通过写读后感，我们可以分享自己对书籍的喜爱、厌恶或其他复杂的情感体验。以下是小编整理的一些经典读后感范文，希望能对大家的写作有一些帮助和指导。
魔法树的读后感
读完了《魔法树》，我产生了一个念头，也想和伙伴们像乔、贝茜他们一样，开始一段奇妙的冒险。
这个故事讲了三个幸运的孩子：乔、贝茜和弗兰尼。有一天，他们突然发现了一棵神奇的大树，他们爬上大树，获得了一次难忘的经历。在魔法树上，他们认识了许多朋友：爱生气的皮克精、一直在洗衣服的洗太多夫人、不知道自己名字的什么名先生、美丽温柔的丝丝仙女和亲切又好玩的月亮脸。他们在那里既遇到了不少危险，也得到了很多快乐。
我印象最深的是乔他们在礼物国的一次惊心动魄的大冒险。在礼物国，他们发现了许多长满礼物的大树，那些礼物上系着漂亮的蝴蝶结。他们情不自禁走向那里，想看看里面装着什么。乔这样想着，便伸手要摘下一个瞧瞧。当他就要摘下来的时候，突然，一个怪头怪脑的小妖精从树顶上跳了下来，它扭过头来厉声制止了他们。小妖精说：“得到礼物是为了送给别人。天下没有免费的午餐，想不劳而获是不可能的，你们如果想得到礼物，就要先把自己的礼物送给别人”。于是，乔他们点点头，开始为他们的朋友和生病的妈妈挑选礼物。“得到礼物是为了送给别人”。我对这句话感受最深。是啊，做人不能自私，要为别人着想，这是我在礼物国学到的道理。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我和乔他们一起去探索魔法树。我们一起来到了树洞，遇见了红松鼠……我喜欢这课神奇的魔法树，真希望生活里也有一棵魔法树，为我们带来快乐和奇妙。
《爱的魔法》读后感
爱是有魔法的，它可以让人克服种种困难，可以让人长出翅膀，可以让胆小的人变得大胆。而《爱的魔法》这本书中作者把一个胆小害羞不爱见人的库宾先生变成了一个大胆追求爱的人，让我们一起追随作者的文笔，去帮助库宾先生追到他心爱的女孩吧！
铁木儿是一个可爱的男孩，但他总是像十万个为什么一样缠着妈妈给他讲解一些稀奇古怪的事情。有一天铁木儿又问了一个稀奇古怪的事——扫帚是谁发明的？这次妈妈竟破天荒的给铁木儿讲解了扫帚的来历和发明者——库宾先生。于是库宾先生的故事就成了铁木儿每天晚上的睡前故事。终于库宾先生的胆小和懦弱让铁木儿按耐不住了，他亲自来到了库宾先生生活的年代，成功帮助库宾先生追到了他心爱的女孩，并把这个动人的`故事讲给了他的爸爸妈妈。
这本书中很好的诠释了爱的力量，也告诉读者爱是容不下胆小和懦弱的！
魔法树的读后感
相对于大名鼎鼎的j.k罗琳，中国读者可能对伊妮德？布莱顿这个名字并不熟悉，但是在英国，却没有哪个家庭不知道她的名字，她的作品是每个英国人在少年时期枕边的必读书。，已去世40多年的伊妮德？布莱顿击败莎士比亚、简？奥斯汀和j.k罗琳，顺利当选“英国人最爱的作家”.
