作文能够培养学生的思维能力、想象力和表达能力，对学生的成长具有重要的作用。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。
三年级童话寓言作文：生活中的发现_
马上就要到周婧的生日了，我决定给她买一份精美的礼物。我打听到了一家店，这一家店的东西全是十元，我便想去看看。
走进小店问道：“这里是“十元超市”吗？”一位阿姨笑着说：“是啊！请问你要买什么！”我惊呆了，倒吸了一口气说：“这里就是“十元超市”！太好了！我终于找到了！”我高兴得跳了起来。顿时，心中感到格外的轻松，心中的石头也随着轻松，快速的沉下了地面。今天能当一回“小侦探”，我真开心！
生活中的童话作文
楼下的老爷爷和老奶奶，虽然早已经上了年纪，但他们每天都一起在楼下手拉着手散步。想到这儿，我心中突然暖暖的，又再次浮现出那天的那一幕：
那天我也在楼下散步，我看到了爷爷奶奶，我忍不住跑过去问：“奶奶，你们每天在这里散步，不觉得无聊吗？”
“听你的声音是个小女孩吧？奶奶看不见，只能陪老伴下来走走，可是老伴听不见这世界的美妙声音。”奶奶说道。我一下就呆住了，原来，老奶奶的眼睛不好，而老爷爷却是耳朵不好呀！
我连忙向奶奶道歉：“对不起啊，奶奶，又让你想起这么不愉快的事情了。”奶奶微笑着说：“没有关系的。”
“奶奶，那你还记得爷爷的样子吗？”
我们相见时是初夏，阳光洒在叶子上，花儿静静地盛开着。爷爷奶奶就像一些童话故事里的主人公一样，他们幸福快乐地生活着……”
生活，本身就是童话。
生活中的童话生活中的童话有哪些
夜深了，星星眨着眼睛，静悄悄的，没有一点声音……忽然，一阵争吵声把我惊醒，我静听着，原来声音是从文具盒里发出来的……。
“我是本领最大的.，功劳最大的，你们谁能跟我比”铅笔理直气壮地说，“你有什么了不起的？你写错了还得靠我来帮你擦”橡皮胸有成竹地说。这下可好，铅笔和橡皮决定大战一场，决一胜负。铅笔不停的写，橡皮不停地擦。最后铅笔是累得气喘嘘嘘，橡皮也大汗淋漓。这时，钢笔和胶带两个好朋友说话了。胶带说：“你们吵什么呀!我们都是文具盒里的成员，缺了谁都不行。”钢笔说：“对呀！
我们应该团结友爱，我们每个人有每个人的用处，要谈功劳，各有各的功劳”。
铅笔和橡皮听了他们的话都觉得很有道理，惭愧地低下了头，脸也羞愧得象夕阳一样红。铅笔写下了这样几个大字：“团结友爱，互相帮助才是真”。
是啊!在与人相处中，团结友爱，互相帮助是最重要的，我们也要牢牢记住这个道理。
三年级童话寓言作文：生活中的发现_
“影子在前，影子在后……”这是我读一年级时学的儿歌，当时只是这样唱着，并不知道唱的是什么，直到二年级时，妈妈问了我一个关于影子的问题，我才明白其中的奥秘。
事情是这样的：一天晚饭后，我们一家人出去逛街，路边一盏盏灯投下一个个奇形怪状的影子。妈妈一边指着路灯，一边问我：“我考一考你，灯在你的前面、后面、左面、右面时，影子分别会在什么地方？”“我……我不……不知道！”我支支吾吾答不上来，我可从来没有去研究过这个问题呀！我只好低着头一声不吭往前走。这时，我看到前方地上自己摇摇晃晃的影子，我灵机一动：为何不现场做个试验呢？我抬起头，发现路灯正在我的'后方。我慢慢地往前走，一边走，一边看自己的影子，随着我越走越远，影子也越来越长，逐渐变淡。咦，影子怎么不见了！我丈二和尚摸不着头脑，抬头一看，发现我已经来到了另一盏灯的照射范围内，路灯正好在我的右前方不远处。我在原地转了一圈，发现影子已经躲到我身后去了。我接着往前走，发现我的影子越来越短，直到被我踩在了脚底下。我抬头一看，此时，路灯正不偏不倚在我的头顶上。
