优秀学生善于整理知识,他们能够从大量的信息中筛选出重要的知识点,形成自己的学习笔记和总结。以下是一些优秀学生的学习心得和体会,希望能够为大家提供一些建议和帮助。
小学生的声音的作文
大自然中有许多美妙的声音。有微风吹过树梢沙沙的声音,有小鸟叽叽喳喳唱歌的声音,有小雨点儿落在雨伞上嗒嗒的声音……其中我最喜欢听小雨点儿落在雨伞上的声音。
有一次,放学的时候,天突然下起了大雨,同学们都陆续被家长接走了,慢慢地,慢慢地,班里就只剩下我一个人了。天渐渐黑了,雨也越下越大,我心里又急又怕,我还以为妈妈不要我了,我伤心地哭了起来。
过了一会儿,门口出现一个身影向我走来,我吓了一跳,心里想“这是谁呢?”走近一看是妈妈!一下子扑到妈妈怀里委屈地哭着说:“妈妈你为什么才来呀?我还以为你不要我了呢。”妈妈摸着我的头说:“对不起,妈妈单位有事,来晚了,不早了咱们赶快回家吧。”妈妈一手打着伞一手牵着我走出了校门。
走在路上,我听着小雨点儿落在雨伞上嗒嗒的声音,心无比的温暖。
小学生的声音的作文
“滴答,滴答”
是雨水的呻吟,
是告别夏天的歌韵。
“哗啦,哗啦”
是小溪的欢唱,
是欢迎的`乐曲。
黄澄澄的梨记录着又一个丰收。
摘下香甜的味道;
一片片树叶飘落下来,
送来秋天的电报。
走进秋,
走进这美好的音乐,
你好好地倾听秋的声音。
有温暖的叮咛,
有告别的歌韵,
有欢迎的乐曲,
有丰收的歌吟,
们,
你会感受,
那悦耳、动听的音乐。
小学生的声音的作文
听,这是哪儿的琴声?哈,是我在弹琵琶琴。
9岁时,我的妈妈希望我多才多艺,能歌善舞,就送我去琵琶培训班。当我戴上长指甲,抱起那优雅端庄的琵琶琴时,小手情不自禁地“叮叮叮”弹了起来。从此,我就深深喜欢上琵琶——这位文静淑女的小姐。
琵琶入门可不是容易的事,要勤学苦练,基本功才能扎实,我刚开始学弹挑,还觉得好玩。不一个月就腻了,觉得枯燥无味。当听到老师弹奏的美妙音乐后,我忍不住又抱起琵琶。
终于开始学弹曲子了!第一首弹的是《小蜜蜂》。老师手把手地教我,我断断续续地弹起来:“533,422——”我一个音,一个音地弹,慢慢地练,渐渐弹流畅了,老师表扬我,妈妈鼓励我,我觉得特有成就感,于是就更加努力,以优异的成绩跳到了六级。
我越来越爱弹曲子,对琵琶琴从深爱到热爱。开始弹一些有挑战性的高难度的曲子,《春江花月夜》就是我梦想弹好的。曲子开头缓慢,“333,333,333,333333333……”由慢渐快,像是宁静夏夜的四更时有人在敲钟,钟声越敲越激烈直到,敲醒了清晨的第一缕霞光。渐渐的,曲子柔中带刚,慢中带快。我的眼前仿佛出现一个花丛,花丛旁溪水静流,花丛中彩蝶纷飞,我置身其中,沉醉不已。忽然,一丝春水滑过我的指尖,清爽冰凉。春水像丝绸流动,别走!我想抓住它,可它无影无踪。这种奇妙的感觉是我第一次体会到的。
我最拿手的还是《送我一支玫瑰花》了,这首曲子节奏欢快、动感强。弹这首曲子时,我仿佛走进了一片玫瑰园,隐隐约约,一位新疆姑娘正衔着一支玫瑰热情地跳着舞,她旋转着,飞舞着。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎时间开放。她越跳越快,越跳越欢。我的手指也跟着舞蹈起来了。指尖倾泻出不只是旋律,而是一幅幅醉人的画面。
我心爱的琵琶琴陪伴着我成长,我用她抒写心情,她是我的闺中密友。
小学生的声音的作文
大自然的声音是世界上最动听的音乐,是任何音乐家都无法演奏出来的。
春天来了,小溪“哗哗”地向前奔跑,唱着一首美妙的歌。小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了。”看到伙伴们都陶醉在那美丽的春天里,燕子也迫不急待地飞了回来,“唧唧,唧唧”地叫着,好像在说:“这里比以前更美了!”