《魔法树上的居民》里就有这么一个故事，有一个名叫康妮的小孩，因为父母的过度宠爱，她变得娇气，待人尖酸刻薄，时常以自我为中心，还好打听别人的隐私……然而经历一段在魔法树的生活经历以后，小康妮学会了感恩，性格变得随和了很多，在有问题的时候还会替人着想。带来她改变的魔法是什么？不是她对于魔法的相信，而是她在生活中学会了与人相处的魔法：只有入乡随俗，设身处地为他人着想，你才会慢慢融入到一些群体中去。这个道理不仅仅适合于小朋友，同样适合于大朋友。
魔法手指读后感
在一个清闲的暑假里，一般每天的生活除了枯燥的学习，和轻松快乐的游戏，就是看那些内容丰富有趣的书。
《魔法手指》讲的是一个小女孩，天生就拥有魔法能力，当她生气的时候，她的右手食指就会发出一束光，触到惹她生气的那个人，接着，魔法就会渐渐起作用，使那个人的身上发生一些不可思议，又很有趣的事情，比如她不小心把她的老师温特夫人变出尾巴和像猫一样的胡子，还把打猎者和被猎者彻底交换了身份。真是让我，怎么看，都不过瘾。
书，不但可以提升我们的知识，还能提高大家的写作能力，书是我们生活中的一个珍贵的宝贝。
魔法树的读后感
（一）。
假期里我读完了《魔法树》三本书。刚开始我并不喜欢它们，可是我读了几页之后，我为它们深深地着迷了。从那以后，我一有空就会读。不过作业多么多，就算没有时间，我睡觉之前也会读。我已经读了五遍了。
《魔法树》里主要人物有三个乔、贝茜和弗兰妮三个幸运的孩子，他们都住在魔法树的旁边。魔法树上还住着一些奇妙的朋友，比如：月亮脸、丝丝仙女、搞笑的平底锅先生……他们去过生日之地、魔药国、秘密之地等等。康妮在秘密之地丢了声音。她的声音能找回来吗？所欲为国真是太酷了。无论你想干什么，你都可以玩的到你自己想停为止。
他们这些奇妙的冒险真是太好玩了，也带给我很多幻想和启发。
初级a班冯奕彤。
魔法手指读后感
我看过了《魔法手指》这本书，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸妈妈的.汽车，爸爸妈妈都要上班，妈妈就说：“我们不去上班，我们去上班，去玩一玩。”我们去了一个公园，一个小学的学生正在玩，妈妈在里面，爸爸妈妈一直都在玩。妈妈和哥哥们都很好奇，我和他们玩的很开心。爸爸说：“这个小学一定会学得很好。”
到了晚上，爸爸妈妈就给我买了一个魔法手指，我很高兴，我们一起玩了一会儿。
我和爸爸妈妈都玩了一会儿，我和爸爸妈妈都玩了一会儿。爸爸妈妈还让我写一份作业，我写完了就要去上厕所。爸爸妈妈说写完作业就去玩。
爸爸妈妈很高兴，我们到了晚上，爸爸妈妈还是不要我们去上课，我们就去玩我们做的作业，爸爸妈妈看着我们的作业就非常高兴地说：“真好!”我和爸爸妈妈的心就像在一块儿里玩着。
《魔法数学》读后感
读有关数学的书籍与读文学创作作品的区别是，前者作者的语言直白通透，没有那些艺术的修饰，于是给我的感受也是直接的，不似文学作品经过细细雕刻的艺术加工后的美感，让我只朦朦胧胧地对其的"美"进行享受。
——陆妤雯，进才中学20xx级10班。
老实说，写这篇读后感的时候，我这本书大约只看到一半。但是阅读的感受颇多，怕自己会淡忘这种感受，于是迫不及待地想提笔写下来。必须承认这是我在补作业期间抽出时间读的数学书，但很快任务型阅读的心态发生了转变，挤出的几个小时去阅读这样一本书让我觉得非常值得。所以即使我目前只阅读了一半，我却能肯定这几乎是从小到大以来写过这么多篇读后感中，真正完全写"感受"的一篇，因为有真切所感，所以有叙述的欲望。
《数学魔法》是我第一部真正用心去看的数学书籍。读有关数学的书籍与读文学创作作品的区别是，前者作者的语言直白通透，没有那些艺术的修饰，于是给我的感受也是直接的，不似文学作品经过细细雕刻的艺术加工后的美感，让我只朦朦胧胧地对其的"美"进行享受。
