作文是语文学习中的重要组成部分,写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。下面是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏它们的魅力吧。
有趣的贴鼻子游戏
今天,我们进行了一次贴鼻子游戏。我很紧张,因为怕贴不好惹得大家哄堂大笑。老师画了一个小女孩,然后我们开始测量。我们测量完后就开始贴鼻子了。老师给我蒙上了纱巾,当时我什么都看不见,我非常小心地向黑板走过去,向我认为的方向一帖,顿时笑声一片,我摘下纱巾一看,原来我贴在了小女孩的.腮帮子上了,我自己也笑得前仰后合。第二个上台的是李鹤清,她在黑板前摸索了好一会儿才贴上,同学们再次哈哈大笑起来,原来她把鼻子贴到了小女孩脸的外面去了。
她害羞的回到了位子上……游戏做完了,大家都有点余兴未尽。这个贴鼻子游戏太有趣了,我真想再玩一次。名师点评:贴鼻子游戏“有趣”,你的文章也体现了它的有趣。文章的二、三两自然段,叙述了两个小朋友贴鼻子的过程。“我”,“非常小心”、“我认为的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。
另一个小朋友:“摸索了好一会儿”、“害羞”……条理清楚,详略得当。“做完了,还余兴未尽”,更突出了游戏的有趣。
有趣的贴鼻子游戏
星期天,老师让我们玩一个游戏,就是贴鼻子游戏,同学们高兴地叫起来。
游戏规则是:用布蒙上眼睛,然后原地转三圈,最后贴鼻子。
刚开始大家都激动不已,都把手举起来,老师选中了宋阳帆。宋阳帆小心翼翼地转了三圈,转了圈后的宋阳帆晕头转向,像喝醉酒一样,一贴贴在了嘴右边,惹得同学们捧腹大笑。
第二个上去的是张奥宸,张奥宸信心满满,老师蒙住张奥宸的眼睛转了三圈。开始贴鼻子了,他刚好贴到鼻子上,大家都惊叹不已。
第三个上去的是我,我有点心虚,老师给我系上了布,我摸着两边的桌子转,生怕转歪了。我摸着黑板的两边,因为我知道老师画的小人脸在中间,在其他同学贴的时候,我把小人脸的大概位置用身高比了一下,差不多在我下巴下。就在我得意洋洋地贴上去时,听到宋阳帆小声说:"往左。"我本来以为他给的是假答案,就按自己的想法贴了上去。去掉布一看,鼻子的正确位置在左边。我后悔不已,早知道应该听宋阳帆的。
不仅有趣还让我们增加了知识真是一举两得啊!
有趣的贴鼻子游戏作文
“快贴,快贴!”听,声音从哪里来的呢?原来是在给光头强贴鼻子。
上课了,孙老师笑眯眯地说:“今天我们上一节活动课。”同学们跃跃欲试,我迫不及待地想要第一个上去试一试。
孙老师首先在黑板上贴了一个没有鼻子的光头强画像,接着说了一下游戏规则。
游戏开始了,第一个上场的是张思雨,她像一只豹子飞快地跑上讲台。孙老师拿到了一块纱布,蒙上她的眼睛,孙老师和同学们一起喊:“熊大熊二转一圈,熊大熊二转二圈,熊大熊二转三圈。”她转了三圈也没有倒下。
她拿着鼻子开始贴了,她像一只无头苍蝇一样往黑板摸去,顺着墙摸到了黑板,又摸到了胶带,把鼻子正好贴在那里,却给贴反了,惹得同学们哈哈大笑。光头强气急败坏地说:“我的鼻子都被你贴反了,还怎么呼吸?”
于子刚又开始贴了,这次的规则变成了给上台同学蒙上眼睛,原地转五圈,然后再走上去给光头强贴鼻子。
他拿着鼻子往黑板方向摸去,同学们大声说:“向左,向右,直走……”他先摸到黑板,又摸到画像,把鼻子贴到了嘴巴上,光头强说:“哎呀妈呀!这鼻子也太好吃了吧!”
