优秀作文能够用简洁明了的语言准确表达思想,让读者在阅读中有种豁然开朗的感觉。下面是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏和品味。
我爱五花山小学生作文
我的家乡在泽国,那里山清水秀,鸟语花香,是个不错的地方,我爱家乡的一草一木,尤其喜欢家乡的丹崖山。
高高的丹崖山树木茂盛,远远望去,就像一个身穿绿军装的卫士日夜守卫着家乡的田园。在我的心目中,无论何时,它都有着欢快质朴的美。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,小草从地里探出脑袋,一阵微风吹过,小草在风中翩翩起舞。山上零零星星长着一些不知名的野花,在春风的吹拂下娇艳地盛开着,沁人心脾的花香扑鼻而来,令人陶醉。
夏天,丹崖山上的树木长得郁郁葱葱,遮住了火辣辣的太阳。蝉在树上不停地叫着“知了,知了。”每当这时,我便情不自禁地抬头倾听着鸟儿动听的歌声。
秋天,树上的叶子枯黄了,像给丹崖山坡穿上了一件黄大衣。一阵风吹过,落叶在林间飞舞,仿佛和蝴蝶比美。山上的果实成熟了,人们忙着丰收,个个脸上洋溢着幸福的笑容。
冬天,雪花从空中飘落下来,丹崖山一片雪白。银装素裹,美极了。这时候,小伙伴们在那里堆雪人,打雪仗。玩得可真开心。
我爱家乡的丹崖山,更爱像丹崖山一样绚丽多彩的美好生活。
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春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的`杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
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随着时光的脚步,春天正走在流年最葱茏的季节,与啼血的杜鹃相逢,穿透了我相思的海,勾起我爱的涟漪,氤氲了我满笺芳菲。
我清晰的记着那天我站在你面前的样子,诺大的你,渺小的我,我不知该如何去表达内心之感,那种喜悦总是无法言语的。我静静地注视着你,你也在茫茫中看着我,那样的静谧,如此的美妙,我清楚的知道我的心与你的心已经取得了永远的沟通,我要把我的心送给你把我的魂也留给你,就算哪天山河破碎,我也再不索回。
与你的相遇,是冥冥中无悔的约定。
季节葱茏了时光,转眼,又是一年的轮回。
嫣红一路,无意间回眸,竟是那样的惊艳绝伦。你教会我拼搏,于是便有了田径场上那飞奔的少年,你教会我努力,才有了清冷月光下孤独的寒窗苦读,你说贵在坚持,那日复一日,年复一年的起五更睡半夜,你可曾看见。你教会我太多太多。你的优雅,你的娇艳,会心的把一季的壮绵泼笺在我年少的绢帛上,此刻,我的墨就像决堤的大海滔滔不绝,而我对你的情却是永絮不完。
我也痛苦着。
期待那个在三更灯火下读书的少年。
我已经融入了你的骨髓中,与你融为一体。谱一曲碧水蓝天的梵音,和一首芊芊厥词,你就是我魂牵梦绕的那一片海。我心甘情愿为你停留在季节的每一段风景,用我纤纤瘦笔写你一世安然。
但无论前言万语总也敌不过那三个字的情:“我爱你”。
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我的家乡在仙居,传说那是仙人居住的地方。那里山清水秀,四季分明,美得让人流连忘返。
春天,仙居像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。它藏在南峰山的山脉上,它解冻了永安溪,丁丁冬冬;看,永安公园的迎春花,那是春天的眼睛。
夏天,仙居像个坏脾气的叔叔,大大咧咧,说一不二。刚刚还是烈日当空,转眼,天空就黑沉沉地拉下脸来。哗哗哗,雨后的神仙居烟雾缭绕,像极了仙境。
