优秀作文表现了作者对社会问题的关注和思考，引起读者的共鸣。如果你想提高自己的写作水平，可以参考以下优秀作文范文进行学习。
校园里的BP机小学作文
在学校里，每天读书、写作业已经是家常便饭。日复一日地进行，根本没有什么新鲜的事发生。可最近，一向平淡无奇的校园里，竟也发生了一桩奇闻怪事。
那天，和我同路的一位同学慌慌忙忙地小跑追上我，神情半是激动，半是紧张。还没有缓过神来，就神秘兮兮的跟我说：“喂，杜以宁，你知道吗？‘鬼屋’里面出现了怪事！”‘鬼屋’就是综合楼右边的一个停车场，两栋家属楼紧紧挨在一起，形成了一个直角，因为一年四季见不到阳光，显得很阴森，所以同学们形象地把它称为‘鬼屋’。“什么怪事？”我好奇地问。“有人说他们经常听见‘鬼屋’里面有“呜……..！”的声音，并且还从那个窗户的下面发现了像血一样的液体，还有一张很破的稿纸……..”我已经把它借过来了。说着，她就从包里递给我一张画满画的纸，上面画的什么也看不懂。“可能是真的闹鬼了！”同学又说道：“要不明天我们一起去侦查一下？”好啊！爱看侦探片的我也想亲自过一回当侦探的瘾。
第二天放学后，我和同学在约定好的地方见了面，并一起去了‘鬼屋’。不远处确实有一滩红红的`像血一样的东西，心想不会吧，真的有血啊！我惊叹道。紧接着又隐隐约约听到一阵“呜……”的声音。“这明明好像是人在练习发声嘛”学过音乐的我自言自语道。旁边的同学却说出了一堆吓人的话：“这有可能是一场谋杀案，凶手在杀害了被害人后，把尸体藏了起来，并在房间里放了一首吓人的曲子，让大家不敢去那里，也不会知道这里面发生了什么。而那张纸可能是被害人留下的线索……..”听着同学分析的头头是道，我直感觉到腿在发抖，连想都来不及想，飞快地跑回了家。
第三天，带着一连串的疑问我又准备去‘鬼屋’时，也许是我紧张的神色让班主任发现了我，“喂！杜以宁，干嘛去呀？”面对我信任的老师我只好一五一十地把我的困惑告诉了她，没想到老师竟然大笑起来……..“哈哈！你们这些小不点太可爱啦！让我来告诉你实情吧，你说的那个奇怪的声音是三楼的一位喜欢音乐的老奶奶在练嗓子；像血一样的液体呢！那就更简单啦，它是张师傅刷大门的油漆；而那张纸只是小孩子随便画画的一张普普通通的小纸片，哪有什么谋杀案呀！”听了老师的话，我才恍然大悟。真是虚惊一场啊！
童年是天真无邪的；童年是快乐美好的；童年的想法又是稀奇古怪的。我爱童年的时光！
校园里的BP机小学作文
学校可称得上是第二个家了，在这的家，我们学习知识，掌握本领，结交朋友。在这家里，我们获得成功的喜悦，感受失败的痛楚、随着时间的去的匆匆，我们一天天长大。现在，我们将要离开这个生活六年的家，不舍慢慢的涌进我的心头。
听！操场上我们的笑声，篮球拍打的声音，投篮的声音，呐喊的声音，都在四周回荡；教室里大家都在认真听课，回答问题的声音，大家拍手的声音，在给他（她）勇气，就算回答的'同学答错，心里也是甜的。看！放学后大家三三两两地走出校门，有说有笑，再加上校园悦耳的歌谣，真是勾成了一幅别有风味的画！夏天，烈日炎炎，洁白的校服加上白鞋真是与夏天的绝配。中午，我们正聚在操场上比赛。大家团结一心，踏着坚定的步伐，但也不免有些紧张。我们做着动作，不许自己犯错，老师在前面为我们拍照，给我们竖起大拇指，我们的心比吃了蜜还甜。当我们分数只有93。5分时，大家都跳了起来，认为我们分很高。
当听到三（4）班得优秀奖时，大家都激动地跳了起来。加油！加油！加油！这一阵阵加油声正是我为三（4）班的吼叫声，比赛拔河的同学都在全力以赴，为了不辜负同学们为他们打气的声音，他们越挫越勇，打败了三个班，还差一个班我们就赢了。我给他们加油的吼声到了沙哑，但我不放弃，继续吼。最后他们赢了，下面的同学立马都跳了起来，成功了，喜悦在不经意间，涌上了心头。大家都在得意，因为这次我们拔河比赛得了一等奖，看着这奖，我们心里满满的。从一个天真到懵懂再到现在懂事得我，这中间，我经历了数不胜数的甜。他们是喜悦；是激动；是成长；是鼓励；是勇敢……这些都是我的甜，是我在校园里的甜。