第一章——数字是怎么来的？简单说来，这一章就是对数学的产生以及原始的发展作介绍。有些东西我已在bbc数学纪录片中看过，但文字与视频的区别在于，文字给人的想象空间更多。以前说到数学与文学，我开脑洞想象的时候，总觉得数学常常是和现代科技联系到一起的，我能很容易地想到它在现代实验室里发挥了多大作用；而对于文学，我则轻而易举地联想到古朴，觉得这两个字读起来就像是有厚重的历史性。但这种联想今天被打破了。作者一点一点把苏美尔人、巴比伦人、古埃及人以及古希腊人对数学的摸索细细写出来，我看到书中呈现的，今时看来晦涩不通的，在那时却至关重要的数学符号，我想到的是古代人类在甲板、在沙地上用粗糙的工具刻下这些最原始数学的画面。那些符号，仿佛也带来风沙里风尘仆仆的意味。作者随着时间的推进，以介绍几位古代著名数学家的形式把数学的历史与发展娓娓道来。这种写法让我不由想起另一本哲学启蒙书《苏菲的世界》。这两本书在这一部分的写法十分相似，都是让我追溯到古代去对古人的智慧一探究竟。我脑中就出现这样一幅画面：穿着粗糙的古人，嘴里说着生涩的文字，时而在地上写画数学符号，时而抬头望着苍穹思考着至今无人知晓答案的哲学问题。他们对这个还有太多未知的世界感到神秘而好奇，到处充斥着对了解周围一切的渴望。这样一想，文学、数学、哲学好似都能融合在一起，从人类诞生初时就一直被探索着的奥秘，他们的.奇妙都是从古时便为人开启，并一直延续下来，直到未来。
第二章着重介绍了古希腊的贡献。我对其中一句句子印象极深：对古希腊人而言，数学理念的趣味并不是来自它的有用与否。这本书里的许多句子我都能记忆住，它们不是名句，并不能帮助我在语文写作中获得高分，而只是因为对我触动很深，于是记住了。这种触动就如同文艺青年阅读到感人肺腑的词句诗作而忍不住去记忆，如同古希腊人被数学巧妙而神秘的特点吸引住而不断探索。这种欣赏、触动、乐趣不是因为有用或者出于功利的目的而发生，只是遵循了心中对"美"的渴望的本能。那个时期提出许多问题至今无法解决，书的作者着重写了其一：一条线究竟是有很多而据有大小的点组合起来，还是由无穷多个没有大小的点组成。两种说法似乎都对，仔细研究又好像都不对，究竟有没有更妥帖的答案，至今不得而知。这种神秘感如同哲学著名的三个问题：我是谁？我从哪里来？我将要到哪里去？没人能说自己给出的是绝对正确的答案。也许永远都没有绝对正确的答案。数学与哲学此刻仿佛又融合了，这种思考不需要有太多的基础知识，古人就是从发明或发现已有理念中思考出了无数问题，而后来为我们所敬仰赞叹的充斥着各种基础理念与符号的数学，也是由这种基础开始建立的。
第三章——数字要证明什么？我欣喜地在这一章中看到，作者介绍的一种严谨的、"专业数学家"所用的证明方法，赫然是完全归纳法。这种方法古时就为人所用，而我们在现代又系统地进行学习。这仿佛是把我们现在认知的数学，与古代的数学架构起一座桥梁，让我们得以一窥从前数学的神秘。这么看来，一直为我们所吐槽"不是真正数学"的应试教育下的数学，仍有它的可取之处。记得当初天天写几乎一模一样的格式句型对作业本上一道道证明题写下完全归纳法，我们总说"要写的字太多"、"这都是一个套路嘛";如果按照书中作者的话来理解：使用这这种方法的才是"专业数学家",而不完全归纳是"业余数学家"采用的——那我们如此操练的时候，不是正成为"专业数学家"的时候吗？想想还有点小激动xd.作者还写到这样一处：费马是史上很著名的一位业余数学家。因为其费马大定理只能证明前五个数为素数，第六个数竟产生了合数。这正是建立于没有严谨证明的基础之上。证明并非是"套路",它可以说是数学中最基础的一环之一。我们说数学美在它的严谨性，而证明就是演绎它严谨性最常用的方法。
……。
《数学魔法》介绍了许多有关数学的东西：名人也好，发展也好，一些定理也好，证明也好；我几乎没多久就会忘。就像《苏菲的世界》把哲学的魅力随着时间的推移一点点呈现出来，于我而言，这本初中时代读过的书，其中内容已经忘得差不多了。我唯一记得的就是阅读这两本书的感受。在阅读时直白通透的欣喜，甚至说是"刷新了三观",就让我觉得阅读它们是值得的，这种感受弥足珍贵。
这篇读后感很多东西基本就是我在阅读时脑中迸发出的念头。我一五一十地把它们记述下来，作为我很重要的记忆之一。这种读后感对别人来说也许价值不大，因为每个人阅读的感受不同；但对于我自己，它就是让未来的我与此刻的我产生共鸣的绝佳钥匙。我很感谢写读后感这个机会，否则即使我感受再多，也不一定会想到记下来呢。
