写心得体会可以帮助我们更好地思考问题，加深对知识和经验的理解和应用。下面是小编为大家准备的心得体会范文合集，希望可以给大家一些灵感和启发。
生活小设计心得体会
生活中充斥着各种各样的小设计，它们或让我们的生活变得更加便捷，或提升我们的生活品质。对于这些小设计，我有着深深的体会和感悟。下面我将结合自己的经历和感受，从五个方面来谈谈我对生活小设计的看法。
首先，生活小设计给我带来了便利。生活中的点滴小设计无处不在，比如电动牙刷的充电座、无线充电器等等，这些设备无不让我们从繁琐的充电步骤中解放出来，为我们的生活提供了极大的便利。此外，还有智能家居的普及，人们可以通过手机就能够远程控制家里的灯光、电视、空调等等，这不仅减少了我们的跑腿时间，还提高了家居安全性，极大地方便了我们的生活。
其次，生活小设计提升了生活品质。随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于生活的品质也有了更高的要求。小设计的出现，满足了人们的这种需求。例如，家居装饰方面，人们可以在家中安装光线柔和的灯具、空气清新的净化器等等，这些小设计让家园变得更加温馨舒适。又比如一些小型家电设备，如榨汁机、面包机等，可以让我们更加方便地享受健康的生活。
第三，生活小设计展现了人类的创新和智慧。人类自古以来就以创新为核心驱动力，小设计的涌现显示了人类在各个领域保持着创新的动力。比如手机领域的创新，每年都会有新的智能手机问世，各种新功能的加入，让手机不再仅仅是用来通话和上网的工具，在拍照、游戏等方面也有了更好的性能。而在智能家居领域，各种智能设备的推出，也彰显了人们在家居生活上的创新意识。这些小设计的创新，无疑是人类智慧的结晶。
第四，生活小设计引导了我们追求简约。随着科技的进步和生活节奏的加快，人们的生活变得越来越忙碌。而生活小设计的出现，促使人们追求简约主义的生活方式。例如简约的家居装饰，简单实用的家居电器等等，都是为了减少我们在琐碎事务上的精力和时间投入，让我们有更多的时间去追求真正重要和有意义的事情。
最后，生活小设计教会了我们注重细节。生活中的小设计通常都有一个共同点，那就是注重细节。这些小设计看似微不足道，却能从细节处改变我们的生活。因此，学会注重细节，关注生活的点点滴滴，也许才能发现生活的美好和温暖。正如我们在生活中，随处可见的一些小装饰品、小玩意，虽然微小但却能为生活增加一些趣味。
总之，生活小设计给我们的生活带来了很多的收益和便利。它们无处不在，点点滴滴的小设计都充满了创新和智慧，促使我们向简约和注重细节的生活方式迈进。我相信，在未来的发展中，生活小设计会越来越多，为我们的生活带来更多的便利和舒适。希望我们每个人都能从这些小设计中受益，并从中发掘出更多的美好。让我们一起携手迈进未来，享受生活中那些点滴的小惊喜和改变吧。
设计创意生活
在现代社会，设计和创意已经成为了生活的一个重要部分。随着时代的发展，人们对于生活质量的要求越来越高，也让设计师们面临了更大的挑战。作为一名设计爱好者，我从中收获了很多心得体会。
一、设计关注细节。
在我看来，设计的关注点是细节。无论是一件小小的物品，还是一张简单的海报，只要细节把握到位就能达到出色效果。比如，一款好看的手表，它不仅需要外部设计好看，还需要内部的机构精密。而衣服设计也是如此，面料、线条、颜色和花色都需要精细的处理。因此，当设计者有了极致的追求之后，才能设计出真正实用、美观的产品。
精准的理解生活，注重平凡的细节，才能在创意方面有所突破。比如，电脑桌面的设计就受到我们的生活影响，其中有天气预报、倒计时等实用功能。而做饭时我们也需要用到计时器，因此，这些场景启发了设计师设计出了更符合人们需求的产品。因此，创意需要源于生活，建立于对生活的了解和体验之上。
