优秀作文是对传统文化和创新思维的结合，它既保留了传统的韵味，又融入了现代的元素。希望通过阅读这些优秀作文范文，大家能够提高写作水平，勇于表达自己的观点和情感。
有趣的课间活动作文六年级
“叮叮叮”下课了，我们拿上尺子，奔向操场，开始了“巅峰对决”。（规则：不能打伤人！）。
看看咱们取啥名吧：姜维、赵云、于禁全是将军；诸葛亮、庞统、周瑜是军师……来来去去，其实他们都想当英雄。
忽然“吕布”奔来，还说着“张狗贼，拿命来！”这可气坏了“张飞”，他冲上来和“吕布”打了起来。突然“张飞”心生一计，便转回头，装作败走。“吕布”果然中计，紧追不舍，不料“张飞”一回头，“吕布”就光荣牺牲了。“张飞”一边喘气一边说：“哼，看谁还敢叫我狗贼。”
这只是一个开头，好戏还在后面呢！“于禁”直冲我来，嘿嘿，这不是自投罗网吗？可以仔细一看，妈呀，他竟分三路攻打我，我跟他们“杀”了一会儿就不行了，可他们却越“杀”越猛，脸都涨得通红了。幸好后来“赵云”赶到，一“刀”“斩”去了一位将领，才救了我的小命。
不久，比赛进入了白热化阶段。尽管我们“斩杀”了许多将领，但我们也失去了许多将领。对方不断更新“武器”，大片的“阵地”被占，我们绝望了。
“叮叮叮”，哈，上课铃响了，我们高兴地走进了教室。对方呢，只能叹息不幸了。
作者：徐巧娜。
今天大课间，我们全校同学在江老师的带领下举行了一个有趣的活动――模拟天气。
江老师先给我们讲活动规则：先模拟风声，用双手互相摩擦，产生一种像风声一样的声音，声音由低到高，意味着风力越来越强；再模拟雨声，我们拍手，声音由弱到强，意味着雨势越来越猛。江老师还没讲完，同学们都议论纷纷，有的同学早已等不及了，跃跃欲试。
还没到下雨的时间，有些心急的同学可开始拍手了。这时，江老师一声领下“小雨”，我们拍手的声音很小，“中雨”声音稍微大了点，“大雨”，声音更大了，“暴雨”，“啪啪啪”，我们感觉我们不是在鼓掌，而是在敲鼓，声音震耳欲聋。这时，欢呼声，鼓掌声，响彻在校园上空。
我们的课间活动真是乐趣无穷，既丰富了知识，又收获了快乐。
一次课间活动三年级作文
课间活动可真有趣啊!
“叮铃铃”下课了，同学们火箭般的冲出教室。开始了热闹无比的30分钟热烈的玩耍。先看看校园吧!看一年级的老师有的.带着小朋友上厕所，有的带着他(她)们玩老鹰抓小鸡的游戏，有的小朋友自己在操场上磨练爬树，好像要早早的超过我们。看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害，只见一个雷霆s把一个光子精灵的悠悠球打败了，你们一定很吃惊，竟然是一个一年级的小同学。看五年级的和六年级的更是热火朝天，只见他们正在玩过黄河的游戏，看那些大哥哥们正在使出吃奶劲把对方给拉过来。
回到教室，期待下一次下课。
啊，课间活动真精彩，我爱这个校园!