《魔法树》读后感
这个寒假里，我看了英国小说家伊妮德。布莱顿写的《魔法树》。这本书讲了三个小孩儿乔、贝茜、弗兰妮因为爸爸工作的原因搬到了乡下，在他们的新家旁边，有一座魔法森林，那里有一棵高耸入云的大树，这棵大树上居住着许许多多、稀奇古怪的小精灵、小仙子、魔法师和小妖精。乔和他的伙伴们开始了奇幻的旅行，在旅行中，大家结交了许多朋友，在魔法树上大家一起参加了贝茜的生日大晚会；在“随便拿”之地乔带大家一起坐上了飞机，但却一不小心闯入了凶巴巴夫的大学校，最后，多亏了丝丝仙女那又机灵又可爱的小闹钟，才帮助大家虎口脱险！
这本书讲述了许多奇怪的人物和有趣的故事，令我回味无穷，爱不释手。
读了这本书，我懂得了在现实生活中要勇敢，遇到困难时不要慌张，沉着冷静，要用智慧来解决问题。
文档为doc格式。
《魔法手指》读后感
每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想像哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。当时一看到书名，我就想：对呀，有一根魔法手指，比带若魔法捧方便多了。我得看看这本书。《魔法手指》总共讲了两个故事。第一个是讲盆特夫妇互相捉弄，后来被他们整天逼着拿大顶的猴子和被他们想吃的鸟儿捉弄，开始倒立着生活，还得了严重的收缩症，最后缩得只剩下衣服。第二个故事讲的是一个小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就会做什么。它让老师长出了猫胡子、猫尾巴，让革利鸽一家长出了翅膀，变成了野鸭。魔法手指真是太神奇了！我也想拥有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我会用它做什么呢？嗯……对了，我要用它给每一个人像革利鸽一样插上一双翅膀。当然，这并不是真正的翅膀，而是给每个人的梦想插七一对翅膀，让梦想飞起来。
你做过梦吗？
有些人熟睡后做梦，有些人清醒时做梦。我们的梦想是我们心中最美好的愿望，为我们创造幸福的生活带来激情。我们都喜欢梦想！我们要让自己的梦想摆脱束缚，大胆地飞起来。即使你认为自己的梦想是虚无缥缈的，也没有关系。因为在你奋斗过后，你会发现，梦想是能够变成现实的。
所以，亲爱的朋友们，赶快让你们的梦想飞起来吧！
手指教案四篇。
关于手指教案三篇。
幼儿园美术手指画教案。
大班语言教案《魔法奶奶的电话》。
《魔法手指》读后感
《魔法手指》这本书是我最喜欢的作者罗尔德·达尔写的。他写的书十分有趣，读着读着就能让人想入非非，仿佛身临其境。
这本书的主人公是“我”一个女孩子、革利鸽一家。“我”拥有着魔法师的神力，当”我”愤怒的时候，“我”的手指就有一种阻力。革利鸽一家十分喜欢打猎。有一天，正在兴致勃勃打措的革利鸽一家遇到了“我”。十六只野鸭被他们打死了，“我”心里就很愤怒，突然“我”有一种麻麻的感觉，就对他们施了魔法。第二天，他们全家人全变小了，而且胳膊都变成了翅膀，而那天没有打到的四只野鸭变大了，和人的大小一样，占领了革利鸽一家的房子。打猎者与被猎者被换了个，至此革利鸽一家是有家难回，生活出现了困难，生命受到威胁……经过磨难，革利鸽一家答应再也不打猎了，他们与周围的小动物和平相处，生活恢复了正常。
这个故事其实是从侧面告诉我们不能伤害动物。像有一些人，为了个人的利益去打猎，去捕杀可可西里无辜的藏羚羊，使他们失去了亲人。如果那些打猎者换位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去亲人的痛苦会不会使你痛不欲生。所以我们本文来自：放放假要保护动物，不去伤害他们，否则，你也会像革利鸽夫妇一样受到惩罚，生命受到威胁。
保护动物，也就是保护我们自己。正是地球上生物的多样性，才能维持地球的生态平衡，这关系着人类的生存安危，我们一定要付之行动!
