比赛的意义远远不止于胜负，它可以激发人们的斗志和创造力。参加比赛需要注重团队协作和合作精神，下面为大家分享一些培养团队凝聚力的方法和经验。
唱歌比赛时感受作文精选
时间飞逝，转眼间又到了一年一度的歌唱比赛。
我们的选手非常出色，八号选手是我们赫赫有名的兔子太太，十号选手是我们的河马大侠，12号选手是我们出了名狗熊爷爷，现在我们一年一度的歌唱比赛开始了。不过还是忘不了我们的评委，猪哥哥，猫妹妹，当然还有我们的评委鸽子叔叔。好现在人员都到齐了，开始我们的歌唱比赛吧。
八号选手是我们的兔子太太为我们唱《小白兔》那歌声让所有的评委都陶醉其间，“小兔子乖乖，把门开开，快点快点，我不开，妈妈没回来……”这一阵歌声真是让人轻松愉悦，仿佛人就在天上飞，欣赏世间美景。评委给兔子太太平了十分，二号评委给兔子太太评了八分，三号评委也给兔子太太评了十分，共计28分，我相信兔子太太应该是第二名吧，不过还是看结果。
河马大侠是我们的十号选手，他为我们唱的是《好汉》，评委听了觉得好一阵霸气，“大河向东流，天上的星星参北斗，风风火火闯九州……”关众都觉得这不愧是河马大侠唱的歌呀，评委们都很满意河马大侠唱的歌，所以都给河马大侠评了十分。共计就30分。
12号选手是我们的狗熊爷爷，狗熊爷爷报名的很晚，却不知道这是唱歌比赛，结果朗诵了一首诗，评委们和观众都很惊讶，唉，谁叫狗熊爷爷没有看比赛的项目是什么呢，所以就弃权了。
现在很明显知道是我们的河马大侠赢了，观众都呼喊起来。
唱歌比赛时感受作文精选
蓝天上白云朵朵，微风下柳枝轻飘，小棕熊穿戴整洁，快步向“歌唱比赛”现场奔去。
“小棕熊，你终于来了！”小兔子主持人走上前来，热烈地欢迎着他。
“你们都来了！”小棕熊环视了一周，惊讶地说。
“是啊！”小獾、百灵鸟、小猫、小青蛙、小鸭子等都相继跟他打招呼。
比赛开始了。
“首先请小猫为大家表演歌舞《蜗牛与黄鹂鸟》！”主持人热情洋溢地说。
伴着优美的旋律，小猫翩翩起舞。
“接下来请小青蛙表演独唱《快乐的早晨》！”主持人报完走下了台。
一个又一个的节目都很精彩。
主持人在一次走上台：“下面，有请小棕熊为大家表演歌伴舞《我真想》！”
“终于轮到我了！我一定要好好露一手！”小棕熊满怀信心地走上台，深深地鞠了一个躬。音乐响起来，刺猬老师用钢琴为他伴奏，他挥舞着手臂，翘着脚，优美地跳着、唱着。在场的每一位都看入了迷。表演结束，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了。
“现在请评委老师宣布比赛结果！”主持人高昂地说。
小棕熊紧张地注视着评委老师，心里像揣着无数个小鼓，“咚咚咚咚”的直跳。
孔雀评委步伐优雅地走上台，激动地宣布：“赢得本次大赛季军的是——小猫！”台下一片掌声。“赢得本次大赛亚军的是——”评委老师顿了顿，所有人都静静地期待着，“小棕熊！”老师抬高了声调。“轰！”场内一片沸腾，小棕熊“刷”的一下红了脸，眼泪在眼圈里直打转，“功夫不负有心人，终于这些天的努力没有白费！”小熊用行动证实了自己的能力。冠军当然是百灵鸟了，谁让他是森林中的“歌后”呢！
老虎评委为他们颁发了奖品，小棕熊得到了一个百花编制的花环。
小棕熊带着花环，别提多高兴了，心里美滋滋、乐悠悠的。走出赛场，他蹦蹦跳跳地跑回了家，当然是去把这个好消息告诉爸爸妈妈喽！
唱歌比赛时感受作文精选
昨天下午，我们四、五、六年级在进行一次唱歌比赛。
随着一首首优美的歌曲从耳边呼啸而过，我们的节目也快到了。我们跟着茅老师走出了体育馆，在小门口等候，终于到我们前面哪个班了，我们紧张起来了，我摸了摸自己的心脏，发现心跳跳得越来越快了，我后面那个同学说：“我可以跳到火星上去了。”
过了一会儿，到我们班了，我们快速地走到了台上。我们之中，没有一个人不紧张，都纹丝不动，怕丢了分，连指挥的手指都在轻轻地颤抖着。
音乐响了，指挥的手臂动了起来，我们一边唱着一边注视着指挥，生怕唱错。终于，我们唱完了少年先锋队队歌和阳光牵着我的手这两首歌。
等我们走下台的的时候，我看了一下手，那汗呀，犹如透明巧克力融化一样。过了一会儿，比赛结束了。
这一次，我们虽然没有成为佼佼者，得了二等奖，但是这次的成绩另我们来说也是挺满意的。唱歌比赛真有趣！
唱歌比赛时感受作文精选
