优秀的作文通常能够引起读者的共鸣，并给人以启示和思考。通过阅读这些经典作品，我们可以更好地理解优秀作文的创作原则和技巧。
写诉说的作文
好啦好啦，都不要哭了，不要伤心了，可是又能怎样呢？我们无能为力啊。长颈鹿阿姨无奈的说。
不只有这些我也是，想。
我为人类做了动物们七嘴八舌地说。这时，大象爷爷站出来说：h孩子们呀，人类虽然很可恶，但是，人类也是要存在的，如果没有了人类，我们生物界的食物链关系就乱了，为了整个世界，为了大自然，我们必须为大局考虑，你们明白吗？唉夜，深了，月亮姐姐害羞的钻进了云朵房子，好像不忍心听到动物们的这些诉说，因为，它对人类有很大的希望。我一个人静静地坐在树下，把还原药吃了之后，认真反思，觉得，我们，真的做错了，已经有了那麽多的动物无家可归，我该怎么办？慢慢的，我进入了梦乡。从那开始，我就下定决心，好好保护动物。
诉说的学生作文
我最想向爸爸、妈妈诉说，爸爸妈妈，请你们理解一下我的心是怎么想的可以吗？我想要的是自由，可是，我却像被抓到笼子里的小鸟，失去了自由。看这伙伴们在天空中自由自在的飞翔，而我却只能站在鸟笼里呆呆的看这。
我需要自由，请你们把我“放”出去好吗？每当我看到伙伴们在外面玩耍、嬉戏，而我却只能待在家里，望着他们。你们知道我的心情吗？是伤心。
我需要自由。但是，我却像刚刚生下的鸟雏儿，想要飞出鸟巢，想要得到自由，可是我却怎么也飞不出去。
我需要自由，我要像雄鹰一样，在天空中翱翔，在每一个角落翱翔。我要像水中的鱼儿一样，在大海中遨游，没有任何的忧愁，只有快乐的自由。
我要像爸爸妈妈诉说，请你们理解一下我的感受，我需要自由，像鸟儿一样在空中自由自在的飞翔，没有忧愁；像雄鹰一样在空中翱翔；像鱼儿一样在水中遨游。而不是天天呆在家里面，看着玩伴玩，我也想出去玩，可是无论如何也出不去那道门。
诉说的学生作文
我是一只小鸟，是这个世界上仅存的一只。我的身材很矮小，两只疲惫的脚丫支撑着我瘦弱的身体，我站在黄河畔，我站在母亲身边。以前，我们的生活是多么无忱无虑。在我的家乡，温暖如春，山清水秀，我们栖息在如画的天堂，可如今？自从善良的人类发现了这仅有的一处“世外桃源”，我们的生活也随之改变了。
诉说的学生作文
坐在梨花树下，一片花瓣飞舞到眼前，它告诉我，它是夜里盛开的。映入眼帘，我好像听到它在向我诉说闻一多的拍案而起，诉说孙中山的天下为公，诉说江姐的威武不屈……他们都是在黑暗的年代出生并在黑暗的世界里奋斗过的，但他们如梨花般纯洁的品格却照亮了许多人的黑夜。
坐在梨花树下，它们已经落完了，不久之后将被深埋在地下，埋葬过去的一切，当然也包括一切美好的事物，但我们需要的是面对未来……它仔细地向我诉说：残花已谢，但留花蕊；花蕊若谢，不久之后也必将看到那一树的辉煌--牺牲，不是免费的！
成功之处:。
1,托物寓意。
2,xx的诉说.拟题精当.