秋天,仙居像个温和的小姐姐,羞羞答答,温文尔雅。杨丰山的梯田里一片片金灿灿的稻谷,沉甸甸的,都笑弯了腰。台创园里,石榴娃娃露出了红红的笑脸,金黄的梨子飘来了阵阵清香……这一派丰收的景象,让农名伯伯心里乐开了花。
冬天,仙居像个憨厚的大哥哥,心地善良,脚踏实地。它迈着蹒跚的步伐,捋着雪白的衣服步入人间,它虽然十分寒冷,但它却是春天的摇篮,大雪后的绿道、原始森林都变得那么美丽。
我爱我的家乡,也爱这四季如画的景色。
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《五花山》是人教版第五册的一篇选学课文,也是一篇写景的文章。文章语言优美,适宜学生在品读优美语句的基础上展开想象,感受五花山那五彩斑斓的美。课堂上,xx老师抓住文本的特点,根据学生的实际,将朗读作为贯穿整堂课始终的主线,并适当进行学法的指导,我们可以看出学生还是很有收获的`。下面,我就来具体说说xx老师这节课留给我印象最深的几个小点:
一、自读自悟,品味用词的准确。
在教学春、夏两季的段落时,xx老师让孩子先谈印象,并小结“春天是淡淡的绿,夏天是浓浓的绿”,紧接着,xx老师提出“你从哪看出这淡淡的绿、浓浓的绿”这个问题,引导孩子边读边圈出关键词。这个过程给孩子留足了思考、品味的时间,在自读自悟中,孩子们感受到了“冒”的可爱,“染”的奔放,对于“淡淡的、浓浓的”也有了更深的感悟。
二、读思结合,习得写作的方法。
三、读写结合,实现学法的迁移。
最后一个板块,xx老师引导孩子运用联想的方法试着把文章写精彩。这个环节,xx老师给孩子们留足了思考和写话的时间,从交流中,我们发现很多孩子也能运用合理的联想,不乏有精彩的描写。学到这里,孩子们不仅得到了语言的积累,更是实现了语言的运用,写法的迁移。
总的来说,整堂课时刻关注学生,给予孩子充分的读书、思考、动笔的时间,老师教得轻松,孩子学得轻松,我们听得也轻松。xx老师不管是课还是人,都给我一种轻松、自在的感觉,这也是我所欣赏和值得我追求的。
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青山绿水、群山环绕,这就是我的家乡——梅州大埔。
今年国庆,我又像往年一样回老家拜祖先。经过6小时漫长的路程,终于到达大埔韩江河旁山顶上的老家——鹤山。鹤山的山非常险,只有一条小小的山路上山,路窄的只能容一辆汽车通过,而且要车技非常熟练的人才有胆量开上去,所以爸爸开得非常小心。
鹤山上有少许人家,家家户户都养有鸡、鸭、猪、牛、狗和猫等家畜,我每次看见都去追赶它们并拿石头去扔它们,有几次还闹出“血案”来呢!为此,妈妈总会责怪我没有爱心呢。哈哈!
鹤山还有个有趣的地方,就是全部房子都非常古老并且经久不衰,听爷爷说这种建筑风格叫“下山虎”依山就势而建。我老家的房子非常大,门前有口塘,屋后有座山,我每次回老家总要在房前屋后的跑啊跳啊,很兴奋很开心。我想这一定是捉迷藏的好地方。
鹤山有非常多野果。甜的、酸的、苦的……非常的多,柿子和柚子熟了也没人管,今年回去时,我还摘了几个柚子当球踢呢!
我回家乡吃的东西也非常丰盛:家鸡、家鸭、大草鱼、野菜……而且父老乡亲们也总把自家种的新鲜蔬菜、水果送给我们吃,我这次回去连鸡都吃厌了呢。我爸爸还在老家门前的鱼塘里钓了三条鱼呢,但因为太小,所以只好放回去了,真可惜!
当然,这次回老家的主要目的是扫墓,以纪念祖先给我们留下的美好生活。我们足足要走几里山路,又要拿很多东西,非常累人,但我还是觉得很值得。来到墓前,我们又烧香又跪拜,大人小孩统统都很有规矩。拜完祖先后我们都累垮了。然后我们在家乡停留了多一天就离开了,说实话,我真舍不得走。
我真忘不了这美丽的家乡,忘不了家乡的父老乡亲,更忘不了祖先对我们的启发,是祖先在这片土地上辛勤的劳动为我们创下了美好生活。我爱我美丽的家乡!
