小小口罩大大的爱（精选20篇）

作文是一种表达思想和情感的艺术形式，优秀的作文可以让人深思并引发共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

小小的我大大的梦作文

世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空?不,都不是,是梦想。梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。拥有了梦想,就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力,山因为有了梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物；水因为有了梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友.在通往成功的路上充满艰辛,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

“天行健,君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士,又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳,你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中,感到灵魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音,那真挚的情感,使每一个人为之感动.当小征泽尔指挥完之后,他激动地跪了下来,“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了,但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下,你把梦想放飞到音乐殿堂,开创出民族音乐的新天地。

作为祖国未来的花朵，我们都应该有一个梦想，也许它并不伟大，甚至很渺小，但是至少我们拥有它。拥有一份为国家奉献的心。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

中国梦，这里所表达的不是梦境，而是梦想，有了梦想才能坚持才能追逐才能飞翔。

小小口罩大大的爱作文

每一年的春节都是在欢笑中度过的，今年的春节我们却在抗击疫情的一篇报道和一串串上涨的数字中经历着。

每天呆在家里都会听到“要勤洗手，少出门，戴口罩”这些话，我爸爸，妈妈，姥姥，和表弟做起来一点都不难，可对于姥爷就一点都不容易了，因为他是做生意的。姥爷还很好客，春节好不容易能和朋友家人一起聊聊家常，可因为疫情，很少见到。

姥爷在家总是待不住，没事也要出去转转。一天，他一个人刚准备下楼溜达，可被我和姥姥发现没有戴口罩，我们再三催促，他才不情愿的戴上了口罩。可是我发现姥爷刚下楼梯就把口罩，我立马告诉了姥姥和妈妈，我们三个人很生气，一起等着姥爷回来。过了一会儿，姥爷边哼着歌边往上走。他感觉到了家里不太对劲，便支支吾吾的问：“你们怎么了？”姥爷在头上的汗珠不停的往下掉，这时候姥姥问他：“你出门戴口罩了吗？”姥爷看到情况不妙，便说了实话。

第二天姥爷又待不住了，穿上外套刚要出门，我叫住了他问：“姥爷，你戴口罩了吗？”“不用，不用，外面都没几个戴口罩的。”姥爷毫不在乎的说。姥姥听到了，边走边说：“现在是非常时期，疫情那么严重，别老出门。”我也补充道：“要每个人都像您这样，疫情就无法控制了。”姥爷说：“我就在小区转一圈。“那也不行。”我边说边把口罩带到了姥爷的耳朵上。姥爷不情愿的说一声：“这下可以了吧？”我冲姥爷笑了笑表示可以了。

并给他每天发送病情，让他看到昨天的病例数与今天有什么不同，听听病情。这个办法居然真的管用，姥爷知道了为什么要戴口罩？为什么不让出门聚会？每天都要在家里说说病情，说说那些逆行的白衣天使，说说那些感人的故事。成为我们家的疫情广播员。

疫情期间，一个小小的口罩，防护了自己也保护了他人。就像我的姥爷一样，年纪大了，不知戴口罩的重要性，家人应多加关注。抗疫人员冲在前线，我们在后方，众志成城，希望每一位白衣天使都能平安归来，一起期待战胜病魔的那一天，加油武汉，加油中国！

小小的我大大的梦作文

最近，全中国人都在谈“中国梦”。我觉得，我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去，成为“梦之队”的一员，让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧，我的“小梦”有三个：一个是当上人民教师，为国家教出栋梁之材；一个是成为一名书法家，传承祖国优秀文化；一个是成为一名儿童作家，像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信，梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特――一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的设计师，xx年辞掉了高薪工作，为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想，例如：在一座灯塔中睡上一晚；炮制一个麦田怪圈；到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现，但是，他却勇敢地一步一步地实现它。当然，在这过程中他也遇到许多困难，但他并没有放弃，他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事，教会了我要勇于梦想，要有吃苦耐劳的精神，不能做语言的巨人、行动的矮子。

为了实现我的梦想，我时刻奋斗着：在学校里，我当好学习委员，做老师的.小助手，积极帮助同学，努力向老师的标准看齐；我坚持毛笔书法练习，已经会写多种字体，德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法；我阅读了大量的文学作品，自己也经常动笔练习，已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想，每个人都有自己的看法，但有一个共同点，就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信，只要我们大家一起坚持下去，我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。（指导老师：胡青）。