3,秩序井然,尾段升华的很成功。
诉说的学生作文
我是一只快乐的小鸟，整天和我的伙伴们在碧蓝的天空中唱着歌、跳着舞，无忧无虑地自由飞翔，树木的沙沙声仿佛在给我们伴奏呢！
我悲伤地看了看曾经的家园，流下了痛苦的眼泪飞走了，飞向了一个很远很远的地方，我知道，那里的人类爱护环境，保护树木，没有人来破坏我们的家园，那里才是我们赖以生存的美好家园！
诉说的学生作文
我是严文井爷爷笔下的快活的、哼哼唱唱的小溪流。
我是从山上的一眼泉眼里流出来的，满怀欣喜地流下山，流进幽静的山谷。我快乐地歌唱，山谷中回荡着清脆的歌声。
带着青草和野花的芳香，我长成了一条小河。我精神旺盛地向一望无际的平原奔流，我抚摸着沙滩，流过村庄。骑在牛背上的牧童吹着短笛为我的歌声伴奏，青蛙呱呱地叫着与我合唱，一群白鹅听了歌声，也翩翩起舞。
我长大了，变成了一条大江，奔流地跑到了城市，流到了乌烟瘴气的化工厂，化工厂排出的污水把我染黑了，我的芳香消失了，变成了臭气熏天。欢乐的歌声没有了，变成了呜呜的哭泣。
悲伤的我流到了大海，无边无际的大海不再是湛蓝的了，变得污浊了，鱼儿们都死了，美丽的海底世界变成了废墟。
我这条曾经快活的、哼哼唱唱的小溪流经过这样的变化，再也唱不出欢快的歌了。
诉说的学生作文
雨，你是希望，你来自遥远的地方，你随着“春的班车”而来，人们都叫你是“春雨”。你抚摸了小草的种子，于是小草开始萌芽，你轻抚花朵，于是人们便生活在花的海洋里。你给大树一个拥抱，于是树妈妈又披上了新装。
今天，你带着笑来到人间，来亲吻生活在中国大地上的孩子们。我们可不会把你抗拒。因为，被你亲吻过的孩子会快乐。不信，你看那溪水又唱起了洗衣谣，鱼儿又跳出水面了，小燕子也笑斜了翅膀，就连柳条也笑弯了腰。
你还带着祝福来到人间，你说：祝你们永远快乐。
雨，你是大自然带给我们人类的礼物，让我们不禁感叹自然的伟大。
雨，我们既羡慕你又嫉妒你。羡慕你可以结着浮云飘忽掠过，好似灰帽般抛向大地，嫉妒你可以有彩虹做伴，好似为自己搭建的桥梁。你是一个永远也长不大的孩子，纯洁无痕，天真烂漫，纯静平卧无忧无虑。
雨，你来往于天地之间，好似精灵，你晶莹剔透，没有加色彩和修饰，是纯结的象征，你成串成排，湿润着小草，滋润着小草，温润着花朵，更滴落到人们的心田，你淅淅沥沥，更气势流畅，归入到百川滔滔不绝。
你牺牲了自己来温润万物。是你孕育美腹的五谷，是你浇灌花香让人心醉，所以我们要感谢你，感谢你无私、伟大。
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诉说的学生作文
我是一瓶纯净的矿泉水，只要一元钱就可以把我买来，用来解渴。
可是有的同学非常不爱护我，把我的瓶盖上扎上几个小孔，去用来浇花；有的小主人把我的水喝完扔在了草坪上，把环境给污染了；有的小主人把我的瓶盖打开，用来打水仗；有的小主人在上课的时候玩矿泉水瓶，把我晃来晃去，弄得我昏头转向。
我的水很纯净，不像红茶、绿茶……等饮料，那些饮品虽然好喝，但包含食品添加剂。对人体有害，电视台已经把一些饮料给曝光了。叔叔阿姨很喜欢我，都购买我，因为我不但没有食品添加剂，对人体没害，还有益健康。我希望大家都来购买我，我也会为大家来服务的。尽管有的人们还是喜欢饮料，我也没有介意，因为我相信自己有自己的爱好，不能强求别人来购买我，因为我相信，总有一天有的人会明白饮料对人体的坏处。他们也会前来购买我的。
小朋友，你们快来购买我吧！不要再喝那些对人体有害的饮品了。
诉说的学生作文
我是一块人见人爱的小橡皮。不久前我还在文具店里过着无忧无虑的生活，特别舒服。有一天我正在睡觉，一只白胖胖的小手把我拿起来大声的说：“这块橡皮真好看，我买它了。”其他橡皮朋友都投来羡慕的目光。我也很喜欢我的小主人，我想自己一定会成为他的好帮手。
