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成长类初三(优质15篇)

时间:2023-11-23 09:18:23 作者:琴心月成长类初三(优质15篇)

优秀的作文能够打动读者的心灵,让人感受到文字的力量和美妙。我们精心挑选了一些脍炙人口的优秀作文,希望能够引起大家的思考和共鸣。

成长初三作文

拉开抽屉,小心翼翼地取出一个精巧的木盒,打开透着幽香的盒盖,一枚在阳光下泛着银光的奖牌静静地躺在手心。

那是我在去年的这个时候,参加的一个让我记忆犹新的比赛中获得的。虽然只是一枚银牌,但我却能从中看到我当时为其发愤图强的身影,里面蕴含着我最深刻的记忆。

书法,一个蕴含着浓浓中华传统文化味儿的被称之为国粹的艺术。我在七岁那年,便开始了与她的不解之缘。

我还依稀记得,当时懵懵懂懂还有些调皮捣蛋的我,第一次被母亲带到了一个叫做“书法工作室”的地方。一进去,就看到一个满头银丝却依旧精神抖擞的老人。他便是我在书法道路上的启蒙老师——谭爷爷。第一次握笔的时候,谭爷爷便抓着我柔软的小手,十分细致的在纸上写下了两行小却不失刚健的字:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”并告诉我一定要记住,既然我选择了这条道路,就绝不能轻易放弃!小小的我也似懂非懂的点了点头。

就这样,从一开始好奇心作祟的我决定向谭爷爷学习书法,到后来的逐渐喜欢,并爱上了笔尖在宣纸上游走的感觉。那种心随笔走的自由感,让我很是沉醉——没有心的羁绊,也没有指尖的阻碍,她能让你的那颗焦躁的心,变得心如静水,唯有丝丝的涟漪在扩散。

然而,因为一次比赛和学校带给我的巨大压力,让我差点放弃了这个带给我获益一生的喜好。

那个时候刚好要迎接学校里的期末考试。大概还有一个月的时候,我被谭爷爷告知,最近有一个十分重要的全国书法比赛。在我的记忆里,谭爷爷以往让我准备任何比赛的时候,都未曾如此严肃认真过,可知谭爷爷对我抱有的期望之大也是不言而喻。

作为他得意弟子之一的我又怎能让他失望?从那天开始,我就更加勤学苦练书法。每次一回到家,就是把书包一扔,然后匆匆地赶到书房去练字。虽说我的字相比曾经已经大有长进,但不管我怎么写,总是突破不了自我;当我把练好的作品给母亲检验时,母亲总是无奈地摇摇头。这时我突然有了放弃的念头,母亲语重心长地提醒我:“别弄丢了谭爷爷最初教给你的东西!”仿佛醍醐灌顶般的我,便又会重拾信心与毛笔,重新开始。

就这样,为了有更大的进步,那段时间里我几乎是废寝忘食地练着字。一颗颗晶莹的汗水从两鬓滑落,滴在洁白的宣纸上,逐渐化成了一朵朵艰难开放却坚毅顽强的.白花。

同时,学校期末考试也在紧张的进行着,各种考试如期而至。因为太多时间花在练字上的我也没有特别去复习什么,只是凭借着平时对知识的掌握来答题。希望不要考得太差就好!

到了提交作品的前两天,我终于如释重负地交上了一幅自己感觉最好的作品给了谭爷爷。我似乎还看见了谭爷爷脸上露出的十分欣慰的笑容,我也情不自禁地笑了。

虽然比赛结果出来后,仅仅是一个银奖,但我知道的是——我努力并尽力了。

每个人都有着不同的人生,有的丰富精彩,有的充满阴霾;但唯一相同的是,我们都需要面对各种来自生活的阻碍。是坚持下去?还是临阵脱逃?这是我们自己的选择。如果成功有捷径的话,那么这条路的名字,一定叫做——坚持!

成长初三作文

上课铃声响起,老师走了进来:“今天的作文课与往日不同,要让大家看这样四个画面,再写感想。”

台下小声议论了一会儿,投影仪亮了起来。

第一幕:桥。

《清明上河图》上的虹桥出现在画面上,桥上建有楼台,支持着“人”字结构的木条已经弯曲。桥下洪水泛滥,桥依然不倒。

老师解释说:“楼台是石头砌成,很有份量的啊!”

我打开笔记本,写下来:背负沉重的担子,脚下才会有力。根基是否牢固,决定了桥的承受能力的多少。

第二幕:两块石头。

一个孩子捡起一块溪中的石头,向远处扔去。这石块被轻易砸碎了。

探测器到了千米以下的深海中,收集了一块石头。科学家用激光将其切割,发现这石头蕴含有稀有的金属。

我提起笔:环境可以造就事物,在水的压力作用下,石头也变得如此坚韧。溪石外表光滑可材质易碎。

想了想又补充了一句:人的生活是否也需要环境压力呢?