9月30日，阳光洒满校园，运动场上早已是一片欢乐的海洋，舞台正中的会标“唱支山歌给党听”格外引人瞩目。庆祝国庆72周年，我们的唱红歌比赛就要拉开帷幕了。
参加这次比赛，我们每个人都信心十足，毕竟我们是苦练过的，为了表达对祖国妈妈的爱，谁不是满怀深情，竭尽全力呢。我们选定的曲目是《大中国》，为了唱好它，我们反反复复不知道练了多少遍，嗓子都嘶哑了，可我们依然兴致勃勃。那天，顶着烈日参加彩排，我们的脸晒得红红的，个个汗流浃背，可没有谁叫一声累。
一年级的同学上场了，他们精心化妆过，还拿着道具，边歌边舞，一曲唱罢，全场响起一阵热烈的掌声。我的心里不禁一沉：一年级的同学准备如此充分，别的班也应该是这样，我们能行吗？能取得好的成绩吗？身边的同学似乎也意识到这个问题，都默不作声，不再说笑了，眼睛紧盯着台上的表演。
我在心里暗暗祈祷：“时间啊，你慢一点，别那么快就到我们班了啊！”可时间偏要捉弄我们似的，一眨眼就到了。
“请六（4）班同学上场！掌声欢迎！”伴随着广播里清晰响亮的声音，我们怀揣着一颗忐忑不安的心站到了舞台上。台下是密密的人群，一双双热切的眼睛盯着我们，让我紧张得双腿发软。当熟悉的音乐传入耳中，我试着把目光从人群移开，看着我们班优秀的领唱燕飞，只见她从容不迫，举止大方，正在指挥着我们歌唱。她那轻灵的手势，优雅的神态，真美。看着她，我也进入了状态，激情饱满地融入了同学们的演唱。一曲终了，台下响起一阵经久不息的掌声，似乎在向我们精彩的表演表示祝贺。
唱歌比赛时感受作文精选
优美的旋律，悦耳的声音，柔美的舞蹈，在操场中久久萦绕。听！又有一个清脆的声音在我耳边响起。啊！那声音真动听，久久在我心底回旋。仔细聆听，哦，忍耐这个小精灵又向我们奔来。原来，这次合唱节最清澈的声音在我们身边的举动上呀！
这周二，我们学校举行了一年一度的合唱节。上午，我们来到操场上，只听见“咚咚”两声，合唱节就在这既热闹又欢快的场面中开始了。首先上台的是四名主持人，两位哥哥穿着帅气的西装，打着大红色的蝴蝶结在胸口，真像在童话中的王子。再瞧另外两位姐姐，她们身穿美丽长裙，披着闪亮披肩，真如同仙女下凡。接着，四名主持人依次说了些主持词，就开始表演了。首先上场的是六年级同学表演的“追梦”，唱得很柔美动听、眼神柔和，好似在对母校的怀念。同学们都被他们感人的歌声吸引了，安安静静地听着，并报以热烈的掌声。接下来又是一些节目，有的班唱得铿锵有力，表达了对祖国的热爱，有的班唱得十分欢快活泼，我们也情不自禁地听着。
“接下来，有请……”唉！又是一个接一个无聊的节目，我们全部都厌烦了起来。有的同学唉声叹气，抱怨节目为什么那么多；有的同学在趴着发呆，脑子中一片空白；还有的同学在接头接耳地说话，聊得不亦乐乎……我自己本来也打算放弃，不再欣赏台上人的表演，可是，我要学会忍耐，要客服困难。果然，没有过多久，就该我们班级上台了。
主持人报到了我们班的名字，我的小心脏一下子提到嗓子眼，心中忐忑不安的，仿佛有无数只兔子在跳。舞台上，我们每个同学的脸上都洋溢着笑容。当音乐响起的一刹那，激动、兴奋的感觉要霎时涌上心头，紧张的感觉不翼而飞，化成了轻松的微笑。我们轻盈的身体随着音乐的旋律舞蹈着，口中也轻轻地唱着歌词，内心犹如一匹匹骏马在辽阔的草原上尽情地奔腾。天气也好似在转变，本来烈日当头的天气马上变得阴凉，我们享受地合唱着。可是好景不长，就在我们要唱到高潮部分时，突然太阳绽放出它的光芒，刺得我们张不开眼。此时，有些同学受不了太阳强烈的光线，便用手遮住了脸。本来，我也是想要这么做的，但是，心底一直浮现出一个声音：贺子悦，你不能放弃，要学会忍耐！于是，我便坚持下去。对！这就是忍耐！
在这次合唱节的活动中，我收获到了：我们在成长的过程里，各自都会遇到许多挫折。然而，我们在困难和挫折的面前，就应当去克服它，而不是去害怕它，被它恐吓住。
“忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。”卢梭。的确，卢梭说的这句话证实了这次合唱节。原来，心灵美好的源头并不在于虚假的品质，而是在真实、不虚伪的美丽品质中啊！
唱歌比赛时感受作文精选
今日，大合唱最终结束了。苦练了半个月，换来了今日，真不容易啊！
训练时，有许多同学都不愿意训练。所以有许多同学故意把某个地方唱错，或者是动作慢半拍，但教师还是耐心的指导我们。最终，到了最终关头，可我们仍是不会放松的。正如歌里唱的一样：“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！”
