写一篇优秀的作文不仅是为了得分，更是为了提升自己的思维能力和表达能力。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。
初中作文雨中
小时候，特别喜欢下雨，因为一下雨，我们几个小孩子，便可以光着身子，在院子里欢快地叫喊：毛毛雨，大大下，光屁股娃娃不害怕。一遍又一遍，直到雨停为止。那种快乐的感觉，至今想起来，仍令我向往。现在，一到下雨天，我就会爬在桌子上，俩手托腮，双眼注视着前方，想小时候在雨中的欢快；想上中学时的忧郁。想着，想着，就会笑出几声来。唉，要是能回到小时候，我还真回去呢！我知道这叫童真未眠。难怪有一首歌叫《不想长大》。
慢慢地，慢慢地，那种欢快的感觉没有了。我知道，那是我在慢慢地变化。小学毕业，和同学们要道别了，我竟然有一丝丝依依不舍的感觉，那种感觉一直伴随着我上了高中。在高中，我喜欢上了看书，凡是书我都看，看完后再写一点感受，有空的时候就拿出来看一看，同学们都说，原来你还挺郁闷的啊。我听了一笑了之。
那一次，一连下了一星期的雨。同学们一个个打着雨伞，我没有。我发现，这么多年来，我唯一没有改变的就是喜欢在雨中行走，让雨淋个透，只是不同的是心情不一样了：小时候是欢快的，那时候是忧郁的。我不知道我因何忧郁，是学习太差，身体状况不好，还是和异性的交往不大顺利？或许，都有吧。
高中毕业，同学们忙着交换照片，写同学录。我没有，仍旧独来独往。在我最好的一个朋友的同学录上最喜欢的`颜色那一栏里，我填了一个蓝字。那个和我一学期都没有说过一句话的女同桌居然问我靠得怎么样。可悲，一学期都不说一句话，到最后问了这么一句，太可悲了。我注视着前方，笑了笑，没有做任何回答。
随着那一张录取通知书，我来到外省求学，在近一年的时间里，我没有联系过一个高中是的同学。他们只是我生命里的一处驿站，并非终点。现在上了大学，我的天空好像一下子变的湛蓝。除了学习仍旧不好外，一切都变得很亲切。忽然下雨了，急忙中夺了同学手中的伞。在我人生的19个春秋里，第一次拿伞。原来拿着雨伞的感觉竟这般美好。
在雨中，我欢乐过；也忧郁过。
在雨中，我的天空变得一片湛蓝。
雨中情思初中作文
窗外下起了雨，伴随着风，洒落在玻璃上，引起了她的注意。望着窗外发亮的长青树叶，她迅速地将目光转移到校园中的高大的梧桐树上。
在那仿佛是千篇一律的梧桐树中，她总能第一个将目光投向那棵梧桐，树上还没有绿色，尽管已是春天，但是梧桐却没有发出新芽，它们不像柳树那样的积极。树上的枯叶没落尽，稀疏地挂在树枝上，树的一根枝干上挂着一个粉白色塑料，像极了因风吹而挂在上面的塑料袋，也许校园里看到的人都这么认为，但是也许根本没人知道也没有人发现那棵树的枝干上有一块塑料纸，只有她知道那是怎么回事。
那是一只风筝，一只因日晒雨淋而褪色的风筝。去年的春末夏初，她和两个像她一样大的女孩子在校园里将那个美丽的蝴蝶风筝放飞到天空中，她们快乐的笑着、闹着，纵管升学的压力让她们烦累，但是，她们依然快乐，因为她们知道熬黑了的眼圈隆起的眼袋和一脸的疲惫会给她们一个好的结果，她们要考上高中，考入重点高中而且还要做更好的朋友。蝴蝶风筝飞起来了，越飞越高，粉红色的.蝶身上有少许彩色，如同她们的梦飞向了天空，她们开心地仰望着蓝天、白云、花蝴蝶。该回去学习了，虽然是月考后对自己的一次放松，让她们一起出来放风筝，但是她们还有梦，她们还得到教室复习。但是就在收线的时候，蝴蝶却偏离了航线，飞向了梧桐树冠，随即线断。为了使大家不因此伤心、失望，她告诉她们，虽然风筝断了线，但她们的梦想会实现，她们的情谊之线不会断。因为有失必有得，风筝线断了，我们的理想放飞了，说说而已，她们都笑着跑向教室。