马上就要离开了，校园里的酸甜苦辣一起涌上了我的心头，泪在不经意间流了出来。是它让我学到本领；是它让我结交朋友；是它让我快乐成长……再见了，我的母校！是您让我在这六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
校园里的BP机作文
自改革开放以来，商品日益繁荣，随着科学的发展，通讯工具日益先进，这是一个好现象，但是它所带来的负面效应也不容忽视。比如bp机千扰了师生的教学和学习活动，使校园这块净土受到了污染，这不利于青少年的健康成长。
《今晚报》上有篇文章讲道：南京一所中学的一个班内，有十个学生佩带了bp机，虽然学校三令五申，但这种风气始终不减。有的学生还学着生意人的口气在与别人告别前说上一句：“有事您call我!”上课时，教室中的bp机声此起彼伏，老师对这种现象也熟视无睹了。
显然，bp机进人校园是有害无利的，对此，同学们要有清醒的认识，家长和老师要采取措施把进人校园的bp机请出去。
校园里的BP机作文
bp机作为一种新颖、快捷的现代通讯工具，如今正悄然走进一些中学校园。半年前，我在中央电视台的《东方时空》节目中，看到关于中学生佩带bp机的报道时就很奇怪，也产生过几多感慨。
自改革开放以来，商品日益繁荣，随着科学的发展，通讯工具日益先进，这是一个好现象，但是它所带来的负面效应也不容忽视。比如bp机千扰了师生的`教学和学习活动，使校园这块净土受到了污染，这不利于青少年的健康成长。
《今晚报》上有篇文章讲道：南京一所中学的一个班内，有十个学生佩带了bp机，虽然学校三令五申，但这种风气始终不减。有的学生还学着生意人的口气在与别人告别前说上一句：“有事您call我!”上课时，教室中的bp机声此起彼伏，老师对这种现象也熟视无睹了。（初中作文）。
显然，bp机进人校园是有害无利的，对此，同学们要有清醒的认识，家长和老师要采取措施把进人校园的bp机请出去。
校园里的BP机小学作文
“哈・・・・・・哈・・・・・・”一阵阵欢笑声从教学大楼上天台的小菜园里传出来。看，同学们脸上洋溢着丰收的喜悦，一边说笑，一边忙着收割自己亲手种的蔬菜。
我们经历了那么多让人怀念的日日夜夜，如今，菜园丰收了，葱郁一片，望着那劳动的果实，我们怎能不发出爽朗的笑声呢？笑吧，伙伴们，开心的笑吧。让劳动的喜悦永远荡在校园的上空。
校园里的BP机小学作文
校园是我们的家，然而在这个大家庭里也会有几件稀奇的新鲜事，在这个清新的校园里，新鲜小精灵无处不在，它在校园里跑来跑去，它是一个不听话的小精灵。
这不它又来了！“快来呀！快来呀！”有人在喊叫，这不有一块玻璃从三楼下来了，没有碎，立在墙上，让人胆颤心惊，然而，自从这扇窗户掉了几次后，过了几个星期才有人来安装。
在这几个星期里我们班又有了一个新朋友，它叫“小捣蛋”，它为什么会来我们这个班呢？说来也巧，窗户掉了这几日，早上会有一群鸟儿飞过，但有只鸟儿很有趣，它不是从窗户飞过，而是停在我们窗户上在屋里飞呀飞，让我们很好奇，从这以后这只可爱的鸟儿都会来我们教室里聚一聚，才依依不舍，这几日玻璃装上了，但我们依然开窗欢迎鸟儿的'到来。
这个鸟儿的羽毛很特别，它是花色斑谰的，一个小嘴巴整天叽叽喳喳给我们带来了无限的乐趣，身子胖胖的，头上有一个冠儿不知是啥鸟儿，小小的，特别惹人爱。我们班的人呀！就要对待自己的好朋友一样来看它。
有一天大早，班上李自强来到了教室，投入眼帘的是一个大家都不能相信的一幕，这个可爱的小鸟“小捣蛋”在教室安了家，为什么会进来呢？原来我们大家为了欢迎鸟儿的到来，窗户一直开着，这个“小捣蛋”乘机把鸟窝搬到这儿来了，鸟儿可能是忙了一夜，困了，在窝里香甜地睡着了。接着大家陆续来到教室，看到鸟儿在这儿都高兴极了！