贴鼻子游戏继续进行,教室里的同学们欢声笑语不断,别提多热闹了。
从这次游戏中,我体会到了盲人在黑暗中行走是多么困难,以后遇到盲人要多多帮助他。
有趣的贴鼻子
游戏开始了,老师叫了童陈和张影文。王老师把他们的眼睛用红领巾蒙上,然后一声令下:“开始!”张影文顺利地走到了黑板旁,一贴把鼻子贴到了嘴上,而且鼻子还是反的。我们哈哈大笑,我觉得这真好玩。而童陈呢?走到了同学的桌子旁,一贴把纸鼻子贴在了同学的杯子上。我们又是一阵哈哈的笑声,我笑得肚子都疼了。听见我们的笑声他好像知道自己贴错了,于是转身又往同学的桌子上贴。真是太有意思了!这时听见王老师说:“停!把红领巾拿下来吧。”只见张影文看见自己把纸鼻子贴错了地方,还贴反了,她自己也笑了出来。看看童陈吧!他看见自己连黑板都没有到,也不好意思地笑了。真好笑!
第二次王老师叫的是赵新怡和谢宜青。他们俩被蒙上眼睛后,王老师像导盲犬一样拉着他们走了一圈。我觉得这次一定好走多了!让我没想到的是开始后赵新怡一直向门走去。谢宜青呢?他直着向王老师走去,直到他摸到了柜子,才又向黑板走去。一贴,贴在了脸的旁边。王老师说:“停!”谢宜青拿下红领巾看到自己贴错了,赵新怡拿下红领巾看到自己就在门前。他们都高兴的笑了。
第三次王老师叫的是戚凯莲和季琛。和第二次一样,也是拉着他俩走了一圈。只听到老师说:“开始!”他们同时向黑板走去,我想:这次一定和前两次一样。让我惊讶的`是他们居然都摸到黑板上画的脸,而且还都贴上了,只不过都贴斜了。忽然老师说:“停!”这两个同学把领巾拿下来,看到自己就差一点点就贴好了,他俩有些沮丧。这次游戏太有意思了,真想多玩几次!
我喜欢这次游戏。
教案《有趣的鼻子》
2、知道鼻子的功能。
3、乐意参与活动,能积极表达自己的想法。
了解鼻子的结构,知道鼻子的功能。
会用扇一扇的'方法辨别物体的气味。
ppt或图片(狗、大象、骆驼)。
四个杯子,里面装有不同气味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水)。
小镜子每人一面(事先藏在小椅子下面)。
纸杯每人一个。
一瓶白开水。
师:你们喜欢画画吗?说说看,最喜欢画什么?
(1)教师画鼻子,边画边问:快猜,我画的是什么?
(2)师:刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔?
(3)师:你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼)。
(1)鼻子可以呼吸。
师:光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)。
你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?