不知是天意的预兆，还是努力的不够，她的梦想没有飞得更高，而是像那蝴蝶风筝一样留在了本校复读，而她们，一个飞的高，一个到异校复读。
于是，在校园里，每天她都会经过那棵树，习惯性地抬头看那只蝴蝶，“蝴蝶”和叶子一样不断地变化，梧桐叶从绿色到黄色，然后不断地飘落，“蝴蝶”从粉红色到白色，只是没有飘落。她看着蝴蝶风筝，不断地警省自己，还拥有一个美好的梦想，一定会实现的。
铃声响了，她从记忆中拉回了自己，外面的雨依旧下着，风继续刮着，但她并不觉得那么的凛冽，这是一场滋润万物的春雨。
窗外，一派生机勃勃的景象，窗内，学习的热情高涨，她会心的笑了。
初中作文雨中
雨一直下，我们同在一个屋檐下，那思念的感觉，就像这雨绵绵不断。雨滴滴嗒嗒的下，敲打着鹅卵石，发出悦耳的声音。
我独自走在古老的小巷中，享受雨带来的滋润，那屋顶上的小燕子穿着黑色的燕尾服，绅士般地弹奏着田园交响曲，使人陶醉于雨中。风夹着雨迎面吹来，顿时我感觉到很冷，突然想到小燕子会不会也跟我一样。
我向着屋顶招手，想把它们引进屋里来，但它们还是继续地弹奏着，也许这是它们向往的生活。此时我想变成一只小燕子，自由自在地在雨中飞翔，陪着它们一起弹奏美丽的交响曲，努力着想在这绵绵的.雨中留下点什么，以后这将成为历史，回忆起来又是甜美的瞬间。
只知道在困难面前伤心落泪。小燕子们如果你们倦了、累了、冷了，记得还有我这个朋友。我将在雨中等着你们的到来，一起弹奏动人的乐曲。在此祝愿天下所有小燕子健健康康！自由自在！快快乐乐！
雨中情思初中作文
雨，是天空的眼泪。
又下起了小雨，我撑着伞走进了雨里。天空灰蒙蒙的，如哭肿的眼睛。伞在人们手里如同一朵朵色彩缤纷的花朵，开在天空之下。我手中的伞颜色并不艳丽，不像那些粉的，蓝的，紫的那么引人注目，可它却是最美的颜色——父爱的颜色。
那是一个下雨天，风刮着，雨好像是断了线的珠子般落下来。一个上午我都在发愁，想着没带伞要怎么办。中午，雨停了，我欣喜若狂。可天公不做美，不一会儿，雨又下起来了，而且下得很大，霎时间，雨好像巨大的白色天幕遮住了天地间的一切。犹豫了许久之后，我拿起电话，拨通了那个电话号码，电话那头，熟悉的声音如暖流一般传进我的耳膜。是爸爸的声音，顿时，我心里有一种浓烈的酸楚感涌上心头，不争气的眼泪好像晶莹的珍珠般滚落下来。我用颤抖的声音说了一些语无伦次的话，听了半天，父亲开口问道：“你是不是没带伞啊?上次见你去学校的时候好好像没带伞。”我激动的一连说了几个“恩”。父亲说他现在很忙，如果下午有时间的话他就会送来。挂掉电话，心里很是复杂，眼泪也还是止不住的往外涌。
下午的课，我上得心不在焉，一直在思索着爸爸送伞来的事情。时间拖着疲惫的身体缓缓走过，清脆的铃声响起，同学们一窝蜂涌出教室，我也跟着大家出去了。出去后，我四下张望，在寻找那个熟悉而又陌生的身影。许久，我都没有找到，我以为他不会来了，失望之余便把头低下去，可就在这一瞬间，我看到了那个身影站在校门口，站在拥挤的人群中，站成了风的姿态。
