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爱打人的表弟作文
【专家分析】。
意大利儿童教育专家指出，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，原因主要有二：一是他的自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了；二是他不过是想跟别的宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。
但是，千万别认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！
曾有心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为。
【宝宝动手的原因】。
父母的“称赞”不恰当。
宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。
打人其实在试探。
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。
有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。
不甘受冷落。
两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的.阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！
内心缺乏安全感。
家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。
模仿动手行为。
宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。
铅中毒或其他重金属中毒。
由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。
【如何“修理”爱动手的宝宝】。
如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。
但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。
1、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在紧迫关头保持耐心。
2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。
3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。
4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。
5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友分享真好”，“这次没有打人，非常棒！下次再试着这样做。”
6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，1岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自己皮肤的抗攻击性，加强自己的幽默感。
爱打人的表弟作文
我的表弟叫涵涵，今年10岁，已经上二年级了，他酷爱读书。听姑姑说涵涵，现在已经可以读整版的《温州日报》了。大家可能会问，这跟他爱看书有什么关系？那下面我就给大家讲讲他爱看书的一个例子。
记得有一次，他到我家玩。刚走进家门，他就被眼前的一排书吸引住了。他急忙跑到这排书前，在这排书中拿出了一本书，然后坐到沙发上津津有味地看了起来。转眼间到了吃饭的时间，奶奶已经把饭菜端到桌子上了，随后说了一声：“吃饭啦！”我见涵涵没来吃饭，就叫了几次：“涵涵，吃饭啦。”涵涵没有回答我。直到我走到他的身旁，轻轻地拍了拍他的'头，对他说：“涵涵，吃饭啦！”他才知道要吃饭了。“姐姐，你们先吃，我再看一会儿书。”“别看了，先来吃饭。”我边盛饭便对他说：“一会儿饭菜凉了就不好吃了。”“姐姐，我就再看一会儿，就一会儿！”涵涵在请求我的同意。“待会儿，有的是时间给你看书，先来吃饭。”我不耐烦地说。涵涵很不情愿地放下书，来到餐桌前。
这就是我的表弟，一个爱看书的表弟。
爱打人的表弟作文
我的表弟是一个很爱美的人，等他出门，比登天还难。
这天，我到了他家，准备和他们一家人以及表妹一家人出去吃kfc。表妹一听到可以吃好吃的，顾不得作业，随随便便换好衣服，套上鞋子就嚷着要出发了。可是表弟呢，他不紧不慢的挑好衣服，慢条斯理的穿好，还不时地拿梳子理理他那顽固翘起的`头发。等了十多分钟，我不耐烦的问到：“好了没，这么慢，人家女孩子都好了，现在全世界的人都在等你呢！＂一旁的舅母笑道：＂你不了解他，以他的性格，不花上一个半个小时还真不行呢．我都叫你不用这么早来了．＂我惊讶地望望表妹，她无奈的吐一下舌头说：＂没错．＂差不多半个小时过去了，才见表弟从房里出来．我以为终于可以走了，飞快的穿好了鞋，舅母他们也陆续穿好了．只见表弟并不着急穿鞋，他走进卫生间，拿出一条旧抹布，然后拎起鞋就擦起来．＂我的老天，你要弄到什么时候啊？＂我叫道．他回答说：＂快好了，别那么着急．＂最后我们大概八点才到了kfc......