午时到了，最终时刻也到了，气氛异常的紧张。
再过五个班就到我们了，而这时教师却把我们最终一排秘密地叫到后面，说让我们学学怎样拿鸽子。第一遍试完后却又把鸽子装到笼子里去了。我刚要问，教师说；“这一遍是试拿”。隔两个班就要开始，教师赶紧让我们拿好，归队，准备上台。可是那鸽子的体温实在太高了，把手都烤出汗了。我吸了口气，定了定神，尽量把手放低，不让别人看见。
上台，唱到《团结就是力量》时，我还是紧张得要命，生怕一不留神，鸽子先飞，或是举得慢了而连累了全班。可是我还是勉强聚起精力，迫使自我按部就班地唱完整首歌。说完最终一句话，做完最终一个动作，我放松地几乎要倒下来了。我拼尽全力，坚持住，下了台。
愿我们得到第一！
唱歌比赛时感受作文精选
看那万物更新生生不息，看那春华秋实变迁不断。春夏秋冬，花开花落，是大自然最好的礼物。
细嗅，晨雾薄薄笼着澄澄蓝天，润润的青草香沁入心脾。太阳急不可耐，挣破晨雾，叫醒了三月的江南。走在坑洼土路上，低下声静听风轻掠过桃花苞的声音。细看，有些青涩的花苞硬挺着柔弱的身躯，一边晃着头试图与太阳打招呼；有些半开半合的，迎着风轻轻点着舞步，见着刚发出的新芽，不好意思地扭过头去，花瓣间一抹艳红格外醒目。
百灵鸟们像是冬前就约好了来这条小河边的桃树上聚会，不一会儿婉转的啁啾飘满了整棵树。就连沉默的小河也笑起来，光滑的绸衣也随着百灵的歌声一起荡漾。远处悠扬的渔家小调传来，也加入了这份属于春的复苏合唱中。云团在如水般蓝天中变幻，仿佛是这合唱的老观众，一会儿随旋律起舞，一会儿聚集在一起齐声应和。垂柳也和着暖暖春风，摇曳着婀娜多姿的枝条。邻居小孩手里握着风筝线，一边追赶着一只幽蓝的蝴蝶，欢笑声不断。迟来的燕子划过天空，布谷鸟伴着清风，嘹亮的叫声回荡在天际。
蝉鸣渐起。仲夏，树荫像大伞，保住了那份难得的清凉。大黄狗疲惫地趴着，吐着舌头缩在绿荫里。就连耐热的小狮子猫也学着大黄狗的样子，笨拙地吐着舌头卧在糙石板上眯着眼。蛙声四起，青色波浪后的小院里，是独属我们的那片星空，群星耀眼，月亮悄悄隐去。小池里粼粼波光映着点点星光，像天上住着的公主失手散落了珠宝细碎，金色闪烁映着荷叶。
大黄狗依傍在爷爷身旁，麦浪间，我仿佛看见了他劳动的影子和年少的英姿，想起爷爷和黄狗奔跑在金色麦浪中的身影与如今的儿孙满堂，亦乐亦忧。
梦已醒，惊讶的是，画里江南下起了细雪。缓缓推开窗，见门前孩子嬉闹。手中不觉落了几片，纯洁晶莹，但不一会儿就化成了水，又随风散了。冬日难得清闲，望着雾蒙蒙的天，听风呼啸，内心温暖如阳。
人与自然的合唱，轻轻悄悄，如溪水般流淌在天地间。
唱歌比赛时感受作文精选
班级歌唱比赛即将开始了，今天的两个选手有：非常贪吃的小壮壮和爱自恋的小河马。
首先上场的是小壮壮，这时小壮壮一手拿着鸡腿一手挥着，一边走一边傻笑着说：“大家好，今天我给大家唱一首歌。”
站在讲台上的小壮壮拿起讲台上的麦克风，放在嘴边舔了又舔，才唱起了他那像唐老鸭一样难听的声音：“两只老虎，两只老虎跑得快，跑得快……”
听到小壮壮的歌声，原本安静的同学们顿时议论纷纷起来：
“这声音这么难听，下来下来！”
“就是就是，太难听了，下来下来！”
“赶快下来，声音这么难听，还不下来。”
小河马上场了，他又开始自恋起来了，两手插着腰，走了上去：“下面由我来唱，歌名叫——青春修炼手册。”
小河马拿起讲台上的麦克风，有声有色的唱到：“跟着我左手右手一个慢动作……”
一曲结束后，同学们的掌声很响，那声音就像雷公在打他的大鼓一样，“轰轰轰”作响，连老师们都听得入迷了，同学们纷纷议论起来：
“哇，小河马唱得真好！”
“就是，好好听啊！”
“小河马怎么唱得这么好听的？”
老师们说道：“今天的歌唱大赛的冠军是——小河马——！”
同学们大声的喊道：“太好了——！”
唱歌比赛作文
时间就像流水一样，过得好快。眼前的作业就如同一座小山一般，压得我喘不过气来，休息瞬间，我回想起了那次难忘的唱歌比赛，那里留下了我们欢乐的脚印。
“叮铃铃......”随着一声清脆而熟悉的铃声响过，唱歌比赛开始了。
这次唱歌比赛的主持人是我们班的“班花'’倪萌和余诗楠。坐在一旁的评委们是音乐老师董老师，班主任翁老师，英语老师夏老师。