小小的我大大的梦作文

最近，全中国人都在谈“中国梦”，。我觉得，我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去，成为“梦之队”的一员，让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧，我的“小梦”有三个：一个是当上人民教师，为国家教出栋梁之材；一个是成为一名书法家，传承祖国优秀文化；一个是成为一名儿童作家，像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信，梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特——一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的`设计师，xx年辞掉了高薪工作，为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想，例如：在一座灯塔中睡上一晚；炮制一个麦田怪圈；到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现，但是，他却勇敢地一步一步地实现它，。当然，在这过程中他也遇到许多困难，但他并没有放弃，他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事，教会了我要勇于梦想，要有吃苦耐劳的精神，不能做语言的巨人、行动的矮子。

为了实现我的梦想，我时刻奋斗着：在学校里，我当好学习委员，做老师的小助手，积极帮助同学，努力向老师的标准看齐；我坚持毛笔书法练习，已经会写多种字体，德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法；我阅读了大量的文学作品，自己也经常动笔练习，已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想，每个人都有自己的看法，但有一个共同点，就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信，只要我们大家一起坚持下去，我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。

小小的我大大的梦作文

昨晚睡觉的时候我将尖利的水果刀从枕头下拿出来，放在电视柜上。他们回来了，不用防备什么了。晚上捏着刀也确实不好睡觉总是担心会伤到自己，以我这种神经敏感却又大条要命的性格，要是这样的日子过的久了，迟早有天，我会在睡梦中手刃了自己。

川歌回来，一再的和我拥抱，用小伙子糊弄小姑娘的深情语调跟我如是说：哦，我是多么想你呀！然后狠狠的亲我，乖的不像话。所以男人就该跟男人在一起，这五天他被收拾的多好啊。

今天，他爸爸刚出门，他就开始挂在沙发靠背上没有教养的样子看电视了。而我因为吃错了药（将扑尔敏当成维生c吃了两粒）耳鸣心悸头晕晕，也了无精神的挂在沙发上，整个一对颓废的母子景象。

中间乱发信息，搞不清楚谁对谁。深刻体验到只有精神错乱的人才有的无力无助，虚无缥缈。再一次感受到身强体壮是多么巨大的财富。

扑尔敏在中午充分发挥了它的药效，我是晕头转向，脚踩着浮云一般，挣扎着烧了咖喱凤爪，清炒冬瓜，再有一个丝瓜鸡蛋。不敢奢望味道好。能将这些菜端上桌子，就已经了不起了。我承认我不是好主妇。但是深得川歌和川爸的追捧，有时候我想，大概我是被他们宠坏了，有些不识好歹了都。应该做个上惯的好孩子。

做个有些些分裂性格的人，也没什么不好的，成全了别人也成全了自己，这是个相互给面子的社会。

今天还是有做蠢事的经历的，我要是有一天不做蠢事，那简直就不是我了。你怎么能指望一个脱线的人，总是正经八百呢。

小小的我大大的梦作文

可怜天下父母心，其实每个父母都是爱着孩子的，只是表达的方式不同而已。妈妈用她的爱陪伴着我成长。

那一次早上我不舒服，一吃就吐。妈妈说学校的饭菜太油腻了，妈妈就急急忙忙的为我准备好饭盒，可是我下车的时候忘记拿上饭盒，中午吃饭的时间到了，我才发现没有饭盒，这时身体的不适和肚子的饥饿额昂我的精神崩溃了，我难受的直抹眼泪。这时陈老师来了说你妈妈在校门口等你去，我快速的跑下楼，看到妈妈拿着饭盒站在校门口，我看到妈妈的那一瞬间我的泪花在眼睛里打转，一下扑进了妈妈的怀抱，妈妈和我说的第一句活就是：“宝贝，你现在肚子还有没有不舒服啊！”我以为妈妈会忘记我生病了没想到妈妈还记得。“妈妈我没事了。”我赶紧擦干眼泪笑着对妈妈说。妈妈摸了摸我的头，把饭盒给我就回去上班了，其实妈妈自己都还没吃饭呢，他从公司来回要一个多小时，回去估计都没时间吃饭了。我看见妈妈的背影我的眼泪顿时就在眼眶飞转掉了下来，我的妈妈是那么的慈祥，我太幸福了有这样一位妈妈。

