悉的xx家乡土地。蓝天白云自由哼唱，空气中的每一粒分子更是在快乐地跳动，努力敲奏出夏日特有的蓬勃。
趁着盛夏的热潮，我毫不犹豫报名加入xx镇大学生社会实践中的义教行列。义教共持续三个星期，三个星期说长不长，说短也不短，可就是这三个星期，让我一尝“老师”的滋味，也更能深切地感受到做老师的不容易。
由于教的是六年级英语，所以我打算教他们初中的知识。但由于课本的欠缺，只能靠着老妈的人缘，东问西借才弄来一本书。三个星期就只有那么几节课，本打算教音标，结果却遭到座下同学连连的否定，实在无奈啊！但也要顺应民意，只好退其次教他们一些单词、词组了。做老师，真的必须具备丰富的知识，不然面对那些天真浪漫学生无厘头的问题真不知从何而起啊！
除了备好课外，还要跟同学们做很多交流，了解一下他们的生活小事。追星大概是女生的共同爱好吧，但我真的想不到班上的女生都那么喜欢exo-m，而且有两个特别疯狂，经常抓着我问我一些韩文歌怎么翻译成英文，韩国组合的英文名称怎么写、怎么读啊，看来做老师不仅要教好课堂知识，课外的知识也要很丰富才行啊！不然会无法沟通或被说成out！
11、12岁的孩子应该还是一张白纸，虽然增添了不少绘画的颜色，但依旧整洁，本来一直以为他们都只是一些未经人事的孩子，但原来我错了。在一次无意中我发现竟然有女生讲脏话了！这是我预料之外的。没办法，只能私下跟她聊聊天，告诫她做女生应该要斯文点，不可以说脏话之类的。关键还是要看她们。其实我觉得父母应该要多关心他们，多与孩子沟通，及时纠正他们的错误，否则坏习惯一旦形成就很难改了。
为了也让同学们理解团结的重要性，曾经在上课期间，班主任把同学分成了两组，组织他们玩一些小游戏，如吹乒乓球、接力赛之类的，刚开始他们都只会对着同伴喊：快点啊！经过班主任指点后，都改成：加油！也许只是一个小细节，但从这小细节中我们就可以感受到他们已经开始有改变了！
这次大学生暑期社会实践活动给了我这么一次很好的实践机会，让我学到了之前很多未曾想到过的事，能够参加这次活动真的太幸运了！
支教心得体会
2021年6月。临近大二下学期期末考试，我正在自习室紧张地复习。辅导员突然通知全班同学到教师集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小时内，我懵懵懂懂的选择了新疆策勒，心里对那一片辽阔的南疆土地充满了好奇。
20xx年10月末。几经波折，我们省外第二批赴疆支教的队伍到达了目的地。我繁忙而有趣的支教生活开始了。
从办公室到教室。初为人师，我就像一个在黑暗中摸索前行的旅人，有前进的心，但是前路迷茫，没有方向。我主动提出给学生批作业，以此来了解学生的知识基础。批改完毕，只有乏味和劳累。目之所及，都是冷冰冰的作业本和练习册，整页的红色批改字迹……总之，我没有和学生说过一句话。指导老师看出我的难处，她说：“今天下午课后辅导时间我带你去教室，其实大家对实习老师还挺感兴趣的，想接近你，但是又有些胆怯。”我一口就答应下来。教室里摆满了绿植，那一丛丛的绿，蓬勃生长，像少年的野心，肆意张扬。我自我介绍之后就开始给他们指导作文。我看着口罩上一双双探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一个小时的课后服务转眼间就结束了。初一学生的活力和求知欲还有各种各样新奇的想法让我大脑忙得不可开交，颇有舌战群儒的架势。我走出教室，轻叹一口气，没点知识积累还真搞不定这群猴子猴孙。夕阳把橘红色的光打在我的脸上，也许我这种又劳累又欣慰又喜悦的心情就是奉献吧。
从教师到学生。这次经历一定要过得有意义，燃烧自己，发光发热。这是我坐在飞往和田的飞机上给自己定的目标。作为中文系的学生，我发挥优势，主动跟老师说自己可以帮她们辅导作文。老师虽然犹豫，但还是点头了。第二天，我精心准备了一节作文课，并布置了课后作业，写一篇题目为“心中有你”的作文。站在那三尺讲台，我感受到了责任二字的沉重。面对着一双双求知的眼睛，我不能有丝毫懈怠。课后批改作文发现了种种问题：词汇匮乏，语法错乱……我一次次告诉自己要有耐心，不断给自己做心理建设，终于帮助他们完成了写人叙事类作文的学习。我也懂得了一个道理：真正的好作文不需要华丽的辞藻，古奥艰深的词汇和精心设计的结构，只需要有真情投入就好。“字里行间流露着真情实感”是我写得最多的作文评语。
从我到你们。偶然的一天，七年一班的学生过来找她们的语文老师看她们跳舞，我按捺不住自己好奇的心，经过老师同意之后一起跟了过去。看她们跳了一段之后，我激动地走了过去，毛遂自荐指导她们跳舞。她们痛快地接受了我的请求。只有一个星期的准备时间，在这一周的时间要选择舞蹈，学习舞蹈，练习舞蹈。我们投入了紧张地排练当中。不愧是能歌善舞的民族，我们仅仅利用午饭之后的一个小时时间就呈现出了比较好的效果。练舞蹈的时候，我们全心全意去投入。休息的时候，我们互相分享了名字。她们记住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才记住这十三个女生的名字。就这样，欢欢笑笑，打打闹闹到了比赛的日子。舞台上，她们旋转，跳跃，下腰。舞台下，我鼓掌，大笑，录像。说实话，看她们在比赛，我比自己比赛都紧张节目完毕后，全校师生载歌载舞。我也参与其中，只不过我跟能歌善舞的维吾尔族同胞相比，动作还是略显僵硬。虽然最后我们只拿了三等奖，但是我们这段珍贵的回忆比这个比赛更有意义。“来日方长，我们继续努力吧。”努尔比亚和麦迪娜说。
转眼间，这次支教的尾声悄然来临。突然多了许多留恋与不舍。和蔼年轻的指导老师，天真活泼的学生，亲切友善的同事，都可以瞬间使我泪湿眼眶。很多有趣的事情不必在这里赘述，默默记在心里就好。飞机的一起一落，带来了一个活泼幼稚的女大学生。飞机再次一起一落，带走了一个破茧成蝶的教师。来日方长，我们顶峰相见。