开始，小主人对我非常好，每次都是小心翼翼地使用我，用完之后还会说谢谢我。我对小主人很是满意，所以更加勤勤恳恳的工作。小主人一有错别字，我就立马跑过去把错字消灭掉，即使我的身体在一天一天的变小，我也心甘情愿。可是好景不长，有一天，小主人上课拿着我玩儿，被老师发现了，批评了他。他很不服气，就拿我当出气筒，用铅笔扎我，用刀子割我，把我在桌上扔来扔去，折磨死我了。我真是叫天天不应，叫地地不灵啊！
晚上小主人睡着了，我和文具朋友们诉说自己的不幸。书哥哥说：“以前小主人对我也很好，可是他今天把我也撕了。”钢笔姐姐说：“小主人太不应该了，怎么能这么不爱惜文具呢！”是啊！我不希望小主人这么对待我，老师说他，他也不应该有情绪，应该认真检讨自己，上课认真听讲，珍爱我们这些文具。
诉说的学生作文
今天在选学生干部时，场内颇吵。
每个班有十五个代表，场内共有一百多人。台上的干部说着，台下的我们也说着当然也有在写作业的，我也不例外。
后来，吴老师很生气，在同学演讲时插进来说：“大家可不可以尊重一下场上的同学？”
一共有二十个同学参选，台下的我们早已不耐烦。但我们有没有跟深层的思考问题？
每一次倾听当作是自己在诉说，尊重他人，同时也在尊重自己。
诉说的学生作文
海洋是一支歌，一支蓝色的歌；海洋是一首诗，一首优雅的诗；海洋是一本书，一本彩色的书；海洋有种声音，它来自海底居民的倾诉与抱怨。一片多彩的海底森林，一夜间暗无天色；一块碧绿的海草地，转眼间成了油污之地，一次又一次来自海洋的投诉，迫使我到海底宝库探个究竟。潜入海底宝库，眼前的一切让我怀疑投诉信的`真实。越往下潜，越发觉可怕，动物们不但精神萎靡，海水也恶臭不已，时不时还飞来个塑料制品，如塑料瓶，塑料玩具等之类杂物，连植物也“全军覆没”。
海洋这支歌，再也唱不起来了。待我到达信件来源地，这里早已被大量油污占据。垃圾十分嚣张地抢夺着土地，几个月前还充满欢声笑语的海底，此时哭闹声四起。这情景不亚于二战时期的炮火纷飞，那一声声惨叫使我忍不住冲上前去和“海主”们大战，凭着科学家发明的高科技产品，让我赢得了这场大战。当我原路返回陆地后，发现投诉信丝毫没有减少，海底已成“垃圾山”。海洋这首歌还在写；海洋这首歌还在唱。海洋在咆哮；海洋在哀怨。抱怨的声音不绝于耳，让我们多听听海洋的倾诉吧！保护我们赖以生存的海洋，就是爱护地球上的人类！
最想诉说的事范文
20xx年的“春季联欢晚会”上播出了这么一部小品，名叫《小崔说事》，令我感触很深。
这部小品讲的是：6年后，白云（宋丹丹扮演）和黑土（赵本山扮演）的两个农村夫妇再次光临中央电视台的“小崔说事”节目，带来了白云大妈的新著――《月子》。在采访时，白云每次都夸张现实，想在次再次成为“名人”，而黑土却多次“拆台”，不想让白云说没有的事情。最终，白云“露馅”了。
看过这部小品后，我感触很深。我想了很多很多，在我的生活中，经常遇到欺骗。谎言可分为两种――“善意的的谎言”和“恶意的谎言”。而生活中，“恶意的谎言”往往要多于“善意的谎言”。“善意的`谎言”我们往往可以理解，而“恶意的谎言”我们往往无法忍受。
在很多年前，一个孤寡老太太有两个孝顺的女儿，大女儿因追赶小偷而被小偷刺伤，因大出血而“升入天堂”，小女儿因怕妈妈承受不了失去爱女的悲痛，便告诉她妈妈说她的大女儿因被调到外地，工作繁忙而不能回家看她，最终瞒了她妈妈几十年。这可算是“善意的谎言”。可是，一些人为了从其中谋利，便进行诈骗，让许多人受害，这便是“恶意的谎言”。
各位青少年朋友们，现在就让我们行动起来吧，不要做“白云”那样的人，应该尽量避免欺骗，一起来关爱他人，那么我们的天地便会如同歌词里所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间……”
我们一起行动吧！
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诉说的作文
大家好！我是垃圾桶大家族里的一份子。我是一个站在街道旁的垃圾桶。我天天看着人们在我的眼前走来走去。他们这种行为分明是在刺激我。（因为他们可以走路，可是我只能站在街旁。）唉！我只能自我安慰是在看“大众时装展”吧！