“第一个比赛的组合是快乐组合，他们是李奇和张云杰，为我们带来的歌曲是【国歌】。起来，不愿做努力的人们......”随着雄壮而有力的国歌响起，教室里的气氛慢慢的变的热烈起来了。
“接下来由王颖超，马小飞，倪陆涵，余诗楠，倪萌为大家演唱【罗密欧与朱丽叶】”。随着主持的话音刚落，小选手们排好队伍，准备开唱了。她们唱的可好听了歌词也背的十分熟练，仿佛在为我们讲述着这凄美的爱情故事。
接下来该轮到我唱了，这次我演唱的是北京奥运会主题曲【我和你】。我心里好像有块石头似的，可紧张了，手心手背上都出了汗，两腿直哆嗦，我看了看主持人余诗楠，她正用鼓励的目光看着我呢!我给自己壮了壮胆，大步的向教师中心走去。终于唱完了，我长长的嘘了一口气，心中的那块大石头终于落了下来，评委老师都亮出了不错的分数。
最终，我荣获了二等奖，这可是我人生中的第一个二等奖，我要好好珍惜，再接再厉。
今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。
比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口，嘎、嘎、嘎，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着：下去吧，下去吧！乌鸦只好灰溜溜地离开了。
第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。
鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。
比赛结束，由八哥宣布本次比赛的成绩，百灵鸟、杜鹃、黄鹂分获一、二、三名，它刚一宣布完成绩，台上台下欢呼声一片。变成了一个欢乐的海洋。
中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。
比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。小时候，妈妈对我讲我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。
好，唱歌比赛到此结束。尹老师说，唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！耶！我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！尹老师笑着说。
哈哈哈！我们沉浸在欢乐之中……。
昨天我参加了歌唱海选比赛，去展示了我歌唱方面的天赋。
伴奏带始终找不到，最后评委决定让我清唱。我轻轻地对自己说：“不要害怕，你是最棒的１我上了台，正面对着两位评委老师，他们点头示意我可以开始了，我又紧张起来，开始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感觉自己像个女高音。两位评委老师都用慈祥的眼神盯着我，他们边做笔记边和我眼神交流，我也用自信的眼光注视着他们，唱完了一位评委老师对我笑了笑，问我：“为什么没有伴奏带呢？”我回答：“因为有许多歌都叫这个名字，所以短时间内找不出准确的伴奏带。”他点了点头，我就笑着走下了舞台。
棒吧？我还会努力，让自己更出类拔萃的。
今天上午第三节课，我们班举行了一次唱歌比赛，老师把《清平乐村居》这首词当作唱的目标，用自己最喜欢的音调把这首词唱成歌，同学们听了很高兴。
上课了，同学们都很激动，他们都积极的举着手。第一次，是朱景飞等人一起合唱的，他们那队是采用了《西游记》的歌曲来唱的，我听了入了迷，仿佛身临其境，我不由鼓起掌来。
其中让我吃惊的是：皮煦暑唱得真是让人惊叹不已。平时看上去他胖乎乎的，唱歌好像很不好，可是在大家的兴奋下，却唱出《情深深雨蒙蒙》这首歌。他的确唱得很好，连每个字都仿照的一摸一样。轮到我了我唱的是《大河向东流》这首歌，我唱的满不错。老师说：“我唱的这首歌很有男子汉的气势！”我听了不由的笑了起来。
最后，老师评出了一等奖、二等奖、三等奖。我们这四个小组选的都是杨宇威，老师奖了他三颗星。二等奖是郁佳楠等。三等奖是我、陆佳波、黄林焘。
从这件事中，我从中受到了一个启发：一个人虽然在平时表现不好，其实只要努力就能把你自己的心愿实现。
今天下午，学校举行了一次唱歌比赛，听到这消息，我惊慌失措。我在家从没练过歌呀！这次比赛我也一点没准备。