一般情况下,我们要坚持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情况下,比如:跑步累了的时候,游泳的时候,感冒了鼻子不同的时候等等,你可以用嘴巴帮一个小忙。
师:除了嘴巴,身体里还有其它东西在帮忙吗?鼻子里面有什么?(鼻毛)你长鼻毛了吗?(请幼儿从椅子下面拿出小镜子)对着鼻子看一看,有鼻毛吗?什么颜色的?长得像什么?鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子,有了它的帮忙,就能呼吸到干净卫生的空气)。
其实身体里有好多器官,共同帮助你呼吸。
(2)鼻子可以闻气味。
师:讲到这儿,我们知道了鼻子的第一个本领。
有趣的点鼻子
游戏开始了。黑板上画着一个比蓝球还大的人头像,他戴着尖顶帕,睁着圆眼睛,高高的鼻子下面抿着一张嘴。同学们争先恐后地要求去点鼻子。老师第一个点到李小刚,用帕蒙住了他的眼睛后,把一支彩色粉笔交到他手里,李小刚一步一探,探着走到黑板前。试探着伸出拿粉笔的手往前点。
第一次竟点到帕子上去了,一会儿又点到脑门上,教室里不时发出阵阵笑声。后来,李小刚好像下了决心,非点准鼻子不可,谁知又点到下巴上了,同学们又哄堂大笑起来,李小刚解下手帕,看到自己出了洋相,也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声,同学们一个个轮流着去点鼻子。不少同学不是点高了,就是点低了,教室里笑声不断,有趣极了。
点评。
全文紧紧围绕“有趣”两字来写。你看,李小刚“第一次竞点到帕子上去了一会儿又点到脑门上”,后来“又点到下巴上了”。再看同学们的反应呢,“教室里不时发出阵阵笑声”,李小刚“看到自己出了洋相,也笑得前仰后合”。游戏过程描写得十分生动,使读者仿佛能看见一张张笑脸,听见一阵阵笑声。
有趣的点鼻子
游戏开始了。
黑板上画着一个比篮球还大的人头像,他戴着尖顶帽,睁着圆眼睛,高高的鼻子下面抿着一张嘴。同学们争先恐后地要求去点鼻子。
伴着欢快的笑声,同学们一个个轮流着去点鼻子。不少同学不是点高了,就是点低了,教室里笑声不断,有趣极了。
添鼻子真有趣作文
美术课快下课时,美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子,我很纳闷,老师画这么一个孩子来作啥呢!
今天是礼拜五,接下来就是这周的最后一节课---班会,
紧张学习了一周,班会末尾,班主任总是要安排一个很有趣的项目,让同学们轻松轻松。
今天,班主任又是怎么安排的呢?我正想着,忽然看见老师指着黑板上那幅画,笑咪咪地说,今天我们来玩添鼻子游戏吧!
啊!是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子,
教室里一遍欢腾。
游戏开始了。
第一个上场的是,旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具,手拿粉p,从教室后面向黑板摸索着走去,到了黑前面,他左摸摸、右探探,形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板,同学们目视着他左晃右晃的手,向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里,喊声的瞬间,廖可果断地给孩子添上了一个鼻子,却添在了眼角上。
立刻,教室里“哈哈哈!”笑声一遍。
廖可取下面具一看,也不由自主地“哈哈!”大笑了。
后面,有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了,你们咋这样丑画我呀!
但丑画还在继续,看!画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……。
终于,有一个同学把鼻子画端了,小孩似乎立刻就露出了笑脸。
轮到我了,我戴上面具,摸索着走到黑板前,在同学们向左、向右、向上、向下喊声的t导下,给小孩的头顶画了一个大鼻子,好像给孩子头上敲了个青头包。
立刻,教室里一阵哄堂大笑!
游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王,几乎周身都长有鼻子。
这时,我想起了圣水寺大悲殿。
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有趣的画鼻子作文
星期四的课上,老师带领我们做了一个非常有趣的游戏,游戏的名字是”画鼻子”。
首先,老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸,一双大眼睛和一张微笑的嘴巴,唯独没有鼻子。游戏规则是:老师用布把去前面的的眼睛蒙起来,之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。下面的要保持安静,不许提示。
当老师宣布游戏开始的时候,同学们争先恐后地举起手来。第一个同学上场了,下面的同学急得像热锅上的一样,一个个擦拳磨掌的,跃跃欲试。只见台上的同学用手量了量,刚要画,下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊!有的“指手画脚”地指导,有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。
台下的同学乱糟糟的,台上的同学弄得不知如何是好,最后在同学们的催促下,他随便画了一笔,结果把鼻子画在了嘴里。台下一阵哄堂大笑,他赶紧摘下蒙在眼睛上的布,一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。
轮到我上场了,我的心里很紧张,像揣了一只小一样怦怦直跳,在同学们的一片鼓励声中,我勇敢地走向讲台。随后,老师蒙上了我的眼睛,我的眼前立刻漆黑一片,心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子,鼓起勇气在选定的位置上画了出来,在同学们的笑声中,我知道自己一定是判断失误了,我急忙把蒙在眼睛上的布拿下来一看,也忍不住大笑起来,原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了,这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力,也让我们在娱乐中得到了放松,这真是一场有意义的游戏啊!