一天天过去了，鸟儿该飞了，它不舍地与我们告别了，但在它走之前还给了我们一个大事，原来，港港的笔在它的家里，尤于港港经常欺负“小捣蛋”所以“小捣蛋”做了坏事,把港港的笔藏了起来.
“小捣蛋”飞走了一天,我们大家不由落泪,“小捣蛋”在这的这些日子给我们留下了无奇不有的新鲜事!
我们没有把鸟窝捣下,因为它记录着我们和“小捣蛋”的回忆,还盛着它留给我们的新鲜事.
校园里的BP机小学作文
吃过午饭我刚进校门口就看见不远处许多同学围在一起在看什么。原来“调皮鬼”楠楠双手抱着一只美丽的大鸟。来上学抱只鸟干嘛？这可是我们学校的特号新闻！
我想：自己是红领巾大队长理应过问。于是我说：“楠楠你想让老师给同学们上一堂观鸟课么？”他正想说，围观的同学嘻嘻哈哈笑了起来。有的说：“楠楠这鸟让你捉住，它太可怜了。”也有的说：“学校前天还要求我们制作鸟窝，好让这里的小鸟安全过冬。你……”还有的说：“真丢人！专干掏鸟窝的事。”大伙七嘴八舌这么一说，“调皮鬼”本来高兴的.表情突然暗淡了下来。并呜呜地哭起来。大家瞪着眼沉默下来。
这时，校长走过来了。她看了看“调皮鬼”又看了看那只鸟说：“楠楠这只野鸡是从哪儿得到的？”一听是野鸡大家显得特别兴奋，那可是国家二级保护动物呢！听了校长的问话“调皮鬼”小心翼翼地说：“它是我在村旁的小树林里捡到的。您看它这只翅膀上有伤已经飞不起来了。我怕野狗吃了它就带来了。看大家能不能救救这只鸟。”原来是这样，大家不再用责怪的眼神看“调皮鬼”了。楠楠松开抓着鸟的手。野鸡呼扇着翅膀就是飞不起来。校长说：“现在这只鸟的翅膀有伤寻食有困难……”这时，有同学说：“老师，让我带回去吧！我家里很暖和。这个冬天我喂它。”也有的说：“让我带回去吧，我照顾它。”还有的说：“让我带回去吧，我爷爷是兽医能为它治伤。”校长高兴地直点头。她思索了一下说：“我们还是把野鸡送到野生动物救治中心吧！那里对它比较合适。大家看怎么样？”“好！”大家异口同声地说。
过了一会儿，野生动物救助中心来车了。同学们欢呼雀跃。“调皮鬼”郑重地把这只鸟传递给救护中心的叔叔。他摸了摸小鸟有点舍不得。
今天学校的新鲜事让我长了不少见识。
校园里的BP机小学作文
呀，春姐姐来了！可是因为走得太匆忙了，还没有来得及准备住处呢！
于是，春姐姐就先进了我们的校园。看！仿佛一眨眼的工夫，那桃树的枝头就挂上了一朵朵粉嫩花朵，茶花也跟比赛似的，都竞相开放，迎春花也不甘落后地开出了无数嫩黄色的小花苞……整个校园都向人们展示着一片春天生机勃勃的景象。
一进校园，校园里的花草树木都在夹道欢迎你，对着你笑。有些小花儿好像还在和你“打招呼”呢！它们在风中摇晃着各自的枝叶，仿佛在说：“嗨！欢迎你。”
去看看足球场吧！这里原来还是没有一点儿生机，草坪都枯萎了，可是如今的整个草坪上的小草全都抽出了绿色的嫩草，一片生机勃勃的样子！
花坛里，小草迎风伸展它的枝叶，小花也跟开选美大赛似的一朵比一朵开得漂亮，没有一点儿杂色。
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校园里的春天小学作文
春天了，正如诗中所说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
进了三（2）班这个干净的教师，墙上贴着手抄报和一张张奖状……。
中午，太阳在空中浇下一片“金光”，照在大地上，树木被“金光”染成了一棵“金钱树”，绿草被“金光”染成了一片“稻田”。
晚上，星星在天空上照着大地，北极星为我指路，月亮为我照路。
我们的母亲地球，它为我们制造了一切，我们要爱护大自然。
校园里的笑声小学作文
校园里笑声有很多。比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。
