语言的准确性和流畅度是写好作文的基础，我们应该培养良好的语言表达习惯。让我们一起来阅读一些优秀作文的范文，感受其中的语言魅力和思想深度吧。
小学五年级状物作文：吊兰
【范例1】。
有人喜欢艳丽的蔷薇，有人喜欢婀娜多姿的玫瑰，有人喜欢令人赏心悦目的荷花，有人喜欢美丽的昙花，还有人喜欢紫色的牵牛花。
而我却喜欢那可爱的吊兰，我家有一盆可人的吊兰。这吊兰是我姐姐送我的，姐姐交给我时，我爱不释手，把他放在手上生怕弄丢了。
回家后，我把吊兰栽在一个小花盆里，天天给它浇水，有时我还把它放在阳台上晒太阳。最近作业太多，所以我这一阵子都没给吊兰浇水、晒太阳了。
有一次，我放学回到家，看见吊兰无精打采的样子，没太在意。日子一天一天的过去了，吊兰长出了一些焦黄的叶子，我看见了心里非常焦急。于是，我就像往常一样给他浇水、晒太阳。
一段时间后，吊兰又恢复了，我真为它高兴!
现在吊兰长出了许多小吊兰，从今往后，我和吊兰成了一对形影不离的好朋友。
【范例2】。
吊兰，虽不如郁金香那样俏丽高雅、不如玫瑰那样娇艳欲滴、不如茉莉有着迷人的幽香……可我却对朴素典雅的吊兰情有独钟。
吊兰很朴素，甚至在那万紫千红、争奇斗艳的花中是那么的微不足道，但它那朴素中又带着几分高雅。
吊兰的'叶子又细又长，如天女散花般四散开来，又轻轻垂下，远看，还以为是一朵绿色的菊花呢!吊兰的叶子绿绿的，中间镶嵌着一道乳白色的长条。鲜嫩的碧绿色和乳白色一条条交织在一起，如一朵美丽的烟花从空中飞下，远远望去，令人赏心悦目。
吊兰的绿不像是冬青的绿，没有一点光泽的暗绿;又不像初春新长出的嫩草一样绿的发黄，绿的刺眼。它的绿是那么的柔和，青翠欲滴。它又是那么的柔滑，抚摸着它如同一条丝滑的绸巾一般，从手中轻轻溜走。
吊兰的花很小，也不香，枝头有的花已经开了，白白的六片花瓣中裹着几丝金黄的花蕊，一朵又一朵点缀在长蔓上随风舞蹈，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。有的花还是含苞待放，他们头上顶着一丝绿意，如同戴了一顶小礼帽，下面像穿了一条长长的丝裙，隐隐约约还能看到里面金黄的花蕊。
或许吊兰就是要教我们做这样的人吧，在最严酷的时节仍然努力奋斗，永不放弃!
滴翠的吊兰的五年级作文
星期五放学时，有一个阿姨在发特价观影养券，阿姨发给我两张。到家，我把特价观影券给妈妈看了，妈妈同意星期天带我去看电影。
到了星期天下午，妈妈带我到了电影院。我和妈妈买了电影票，进入剧场，找好座位坐下。不一会儿，电影开始了。电影主要讲的是德古拉伯爵女儿的`生日聚会，请了很多客人，他们都是德古拉伯爵的朋友，从他们怕与人类接触，到与人类和平共处的故事。
二年级日记大全题目：看电影。我觉得我们的世界也应该和平共处，这样才能更美。
滴翠的吊兰的五年级作文
“生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。”不用说，人见人爱的吊兰。
“啊!好香!”清晨，我就被一股花香所吸引，原来，是我捡来的那一株吊兰开花了。
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似乎在表达他的救命之恩呢!