现在我坚决不和他一起出门了，这简直是浪费时间，也就是浪费生命．。
烦人的小表弟作文
暑假到了我原来是很开心的`，可是自从来到了我舅家就不同了，我表弟长得是可爱瓜子脸笑起来还有两个小酒窝，可是不要被他这一种可爱的外表所迷惑了。
他特别烦人我正看着电视了，无缘无故拍我头两下，第一回没管他，第二回也没管他，第三回我一说他他就去告我妈，我妈每次都吵我从来不吵他，还有一次啊是在我大姨家夜幕即将来临，我姐从外面买了烤串回来和汉堡回来，我们正准备抢嘞，俺姥姥说快点儿给俺孙拿几串儿，俺姥说的这一句，在场的大人就跟疯了一样给俺小表弟抢烤串儿。
晚上我在地下睡，我小表弟吃了干脆面可多都故意掉在床上我原来以为没啥事儿，可是到了晚上就不一样了，特别多的蚂蚁来害得我从头到脚都是包，到了早上本来想打他的，可是都怪我妈说他还是小孩儿不懂事，所以此事不再追究。
还有一次给我抢遥控器，我跟我哥看的电视看的好好的，可是他一个人拿着遥控器就改成萌鸡小队，这件事儿我上午就没有再骂他到了下午更是烦人我写着作业了，他一蹦蹦到我身上，害得我作业直接多出来一道划痕。
所以说长得可爱不一定就是没有攻击性，就跟大熊猫一样。
爱打人的表弟作文
想想前不久发生的事，我满肚子不高兴。
那天是星期天，我一个人在家做完作业，就一边看电视，一边吃东西。那知道妈妈回来后发了火：“你看，家里被你弄得这么脏这么乱，自己也不会去收拾，只晓得看电视，你说你真得了，也不把个书看看。”我害怕极了，赶快关掉电视，不住地往后退，生怕妈妈要揍我，于是迅速拿起扫帚扫地。没走多远，终于被妈妈打了一下，妈妈不住地说我不是。我认为，妈妈今天的心情太不好了，也不知道什么原因使她脾气变得这么坏。如果心里有什么不愉快事可以说出来吧，为什么要把气往我头上放呢?我又不是受气包，毕竟我还是个孩子也是个人呀!
爱打人的表弟作文
今天放学后，我和妈妈去酒店写作业。妈妈要上班，我在旁边写作业。
我很快就把作业写完了。妈妈要我写日记，这是每天都必须坚持的。我想休息一会儿，就伏在桌子上没有动笔。妈妈发火了，大声叫道要我马上写。我要休息，我偏不写。最终是惹恼妈妈了，她朝我的屁股就是一下。我流出了伤心的眼泪。
妈妈打我，妈妈真爱打人啦!
爱打人的表弟作文
那是一个阳光明媚的星期五，我和好朋友们都在大操场上嬉戏奔跑然而那些然人讨厌的男生却看不惯我们女生如此开心，于是在我们奔跑的'时候脚无遮拦地伸出一只脚，将我绊倒在地上，让我吃了一个‘‘狗啃食’’的男生见我这般狼狈样不禁哈哈大笑，而我却很想打他们，脑海里却闪过了“安分守己”这几个字，便不跟他们计较，爬起来拍拍灰便若无其事地走开了，而那群男生见我如此地委曲求全便又在一起讨论戏弄我的办法，过了一会儿他们趁我跑步时的“一不小心”住了我一臂之力——拉了我一下，我一个咧咧，一屁股坐在了地上，我肉嘟嘟的屁股呀，一下子被弄得疼痛万分，我忍无可忍说：“给你一点阳光你就灿烂！”一下子蹦起来，干净利落毫不带一点犹豫的意思地扇了他两耳光！
男生们被我这一举动惊呆了，连我也被我自己惊呆了，过了一会儿我听见男生们的嚎叫，然后向我伸出手，准备掐我的脖子，可我的脖子不是那么好掐的。
我将身一扭从他的身边一闪而过抓住他的手一扭，脚一踢（从背后）男生一下子跪了下来，在场的人无不拍手叫好。第一次打人，真让人痛快！
爱打人的表弟作文
孩子爱打人，其实都是因为这些原因！
在生活中，经常见到有些孩子喜欢打人，这让父母们十分烦恼，想要让宝宝改掉“打人”的坏习惯，那么一定要先弄清楚孩子打人的原因，这样才能对症下药，从而纠正宝宝打人的行为，宝宝喜欢打人是什么原因呢，下面我们一起来看看吧。
宝宝误会了家长的“称赞”
1
爸爸妈妈和孩子嬉戏的时候，有时候宝宝会不小心打到父母的脸，这个时候如果父母发出快乐的笑声，那么会错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，有些父母还会亲含其小手表示“做得好”，那么宝宝可能会误认为“拍打”就是表达高兴和喜欢的方式。
2
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴，那么他很可能是在试探。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好，于是通过打人来引起别人的注意，有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度于是就变成了打人。
宝宝爱打人是为了不受冷落。
3