我的嘴角上扬，迎着风，我快速的奔跑着，衣服上的缎带也欢快的飘了起来。我跑到爸爸面前，从他手里接过雨伞，爸爸说了几句关心的话，还嘱咐我注意身体，爸爸的话如温泉般流经全身。我看着爸爸几星期不见而变消瘦的脸，那种强烈的酸楚感又袭上心头，父亲说他要走了，我便转过身背对着他，不让他看见我流下来的眼泪。风如纤细的手抚摸着我的脸，擦拭我眼角的泪水和尘埃。
每当雨天我就会想起在雨中的那一幕，那种温暖的感觉就会溢满全身。
初中作文雨中
晴朗太久了，终于在一个日子爆发了这久违的雨。
一个女孩徘徊在悠长的雨巷，蒙蒙细雨打湿了她的脸庞，微风合和雨一起来临。她徘徊了很久，仿佛在等一个人。终于，远方出现一个身影慢慢走来，那个身影没有伞。
那是一个男孩，他走到女孩的面前，本以为男孩会脱下自己的外套披在女孩身上，然后说一句“亲爱的，别感冒了，我们回家吧”或者男孩拉着女孩的手回家，事与愿违。
男孩来到女孩面前，女孩那微微红润的脸有着很多情绪：有期待，开心，失落，希望。男孩缓缓的说“我们分手吧，不想再见到你”女孩愣住了，ta们往完全相反的地方走着，女孩的.身上看不出什么异样，其实她在哭泣，为什么会在雨天约定？因为雨天看不出我的哭泣，殊不知男孩的脸上也有明显的泪痕，那是泪痕，不是雨水，都想到一块去了。
天黑了，雨停了，女孩独坐在黑夜之下，皎洁的月光映照在她的脸上，显的无比的安详，连着地上的影子，就成了三个人，这下就不孤独了吧。身边仿佛还传来那个男孩永不分离的誓言，是多么可笑啊，抬头望着天上惆怅的月亮，内心浮现出几丝的凄凉。
如今走在雨巷，我依然回想，曾经深爱着我的你在哪个地方呢？
初中作文雨中
雨中。
一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。但又一想：要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：“别哭，我帮你找回小鸭子。”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。
我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
雨中。
雨下了，泪流了，
曾经的一切，
原来不过像是一场梦。
花谢了，叶落了。
曾经的友情，
在这一刻灰飞烟灭了。
话说了，她走了，
曾经的笑声，
现在已不复存在。
天亮了，雨停了，
曾经的我们，
却再也无法和好了。
雨中。
当我结束所有功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我独自在雨中。
撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那典雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激起细微的涟漪，像少女悸动的心房，轻柔、细腻，带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最后一笔，留下的是无可挑剔的静谧和典雅。
我转过伞继续向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好，怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。