夏天，我正在睡午觉，过往的汽车一个劲地按喇叭，影响我睡觉。天气越来越热，我的肚子越来越扁。（因为越来越少的人向垃圾桶投放“食物”。）又热、又困、又饿，真是痛苦不堪啊！
咦！那里有一个小胖子一边吃着雪糕，一边向我这里走来，手里还拿着雪糕的`包装袋。他走到我这里，手也不伸一下，很自然地把雪糕的包装袋扔到了我脚下。放到嘴边的食物竟落到了脚下，真让我着急啊！
看到小胖子的一系列动作，让我想到为什么人们往往离文明只差一步，却不肯前行一步呢？
诉说的
“咳咳!”“咳咳!”人们啊，不用介绍，你们也应该知道我是谁了吧。我就是生你们，养你们，现在正在被你们破坏的地球啊!我以前是多么的美丽，多么的漂亮!在我身上曾有过多少茂密的森林，有过多少青翠的山峦，有过多少清澈的河流，还有碧蓝的大海，明净的天空。可以说，我是太阳系里九大行星中最美丽的一颗。
后来，在我的大地上出现了生命，出现了你们。你们由愚昧渐渐变得越来越聪明。开始时，我是多么地高兴养育了智慧，勤劳和善良的人们。可是今天，我渐渐有些失望了。
过去，我有过清晰的空气，而现在许多有害气体，尘埃却混在里面。在过去的十年中，全球二氧化碳的排放量平均增加了9%，结果使气候变暖。气候变暖会导致两极冰雪融化，海平面上升，危及着你们的生活，我也受到了伤害。
过去，我也曾有过条条清澈的河流，也有宽阔无边的大海，但是14亿立方公里的水资源，只有把2。5%是人类可以饮用的淡水，而这其中多数又以冰或雪的形态存在。因此，你们都感到水不够用。科学家预言，到了，每三个人当中就有两个人没有水喝。然而，就是仅有的一点水，也被你们污染着，其中有百分之四十的河流被严重污染。像母亲般养育着你们的中国的黄河，印度的恒河，中亚的阿姆河已经污染得不成样子了。
过去，我曾有过太多太多的美好的东西。现在，我已经没有了“两岸猿声啼不住”，也没有了“窗含西岭千秋雪”，却时长有沙尘暴，酸雨和洪水的侵害。
人们啊，我是爱你们的，如果这样继续下去，我-人类的母亲，生命的摇篮，就会变得伤痕累累，满目疮痍的。大地上的你们的亲兄弟，没有了这一切，我会多么地悲伤和寂寞啊。人们呀，你们一定要爱护我!
雨的诉说。
我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。
我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，祝愿你们早日“重起”，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿;又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚打动草儿;我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许，也许这是我唯一做对的好事，我为次感到骄傲。
我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣;我是雨，祈祷着我曾经放下的错。我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。
动物的诉说。
今天，我的实验终于成功了。瞧，这是一种可以让人变为动物的药水，我特地试验了一下，没想到真的成功了，我化作一只小松鼠，在树上东看看西瞧瞧，觉得好神奇呀，不过，正巧，赶上了动物们一年一度的“倾诉大会”我也去瞧了瞧，没想到，它们的话语让我深感愧疚。
“呜呜，这可恶的的人类，呜呜，因为。。它们总是总是乱砍伐树木，害得我们无家可归，又一次，我父母出去为我找食物，可是，那猎人……那件把我的父母射死了，他们贪婪地享受的父母的躯体，可是……我却成为了无家可归的孤儿。。才搬到远方的奶奶家住……”小鸟伤心的说。”我是青蛙，是对人们有利的，一分钟可以吃30多的害虫，可是，如今科技发达了，人们不需要我了，但是他们得寸进尺，经常捕捉我们，还用化肥毒害我们……”