每个宝宝都不喜欢被冷落的，他会很在乎别人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现，打人也是为了引起别人的注意，从而让别人不要冷落自己了。
模仿爸爸妈妈的动作。
4
有些兴趣暴躁的父母，平常的时候，经常会有打人，动作粗鲁的行为，孩子看在眼里，便会很快就学习起来，因此爸爸妈妈应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。
模仿电视节目中的暴力场面。
5
如果宝宝无意中在电视节目里看到了暴力的打斗场面，那么宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。所以家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，这样才不会让宝宝学到一些不好的行为。
宣泄内心的孤独。
6
有些父母总是忙于工作，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。在这种情况下，家长多花时间陪伴宝宝，好好重建孩子内心深处的安全感，这样才能改掉宝宝爱打人的习惯。
铅中毒或其他重金属中毒。
7
在此要注意了，铅中毒或其他重金属中毒也会导致宝宝脾气暴躁和爱打人。由于汽车尾气污染和装修污染，因血铅超标引发的'烦躁和打人行为越来越多发，宝宝突然变得爱打人的时候，父母就要警惕孩子是否铅中毒或其他重金属中毒了，这种情况可以多饮牛奶，绿豆汤，严重的话要去医院接受治疗。
宝宝打人时，父母可以这样做：
1、打小朋友时。
先查明原因，然后及时制止宝宝，郑重告诉他“不能打人”，“打人是不好的行为”。明确表明你对他打人的态度，然后好好给他讲道理。
2、打大人时。
宝宝打大人的原因与打小朋友的原因不同，更多的是出于模仿、受人指使、学习强化。当宝宝打大人时，要先检讨自身的行为，并坚决制止和进行批评。
/写在最后/。
如果你家宝宝也十分爱打人，那么不妨来找找原因，然后再采取相应的措施吧。
爱打人的表弟作文
对孩子来说，打这个举动意味着排除，对于他不喜欢的东西，他就用打或者咬人、说“不”等等动作来表示，这里的打不是真正意义上的打，而是儿童意志独立的一个标志。但是，如果大人这时大惊小怪地训斥孩子：“不要打人!”孩子看到大人反映强烈，他就领悟到：“啊，这就是打人!”那么，孩子以后的打可能就是真的打了。
辣妈支招：我每次去楼下花园里散步，都会饶有兴趣地观察周围的孩子，他们之间时常会爆发“战争”，有些小朋友会如你所说的那样搞突然袭击，有些小朋友前一分钟彼此还玩得很好，后一分钟就用拳头和尖叫了。我常开玩笑地说，看着他们，就知道1万年前，我们的祖先在语言匮乏和教化缺席的状态下是如何相处的。
按意大利儿童教育家蒙特梭利的说法，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平从一个层面上升到另一个层面。
孩子打人的原因主要有两个：一是他的`自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了;二是他不过是想跟别的宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。
所以，在宝宝出手打人后，只温和地制止他是不够的，还要向他示范正确的相处之道。下次他再出手的时候，记得跟他说：“你是不是想跟小弟弟做朋友啊?如果想跟他做朋友，可以握握他的手，也可以把你的玩具拿出来跟他一起玩。你看，你打小弟弟就只会把他弄哭。”这样，你不仅能让孩子知道“不该做什么”，更能让他知道怎么做效果更好，要知道，孩子是最善于模仿的，坚持一段时间，他的攻击性行为很可能就会减少。
另外，我要提醒你的是，孩子常常出手打人，必然也会遭到反击，在他挨打的时候别过于心疼，不要轻易出手保护他，等他挨过打来向你哭诉的时候，告诉他，如果不想被人打，那也不要轻易打别人。对儿童来说，妈妈的多次温和阻止，或许都不如一次挨打的“自然后果”来得有效。
爱打人的表弟作文
我家表弟今年2岁活泼可爱，大大的脑袋，圆圆的脸，明亮的'眼睛，还有一双胖嘟嘟的大小手，可爱极了。可是就有一个缺点爱打人。
今天一大早我就来到姨妈家，我坐在沙发上看着电视，突然我表弟从后面一冲，拿个玩具打到我的头了，而我又不能打他，因为他还太小了，只好灰溜溜的走开了。没想到我走他也跟着我走，我们俩在屋子里跑来跑走。不一会儿姨妈回来了，她见表弟在追打我，丢下包跑到房子里拿了一根针要扎表弟的手，这才吓住他了。
我觉得我家表弟真是即调皮又可爱，有趣极了。
爱打人的表弟作文
你家孩子爱打人？给你一份管教说明书！
家长先要弄清孩子为什么爱打人?