身边偶尔擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些腐败的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消失在看不到的地方。
雨点敲击着地面，传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。
那是什么？
音乐。
什么音乐？
《kisstherain》。
哪里来的？
……。
我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。
可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上澈蓝、娇赤、幽碧……kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。
雨中。
一天下午放学，忽然下起了一阵漂泊大雨，雨水溅到地上，激起了一个连一个的水涡。妈妈来接我放学，她连忙给我披上雨衣，生怕我生病了。在我们后面的大哥哥马上把他的雨伞撑开，遮住了妈妈和我。妈妈对他说：“谢谢你，小朋友！”通过这件事情，我知道了在别人需要帮助的时候，我们一定要帮助别人，人们之间要互相帮助，才能让社会变得更美好！
雨中。
他的妻子从此离开的他，只剩下孑然一身的他……。
但，我依旧能感受到，那永恒无尽的爱在雨中蔓延，蔓延……。
雨中。
盛夏的一天，骄阳似火，热浪袭人。校园里的树懒洋洋地打盹儿，晒熟的树叶纹丝不动。教室里更是暑气蒸腾。一台台风扇超负荷地运转着，向汗流满面的同学们送去了热风。
这时，天变了脸。雷公“调兵遣将”，风婆婆“摇旗助威”。刹那间。乌云翻滚，咆哮而至，空中摆阵，集结待命。“铃……”下课了，同学们心急如焚地向家里跑去。
一路上，天昏地暗，成群的蜻蜓在低空盘旋，机灵的蚂蚁在忙碌地搬家。突然一束耀眼的弧光在空中飞快地划过，接着“咔嚓”一声闷响，惊天动地。狂风夹着星星点点的冷雨，向人们扑面而来。我急忙跑回家，到阳台上取衣服，猛然看到一个熟悉的身影顶风沐雨，向学校方向跑去。那不是我的同窗好友李明杰吗，他去学校干什么？准是有东西掉在那里了。但是教室的大门已经关起来了，只有我有钥匙。遭了，我不去他就进不了教室呀！我急忙抓起雨衣，跑出家门。
雨停了，太阳下出现了一道彩虹……。
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雨中情思伤感散文
窗外下起了雨，伴随着风，洒落在玻璃上，引起了她的注意，。望着窗外发亮的长青树叶，她迅速地将目光转移到校园中的高大的梧桐树上。
在那仿佛是千篇一律的梧桐树中，她总能第一个将目光投向那棵梧桐，树上还没有绿色，尽管已是春天，但是梧桐却没有发出新芽，它们不像柳树那样的积极。树上的枯叶没落尽，稀疏地挂在树枝上，树的一根枝干上挂着一个粉白色塑料，像极了因风吹而挂在上面的塑料袋，也许校园里看到的人都这么认为，但是也许根本没人知道也没有人发现那棵树的枝干上有一块塑料纸，只有她知道那是怎么回事。
该回去学习了，虽然是月考后对自己的一次放松，让她们一起出来放风筝，但是她们还有梦，她们还得到教室复习。但是就在收线的时候，蝴蝶却偏离了航线，飞向了梧桐树冠，随即线断。为了使大家不因此伤心、失望，她告诉她们，虽然风筝断了线，但她们的梦想会实现，她们的情谊之线不会断。因为有失必有得，风筝线断了，我们的理想放飞了，说说而已，她们都笑着跑向教室。