三、本质不变，形式多样。
本质不变的事物，在形式表现上可以有许多不同的突破。比如，最基本的椅子，可以通过不同的颜色、材料、造型途径呈现出多种不同的设计风格。因此，在做产品设计时，设计者需要了解其本质和底层需求，然后灵活应用不同的造型和配色，让其得以突破旧有的局限。
四、需求至上，功能为先。
在设计创意生活中，功能最重要。产品的目的是为人服务，因此，首要任务就是满足人们的需求。将产品设计包括的功能明确，才能确保正常的使用和体验。比如，智能音箱刚出的时候，许多用户通过边听歌边唤醒的方式不是很满意，因此设计者增加了人们的常规操作方式，使用户的使用体验更加可靠舒适。
五、视觉效果和体验同等重要。
设计不只是画面或造型美好，更需要保障产品的实用性和用户的体验。这是效果和体验同等重要的意义。照相机、手机、电脑，每个人都希望在使用时既有美感，也有实用性和高体验。因此，我们也能看到许多产品在设计时增强了用户体验的感知，比如对颜色明暗、界面排版、字体大小相对调整，以便在视觉和体验上更好的与用户沟通和交流。
总之，选择好设计体验方向很重要，也很有成就感，要有充足耐心去体验和探索。从客户的需求出发，不断加深对产品本质的理解，不断提高对细节的把握，注重创意的实用性和美感，并尝试不同的设计方式和手法，这些都是我在设计创意生活中的一些体会和心得。
生活小设计心得体会
生活中，我们每天都会与各种各样的设计和小细节接触，这些小设计不仅使我们的生活更加便利和舒适，还能给我们带来更多的乐趣和享受。在日常的生活中，我对一些小设计的体会和思考逐渐加深，下面我将分享一些我对生活小设计的心得体会。
第一段：细微之处体现巧思。
生活中的小设计并不仅仅指大型商品的外观和功能设计，而更多是那些细微的细节上。比如，我家的马桶上安装了坐垫，坐垫不仅可以给人带来舒适的感觉，还可以避免直接接触冰冷的马桶圈。这个小小的设计感觉十分贴心，为生活带来了一丝舒适。还有，手机上的指纹解锁功能，让我们不用再记得各种密码，简单的触碰就能解锁手机，方便又安全。
第二段：美的设计带来舒心的心情。
生活中的小设计往往会给人带来美的享受，进而改善我们的心情。例如，公园的建筑设计经常考虑到景观和人体结构，使用曲线和折线等线条设计，给人一种美的享受。住宅的室内设计也会在色彩搭配、家具摆放等方面注重美的呈现，给人一种舒适和温馨的感觉。美的设计能够让我们放松心情，陶冶情操，提升生活质量。
第三段：贴心设计增加便利性。
生活中的小设计往往是为了增加我们的生活便利性。例如，生活在高层楼的小区，电梯的设计是必不可少的，它给居民带来了方便，特别是对于老年人和行动不便的人来说。又比如，超市购物车上的防雨棚，让顾客在购物时不用担心下雨的问题。这些贴心的小设计在我们的生活中起到了很大的作用，简化了我们的生活步骤，减轻了不必要的麻烦。
第四段：科技的进步推动设计的创新。
随着科技的不断发展，生活中的小设计也在不断创新和改进。例如，现在的智能家居系统，通过无线网络和手机应用，我们可以在外出时控制家中的灯光、空调和门锁等设备，节约能源又方便实用。还有，智能手表的出现让我们不再依赖手机，简单的向手表触摸即可完成一系列操作。科技的进步推动了生活小设计的创新，使我们的生活变得更智能、更便利。
第五段：我们也可以成为生活小设计的创造者。
身边的小设计不仅给我们带来便利和快乐，我们自己也可以成为生活小设计的创造者。当我们发现了生活中的不便之处时，可以思考并提出合理的解决方案。从小创新出发，积极的态度和创造力会促使我们去探索更多的设计可能，也给生活带来了更多的乐趣。