《魔法大师》读后感
暑假里，我读了一本书叫《小老鼠的魔法书》，刚打开读，就被书中的内容深深地吸引了。
小老鼠有一本魔法书。那是一本可以变大变小的书，小老鼠可以把它装在口袋里，不管去哪里都带着它，想看了随时都可以掏出来看。如果不巧下雨了，那本书就能变大，变成一间“人”字形的房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面，为它遮风挡雨。雨下得久了，天黑了还不停，也不要紧，小老鼠只要翻到“灯”字，说一声“开灯”，灯就会亮起来；小老鼠再找到“床”字，说声“给我一张床”，一张铺着松软被子的舒适的床，就出现在小老鼠的面前。
当小老鼠想旅行时，魔法书就带着它飞起来，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。老鹰要捉小老鼠回家做宠物，小老鼠就在书中找到“弓箭”，一阵猛射，把老鹰吓跑。
小老鼠的魔法书无所不能，但是要发挥他的魔法是小老鼠必须要认识书上的字，如果认错了是会有麻烦的，所以，识字是非常重要的，小老鼠一有空就识字。
这就像我们小学生一样，现在正在读书识字，要好好学习，不断的努力，才能让自己更加优秀。当遇到各种困难时，才能通过自己的努力克服困难。只有不断学习，我们才能获得更多的知识，也能认识很多的朋友。以后，我也一定要多阅读一些书籍，增长自己的知识，做一名优秀的好儿童。
《魔法大师》读后感
星期五的早上，我登上了南香山。在这里，我竟然看到了许多悲惨的情况，人们乱砍滥树木，大肆屠杀动物。我赶紧拿出魔法棒指向天空，动物、植物立即复活了。人们立刻变得友善了，动物们叫着，好像在说：“谢谢你！”
第二天，我开着多功能汽车去检查有没有污染环境的工厂。汽车起飞了，汽车为什么会飞呢？因为它是多功能汽车，空气能，海、陆、空，超音速,变速器还有变形都是必须具备的`。我巡逻了一圈，正准备回家时，突然，公里表上显示：“警告！气体极度污染！急度污染！”于是，唰！唰！唰！轰！我把多功能车变成了每秒一亿光年的“龙魂”号跑车，飞快地跑到被污染的地方。到了那个地方，我看见土地上寸草不生。我于是用魔法棒指向天空，“变！变！变！”，那里立刻就变得郁郁葱葱了。
我为自己骄傲，希望大家都能够爱护环境。
老师的话：你的想象力是多么奇特、大胆、丰富,让人感受到魔法棒的魅力，更能体会到你对环境破坏的痛心和迫切想保护环境的愿望和决心，你是环境小卫士，希望今后你用自己的行动来爱护环境。
《魔法手指》读后感
每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想像哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。当时一看到书名，我就想：对呀，有一根魔法手指，比带若魔法捧方便多了。我得看看这本书。《魔法手指》总共讲了两个故事。第一个是讲盆特夫妇互相捉弄，后来被他们整天逼着拿大顶的猴子和被他们想吃的鸟儿捉弄，开始倒立着生活，还得了严重的收缩症，最后缩得只剩下衣服。第二个故事讲的是一个小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就会做什么。它让老师长出了猫胡子、猫尾巴，让革利鸽一家长出了翅膀，变成了野鸭。魔法手指真是太神奇了！我也想拥有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我会用它做什么呢？嗯……对了，我要用它给每一个人像革利鸽一样插上一双翅膀。当然，这并不是真正的翅膀，而是给每个人的梦想插七一对翅膀，让梦想飞起来。
你做过梦吗？
有些人熟睡后做梦，有些人清醒时做梦。我们的梦想是我们心中最美好的愿望，为我们创造幸福的生活带来激情。我们都喜欢梦想！我们要让自己的梦想摆脱束缚，大胆地飞起来。即使你认为自己的梦想是虚无缥缈的，也没有关系。因为在你奋斗过后，你会发现，梦想是能够变成现实的。
所以，亲爱的朋友们，赶快让你们的梦想飞起来吧！