我爱五花山小学生作文
春天的山是嫩绿的。那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽儿来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山是碧绿的。那绿色浓浓的.,一片片树叶,不论大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,也给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里绒幕布一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的起了个好听的名字,叫五花山”。
我爱五花山小学生作文
又到了六月,在炎热的六月里,回想起我的家乡,心中有种抑制不住的兴奋的感觉。
我的家乡在袂花里的其中某一处地方。那里很*凡,有人家,有树……其中,我觉得一个地方的景色最美丽——那一片片翠绿的青竹林。
那里的.竹子四季常绿,笔直笔直的,看起来像一群坚强的士兵,震撼威严。竹子前面有不少房子,在房子的楼顶上坐下来,抬头一看,一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全都是蓝的,其中还占有些微薄的白色。蓝白混合的颜色,使天空看起来异常美丽,格外可爱。还有奇异的云,变化万千,给人一种诡异的感觉。它们看起来有些像少女在翩翩起舞,有些像威严的狮子在傲视前方,有些像温驯的小兔子小巧依人……走到屋檐旁边,抬头向前看,看到一望无际的田野,田野里布满了绿色。整体看上去,天空的蔚蓝、白云诡异和田野里的自然绿,让人的心情豁然开朗。
这就是我那可爱又美丽的家乡。
——桂花真美作文。
我爱跑步小学生作文优选
星期六的早上,阳光灿烂,我校迎来了第一届运动会。
清晨,我们早早地来到学校,在教室集合后,老师带领我们直奔大操场。精彩的开幕式后,开始三年级男子50米跑步预赛。运动员们精神抖擞、胸有成竹。比赛正式开始了,只听“呯”的一声枪响,运动员们像猛虎下山一样奔出起点,像利箭一般冲向终点。啦啦队沸腾起来,同学们叫着、喊着,“加油、加油”的欢呼声不断传来。我们班的戴鹏飞一直在第一的位置上,我们兴奋地叫了起来!可是,颜老师从终点回来却告诉我们戴鹏飞是第二名,我们一下泄了气。颜老师说戴鹏飞只要能进入决赛就好了,我们又信心十足了。
我们班第二个上场的是张新宇。从他的脸上可以看出他十分自信。枪声又响了,他像猎豹一般冲了出去。啦啦队的同学都激动地战了起来,挥动着手臂,拼命地喊着:“张新宇加油!张新宇加油!”他冲出了终点线,夺得了男子50米预赛小组赛的冠军!颜老师高兴地跳了起来,我们也兴奋地又喊又叫。
朱以恒也轻松地进入了决赛。希望下午的决赛中他们能夺得冠军。
后来,我听说了好消息:他们果然不负众望,为我们班夺得了一枚金牌!
我爱五花山小学生作文
我游览过雄伟壮丽的江南长城,水*如镜的杭州西湖,风景秀美的神仙居,但我最喜欢的还是家乡那条美丽的小河。
春天,冰雪融化,小河一边唱着歌,一边向前奔跑着。岸边的小草偷偷地探出头,想看看这美丽的世界。草丛中夹杂着野花,红的像火,粉的像霞,白的像雪……像星星,像眼睛,还眨呀眨的。“二月春风似剪刀”,它给高大的垂柳理了长发,柔美的柳枝轻轻划过水面,好像一位小画家,在水面上画出了一道道美丽的波纹。可爱的小鸟在柳树上安了新家,清晨,小鸟站在枝头唱起了动听的歌谣。
夏天,树木长得非常茂盛,撑起了一把把绿色的遮阳伞。大人们在河边洗衣服,一边说笑,一边有节奏地捶打。孩子们在河里捉鱼,小鱼东躲*的,好像在和孩子们嬉戏,有趣极了!小鸭子也来凑热闹了,它们都是游泳健将,一头扎进水里就消失得无影无踪了。
秋天,枫叶红了,就像一团团燃烧的火焰。它的影子倒映在水中红彤彤的,就像一片灿烂的晚霞。落叶漂在河面上,小鱼看见了,急忙游了过去躲在下面,它把落叶当成了凉棚。小蚂蚁看见了,也急忙爬到上面,它把落叶当成了小船在水中冲浪,小河一下子热闹起来。
冬天,北风呼啸,天空下起了鹅毛大雪。河面上结了一层厚厚的冰,好像一面大镜子。小河成了天然的滑冰场。小动物一不小心滑了一下,身体摇晃起来,好像在跳舞。小孩子们三五成群地在冰面上玩耍,有的在抽冰陀螺,有的在滑冰,有的在打冰球,小河成了孩子们的天然游乐场。
一年四季,景色各异。家乡的小河似一幅美丽的画,似一首动听的歌,我爱家乡的小河!