有趣的课间活动六年级作文
下课铃响了，同学们争分夺秒地跑到了操场上。
操场西边，小华和小美一起比赛踢毽子，小华轻松自如地踢，小美胸有成竹地对自己说：“我一定能追上去的”。
操场东边，红红和小小比赛打乒乓球。乒乓球在两人的攻防下来回地穿梭在双方的地盘，让观看的人眼花缭乱，如痴如醉。
操场中间，更是热闹非凡，小红和小明分别领两个小分队比赛跳绳。刚开始，小明一不留神，加上小红身手敏捷，一下子比小明多跳了二十下。小红队的队员开心地笑起来，只见小明脸红到了耳根，咬着牙，不甘示弱地说：“再来一局。”场边的同学为他们呐喊助威，鼓掌加油。小明经过一翻拼搏，最后与小红打成平手。
上课时间到了，同学们依依不舍地回到教室，但他们都说这一次的课间活动玩得真是太开心啦！
一次课间活动三年级作文
“丁零零”下课铃声响了，同学们冲出教室，在操场上运动、玩耍，寂静的校园变得十分热闹。
你听，一阵悦耳的欢呼声响起。在操场的跑道上有的同学正在进行跑步比赛。他们接二连三地跑向终点，刚刚跑完的同学们满脸通红，满头大汗。
瞧，在操场的正中央，有些同学在跳大绳。两个同学使劲地甩着大绳。其他在大绳中间，一上一下有节奏地跳着。忽然一个同学勾住了绳子，大家只好重新跳。
在教室门口，有些同学在踢毽子。他们踢毽子的姿势千姿百态，有用脚背踢的，有用脚后跟踢的，有用膝盖踢的。毽子就像一只欢快的小鸟，上上下下地飞着。
还有一些同学在打篮球，在做游戏等等。我们的大课间活动真是丰富多彩！
这次课堂活动的作文作文六年级优选
今天下午的六(4)班热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥，自由表演、唱歌。
一听这话，刚才没精打采的同学们这下可来了精神，一个个摩拳擦掌，准备上讲台大干一场。
首先上场的是我班著名男高音吴昱泽，他最喜欢唱《感恩的心》，甚至有段时间，他一天到晚都在那里喃喃自语(虽说是喃喃自语，但声音确实挺大的)的唱着，特别是高音那段，听得我们耳朵都表示严重抗议，他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场，便做好了各种准备，有的拿出纸巾，堵住耳朵，似乎已经判断出吴昱泽的企图，有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌，还有的甚至大叫着让吴昱泽下场，只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了，同学们各说各的，可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”，我不由自主的“扑哧”一笑。
可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染，他带着表演性质的语气严肃地说：“今天，我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下，而我们的心已经悬到了嗓子眼，我们害怕他又唱《感恩的心》，教室里顿时安静极了，李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”，吴昱泽深呼了一口气，捏紧了拳头，似乎在给自己鼓气，而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”，全班同学集体喷血，然后就是一阵狂笑，接着就对吴昱泽好言相劝，他终于对“舞台”说拜拜了，同学们也都松了一口气，总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。
接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平，他一上场就摆了一个很“酷”的姿势，全班集体用双手双脚鄙视他，这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼，他似乎意识到了什么，立刻严肃得像个小大人，郑重其事地说：“今天，我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》，请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去，我勉强的听着，可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌，手都拍红了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生们为他鼓掌，无动于衷，他的演唱结束了，男生们鼓掌鼓得更响了，是没有反应。