1、自我意识萌发。
当孩子的自我意识萌发时，就会觉得自己是事物的中心，所有人都要围着他转，凡是不合意的、不喜欢的可能都会用“打”这种方式来表达拒绝，这是他的一种情绪表达。
2、寻求家长的注意。
有些孩子很需要父母的爱，可是又不知道如何表达，当他意识到，只要一旦犯错家长往往就会马上有所反馈，关注到他，因此，有时候孩子会有意用打人这种比较激烈的方式来引起家长的注意。
3、情绪不易控制。
孩子在一个阶段是不能流利的用语言去表达自己的，于是当自己的内心想法没有被理解的时候，他的情绪会很不好，也可能会因此而有打人的举动。
4、孩子模仿暴力的对象。
因为现在很多的动画片可能都会存在多多少少的暴力镜头，而孩子每天都是这样观看，很自然的就会跟着去模仿电视镜头里的打斗场面。
孩子欺负人，家长应该怎么办？
1、让孩子真正认识“打人”的行为。
孩子毕竟还只是个孩子，他们意识不到自己的暴力行为给他人带来了怎样的伤害，作为父母，就一定要让他们认识到自己的行为是不对的。
要多跟孩子说，打人是一种野蛮的行为，大家都不喜欢跟爱打人的小朋友玩。同时利用孩子身边的一些反例，灌输给他一种意识：打人是不好的，不可以随随便便地打人。
2、给孩子营造一个和谐环境。
很多孩子之所以会打人就是因为电视里就那么演的，所以父母要尽可能的避免孩子接触暴力环境，尽可能帮孩子挑选内容健康的电视节目。
孩子都喜欢看动画片，你不妨试着和孩子一起观看，如果有暴力情节，可以跟孩子讲道理，让孩子知道那些暴力的行为是不能模仿的`。
3、给孩子满满正能量。
一个爱打人的小孩通常也会有脾气暴躁的父母，所以父母们要树立一个好榜样，给孩子满满正能量。
在日常生活中，父母不要在孩子面前争吵，做到以和平的方式解决争执，这样孩子也会学着像你们那样处理情绪。
当孩子犯了错误时，不要打骂或体罚孩子。其实想要孩子改正错误的行为，光是打骂，起不到任何作用。
4、教孩子与他人友好相处。
因为现在的孩子大多数都是独生子女，所以也不太懂得如何与他人相处，而作为父母的就更应该教导孩子了。
平时可以鼓励孩子邀请幼儿园或邻居家的小朋友到自己家做客，让孩子学习礼貌待客，主动把家里好玩的、好吃的拿出来，招待小朋友。久而久之，孩子自然就有了分享意识。
5、巧用“爱抚效应”
孩子如果有打人的行为时，家长切忌以暴制暴，不妨试试“爱抚效应”，这种爱抚产生的感觉，可以让人的神经系统中的一些化学物质发生奇妙的变化，从而缓解紧张，改善人的负面情绪。
当孩子与其他小朋友起冲突而暴躁不安是，可以借用爱抚效应，抚摸一下孩子的头或者抱抱孩子，这样可以有效地改善孩子的负面情绪。
孩子是家长的一面镜子，要教育好孩子，我们都要约束自己啊。
你对孩子暴躁，孩子就学会了暴躁，
你对孩子苛刻，孩子就学会了苛刻，
你对孩子冷漠，孩子就学会了冷漠…。
爱打人的表弟作文
我有一个淘气的弟弟，刚上幼儿园就逃学。他今天说肚子痛，明天又说头痛，想法赖在家里。谎话说多了，叔叔、阿姨再也不信他的话，他又想出了一个“妙计”。
有一天，他打开冰箱把自己躲藏在冰箱里，只一会儿功夫，冷得他全身发抖，不一会儿，他的`身子烫得火烧火燎。叔叔只得又一次背着他的宝贝儿子去医院给他治病。
医生为弟弟打了针，疼痛过后，换来的是大块大块的巧克力、削了皮的大苹果、开了盖的饮料……弟弟揉搓着被针扎痛的小屁股，嘴里嚼着妈妈送过来的苹果，轻轻地抽泣着，撒着娇。阿姨心疼地把他搂在怀里，温柔地呵护着他；叔叔则给弟弟讲一些有趣的故事，直到弟弟睡着了，阿姨家里才安静下来。忙碌了一天的叔叔、阿姨才能稍微休息一会儿。