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我的家乡在榆次,那里可真美呀!
近几年来,家乡有着翻天覆地的变化。市内的高楼大厦林立而起,站在30多层的高楼上,榆次的美景尽收眼底。外环路四通八达,新铺的柏油马路上,可以并列行驶六辆大卡车;人行道上宽畅无比,绿化带中百花盛开,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
我的家乡有闻名中外的老城。这里游人如织。老城内有城隍庙、县衙、文庙、清虚阁……,这些建筑斗拱交错,重檐飞翘组成了庙、市、街、景合一特有的明清风格及宏伟景观。如果玩累了,还可以到食品一条街去品味我家乡的美食,刀削面、拉面、油炸糕、灌肠……,肯定让你大饱口福。
我爱我家乡的美,更爱家乡勤劳的父老乡亲。
小学生作文我爱家乡的竹子优选
3、杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
4、深林入不知,明月来相照。——王维《竹里馆》。
5、孙郎微笑,坐来声喷霜竹。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁予》。
6、水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。
7、道入庭宇静,苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》。
8、绿竹半含箨,新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。
9、*枝,*枝,泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·*枝》。
10、归来三径重扫,松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》。
11、绿竹含新粉,红莲落故衣。——王维《山居即事》。
12、殷勤昨夜三更予,又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
13、夕阳牛背无入卧,带得寒鸦两两归。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。
14、南国辛居士,言归旧竹林。——孟浩然《都下送辛大之鄂》。
15、月色穿帘风入竹,倚屏双黛愁时。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》。
16、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。
17、西窗下,风摇翠竹,疑是故入来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》。
18、秋声忘户竹,寒色五陵松。——李颀《望秦川》。
20、淇澳春云碧,潇湘夜予寒。——憨山德清《咏竹五首》。
21、瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》。
22、绿竹入幽径,青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山入宿置酒》。
23、隔牖风惊竹,开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》。
25、见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。——符曾《上元竹枝词》。
26、独坐幽篁里,弹琴复长啸。——王维《竹里馆》。
27、爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》。
28、竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁!男儿重意气,何用钱刀为!。——卓文君《白头吟》。
29、下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》。
30、柳梢残日弄微晴。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》。
31、客里相逢,篱角黄昏,无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》。
32、生盆火烈轰鸣竹,守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》。
33、竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》。
34、乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
35、斟残玉瀣行穿竹,卷罢黄庭卧看山。——陆游《鹧鸪天·家住苍烟落照间》。
36、夜深知雪重,时闻折竹声。——白居易《夜雪》。
37、孤灯寒照予,湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》。
38、竹根流水带溪云。——辛弃疾《临江仙·探梅》。
39、欢宴良宵好月,佳入修竹清风。——吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》。
40、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上入》。