吊兰的叶子成条状，里绿外白，舒展着一根根碧绿枝条，上面开着一朵朵小白花，散发着着着清香。吊兰的叶子、枝条都很紧密，犹如一位拘束的少女，他的有优雅里还蕴含着一股冷艳的气息，就像达芬奇所画的蒙娜丽莎那样神秘。
有位诗人曾经为吊兰写过一句诗：“吊兰高高在上，也要倾听底层的声音。”没错，吊兰只有生活在高处，才能尽情的舒展自己的枝条，而这垂下的枝条，也为生长在最底层的小草增添了许多光彩。鲁迅先生就是这样的人，为别人想得多，为自己想得少，“他长出的花，并没有长在身上，而是长在了枝条上，长在了老百姓的心里。”
吊兰就是这样高雅、冷艳、神秘。
滴翠的吊兰的五年级作文
我家种了各种各样的花，有红掌、绿萝、海棠花，但我最喜欢的还是吊兰。听妈妈说吊兰的生命力非常顽强，无论水培，还是土栽它都能旺盛的生长。
吊兰的叶子狭长而柔软，层层叠叠，向四周舒展开。翠绿的叶子都微微低垂，向一位害羞的少女，微风一吹随风摇曳。叶片的颜色有很多种，有金边吊兰、银边吊兰，还有翠绿色吊兰，这些品种我家都有，在妈妈的悉心培植下，这些叶子都长得墨绿墨绿的，充满了无限生机。
吊兰的茎是从花的根部伸出来，大约有四五十厘米，长短不一，向下垂着。每盆吊兰都会长出许多根茎，从主干的茎又分支出一些细小的茎，在茎上长出了一小簇叶子，在底部还有一些粗粗壮壮的小东西，那就是吊兰的根了。这根一旦扎入泥土中，就会快速的生长，接着一个又一个崭新的生命力又呈现在我们眼前。
吊兰也会开花，花又小又美丽，花瓣是雪白雪白的椭圆形，中间的花蕊是金黄色的，仔细去闻花会散发出清心气味。在绿叶的衬托下这些小花就更美丽了。
吊兰不仅生命里顽强，还可以净化空气，我喜欢这清新淡雅的吊兰。
小学五年级状物作文：吊兰
早晨，妈妈又是扫地，又是洗衣服，忙得不可开交。我来当妈妈的小帮手吧！
我先给吊兰浇水，透明的水一点儿一点儿往下流，像一个个小精灵跳入花盆里。吊兰发出咕嘟咕嘟的声音，把花盆里的水喝了个精光。顿时它变得跟绿，跟精神了！我在把留有很多蛋清的蛋壳小心翼翼地扣在花盆中想一个个穿着橙红色外衣的娃娃坐在泥土上，在给吊兰讲故事呢！
妈妈笑眯眯地走过来，说：“哟，不错嘛！我的宝贝女儿越来越能干了！”我心里乐开了花，原来忙妈妈做事是那么快乐呀！
五年级状物作文
在我淡蓝色的课桌前，陈列着一盆吊兰。它虽然没有牡丹国色天香，更没有兰花秀韵多姿，但它以独美的身姿活跃在人们的视线里，装点着阳台、卧室……到处可以看到它的身影。
吊兰约长20厘米—25厘米，它的叶片大小不一，宽约1厘米—2厘米，它有桂兰、折鹤兰、垂盆草等美称；吊兰的根长出的茎称匍匐茎，犹如礼花四溢；它开的花时白色，等到一定时间会长出茎（大约长30厘米—60厘米）花就是依靠茎而开，它像只鹤，徐徐向外伸张，开长了，叶子会搭到别的物体上，美不胜收。
吊兰可以净化空气、清热解毒，它不管土地贫瘠或肥沃，不管有水无水，不管光线强还是弱，始终在同一时间内，唱着一曲奋进歌：“不图虚名、乐于服务”，它还有别致的点缀效果，它能除二氧化碳，为人们带来清新、美好的空气，它也是人称的“绿色吸尘器”。
吊兰啊！你的精神多可贵啊，你永远是最美的。直到今天，这盆吊兰仍在我的书桌上，多少年来我不曾换掉，因为我需要它。
河南三门峡灵宝市灵宝市一小五年级:刘备三国。
滴翠的吊兰的五年级作文
阿姨家养了很多吊兰，非常美观，大多是盆栽的，但也有养在玻璃瓶里的。“只有水没有泥土，吊兰怎么能长大呢？”我好生奇怪，就问了爸爸。爸爸说：“我也不懂养花技术，要不你自己去试试看哦？”带着好奇和疑问，我决定亲自养吊兰。
我从书店里买来了一本《花卉栽培技术》书，查阅了吊兰的生活习性和栽培方法，仅半天的研究，我已心领神会了。妈妈给我买来了两个宽口透明的玻璃瓶，我贴上标签，分别叫a瓶和b瓶，然后来到了阿姨家准备移栽吊兰。