不知是天意的预兆，还是努力的不够，她的梦想没有飞得更高，而是像那蝴蝶风筝一样留在了本校复读，而她们，一个飞的高，一个到异校复读。
于是，在校园里，每天她都会经过那棵树，习惯性地抬头看那只蝴蝶，“蝴蝶”和叶子一样不断地变化，梧桐叶从绿色到黄色，然后不断地飘落，“蝴蝶”从粉红色到白色，只是没有飘落。她看着蝴蝶风筝，不断地警省自己，还拥有一个美好的梦想，一定会实现的。
铃声响了，她从记忆中拉回了自己，外面的雨依旧下着，风继续刮着，但她并不觉得那么的凛冽，这是一场滋润万物的春雨。
窗外，一派生机勃勃的景象，窗内，学习的热情高涨，她会心的笑了。（指导老师：夏堂乐）。
雨中初中作文
不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
――题记。
每个人都要成长。家友、老师口中常说的“长大了”是真的长大了么？事实上，每个人成长的过程都是漫长的。看似是生活中的.点滴小事，其中却蕴含着成长中必有的经历与磨练。
雨水哗哗的冲刷，我身边逝去的景，却冲刷不掉身边的一株野草，我犹如它一般在风雨中，梦想在我心中，无法磨灭。我知道，我一直在风雨中成长。
雨中情思作文
飘飘洒洒的雨很快变本加厉了，从初时的飘洒变成了滴答，因为当初一念之差，没有转去拿雨伞，只能硬着头皮沿着屋檐往家走。然而，走到新一村门口，我看到了一个熟悉的身影---外公。他一身蓝色的粗布外套，一条松垮肥大的裤子，脚上穿着一双过时的黄布鞋，他神色黯淡地握着一部老年手机，蹲在那里给谁打着电话。
一时，我的心是又惊讶又有种说不出的酸凉。
“外公，你怎么在这儿，你来上街了？”外公听见我的声音，也露出惊喜的表情，说：“我到街上来看你外婆啊，到你家按门铃没人应，打你外婆电话没人接。”哦，原来是外婆伤腿因天气原因，痛得走不了路，我妈妈接到梅城来治疗了。所幸我带了钥匙，又刚好碰到了他，要不一个七十多岁的老人也不知道怎么办。
我和外公冒雨走回家，一路上，外公急匆匆地走着，我紧随其后。我想，能让外公如此心急的，不仅是秋雨的点点湿意，还有外公对外婆的点点挂念。
到家不一会儿，妈妈跟外婆也回来了。一见面，外公就跟外婆吵起来：“脚痛还到处跑，打你电话还不接，亏我大老远的来看你。”外婆说：“你打了电话吗？明明没打，我又没要你来。”一摸口袋，没有。原来手机忘家里了。随即外婆又说：“我的不接，你不晓得打女儿的？”外公说：“我都翻了半天没翻到她号码，你手机不带在身上，买了干什么？”于是老俩口吵架情景再现，吵架的内容从今天的事开始，再一件件往以前的事上扯。但老人家的手上也没闲着，外公从手提袋子里往外掏给外婆带的吃的，穿的；外婆张罗着给外公换衣服，倒开水。他们吵架的语气也从一开始的火大，到渐渐的责备与怜爱夹杂。姐姐边笑边用一种感慨的声音说：“他们两口子，都跟个小孩似的，外公从老远的山里，走十几里路，再坐半个小时公交车也要来看外婆，明明只分开了几天，外婆也是，生怕外公一个人在家，没热茶热饭吃。”我也笑着狂点头。
午饭过后，雨小了，淅淅沥沥却不停歇，这雨，每一滴都能敲彻心扉。
又到了分别的时间，老爸开车送外公回家，我注意到外婆默默地起身，一句话也不说地走到窗前，站了好一会儿，一直目送着车子过了红霞桥。
雨，还在下，晶莹剔透的水珠挂在树梢，挂在屋檐，恰如外公外婆纯真的爱，不染尘俗，相厮相守。
秋雨中的情思散文
风凉，雨也凉。
却凉不到心旁。
因为那里有一盆。