这么一来，弟弟又要休息一星期了。
爱打羽毛球的表弟作文
“要不，比赛打羽毛球。”
“来就来，谁怕谁啊！”爸爸一听，拿起放在一旁的羽毛球拍。
“开始了！”随着我的一叫，妈妈便开始发球了。只见她把球往上一抛，然后看准时机，重重的拍出去。爸爸弓着身子，手紧紧的握着球拍，看见球发过来，轻轻一跳，看准球后，似乎使出了全身的力气，把球漂亮地打给了妈妈。可妈妈还没有反应过来，球已经掉在了地上，爸爸轻而易举得了一分。
休息了几分钟后，比赛开始了。先是爸爸发球，爸爸把球往上一抛，轻轻一跃，重重的把球发给了妈妈，给妈妈来了个“下马威”，妈妈早有了“防备，”她瞄准了球，把球击了回去。爸爸还没瞄准球，本来想给妈妈一个“扣杀”的，没想到自己丢了一分。哎！
妈妈得了一分。嘴边露出了一丝微笑。对着自己说“：这种状态要继续保持下去！”
爸爸大意丢了一分，要把这分赶回来了！
再是妈妈继续发球，妈妈把球一抛，用球拍打了出去，爸爸看准了球，来了一个完美的“扣杀，”，妈妈也不甘示弱，也把球重重地拍了过去。
写人作文
我有一个调皮的小表弟，他今年5岁了，长着一张胖乎乎的脸，脸上长着一对圆溜溜的眼睛，闪烁着调皮的光芒。
有一次，我带着弟弟到院子里玩捉迷藏的游戏，弟弟三下、两下爬上树，摘树上的果子往下砸。我们要他下来，他调皮地向我们做了个鬼脸，弄得我们在树下哭笑不得。
还有一次，我在做作业，我的小表弟趴在桌子上看我写字，突然，他叫起来：“姐姐写错了！姐姐写错了！”说着，他把我写的“犬”字擦掉，说：“大字没有一点。”我给他解释了半天，他也没懂。
还有一次，我在画画，弟弟吵着也要画。我说：“我画头，你给姐姐添耳朵，好不好？”弟弟点头答应了。我画了一个头，弟弟画好了耳朵，马上得意洋洋地向妈妈炫耀。我又画了个侧面人头，弟弟在鼻尖上和后脑勺上画了大耳朵。我说：“快来看呀！弟弟把耳朵画到鼻尖和后脑勺上了。”听了我的话，全家人都围了过来，一看，他们都哈哈大笑起来。弟弟听到嘲笑声，画了一个满脑袋都长满了耳朵的怪物，指着怪物说：“这是姐姐，坏姐姐！”说完，我们全家笑得更欢了。
文档为doc格式。
爱打羽毛球的表弟作文
我的爱好有许许多多，有：跳绳、唱歌、跳舞、跑步、滑冰……但是我最近喜欢上打羽毛球了，下面就听我讲一讲我喜欢打羽毛球吧！
一开始，我不会打羽毛球，也就不喜欢打羽毛球，那就一定没有自信了。发球的时候，一发不好，就像泄了气的皮球一样，低着头，撅着嘴巴，一下子，自信就没有了。可是，我现在明白了，不能不会打羽毛球，就没有人生最重要的自信。
后来，我一次一次的练习，最后的结果呢？是最多一下子打七个球呢！我高兴地跳起了圆圈舞。下面就听我说一说我怎么发球的吧！
我左手拿着羽毛球，手放在胸前，右手拿着拍子，放在身子的后面，球一丢，拍子一挥，正好把球打过去。打的又高又远。妈妈高兴地直说：“好球！好球！”那么下面再听我讲一讲接球吧。
妈妈把球发过来时，我的眼睛盯着它，右手举起来，球快到拍子时，拍子退一点，再用全身的力量，打过去。还有就是接球时，一定要精神集中，眼睛盯着球。
这两天来，我打羽毛球的技能渐渐提高，从中我感受到很多乐趣。尤其最重要的一点是我找会了自信。以后不管干什么，我知道，只要勤学苦练，一定能干好！
爱打羽毛球的表弟作文精选
今天，爸爸带我去羽毛球场打羽毛球。
我们上到二楼，哇，可真大呀！我看了一下，一共有九个场，我们包的是第二个场。过了一会儿，爸爸的朋友过来了，我们就开始打了。
