优秀作文可以展现作者的才华和创造力,给人以美的享受和思考的空间。下面是一些经典的优秀作文范文,让我们一起来欣赏和学习吧。
雨后的大自然二年级作文
教学内容:
这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
教学要求:
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背,试着背诵。
教学重点、难点:
能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。
能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出愉悦的心情是难点。
教学构想:
不必细细思量,就是以读为本。设三关,要求读的正确、流利、有感情,识字、理解与想象穿插其中。层层递进,引人入胜,达到能读、会读和读好的目的。
教学准备:录像、实物投影器。
教学过程:
一、引子。
出示录像[夏天景色]。
夏天到了,你们高兴吗?
屏幕出现几个词语:雨后。
广场。
糟糕糟糕!
学生活动:根据提示的词语,想象一段夏天里发生的故事。
[设计意图]先打开学生思维和想象的大门,引起学习兴趣,如果有的学生读过这首诗歌,按照本诗的内容去讲故事,那也很好,顺势引导。
二、课题。
中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。
三、朗读第一关:正确朗读。
1、学生活动:自由朗读儿歌,自学不认识的字。
[设计意图]学生自主学习能力特别强,特别是已经到了二年级下学期,学生的独立识字能力非常高,因此,完全不必老师扶持,该放手时就放手。
师巡视参与,表扬的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生,给其他学生启示,使学习方式更加多样,更适合自己。
2、通过学习,你们认识了哪些字?给大家讲讲吧!
[操作方式]找同学当小老师,把自己学会的字讲给大家听,教师相机点拨,有重点地指导几个比较难认的字。
3、勇闯朗读第一关,朗读要求:正确。
学生活动:自由参赛朗读,互相评价。
[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读,不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读,自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。
[操作方式]学生互评时的标准围绕准确展开:读音是否准确,有无丢字落字。
四、朗读第二关:流利朗读。
1、喜欢读这首儿歌吗?为什么喜欢呀?引导学生自由发表意见。
2、把诗歌读熟了,读流利了,就更喜欢了。
再闯第二关,朗读要求:流利。
屏幕出示儿歌,学生跟着读,老师也跟着读。
[操作方式]一节一节的出现,如果一遍读的不熟练,就再读一遍,第二遍要求大声朗读。
五、朗读第三关:有感情朗读。
1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。
其他同学评价老师的朗读。
2、闯入第三关,朗读要求:有感情朗读。
学生活动:每小组选取其中的一段儿歌,合作表演小品,要求:生动有趣。小组表演哪一段,其他同学就朗读哪一段。
[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来,更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来,再来朗读,更加有感染力。
六、附加关:背诵。
1、刚才那么精彩的朗读,让许多同学都手舞足蹈,如果能背诵儿歌,相信你们一定表现的更棒!试试看吧!
学生活动:背诵儿歌,老师和学生一起试着背诵儿歌,互相鼓励。
七、实践作业:
如果在水中滑倒的是你,你的爸爸妈妈会怎样做呢?
回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听,或许他们会有一些让你们意想不到的变化。
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大自然的启示二年级作文
大自然是奇妙的,大自然是神圣的造物主,比如哪什么椰薯,如来,上帝,女娲真实得多;大自然平凡且有规律,生生相克,它创造了怪兽,就有奥特曼来维护和平……有了坏人,就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的,看,海绵宝宝在水底遨游,天线宝宝在地上玩耍,变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的,看,可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑,看那天空守卫者正在自由飞翔,再看森林大地,一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的,充满着变化,孙悟空变成了超级塞亚人,变形金刚合体了,铠甲勇士变身了,大自然中充满了乐趣,cf多好玩啊多好玩,dnf多有趣啊多有趣,逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中,感受着这顽强的生命力和美好的愿望,不禁发出无限的感慨,这大自然赋予了我们的生命,是我们的大地之母。
奇妙的大自然二年级作文
大自然中有许多奇妙的事物,只要你仔细观察,就会发现一些奇怪的事。星期天,我在小河里玩水,一群黑压压的东西向前爬,仔细一看,原来是一群蚂蚁。我捧了一些水泼到上面,它们立刻乱成一锅粥,好像以为下雨了一样。
过了很久,它们似乎确认不是下雨了,便重新整好队,又重新开始走,我想到:它们搬家,是不是要下雨了?我也可以证明一下呀!