冬天到了，风在空中呜呜的刮着，妈妈在织毛衣给我，但没有给自己织过一件。我用自己的零花钱买来毛线，向妈妈学怎么织毛衣，妈妈问我之给谁我说织给自己，其实我想给妈妈织一件围巾，妈妈的围巾，很多都是从外面买来的围不暖，我一针一线给妈妈织了一件围巾。我把它包起来，放在妈妈枕头边上，妈妈看到激动的抱着我说：“我的宝贝长大了。”

我爱的妈妈，妈妈也爱我，我不经想起一句歌词，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。妈妈谢谢你！对我的照顾。

小小的我大大的梦作文

今天爸爸妈妈都不在家，那我就一个人来当一当“家务小能手”吧。

接下来，我要去洗碗，争取把碗筷也洗得干干净净的，让爸爸妈妈见了都夸夸我这个“家务小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾点水，再挤点洗洁精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油渍洗干净，再把碗清洗几遍，就这样，一个接一个，把碗也洗完了，接下来还有什么事情可以做呢？啊！我知道了，还可以洗衣服呀！我猛地冲向卫生间，拿起脏衣服洗了起来，十分钟我就把它洗完了，然后用个小桶装上洗好的衣服，把它们提到阳台上去晒，晒完把桶放回卫生间。便去做作业了。

我做完作业不一会儿，爸爸妈妈回来了，看见干净的衣裳，看见一尘不染的地板，看见无油渍的碗筷，爸爸连连夸赞我：“咱依晨真是个家务小能手啊！”妈妈也竖起了大拇指，“那是！我可是你们最最能干的女儿！”不过，我喜欢这种被夸奖的感觉，当“家务小能手”的感觉真好！

小小的我大大的梦作文

星期六早上，我打开冰箱拿鸡蛋，准备煎一个荷包蛋。我猛地一拉，发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢？我跑去问正在看报纸的爸爸，爸爸说：“你自己做个实验就明白了。是这样做的……”

我为了探个究竟，照爸爸说的做了一个小实验：我拿了一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。让我惊讶的是，结果鸡蛋毫发未损！我想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢？动脑不如动手，我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎！让我没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢？不如换别的蛋试试看！但结果还是一样。我再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？我又做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。

这是为什么呢？我仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢？我这想法是对还是错呢？如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢……我一下子想出了好多问题。后来，我翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：我的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。

经过做这个实验，我养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。

小小的我大大的梦作文

暑假里妈妈去看望远在美国的舅舅，一走就是一个月。我可从来没有离开妈妈这么久，天天扳着指头数日子，终于盼到了妈妈回家的那一天。爸爸经不住我的苦苦哀求和死缠烂打终于答应带我去上海接妈妈。

飞机还没起飞，我的心早已飞到上海，可是到达虹桥机场后并没有看到妈妈。爸爸告诉我，妈妈乘坐的飞机将在浦东机场降落。从虹桥机场到浦东机场正常情况下需要一个多小时，如果遇到塞车可能就得两三个小时了。我一听就像泄了气的皮球一样，刚才的兴奋被一肚子的懊恼赶得无影无踪。看着我垂头丧气的样子，爸爸急忙宽慰我说：“别急，我保证你能在第一时间见到妈妈。”我疑惑不解地看着爸爸，难道爸爸有哈里波特的“飞天扫帚”？爸爸仿佛看透了我的心思，一边拉着我一路小跑地往外走，一边卖关子：“快走吧，我有秘密武器。”出了机场，我们来到一个最近的地铁站，大约坐了十分钟的地铁，我们又来到了另一个车站。

这座车站有点儿不寻常：它不是地铁站，因为它建在地面上，有一座两层楼的候车大厅；它不是汽车站，因为站前没有宽敞的停车场；它也不是火车站，因为你听不到汽笛的长鸣声。这到底是什么地方？我随爸爸来到售票处抬头一看，啊！原来是“磁浮列车”站！我高兴得简直要跳起来，“磁浮列车”我在报纸、电视上可没少听说过，但都只是耳闻，我并没有亲眼目睹过，这次借接妈妈的机会能真正乘坐一回“磁浮列车”，简直是意外的惊喜。