就这样，我在路灯周围来回地跑，影子就像变戏法一样，一会儿在前，一会儿在后，一会儿拉得又细又长，一会儿又变得又肥又短……我把这个发现告诉了妈妈，妈妈听后，脸上露出了灿烂的微笑，还夸我会观察，会思考。
啊，生活中到处都藏着秘密，只要我们善于观察，勤于思考，就会有不少的收获！
三年级童话寓言作文：生活中的发现_
从前，在一座森林里，住着许许多多的动物，它们过着无忧无虑的生活，快乐极了。
有一天，有一只小白兔对一棵大树说：“你的树洞真大，我能住在里面吗？”大树说：“可以，但你绝对不能在里面挖洞。”小白兔回答：“没问题。”于是，小白兔住进了树洞里。接着，一只小松鼠蹦蹦跳跳地跑了过来，它问大树：“我能住在你这里吗？冬天就要来了，我必须有一个地方储藏食物。”大树说：“行啊，但你不能在里面挖洞。”小松鼠说：“好的，谢谢！”
日子一天天地过去了，寒冷的冬天就要来临了。小白兔和小松鼠都需要储藏食物。可是，树洞里已经没有空间了，他们都在树洞家里挖洞。它们都忘了大树的警告。就在一天晚上，森林里下了一场大雨，一道闪电劈倒了大树，小兔子和小松鼠的家没了，它们只能在雨中哭泣。
生活中的童话生活中的童话有哪些
我每天都在写着堆积如山的作业，而且，这座“山”怎么也搬不完。我多么像鸟儿一样能自由自在地飞在蓝天上，每天“叽叽喳喳”地叫，不会有人管。唉，我怎么才能变成鸟呢？“来找我吧，我能实现你四个愿望。”谁在说话呀？喔，是那盏已经落满灰的老油灯啊，我差点忘了它是一盏魔灯。我走到油灯前，念起了咒语：“嘛丽嘟迪鸡鸡鸡。”不好，咒语念错了，“鸟”念成“鸡”了！可已经来不及了，“呼”的一阵风，就把我卷到了养鸡场。
转眼间，我已经和一大群鸡在一起了。它们蓬着毛，“咯咯咯”乐呵呵地叫个不停。我还只是个鸡仔仔，平时有好多小鸡仔陪我玩。吃过了玩，玩过了睡，睡醒了再吃……在这儿不用看书，不用学习，不用受大人的管制，过得舒服极了。可是，突然有一天，我们莫名其妙地被装进了一只黑色的大袋子里，还被放进了呛人的生石灰，我拼命地争吵着：“为什么，为什么要这样对待我们！”我的朋友悄悄告诉我：“最近有禽流感，我们中有病毒携带者，人类怕病毒传播就把我们全部消灭！”什么？我可不要死！对了，我可以变成牛嘛，无忧无虑也挺好的。我立即拿出魔灯，念起了咒语：“嘛丽嘟迪牛牛牛。”“呼――”我又来到了英格兰的大草原上。
在那儿，简直轻松极了。咀嚼着青翠的草儿，在天堂般的绿色草原上悠然自得。我想：做牛比做鸡好多了。可好景不长，我的同伴都因为是疯牛病携带嫌疑犯，所以一个个都被宰杀了。牛群渐渐变少。我又拿起了魔灯想：做一条快活的小鱼也不错，我又念起了咒语：“嘛丽嘟迪鱼鱼鱼。”瞬间，我已变成了鱼儿在蔚蓝的印度洋上戏水了。在那儿，我结识了好多朋友。虽然过得愉快，可一场突如其来的海啸把我扔在了海滩上，我已快被晒成鱼干了。我提出了最后一个愿望：变回小孩。小孩可以拥有父母的关爱，可以拥有大人的保护……这时我才发现做小孩是最幸福的。我高兴地笑了。
这一笑把我笑醒了，原来，我做了一个梦，一个童话般奇妙的梦。
三年级童话寓言作文：生活中的发现_