先说运动会上的。开学不久学校举办运动会，我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑，他得了第一名，全班同学兴奋极了，为他高兴的大笑。
还有手工课上，老师教我们折千纸鹤，我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船，我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了，张琪的`脸红的像个大火球。他低声说：“我本来就是折的轮船”。
还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在操场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲，他把不要的“要”读成了“需”，把“水源”读成了“化验”，把身体的“身”读成了良好的“良”，又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了，老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有操场上同学们互相追逐、嬉笑，下课了同学们聚在一起有说有笑。
同学们的欢歌笑语不仅在校园里有，他们走到哪里，哪里就有他们欢乐的笑声！
笑声在校园里无处不在，但是前几天在我们班发生的笑声，却让人感到很奇怪。
那天,我刚从班主任钟老师办公室出来，上课的铃声已经响了，我急忙向教室走去。刚来到班级门外，还听见读书声，但当我一走进教室，却发现大家把目光齐刷刷地看着我，一个个还捧腹大笑。我郁闷了，为什么大家一见到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看裤子，没穿歪了啊；再看看鞋子，没有一只单一只双啊；最后回到头发，我连忙跑到书柜玻璃前，头发也没有乱啊！这阵笑声引起了我强烈的好奇心，我坐到位置上想问问同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本没有时间搭理我。没办法，我只好等到下课再探个究竟了。
“一分钟、两分钟、三、四、五……十……”我看着手表数着时间。“叮铃……”终于下课了，当我打算去问他们心中的疑惑时，他们已经个个像离弦的箭冲出了教室，我又回头看看我自己，根本没有什么不一样的啊！还好教室里还有几个同学，我便急着跑去问她们。
在我的再三追问下，我才知道奇怪笑声的源头在哪。原来上课铃响了，教室里每个人几乎在追逐，打闹，值日生都奈何不了他们，有的人还在玩飞行棋，有的人在玩西游杀……而领读的同学采用了好多好多方法，才让他们停止玩游戏，停止追逐打闹。但是他们停止了这些，就一直在讲话，领读的同学好不容易让这个同学安静了下来，另一个同学又吵了起来，这让领读的同学不知所措，只好喊道：“你们快点读书，钟老师来了！这一招真管用，他们个个像打了乖乖针一样读书了，可这种欺骗只能镇住一时，过了一会，钟老师没来，教室里倾刻间又吵了起来。后来听见门口有“咚咚咚……”的脚步声，大家以为是钟老师来了，一下子装模作样又读了起来。等我走进门才知道不是钟老师就笑了起来，他们一个个笑得东倒西歪，教室里都笑成一锅粥了，把领读的人气下了台。再后来，我想当然的就成了笑的“焦点”。由此，奇怪的笑声就这样诞生了。
这就是我们的校园，有时候它就是这样让人捉摸不透，让你不下一番功夫还真弄不明白。
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小学语文：《校园里的画》
第一课时（略）。
1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。
2、阅读课文，知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