”好啦好啦，都不要哭了，不要伤心了，可是又能怎样呢?我们无能为力啊。”长颈鹿阿姨无奈的说。
“不只有这些……”“我也是，想……”
“我为人类做了……”动物们七嘴八舌地说。这时，大象爷爷站出来说：“h孩子们呀，人类虽然很可恶，但是，人类也是要存在的，如果没有了人类，我们生物界的食物链关系就乱了，为了整个世界，为了大自然，我们必须为大局考虑，你们明白吗?唉……“夜，深了，月亮姐姐害羞的钻进了云朵房子，好像不忍心听到动物们的这些诉说，因为，它对人类有很大的希望。我一个人静静地坐在树下，把还原药吃了之后，认真反思，觉得，我们，真的做错了，已经有了那麽多的动物无家可归，我该怎么办?慢慢的，我进入了梦乡。从那开始，我就下定决心，好好保护动物。
雨的诉说的作文
孩子们，我是雨，来到了中国大地与你们你共同生活。
我悄悄地从一个美丽的地方走来，绝不会让你们发觉。当你们知道了，一定不要拒绝，请相信，我是四月的雨，我很温柔，绝不会伤害你们的。我会用我的所有的爱来关心你们优秀作文专注写作，让你们感受到春天的温暖。孩子们，和我一起去亲近大自然，去森林感受生命的真谛；去小溪体会自由的旋律；去山顶领会成功的欢喜……我的家乡美丽极了，那里的山峰高入云霄，洁白的云彩飘满了碧蓝的.天空……我在那里像小孩子一样爱玩，但是，我又是与你们不同的，我是在白云的怀抱下快乐的长大的。
我要教你们坚强地笑。在逆境中毫不畏惧，乐观积极向上。这看起来很简单，但做起来就不会得心应手。但是只要你们乐观，一切困难都会有突破口的。
孩子们，我来了，并且不回去了，我要看着你们快乐的成长，自由的飞翔，这样，我就快乐的安息了。
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诉说作文
我是万岁老爷爷。远古时代，人类就发现了我。从古至今，人类喜欢我，离不开我，但又害怕我。
人类喜欢我，是因为我能造福人类：三九严寒，人们用我防寒取暖；一日三餐，人们用我烤熟食物；建造房屋，人们用我烧砖烧瓦；夜幕降临，人们用我战胜恐惧……人们记着我的好处，就尊称我为“火神”。
人类畏惧我，是因为我也能给人类带来巨大的灾难。据国际消防技术委员会全球火灾调查统计表明，近几年全球每年发生600至700万起火灾，每年大约有6至7万人在火灾中丧命。是呀！我能让一座座高楼大厦付之一炬，让一片片茂密森林烧成灰烬，让数以万计的财产瞬时化为乌有……其实这都是人类滥用我引发的后果。
记得那一天早晨，熟睡的'我被一阵欢声笑语吵醒。我揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，望望四周，原来是一群游人正在森林里尽兴游玩，其中一个游人把我从打火机里召唤出来，我被绑在一支烟上。“这位游人不会把烟头乱扔吧？”我疑惑自问。果不其然，这人抽完烟后，就把未掐灭的烟头随便一丢，把我扔在了一堆枯叶上。“不好啦！”我惊慌失措，却又无能为力，只得静静地躺着。几分钟过去了，枯叶上燃起了火花。一阵风儿吹过，枯叶燃烧起来，连旁边的草丛树木也被我点燃了。风儿助我，我冒出了滚滚浓烟，喷出了熊熊烈焰……这时，我听见“呜——呜——”的声音由远而近，随后，长龙似的水柱向我射来。几天后，我熄灭了，然而，这片森林却消失了。许多生命随着这片森林一起逝去了。
我有一个愿望，那就是成为一个仁爱慈祥的“火神”，成为一个永远为人类奉献的“火神”。善良的人们，帮帮我实现这个美好的愿望吧！
诉说的
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊!这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生!雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。
无法诉说的烦恼作文
烦恼是十分多的，可这都不算什么！可无法跟他人诉说的烦恼，才叫真正的烦恼。