听,知了在树上“知了,知了”地叫着,小狗也伸出了舌头,它们仿佛在说:“热死了,热死了。”青蛙在池塘里游来游去,欣赏着那美丽的荷花。夜幕降临了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫个不停,为我们唱起了美妙的歌谣,不一会儿,人们就进入了甜美的梦乡。哦,原来是夏天来了。
秋天,树上的叶子、地上的小草都枯黄了,一阵秋风吹来,树上的叶子“沙沙”作响,不一会儿就在空中翩翩起舞,多漂亮啊!蚂蚁们把那些叶子当成地毯、小船、滑梯,在上面尽情玩耍。秋天正是菊花开放的时候,瞧!它们开得多灿烂,好像非常高兴地说:“哈,你们都调谢了,现在就我最美丽了。”燕子们依依不舍地离开了这个美丽的地方,走的时候还在“唧唧,唧唧”地叫着,仿佛在说:“再见了,美丽的地方,明年再见!”
转眼间,冬天来了,大自然给大地和大树都穿上了一件白色的棉袄,青蛙、蛇、熊早已躲进洞中,它们仿佛在说:“现在外面那么寒冷,所以我要在这里过冬了,啊,我要睡觉了。”
听到了吧?其实,只要你用心倾听,就一定能听到大自然发出的美妙、动听的声音。
点评:大自然的声音多么神奇,多么悦耳。小作者运用了丰富的`想象力,按季节的变化把大自然的声音写得很具体,小作者还听到他们在说话呢!语言流畅,层次清晰。
小学生的声音的作文
大自然的声音是那样的美妙,那样的迷人,那样的动听。
听,风阿姨每天都会用自己美妙的歌声“呼——呼——”,“唰——唰——”“哗——哗——”来叫醒我们,这种声音时而缓,时而急,时而欢快,时而温柔,时而磅礴。哈哈,风阿姨真是一位万能的演奏家。
“叮咚——叮咚——”,是谁弹奏出这样动听的旋律呢?哦,原来是小河妹妹呀,他弹奏的曲子真的是出神入化。你听,刚才还是“叮咚——叮咚——”,现在又变成了“哗啦啦”的,变化可真快呀!
听,布谷鸟也出来唱歌了“布谷——布谷——”地唱着,树叶“沙沙”地给它伴奏着,连蟋蟀也禁不住诱惑“嘘嘘”的唱着,好像要和布谷鸟一决高下似的。
夜幕降临了,风阿姨,小河妹妹,布谷鸟和蟋蟀,都聚在了山泉小姐的家里,听山泉小姐那天籁般的歌声响彻夜空,“哗-啦-啦,哗-啦-啦”大家都陶醉在这美妙的旋律中,忘记了自己。
夜静了,空气只有那清脆的声音还在弥漫着,大自然的神奇真的让人迷恋!