可等到了操场后，我的心却又平静下来了，看着同学们一个个都那么放松，我也放下心开始看比赛了。
不一会儿，到我们上场了。走上场后，我发现——我站在第三排，也就是站在凳子的第一排，最高处。明显能够让人瞧见脸，我扫视了一下场下的同学：有的在说笑，有的在玩闹，也有的正目不转睛地看着我们……这场面让我心惊胆怯，真想钻到凳子下去。
音乐响起来了，我毫无头绪，忙捉着音乐的尾巴唱起来。唱着时我故意左撇着头，生怕被人取笑。我的嘴一张一合的，会的就唱几句，不会的就鱼目混珠，跟着别人的口形乱动，只想时间快点过去，可以不再受这煎熬。
唱着唱着，我的眼睛轻轻瞟了老师一眼：老师正在场下望着我们大笑，我忙转过头去，生怕我也笑出声来。可等会我再瞟着老师时，却又看见老师一脸严肃的表情。咦！老师的脸可真是瞬息万变啊！
比赛结束了，我们排着队下了场，终于可以松一口气了。这次比赛不只是我，大家的心情想必也我和一样吧。
唱歌比赛口号
1、歌声诠释活力，青春演绎精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就梦想，挑战自我。
4、歌声嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。
7、大家共唱，唱响辉煌。
8、歌唱梦想，绽放荣光。
9、乐动我心，乘风飞扬。
10、铿锵之音，绕梁不息。
11、为祖国歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱响青春。
13、为祖国歌唱，唱响辉煌。
14、李子酸甜，灵感呈现。
15、让歌声起舞，让梦想翱翔。
16、舞台无大小，歌声送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、莺歌燕语，青春无敌。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日东升，文艺超凡。
21、鹏程万里，杰出歌喉。
22、想唱爱唱，歌声嘹亮。
23、云里飞跃，艳丽无双。
24、我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
25、自由唱，美舒畅。
26、怒放青春，放声歌唱。
27、唱出心声，播撒星光。
28、歌唱青春，绽放荣光。
29、长处自己，长处青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌声跃动人生，梦想绽放校园。
32、动感教院，想唱就唱。
33、放开歌喉，唱响校园。
34、大声歌唱，让梦飞翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你爱唱，迟早会响亮。
37、平民放歌，群星闪烁。
38、艳阳高照，林荫必到。
39、自由唱，真舒畅。
40、唱响教院，唱响人生。
41、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圆玉润，余音绕梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，响响亮亮。
46、亮一亮歌喉，惊一惊世界。
47、唱出风格，唱响青春。
48、想唱爱唱，共唱舒畅。
49、百舸争流、全力争首。
50、唱出心声，放飞梦想。
唱歌比赛口号
3、天籁之音，誓夺冠军！
4、莺歌燕语，青春无敌。
5、珠圆玉润，余音绕梁。
6、唱响教院，唱响人生！
7、动感教院，想唱就唱！
8、唱响教院，你最闪亮！
9、和谐教院，歌动青春！
10、非凡教院，非凡唱响！
11、活力教院，绝对唱响！
12、青春高昂，歌声嘹亮！
13、心声飞扬，唱的响亮！
14、唱出风格，超越自我！
15、唱出心声，放飞梦想！
16、歌唱青春，绽放荣光！
17、成就梦想，挑战自我！
18、怒放青春，放声歌唱！
19、只要xx唱，全场听我的！
20、我有我声音，我要我性格！
21、台上一支歌，台下汗如河。
22、让声音起舞，让梦想翱翔！
23、校园歌手赛，等你来挑麦！
24、歌声跃动教院，梦想绽放校园！
25、情系河南教院，唱出你我精彩！
26、口号喊出气势，唱歌唱出第一！