那天晚上，我刚旅游回来，大家一路上载歌载舞，欢声笑语。可是到了第二天，我便瞬间傻了眼。
我一到学校，组长便气汹汹地找我讨作业。他的.脸每次都臭得像有人欠他一百万似的。我慢悠悠地从书包中找出作业。我刚想把作业交给组长，却又拿了回来，不放心地打开来再次翻了一遍。我这一翻，可就翻出了——大事情！
我看着那一页页的空白作业，突然傻了眼，额头上顿时汗如雨下。我在心中念叨着：不可能，不可能，这一定不是我的！我惊惶之下，又翻到了第一页，看了下名字，可这就是我的呀！我对组长赔着笑脸，讨好地说：“组长，你先去收其他人吧，待会儿再给你。”“不行！”组长果断地回答我。“放心啦，我可是班长诶。”我只好拿出班长身份来压他。他狐疑地看着我，那眼神仿佛可以看透一切似的。我被吓得胆战心惊，心脏好像都快跳出嗓子眼了。他盯着我看了几秒，便走了。我舒了一口大气，在心中想着：能补多少算多少吧！
我在座位上玩命般地补着作业！可是这时，麻烦来了，我的同桌到了。他看见我在写着些什么，便好奇地来问。我遮遮掩掩地挡住了空白的作业，并支支吾吾地回答没什么。我以为他安心了，便继续补，可他趁我不注意，把作业抽了出来！
他看着作业，瞪大了眼睛，嘴巴圆得都能塞下一个鸡蛋。他立刻跑到了讲台上，大声地叫着：“大家快看啊！我们的大班长居然也没写作业！“他故意把“班长”二字咬得很重，底下顿时议论纷纷，“蛙”声一片。我的脸上顿时飞起了两团火烧云，急忙把脸深深地藏在了两只手臂之中，不让其他人看见我那害羞的样子。最后，我补好了作业，把这件事压了下去，不然被老师或妈妈发现的话……那事情可就大了！可是，班里的同学却时不时地聊起这件事，经常让我无地自容！
这份烦恼，我无法去跟其他人去诉说。说起来，他们肯定就会来嘲笑我，我也只能把烦恼埋在心底！
诉说的高二作文
夏风诉说着汗水的到来，冬雨诉说着白色的降临。下面小编给大家带来关于诉说的高二作文。
本来我也不想写的,可是,近年来我的身体是越来越不好了!我的儿女们不知道感恩,成天让汽车排放大量的二氧化碳,把我美丽的披肩——臭氧层给破坏了。同时,我另外的植物儿女们也向我抱怨,说你们把它们都破坏了,不是砍伐就是破坏,导致了我的体温越来越高。
我给了你们适当的惩罚——海啸、龙卷风,可是你们还是不知道自己犯下的错误,一意孤行。全球的淡水量越来越少,你们不知道环保,也不知道珍惜,同时还在浪费,要知道,那可是我的血液阿!我给了你们一次又一次的机会,可是你们居然不知道悔改,我不忍心摧残你们,可是你们也真的是很过分!我的好朋友——月亮他说,我近年来的身体确实是越来越不好了,不如以前那样轻快灵活。
地球母亲我只有一个,如果你们不知道珍惜,那么,所有的后果将会不堪设想,所有的灾难都将会发生,因为你们已经把握摧残的不堪一击了,我已经没有办法阻挡那些外来的伤害了,那时,宇宙激光将会让你们痛不欲生,所以,我的忠告是：善待他人就是善待自己,你们不知道保护好环境,那么我也无能为力。我衷心地希望你们能够知错就改,善莫大焉,放下你们手中的屠刀吧,让一切更加美好你们的母亲：地球妈妈。
其实我所谓的那片树叶就是我自己，我每天的生活基本上是一模一样的，刮风时，我就要和别的叶子一起发出“沙沙”的声音;下雨时，雨水打在我的身上，即使有时会很痛，也没有可以诉苦的人。万一有一天树被人们砍伐了，我也要落下来，被人们扫到垃圾堆里。所以我才不禁有了这种欲望，我想要自由，想要无拘无束的生活。
可是我的梦想被兄弟姐妹知道后，却遭到了它们的阻止。“你怎么能有这种想法呢，树叶难道不应该老老实实地呆在树上吗?”一片很大的树叶对我说。“就是啊，你看哪有叶子像你这么想落地呀!”一只在树上生活的鸟儿生气地说。
可我听了理都不理它们。之后我每看到有叶子落在地面上时，就会流露出羡慕的神情，但是那些叶子落在地面上时，却是一张张哭丧的脸。
有一天一阵大风朝树上吹来，我的身子用力一挣，终于如愿以偿了，我像一只蝴蝶在空中翩翩起舞又缓缓落下，落在了柔软的草地上，终于可以自由自在地生活了。可是不到一天的时间，我就后悔了。