小学生的声音的作文
风是大自然的呼唤。你听:那清凉的晚风吹来,苇叶发出沙沙的声音。苇秆上正在安睡的水鸟受惊了,它“嗖”的一声飞出去,背上还带着那么几丝月光,叽叽喳喳地叫了几声,又落在附近的苇秆上。苇叶斑驳的倒影缝隙间,月光被晚风吹摇的苇叶的倒影遮来掩去。水面,泛起粼粼的细碎波光,宛若鱼肚上的鳞片一般。清凉的晚风吹过去,月亮仍静静地嵌在芦苇的影中。水鸟又飞进巢里,进入了梦乡。
雷声是大自然的怒吼。它为鸟儿死于猎人的枪下打抱不平,它为人类只顾眼前的利益,不顾未来而愤怒……你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,打破天空的宁静,大地随之颤抖着。那声音像古战场上的战鼓敲响,战车碾过一样雄浑,仿佛一首豪放的交响曲。刹那间,电闪雷鸣,大地也随之震撼。
倾听大自然的声音,在人们的记忆和体验中。
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小学生的声音的作文
一场大雨过后,碧空如洗。晴朗的空中,一道金光出现——是太阳从乌云堆里爬了出来,继续为这个世界奉上光明。它先把乌云赶跑了,接着,又换来了几片洁白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飞,时而向东,时而向西,时而变成一匹骏马,或者一只猛虎,时而又变成其他的事物。这调皮的云,还时不时地把太阳藏起来。虽然它拦不住,让太阳自己跑了出来,但这调皮的家伙依旧不折不挠。
雨过天晴,地上没有了先前夏日的干燥,而这场雨,也让空气变得清新了些,让人感到雨后的天气真的是赏心悦目。
但显然,这让人赏心悦目的天气并不能满足这世间万物。
于是,音乐,悄然上演……
在稍稍变得湿润的大地上,一条小路边的这几棵树郁郁葱葱,为行人迎面送来那无边的青翠,焕发出那无限的生机。每当微风拂过,树枝便摇曳着,它伸出手与那微风打个招呼,问个好。树干上,有着几只知了。这群家伙略带几分慵懒的趴在树干上,闲着无事可做。这时,其中一个家伙突发灵感,想要唱唱歌。他的这个建议很快得到了伙伴的支持。于是,它们齐声开唱,唱那一首首轻快的小曲儿。这声音如同流水一般流金每个人的心田,让得那不快乐的心情一去不复返。而每当行人走过,其中那个领头的就急促地叫两下,好像在说:“嘿,哥们儿!一起来唱几句呗。”令得那过路人也忍不住地哼上两句轻快的歌词。
在清澈见底的小池塘里,有着几多柔美的荷花,使周围的一些景物黯然失色。在它们周围,有着片片碧绿的荷叶。这样的美景,使过路的人们望向这里时,眼里都是带着几分赞赏之色。
但若细心观察,会发现,这些荷花长的位置,从上往下观望就是一个半圆;而那几篇荷叶,叠在一起,好似一个专属于一尊大人物舞台。这时,几只青蛙跳到荷叶上来。看这些家伙的脸色,显然是已经吃饱了的。所以,它们暂时对那些飞来飞去的小东西不感兴趣,只是瞥了一眼,就把那些烦人的东西赶跑了。但是,能让这群家伙感兴趣的,也不是没有。而那样东西,正是——唱歌。果然,在下一秒,它们便展示出了那属于自己的天生的好嗓子。不过,与知了那声音的轻快不同,青蛙们齐唱出来的声音,是庄重的,庄严的,就像国歌一样。