在阿姨的指导下，我们采用分株技术，顺利地从盆栽中分离出两株吊兰。然后去掉根部泥土，用清水洗净；剪掉老根，留下须根；剪去部分叶片，各自留下8片健壮的叶片。接着在两瓶中都装满了清水（在b瓶中另加一小勺含有磷钾肥的营养液），让吊兰根部浸于水中。
上盆完毕，我把它们运回家里放在桌子上，开始了我的养护生活。吊兰喜欢半阴环境，我格外注意能避开阳光直射；它又比较耐肥，所以我在b瓶中按要求适量施肥，这也是唯一区别于a瓶的“不同待遇”了；吊兰还喜欢“喝水”，因此每隔4天我都会给它们加水一次。
一个月过去了，在我的精心“呵护”下，b瓶吊兰新茎露芽，银白色的新根正茁壮成长，并长出了新的枝叶。a瓶吊兰除了依然保持鲜活以外，其余变化不是很明显。三个月后，b瓶吊兰从叶腋中抽出了匍匐茎，由瓶沿向外斜垂下来，比以前长了30厘米左右，各个茎端又昂生出大大小小的新株，翠色如洗。可惜的是a瓶吊兰仿佛成了一个长不大的小孩子，基本保持原来的模样。
一年中我坚持每天护理，仔细观察，终于明白了a瓶吊兰之所以长不大是因为缺少了“营养”的缘故，也让我懂得了一个道理：一切植物的生长都离不开它必需的养料。虽然瓶中吊兰离开了肥沃的土壤，但只要确保它的供养（如花卉营养液），科学养护，它同样可以愉快的生长。
我爱吊兰小学五年级作文
书，是一艘带领我们驶向前的导航仪，促使我迷上了她。她是包罗万象的世界名著，她是一个令人哈哈大笑的“开心果”……所以我爱读书。
书是世界的缩影，里面记录了许多古今中外的各人事迹……记载了从古至今的历史足迹，捕捉到了天外星空的奥秘。我在书中畅游“阅读快乐屋”，品味作者一些生动有趣的故事；作者把整个故事都描写得淋漓尽致，带给读者一种身临其境的感觉，我在书上嬉戏“词句芳草地”上，来开拓视野。
书，更似我学习上的好帮手。有一次，我上语文课，老师让我们查一下有关狂犬病的知识，当我体焦急万分的时候，我却不经意的想起了《百科大全》我在上面阅览了狂犬病的危害，让我更深一步防御它。也让我长了不少见识。
书，有时候更似一个“开心果”来疏通人的心情。每当我遇到什么不顺心的事。就会打开它那婀娜多姿的面容，翻到漫画区域，里面的动画人物栩栩如生，几个简单易懂的.画面就可以把读者逗得哈哈大笑，使我加深了对生活的热爱，对大自然的向往。
书，还是我的好朋友。每一次，我的零花钱总是要拿去买玩具；买零食。是我的“好朋友”让我改掉浪费钱的坏的习惯，让我把拥有的零花钱都攒了起来，购买拓展视野的书。
我知道“读书的孩子睿智，睿智的孩子读书。”“书籍是我们不可缺的精神粮食。”她能够育德、励志、是青少年素质发展的重要途径。
我也明白：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我也要阅读更多的书籍，来拓展我的视野。
吊兰赞五年级作文
大家好，我是小主人五根手指头中的大拇指，我的用途很广泛，是小主人最喜欢的手指。
我的`作用很多，比如：力气活——摁图钉；书写时握笔杆等。但是小主人最喜欢的还是我能够鼓励别人，为他人带来自信、勇气等。你说我多厉害。
有一次，小主人的数学老师要选五名同学参加数学竞赛，老师已经选了四名数学神童了，就剩下最后一个名额了。这时，老师环顾四周，目光从每一个同学身上掠过，但是同学们一个个都犹豫不决，没有一个能够勇敢地站出来挑战自己。突然，平时不怎么爱说话，学习成绩处于中游的张成洲拍了拍我的主人：“安染，我想参加这次的数学竞赛，你觉得我可以吗？”“可以呀！虽然你学习中等，但是很刻苦呀，我相信你一定可以的，相信自己，加油！”小主人说完，便让我出来和张成洲见面了。我高高竖着，昂头挺胸，张成洲看了，有了自信，非常高兴，便胸有成竹的向老师毛遂自荐：“老师，我想挑战一下自我，我参加！”小主人的数学老师很高兴：“好，非常棒！大家就是要勇于自我挑战。”同时，数学老师也向张成洲伸出了我的伙伴。张成洲更有自信了，也比平时更刻苦了。