然后是王丝语，她是第一个敢于上去展示的学们(特别是她鼓气，果然，她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。
张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的，全班又笑了，因为张老师也想搞笑，她的评价恰恰是反着评的。
这节课真有趣!要是每节课都能这样，那上学就其乐无穷了!
一次课间活动三年级作文
“丁零零”下课铃声敲响了，同学们闹嚷嚷地从教室里挤了出来，赶到操场上。就像从一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接一群的关不住的小天使。
瞧！操场上有几群人在玩游戏。有一群孩子正在玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男孩儿当老鹰，一个女孩儿当母鸡，其他同学躲在“母鸡”后面当小鸡。“老鹰”十分狡猾。一开始，“老鹰”一直往一个方向跑着，去捉小鸡。后来，他突然改变方向，向“小鸡”猛扑过去。“小鸡们”四处逃窜，有些竟然逃进了女厕所里。
看！操场中间有几个低年级的小朋友在跳大绳。只见两个人摆动身体，双手紧握着绳子一端，用力地甩着绳子。几个人站在里面整齐地跳起来。几个小女孩的辫子也甩动起来，跟着它们的主人一起跳。过了一会儿，所有的人都满脸通红，喘着粗气，差点儿都快站不住了。
“丁零零”上课铃声敲响了，大家依依不舍地告别，还约定下一次课间继续玩。
大课间活动真是又丰富有多彩啊！
课间活动作文六年级
“叮铃当……”欢快的下课铃声真是让我们欢呼雀跃，仿佛是给我们打了一针兴奋剂，一扫课上的倦态，还没等老师喊出下课，叫声已飞出教室，随着老师离开教室的脚步，部分同学早已飞出寂静的教室，那可真像是某个“马戏团”正在表演的情景。有的同学三三两两地谈趣风声地大步走向操场，去呼吸新鲜的空气。
在教室的同学们，有的拿出笔记本，复习着课堂上没有弄明白的问题，还有的三五成群对着物理笔记你一言我一语地讨论的很激烈，这是表现不错的好同学。
这就是我们班，一个连课间都充满欢乐的班级。
有趣的课间活动六年级作文
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们涌出了教室，奔向操场，安静的操场立刻热闹起来。
操场上，同学们有在玩溜溜球;有的在玩斗鸡;有的在打篮球……我和我的好朋友贾丙圣、于大川、康彩儒……在操场上玩电灯泡的游戏。我们剪子、石头、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的时候，就说电灯泡，抓的人就不能再抓你了，同时你也不能动，别人用手瞄准你说一声——“砰砰!”你就可以动了。
游戏开始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飞快地跑了起来，可是于大川跑得几乎比我还要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，离开了他，可是其他人就没有那么幸运了，于大川很快追上了贾丙圣，贾丙圣立刻说：“电灯泡!”逃过了一劫。
于大川又飞快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一轮游戏又开始了……。
我们玩着玩着“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起了，我们恋恋不舍地离开了操场。
欢乐大课间。
慧德园风景如画，只见潺潺的溪流清澈见底，一条条红色的鱼儿在水中欢快地嬉戏着，池边高大挺拔的树木青翠欲滴，一个个小雕像栩栩如生，好像在做小游戏呢!