因为只有风吹到我时我才能够飞翔。下雨时，没有兄弟姐妹的遮挡，被雨水打得更疼了。又有小动物从我身上踩下去，痛得我哇哇大哭。我气愤，我后悔，我想念以前那早上起来就听到小鸟唱歌，晚上与朋友们入睡的生活。渐渐地，我从嫩叶变成了枯叶，被泥土覆盖了，可是我却变成了，“天然的肥料”。又成为了大树的一部分，与树叶小鸟们又一起过着普通又充实的生活。
我终于明白了，人生在世要抓住眼前的一切，否则，等你失去时，就只能在后悔的心情中懂得珍惜。
诉说小学生作文
他，年近七旬，但已在病榻上躺了好久好久了。整个人病恹恹的，丝毫没有活下去的劲头。
女儿看着毫无生气的父亲，心痛不已。于是决定，在一个一一光明媚的'日子里，带父亲出去看看他久未谋面的新世界。
一出家门，老人一大口地呼吸着清新的空气。看着门口郁郁葱葱的树木，他感觉全身一阵轻松。
沿着路一直走，老人看到的早已不是往日的那般景象了。他说：“记得以前吧，那路边的草坛根本就是肆意地长，杂乱无章的，看着让人心烦。”女儿回答：“可不是吗，爸！这早已不是原来的龙游城，它脱胎换骨了。”老人笑了，眼前整排的绿树似乎在向每一个过路人问好。
说着，几个骑环保自行车的年轻人从他们身边经过。老人好奇地问：“这是什么呀？”“啊，这是近年来的环保自行车。”女儿指着远处的自行车亭说，“只要有卡，我们就可以去骑那里的自行车。现在提倡少开车，为环保环境多献一份力，让整个家园都美丽起来。”老人脸上又漾起了笑容，感叹道：“变化可真快。”
“爸，今时不同往日，我们早就意识到一个和谐的城市，是需要大家共同努力的。”老人的白发被风扬起来，他深吸一口气：“当时，街上总感到污浊，垃圾也随地乱扔，没想到现在早就变了那么多，地上也是干干净净的。”
女儿很久没看到父亲那样开心了，她绽开笑，对父亲说：“爸，你看我们整个城市都在进步，都在追逐梦想，一步一步努力去实现，你也该对自己的身一体有信心！和我们一同追逐梦想”
老人重重地点头：“对，我也要坚持下去，战胜病魔，就像这座城市一样焕发新的生机！”
《雨的诉说》的教案
根据新课程标准的要求：“语文课应该加强与生活的联系，让学生通过一些喜闻乐见的形式，在活动中学语文、用语文，培养学生的语文素养——听、说、读、写的能力”。
促使学生对生活中常见的自然现象——雨进行联想，与一些诗词文联系，通过部分优秀的诗文，加深对“雨”这种自然现象的认识，明白自然界的“雨”由于融入了作者的思想感情，具备了诗词作者所体验过的丰富的人生意蕴和审美价值。
水是生命之源，而陆地上的水，大部分要靠天上的降水（雨、雪）补给，因而从天而降的雨水，与人类的.生产生活息息相关。中华民族作为以农业立国的古老国度，更是时刻离不开雨水的滋养哺育，因而雨水常常被中华民族视为甘霖、膏雨、活命水。由于水特别是雨水带给人类的祸福远远超过其它一切自然物，因而雨水在很早以前就成为中华民族最重要的自然崇拜物之一。与此同时，水作为一种重要的自然现象，其对人类生存的重要功用以及丰富多彩的形态声貌，在华夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐渐形成了极富民族特色的雨文化现象。
“飘风不终朝，骤雨不终日”（语出《老子二十三章》）。意为狂风刮不到一个早晨就会过去，暴雨下不到一整天就会停止。，现用来比喻腐恶势力不会长久存在。
“月晕而风，础润而雨”（语出《辨*论》）。日光或月光通过云层中的冰晶时，经折射而成的光圈，通称“风圈”，常被认为是即将刮大风的预兆；将要下雨时，空气中的湿度加大，房屋基石就湿润了，预示着将要下雨。以常见的气象征兆，说明任何问题的发生都有其预兆。
“云腾致雨，露结为霜”（语出南朝梁周兴嗣《千字文》）说明了雨形成的原因。
“破屋更遭连夜雨，漏船又遇打头风”（民谚）。以破屋、漏船遭连阴雨、遇打头风形容灾祸接连发生。
“春雨贵如油”（民谚）。言春天正是庄稼生长最需要水的季节，而此时往往又是干旱少雨的时节，故称春天的降雨如同油一样宝贵。