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小小的世界大大的你观后感

今天看了一个视频。

衡水中学高三学生张锡峰在超级演说家演讲了一个题目《小小的世界大大的你》，挺让我感动和热血沸腾的。我连着看了三遍。

第一遍的感受：这个娃不容易，在求学的路上经历了迷惘、彷徨、自卑、压抑，重拾信心，是一个阳光、帅气、自信的高中生。演讲时慷慨激昂、引经据典，知识储备很是雄厚。

看完第一遍意犹未尽的感觉，迫不及待地想看第二遍。第二遍读出了悲怆、负重前行感，为了不认命，自己主宰自己的命运，更为了寒门学子家族的殷切期望和寄托。寒门出贵子很难，所以更加弥足珍贵，因为不在同一个起跑线上，奋起直追，能够追得上，一则可能基因优异，是个“跑步冠军”，在短时间内可以轻松赶上，属于天才型;二则在别人喘气休息时，脚步永不停歇地追赶，属于勤奋型。高考是个分水岭，也可以说是平台跃迁，在高三的关键时刻，谁都不想掉链子，谁都想奋力一搏!

之后，我又想在网上搜了一下评价，竟然看到很多极端的评价。有很多网友断章取义，说演讲内容粗鄙，“猪拱白菜”多么不雅!我觉得他们不结合语境，浅显地理解为男女关系，因为常有人说，精心养了二十几年的白菜(女孩儿)被猪(男孩儿)拱了，这句话本身就有点儿低俗，但比喻很接地气，贴切。女儿出嫁被一个叫女婿的带走了，这句话站在女孩儿父母角度理解，没错。而演讲里，结合语境，人家明明说的不是男女之事，人家说自己是土生土长的猪，只是自谦自己“蠢笨如猪”。

在哈弗大学有个“猪头”门，当时听导游说起：“即使你蠢笨如猪，只要走进哈弗的门，也会让你成才。”，这是哈弗大学的自信，更是他们的教育理念，即使你是一个普通人，来到哈弗，你就会变得与众不同，星光闪耀。

我个人理解人家只是自谦为土生土长的普通人，像土猪一样普通。但即使作为普通人也要为了梦想全力以赴，寻找更好、更大、更广阔的天地。既然前面自谦为土猪，做得事情自然是“拱白菜”呀，在这里“拱白菜”，人家也是指：努力奋斗，实现目标或梦想，没毛病啊。

小小的事大大的爱散文

早晨八点，老余一如往常，把卷闸门用力往上一举，开门营业。儿子还没起床，他不想喊他，想让他再休息一会。

每天晚上十点左右才能关门谢客，洗洗刷刷，都是十一二点才休息。自从梅菊走后，他们爷儿俩相依为命。一个没有女人的家庭是如何的冷清，孤单，无助。

今天是周一，顾客相对少些，十点左右还没上人。儿子睡眼惺忪的从楼上下来，老余安排儿子赶快吃早饭，一会该上客人了。儿子也很顺从的走到一楼的厨房开始吃早点。

老余自从妻子走后，已经学会了做饭洗衣。把一个三十年来从没洗过衣服，进过厨房做过饭的男人硬是逼上了梁山。

想当初，老余从部队复员回家务农，由于在部队当过军医，学会一些牙科的知识，所以有了一技之长的老余也就有幸抱得美人归。在二十五岁那年，迎娶了比自己小五岁的如花似玉的梅菊。