刚开始我们是单打，我看的没意思，就看人家一号场在打双打，我看他们好像都是高手，打得非常厉害。
可是，我觉得只有我一个小孩太无聊了，所以就让爸爸把我的好朋友给叫过来一块打羽毛球。
他过来以后，我们两个就一只打一直打，累了就休息一下。，一会儿，我们又开始双打。我觉得双打比单打好玩多了，于是，我们几个玩了很长时间。
我们打累了，又换另几个人打。全部都打完后，我们就回家了。
今天虽然玩的真累，但是非常好玩呀！
家长如何处理一年级孩子爱打人欺负人的问题
新年新气象，在新年里是不是有很多新变化呢，对现状是否满意呢。家庭教育:一年级孩子爱打人家长怎么办家庭教育那些事，看这里!接下来是小编为大家整理的材料范文，持续关注网站更新，更多新的有用的信息为您呈现。
片断一:孩子们都围坐在小凳子前，认真地听着老师讲故事，昕彤突然哭了起来，原来欣媛用手打了她几下，见昕彤哭了便呆呆的看着她。
片断二:倩倩在娃娃家里骑着小木马，欣媛也想玩，但是倩倩不愿意，欣媛就楸住倩倩的脸。
片断三:午饭过后孩子们都将自己的小椅子搬到了电视机前，当大家沉静在动画片里的时候，只听见一声大叫:“老师!”原来，欣媛在乐乐的手上咬了一口。
分析:由于各自的家庭教育和孩子个性发展的差异，打人、咬人等现象的出现是比较正常的，并非是什么有意的攻击性行为。有时只是为了发泄自己的一种情绪，或开心，或紧张，或伤心等等，如片断三中，其实欣媛是很开心的，但她不知道用何种方式去表达自己的看动画片时开心的心情，于是就咬了旁边的'小朋友一口，以得到自己心理上的满足。
可以说小班幼儿对外界已经有了一定认识和分辨能力，但是语言表达能力欠缺，有时不知道如何表达自己的想法，于是不管她遇到什么事情之后都用咬人或者打人来表示自己的情绪，这可能与她的家庭教育有一定的关系，因为在于欣媛的家长简单的交流后，发现孩子在长牙的时候，抓到什么就咬，后来出现咬人的现象后，也没有重视这个行为，认为这是孩子长牙后的正常表现。久而久之就变成了一种习惯。
如“请你给我玩一下好吗?”“我们一起玩好吗?”以培养他们良好的沟通模式。另外，还应取得与家长的沟通，使家园能够同步起来，让家长也积极的配合我们的工作，最终养成孩子良好的习惯。
乐于助人的表弟作文
我的的弟弟是一个助人为乐的弟弟，一旦有人出事了，受了伤，他不管是认识的人，不认识的人。他总是会帮助别人而且还照顾得很周到。
有一次，李明摔倒了（陌生人）弟弟说：“你没事吧！”没事，你不要管我李明说。怎么会没事你脚都出血弟弟说，李明说：“你回去吧！我真的没事。”弟弟说：“虽然我不认识你，但你这血流得太多了怎么会没事。”你为什么这么关心我，从小到大没人这么关心我李明说。因为你受了伤，所以我才这么关心你弟弟说。
弟弟又说：“你赶紧去医院吧！”在弟弟的催促下。李明犹豫的说：“那……那……好吧！”
去了医院，医生把李明的伤口用布包扎了一下。弟弟说：“医生有事吗？”没事医生说。你是他哥哥吗？这么关心他。（弟弟比李明大）不是弟弟说。医生说：“那你为什么这么关心他。”因为他受伤了。医生被弟弟的话愣住了，小小年纪品德就这么好，将来一定是很有品德心的人。“医生你怎么了？”弟弟说。
“没事，”医生说。
然后弟弟就和李明走了，弟弟说：“你的脚还痛吗？”不痛了李明说。弟弟说：“你家在哪？我送你回去。”不用了李明说。我就送你回去吧！弟弟三番五次的说。在弟弟的请求下李明同意了，那就是我的家。我回家了，再见李明说，再见弟弟说。
这就是我的弟弟，一个爱助人为乐的弟弟。