在老师的带领下，五位同学参加比赛的前一刻，我的小主人又向他伸出了我。我也不辱使命，挺拔的站立着，我要让他更有自信，取得好成绩。后来，成绩出来了。他们都获得了好成绩，张成洲更是获得了一等奖。瞧，全班同学都为他鼓掌，欢呼。当然，这种时刻怎么能缺少了我呢！
我——大拇指，给了张成洲自信与鼓励，让他获得了成功，真是太开心了！
吊兰赞五年级作文
有人喜爱驰名四方的名胜古迹，有人喜爱浩瀚无边的大海，可我只喜爱坚韧不拔的松树。
夏天里，无情的太阳照射在松树上，可松树的叶子更是密密麻麻的，翠绿无比。炎热的夏天终于结束了，凉爽的秋天来到了人间。
在秋天里，柳树的`叶子慢慢地落了下来，其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里。一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，好象是在跳舞，发出的声音，似乎是它唱着的歌儿，欢乐无比。
在呼呼的北风吹袭下，寒冷的冬天来到了，树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，天空中继续飘着鹅毛大雪，不一会儿，松树就被雪儿覆盖了，积雪多的地方压弯了松枝，而雪下的松叶也似乎变得僵硬了，暗绿的颜色使人以为它的生命结束了，可是要知道：“要知松高洁，待到雪化时。”
在雪封的冬天结束后，暖和的春日被春姑娘悄悄带来了，在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命，随后的日子里，松树又长出嫩绿的叶子。透过松树一层一层的叶子，我隐约看见了那点缀在其间的松果，一瓣一瓣，一片又一片，如鱼鳞般的小塔是那么顽强。
我呆呆地望着松树，不禁想：松树是如此的坚韧不拔，难道不值得我们学习吗？
吊兰赞五年级作文
没有树的高大，没有花的芳香，没有石头的坚毅，没有小草的顽强……豆芽，令我感动的是他的勃勃生机！
我在花盆中洒下了几颗绿豆。一个星期后，一株株小豆芽破土而出。绿油油的嫩叶舒展开来，仿佛天真烂漫的'孩童张开手臂，好一派生机勃勃的景象！
豆芽是我平生见过最无私奉献的植物！它把山清水秀、鸟语花香的世界让给了高大挺拔的树木，让给了争奇斗艳的鲜花。自己却生长在毫不起眼的环境。然而，它却毫无怨言。它是那么的平凡，那么的伟大！
豆芽是我平生见过最俏皮可爱的植物！刚发芽的它是那么的弱小，那么的无助。长大后的它是那么的挺拔，那么的俏皮。与那些生长在肥沃土壤里供人欣赏的奇花异草不同，豆芽的最终使命就是供人食用。为人类提供了绿色健康的营养。它是那么的爽口，那么的美味！
豆芽的平凡、可爱、无私、伟大、爽口、美味是很多植物没有的品质，我要歌颂它，让更多的人学习它的品质！
吊兰赞五年级作文
在百花之中，有华贵大气的牡丹，有清香典雅的茉莉，有五颜六色的玫瑰，有姿态各异的菊花……其中，我最爱吊兰。
吊兰的根颜色不一。有的是淡淡的绿色，有的是纯洁的白色，有的是棕色。它的形状和大米一样，可爱极了。吊兰的根会不停地长，扎入泥土，为自己提供足够的养料。
吊兰的叶，千姿百态。有的叶子向上卷着，像卷卷的头发；有的叶子向下弯曲，像驼背的老人；有向下垂直，像一根细细的线。吊兰的`叶子，五彩缤纷。有的是中间是白色；有的全身翠绿，像一位绿色战士；有的叶子已开始泛黄，像万绿中一朵黄花。摸一摸，滑滑的，像婴儿的皮肤。风一吹，左右摇摆，在跟我招手。叶子完全枯了的时候，它就会化作肥料，为下一代准备着力量。
吊兰的茎，细细的、长长的，像一缕丝线。它被植株给压弯了腰，却仍然无私奉献，将养分毫不吝啬地输送给它们。
吊兰的植株生命力十分顽强，无论你把它栽在水里还是土里，它都会生长。植株一簇簇、一丛丛，像一群绿色的花。把植株摘下来，人们把它栽在土里，可以净化空气。