这时第三幕又开始了:雏鹰。

雏鹰出生了,雄鹰、雌鹰忙着喂养雏鸟,充满了温馨气息。当小鹰长出羽毛,雄鹰竟变得六亲不认了。雄鹰抓起一只雏鹰扔下悬崖,扑腾着翅膀的雏鹰几乎快摔到山脚下了,突然又飞腾起来。

这样如同飞机特技表演般的场面拉紧了每个人的心弦。它激起了灵感,似乎回答了我刚才的疑问,是那样的肯定:人的成长一定与环境有关的。危险的处境激发了生物求生的力量,竞争的压力使人更努力地奋斗。孩子的长大就在掉下悬崖的一刹那,人生的成功就是低谷中向上飞跃的一瞬间。

第四幕:孩子又一次背上沉重的书包上学去……。

我的笔尖再次流出灵感,笔记本里的每个文字呼喊着:成长,成长……。

成长初三作文

沧海有岸,父爱无边。

——题记。

古今中外,父爱和母爱成为历代文人所赞美的主旋律,因为这种爱的`一直与我们同在,但不易被发觉的。

从小开始,爸爸就很注意对我习惯的培养,他不会因为我一道数学题做不出来而批评我,而是在我一个坏毛病屡教不改后,让我尝尝屁股疼好几天的滋味。

爸爸是很沉默的,好象从来都不愿意表达自己。在别人眼中,爸爸好象对我的学习不太关注。每次当我拿回奖状,荣誉证书,他也只是微微一笑,或许觉得我这样是理所应当,所以更不会给我物质奖励了。其实爸爸那种望女成凤的心情,只有我能体会的到。

爸爸每天不辞辛苦的工作,为的是能让我们好好读书,将来可以不那么辛苦。每次我看到父亲干活时,总上前去帮一把,可是每次都让爸爸拒绝了。他宁愿自己是一只丰蚌,在沙砾的层层磨砾下产出最美的珍珠,他希望自己的女儿是一颗珍珠,他希望我们生活的更好。

成长初三作文

小时候,我刚刚咿咿呀呀学语时,故乡的星空,便深深的无法抹去地成为了我记忆中一幅美丽的画卷。静谧的夜衬托着星的璀璨,缥缈而又神秘。

那时,逢年过节,一大家子坐在院子中谈天说地,热热闹闹,欢声笑语不绝于耳。炮声不断,直到一簇簇烟花在空中炸开,才将大家的视线引向天空。犹如一朵朵花在天际绽放,开得绚烂,开得多姿。炮声将人声淹没,听不到彼此。小孩子们拼命地捂住耳朵,眼睛却不住地向烟花望去,很是兴奋。大人们索性不讲话,默默地欣赏着。终了,但在五彩缤纷之后,只是留下无尽的空虚与寂寞。乡村的天空总是一尘不染的。而那点点星光,透过这份空虚,直射入我年幼的心中,未知的神秘与圣神。“妈——妈,那——是什么?”我目不转睛。“嗯?”妈妈抱着我。我伸出小手指了指天空中的许多闪闪的点。“那些是小星星啊。”妈妈摸着我的头,教我唱《小星星》,我望着星空,想着那一定是一个很好玩很美丽的世界。在妈妈那令人平静的歌声中,我进入了梦乡,梦中无数的小星星耀耀地闪着。

长大后,我上了小学,过年回老家,群星闪烁,又见到了久违的星空。城市里是看不到这些星的。吃过年夜饭,我们照旧坐在这星空之下。人少了。本应热热闹闹的院子一下冷清了许多,原本热火朝天的谈论,变成了两人两人之间的低语。炮声仍是那么响,散去后仍是那份冷清。我呆呆地坐着,不知所措。

天气不冷,晚风徐徐,四周静谧,虫儿的叫声此起彼伏。“狗健懿——”这一声让我如梦初醒。我本无小名,只因我属狗,爹爹(爷爷)便叫我“狗健懿”,在别人嘴里,听来多少是贬义的,但只有爹爹才能喊出那份疼爱与欣喜。“你听过她的故事吗?”爹爹指了指上面。我顺着爹爹那折皱且布满老茧的手看去,浩瀚星海,群星璀璨,深邃的天空和夜,包裹着它们——它们已然少了些许。我点了点头,但又摇了摇头。她的故事我知道的并不多,儿时的记忆在脑海中回想,虽然模糊,但那也是我和她的故事吧。我表示略知一二,爹爹笑了起来,慈爱而平静,脸上是皱纹似乎消逝了许多,为我说起了她的故事——《牛郎织女》《嫦娥奔月》……每一个故事,每一个人物,都在爹爹的嘴里鲜活起来,有血有肉,惟妙惟肖。