我穿好衣,回到家,爬上阳台看会不会下雨。
时间一分一秒地过去了,可还是没见到一滴雨。我觉得很奇怪,古人云:蚂蚁搬家要下雨,难道古人说错了?我正要快放弃时,倾盆大雨下了起来,真是太巧了!原来古人说的是对的呀!
所以,你仔细观察周围的事物,也会有无穷的乐趣。
小学二年级大自然的作文
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
伴着和煦的风,春姑娘迈着轻盈的步伐来了;她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地,为人类带来了一片世外桃源:朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲倦和疏懒,尽情的吮吸着春天的甘露,阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采,所有一切都醉了,唯独我醒其间,描下了这片清辉。
大自然的启示二年级作文
人类的发明有许多来自动物和植物的启示,科学家模仿动物和植物造出了不少日常用品和军事用品。
无线网络为什么能把一幅图片一下子传到另一台电脑上呢?两台电脑又没有相互连接在一起。原来是科学家们是从蝙蝠身上得到了启事。
经过科学家反复的验证,蝙蝠的视力很差,是个高度近视眼,根本不可能看见远处的东西。科学家发现蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家终于揭开了蝙蝠的秘密。蝙蝠一边飞一边发出一种声音,这种声音叫超声波,人是听不见的。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给电脑安装了无线电波,图片从这台电脑传送出去,另一台电脑就可以接收图象和信息。
蒲公英毛茸茸的,风儿一吹,蒲公英跟着风儿飘,风儿一停,蒲公英展开细细的茸毛,慢慢地轻轻地下落,落到地上一点儿也不会受伤。
科学家发现了这一点,就仿制了降落伞。如果飞机出现了故障,飞行员可以穿上降落服,按一下按扭降落伞撑开,着地时飞行员就不会受伤。
人类在认识事物的过程中,创造了许许多多的日常用品和军事用品。如:利用蜘蛛网发明了防弹衣,利用变色龙发明了迷彩服……大自然里有许多奥秘等着你去发现和发明,给人类的生活增添更多的色彩。
雨后的大自然二年级作文
昨天,下了一天小雨,今天雨停了,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着暖融融的风迎面扑来。
树叶干干净净,是被小雨冲洗的。树叶有四厘米长,听爸爸说:“这场小雨对农民有好处。”真是春雨贵如油,下了一场透雨,土地湿润了,农民该播种了。
有的树叶绿绿的,柳枝嫩嫩的,软软的,冒出黄绿的芽儿,枝条整整齐齐地垂着,就像小姑娘梳理过的长发,小白菜发出五厘米的芽儿。松树上面挂满了棕色的松塔,还有的花是绿色的,像各种各样的脚印。地上还有许多榆树钱,榆树钱还可以吃,非常甜。
大自然的启示二年级作文
春天来了,万物复苏,神奇的大自然仿佛变成了一幅美丽的风景画,等待着我们去发现。
我上网一查,才发现了这对“双胞胎”的奥秘。原来尽管外表相似,可是迎春花和连翘却有许多不同。首先,迎春花的花瓣大约有5—6片,连翘只有4片;其次,迎春花的枝条是绿色的,而连翘却是黄褐色的。另外,我还要告诉你一个小秘密:连翘可以入药,有清热解毒的功效,药箱里“维c银翘片”中的“翘”就是它。
原来小区门口那些黄色的花朵就是连翘,这个发现让我明白了一个道理:留心处处皆学问。细心观察,不仅可以掌握更多的知识,有些时候还能“救命”。
你们知道吗?在雨后,一些树下和草丛中经常会长出一种白色的蘑菇,你可千万别轻易食用。很多人都认为,颜色鲜艳的蘑菇有毒有毒,“朴素”的蘑菇无毒。其实这个方法并不靠谱。像五彩的橙盖鹅膏是一种美味的食用菌,而误食白色的灰花纹鹅膏,却可能会失去宝贵的生命。
大千世界,无奇不有,只要细心观察,认真探索,就会发现很多大自然中的奥秘。小朋友们,让我们一起去开启智慧的大门吧!