41、谁知竹西路,歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》。
42、擢擢当轩竹,青青重岁寒。——吕太一《咏院中丛竹》。
43、雪声偏傍竹,寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》。
44、相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》。
45、会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》。
46、潇湘一夜予,滴碎客中心。——憨山德清《咏竹五首》。
47、南山截竹为觱篥,此乐本自龟兹出。——李颀《听安忘善吹觱篥歌》。
48、竹径通幽处,禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。
49、五两如竹林,何处相寻博。——释宝月《估客乐四首》。
50、竹色溪下绿,荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。
51、风约帘衣归燕急,水摇扇影戏鱼惊。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》。
53、倚竹不胜愁,暗想江头归路。——王之道《如梦令·一晌凝情无语》。
54、君子本虚心,甘自低头伏。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。
55、林断山明竹隐墙。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
56、竹怜新予后,山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》。
57、竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
58、俯瞰涓涓流,仰聆萧萧吟。——柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》。
59、旧山松竹老,阻归程。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。
60、凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美入·风回小院庭芜绿》。
61、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》。
我爱五花山小学生作文
我的家乡在绍兴齐贤镇,是一个四季风景优美的小镇,一个犹如天堂的地方。
春天,这里绿油油的草地上长满了新发芽的小草,那小小的草子中包含着一种多么强大的生命力呀!绿绿的草坪上开满了野花,从高处看下来就好像一块绿色的纱布上布满了斑斑点点美丽的花朵,好看极了。
夏天来了,我家门前的湖泊,成了孩子们的乐园,朋友们像一条条小鱼,欢快地在水中游来游去,有的拼命地向对岸游去,有的把整个身体沉到了水底,还有的把半个身体露在外面仰泳。穿着各种泳衣的小朋友,还有各色的游泳圈,红的、绿的、黑的、黄的,这么多的颜色仿佛湖泊变成了一个巨大的水上乐园。
眨眼间炎炎夏日过去了,凉风习习的秋天一下子来到了,劳动了一年的农民伯伯得到了丰收。田野里成熟的果子,红着脸蛋正对我们微笑;农民伯伯弯着腰正在收割金黄的稻子;片片树叶离开了他们的大叔妈妈。金色的秋天,是个丰收的季节,每个人脸上都洋溢这丰收的喜悦。
冬天来到了,北风婆婆吹齐了一阵阵令人害怕的冷风,天空中飘飘扬扬地落下了鹅毛般的大雪,地上一下子就白了,仿佛铺上了一块雪白的地毯。向远处望去,变成了一个雪白的世界,几个小孩子正在打着雪仗,我爱这雪白的冬天。
我爱家乡的一年四季,因为她是那么的美丽!
我爱五花山小学生作文
1、正确、流利、有感情地朗读课文。读出对秋天的喜爱之情,积累语言。
2、感受五花山美丽,表达对家乡的热爱之情激发学生热爱大自然。,热爱生活的思想感情。
3、仿照课文的表现形式,编写几句赞美景色的话。
教学重点:
读懂课文,读出对秋天的喜爱之情,感受课文的语言美。
教学难点:
1、感受五花山美丽,表达对家,对大自然的热爱大自然。
2、编写几句赞美景色的话。
教学用具:有关五花山的资料、图片课件。
教学时间安排:一课时。
教学流程。
一、谈话揭题。
我们的祖国幅员辽阔,有众多的名山大川,你见过哪些怎么样的大山?
不同的季节会有怎么样不同的景色吗?
这节课我们走进五花山,让我们一起欣赏吧!
(配乐播放图片)。
板书课题:五花山。
喜欢五花山我们一起来读课题。
二、走近五花山。
请小朋友们放声读课文。
1、标出自然段序号,读准生字新词,读通课文。
2、课文描写了大山哪些不同季节的景色?
3、此山为何取名五花山?
交流成果。
1、出示树叶和词语。
银杏叶枫叶白杨叶黄栌叶。
读一读,说一说你认识的树叶。
它们是什么颜色?
2、指名分自然段读课文。
3、说说为何取名“五花山”。
三、走进五花山。
1、感受春天、夏天的五花山。
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
出示句子。
指导朗读(谁愿意读这句话)。
小结:春天的山真美呀,一切就像刚出生的小娃娃,淡淡的,嫩嫩的。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
出示句子。这又是什么时候的山?
谈理由,你从哪些地方感受到了美?
理解:绿油彩、染绿了(出示图)出示油画颜料。
指导朗读。
山绿得是这样的美,这样的心旷神怡。
2、感受秋天的五花山。
找一找课文哪几节写出了五花山的“五颜六色”?