爱的炭火在熊熊燃烧。
被火光照亮的日子。
很炽热很温暖。
足以抵御岁月的寒冬。
和心情的寂寥。
天色灰朦朦地黯然。
但我依然能透过。
密密的'雨帘掀开回忆。
看到你深邃的目光。
以及深沉的表情。
我知道你的目光里。
藏着对我的爱。
我也知道你沉默的嘴角。
已表达对我的情意。
可我依然希望此时此刻。
能读到微信里。
你一句甜蜜的问候。
那句永远听不够的“我爱你”
你说，心中有爱已足够。
何必朝朝暮暮一起。
可是我的思念却如这秋雨。
淅淅沥沥下个不停。
看，那边有个小亭。
静静地掩映在绿荫中。
伞下依偎着的两个身影。
他们在唧唧我我。
还有这雨。
为他们作爱的伴奏。
然而然而。
这一切只是幻觉罢了。
雨停了，思念却未止。
你在哪里我的心就跟到哪里。
心底的一声爱的呼唤。
你听见了吗。
听见了吗。
雨中情思伤感散文
铺天盖地的雨，我站在雨里。
眼前已经是一片汪洋，车流经过，齐膝深的水卷起狂澜，让我在水中无法站稳。头顶依然是大雨倾盆，顺着我的头发迷蒙我的眼睛，使我找不到前进的方向。妻和孩子在经过八路公共汽车站牌时已经转乘公交，终于可以不再和我一起受罪。
湿透的衣服贴在身上，冰凉冰凉的，雨水还在浸淫浇灌，皮凉鞋早就在雨里湿透了，这时感觉被大水泡得发胀。摩托车早已经熄火——排气管进了水，无论我费了多大力气也发动不着。被大车压坏的道路坑坑洼洼的路面掩盖在大水下，让人走路一脚深一脚浅。摩托车在我死命的推动下崎岖前行，费尽了我所有的'力气。我懊恼极了，真想把它扔在大水里不要了。
好不容易除了深水处，却发现摩托车的前轮没气了，难怪刚才推的时候那么死沉！雨还在死命的下，我脱了上衣擦了把脸，拧去些汗水和雨水，在旁边的一个棚子下小憩了一会儿。我想：穿过北京路再过麒麟路到家照这样走法再有一个小时也不行，何况在雨里我一分钟也坚持不下去了，得办法修车。
冒雨又往前走了一截儿，终于看到一个修理摩托车电动车的地方，我穿过公路感到了对面的修理铺。修车的小伙正在吃饭，我嘱托他吃完饭补一下我的前胎，就一头扎进相邻的一个拉面馆。里面几个人正在吃饭，其中四人围坐在一起喝酒，他们都诧异地望着落汤鸡似的我。
到隔壁看着小伙子修好了车，费了很大劲终于发动，赶紧往家赶。麒麟路中段的雨也很大，我再次搁浅在深水里，只好一步一步推车往前走。
拖着满身的雨水爬到五楼的家，孩子们坐在沙发上，妻却出门找我去了，我的内心一阵感动。我迅速换了干衣服，开始给孩子们做饭。
饭好了，妻还没有回来。窗外雨渐渐小了，我让孩子下楼到门口去看看。
雨中作文初中
雨儿伴着风儿轻敲玻璃，发出滴答的响声，随着又一滴雨滴的到来，轻轻团抱，沿着窗沿滑落，它们在空中飞舞，缠缠绵绵。屋内的我们不舍的赠送着留言与联系方式，随着一句“谢谢老师”的话语以及挥手告别的场景落幕，我们“有米之炊”学习组课程结束。
风雨依旧，我漫步雨中，思绪飘远。“老师，不知您如何帮我们提高写作水平？”“嗯，这可是个慢功夫，可别心急啊，生活是写作的源泉，我领着你们习习字，读读书，练练笔，有空再到自然间写写，如何？”“really？”老师露出浅浅的笑意。这是我第一次见老师，虽然有些羞涩，却被老师那温暖的笑与新颖的思路所吸引，似乎觉得语文这座山也不高嘛，试着攀登一下也乐意无穷。