很早以前，茫茫的大地没有人类生存。有一天，突然从地下冒出一个人来，这就是大地的儿子，名叫巨力神，他的身材极高，力大无穷。
天神很喜欢大地的儿子巨力神，想收他作自己的儿子，到天上享福，可巨力神说他是大地的儿子，要独立生活。
巨力神开始了辛勤的生产劳动，七天七夜过去了，他开出了大片大片的农田，一场春雨过后，他在地里散谷种，谷子发芽了，他每天在地里守候，除草，施肥，时间过得飞快，转眼秋天来了，巨力神获得了一个好收成。他用雪白的新米祭犁，喂牛，他说：“犁是我的劳动工具，牛是我的劳动帮手，应该先尝尝新米。”这事很快传到天神的耳里，他找到巨力神，怒气冲冲地问：“天是我派神造的，地也是我派神造的，你收了粮食为什么不给我供奉？”巨力神听后，反问道：“田地是我开的，粮食是我种的，你不劳动凭什么不劳而获？”天神没想到巨力神敢顶撞自己，于是就刮起了一场狂风暴雨，在暴雨中，巨力神没有屈服，而是机智勇敢地与天神战斗。他把狂风拔出地树又栽上，大雨冲垮的堤又堵上。在天上，天神看到了巨力神的一举一动，他找了一个机会，打了一个巨大的响雷，向巨力神袭来，可巨力神早有准备，在头上顶了一块又大又厚的石板，又在石板上扣了一口特大铁锅。一声巨响，雷在巨力神的头上爆炸，他的石板和铁锅炸得粉碎，可他的身体却完好无损。天神一看，巨力神没有炸死，他又放出洪水，冲毁巨力神的田地和庄稼。洪水来了，直向巨力神的田园奔去，但巨力神早就挖好了排水沟，疏通了河道，洪水只得听从巨力神的摆布，流向大海。最后巨力神大获全胜。
后来，人类诞生了，巨力神把犁和牛送给了人们，并且教会了人们许多生产劳动的方法，还把和天神战斗的经验告诉了人们，人们因此而幸福快乐地生活着。
生活中的童话生活中的童话有哪些
灯光骤灭，全场寂静，在几秒后的嘈杂声中，光线聚集舞台，红绿团绕，吸足了视线。
台上，舞者临时而杂乱的舞步淹没在光幕所发，震耳的音乐中。
我坐在椅子上，正旁的音轰震咆哮，震的鼓膜子疼。我一筷一筷漫不经心夹着桌上的饭食，看着大人们互相恭维敬酒的模样不由嗤笑。说到底只是个饭局，吃饭还是交往局子，谁也说不清。
正是为舅家小妹办的满月宴席，环顾四周，却不见那小妹的影儿，宴中酒臭烟迷，云雾吞吐缭绕颇有种上青天之势，却全全锁在这一方大厅，我内里作呕，只想到外透透气。那小妹妹不在这厅里，倒也是好的。
出了厅堂，颇是冷清，托盘侍者的身影也难见一二，外头华灯也不是初映了，时间已是不早。
正对公示的鱼虾展览区水光通明，玻璃内予氧的导管咕噜作响，以前常在饭店见到逸致的母亲带孩子前来观看鱼虾游弋，今晚似是不同了，那母亲似乎矮小了些。我揉了揉眼，拍了拍温红的脸，定睛一看---那怀中粉裹的幼婴可不就是我那满月的小妹，托抱她的约摸也只是个七、八年岁的稚童。心中之前对大人不靠谱行为的不满愈发浓烈，把这么小个孩子交给个大不了多少的稚童，也不怕摔着？我心里警铃大作，直向那里走去。
我本欲直接将小妹妹抱回怀里，等真走到男孩背后，却发现男孩抱娃的姿势比的'我都更为标准。不是死拽硬拉吊着孩子，倒颇像母亲抱儿一般，只不过他手短身弱，迫不得将小妹紧靠自己，脸色已有了些许红胀。
我面色微哂，心中还是放心不下。忽听得男孩稚嫩的声音传来：“姐姐，你是来找小煦的吗？我……我不是故意抱她出来的，我只是想带她出来看看鱼虾，厅里烟味太重了。你能不能别怪我？”