学生读第四自然段。
思考:你看到了哪些不同的颜色?
用笔在文中留下你思考的痕迹,依次用“--”划出表示色彩的词。
指名回答,
金黄色。
火红色。
紫红紫红。
找出这些颜色所含的句子,美美的读一读。
3、教师引读。
金黄色---好像所有的阳光都集中到那儿去了。
杏黄色---远远望去……。
火红色---风一吹……。
紫红紫红--跟剧场里……。
翠绿----只有松柏不怕……。
在熟读的基础上,课件欣赏秋天的五花山。
那么多的颜色,你还会用哪个词来形容它的颜色呢?
五彩缤纷。
秋天的山不再是一种颜色了。
五花山让我们领略到什么是五彩缤纷,什么是多姿多彩,
此时此刻你想说什么呢?
美不胜收。
请全体美美地读一读这段话吧。
在熟读的基础上进行背诵练习。
五、写几句赞美景色的话。
五花山何止这几种颜色呢,说说还有什么颜色?(生答随机指导写法)。
下过一场秋霜,有的树林变成了蔚蓝色,仿佛--(成了无边无际的大海)。
下过一场秋霜,有的树林变成了粉红色,仿佛--(天上的七仙女下了凡)。
1、生开始仿写。
2、教师巡回指导,及时评价。
小学生作文我爱家乡的竹子优选
每当刮起狂风,或者是下起暴雨,许多植物会偃旗息鼓,丢掉往日的神采奕奕,收起它那娇艳的面孔,甚至会因为气候的折磨而枯萎。但就在这狂风暴雨中,隐隐约约、忽隐忽现,一种高大挺拔、纹丝不动的翠绿战士,它,就是顽强、高尚的竹子。雪还没有融尽,万物还没有复苏,新笋已经悄无声息地躲在地下舒展着身体,吮吸着冰凉、纯洁的雪水,汲取着巨大的能量。
“哗啦啦”的小雨伴随着春天不知不觉地来临,新笋吮吸着这崭新的能量,这将是新生命诞生的序幕。春雨一过,新笋顿时感觉一身轻松,精神已达到极限,于是便拼命地向上挤,顶破了顽石和硬土,迫不及待地露出小脑袋。它环顾四周,渐渐熟悉了周围欣欣向荣的景象,认识了许多新朋友。不知不觉,它已经一次又一次地脱去了层层笋衣。
没过多久,它就变成了高大魁梧的翠竹。翠竹青翠欲滴,直插云天,仿佛要把天捅个窟窿,让玉皇大帝一不小心坠入人间。它披着一身绿装,经霜雪而不凋,历四时而常茂。它的竹节,记录着它经历的风霜雨雪和困难挫折,着实令我惊叹!竹子就是这样坚强、拼命地生长。它还为人类贡献了巨大的力量,人们称它为“绿色的宝矿”。
人们都说竹子全身都是宝,一点儿都不夸张。竹竿既是建筑材料,又是造纸原料,如果没有它,或许纸也不复存在;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道十分鲜美,可以帮助消化,是人体消化系统的助手;就连它的表皮,都有很大的作用,竹皮可以编织竹器,是许多少数民族的最爱。“绿色的宝矿”这个赞誉它当得问心无愧!它与人类有密切的关系,因此古人说“宁可食无肉,不可居无竹”!
一次我去宝鸡凤县月亮湾公园游玩,我立刻被眼前一大片竹林所吸引。翠绿的竹子,高大挺拔,竹叶小而精巧,叶片的尖儿挂着晶莹的露水。竹林在微风中摇曳着手臂,身体却丝毫不动,发出了萧萧之声,似乎在对微风说:“哪怕你有多大的力气,也摧不倒我的意志!”风也对竹子无可奈何,谁让竹子如此坚强呢?我想独自坐在茂密的竹林里,倾听竹子的萧萧之声,与竹子倾诉衷肠,向竹子学习顽强不屈、坚强勇敢、无私奉献、朴素淡雅和不怕挫折和困难的精神。我下定决心,要将竹子的精神作为我刻苦学习的动力,在不久的将来实现我的理想!