雨儿纷飞，散落身上，凉爽的`感觉遍及全身，雨儿看似柔软，细小。却带着想要驱逐闷热的勇气吗，我的内心再也不能平静。在这仅有的几个星期里，我带着对写作少有的信心，与大家一同品《红楼》，用心倾听花开花落；读《和树谈心》，感受自然的灵魂；诵《相信未来》，体会内心的坚定；写《献给母亲的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣；书“攀登”二字，读懂“世上无难事，只要肯攀登”的决心。“攀登”途中有坎坷，有无奈，不晓得人们为什么总喜欢读读写写，如今，在快乐的写作中，我终于了解，为什么老师总说“写作由心而发，生活是写作的源泉。”写作着实是件快乐的事。
徜徉雨中，回想过往，这是一段多么弥足珍贵的记忆，烟雨朦胧，微闭双眼，双手似乎被拉起，大家聚在一起，大声呼喊：“面朝大海，春暖花开。”
太阳攀到空中，雨儿不知何时已退去，一切如此清新，亮丽，我挺胸，抬头，大步向前，去追寻生活的快乐。
文档为doc格式。
雨中情思伤感散文
久不见秋雨，心中便生出渴盼，乌黑的天空，有一丝雨意。
拉上窗帘，在网上随意地浏览，眼花缭乱、杂草丛生的网页加重了多日的抑郁。索性关上电脑，托着下巴，望着墙上一幅画发呆，画的是什么，也不清楚。
不知何时，窗外传来“叮咚”的响声，咦，真的下雨了。
你听，疏疏密密的雨滴敲打窗棂，时缓时急，叮叮咚咚，好像不是打在窗棂，而是敲在我的心灵。禁不住将窗户拉开一道缝，习习凉风，扑面而来，浑身一阵瑟缩，畅意，轻扬。那是一种爽到骨髓的清凉，一扫雨前的闷燥。
曾是雨中的歌者，一个人无羁地高歌，任秋风撕破了年轻的歌喉；曾是雨中的行者，背负着朦胧的梦想，听秋蝉呜泣着渺茫的明天；曾是雨中的醉者，拍打着发烧的胸膛，看秋树摇曳着冷涩的坚强。如今，灯火微阑，临窗听雨，已是红尘万里，已是萧萧梦断！
远处一人擎伞而行，看不清面容，却觉得出他脚步沉重，或许他就是曾经的我，不觉得秋雨的冰凉，倒觉出生命的凄惶。而今，我在屋内，他在屋外，抑或我是曾经的他，他是未来的我，也未可知。
春来秋去，生命中有无尽的晴雨轮回。
却留给我们，全然不同的一一记忆及感悟！是因为时间。地点。亦或相行的人不同？还是因为跌宕起伏不定的心境变迁使然？在雨中，我们总有太多瞬变的愁喜悲欢！
犹记刚出校园时，意气风发抱有“洗心驱媚俗，渴翼振奇雄，夜雨萧萧冷，临池意正浓”的一腔热诚，那时听夜雨是无数个梦想希望的拔节，是一川烟雨笑江湖的豪迈！
如今--更多的时候虽只余下些“拔剑四顾心芒然”的无措。却依然会在每一个风来雨骤的日子里生就些许感怀褶皱，又悄然在未来无数个月明星稀的静夜，将之轻轻一一抚平！
雨狂雨疏，终会有晴；情淡情浓，总是暖心！任你云淡风轻，任你低至尘埃，心中依然有梦有执念。这就是人生中无奈却弥贵的“放不下”,正是它带领我们脆弱的心灵一路遮阳避雨，一路昂首向前！
不知何时，窗外渐渐雨停风细，蝉鸣浅浅，灯火万家夜深阑。我不知道此刻有多少人和我一般在安享这雨夜的静谧，浅读时光的安好！但我知道每个挚爱生活的人，总在不断追随着这季节的轮回，风雨的变迁。努力寻一份真，寻一份心底的清欢，坚守一份安然！
（二）走进秋雨。
步出楼门，豆大的雨点砸在了鼻尖上，额头上，手背上，砸在了一枝独秀的月季花上，粉红的花儿颤巍巍的，越发鲜艳了，就像羞红了脸的美人。雨点急了，月季花就不再羞涩了，而是惊慌了，似乎在喘着粗气，身体抖得越来越厉害了，花瓣儿有些暗淡了，真的是花容失色啊。
赶忙撑起雨伞，雨点儿就在伞面上酣畅地跳着欢快的踢踏舞。很无奈，也很同情。他们这是在用生命舞蹈。他们将冰清玉洁的身体摔成一小朵水花，一小声音响，便顺着伞沿儿，倏地落入尘埃，不见了身影。