欢快的大课间终于到了，我和杨文领打起了羽毛球，只见他发了个高空球，我叉开双脚，迎面去接，“啪”!我以迅雷不及掩耳之势，发了个扣杀!打得他措手不及呀!可是他不甘示弱，叉开双脚，大声喝道：“吾呀呀呀!”我以为他是虚张声势，可事实证明我被忽悠了，他来真格的了，只见杨文领使用了九牛二虎之力发了一球，将比分拉开，现在是1:2，我落后了，老虎不发威，你当我是病猫哇!现在开始，我要以牙还牙，打他个落花流水，哈哈!高暴球发射，他以离弦之箭的速度打了回来，我又扣杀，打得他惊慌失措，现在比分3:3，我俩针锋相对，打了十几个回合都难分胜负。最后，我运足气力，纵身跳起，以力拔山兮气盖世之功，赢得了一局。
“耶!终于赢了!”我欢呼着。杨文领不服气地说：“你别太得意，明天咱再来比试比试”!我对他做了个鬼脸，拱起手笑嘻嘻地说：“恭敬不如从命，寡人随时奉陪!”
六年级活动作文：记一次大课间活动
学校旁新修了一座小公园，原本贫瘠的荒地上就这样生出了一做绿色世界，任谁也会觉得新奇。也不知道从什么时候开始，课间活动的项目里除了埋头写作业，又多了一项，那就是“望”公园。
有时觉得学的困乏了，亦或是对眼前重复单调的课本感到味同嚼蜡了，我总会抬起头，走向窗边，望向那座新落成的公园，聆听着那孩童们不时发出的欢声笑语，内心的烦闷，也仿佛随着迎面而来的欢快愉悦随风而去了。
随着时间的推移，“望”公园也逐渐成为了我的习惯，每日在公园里游玩的孩童的声音，我也似乎能辨别一二。可有一天，公园中的欢声笑语间仿佛又夹杂着另一种声音，它沧桑，古老，却似乎又包含着不甘。这一丝仿佛病入膏肓病人的轻声呻吟，本应该在嘈杂之中逐渐消失的。我早应该把它抛之脑后的，但不知为何，那若有若无的课间插曲，总是围绕在耳边，不甚悦耳，但却听得真切。
那后来的每一天里，我总是能聆听到那凄凉悲伤的课间插曲。不久，那细弱游丝的乐音竟逐渐变强，隐隐有盖过孩童吵闹声的趋势。我也听出来了那是二胡的音色，轻揉慢捻抹复挑，弹奏的却不是霓裳，六幺这种宫中舞曲，它时而激昂，时而低沉，节奏变换间流露出抗争与不屈，听着音乐，脑中浮现出的不是太平盛世的繁华安逸，却似一部热血澎湃的英雄史诗。
一曲终了，铮铮然的尾声却还在耳边回荡，没有想到一支课间插曲竟能带来如此的震撼，隐隐约约的，我听到了鼓掌与喝彩声。
周末约着同学一起到公园游玩，畅聊间又听到了那二胡的声音，我循着声源走去，远远地便望见了那个手执二胡忘情演奏的人，令我惊讶的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身残疾！
他断了半只腿，双目空洞无神，大搞是失明了。由于腿部的残废，他抱着二胡的样子像一只树袋熊挂在树枝上，可丝毫不显得滑稽。我终于明白了音乐中的不屈是从何而来的了。
心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通过二胡所展现给世人的，是狂放与不羁！
心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通过二胡所展现给世人的，是淡然与洒脱！
一支小插曲，于他，是直面不公的勇气！于我，是不折不挠的决心。
多彩的活动作文六年级运动会
这学期数学课我们学了新的知识点——可能性，老师让我们通过游戏的方式学习知识点，这个游戏就是摸球。
游戏的规则是在一个不透明的袋子里面放入两个黄球和一个白球，然后将袋子里的球摇一摇，由每组中的两个男生和两个女生分别摸球五次，男生摸到白球为胜，黄球为负，女生摸到黄球为胜，白球为负。
老师分配每组有四人，让我当组长，作为组长我第一个摸球，我先把袋子里的球摇一摇，再慢慢地把手伸进袋子，我紧张极了，生怕摸到黄色的球，但是我四次都摸到了黄色，我的运气可真差啊！
另一个男生运气会不会好呢？答案是否定的，他也只有两次摸到了白球，最后两个女生摸到黄球的次数多，她们是这次游戏的赢家。
最后老师跟我们说其实这个游戏是不公平的，因为袋子里有两个黄球，却只有一个白球，所以摸到黄球的可能性更大，数学老师顺势而为，向我们介绍了“可能性”及“可能性大小”的知识，这一节数学课，我们听的特别认真。
在这次游戏中，我不但玩的很开心，还学会了知识。（公众号：稻香村小学2017级硕果班）。