第二课时。
教学目的。
1、通过故事情节展开想象，体会人物的内心活动。
2、理解“不服气、得意、诚恳”，体会故事中“我”的情绪变化过程。
3、学习卡佳与同学友好相处，不记前嫌的好品质及“我”有错就改的.好品质。
教学内容。
课文。
教学重点。
朗读课文，理解课文内容，懂得要虚心学习别人长处，待人宽容友好。
教学准备。
1、生字卡片2、课文插图。
教学过程。
一、复习。
1、复习字词2、读课文3、课文讲了一件什么事？
二、学习课文。
1、指出学习目的，出示本节课要解决的问题：
（1）我是怎么认识卡佳的？
（2）我怎样和卡佳较量画画，结果怎样？
2、解决问题（1），学习一、二、三段。
a根据学生表达情况，读一、二、三段。
b从刚才这几段中，我们可以了解到些什么情况？
卡佳是新来的、我的画不错、卡佳画的也不错等等。
c再读一、二、三段。
3、解决问题（2），学习四、五、六、七段。
a引入问题（2），读四、五、六、七段。
b看图，从图中找出卡佳和我，并从人物的动作中体会内心活动，引入读（第四段），体会“不服气”。（表演）。
c如果你画了一幅这么漂亮的画，被别人破坏了，你会怎么办？（谈话引入，学生自由发言后学习五、六、七段）。
[1]卡佳怎么处理这件事呢？指名读第五段。
你能想想看，卡佳当时心里怎么想的呢？（讨论）。
[2]我为什么有点生气？你能说说当时我心里想些什么呢？引读第五段最后两句，体会我当时的得意心情。
[3]自由读第六段。讨论理解“下午，我看见黑板前聚集了很多同学，他们说着，笑着。”说什么？笑什么？（再读第六段）。
[4]你佩服卡佳吗？（自由表达）学习第七段，体会卡佳的好品质。
a出示卡佳的话，指导读。说说读懂了什么？（理解“诚恳”）。
b自由表达。（可联系旧知《骆驼和羊》）。
c小结：虚心学习别人长处，待人宽容友好。
4、齐读全文。
三、巩固练习。
1、课文填空。
新来的卡佳画画画的很好，她先在黑板上画了一群（），又画了一艘（），引起了我的不服气，于是我一次次地破坏，可卡佳却（），主动与我（）。这让我感到（）。也说明卡佳是个（）的好孩子。
2、课后练习。
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小学语文：《校园里的画》
教学目标。
1．学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识3个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，知道虚心学习别人长处、待人宽容友好是一种美德。
教学步骤。
第一课时。
（一）谈话导入。
同学们，你们喜欢画画吗？
在一个校园里有一块供同学们画画的黑板，在这里发生了一个非常有趣的故事，让我们一起去看看吧！
（二）初读课文，整体感知。
1．看看黑板前同学们在干什么？
2．自由读课文：
（1）画出生字，读准音。
（2）标出自然段。
（3）读通顺。
3．检评：
（1）读生字。
（2）读课文。
4．课文讲了一个什么故事？
（三）讲读第l－3自然段。
1．自由读第l－3自然段。
2．用文中的话来形容“我”和卡佳的画。
“我”――“老师和同学们都夸我画的好。”
“卡佳”――“画得跟真的一样。”
3．你觉得哪个更好些？
4．两位都是画画高手，实在难分上下，下面咱们就一起去看看他俩的比赛吧！
（四）细读分析第4－6自然段。
1．自由读第4－6自然段。
2．讨论：这次画画大比拼中，“我”和卡佳各画了几次？各画了什么？
画出示意图：
3．请同学们读第4自然段。
卡佳画了什么？“我”画了什么？“我”为什么这样做？（引导学生把“我”想的说出来）。
4．请同学们读第5自然段。
卡佳又画了什么？“我”怎么应对的？“我”心里怎么想的.?