二年级大自然作文
在森林里,动物们正在举行音乐会。
首先,公鸡出现了。它表现出它响亮的声音,这种激昂的语气让人神清气爽。就在公鸡唱到最好听的时候,天气不太好,下着大雨,公鸡很伤心。就在所有人都失望的时候,一个声音突然从河中传出:“没关系,剩下的交给我们吧!”原来是一只小青蛙,一只小鸭子,一条小鱼。“我们要开始了!”“呱呱”“呱呱”的声音,再加上小鱼的尾巴敲打湖面的声音,还有雨点的木琴演奏,别提有多惬意了。
雨停了,天气放晴了,鲜红的花瓣不停地滚动着晶莹的水珠。该黄鹂上场了。没有任何胆怯和紧张,他大胆地亮出了自己的声音,“迪李丽丽里里”,很美。小溪兴奋地拍着:“走,走”。听到掌声,小黄鹂唱得更起劲了,仿佛想让整个森林都听到它的歌声。演唱会结束后,蜜蜂为大家准备了新鲜的蜂蜜,大家都开心的吃着,喝着,唱着,别提多开心了!
雨后的大自然二年级作文
雨后又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔和呀!雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,而且安全地降落在地面上。突然间停了,伞兵们不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七彩桥,我想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,仿佛在跟我玩捉迷藏一般。
雨后的空气清新,万物也显得又生气。
雨后是我最喜爱的一刻。
7雨后雨后,晴空万里,大地到处都有一股泥土的清香。在枫树上,可以看见一片片枫叶上都有小水滴,有的小水滴马上就要落下来了,可是枫叶还在拼命地吸收水分,不想浪费一滴生命之泉,从这里体会到枫叶是一个不浪费水资源的孩子。
我爱雨后美丽的景象。
小学二年级大自然的作文
大自然是一个魔法师,让大自然充满魔法。
别人送我一只小狗,我把它带到乡下去养。一天,我去看那只小狗,发现小狗正吐着舌头流着口水,好像很饿的样子,然后我就拿来了狗饲料和水,准备喂它,但是它不吃,我以为它生病了呢。于是我连忙去问妈妈,但是妈妈正在打电话,我就去找爸爸。“为什么小狗会吐舌头呢?”爸爸说:“是因为小狗在夏天里很热,要通过舌头散热,所以它会吐舌头。”哦,原来小狗不是饿,而是它很热。
“疑问之锁”终于被我打开了,以后我要继续努力学习,解开更多的未解之谜。
大自然真奇妙二年级作文
一天,下午我们全家在神龙川,顺着小溪往上走。太阳虽然很大,但林山竹海天然氧吧使我们感觉一点也不热。
小学生作文大全。
那蝴蝶有黄色的、有紫色的、有黑白相间的还有虎皮纹的。我仿佛来到了个小蝴蝶谷。
我和妈妈一起到小溪里玩,潺潺的溪水刚好漫过的我小脚丫,有只蜻蜓很是调皮,想到小溪里冲个澡,结果被小溪水冲得动弹不得。幸好被告我看见了,我连忙大叫了起来,妈妈忙跑过来和我一起解救了它。只见它翅膀一抖,飞了起来,还在我身边飞了两圈,象是在说:“小姐姐,谢谢你。”
那毛毛虫就长的更神奇了,它的身子是黄黑想间的,身上还长有细细长长的毛。这是我从来也没见过的,妈妈说她也没有见过。怕它伤害到我,带着我飞快的离开了。
我还听到了各种的虫鸣声,有种虫鸣特别奇怪,“嘀!嘀嘀!!嘀!"像是一位发报员在发报。像是在通知其它小伙伴们有人来了,大家一起来开演奏会吧。
关于大自然的作文:大自然真奇妙是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
雨后的大自然二年级作文
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿。
提着裙儿。
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己。
也摔这么痛快的一跤!