27、我歌唱，我绽放！我勇敢，我闪亮！
28、全场听我唱，能把布莱曼比下场！
29、xx（参赛者名）一开口，对手全败走！
30、xxx（参赛者名）加油拼歌艺，我们为你打气一定赢！
唱歌比赛口号
1、我有我声音，我要我性格!
2、台上一支歌，台下汗如河。
3、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
4、天籁之音，誓夺冠军!
5、台上一支歌，台下汗如河。
6、我有我声音，我要我性格!
7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!
9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
10、珠圆玉润，余音绕梁。
11、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
12、奋发拼搏勇于开拓。
13、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。
14、铿锵之音，绕梁不息!
15、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，维我最牛!
18、歌冠群芳，势压全场!
18、激情飞扬歌声亮,他!
19、青春飞扬,梦想启航。众星之上,最亮。
20、天籁之音，誓夺冠军!
21、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。
22、口号喊出气势，唱歌唱出第一!
23、只要唱，全场听我的!
24、唱响教院，唱响人生!
25、歌声跃动教院，梦想绽放校园!
26、动感教院，想唱就唱!
27、唱响教院，你最闪亮!
28、和谐教院，歌动青春!
29、情系河南教院，唱出你我精彩!
30、非凡教院，非凡唱响!
31、活力教院，绝对唱响!我有我声音，我要我性格!
32、台上一支歌，台下汗如河。
33、(参赛者名)加油拼歌艺，我们为你打气一定赢!
唱歌比赛方案
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。
教学图片。
一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽)对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀?今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。
二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?听故事提问：
1、故事的名称是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?
四、老师边讲故事，边提问：
1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。
评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。
本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。
在这个过程中对于回答不出的.或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。
唱歌比赛口号
1.歌冠群芳，势压全场!
2.铿锵之音，绕梁不息!
3.天籁之音，誓夺冠军!
4.莺歌燕语，青春无敌，
5.珠圆玉润，余音绕梁。
6.唱响教院，唱响人生!
7.动感教院，想唱就唱!
8.唱响教院，你最闪亮!
9.和谐教院，歌动青春!
10.非凡教院，非凡唱响!
11.活力教院，绝对唱响!
12.青春高昂，歌声嘹亮!
13.心声飞扬，唱的响亮!
14.唱出风格，超越自我!
15.唱出心声，放飞梦想!
16.歌唱青春，绽放荣光!
17.成就梦想，挑战自我!
18.怒放青春，放声歌唱!
19.只要xx唱，全场听我的!
20.我有我声音，我要我性格!
21.台上一支歌，台下汗如河，
22.让声音起舞，让梦想翱翔!
23.校园歌手赛，等你来挑麦!