男孩紧张局促的脸庞映入眼帘，似乎连带着手抱着孩子的力度也微微发紧，但这不太可能，舅家小妹娇气，睡觉有一些不舒坦都是要哭出声的。我从他手中接过小妹妹，隐约听到小妹惺忪的哼唧。说完全不怪倒也不可能，但若是怨的更深些，厅里的大人们纵饮雾出，完全不顾孩童的呛鼻感受。与他们相比，男孩纯朴的心理便如童话一般美好淡净了。
我轻轻点头，面上并未显出怪罪之意。男孩呼了一口气，拉着我一起观鱼。我定定看着，仿佛这样就可以走进他们生活的童话。
风中的童话教案
情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！--题。
作者：飘(effie510@)。
秋风乍起的日子，我会经常一个走在街上，不去看，不去想，不去听。
那天，是他2岁的生日，可一整天，他都没有来上学，而他的朋友。
可是第二天……。
“下课”化学老师宏亮的声音再次想起，我用最快的速度冲出教室，鬼使神差地给他打了第一个传呼，我只是想告诉他去看e，看那张贺卡，可传呼小姐却在我没要求留电话的情况下，把学校的电话也传了过去。于是，他便得知那个远在外地的“网友”是自己的同学，我所精心安排的一切一切，都毁在那个传呼上。接下来的日子里，寻找我这个“特殊地，一心欺骗”他的网友，便成了他生活的主要内容。
就这样昏昏沉沉的过去几天，他仍不知疲倦地在找我。我知道，我所编织的这个梦已经到了该醒的时候，应该把这一切所发生的都告诉他，不管结果是好是坏，我都会勇敢的面对。
因为，爱在心里，不会改变。
飘本文作者联系方式：effie510@。
童话的生活
所有的童话的开端是，很久很久以前，有一个美丽的公主，在世界的另一端，有一个王子，率气的王子。然后他们的故事在玫瑰，荆棘，魔法，苹果，亲吻和永远恶毒的老巫婆中，慢慢的酝酿出所谓的浪漫气氛。当然，是不会出意外的，他们最后一定会打败巫婆，然后幸福快乐的生活在城堡中。
所以小女孩会期待，那个王子的出现，还有被打败的巫婆，甚至也希望她快些到来。然而，王子是一直没见到的，巫婆倒是提前出现，但却是巫婆把自己打败了。
所以小女孩又开始盯着星星，抱着熊熊想，没有王子，骑士总可以吧。一个永远也不会爱上却永远保护自己的人，至少和他在一起，会有安全感，宽厚的肩膀可以承担至少一半的眼泪。
只是觉得莫名的爱看他的笑脸，爱听他的笑声。喜欢看他打篮球，打排球。拿着他的电话考虑了整个冬天，终于决定要拨通那个号码。开始听他喜欢听的歌，喜欢他最喜欢的猫，喜欢听别人讲他的故事。还有学着写他最喜欢用的宾语从句，在他毫不知情的情况下帮他修改错了的题，走遍整个城市，只为了找一架钢琴，他喜欢的钢琴。
每当想起他，就会从心里觉得开心。
女孩和他成了朋友，用他的话说，只是同学啊，但是他也承认，好像我什么都给你说诶。女孩每天都很开心很开心的和他聊天，为他做一些类似于念答案啦，问某人的电话号码啦的事。
女孩和他总是在电话里聊一切的一切，聊最新的八卦，聊avril和will，聊他的猫和他的家庭，从过去到未来，从尘埃到宇宙，他们无话不谈。
他们这样过了半年，大半年。
渐渐的，女孩觉得他变了，不是那个可爱的他了，随之而来的，是外界不安分的种种舆论与谣传，还有两个人一次接一次的争吵，冷战。每天，都像有新的事情会发生。女孩想要放手，但是他说不，他说他想要继续，他说必须要面对，可是他从来也不知道，那么多那么多的泪，女孩都一个人承受了。他从不面对。
女孩累了，真的累了。
他变了，真的变了。