赏析。
诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢?
(一)展现玩水场面,渲染群体之乐。
诗人紧扣题意,先写雨后广场的情景:大雨过后,云开日出,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光,而场上积水未收,形成了一片“海洋”,这正是孩子玩乐的好所在啊!
雨后玩水,这是孩子们的天性喜好。你看,一群孩子来了,他们赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里,踩水啊,呼唤啊,欢笑啊,“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻,渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景,造成了无比欢乐的氛围,群体之乐流溢纸端了。
(二)突出踩水摔跤,传达懊恼有乐。
如果说,诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐,那么,接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看,他使劲地踩着水,溅起了好高好高的水花儿!“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!
(三)描写小妹情态,暗示渴求一乐。
雨后玩水只是男孩子们的.事吗?不是。女孩子同样有着喜爱玩水的天性。你瞧,踩水玩乐的小哥哥后面,紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧,小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”,不像男孩子们那样大呼小叫;她“提着裙儿”,不让雨水沾湿衣裳;她“轻轻地小心地跑”,防止水中地滑,再像小哥哥那样摔上一跤。这样的描写,把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖,较之小哥哥的使劲踩水,溅起老高的水花,显示了另一特色,给人一种摇曳多姿、富于变化的感受。
然而,这样一来,哪能体现孩子们的玩水之乐呢?妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写,补上了小妹妹心理活动的一笔:“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤!”小哥哥使劲踩水,水花飞溅,尽管摔了一跤,但摔出了“兴奋”,摔出了“骄傲”,摔得多么“痛快”!相比较而言,小妹妹雨后玩水,无声无息,异常小心,该是何等别扭!干脆摔上一跤,像小哥哥那样,又是何等痛快!这“痛快”二字,不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受,而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束,直步小哥哥的后尘,摔上一跤,玩得尽兴,渴求一乐啊!
冰心热爱小朋友,了解小朋友,对小朋友的生活、爱好、情趣,体察入微,所以写得情意交融,逼真如画。让我们诵读《雨后》,再一次体验儿童的玩水乐趣吧!
雨后的大自然二年级作文
“哗啦啦……”一场大雨过后,打开窗户,一股新鲜的空气迎面扑来。
我和我的小伙伴来到一方清澈的池塘边玩。这池塘上浮着许多荷叶,荷叶上一颗颗水珠亮晶晶的,像一颗颗珍珠在上面滚来滚去,真顽皮!荷花从荷叶边钻出来,有的含苞待放,有的只开了三四片花瓣,还有的已经全开了。经过雨水的冲洗后,显得更加娇艳了。荷花和荷叶的中间有几个莲蓬,一看见莲蓬我就早已“口水直流三千尺”了。