24.歌声跃动教院，梦想绽放校园!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口号喊出气势，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我绽放!我勇敢，我闪亮!
28.全场听我唱，能把布莱曼比下场!
唱歌比赛
从前，森林里有许多小动物，它们各个都有自己的本领。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百灵提出每年10月1日开一个“”，“百兽之王”狮子想了想，觉得挺好的，便同意了。这天是一年一度的“”，森林里的小动物都参加了比赛，小乌鸦也参加了，小动物都说小乌鸦声音太难听了，可小乌鸦毫不在乎，还是参加了比赛。路上，一只小松鼠饿昏了，从树上掉了下来，小动物们都坐视不理，一心想着比赛唱什么。这时，小乌鸦看见了，忙从家里拿来面包，给小松鼠吃。这一切都被裁判员看在眼里。比赛开始了，可小乌鸦还没来，大象裁判员故意把时间推迟了十分钟。过了一会儿，小乌鸦来了，他抱歉地说：“对不起，我来晚了。”大象裁判员挥了挥手，让他进去了。比赛开始了，虽然小乌鸦唱得不那么好听，但大象裁判员还是把奖杯，并把小乌鸦在路上做的事告诉了大家，小动物们都羞愧地低下了头。
唱歌比赛口号
1、歌声诠释活力，青春演绎精彩。
2、为祖国歌唱，让生活更香。
3、平民之星，今日平民，明日巨星。
4、成就梦想，挑战自我。
5、歌声嘹亮，想唱就唱。
6、平民之星，平民歌星。
7、我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。
8、大家共唱，唱响辉煌。
9、歌唱梦想，绽放荣光。
10、乐动我心，乘风飞扬。
11、铿锵之音，绕梁不息。
12、为祖国歌唱，加油、加油。
13、平民之星，唱响青春。
14、为祖国歌唱，唱响辉煌。
15、让歌声起舞，让梦想翱翔。
16、舞台无大小，歌声送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、莺歌燕语，青春无敌。
19、平民之星，我想我行。
20、鹏程万里，杰出歌喉。
21、想唱爱唱，歌声嘹亮。
22、云里飞跃，艳丽无双。
23、我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
24、自由唱，美舒畅。
25、怒放青春，放声歌唱。
26、唱出心声，播撒星光。
27、歌唱青春，绽放荣光。
28、长处自己，长处青春。
29、平民之星，想唱就行。
30、歌声跃动人生，梦想绽放校园。
31、动感教院，想唱就唱。
32、放开歌喉，唱响校园。
33、大声歌唱，让梦飞翔。
34、平民之星，秀出信心。
35、只要你爱唱，迟早会响亮。
36、平民放歌，群星闪烁。
37、艳阳高照，林荫必到。
38、自由唱，真舒畅。
39、唱响教院，唱响人生。
40、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
41、歌唱加油，加油歌唱。
42、珠圆玉润，余音绕梁。
43、平民之星，歌唱知音。
44、平平唱唱，响响亮亮。
45、亮一亮歌喉，惊一惊世界。
46、唱出风格，唱响青春。
47、想唱爱唱，共唱舒畅。
48、百舸争流、全力争首。
49、唱出心声，放飞梦想。
50、动感歌声，想唱就唱。
唱歌比赛作文
今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。
比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢！我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳，生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。该来的总要来，勇敢面对吧，四（6）班加油！四（6）班必胜！
很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着“拼搏”。在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的.记记动作。别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。
这次的战役我很满足，不管结果如何，大家都经历了，尽力了。不管怎样，四（6）班还是四（6）班，一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。
比赛唱歌作文
今天，我要和爸爸来一场唇枪舌战——唱歌比赛。
回想起上一次惨痛的教训，我背水一战。
上一次，我在“唱吧”里唱了一首《樱花草》，得了4967分，我十分得意，这是我目前的最高分了。但令我意想不到的是爸爸居然得了5097分，我太不甘心了，发誓下一次我一定会超过爸爸的，我但是心里也不是很有信心。
这一次，我选了一首男生的歌，我试着找准每一个音，争取不跑调，我唱完后还不敢看分数，我自己给自己了一个评价：音准还行，声音太轻了！我一看分数，啊！怎么只有三千多分了，不可能，一定是搞错了。爸爸唱完了，他得了四千多分，整整比我多了一千多分，我彻底崩溃了！
我心里想，这个软件为什么就不肯站在我这边呢？我要努力练习，加油！