女孩又想起了她幻想中的王子和骑士，他们一定不会丢下我的。
接下来的是，在女孩生日后的三天，女孩告诉他，她要从他的生命里完全的消失，是完完全全的消失。他回了一个短训，写着，thanksalot。
女孩抱着她的熊熊，想起以前的一幕一幕又一幕。说不出的苦楚。
他不是王子，也不是骑士，所以不需要为他那么难过，女孩总是这样安慰自己。
还是会在某事某地遇到他，他更高了，更帅了。
但这时的女孩看到他，只想哭，以前的开心，瞬间都化成泪水。
那只是一次童话迁徙，从童话向真实迁徙，从温暖的南方到寒冷的北方的迁徙，冷过之后，就可以回去了。可是回不去了。从这里回到童话中，是，再也回不去了。
像童话的农村生活作文
今天，我去乡下体验农村生活，我们乘车来到了乡下。
我先去摘玉米，我奔跑在小路上，就像一只欢快的小鸟，妈妈对我不停的叮嘱主：“一定要摘大的，不能摘小的”。我就摘了了满满一篮的玉米作为我的战品。我又去摘了毛豆，我抓住叶子，顺手一提，然后就把毛豆给拨了起来。我们又去挖蕃薯，我背了一把小锄头，我边走挖，我左挖挖，右挖挖，最后我不耐烦了，我一拨，一个小蕃薯出来了。最后，我们带着战利品回家了。
这一天，过的可真开心啊！
童话中的狐狸
“叮铃铃，叮铃铃！”森林小学的上课铃又和往常一样响了起来。上课了，这一节课是语文课，猫老师教给同学们一首诗，叫《好宝宝》。大家学了之后很快就能背过了，由于这首诗没有很难的字，猫老师就让大家默写一遍。
小狐狸花花打开铅笔盒，准备拿出钢笔来。她突然发现：钢笔没了！花花想告诉老师，可老师到办公室去了，怎么办呢？有了！她跑上讲台，冲着下面喊：“谁看见我的钢笔了？”台下都说没看见。
于是花花又跑下台来，想：肯定是他们偷的还不承认，要不然从离我最近的小兔美美搜起，看看他们的书包里有没有吧。
花花趁美美不注意，开始拉她的书包链。可美美的书包链好像坏了，怎么拉也拉不开。花花就开始撕美美的书包，这下书包“哗啦”地开了，猫老师也闻声赶来了。
猫老师和同学都看到了这一幕，有些同学对花花说：“花花，你怎么能这样？快向美美道歉！”也有的去安慰正在哭泣的美美。
这节课没上成，不一会儿就下课了。花花准备把语文书放到书包里，拿出另一本书时，忽然发现钢笔正安静地躺在里面，一下子明白是冤枉了同学们，心里很惭愧！
花花赶紧跑到电话亭边，给爸爸打了个电话，让他妈把书包送过来，并向美美真诚地道了歉。美美也原谅了她，从此两人成为了好朋友，互相理解互相帮助，再也没有生过对方的气。
童话《墓中的孩子》
王羲之将兰亭序视为传家宝，并代代相传，一直到王家的七世孙智永手中。由于智永出家当了和尚，临终时将它传给弟子辩才。辩才擅长书画，将兰亭集序珍藏在梁间暗槛之中。
酷爱王羲之书法的唐太宗，遍求兰亭真本，终于了解到它在辩才手中，于是想方设法谋取，唐太宗御史萧翼专程赶到越州设计骗取真迹，被骗后辩才惊悸痛惜而死。唐太宗得到王羲之真迹后，令人摹刻翻拓，赐给他的皇子近臣。到了他临终时，埋入昭陵。因此传说这这“天下第一行书”长埋于昭陵中。
但到了五代时耀州刺史温韬把唐太宗昭陵盗了，兰亭序再一次进入了世人的视线，并将兰亭序真迹之谜彰显得更加玄乎。因为他写的出土宝物清单上，并没有兰亭序，因此很多人猜测兰亭序就藏在乾陵武则天的陵墓里。