在一块绿油油的草坪上,有着一丛花。这花虽说不能与牡丹,郁金香比,但也有属于自己的几分韵味。不过,在它们的翠绿的叶上,有着好几个小黑点。靠近一瞧,正是蟋蟀,蛐蛐儿和蝈蝈。这三兄弟可不是小角色,可是音乐界的一把好手。这时,三个家伙正在随便走走,散散步。忽然,蟋蟀打了个激灵,猛地抬头,眼睛里充满了跃跃欲试的期待。因为它听见了知了和青蛙的歌声。而蛐蛐儿和蝈蝈也听见了,眼里立刻闪出兴奋的光芒。它们这三个家伙,备受音乐界的人们称赞,现在听到有合唱,不去凑凑热闹就怪了。于是,在下一刻,它们加入了这音乐的盛典。
不过,这大合唱,貌似还缺点什么啊……
在一处隐秘的花丛里,花朵被太阳烘烤得已经支不起身来了,只能低着头。不过,这花丛里,就算花朵倒下来了还是被遮住,腾出了一块清凉地儿。显然,这是个好地方——那是当然,因为这里住着甲虫的音乐家们。不过,它们是伴奏家,在伴奏这一方面有着无人可比的天赋。不过,它们还是每天在练习,连习的次数,可以被评为是疯子了。显然,它们现在在休息。但在下一刻,它们听见了随风传来的声音,闭上眼睛,去感受音乐。忽地,它们不约而同的睁开了眼,将自己的乐器准备好,便开始了伴奏。
现在,有了这群家伙的加入,大合唱的高潮已来临。这音乐让人听起来,有着许多不同的感觉。有着流行歌曲的节奏明朗,小曲的轻快;也有国歌的庄重,严谨;更有流水一般的流畅,狮吼虎啸的气势,以及,这群小家伙对大自然的热爱之情。
……
音乐结束,已是晚上。天上的月亮已经爬上了天空,让这个漆黑的夜晚多了几分皎洁的月光。而音乐家们,早已回家睡觉去了。
这里很安静。
……
忽然,远处又有声音随风传来。是谁在歌唱?原来是纺织娘。这些小家伙如同夜晚的小精灵般,静悄悄地飞了出来,一起唱着歌。接着,又是一道声音响起。不过,并不是合唱,而是像钢琴一般,为这些小东西伴奏。
这个夜晚,并不宁静。
音乐,还在继续……
小学生的声音的作文
啊!多么熟悉的声音!
我的家乡在江西,那里山清水秀,四周青山树环绕,小河溪流赛歌喉。我的童年就是在这么个环境优美的地方度过的。
呵!多么熟悉的声音!
可是,有一天,我被父母带到了上海。
上海可是个大城市啊!马路上,车水马龙,车来人往;商店里,目不暇接,琳琅满目。尽管这样,我总觉得少了些什么。
盼望已久的暑假来临了,父母终于带我回故乡了,我的心情异常得激动。
当我从车上下来,听!多么熟悉的声音!爷爷奶奶满脸笑容地迎了上来:“回来了,回来了!”知了也附和着叫了起来,鸟儿们开始它们的合唱,一切是那么的美妙!我尽情地享受这回家的幸福感,以及再次听到熟悉声音的喜悦情!
呀!多么熟悉的声音!
小学生的声音的作文
犹记得那是儿时的夏夜,每每到了傍晚,便总会有一阵和风向我吹来,微带着沙沙的声响。那时,我便会慢慢地,静静地,懒懒地倦缩着身子,睡了。那沙沙的声音,会一直响着,响着,直到我进入了甜甜的梦乡。
直到如今,我仍会时常怀念它,那蒲扇轻摇的声音。还有那声音的主人,我的奶奶。
每每到了夏夜,我便会搬出一条长椅,走到屋外的那株梧桐树下,静静地躺着,安心的闭上双眼,感受那微风轻拂,抚过我的身体,脸颊,甚至于每一个毛孔,那令心灵平静而又熟悉的感觉。
直到后来,我终于找到了,奶奶手中蒲扇轻摇带来的感觉,唯有那夏夜中的缕缕和风能给予我。
祖母手中的蒲扇,在我的记忆中,是从不停止煽动的,而它的每一次煽动,都只是为给我带来舒适和安逸。那沙沙的声音,既不像春风吹动树叶的那般生气与欢快,也不像北风乱刮风雪的刺骨,那是一种既带着关爱又夹杂着些许欣慰的声音。蒲扇的轻摇给了我儿时深深的回忆。