直到深夜,我便对这星空,有了无尽的遐想,向往着,期盼着,原来她也有这么多精彩的往事。半年后,爷爷便离开了人世。再也听不到那熟悉的称呼了。星空黯淡了下来。

上了初中,仍是回老家过年。跨年夜,餐桌上觥筹交错,起坐喧哗,饭后却曲终人散,各自离去,终归沉默。静静的夜,没有炮响,偶尔几声犬吠,也几高几停后散去。院子中夜色如水。几乎没有什么人了。一两只虫儿孤独地叫着,却无法招唤到自己的同伴,也沉没在漆黑而又没有声音的夜中。院子中没有人语,我看向夜空,群星不在,点点星火,时隐时现,寂寞地闪着,何时燎原?往事已去,这已然不是我记忆中的的那片星空。周围的一切,也在悄悄地改变,与记忆相悖。我是应失望,惆怅现在?面对这星空,我选择面对。

时间流逝,往事不再,一切都在改变,回忆在飞速地逝去。我们总要失去什么,来换取什么。

成长或许原本就是一个人的孤独之旅,一个人走过漫漫长途。但是面对这星空,我选择面对。去接受,已逝去的回忆,来换取我的成长,只因,这星空伴我成长。

成长初三作文

“少小淳朴胸有志,山花烂漫香无限。”每个人都有自己的理想,理想犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明了前进的方向。古往今来,多少成功人士以他们执着奋斗的足迹像我们验证了“成功=立志+奋进”这个永恒的道理。当我们胸怀信念,追求目标的时候,无论道路多么崎岖,稚嫩的脚步一定要坚实有力。

古时候有那么多立志奋进的人,那么现代更是数不胜数了。

在一次偶然的机会中,袁隆平爷爷发现了一株小小的天然杂交稻,促使袁隆平爷爷萌发了研究杂交水稻的大胆设想。科学探索的道路上充满了艰辛,但是袁隆平爷爷为了能实现自己的目标执着地前进。盛夏的稻田里骄阳似火,气温高达40多摄氏度,袁隆平爷爷常常耐着酷热,踩着烂泥,忍受着密密匝匝的稻叶的切割之痛与昆虫叮咬之难受,这一切,袁隆平爷爷都听了过来。终于,功夫不负有心人,在几年后,袁隆平爷爷的杂交水稻研究获得了突破性的发展,在国内国际都引起了巨大的轰动。

袁隆平爷爷之所以会取得如此辉煌的成就,靠的就是他那立志奋进的美好品德。

伟人之所以伟大,是因为他与别人共处艰难时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

只要我们心中有理想,只要我们立志奋进,只要我们知道有信念的人生之树,终将结出硕果。

啊!立志奋进即是我们的中华美德,让我们将这些美德永远传承下去,引领着我们幸福成长。

李嘉诚曾说:“力争上游,虽然辛苦,但也充满了机会。我们做任何事,都应该有一番雄心壮志,立下远大的目标,用热忱激发自己干事业的动力。”所谓“有志者,事竟成。”就是这个道理。

成长初三作文

那天,章阿姨请我吃饭。她还带上了刚上一年级的儿子,阳阳。

瞬间的感动,突然心动。

好久没有看到如此单纯的孩子了。

看到他,仿佛看到了很久以前的那个我,还有许许多多的朋友。小学时代的我们如同璞玉,天真烂漫,不识愁滋味。脑海里不禁浮现出一个个熟悉而又陌生的身影,渐渐和名字对上号,从记忆深处被挖掘出来——单纯的孩子们。我早已遗忘的单纯。

阳阳说:“我已经上一年级了,姐姐也上一年级吧?”

阳阳说:“我数学很厉害的,2+2=4,3×6=18。”

阳阳说:“姐姐,我会唱‘一闪一闪亮晶晶’,我唱给你听,你不要告诉我妈妈。”说完,自顾自地唱了起来。

阳阳指着天空说:“姐姐,那是星星还是飞机啊?它会动呢……”

那时的纯真,去哪里了?