传说李世民得到兰亭序真迹后，曾令虞世南、褚遂良、冯承素、欧阳询等当时名家临摹兰亭序真迹，分赐皇子、近臣，这就是传于后世的唐人摹本的由来。同样喜好王羲之真迹、承继大位的李治，并没有完全执行父皇的旨意，而是用摹本了调包，把兰亭序真迹截留了下来，后陪葬乾陵。
唐代皇陵有十八座，据说被温韬挖了十七座，唯独挖到乾陵时，风雨大作，无功而还。因此兰亭序真迹之谜不仅没有得到破解，反而再添新疑。在唐之后，再没有人见过兰亭集序的真迹，这也使更多人相信兰亭集序随葬乾陵的说法。解放后郭沫若等一再请求发掘乾陵，就是想一睹兰亭集序的真迹，但被周恩来否决，说一百年不发掘，来揭秘吧整理收集。
原文。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!(不知老之将至一作：曾不知老之将至)。
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
文章情感。
第一至第二自然段，记叙了集会的时间、地点、事由、人物，由“此地有崇山峻岭”引出四周环境及场面的铺叙，最后由“是日也”领起描写游人的心境，抒发集会的心情。本文第一、二自然段作者对这次宴集环境的描述素淡雅致，摄其神韵，天朗气清，惠风和畅，这些都看出作者快乐的心情和对自然美的热爱之情。
第三自然段，由兰亭集会联想到现今人们的相处往来，即便为人处世方法各异，静躁不同，但从中提示了人生忧患的来源。首先来自生命本体永不满足的内在欲望，“欣于所遇”便“快然自足”，及其“所之既倦”“感慨系之矣”。其次来自外在世界的流转不定，难以依持，即“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。第三来自个体生命的短暂有限，即“修短随化，终期于尽”。最后以“死生亦大矣，岂不痛哉?”作结。第三自然段，虽然作者对时光飞逝，人生短暂大发感慨，但字里行间暗含对人生的眷恋和热爱之情。正因为作者对人生忧患有清新的认识，才可扬长避短，在有限人生中进行无限的价值创造。
第四自然段：由读古人“兴感”之作时的体验“若合一契”说明古人也有感于死生;然后转入人生世事的深入抒写，批判当前士大夫“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表现了王羲之抗拒人生虚幻的执著努力，随之又发出“后之视今，亦由今视昔，悲乎”的慨叹，可见作者对人生敏锐、深刻的感受中有一份对人生特别的热爱和执著，接着作者交代了《兰亭集》的成因“后之览者，亦将有感于斯文”，总结全文。第四自然段，作者在尽述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄周“一死生”“齐彭殇”的虚无主义，当然应该看作是积极的。
文章思想。
一、写兰亭集会的盛况以突出生之“乐”。
文章的第一段较具体地写了兰亭集会的盛况。本段共六句。第一句交代了集会的时间、地点及目的`，第二句交代了与会的人物，第三句写了兰亭之优雅的环境，第四句写盛会上人们的活动情况，第五句写晴和的天气，第六句抒发感慨。显然，六句中，有些是惯常的必要的交代，有些是写自然造化之美，有些却是写集会的“盛况”。名士们在晴朗的天空下，感受着和煦的春风，可远眺可近观可仰视可俯察，流觞曲水，饮酒赋诗，畅叙幽情，何其痛哉!快哉!乐哉!而“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，其作用在于“游目骋怀”“极视听之娱”。这里在抒发了生之快乐的同时，又表现出一种旷达的心境。