如今,昔人已逝,物是人非,可我却依旧怀念着它。生活中,每每我疲于世事时,便会轻轻放下手中的担子,悄悄地把心灵放一放,搬出那条儿时的长椅,懒懒地躺着,静静地睡着,美美地梦着。痴痴地听着,那儿时的声音。
梦中又听到了那蒲扇轻摇的声音。
小学生的声音的作文
七点,闹钟响了起来,铃声的吵闹将我从另一个世界拉回到了现实,懒得睁眼的我,在床上抓摸着衣服,可却再一次无法自控地躺在了床上。奶奶又走了进来,将被子奋力拽起,我害羞的屁股顿时裸露在了寒冷的空气中。
抬头看,已经整整七点了。瞬间我的神经高度紧张起来,衣衫不整便跑进了洗手间。熟悉的唠叨声又传入耳畔,不得不听从指挥,心里却多了些许厌烦,只好灰溜溜地奔向了学校。
路上,马不停蹄地向前狂奔,但那熟悉的身影似在后背紧跟着,东风带领着柔和的呼唤,再一次传入耳膜:“慢点……”
到了学校,耳边是同学们熟悉的言语,但一个声音好像比熟悉更熟悉,窗外随即有个人影出现,两只手不停的搓动着,左走走右走走好像在窥探着什么……原来还是她,我偷偷挥挥手应和,老师看见了我,毫不犹豫地向我吼道:“在干吗!”“我奶奶……”我羞涩而怯懦地指了指窗外。
站在教室外的我,耳边再一次响起了奶奶的唠叨:“你到了,我就放心了……”那个瞬间,忽然觉得天气不再那么寒冷,因为有一股暖流在心中流淌。
小学生的声音的作文
飘忽不定,自由驰骋是风的性格,他奔跑在每一片大陆,给予我不一样的感受。
风来了,带着大西洋特有的海盐的腥味,来了。他停歇在我耳边,柔软优雅的嗓音诉说着难以掩饰的激动,他说:他路过大西洋时,看见了囤肥准备南游的鲸群,喷起的水花在阳光的照耀下,闪烁成绚丽彩虹。他还看见翱翔的海燕搏击着暴风雨,码头上不息的轮船。听见渔夫各具特色的叫卖。我静静地听着,心中有了向往。
渐渐的',我开始期待风的到来。
风如约而至,不同的是,这次带着沙漠的黄沙的干燥味道,他惊喜的对我说:他见到了百年不死的胡杨树,那号称’活着千年不死,死后千年不朽’的坚韧的树木,他的语气充满赞叹。他看到“沙漠之舟”的骆驼,看见了跋涉在行途中的商人,也看到了黄昏时沙漠镀金的奇妙景观。
风从非洲大陆驰骋而来,带着热烈,开放,坚强的气息,他说:他听到了非洲的鼓乐,热烈奔放,欢乐洋溢,只有非洲那样雄厚的土地才能承受这些鼓点,优雅却脆弱的西欧是无法承载的,他见到了非洲狩猎的场景,迅猛的箭,坚固的弓,无声的行动,精准的手法,让他赞叹不已。
淡淡的,果香从他身上飘来,我猜他又去了南美,他微笑点头,说:他见到了亚马孙河大潮的胜状,汹涌的潮水接连不断的撞击着河岸,击出片片泡沫状的浪花,他还看见西部的高原上荒无人烟,只有偶尔几匹马掠过,扬起一阵尘土。
心底的向往渐渐发展壮大,我想,将来我要做一个自由如风的女子,和着风声,顺着风的脚步,奔跑,永不停歇。
小学生的声音的作文
我喜欢风的声音,因为不同的风带给人不同的感觉。有温柔的春风,有热情的夏风,有凉爽的秋风,有寒冷的冬风。我喜欢一年四季的风。
我喜欢春风的声音。“呼呼呼”,春风轻轻一吹,吹来了小燕子,吹醒了冬眠的青蛙。花儿绽开了甜甜的笑脸;小草换上了绿绿的新装;柳树姑娘长长的辫子上,一夜之间长出了许多嫩嫩的小眼睛,它们眨呀眨,在向我微笑呢!
我喜欢夏风的声音。“呼呼呼”,夏风一吹,榕树的叶子就越长越茂密,小鸟在树上欢快地唱歌。花丛中,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜,夏天到处都是忙碌的景象,多么热闹啊!