多彩的活动作文六年级运动会
记得有一次运动会，我被选上了运动员。老师问我们要参加哪种运动，我想了想，我决定三门都选跑步。运动会开始了，我准备好，听着枪声，运动员跑得非常快，我也跑得非常快，我却跑了个第四名，这是一个60米的跑步。到了第二天运动会上，我又要跑步，这次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了个第二名。
到了第三天运动会上，我又要跑步，这次跑得是一个200米的跑步架要跑二圈，我跑了个第一脏名。跑完了之后，我累得恕都喘不过气来，我赶紧把咏水上面的盖子拧开，把水范喝下去，我喝了好多，还迭差一点把水喝完了。我喝晒完之后，就座在地上，看芋别人比赛。
比完赛之羽后，老师就进教室里，把芝奖状发给我们这些运动员宣，发完之后，我一看，自怔己有三张跑步的奖状，第迎一张是60米跑步的，第佰二张是100步跑步的，霞第三张是200米跑步的待。我不相信自己竟然有三种张奖状，我又看了看，三役张奖状上真的有我的名字颖。过了一会儿，老师说：
肄“今天晚上没有作业。”獭老师叫我们来排队，我们削赶紧收拾书包，出来排队抒，我们排着整齐的队伍，归高高兴兴地回家了。
我还要一直的命跑步。
六年级活动作文：记一次大课间活动
今天的大课间，更为特殊——将隆重举行一场跑操比赛。
终于，运动员进行曲停了下来，随之响起的是催人奋进、令人心气昂扬的跑操乐，我们的心情也随着这音乐开始激动起来。当广播里放起“1、2、3、4”后，我们立即把手提了起来，当第二个“1、2、3、4”响起后，我们便开始跑了起来。
等初三的人跑到了司令台，也就在这时，广播里的“1、2、3、4”又响了起来，我们所有人都开始大声喊道：“修身志远自信阳光体健身强爱我中华”这十六个字。
瞧！我们的步伐多么铿锵有力啊！
就这样，不知不觉中，我们已经跑到了我们的出操地点，但是，我们依旧跑着，一直等到体育喊：“立定！”我们才停了下来。
赛后，我们按练习队形排好，开始我们的课外活动。
我们的第一个练习，“矮人跳绳”，将跳绳对折一次，每二十个一组。只见们在十分努力地跳，跳得也十分规范。
接下来的一个练习是“立卧撑”，双手撑地，双腿同时向后绷直，虽然这个动作很简单，但是却要消耗许多体力，但是，同学们依然很努力，终于，我们坚持到了最后。
……。
当所有活动按计划进行完了，在老师的“解散”口令下达后，我们才恋恋不舍地离开了。虽然，我们都很疲惫，但是，我们都露出了笑脸，因为课外活动对我们的身心有益，所以我们要多参加课外活动。
看，们的大课间活动，是不是很丰富多彩啊？
六年级活动作文：记一次大课间活动
学校为了我们的成长，专门设计了一次别开生面的大课间。
大课间——一堂愉快的活动课。嘹亮的义勇军进行曲嗒嗒地响起时，同学们一个个都笔直的站在走廊上。随着歌声，都迈着整齐的步伐来到操场。每个同学都优美地做起了老师们千辛万苦编制而成的自编操。顿时的场面不知有多么气派，昂首挺胸的同学们像一棵棵巍然屹立的大树，笔直地站着。
娓娓动听的兔子舞歌声随之高昂起来，同学们的精神自然不言而喻了。可想而知，这有多么一派生机啊！
学校的大课间设置了许多项目：集体舞、兔子舞、羽毛球、竹竿舞……各种五彩缤纷的项目。活动的音乐一响起，学校就像一壶烧开的水，沸腾起来。我来到集体舞的方阵中，看着同学们一张张音容笑貌的脸上绽起一朵朵美丽的花时，我也抑制不住自己的情感，情不自禁地笑了。
太阳公公也绽开了沉睡以久的笑脸，像是在为我闷张灯结彩，为我们带来一片大好天气。蔚蓝的天空在太阳公公的衬托下显的温情脉脉，像一只只温顺的小绵羊一样雪白。我们也被太阳公公的帮住之情所感动了，好像在感谢太阳公公，每个动作都做得那么认真，那么一丝不苟。
音乐一首一首地过去了，同学们在惟妙惟俏的音乐陪同下做起一个个生动、有趣的游戏。这游戏叫“猫捉老鼠”，每个同学都当一回猫或老鼠。轮到我当“猫”，胡晓彤当“老鼠”了，胡晓彤长得瘦瘦的，加上跑步快，更是完美无缺。她机灵如鼠，真是一只名副其实的老鼠啊！我向左跑，她就向右躲；我向右跑，她就向左躲，还时不时伸出舌头来取笑我：“你这只笨‘猫’，连我都捉不住，哈哈！”看到这情景，我只好狼狈不堪地站在圈的中间，手足无措，唉声叹气。不过，老鼠始终逃得了和尚，逃不了庙，这只“老鼠”还是落入我的手里，我真是乐不可言啊！