本段以写盛会始，以抒感慨终;以做“修禊”为名，以行快乐为实。
二、写静者躁者的异同以突出死之“痛”。
文章的第二段写了两种人，一个是喜欢“静”的人，一个是喜欢“躁”的人。前者“取诸怀抱，晤言一室之内”，后者“因寄所托，放浪形骸之外”，性格乃至行为上有很大的不同。但是，两者又有惊人的相似之处：“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。”快乐的时候，得意忘形，感觉不到自己在悄悄地衰老，等对高兴的事物感到了厌倦，感慨就自然而然地产生了。什么感慨?有两个：一个是“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”;另一个是“修短随化，终期于尽”。它告诉我们三点：其一，事物有生就有灭，有乐就有悲;其二，事物由生到灭，由乐到悲，其时间很短暂，倏忽之间，正如白驹之过隙;其三，生命之长短之存灭，不是主观所能左右的，它取决于自然的造化。由此说来，生命是何其宝贵!正因如此，所以作者才引用古训“死生亦大矣”;正因如此，所以作者慨叹：“岂不痛哉!”
三、文章为批评名士之虚无的思想观念而作。
东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里就是哪里。当然，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，“一死生”“齐彭殇”。对此，作者作了委婉的批评。
生和死是两码事，不能等同起来。生有各种各样的生，有的人活得窝窝囊囊，有的人活得志得意足;死也有各种各样的死，有的人死得默默无闻，有的人死得轰轰烈烈。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”毛泽东说：“生的伟大，死的光荣”。生与死怎么可以等同呢?正如作者所说的：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”作者这样写，表明了他对生死问题的看重，他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士，不要让生命轻易地从自己的身边悄悄逝去。
四、文章以“死生亦大矣”的观点来警醒“后之览者”。
综上所述，文章记叙了兰亭集会的盛况，阐述了“死生亦大矣”的观点，批评了士大夫之虚无的思想观念，显然是有感而作，缘情而发。但是，作为一篇文集的“序”，除了批评士大夫之虚无的思想观念之外，还要对结集的目的说一说。参加兰亭集会的是当时社会上的名流，如谢安、孙绰等人。正如上文所说，他们引觞曲水，饮酒赋诗，畅叙幽情，何其痛哉!快哉!乐哉!然而，“向其所欣，俯仰之间，已为陈迹”。对此，作者认为“岂不痛哉”!所以，把他们赋的诗收录下来，不至于使其泯灭，而让其流芳百世，使“后之览者，亦将有感于斯文”，如作者一般，生发出“死生亦大矣”的感慨。为什么会这样呢?因为“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”，因为“后之视今，亦犹今之视昔”。这不能不令人慨叹作者有一副多么好的心肠!