我喜欢秋风的声音。“呼呼呼”,秋风一吹,稻田里一片金黄,像铺了一地的金子。柿子树上挂满了红彤彤的柿子,像一个个红灯笼;橘子树上长满了金灿灿的橘子,馋得我们直流口水。秋天到处是丰收的景象,多么迷人啊!
我喜欢冬风的声音。“呼呼呼”,寒冷的冬风一吹,把雪花吹落,天地间变成了雪的世界。孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗、滚雪球,玩得多么开心啊!
啊,一年四季的风多么美妙啊!它们为我们带来了五彩缤纷的世界。我喜欢风的声音。
小学生的声音的作文
每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。
――题记
海之声
一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声。
从海的声音中,我听出了海的宽容之美。
海鸥之音
从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美。
其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!
小学生的声音的作文
生活在都市的我更多的听到的是汽车的喇叭声,人潮的嘈杂声,和都市中各种喧闹的声音。可是在今年暑假,爸爸妈妈领我去了一趟太白山,让我听到了大自然最美妙的声音,我才觉得原来大自然中有许多奇妙的声音。
来到太白上脚下,游览的中巴车拉着我们来到了第一处景点———莲花峰。这里的水从悬崖上飞流而下,水花四溅激起了雪白的浪花。水拍打着石头一路欢唱着哗哗的流下山去。我来到河边,伸出手去,水缓缓地从我手上流过,竟然是意想不到的冰凉,我很惊讶,妈妈告诉我那是山上的积雪融化的水,我才恍然大悟。
伴随着微风细雨我们上山,当我们来到上坂寺的时候,雨突然大了起来,于是我们决定在坂寺新村住下来,等明天一早再继续爬山。到了晚上风呼呼地吹着,一会好像发怒的壮汉,一会又像喘气的老爷爷,我真担心这个简易的屋子会被山风吹倒了,就这样担心着我竟然睡着了,而且睡得很香。可能是白天爬山太累了的缘故。
第二天一大早起来,下了一夜的`雨竟然停了。不过山上起雾了,近处的山也被雾给罩住了,云山雾海的什么也看不见。我们继续向上爬,只见一阵山风徐徐吹来,竟然将雾吹跑了,近处的山也渐渐显露了出来,我赶紧抓拍了几张照片。可惜我们只上到拜仙台的时候,天公不作美又可开始下起雨来。我们便匆匆下山了。
这次太白山之游,让我领略了大自然的美丽和神奇。以后暑假我还要让爸爸妈妈领我出去,领略更多的自然风光,聆听更多大自然奇妙的声音。
篇八:春天的声音
有人把春天看成一名画家,他用五彩的颜料把大地上的万物画的五彩缤纷、五颜六色。可我却把春天看成了一位音乐家,他踏着洁白的云彩手里握着一把指挥棒,它指到哪里,哪里就会奏出一串串美妙的音乐来。
“沙沙沙,沙沙沙”听,这不是春雨吗?谁说春雨“润物细无声”,今天早上,我还被这美妙的声音吵醒了呢。春雨滋润了稻田,稻田爷爷吮吸着甘甜的春雨,笑着说:“真甜啊。”春雨滋润了竹林,竹子弟弟吮吸着新鲜的春雨,笑着说:“谢谢,谢谢,谢谢你让我们又长高了一节。”春雨又滋润了大地,大地母亲笑着说:“太感谢你了,谢谢你让我身上的万物苏醒。”
“叽叽喳喳,叽叽喳喳”咦,这不是鸟儿的欢叫声吗!正如古人所说“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”鸟儿每天早上都会准时叫醒我们,好像在说:“起床了,起床了,再不起来我就吵醒你。”
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”听,这是鸭子的声音,它们三五成群地在水中玩耍,时而吃食,时而追逐,时而打闹。它们的衣服漂亮极了。有黑的,有白的,有的黑白相间……真是“春江水暖鸭先知”。