吊兰可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。吊兰你无私奉献的精神令我敬佩，我突然想到了环卫工人，他们每天在城市打扫，保持城市的整洁，不也像吊兰一样吗？在生活中又有多少人无私奉献，不收取回报，像吊兰一样值得我们敬佩呢！
吊兰赞五年级作文
世界上的花多的数不清，有人喜欢种类繁多的菊花，有人喜欢像火似的玫瑰，还有人喜欢骄傲的似公主的荷花……而我，喜欢朝气蓬勃、神清气爽的吊兰。
远远望去，吊兰，它像是悬在空中生长的倒柳，又好像是绿色的绒球，枝条更像是一条绿色的瀑布。走进吊兰，它的叶子非常繁茂，都从根部中间长出，向外垂吊，那一片片又细又长的叶子，犹如女子长长的眉毛。最奇特的就是那叶子了。有的是青翠欲滴的叶子，有的中间还夹着淡淡的浅绿色，你别说，这浅绿色还真像白色呢！
我仔细看吊兰，发现吊兰的叶子下还有一根又细又嫩的细长条，啊！那个就是茎啊。突然，一阵风吹过，细长的茎和嫩绿的叶子在风中尽情的摇摆，好像一位小姑娘甩动着自己的辫子，给人一种舒服的感觉。茂盛的叶子丛下还长着一丛丛可爱的吊兰，多么像一只只小猴倒挂在树上玩耍呀！这真是“并济刚柔簇簇生清风飘动颤金藤。”
吊兰的花朵是白色的，有的花瓣全开了，像一个刚睡醒的人正在伸懒腰；有的只展开几片花瓣，像一个羞答答的小姑娘；还有的只是一个花骨朵，真像一个含苞欲放的花朵。此时此刻，我想到了吊兰的华语：无奈而又给人希望，即使无奈又隐藏在心，给人希望的光明。
告诉你一个小知识：吊兰不仅生命力顽强，它还可以做药用，可以挂在阳台上观赏，还可以净化空气呢!
啊，吊兰，我爱你！
吊兰赞五年级作文
在大千世界中，有许许多多的奥秘等着我们去探究。
我们家里有几盆吊兰。我从爸爸那“领养”了一盆吊兰。刚开始的时候叶子还翠绿翠绿的，像绿色的蝴蝶一样，怪不得被人称为“空中仙子”。可是好景不长，几个星期之后，我照例去给它浇水。我忽然发现，叶子的尖有点儿发黄了。我非常着急，跑到书架下拿了一本如何种植吊兰的书，手像风车轮一样翻动起来。翻到了那一页，原来，吊兰喜欢半阴环境，如果太阳光直接射到吊兰上，而且还要加上空气干燥的原因，叶尖格会枯焦。
吊兰还喜欢湿润，应该向叶面多喷一点儿水，这样，吊兰的叶尖就不会枯焦了。但如果水喷太多的话，叶子就会枯干，这是因为太多的水会使盒里的土排水不畅，从而导致叶子枯干。
“哦!我知道了!”我说到。我赶紧把书放好。拿起吊兰往室内跑。我把它放在了一个通风半阴的环境下。果然，不出几天，吊兰的黄叶子没了，焕发着勃勃生机。
世界上的奥秘，是无止境的，我们要发现它们，让它们为我们更好地服务。
吊兰赞五年级作文
奶奶家的房间里、客厅里、阳台上，种满了大大小小的吊兰。奶奶为什么要种这么多的吊兰呢？我把这个疑问告诉奶奶，奶奶笑着说：“吊兰会吸收我们呼出的二氧化碳，释放出新鲜的氧气，是净化空气最好的植物。”我听了，也想在自己家里种一株吊兰。
奶奶说：“吊兰的生命力很强，可以栽在泥土里，也可以养在水中。”哦？还可以养在水里？我听了觉得非常好奇，连忙说：“奶奶，块教我把吊兰养在水里吧！”奶奶拿来一只透明的玻璃杯，一些五颜六色的玻璃球，还有一壶干净的自来水。奶奶先让我在玻璃杯里放上几颗玻璃球，然后在大吊兰上剪下一株小吊兰，把小吊兰的根部放在杯子里的玻璃球上，再在根部放上一些玻璃球，把小吊兰固定在玻璃球中央。最后，把清亮亮的自来水倒进杯子里。
吊兰赞五年级作文
今天，我做完作业，妈妈带我去了家门口的正丰花市转转。
进了花市，我看到了一种花，不知叫什么，就问妈妈，妈妈回答道：“叫吊兰。”我和妈妈挺想买吊兰，就问老板：“多少钱？”“15元吧。”老板回答道。“10元吧。”妈妈讨价还价的把吊兰买回了家。
吊兰生命力顽强，在茎上摘下一簇嫩叶，栽在土中它自己就会迅速生长起来。
我爱这盆吊兰，是它给我带来了乐趣。