时间滴答滴答地过去了，大课间也快结束了我们在大课间中消耗的体力也不少，接下来就要做放松运动了。放松运动抒情而优美，为大课间增添了许多活力。同学们把放松运动的节奏更加表现了出来，看来，同学们真是为大课间下了不少功夫去训练啊！
《让我们荡起双桨》这首歌伴随着同学们进入教室。过后，甜美的歌声在我们身边余音绕梁，让我们久久不遗忘这节美好的大课间。
六年级活动作文：记一次大课间活动
“沙沙沙……”笔和试卷摩擦的声音不断传入耳中。不过，我已做完试卷，见大家还在奋笔疾书，心里升起一股自豪感。
“停笔，考试结束！”随着数学老师一声令下，同学们都很不情愿地放下笔，把考卷往前传。同时，教室里爆发出嘈杂的声音，夹杂着叹息、大笑、懊悔和抽泣的哭声，都被我清晰地听见。
接下来就是一个漫长而又短暂的课间。
我坐在位置上，看向了高宇晨。他是班长，也是我们班公认的学霸。下课还没到一分钟，他的周围就已经水泄不通了。
他双手揣兜，踩着一双布鞋，悠闲地靠在桌子上。他时不时说出的一两句闲话，周围请教他问题的人就会当作是金口良言，连忙拍手叫好。他还在不停地说着：“唉呀，你们别这样看我，我这次肯定考砸了，85分都上不了。”说完，他还摇摇头，露出一副沮丧的表情。
可是大家都知道，他哪次数学考试没进班级前三名呢？
就在此时，黑板周围响起了一阵掌声，我目光一转，原来是林乾烨同学在黑板上解出了试卷中最难的一道题。只见他手上拿着一根粉笔头，有同学问他问题时，他就仔细地讲解，并用粉笔在黑板上画着图，看起来就像个小老师似的。这时，林博走了过来，指着黑板上的图，对林乾烨喊道：“你看，你做错了！这道题的答案是3/4！”说着，他还挥舞了一下自己手中的草稿纸。林乾烨也反驳道：“哪里做错了？分明是你错了！”他摆动着双臂，急得涨红了脸，唾沫星子乱飞，虽然我不会被喷到，但周围的人肯定被喷得满脸都是吧。
突然，一只手从后面拍了一下我的肩膀，我吓得急忙转过身去，却看到满脸笑容的刘文皓和陈钊阳，刘文皓把他那打满了草稿的原卷伸到我面前，用手指着第19题，问道：“梓阳，你这题的答案是多少？”
“我算出来的是45。”我如实地回答。
陈钊阳一下子笑了出来，推了一下愣住的刘文皓，说道：“听到没？答案是45！”他很得意，但刘文皓显然不服气，白了陈钊阳一眼，道：“一个答案算什么？走，问下一个人。”
窗外下起了雨，这雨大概也是给我们热烈的讨论助兴的吧。
“叮铃铃……”上课铃声响起，语文老师走了进来，班上立刻变得鸦雀无声，新的一堂课又要开始了。
多彩的活动作文六年级运动会
秋天不仅是一个多彩的季节，而且还是一个令人振奋的季节。我们注视着庄严的国旗，“……野斑马运动会现在开始！”我们期待已久的运动会在校长的致词中拉开了序幕。
掷垒球最精彩了！瞧，我班的朱同学将右手举到肩后，向后助跑几步，坚定的眼神注视着前方，脸涨得通红，一鼓作气地扔出了第一球。在扔的一瞬间，我们好像都被定住了，屏住呼吸，双眼紧紧地盯着在半空中的球。“17。9米。”当裁判员宣布成绩时，我们都欢呼起来。接下去是第二球，朱同学娴熟地完成了整套动作。
精彩的不仅只有掷垒球，而且还有田径。
“季江南加油！”“季江南你最棒！”这里的呐喊声此起彼伏，只见我班的季江南跑得真快，身轻如燕，脚下仿佛有哪吒的“风火轮”。最扣人心弦的是她与另外一名运动员的速度不分上下，此时的呐喊声越来越激烈，急红了眼的季江南在我们的呐喊声中使出了吃奶的力气，奋力向终点冲刺着！“耶，我们赢了……”果然，季江南不负众望赢得了第一名！
运动会圆满结束了，同学们的运动拼搏精神激励着我明年也要积极参与，为班级争光。
六年级活动作文：记一次大课间活动
“快点，快点，再来一个！”一阵阵呐喊从我们班传出，你一定会很奇怪336班到底发生了什么事吧，想知道么？那就听我娓娓道来吧。
火红的太阳高高地挂在天空中，丝毫不吝啬自己的光芒，朵朵白云点缀着湛蓝的天空，万物都沐浴在温暖的阳光中，今天无疑是个好天气啊！
在这样的好天气中，同学们身体中的活跃因子也被唤醒。看！这里这里，教室后面！对，就是这里。嗯？为什么这么多同学都围在这里呢？有什么精彩表演么？答案是肯定的！现在正在表演的节目是――模仿伪娘！
不用说大家也知道伪娘是谁了吧？对，就是336班第一大伪娘――何小?模?