我们长大了,成熟了,却也失去了那一份纯真和儿时简单的容易满足的心。把孩童般的快乐藏起来的不是别人,是我们逐渐长大的灵魂。

我们长大了,学会了思考。从此,我们开始思考那些从前不用思考的问题。是不是?行不行?该不该?为什么?……为什么孩子们能够那么的快乐?看吧,我又开始思考了。思考是好事,但是过多的思考会使人疲惫,会使人混乱。孩子们不用思考,也不会思考,不也和大人们一样过得好好的,甚至更快乐。

没有答案。

因为,没有人有心去统计过。

或许吧,这些都是那些所谓的成长后的大人,所谓的智者做出来的事情。于是,一代又一代恶性循环。孩子的孩子早已不再纯真,丧失了孩子的天性。

成长之后,不再相信童话,不再相信有会魔法的仙女,不再相信有芝麻开门和睡美人。大人们会说——幼稚!

呵呵,那些背叛、残忍、痛苦、流泪,都是大人们的事情。孩子,拥有幸福。单纯的幸福。长不大的幸福。

很久很久以后再次回忆,却已经遗忘了梦里花落知多少。

如果可以,我愿意永远都不要长大,永远不要成长,永远没有烦恼,永远开心地咧着嘴笑。

成长初三作文

玩得就是心跳。

——题记。

奔腾。

微风从我脸颊轻轻浮过,嗅到大海细腻的咸淡,我们盼望已久的假期来临,我像个被困在笼子里的鸟儿渴望自由,终于有一天我飞向了天空,我与云朵而过,在长途百里中来到了你的怀抱——大海。追求刺激地我来到了游艇的身边,我与妈妈一起登上了游艇,希望再快一点,我只求再快一点,恨不得要上天和太阳肩并肩,“轰——”游艇加快速度,两行泪水从脸颊下落下。“我再也不坐游艇了,呜呜呜。”你要做一个勇敢的孩子,这时心跳加速像个闪电一样穿过我的心,我已经成长了不能总像小孩子一样,我在心跳中成长。

豪放。

我只是贪玩的小鸟,喜欢追求新鲜感,我们走在郊外的小路上,走呀走呀就到了草原,牛羊成群,青草遍野,开着草原上的卡丁车,大家都在烤羊肉,赛马,我的心也随风飘荡,爸爸一举,我就窜到了马背上,爸爸问我要不要自己骑?小意思,这都不叫事,是事也就烦一会,一会就完事。马儿先是小碎步走,后来谁偷走了它的温柔变得狂躁不安,我的身体随它一起一伏,很是惊险,越走越快,越走越快!扑腾,我柔软矫健的身体窜了下去。没错,玩的亦是心跳,在心跳中成长。

跳跃。

“轻轻地走向了你,她冲你微笑后那双血眼死死的望着你”啊!一声尖叫声传出了九霄云外,这个景点有个特色鬼屋,因为爸妈内心是快乐的,可我的内心永远是拒绝的,可是又不情愿独自一人,我只好随爸妈按他们的意思而去,鬼是人人害怕的一种怪物,让我很是惊险,见了很多红眼睛,白头发,血指甲,不露脸的女鬼她的声音像上辈子被谁冤死而伸冤而伴着凄惨的声音,我整个人都不好了,但见爸妈一直拉着我的手,这种恐惧感就消失了。跃过了这道门槛,没错,在心跳中成长。

我是一只小鸟,冲向天空,享受着这种心跳带来的幸福……。

成长初三作文

在逆境中永不言弃,奋勇向前,那棵树向我诠释了成长的涵义。

一阵狂风暴雨过后,家门前的柿子树被扭去了一大半的枝杈,只剩下几根稀疏的枝条在冷风中摇曳,几片枯叶孤零零的悬在枝头上。

“唉,这棵树许是活不久了。”凡是路过的行人无不叹息地摇摇头,咂咂嘴。以前我还真没有关注过这棵树的成长,也许是它的惨状勾起了我的怜悯。我停下匆匆的脚步开始仔细打量起这棵柿子树。它生长在一片水泥地上,根部被厚实的水泥覆盖着,是不会有多少的养分能够渗入到地下。四周又被高楼围挡着,终日沐浴不到阳光。“可能这棵树难以成长了。”我暗自思忖,“它太柔弱了,环境太恶劣了。”

春天悄然而至,带来几日连绵的细雨,滋润了万物,无名的花草满足地生长。我来到楼下,无意间发现这棵柿子树竟生长起来,枝杈间是满满的绿叶,但叶尖仍有些泛黄。“这棵树还真是顽强,活是活下来了,也就只能这样,成长对它来讲大概是奢望罢了。”自此我对它开始留意。

火热的夏,点燃了玫瑰,染红了池塘。兴许是火热的夏的缘故,门前的柿子树的叶子愈发浓郁,如同绿色的丝绒,绿油油的,给人以满足。“会结果吗?”我不禁产生了个奢侈的想法。我努力的在绿叶中寻找果实,结果连给人以希望的花都看不见踪影。我低垂下头,放弃了心中奢侈想法:“能活下来就很不错了,又怎么能要求它结果呢?”往后,我不在对它留意。