5．最后卡住又画了什么？“我”会怎么想？
6．请同学们读第6自然段。
7．你觉得卡佳是个什么样的孩子？你更喜欢谁？为什么？
8．同桌分角色表演。
（五）朗读指导。
本课内容符合儿童生活，富有情趣。适合朗读和复述。教学时，先采取多种形式让学生把字音读正确，把句子读通顺。然后，重点指导朗读4―7自然段，读出绘画较量的有趣，读出“我”的情绪变化，读出卡佳态度的诚恳。在充分读的基础上，让学生讲一讲这个故事。
第二课时。
（一）有感情朗读全文。
（二）学习生字。
1．读下列生字词。
（1）黑板夸卡佳炸弹划去救起血盆大口愉快一串诚恳意思。
（2）一艘爆炸大鲸。
2．分析记忆字形。
记忆字形时注意下列字：
夸：下面是“亏”，不是“@”。
佳：左边是“亻”，右边是“圭”，是两个“土”字。可与娃、蛙比较异同。
恳：上部是“艮”，不是“良”。
3．交流识记生字方法。
4．指导书写。
本课生字中，下列字比较难写，应重点指导：
br/。
小学校园里的操场作文
11月9日的早晨，在一个秋高气爽的日子里，我们学校举行了一场隆重的运动会。
“咚铛铛铛……”伴随着悦耳动听的`美妙音乐，我们陆续来到操场。“安静，安静”突然那广播里说了句话。“全体都向左转，起步走”广播老师一声令下，我们全校的学生表情严肃，鸦雀无声，一起走向了方形的水泥场。我们排着整齐的队伍迈着轻快的步伐向操场走来，原本安静冷清的操场上，顿时`变得沸腾起来。今天，是我校的“第一届运动会开幕仪式”。“国旗队，起步走！”只见那些身着校服，手带白色手套的高年级学生，严肃安静地走向水泥场的前方，紧接着护旗队出发了，他们“兵分两路”，一路朝北，一路朝南，庄严地如同“大阅兵”一样，一丝不苟一步一步地走向水泥场的左右两边。“下面，全体学生，向前走！”“咚咚当当当……”我们中低年级的学生，踩着音乐节拍，往国旗队的后面走去。接下来，主持人上场了，首先，介绍了此次运动会的裁判员，然后让那些裁判员一个个地上台宣誓，还专门把我们学校的校长和建军路小学的校长握手表示合作愉快。
我们学校的运动会开幕仪式有一个少不了的环节，那就是表演节目。每次开运动会的时候，我们的心情都非常的激动。首先表演的，是亭湖区幼儿园的小朋友的《功夫舞蹈》。他们表演的很认真，舞步也很轻盈欢快，台下不断响起热烈的掌声。接下来表演的是建军路小学的舞蹈，他们的舞姿很优美，就像一只只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。最后是我校的独轮车表演，这个表演非常的精彩，也是我最喜欢的节目。“下面我宣布，运动会开幕，同时预祝运动员们能够取得理想的好成绩”！就这样，盐城市建军路小学集团第一届运动会拉开了序幕。
盛老师带着我们这些运动员到了指定场地，“澎淦，徐梓馨……你们去操场右半边准备开始立定跳远”。“哦，好的”于是，我和她手挽手一起走到了那儿，突然，我开始紧张，不知为的是第四个开始“立定跳远”，还是为了拿荣誉而紧张。“预备，跳!”裁判老师一声令下，第一位同学起身一跃，奋力一跳，成绩到还不错，50厘米。第二位紧接着第一位开始跳了，48厘米，也不算坏，但是，好景不长，到澎淦的时候，她只跳了30厘米，我注意到，当她落地的那一霎那，脚没站稳往后退了足有一小步，唉！本来的好成绩就这样没了。终于，轮到我了，“预备，跳”！“加油，徐梓馨，你可以取得好成绩的。”我自己在心里鼓励着自己。“不错，目前最高分，65厘米！”我心里顿时一阵狂喜。由于比赛完毕后的选手，不得再度进场，所以，我这颗心又变得忐忑不安了。最后，等那些运动员们全部比赛完了之后，就陆续回场了。