谁要说他不娘，他非得跑上前去抛个没人敢接的媚眼，故作娇羞的侧过脸去对着你放电，再扭一扭柔软的腰姿，还要跺上一脚，别以为这就完了，就在你放松的那一瞬间，他那一句娘到家的“讨厌！”就会将你瞬间秒杀。总而言之，一个字，娘；两个字，很娘；三个字，非常娘。
不幸的模仿者便是赫赫有名的澳哥哥了！不知是“澳哥哥”这个名号太响还是在班上得罪的人太多，总之，同学们众志成城地将可怜的澳哥哥推上了这条不归路。
演员是可悲的，表演是精彩的，观众是开心的。
只见伪娘熟练地抛了个令人鸡皮疙瘩掉一地的媚眼，接着摇了摇微胖的身体，扭了扭水桶腰，跺了跺大象腿，用那纤纤玉指对天空虚晃一下，背过身去，一句经典的“讨厌！”又出世了。
全场爆笑，大家都一副看好戏的模样紧盯着澳哥哥。澳哥哥虽被伪娘雷倒，但也不忘维护名声，死也不依。
不知谁喊了一声“快点看！你不做就不是男人！”于是澳哥哥扭扭捏捏的胡乱摇了一下腰就沉声道：“好了吧！”“不行！不娘！再来一个！”同学们哪肯就这么放过澳哥哥，伪娘在一旁又扭了起来，于是澳哥哥悲催了。
不知谁心软了，“算了算了。”澳哥哥便像在沙漠看到绿洲，在两极找到棉被一般笑着跑了，表演便在大家的一片唏嘘声中结束了。
伪娘表演可是我们班中的一大乐事呐！你乐了没？要不来看一下吧！
六年级活动作文：记一次大课间活动
课间十分钟实在是有些短暂，不过，各种各样的流行风可是“源源不断，层出不穷”，好像那“野火烧不尽，春风吹又生”的野草一般，连“法力无边”的老师都不能将它们“赶尽杀绝”。
怎么，不信吗？那就来“参观”一下我们班的“课间流行风”吧！
一毽子风。
自从“打鸭子”一类的游戏在男女生中传开后，毽子就成了我们“课间流行风”的主角。男生女生三五成群，各拿一本书，打毽子。刚开始，大家还乐此不疲地玩得兴高采烈。可是时间一久，便像嚼久了的泡泡糖一样——没味了。就在“毽子风”即将寿终正寝的时候，不知是哪个不懂“流行”的女生用毽子玩起了“史上”最古老的游戏——踢毽子。没想到这一“古老的游戏”却让“毽子风”起死回生，枯木逢春。一下课，同学们迅速抢占有利地形——踢毽子。踢毽子的花样也很多，左脚踢、右脚踢、弹跳踢、对踢……男生女生踢毽子，玩得不亦乐乎。一上课，教室里，走廊上，经常是一地鸡毛，灰尘满天，班级环境严重污染。所以老师决定封杀这种游戏，因此，“毽子风”真的寿终正寝了。
二拍手风。
不知什么时候，一种叫“西游”的拍手游戏漫延到了本班。因得到“男士”喜爱而在这里生根、发芽、长叶、开花。每到课间，男生们便三五个地聚集在一起，全神贯注地“西游”起来，拍手，跺脚震天响，“西游”“大火”之声不绝于耳，响彻校园。萝卜白菜，各有所爱，这种“胜者为王，败者为妖”的游戏在我们班算是深深扎根了。
男生玩也就算了，可女生也没经得起诱惑。看着男生脸上那种得意，自我陶醉的神情，她们也好奇地走进了“西游”的世界。许多女生开始争先恐后地尝试这种新游戏。有的女生安分守己，玩两下结束了“西游”生涯。有的女生则入戏太深，大有巾帼不让须眉之势。于是乎，“西游”统治了我们的课间十分钟。开始，老师对这种游戏熟视无睹，后来“事态”扩展，连老师也始料未及，“西游”严重影响了课间的秩序与安宁。敬爱的老师不得不挥剑斩乱麻，将“西游”打入“冷宫”。
噢！各种各样的流行风，将我们的课余生活装扮得丰富多彩，多姿多彩的流行风，在我们的记忆中留下了深刻的回忆！
多彩的活动作文六年级运动会
本次习作的内容是记一次活动，要求学生写自己参与的一次活动，和同学分享活动经历。教材主要由引语、图片、习作内容和习作指导构成。引语和图片的主要目的是划定习作选材范围，所有的文体活动、社会公益活动等均可以成为本次的写作对象，这样可以让学生快速判定本次习作的写作对象。习作内容进一步明确是写“一次活动”，不要写成多次活动。习作指导则从作文的具体内容、习作重点、写作技巧和修改习作等方面做了详细的提示和要求，以帮助学生创作出一篇完整、精彩的习作。在学生的生活经历中，参与的活动并不少，有学校的、班级的，也有小组或个人的，因此习作的素材并不难找，难的是要写出活动氛围，写出真情实感，这也是本次教学设计需要着重注意的地方。