有趣的画鼻子作文
星期四的作文课上,张老师领我们做了一个非常有趣的游戏,游戏的名字是”画鼻子”。
首先,老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸,一双大眼睛和一张微笑的嘴巴,唯独没有鼻子。游戏规则是:老师用布把去前面的同学的眼睛蒙起来,之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。下面的同学要保持安静,不许提示。
当老师宣布游戏开始的时候,同学们争先恐后地举起手来。第一个同学上场了,下面的同学急得像热锅上的蚂蚁一样,一个个擦拳磨掌的,跃跃欲试。只见台 上的同学用手量了量,刚要画,下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊!有的“指手画脚”地指导,有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。
台下的同学乱糟糟的,台上的同学弄得不知如何是好,最后在同学们的催促下,他随便画了一笔,结果把鼻子画在了嘴里。台下一阵哄堂大笑,他赶紧摘下蒙在眼睛上的布,一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。
轮到我上场了,我的心里很紧张,像揣了一只小兔子一样怦怦直跳,在同学们的一片鼓励声中,我勇敢地走向讲台。随后,老师蒙上了我的眼睛,我的眼前立 刻漆黑一片,心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子,鼓起勇气在选定的位置上画了出来,在同学们的笑声中,我知道自己一定是判断失误了,我急忙把蒙 在眼睛上的布拿下来一看,也忍不住大笑起来,原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了,这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力,也让我们在娱乐中得到了放松,这真是一场有意义的游戏啊!
有趣的鼻子作文
叮铃铃……上课了,老师给同学们讲了一个故事:“大熊猫吃竹子……。”老师边说边从包里拿出一张纸。“咦?”同学们奇怪地说,“大熊猫的鼻子哪儿去啦?”哦,原来是被大灰狼给吃掉了。现在大熊猫只有胖乎乎的脸,黑黑的耳朵,还有像带着墨镜的黑眼圈。老师说:“我们今天就给大熊猫贴个鼻子吧。”老师先做了个示范,只见老师蒙上眼睛转了三圈,转的头晕目眩,左摇右晃。她手上拿着一块磁铁,左摸摸右摸摸,嘴里还自言自语地说:“这里?不行!这里?,也不行!”最后,老师终于下定决心,“啪!”同学们立刻笑得前仰后合。原来老师把鼻子贴在了眼睛上。我们分为两队比赛,轮到我们队了,高子淏上去了,“啪!“对了!我们队高兴地手舞足蹈。而我呢,一贴!就差一点就贴中了。”“唉!”“可惜了这一次机会呀!”最后两队平局了。就在这时候,下课铃响了,同学们还沉浸在游戏中,一个个跑到前面继续玩。大家玩得十分开心。这真是一个有趣的.游戏!
有趣的画鼻子游戏作文
“哈哈,真好笑!”“哈哈,他把鼻子画到脸外面去了!”教室里传来一阵阵笑声,这是在干什么呢?让我告诉你吧,这是我们在玩画鼻子的游戏呢!