卖水果的、卖蔬菜的，一阵手忙脚乱。这阵雨，没征兆，也就没防备。雨水将桃子冲刷的格外红润，将芹菜冲刷得越发翠绿……可是摊主不喜欢。这阵雨，刚要买的“哄”的一下跑光了，刚想出门买的凑合着做一顿面条……人生，就是这样，既有喜出望外的，也有喝水也塞牙缝的，淡定，雨过之后，日子照样过。
雨脚在柏油路上溅起，打湿了我的裤脚，将一股凉意传到了我的心房。霎时，我的灵魂便被什么摄住了。当人类用树叶遮挡住身体之后，便与大自然有了隔阂，似乎有了自由，有了自主，但越来越将自己束缚在了狭小的空间，便没有了自在。
生命很珍贵，需要阳光雨露，也需要风吹雨打。路边的松树尽情地沐浴着，将一天的疲惫洗得一干二净，亮晃晃地站立着，打点着明天的美丽。我想，它的心在欢笑。
走进教室，铃声响起……雨，停了……。
（三）夜雨45分钟。
秋天的雨越来越不像样了，矜矜持持，比夏雨凉不了多少，比春雨暖了很多。在路灯的光影里，闪闪烁烁，明明灭灭，绝不像碧天里的星星，真的有点像我恍恍惚惚的思绪。
周日的晚上，三三两两的亲朋好友都把把酒，言言欢，其乐融融，我等却在灯火通明的教室里，看着学生深一眼浅一眼地阅读。
我相信，阅读文字的能力，他们是有的，而阅读文字背后的人生，他们绝对欠缺。就像，当年我读《水浒传》，专门寻找热闹与刺激。后来，才明白，一部《水浒传》，写尽了人世沧桑、人生悲欢，不仅有热热闹闹的'，更有悲凉悲愤，还有背叛，还有欺诈，甚至还有草菅人命。一时间，先前的英雄在我面前轰然倒塌，至今，再也不愿读《水浒》。
今晚学生读的是《庄子：在我们无路可走的时候》《李白没有暮年，杜甫没有青年》。
教室外的石榴树在潇潇秋雨中，微微颤抖着，绿的叶子已经或正在变黄，绿的果子已经或正在变红。黄的叶子，即将凋落枝头，化为泥土，踪影皆无；红的果子，即将端上几案，唇齿留香，心脾温馨。这，就是宿命，本是同根生，命途各不同。
一阵风来，秋雨打在窗外的空调风机箱上，噼啪作响，几粒冰凉的秋雨，溅到学生的脸上，学生打了个激灵。我轻轻地拉上窗，便将秋雨秋风秋夜关住了。
我很有些遗憾，把自然关在了屋外。没有了天籁的敲打，心灵总有些麻木；没有了秋雨的洗涤，灵魂总有些积垢。
是的，书应该读。自然，就不应该读吗？不是“风声雨声读书声声声入耳”吗？可是呢，学生毕竟不是驴友，不是逍遥客，学生自有自己的路要走。故而，此事古难全。
庄子舍去的是高官厚禄，得到的是心灵的自由；舍去的是短暂的荣耀，得到的是永恒的逍遥。
人们往往在刚刚明白“舍得”的真谛的时候，却不幸地发现自己竟然陷入了“得失”的漩涡。只有“舍”，才有“得”，而“舍”了，却又未必“得”；得到的同时，却失去了很多，而失去了却又未必得到。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，自古不变，未来永恒。
李白潇洒，潇洒得有些狂妄，最终失去了官位，甚至失去了梦想，然而，他最终，拥抱了自然，拥抱了明月，将青春的胸怀永恒；杜甫苦闷，苦闷得让人心痛，“致君尧舜上”不成，“再使风俗淳”更不通，于是，将满腔愤懑化作了千古不朽的诗篇，没有青春期的杜甫照样意气风发。
铃声，结束了45分钟，也结束了我的断想。看看学生，若有所得的样子，我心释然，欣然。
走出教室，雨，也停了。才发现真的有些凉，老家年迈的爹娘，应该加点儿衣裳了；念大学的闺女晚上应该盖得厚一点了。