刚才躲起来的小动物们也都出来了。青蛙又蹲在荷叶上“呱呱呱”的唱歌;蜻蜓也停在“停机坪”上休息。小鱼们有的在荷叶下乘凉,有的跃出水面观赏荷花,还有的在池塘底下睡懒觉。
雨后盛夏的池塘真美啊!美得让我差点忘记了回家。
大自然真奇妙二年级作文
一个夏季的午后,我坐在姥姥家门口看书。这个时候,一只小狗引起了我的注意。只见它焦躁不安地走来走去,仿佛在找寻什么。突然,它像离弦的箭一样向前冲去。“扑通”一声跳进水坑,溅起一朵大水花。我跟着跑上去一看,它正在水坑里玩水呢。这个时候父亲走过来问我:“如何了?”我笑着说:“我在看小狗玩水呢。”父亲挨近我,神秘兮兮地对我说:“等会儿就要下雷雨了。”我疑惑地抬头问父亲:“你是如何知晓的?”父亲还是神秘兮兮地答道:“你跟我回屋,等一下就了解了。”
进屋后没过多长时间,天空中的乌云像赶集似的奔涌而来,日渐地,天也愈来愈暗。突然,一道闪电划过天空,天空像被撕开了一道口子,豆大的雨点从天空中砸下,溅起一朵朵好看的水花。我惊奇地大叫起来:“父亲,你有未卜先知的能量吗?”父亲笑着道:“傻小孩,我哪有那样厉害。是由于我看到那只狗在泡澡和感觉到周围的充气压力,就知晓等一会要下雷雨了。”哦,原来小狗泡澡预示着天要下雷雨了。
雨后的大自然二年级作文
雨后雨停了,乌云飘散了,老人出来锻炼身体,妈妈带着宝宝出来吸新鲜空气,人们把洗好的衣服凉出来,让新鲜的风吹干,穿上棉棉的衣。
天上的彩虹像一座弯弯的,彩色的桥。小鸟站在枝头放声歌唱,在天空自由的翱翔。小蜗牛,从屋子里爬出来散步。树叶穿上晶莹的衣服,带这透明的帽子,天上的雨像是给洗了一个澡,把它洗的干干净净,一点灰尘都不沾。
小学二年级大自然的作文
大自然的风、雨、河水、动物,时时刻刻都会发出声音。大自然的声音是多么动听呀!我喜欢听大自然美妙的声音。
一个星期六,我约了几个伙伴到山上去聆听大自然的声音。一路上,风爷爷吹动树叶,发出“沙沙沙”的声音,小鸟也“叽叽喳喳”地在树上唱歌,小汽车也发出“嘟嘟”的鸣笛声……哇,真好听!
一到森林公园,一棵棵高大挺拔的古树便展现在我的眼前。风一吹,树林里发出“哗啦啦”的声音。公园里有两个池塘,池水清可见底,小中的鱼儿清晰可见。最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里顽皮的游来游去,时而聚在一起,好像在商量着什么,时而分开,有时两只蝌蚪还会游到一边相互说着悄悄话。我们想:“这池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我们一定要找到这只青蛙。”我们怀着好奇心去找,可是找了很久也没有找到一只青蛙,我们叹了口气。突然,我们听见前面的不远处发出了“呱呱呱”的叫声,我们又来劲了,站起来就向前面走去。小青蛙似乎知道有人来了,就跳到一个石头缝里躲了起来。我们一边走,一边找,终于有一个人发现了藏在石里缝里的青蛙,我走过去,小声的对它说:“小青蛙,别害怕,我们不会抓你的,你继续唱吧!”小青蛙似乎听懂了我的话,又继续唱了起来。我们在旁边静静的看着,听着。哇,还真好听呢!
大自然的声音真好听,我喜欢听大自然的声音。你喜欢听吗?如果你喜欢,那你就要多出去走走,走进热闹的大自然,你就会听到大自然美妙的声音了!
大自然真奇妙二年级作文
中秋节我和爸爸妈妈一起去太平森林公园玩。
刚进山,我就听见小河的声音,叮叮咚咚,很清脆。后来走了一段时间,听到了小鸟啾啾的声音,真好听呀!心情很放松。又走了很长时间,我看到了第一座瀑布,这个瀑布不大,声音也只是哗啦哗啦的,但也很好听。通过我不断努力,爬到了山顶,看见了的瀑布,很壮观,声音轰隆隆的。不过对我来讲,这个声音太吵了。所以,我喜欢第一座瀑布,它声音不吵,也很好听,就像唱歌一样。
我爱大自然的声音!
大自然真奇妙二年级作文
为什么下雨会有彩虹?为什么蚂蚁知道要下雨?为什么树叶形状不一样?为什么花朵是五颜六色的?大自然真的很奇妙,让我来告诉你吧!