萧瑟的秋,褪去了玫瑰荷花的浓妆,收敛了大地的绿意。我漫步在楼下,路过那棵柿子树时,“啪”的一声闷响,一个柿子摔落在我面前,烂在地上。我抬头仰望柿子树,枝杈间空落落的,只剩下几根稀疏枝条。一阵莫名的感动在我心头翻涌。我走近这棵柿子树,小心翼翼地触摸它的纹理,感受那生命的气息。它总是在不经意间,带给我惊喜与感动。在逆境中静默成长,将生命的气息在风中飘散传递。

蓦然回首这棵树的经历,成长的历程不就是如此吗?不是一帆风顺,总有荆棘和坎坷,纵是这样,我们依然迈着坚定的双脚从容跨过一道道沟壑,一步步的脚印,一点点的成长。诚如这棵树一般,永不言弃,执着向前,我们就此成长。

轻舒素手,承接阳光。我们都在路上,朝着彼岸前进,就这样成长着。

成长初三作文

古诗,它充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情感受其中的诗意。

古诗是我国文学宝库中的瑰宝它源远流长,每一篇都是出自诗人之手。古诗内容很广泛:有的描写风景之美;有的写在战场上的将士的英勇气概;有的记述思念家乡等等……一首古诗,可以反映社会生活,也可以映照人们心灵。一首美妙的诗,是一幅生动的画,都可以给人带来欢乐和愉快。

“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”在小时候,我眼中的鹅,只是穿着一身白色的“毛衣”,昂着骄傲的头颅,在水里嬉戏的绅士,但骆宾王的《咏鹅》却让我发现,原来那普通的鹅,也可以成为一首古诗,这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

上了中文学校之后,我就学到了许多的故诗比如形容月亮的“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”看着月亮,周围非常安静,月亮照在地上。这一首是远在他乡的诗人,一看见月亮,就会低着头思念起自己的家乡。想到月亮,让我又想起最近学的宋代作家苏轼的一首词:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年”这一首词和李白的《静夜思》一样,用简洁的字来描述那一幅生动的场面。

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这是唐代诗人李绅的《悯农》。这首诗是来写农民的辛苦,还有要节约粮食,这首诗让我想起了最近去世的伟大的杂交水稻之父袁隆平爷爷,他的伟大给我们带来了现在的美好生活。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。“这首古诗是是孟郊在溧阳所写。这首古诗是用来赞颂母亲的。

在古诗里,我可以认识到许多伟大的诗人,在古诗里可以想象诗人千姿百态的`心情,在这我明白了古诗其实就是一位老师,伴随着我的成长。

成长初三作文

又熬过了一个夜晚。

今天,我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本,走出房间,进入客厅,赶忙把电视打开,找寻我最喜爱的节目。手里拿着零食,一个个地往嘴里塞,脸上挂着从未有过的如此幸福的笑容。此时此刻,我感到这比埋首伏案,挣扎书海好多了。简直就是天壤之别啊!

就这样持续了一个上午,我看的眼睛肿胀,眼皮酸痛,就去午睡了一会儿。

醒来,已是下午。我想是不是该写作业了呀!看看书呢?此时,我脑海中有浮现了在学校苦读的情景。想想又下定决心还是不能学,因为我不能浪费周末属于自己的闲暇时光,我的好好玩。于是,我又光明正大地出去玩了。

又是该上学的时候了,我早早地来到学校,书包望抽屉里一塞,连忙拿起一支笔,补我的作业。再补作业的同时,我看到同学们都很轻松的样子,有的在座位旁哼着小曲儿,有的轻声说笑,有的在阳光明媚的走廊上嬉戏打闹。顿时,我感到羞愧难当。就在我转头的一刹那,我看到还有一个和我一样奋笔疾书地赶作业。啊,此时我的心里略感安慰。我蹑手蹑脚地走过去,对她说:“你周末也没做作业?”她微笑着说:“写了啊,我现在正在做其他题目呢。”听了这句话,我顿时低下了头,沮丧万分。于是想问问她为什么还要多做些题?就开口说:“你家庭作业都写好了,为什么还要再做些题目呢?怎么这么积极呀!”她一本正经地对我说:“老师布置作业是让我们巩固所学知识,如果认真完成,书上的基础知识基本上算是掌握了。但是要提高自己解决问题的能力,还要每天做好规划,日积月累,熟能生巧嘛!”我听了很是佩服,可怎么才能坚持下来呢?我腆着脸又问:“你每天都这样做,不累吗?”“先苦后甜嘛,吃得苦中苦,方为人上人。只有尝过哭的滋味才会更加珍惜甜。”她语重心长地说。我不禁暗下决心。