而梅菊也是一个不负众望的好姑娘。来到婆家里里外外一把手，很讨公婆的欢喜。小两口在镇上先是开了一家牙科诊所，干了五年后，带着一双儿女又来到了县城。

在县城一干就是十五年。有了一定的积蓄，购买了一块临街的地皮，盖起了三间六层的门面房，儿女也相继长大。

大儿子大专毕业，跟着老余干起了自家的本行，女儿在外就业。平时一家三口甚是滋润。

家庭有梅菊全权管理，她负责一家三口的饮食起居，老余与儿子负责诊所的'正常生意。由于老余为人本分，平时话语不多，手艺又好，在当地口碑极佳，所以每月的收入非常可观。

谁知天有不测风云，一次的感冒发烧，梅菊住进了医院，连续高烧咳嗽，医生为她做了ct。谁想到结果竟是给老余一个晴天霹雳----肺癌晚期。

老余带着梅菊住进了省城的肿瘤医院，用了最好的药，治疗了不到十个月，最后也没能挽留住梅菊刚刚五十岁的生命。

梅菊走后，老余就像一个霜打的茄子，一切的生活都被打乱了，完全没有梅菊在世时的井然有序的生活起居和吃饭穿衣的良好习惯。

尽管女儿陪伴了老余一个月，但女儿离开后的老余还得自己面对。他知道一个家，如果没有一个女人的支撑和料理真的是极其的无助和寂寥啊，以前的温馨再也感受不到了。

此时的老余送走了一个客人，趁儿子接活走到了楼上的卧室，他想换条裤子。自从梅菊走后，他的衣服也更换的少了，能不换就不换。

打开衣柜他开始翻找，找了半天，也没翻出换季的衣服。他又打开靠墙那扇门的柜子，他才是他专用的衣柜。

他看到了一摞裤子，他随手拿起最上面的一条，但带掉的却有一张卡片，他急忙拿到光亮处观看。

“老余：临走前给你买了四十条裤子。都是不同季节的，春秋天的二十条，夏天的十天，冬天的十条。你要学会自己照顾自己，勤换衣服。”

老余手中的卡片掉落地上，眼睛模糊起来。

小小的梦,大大的国抒情作文

小班绘本故事《大大的小小的》教案

1、学习按大小标记将树叶分类摆放。

2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。

1、组织幼儿进行过拾树叶活动，幼儿均有大小树叶若干；幼儿玩过《秋天》音乐活动。

2、大小标记卡（教学挂图1）及篓子，大大小小的玩具和树叶若干。

检树叶，比树叶，说大小。

幼儿手持大小树叶各一片，随音乐《秋天》模仿小树叶飞舞着进教室。

1、请幼儿比较两片树叶的大小，学习听指令举相应的树叶。

2、分一分树叶，认识大小标记。

请1～2名幼儿尝试将手中的树叶放在篓中。

教师：大树叶的篓子上有一个大大的人，我们一起来学学他的样子。（让幼儿按照标记上大人的样子做动作——两臂张开、两脚分开，感受大标记的含义。）。

教师：你们为什么把大树叶放在有这样标记（大标记）的.篓子里呢？（引导幼儿说出理由：上面有大大的人，所以我把大树叶放在里面。）。

教师和幼儿共同为“大标记”起名。

教师让幼儿两手向下伸出，两脚并拢，感受到人变小，理解小标记的含义。

教师和幼儿共同为“小标记”起名。

小小耳罩大大的爱作文小耳套和大耳套的区别

大大小学生作文大全有了理想应为之付出努力，举一个简单的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了；一周后，极个别人放弃了；几个月后，半数以上的人放弃了；一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的成功往往不是个人的努力，而是许多人背后的支持，这些人里就有老师。每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们这些小萝卜头未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影----笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟不上主人的节奏。这难道不是感动吗。

《大大的小小的》教案

1、理解感知大和小的含义，并运用不同的方法比较物体的大小。

2、利用肢体语言感知表现“大”、“小”，体验与同伴游戏的快乐。

1、播放“大大的和小小的我”的作品图片，以谈话的形式引入《大大的，小小的》的故事。

教师：你们还记得这是什么？看见这幅作品，你会想到哪个故事？

2、翻阅大绘本，教师和幼儿共同讲述故事。

边看绘本边讲述，引导幼儿回忆和说一说故事中宝宝和宝宝的物品。

（设计意图：此环节让幼儿回忆爸爸和宝宝的物品都有哪些，感知故事中物品的大小概念，为接下来的情景游戏做铺垫。）。

二、操作ppt感知体验理解同类物体大小的概念。

1、郊游情景导入，幼儿在电子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的，那些小小的物品是宝宝的。

在建立已知绘本内容经验的基础上，进行《给爸爸和宝宝穿衣服》的游戏，让幼儿观察、寻找ppt中大大的和小小的物品给爸爸和宝宝匹配。教师引导幼儿用相应的语言进行描述表达。

教师：爸爸和宝宝要去郊游，他们找不到自己的东西了，请小朋友帮忙，大大的什么东西是爸爸的，小小的什么东西是宝宝的。

2、引导幼儿想想和说说生活中郊游需要的物品，幼儿再次利用电子白板进行操作感知同类物体大小的概念。

（设计意图：通过理解绘本中物品的大小，建立经验后迁移到生活中的物品，再次操作感知同类物体大小的概念。）。

三、利用肢体语言和游戏感知、比较区分同类物体的不同大小。

1、游戏《吹泡泡》，利用肢体语言表现感受大圈和小圈。

玩法：郊游前，爸爸和宝宝邀请请幼儿听“吹泡泡”的音乐一起玩“变大变小”的游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大、小”，围大圆圈、缩成小圆圈，并同时会说出“大泡泡、小泡泡”。