“寒暑不时则疾，风雨不节则饥”（语出《礼记乐记》）意思是说寒来暑往不合时令容易使人生病，风雨调节不适容易造成农业减产导致饥荒。
“百谷之仰膏雨”（语出唐刘禹锡《上杜司徒书》）。意谓犹谷物之仰望雨露润泽，比喻极其急迫的样子。
“雨露”。雨和物能滋长万物，多用于比喻恩泽、恩情。如李白《书情》诗：“愧无横草功，虚负雨露恩。”
风调雨顺、五风十雨、雨旸时若：形容风雨适时，气候调和，遂人所愿；
雨后春笋：指春天雨后，竹笋长得又多又快，比喻新事物大量出现，蓬勃发展；
雨过天晴：指雨霁云开，天空晴朗，比喻情况由坏转好；
风风雨雨：泛指刮风下雨，亦比喻遇到重重阻碍或议论纷纷；
最想诉说的事范文
学校的质量，对于一所体制改革试点校，有着更为重要的意义。因为在国家不拨经费的情况下，学校没有高质量就没有生源，没有了生源就等于失去了生命。在这样一种全新的体制中，已经不年轻的吴丙寅校长提出的实现办学目标的教育（－雪风网络xfhttp教育网）理念却颇具挑战性：“四个坚持”中有一个是坚持高起点、高质量，克服平庸办学思想。
不想平庸就要有所作为。就说培养学生特长吧，像所有的学校尤其是名校一样，北京15中学分校也存在大班额授课的问题。其结果是学科课程基本上只满足了发展共性，而难以因材施教发展个性。从建校之初起，吴丙寅校长就意识到了这将有碍于学生未来的全面、通识发展，便带领教师们下大力气对学校的三类课程――学科课程、活动课程、隐性课程(校风和校园人文环境)的长、短处进行认真分析。
取长补短的重要措施是，用活动课程弥补学科课程的'不足，培养特长。学校从两个方面解决问题：一是坚守选择性、趣味性、时代性的原则，让学生根据自己的兴趣自愿选择适应时代发展需要的活动课，并且要使这类课程始终保持对学生的吸引力。二是开设尽可能多的活动课门类，供学生选择。尽管现在学校已经开出的活动课、选修课达到了学科课程的3倍多，有40多门，但吴丙寅校长仍说“还远远不够，要再翻一番”。这类课程强调脑手并用，是培养素质的好载体，所以吴丙寅校长紧紧抓住它不放：学校现有的资源不够，专用教室、器材、教师应付不过来，就借助校外，发挥区科技馆、少年宫和职业学校的优势。每周五下午第二节课后，全校学生到各门课的活动地点投入自己的浓浓兴趣之中。几年下来，学生发展个性特长的效果已显现出来。
如今，学校教育（－雪风网络xfhttp教育网）培养出的学生质量，已经不单单以考试成绩的优劣来论了。因而为学生的长远和未来计议，办学者都在寻找途径，千方百计让学生在学校里多增长知识才干，多发展兴趣特长，多开发全面素质。学生们在未来最需要什么？北京小学吴国通校长想得更为长远。现时，小学取消了一次性升学考试，但是对学生质量的长远考查能取消吗？永远不能。“作为校长，无论你倡导什么，改革什么，最终都要实实在在地落到学生的质量上”。吴国通校长提出了自己长远的质量观。
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诉说的
(一)。
小孩们爱哭，没天没夜地哭，让你好笑，又让你心烦。
小孩的眼泪总是很多的，好像流也流不完，可是，这不正是天真无邪吗?想哭就哭，想笑就笑。眼泪告诉我：“别说他们不坚强，哭，是每个孩子，每个人的权利······”
(二)。
“别人哭时，不要笑话他不坚强~”这是眼泪告诉我的，“他们也很累了，他们需要安慰，需要依靠，需要关心来抚平心中的创伤，当他们会为别人而坚强时，不为做某件事而后悔时，他们就长大了~”
(三)。
大人们其实也会哭泣，可是，缺少得很，轻声的叹息代替了哭泣，因为他们知道坚强的真正的含义。
“大人们哭时，不要说他们不坚强!他们的眼泪是最不值得笑话的，他们的烦恼，只有自己知道，他们必须自己去承担，因为他们有了一个美丽的东西--家庭~~”泪说，“如果他们为你哭泣了，除了欣慰多了一个爱你的人之外，你一定要好好反思，是什么，让爱你的人如此心碎~~~~!”
泪告诉我，无论谁都有哭的权利，要学会体谅，如果换成是你，大概也会哭泣......