小学生作文我爱家乡的竹子优选
牡丹,雍容华贵;玫瑰,娇艳美丽;睡莲,香远益清。而竹,比起它们,似乎逊色了许多。
初春的一天,不知父亲从哪里带回来几株瘦竹,栽在我窗前,我看着它们:叶尖微微泛黄,蔫蔫的,耷拉着,显得毫无生机,与我想象中的那种风姿飒爽、卓尔不凡的形象相去甚远。这般沉寂的竹,不禁让我感到惋惜。
几天后,父亲发现竹快死了,提醒我浇水。我想,不如死马当做活马医,就随意地给竹“灌”了一通水。谁知,在一个淫雨霏霏的.清晨,推窗而观,我惊奇地发现竹焕发了新的活力:晨曦中,竹的枝头不知什么时候爆出嫩芽,乳黄色,十分柔嫩。叶子也抽出了绿色,随风摇曳,颇有点“绿柳才黄半未匀”的味道。
然而在瘦竹重获生机的日子里,我却经受着考试失利的伤痛。
夏,裹着燥热姗姗走来,连日暴晒,瘦竹的叶面上蒙上了厚厚的灰尘。然而,叶片却苍劲硬朗,片片向上,疾风拂过,叶片抖落一身凡尘,立时郁郁葱葱,苍翠欲滴。走过去,和它站在一起,它比我高出好多。正是因为它有坚强的意志,才战胜了干涸,战胜了酷暑,战胜了自我,历练出粗壮的干,壮实的根。看着它们,突然想起儿时经常吟诵的一句诗:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
是啊,唯有坚持,不气馁,才能赢得成功啊。
竹虽无语,但,我读懂了它。
小学生作文我爱妈妈优选
亲爱的妈妈:
您好!
这是我第一次写信给您,您知道我今天为什么要写信给您吗?哈哈,那就是因为一个特殊的节日三八妇女节。
妈妈,您就像一个园丁,而我呢,就是小花,您的关爱就是每天为我浇水,使我茁壮成长。妈妈,您是否还记得我的左耳痛的事情吗?那一次,您为我着急,为我跑东跑西去找医生。再想想那件事情,我都有点后悔,要是老天再给我一次机会我不生病,我一定不多吃糖了。这样不仅减少了我的一份痛苦,也减少了您的一份劳累。
妈妈,您就像是太阳,而我就是一棵小草。是您的温暖,使我感到幸福地成长。妈妈,您还记得那一次吗?那一次我发烧了,是您一直在旁边照顾着我。那时,我冷,您给我多盖一条被子;我渴时,您为我弄开水;我咳嗽时,您都会亲切地问一句:“你没事吧。”到那个时候我才知道什么是温暖?什么是有妈的孩子像个宝。
妈妈,在生活中,我有三个字想对你说,可是,我不敢,所以在这里说,那就是:“我爱你”!
身体健康。
小学生作文我爱家乡的竹子优选
插棘编篱谨护持,养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到,赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。
古人说:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”何尝不是这样?
家门外的几十根翠竹直挺挺的站在那儿,经过20xx年的冷冻天气之后,翠竹明显苍老了很多,但还是屹立在一个陡峭的小坡中,哪里能生长它就长在哪里,眼看着一年比一年旺盛。没想到,那场大雪之后,有一部分竹叶竟然没有绿过!记得爸爸曾经说:“现在这个样子,可能就要死喽!”当时我也觉得这话有道理,可是令人没有想到的是,它竟然活了。
翠竹总是一节一节往上“爬”,每节的接头处,都有突出的一部分,像人的关节一般,有一次,我试着把一根大约20,30厘米长的嫩竹连根拔起,直径约几毫米的翠竹我竟费了九牛二虎之力方才把它弄断了,,我仔细一看他的根部,有很多的“茎”向四处扩散,深入地底,牢牢的抓住每一寸土地,岁月久的,也就越结实,这一次,我被翠竹坚韧不拔的精神彻底征服了,也难怪竹从古至今很多诗人赞美她,获得美誉,许多人引以为座右铭。