2、郊游路上，玩《过小河》游戏比较同类物体的不同大小。

利用2组不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石头。

玩法：每次过石头前，幼儿要先观察区分大石头和小石头。音乐起幼儿出发，音乐停时听教师口令迅速站到相应的圈内。（如：音乐停，教师说：大石头，幼儿就迅速站到大圈里。小石头，就站到小圈中。）。

根据幼儿的掌握情况，再换另一组大小不同的呼啦圈。游戏继续。

（设计意图：在情境中，让幼儿边听指令边亲身体验、感受同类物体相对比较的大小。）。

四、玩《宝臧》游戏，寻找比较生活中不同类物体的大小。

1、在郊游场景中，幼儿到大树、草地等场地中去寻找2个大小的物体。

玩法：每名幼儿分别找一个大宝藏和一个小宝臧装到自己的宝箱里。

2、幼儿用语言表达自己寻找到的大小宝藏。

（设计意图：通过寻找生活中不同的物体，进行2个相对比较能区分出物体的大与小。）。

五、总结教师小结：今天郊游找到了这么多大大小小的物品，回到家里，我们和爸爸妈妈一起找找那些东西是大大的，哪些东西是小的。

小小的我大大的我作文

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。伴着和睦的春风，嗅着醉人的花香，我背起书包，再一次跨入了学校的大门。

我叫王昱瑾，今年我10岁了，我的老家在合涧镇郭家园村，我在二小北校上学。我的班主任是王翠利，她是我们的语文老师，她写的。

作文。

可好了，我特别的崇拜她，心里常常就想啥时候我也可以像王老师一样不用发愁写作文和。

日记。

我的数学老师叫李晓云，她在平时的生活中对我们很温柔也很有耐心，可在学习上却对我们要求很严格。

我有很多的梦想，其中我最大的梦想就是飞上太空，像杨利伟叔叔和刘洋阿姨那样伟大，对了！听说刘洋阿姨不仅是林州人，而且她还来过我们学校呢！其次，我还想当一名画家，可以画出很多很多美丽的画。我知道这些梦想离我挺遥远的，可是我相信只要我肯努力，这些梦想就一定会离我越来越近。

鼓励经典小故事小小的奖励大大的鼓励

小山羊丁丁体格强壮，但很胆小。一次比赛中，丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。妈妈很为丁丁的胆小而担心。有一次，丁丁在大树下等妈妈，一只老虎向他扑了过来。丁丁选择了逃跑，跳过了一个又一个山谷。丁丁跑到最难跳的山谷时，他一下就跳了过去。丁丁妈妈惊呆了，激动地望着丁丁。妈妈很为丁丁感到骄傲。从那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。

家国情怀的文章：大大的国家小小的我

今天所说的国家，是撇开政治之外、高于政治之上纯粹的国家，就好比我是中国人，他是法国人，而她俩是美国人那样简明，总之一句话，不涉及政治因素就是了。

人们习惯把国家比作母亲，然而我对国家的感觉不仅仅只是母亲，而是一种动态的感情，会随着时间、地点以及事态的变化而变化。小时候不懂事，最盼望的事情之一居然是过清明节。清明节当天或前后，选上一个风和日丽的大晴天，由家族中长辈主持，三四十人的队伍分成几个小队，各自带上坟标、鞭炮以及香烛纸钱，从大山脚下开始，爬上各个山头给作古已久的族中先人挂清，最远的坟头来回得三小时左右。一路松青柏翠，一路凉风徐徐。咬一口爷爷给揣的清明粑，独特的清香弥散开来，幸福极了，顿时觉得我的家族、我的学校、我的国家就像爷爷奶奶，踏实而温暖。