今天上作文课时,老师对我们说:“今天,我们要做一个游戏,叫画鼻子。游戏规则是用红领巾蒙上眼睛,在原地转三圈后到黑板上画鼻子,画端正了就是成功。”
同学们都很兴奋,可是开始几位同学都失败了。到我同桌了,老师给他蒙上眼睛后,他在原地转了三圈,然后小步地向黑板走过去。他触摸到黑板后,左摸摸,右摸摸,确定好位置,小心地在黑板上画了一个鼻子。他把红领巾取下来一看,不由得脸红了。我们也哈哈大笑起来,原来她把鼻子画到眼睛上面了。
到我自己了,我兴奋地走上讲台。我原本以为也没有什么难的,可老师蒙上我眼睛,又转了三圈后,我眼前一片漆黑,连东南西北都找不到了。我只得伸着手小步小步地往前走。试探中,我摸到了一个光滑的平面,我一想就知道是黑板,我摸索了一会儿,凭感觉小心地画了个鼻子,那一刻紧张得手都颤抖起来。我迫不及待地取下红领巾,顿时忍俊不禁了,娃娃的鼻子挂在嘴角上了,大家也笑了起来。
游戏继续,大家闹了不少笑话,有的把鼻子画到了笑脸的头上,有的把鼻子画到了娃娃的眼睛上了教室里爆笑连连,热闹极了。
这个游戏真有趣,它还可以培养我们的方位感和判断力,我喜欢玩。
画鼻子真有趣作文
今天的语文课上,老师宣布了一件令我们全班雀跃的事——要玩一个叫画鼻子的游戏!听到消息后,就像一颗石子投向平静的水面,全班沸腾起来。
游戏开始啦!只见一位挑战者走上前,对准了黑板上那位缺鼻子的小丑后,老师用一块红领巾把那位挑战者——徐雨桐的眼睛蒙得严严实实的.,以免她看见小丑的脸。接下来,徐雨桐左转三圈,右转三圈,转的时候就像喝醉酒似的。全班失去控制,禁不住哈哈大笑。更有意思的事在后面呢!不知怎么的,徐雨桐同学总是走不直,走到一半就拐了个弯,竟直奔站在一旁观看的老师!“哈哈哈......”全班同学笑得前仰后合。而徐雨桐却仍径直往前走,就差撞到门了。老师也哭笑不得,把她带到正确的位置。谁知,徐雨桐又走歪了。老师只得又指引她回到正确之地。这一次,她终于没走歪。可是,她居然把鼻子画在了小丑的外面!全班再次爆发出雷鸣般的笑声。
今天玩的画鼻子游戏实在是太有趣了!只可惜,我没能亲自玩一番。下一次,如果轮到我,我一定要在没人提醒的情况下把鼻子画得精确到位!
有趣的画鼻子作文
在队会课上,谢老师带我们玩了一个很有趣的游戏,叫“画鼻子”。
老师向我们介绍了一下游戏规则:在黑板上有一张“脸”,它没有鼻子。参与者得用红领巾蒙住眼睛,原地转三圈,然后在其他同学引导下找到这张“脸”,并且要找到缺鼻子的地方画上鼻子才算赢了,反之则算输。
老师话音未落,班里的气氛瞬间活跃起来了。大家争先恐后地纷纷举手,大声的喊着“我,我”。老师就想了一个办法,在大家的作业本当中去抽选,抽到谁的作业本就选谁上来。大家就静下来等着老师喊名字,都很期待老师会叫到自己的名字。老师清了清嗓子,大声地喊道:“陈笑笑!”
陈笑笑听到老师喊到自己的名字后,以迅雷不及掩耳之势跑到讲台上。老师用红领巾蒙住她的眼睛,她在原地转了三圈之后,摇摇晃晃的分不清东南西北,老师将她带到了“脸”前。
同学们有的说往左边,有的说往右边,甚至有的还让她一会儿上一会儿下的,搞得她自己都不知道往哪边了。这时,她觉得她应该要相信自己,于是她很坚定的在黑板上画好了鼻子。
她刚刚画完,全班同学都齐声大笑起来。她不知道怎么了,连忙摘下了红领巾,她一看,自己也乐了起来。原来,她把鼻子画到了左边的眼睛上面了。连一向很严肃的谢老师和王老师都哈哈大笑起来了。谢老师边鼓掌还边开玩笑着说:“哈哈,我们班的小干部很有才啊,鼻子都长到眼睛上去了!”可刚刚还大笑的陈笑笑突然有点儿面红耳赤,抿嘴不笑了。
画鼻子的游戏很好玩,希望下次有时间的话,我们大家还要一起玩。