概要。
本文是一篇书序。文章先序兰亭修楔事，因修禊而“群贤毕至”，实际上是说明做诗的缘由;有用“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”描写了作诗时的情景，指明了《兰亭集》是一部游宴诗集，有众多的作者，诗是即席之作;结尾以“故列叙时人，录其所述"说明成书的经过，又以“后之览者，亦将有感于斯文”指出本书的意义。同时，作者善于借题发挥，从一次普通的游宴活动谈到了他的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全篇在立意上显得不同凡响。
生活真理的童话故事
我们每个人都拥有一双独一无二的眼睛，只要我们把这双眼睛投入到生活，我相信，我们一定会发现许多真理！这不，我就在我的生活中发现了许多真理呢！
骑自行车让我悟出了真理。
周六，我和同学约好一起骑自行车到另一个同学家玩。风很暴躁，他无情地吹着，让我的伞发出惨叫声，雨也很调皮，他飞速地从天上“砸”下，让我的衣服提出了抗议。于是，我只好冒着“风雨”这两个坏家伙的打击下骑得飞快。
另一个同学跟不上了，我用左手刹车，险些摔了下去——幸好她还是跟上了。
她也许也受不了“风雨”这两个家伙的“二重奏”吧！——她也加速了。我看她已离我较远，我也跟了上去——完了完了！她减速了，可我还没啊！我用的是左手骑，可左刹不灵啊！——“嘭——”，我连人带车一起重重地摔在了马路边，我横躺在湿淋淋的马路边——显得可悲又可笑。
“你怎么了？没事吧？”同学赶忙停车跑过来。我站起来，心里非常生气，因为我的衣服和裤子都湿了，我本想把同学臭骂一顿——可谁叫她是我同学呢！于是，我的气不知道一溜烟跑哪儿去了。
“下雨天骑自行车要慢点儿，就像老师说的‘不可能一口气吃成个大胖子’，要心平气和地骑，不要突然加速，也不要突然减速！”同学一边骑一边对我说，我也不好意思地摸摸我的脑瓜，羞愧地笑了。就这样，我们一起顺利地回到了自己的家。于是在那一天，我便懂得了一个真理：面对人生漫长的路，我们要心平气和，不要企图快速把它走完，也不要奢望一直停留在某个地方，因为时光它不允许！
学习让我悟出了真理。
一次，我们一起探讨分数，分数是由分子、分母以及分数线组成的，它既可以表示一个数，又可以表示一个物体的份量——这是老师所传授给我们的知识。而在某一天，我却忽然觉得分数它也可以表示一个人：分子就是这个人的实际能力，分母则是这个人对自己的能力的估测，如果这个人狂妄自大，认为自己的能力大——那么他的能力就会随着分母的变大而变小；如果这个人谦虚真诚，认为自己的能力很小——其实他的能力远远超过了他的估计。这个比喻我觉得非常合乎人情，于是我便常常告诫自己：不要做一个狂妄自大的人，因为有一天，这种人的能力必将“微乎其微”！
泡脚也让我悟出了真理。
寒冬已经临近，每天晚上泡上一个热水脚，那是每个人的“梦想”，我也不例外！
“唰——啦啦”，热水便像瀑布一样“飞流直下三千尺”，最后流入我的洗脚盆，再加点冷水——我的“泡脚宴”准备工作就完毕啦！
我把冰冷的双脚放进热气腾腾的洗脚盆中——“呀！”随着我的一声尖叫，我的`脚本能地从热水中抽出来——那热水把我的脚都要烫废掉了！
经过这个教训，我便再不敢这么冲动——我的脚小心翼翼地伸进那危险的热水中。尽管还是有点儿烫，但我告诉自己的脚：“忍着！”——就这样，我慢慢适应了。
不久，水冷了，我似乎恋上了这水，迟迟不肯把脚收回来，日光灯照着我嘴角上扬的弧度，我心中也似乎懂了什么：立足于社会就像适应热水一样，一开始尽管烫得我们“呱呱叫”，但只要坚持，勇敢地坚持下去，我们便可以立足与适应这个社会，等到我们渐渐疏远了这个日益富强的社会，也许还会有些不舍得呢！
真理其实不难发现，因为它不需要身份，不需要智慧，也没有门槛，只需要你用一双慧眼以及一颗美好的心来面对这世界，来感受世界的美好，我坚信，你就是下一个杰出的哲学家！
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