运动会结束了，参与才能有体验，有体验才能带来乐趣和兴趣，在快乐的体验中才能感受体育的精彩。但是我学到了运动员们在赛场上的拼搏，不放弃的精神，真是一届有意义的运动会啊！啊，期待下一届的到来！
校园里的笑声小学作文
下课了，一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时，打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍，有些则在操场上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有点糊了，是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。
在一棵大槐树下，有几个女孩在玩耍，她们笑得很灿烂。看见我走近了，都高兴地蹦到了我的身边，与我聊了起来，她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。为了防止触及她们的伤心事，我讲了一个小故事，她们竟笑得前扑后仰，带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容，银铃般的笑声回荡在我的耳畔。
上课铃打得很急，她们跟我说了声再见，便要走，我急忙奔上前，将那本书送给了她们。她们又笑了，比前面的更灿烂。进教学楼之前，她们又回过头，向我挥了挥手，淡淡的笑容映在她们的脸上。
她们很爱很爱笑。
如今，校园里那银铃般的笑声还会时不时地在我耳边回绕。
小学校园里的操场作文
老师曾在班上宣布，今天要举行运动会，我这个爱凑热闹的人便想去看看。
把这个想法对姐姐一说，姐姐立马双手赞成，而且弟弟和他的邻居盛娜英也和我们一起去。
我用自行车载着弟弟，她们两人各骑一辆车，“浩浩荡荡”地向运动会举办地——金清中学进发。在弟弟的催促声中，我们到达了目的地。刚一进门，便听见许多嘈杂的声音：有加油声、呐喊声、也有没获得名次的叹息……我走到腰塘小学的休息地，为同学呐喊起来。
我们班的方嘉豪进入了跑道，他正处于第二名，梁老师见了有些心急，当方嘉豪跑过她身边时，她跟着方嘉豪跑了许久，还为他撑伞、加油呢！终于，方嘉豪以第一的成绩跑过了终点，大家欢呼起来：“我们赢了！”
“请2616、2458……到检卫处报道！”陆俏卉听了，说：“2616好像是林雪，她要去比跳高了！”我急忙走到跳高场地。一个小姑娘想以优美的姿态跳过横杆，却在她落地的一瞬间，衣服被勾住了，横杆落了下来，真可惜！裁判员说：“2616”林雪站在一条黄线外，优雅地跳了过去，赢得了满堂喝彩。
看着运动场上运动员们忙碌的身影，我心里既羡慕又惭愧。羡慕他们能为学校争光，为班级争光；惭愧的是自己体育成绩不好，不能为学校争光，为班级争光。
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