她的一席话,令我如醍醐灌顶,茅塞顿开。是啊,没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌……我们现在学习生活是很苦,但只要挺过去,前方就是幸福的彼岸。

从此以后,我不再那么任性,不再贪玩。虽然学习未必真快乐,但我却把它当成一种快乐,并努力钻研。在学习中,我感觉自己又成长了一次。

成长初三作文

一支画笔正在行云流水,转眼间“我”的形象在画笔下诞生了。

啊!一头蓬松光亮的秀发,一个充满稚气的脸蛋,左边还有一个盛满了笑意的酒窝。两道弯弯的眉毛下有一对葡萄似炯炯有神的大眼睛,小巧的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴巴。你瞧!在阳光下,在清风中,长发飘飘,笑容融融。“真阳光!”“真漂亮!”人们称赞道。

我不但漂亮,而且善良。

记得上幼儿园时,有一天中午,大家在一起吃午饭,我正吃得津津有味,忽然一个小朋友问我:“你能把碗里的肉给我吃吗?”说着小舌头很快在嘴边绕了一圈儿,我看他那可怜巴巴的样子,毫不犹豫地把碗里的肉都给了他,他毫不客气,拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里却在咕咕叫,没办法,只好坐在角落里偷偷的抹眼泪。

这种不情愿的事情只发生在原来,现在我可是慷慨大方,助人为乐。前不久,有一位素不相识的小姑娘在外玩耍迷失了方向,找不到自己的妈妈,站在马路边号啕大哭。我急忙走上去,耐心的哄她不哭,然后仔细询问:“小妹妹,你真乖!跟姐姐说你家住在什么地方?姐姐送你回家找妈妈好吗?”小妹妹见我这样亲切,毫不拘束的告诉了我,我就一直把他送回家。

我是一个开心、快乐的女孩,但是也有一点小小的烦恼,那就是“家长会”和写不完的“作业”。

这就是我——阳光下快乐成长的女孩。

成长作文初三

等待,是孤单的,漫长的,又是青涩的、充实的。它如同一杯醇正的拿铁,在你胃中灌下了粒粒苦涩后,随即在舌尖上绽开丝丝香甜。

前年寒冬,大雪第一次光顾了我们这个小镇。人们踩在厚厚的雪地上惊喜地欢呼,我只能透过一扇泛着雾气的玻璃窗望着外面的世界,将那些暂不能触及的欢乐悄悄埋在了心底。我将目光收回,望向口琴比赛候场室,叹了声气,一团白气从我嘴中散出,包裹着我焦虑紧张的心。

我独自斜坐在一个角落,寒风夹杂着飞雪刮过窗户的凛冽不时闯入我的耳中,将我原已如同一团纸球的心搓揉得更加破烂。我低下头想逃避紧张的事实,逃避这场比赛,逃避这里的一切……但一切都在眼前。我用双手紧握着口琴,不时搓着琴面,琴面银镜中一张双眉紧锁、两眼躁动、咬着嘴唇微微发抖的面孔映入我的眼中。我立刻遮住了琴面,不想看见镜中的自己。不经意间瞥见窗外一颗青葱小草在大树根边被厚雪压弯了身子,就好似一位驼背老爷爷,“它一定很孤单吧,好可怜。”我在心中暗暗想到。

看着一个个选手陆续进入比赛室,被抽到最后一个出场的我担心而又慌张。我在凳子边坐立不安,双腿不停地打着“拨浪鼓”似的冷颤,“到底还有多久才轮到我啊?”“长痛不如短痛!”备受煎熬的我趴在窗户边,用嘴对着窗玻璃哈气,一片朦胧洁白的世界在我眼球里缩放,我用手擦净,一直重复着“呼气,擦窗”的动作来消磨时光。突然,一点鲜绿透过我刚擦抹的一小片玻璃刺入我的眼中,原来是之前的那棵小草,仍被雪压着喘不过气来,在漫漫白雪中显得是那么突兀,“唉,也只有你陪我一起等待这漫长煎熬的结束。”看着“同命相连”的小草我不由发出感概。

屋中的人不断减少,而我却越来越紧张,不仅仅是最后参赛的缘故,更多的还是其他选手良好心理素质给我的压迫感。他们一个个不是昂首挺胸握拳给自己打气,一幅蓄势待发的架势,就是翘着二郎腿,轻松自在,一脸志在必得的样子,即使是一个眼神就足以击碎我脆弱、胆怯而颤抖的心脏。我收回呆滞的目光无奈的缩在一旁,独自忍受这锥心的落魄。窗外,雪并没有减小,就好像比赛对我的压迫打击反而越来越大,但令我惊奇的是那棵奄奄一息的小草却坚强地伫立在那棵枯树旁,虽然身上的雪在不停增多,但仍不肯屈服就算是在死亡的边缘,也要做生命最后的挣扎。“真勇敢啊,我也不应该那么容易向别人低头,向比赛屈服吧?”落魄的青涩感在我心中一缕一缕淡去。