【教学目标】。
1.能完整地叙述自己参与过的一次活动，写清楚活动的场面，注意点面结合。
2.能写清楚自己参与活动的想法、感受、心情。
3.学习运用修改符号修改习作。
【重点难点】。
1.能写清楚活动前、活动中、活动后的相关信息。
2.做到详略得当，中心（感受）突出；既要关注整个场景，也要抓住细节进行描写。
3.学习运用修改符号修改习作。
【教学准备】。
教师：1.多媒体课件。
2.搜集班级曾经参与活动的图片。
学生：回忆曾经参与过的活动，写下活动名称，有条件的可以准备当时的照片或视频等。
【课时安排】22课时。
【教学过程】。
一、激趣导入，引出主题。
1.展示学生活动的图片，激起学生对活动的回忆。
过渡：很好，看来大家对之前参与的活动都记忆犹新，感触深刻呀。那么，这堂写活动的作文课相信大家都能畅所欲言了吧！
二、拓展思路，确定写法1.点名学生说一说这学期或小学阶段自己印象最深刻的一次活动。
2.归纳、总结学生发言。
体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、乒乓球„„文艺表演类：合唱、课本剧表演、集体舞„„公益慈善类：看望老人、植树、校园清洁、爱心助学„„民俗活动类：包粽子、写春联、踏青、看灯会„„校园活动类：开学典礼、课间操、校运动会„„3.点名学生总结活动收获（即确定文章中心）。
预设：参与一次活动，必然会产生很多想法和感受，也会从中得到不少收获。这些收获或许是增加了一种新的生命体验；或许是锻炼了某种能力，展示了自我风采；或许是走进他人，了解了陌生世界；或许是汲取了文化营养，开阔了眼界；或许是放飞心灵，体会快乐人生，等等。多多引导学生体会活动中和活动后的感触，明白参与这些活动的深层意义。
4.引导学生明确写作重点和写作技巧。
（1）确定写作内容和写作重点。
六年级活动作文：记一次大课间活动
恍惚间，一阵清脆的下课铃飘进了耳朵，使上课时昏沉的大脑一瞬间清醒了，继而又若九天玄女一般，指引着同学们向操场的舞台走去，原来今天是星期三，恰巧轮到我们办举行广场才艺秀。
早闻黄奥林同学琴技高超，经多年苦练，如今古筝已过十级。对于一个男生学习古筝一事，引发了不少同学哈哈大笑，但还是迫不及待地跟随人群来到操场，想一睹“古筝小王子”的风采。
“铮——”一声清脆而又凄厉的弦响划过苍穹，被下课铃“洗”得清醒了不少的我，听得这声弦响，不禁又是一阵清醒，带着振奋不已的心情，向台上望了望，却见黄奥林一身月白色中式长衫，恍若画上飞仙般，坐在筝旁，轻轻地拨动琴弦。听闻这琴声，观众们大都静了下来，无敢哗者，只敢小声地交头接耳。只见那纤长的手指在筝上来回抚动，划出一道又一道几近完美的弧线，传来的，则是一声声、一阵阵轻快明了的琴音。这令我不禁想起了“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的诗句。台下观众三三两两站在台前，倒也围了一圈又一圈，舞台两侧的石阶上，倒也有不少观众正惬意地听黄奥林抚筝，他们的神情无一例外地从期待变为怡然自得。黄奥林似乎并没有在意台下的观众，他抚筝如初。闭目细听，只见眼前浮现出一幕幕从未见过的场景：忽而有清泉淌过，山花飘落；忽而见古战场上千军万马奔腾，喊杀声与战马嘶鸣声混成一片，难以分辨；忽而现一轮皓月，清辉阵阵，洒向城楼……云里雾里，如烟若梦，这些场景总是转瞬即逝，也不知，是奥林的琴声太快，还是大脑的反应太快。不少同学似被灌了酒一般，神情微微飘忽，估摸着，这是因为这抚筝人技艺高超的缘故吧。
继而又是一阵弦音，细碎的，如斑驳的树影，又若玉珠落地时的弹跳，渐行渐远……直至完全消失。台下顿时发出一片啧啧赞叹声。在雷鸣般的掌声中，黄奥林缓缓起身，向观众深深鞠躬。掌声与赞叹声融成一片，可我好像什么都没听到，耳边只有阵阵弦响，萦绕，久久难以散去。同样不散的，还有观众。
“弦清拨刺语铮铮，背却残灯就明月……”
“分明曲里愁云雨，似道萧萧郎不归……”
贫乏的文字似乎很难表达这样的弦音。
一曲终了，余音却是袅袅……。