一段时间以来，不时会在电视报刊或微信视频里看到有关叙利亚难民的报道，难民的处境让人揪心，感同身受。而叙利亚一个主权国家就像一个茫然无助的男人顾此失彼，任人摆布。此情此景，不禁联想到了之前发生的伊拉克战争。时至今日，当初积极配合英美联军推翻自己国家的伊拉克人，并没有迎来他们所盼望的民主自由，而是国家身陷战争泥潭，大量贫民死亡，上千万人流离失所，无家可归。醒悟过来的伊拉克人悔之晚矣!事实再一次告诉世界，西方国家奉行的是本国利益高于一切，哪会白帮你忙的?甚至是黄鼠狼给鸡拜年，就没安好心。由此，又想到百年前的中国，那叫啥子国家唷，积贫积弱，国人的处境比现在黎巴嫩难民还要糟糕、危急，“华人与狗不得入内”的牌子至今仍然压得我心隐隐作痛。不管是百年前的中国人还是如今的叙利亚人，如果没有一个强大的国家做后盾，人民就如草芥，如猪狗，更谈不上有啥人格和尊严。二战爆发后，在民族生死存亡的紧要关头，国家终于挺起了胸膛，率领中华儿女抛头颅洒热血，拿出了男人的血性与担当。这时的国家让我感觉它像父亲一样，用他的鲜血和生命无畏地保卫着自己的家园。

九江抗洪抢险、南方百年不遇的冰冻自然灾害、汶川大地震，国家表现出来的作为、专业与自信，让我感到国家其实又是我可以依赖的兄长。

当然啦，偌大一个国家千头万绪，要管理好一个国家，想想头皮都麻了，更何况古话说人上一百，形形色色。你看那些听着胡子里故事成长、小米饭把他养大的才俊们，出国学了点洋玩意，得，跑去为高鼻子蓝眼睛服务去了，不再回来了。家里的老娘呢，还要扔给国家给照看着，得给她吃着低保，享受着医疗，你说国家冤不冤?还有一些人呢，一边是吃着国家靠着国家，一边还要骂着国家……看着都来气!

唉!国家，虽然你是一个大大的国家，不过我看你其实也挺不容易。我就恭恭敬敬给您鞠个躬，真真诚诚地对你说一句：国家，辛苦了，我理解你!

公众号：天府散文。

《大大的小小的》教案

1、让幼儿知道大和小的关系并懂得区分。

2、学习运用“小小的xx，大大的xx”说话。

3、激发幼儿学习新式的兴趣。

1、演示贴图一张。

一、以故事的形式出示贴图。

1、教师边讲述故事边演示贴图让幼儿观察并说说贴图上有什么？

2、引导幼儿观察对比图片的大小并说说哪个小？哪个大？

二、与幼儿共同阅读大书。

1、导入语：“老师把这幅美丽的画变成了一本大书，想不想看呀？”

2、出示大书封面，告诉幼儿这本书的名字并指图。

3、逐页展示图画，引导幼儿阅读。

重点引导：幼儿说出大和小的式。

三、联系生活中的大小。

1、启发幼儿联想生活中的大小说说什么是小小的？什么是大大的'？

2、引导幼儿说出小小的宝宝，大大的爸爸。

3、展示大书的最后一页“小小的宝宝喜欢坐在爸爸的肩上。”

请幼儿回家找找看哪些是小小的、大大的？然后告诉给小朋友和老师。

小班绘本故事《大大的小小的》教案

1、两只大小不同的熊和食物。

2、幼儿画册p39。

1、出示大小不同的四只熊。

师：这里有几只熊？它们有什么不一样？

2、帮四只熊排排队。

师：谁愿意帮它们排排队？

3、给熊一家送食物。

（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。

（2）请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。

1、师：你们堆过雪人吗？堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀？它们一样吗？

2、雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。

3、幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注幼儿对教案规则的理解。

1、表扬肯定操作正确的幼儿。

2、师：谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的？

大雪天真有趣，堆雪人做游戏，圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻。

小妹妹小弟弟，你牵着我我拉着你，围着雪人团团转，多么欢喜。

怎样堆一个常规的雪人确定雪人的堆放位置，建立雪人的底座，聚拢附近的雪形成底座。底座的大小决定你要堆多大的雪人。开始做身子。用手做一个小雪球，然后放在地上慢慢的滚，滚到比底座小一点，就放到底座上。再滚一个雪球做为雪人的头，这个只要有身子的一半大小就差不多了，做好后，放到身子上。把雪附在在三个部分的`结合处填充，让它们粘在一起。表达了用胡萝卜、香蕉、松果（草莓鼻！）做鼻子是最完美的选择，没有的话用石头什么的也行。树枝做它的手，插进身子的左右两侧，用用粗点的树枝，因为可以附着一些雪在上面。然后再装饰下，比如给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等，全副武装起来。