我搓了搓冰冷的双手,端坐在座位上,在心中一遍又一遍地给自己加油鼓劲,好似灌满充足燃料的火箭,时刻做着向前冲锋的准备。我深吸了两口寒气但心中却充满了暖流……我重新看向那些自信乐观的选手,对待那雄赳赳气昂昂的面孔我不再畏怯、恐惧。时间在我练习曲谱的口型中流过,在我打节拍的指尖跃过,在我望向小草鼓励与自勉的目光中窜过——当我听到我的名字被响亮叫起,我冷静地迈向比赛室,每一步都携着自信的微笑踏在我心里。回头望向候场室,这个就在半小时前令我感到孤单、漫长、青涩的地方已空无一人,但在这刻却带给了我充实的收获。

今年的雪不再像那年第一次雪下的那么大,但外面的公路上也铺上了白雪。望向窗外,我仿佛又见到了那年的那棵小草,它在茫茫白雪中格外显眼,因为它突破了风雪,在困境中不畏时间的煎熬,如同一颗明星,在我心中发光、闪耀。那次孤独难耐的等待让我再次突破了自己,让我又一次成长起来。

初三成长作文

成长是每个人都必须经历的时光。在这段时光里,有欢笑,有悲伤,也有坎坷,但是,我们依然把它视为一种快乐。我也有一段这样的经历。

我从小就惧怕黑夜,从来不敢在夜晚出门,甚至半夜不敢上厕所。爸爸经常对我说:“黑夜有什么可怕的,我小时候也很怕黑夜,但我战胜了黑夜。你也要战胜黑夜啊!”我向爸爸点点头说:“我一定要战胜黑夜!”

一天晚上,我对旁边躺着的表妹说:“妹妹,要不我们。

玩点刺激的吧?”表妹说:“玩点什么?”我神秘地笑了笑,说:“我们去探险,怎么样?”表妹十分同意我的想法,对我说:“那我们去哪探险呢?”我把她拉起来,对她说:“当然是去外面啊!”我们拿好手电筒,悄悄地走出了家门。

由于是夏天,我们一路上一直听着昆虫的鸣叫声,放大了胆子向前走去。突然,有一只四条腿,弓着腰,眼睛里闪着绿光的“怪物”走了过来,我和表妹吓得赶快跑出了十万八千里,我们回头一看,那怪物也追着我们跑,表妹说:“你是谁?怎么跟着我们一直跑。”我仔细一看,又想了想表妹说的话,顿时大笑了起来,表妹一脸疑惑地看着我,我边笑边说:“别喊了,它是一只野猫。”表妹也不好意思地笑了笑。

我仰起头望着满天的星星,对表妹说:“其实黑夜也不是那么可怕的呀!你看,黑夜还可以看到小星星。”表妹也同意。我们走到大门口时,看到爷爷、奶奶正在穿衣服,准备找我们呢!

通过这件事,我和表妹都战胜了对黑夜的恐惧,从此不再怕黑夜了。

成长初三作文

汉字总是给我一种莫名的稳重感,偶尔我也喜欢翻看从前的作业,一行行,一列列。我那样一笔一画地写到今天,从前为了老师家长的认可,后来到希望有别人的赞美,到如今成了我青春成长的标志。

老师紧皱的眉头仿佛锁住了我所有的思绪,之前的话还在耳边缠绕、盘旋:“你写题根本就答非所问,你是不是没有认真写题。听说你最近都在看一切课外书,难怪你的作业质量下划地这么厉害……”我用余光去看那些从我手中诞生的字体,不够认真细致,但是内容若是离开了题目的束缚便成了上乘的文字。可是它们不是,他们的不幸是因为我将它们放进了这框框架架之中。那些规矩的条款和方格令我感到窒息,我的文字仿佛在哭泣,它们叙述的全是自己的不满,可我做为它们的主人无能为力。

直到离开办公室我依旧是这么认为——题目错了,我没错。身旁的风和我一同在走廊中穿梭着,只是它们的自由我无法理解,就像此刻我心中的无奈它们也不理解一样。纸张上的油墨还没有干透,被我汗湿的右手浸透了一角,纯蓝色的字迹像云朵被微风吹开,抬头依然是纯净的天空,我看见一块云沉闷地飘荡着。我回到座位上抽出一只黑色的中性笔,怀着一颗重新来过的心把刚才的作业铺开。握紧笔的手指渐渐收紧,无法和时间赛跑,一个字也写不出来。