有一天,我去爬山,突然乌云密布,豆大的雨点伴着电闪雷鸣疾驰而下,幸好暴雨来去匆匆,不一会儿就停了。雨后的空气透着泥土的清香,我伸手去触摸温暖的阳光。抬眼望去,竟发现天边出现了一座七色彩虹桥,它高高地悬挂在空中,散发着七彩的光芒。
我查看了《十万个为什么》,原来雨后空气中会有大量的小水滴悬浮在空中,当光线经过这些水滴时就会出现折射现象,又因为在光的折射过程中,红橙黄绿蓝青紫等色光的折射度不同就形成了我们看到的彩虹。彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明显,一般冬天的气温低,在空中不容易存在小水滴,下阵雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。
大自然真奇妙啊!我们可以从大自然中学到许多知识。
雨后的大自然二年级作文
一个夏天的中午,一场倾盆大雨过后,雨过天晴,太阳对着地面微笑,调皮的白云千变万化,一会儿是一只可爱的'青蛙,一会儿是快活的小鸟……它们像是在高兴地表演一场精彩的魔术。美丽的彩虹姐姐见到太阳出来了,它也自豪地悬挂在天空,它用赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色组成了一座彩虹桥。朝气蓬勃的它在太阳的照射下,光芒万丈。
池塘里的水满了,鸭子们都迫不及待地跳进水里,痛痛快快地洗个澡。一棵参天大树被大雨滋润后,叶子显得更加茂密了。花儿被那大雨滋润后,显得更有精神。它们的伙伴——小草也探出头,仰望着灿烂的阳光。
这时,一只只蝴蝶和蜜蜂飞来了,它们在花丛中翩翩起舞,忙着采花蜜呢。明明被那美丽又可爱的蝴蝶吸引了,他情不自禁地拿起了网子,准备去捉蝴蝶。正在这时,在不远处的兰兰看见了,她像离弦的箭跑过来对明明说:“蝴蝶是益虫,会传播花粉,不能伤害它。”明明听了,惭愧地低下头。
你看,雨后不仅景美,还有人更美。
小学二年级大自然的作文
天然形成的大天体多半是呈球形的,因此称它为“星球”。但是经过精确的测定后才发现,它们又都不是标准的球体,通常在赤道方向更隆起一些。土星的这种“椭球效应”则特别明显,在中、小望远镜中,肉眼就可看到这个特征。
小学二年级大自然的作文
有一天,天气灰蒙蒙的,我去学跳舞的路上,突然,看到一群蚂蚁叼着东西,正在排着队“搬家”呢!
这群蚂蚁深深地吸引我,我蹲在地上认真观察了起来。我看到它们从地势低缓的地方搬到较高的地方。我好奇地问妈妈:为什么蚂蚁要叼着东西去较高的地方呢?难道它们和我们一样感觉住的不好就会换“房子”吗?妈妈也不太清楚,对我说:“咱们回家里查一查手机。”我和妈妈就去跳舞了,刚到那里就下起了倾盆大雨。
学完舞蹈,回到家,我迫不及待地和妈妈上网查了一下。原来是因为要下雨了,天气潮湿,蚂蚁怕潮,所以就要搬家,我还查了一句相关的天气谚语;“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”
通过细心观察,认真思考,查阅资料,我揭开了蚂蚁搬家的奥秘。朋友们,让我们一起发现大自然更多的奥秘吧!
大自然真奇妙二年级作文
大自然的声音是什么声音呢?就在今天我听见了它的声音。你听,那是春天的声音。小鸟在枝头上啾啾的唱着歌,仿佛就在举办它的演唱会,而我就是其中一位的歌迷,在那美妙的歌生中陶醉。为它喝彩较好呢!
你听,天空中下了一阵毛毛细雨,一听名字就能想像:很小很小的,细细的,若有若无。那么凉那么湿。落在秀发上,飘在身上,湿在大地上,又舒服又美丽,一个充满诗情画意的世界。
啊!我知道了这就是春天的声音呀!