心中的防线跨塌得厉害,我拿起题目细细看了起来,规规整整的要求,可是我写的内容没有一条符合。“雨水把心情冲刷地一尘不染,心中的阴霾仿佛一扫而空。”我自己写在开放题上的句子,此时的我看起来却觉得它那么的幼稚:用词有重复之感,明明是下雨但是情感却是积极向上的,这从感情基调上就已经是自相矛盾的了。我突然明白了老师那么说的原因,并不是她不欣赏我的文字。

上课零规律地响起,我像是已经渐渐的开始习惯,成为我成长中的一部分。我在草稿纸上凌乱地写着字,黑色的墨迹未干,徜徉出我低落的心情。文字此时却和我作对,一笔歪歪扭扭一画像扶不起的阿斗,索性摔了笔,几乎快要放弃我所钟爱的文字了。抬起头,老师已经将教案打开,向我们娓娓道来今天上课的内容,脸上的表情沉闷,似乎也是在对我说的:“大家把昨天晚上的作业翻开。”听起来像是警告的话,我蓦地才发现她要讲的是我错的地方,心头一紧,心情更加糟糕。

“下面我们请xx同学来为我们交流一下,大家认真听。”甜美的声音,优美的文笔,那同学的一字一句都丝毫不逊色于我的文字,可是她有的是赞赏,而我只拥有听众的角色。我开始认真考虑自己没有写好的原因,也许是逆境会让我更加冷静,脑海中的锁似乎是找到了对应的钥匙,就差开锁的一瞬间。那瞬间的到来,我发现自己已经在文字的冥想中得到了成长的硕果。

文字在我的手中自由的来回,打散,重组,又成为冷静的心情。我越发感受到,成长从我的笔尖一步步地壮大,而我自己欣喜的心情早已溢于言表。我明白条框是为了让自己的文字不散乱,主题明确,而这些都是成长所必须经历的,我了解了因此我走出了囚心的笼子。每一个人都是必然要长大的,可是我们走的路不同。我庆幸我让文字开始成长。成长,从文字做起。

成长初三作文

初中的生活即将结束,迎接我们的,将是捉摸不透的高中生活,回首过去十四年的生活,倒也滋味不少。

十四年前的那天,伴随着一声“哇哇”啼哭,我的生命就此开始,就因为我是个女孩儿,在家里我并不能赢得爷爷奶奶的疼爱,他们更喜欢我的哥哥。其实,我也爱大白兔奶糖,爱奶奶手下的红烧肉,更爱爷爷买给哥哥的新奇的玩具、好看的衣服……可是,每次我所得到的,往往都是哥哥剩下不要了的,小小的我,怎么也弄不清楚,女孩子真的不如男孩子?直到有一天妈妈给我讲了“木兰从军”的故事,我才明白,女孩也可以有所作为,女孩并不比男孩差多少,于是我想:长大后我也要做一个“花木兰”,一定要让爷爷奶奶对我刮目相看。

从小不那么引人注目的我,在妈妈的帮助下明白了只有努力才能出人头地的道理。上学后,老师告诉我们,“北大”“清华”是最好的大学,考上最好的大学就能成为最优秀的人,于是我便有了自己的目标,小小的我就和同龄人不一样,当他们在玩耍的时候,我在复习功课,当他们拿着零用钱买零食的时候,我在买我喜欢的课外读物……终于,在我的“埋头苦干”下,我成了大家学习的榜样,我不禁洋洋得意起来,“奶奶你小看我,我就是要比哥哥强”。当我一次又一次拿着“三好学生”的奖状,拿着红红的100分的试卷给奶奶看的时候,终于换来了奶奶藏在家里等着哥哥回来吃的大白奶糖。

去年六月20日,我的生地毕业考试开始了,当同学们纷纷埋头苦“写”的时候,而我却为那些模糊不清的知识冥思苦想。唉,结果可想而知,我的生地总分才174分。看着别人为生地高分欣喜若狂之时,而我,却只能默默流泪。这成绩,还能做“花木兰”吗?为什么会这样?是我没努力吗?是我不认真吗?“刻苦很重要,方法更重要”老师的话让我恍然大悟,只靠“埋头苦干”还不能做“花木兰”。现在,我初三了,再过几个月就要毕业了,只要我不放弃,还有七科等着我呢,真正的战斗还在后面。

初中生活快要结束了,现在,我唯一要做的就是时刻不要忘了自己的理想,我坚信:笑在最后的那个人笑得最灿烂。

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