总之，生活小设计的心得体会，不仅使我们的生活更加方便和舒适，还能提升我们的生活品质和心情。美的设计让人愉悦，贴心的设计增加便利性，科技的进步推动设计的创新，而我们自己也可以成为生活小设计的创造者。在日常生活中，我们可以关注身边的每一个小设计，从中发现美和创新，享受设计带来的乐趣。
创意生活设计课程心得体会
近年来，创意生活设计课程越来越受到人们的关注和喜爱。这是一门能够激发学生创造力和想象力的课程，它不仅可以帮助学生理解生活的美好，并且能够培养学生解决问题和创新的能力。我有幸参加了这门课程，并从中受益匪浅。本文将从课程内容、学习方法、实践体验、思维转变以及对未来的展望五个方面分享我对创意生活设计课程的心得体会。
首先，创意生活设计课程不仅涵盖了理论知识，更注重实践操作。在课堂上，我们学习了各种设计原则和技巧，如色彩搭配、空间规划、材料选择等。然而，最令我印象深刻的是老师带我们实践的部分。我们被分成小组，每个小组都有一个实际的设计任务，如设计一个适合年轻人居住的小公寓。通过实际操作，我们不仅更深入地了解了设计原则的应用，还培养了团队合作和解决问题的能力。
其次，创意生活设计课程注重学生主动探索和独立思考的能力培养。老师鼓励我们在设计过程中大胆尝试和展示自己的想法，不拘泥于传统的观念和方式。每周，我们都要提交一份设计作业，并在下一节课上分享并接受同学和老师的批评与鼓励。这样的学习环境激发了我们的创造力和自信心，让我们学会了更加独立思考和表达自己的观点。
第三，实践体验是创意生活设计课程的重要组成部分。我们有机会参观一些设计工作室和展览馆，与专业设计师交流，并观摩他们的作品。这种实践经验不仅让我们了解了设计行业的现状和趋势，还让我们亲身体验到设计思维和创意生活的魅力。通过观摩和交流，我们学会了如何将理论知识和实践技巧结合起来，使自己的设计作品更加有灵感和创造力。
第四，创意生活设计课程改变了我的思维方式。在过去，我常常在面对问题和挑战时陷入困境，无法找到合适的解决方法。然而，通过参加这门课程，我学会了用更加开放和创新的思维方式来解决问题。我们经常进行头脑风暴和团队讨论，从不同的角度思考和解决问题，这让我逐渐摆脱了传统思维的束缚，并培养了解决问题和创新的能力。
最后，我对未来的展望是，希望能够将创意生活设计课程中学到的知识和技能应用到实际生活中。我相信，生活中的方方面面都需要创意和设计，无论是我们的家居环境还是社交互动方式。未来，我希望能够成为一个能够为他人创造美好生活的设计师，通过自己的创意和设计，为人们带来更多美好和快乐。
总之，创意生活设计课程是一门有趣且富有挑战性的课程，它能够激发学生的创造力和想象力，培养学生解决问题和创新的能力。通过学习创意生活设计课程，我不仅掌握了设计原则和技巧，还培养了独立思考和团队合作的能力，并且改变了我的思维方式。我相信，通过将创意生活设计课程中学到的知识和技能应用到实际生活中，我们可以为他人创造美好生活，并为自己的未来打下坚实的基础。
设计创意生活心得体会
设计创意不仅仅是一个行业，更是一种生活态度。对于设计创意的追求和实践，不仅能够丰富我们的生活，还能够为我们带来深刻的体验和感悟。在我的设计创意生活中，我悟出了五个方面的心得体会。
首先，设计创意生活要有创造力。创造力是设计创意的核心素质，它是我们打破常规、开拓新思路的能力。在我的设计创意生活中，我始终坚持不断地寻找灵感的源泉，从生活中汲取灵感的营养。无论是在街头巷尾的漫步，还是在电影书籍的感召下，我都能找到许多创意的点子。创造力不仅使我的设计作品创新独特，也为我带来了更加丰富多彩的生活。
其次，设计创意生活要有审美眼光。审美是设计创意的重要因素，它是我们判断和欣赏美的能力。在我对设计创意的探索和实践中，我积极培养了自己的审美眼光。通过多观察多感受，我能够准确地分析、理解和评价不同形式的美。无论是在绘画作品还是在建筑设计上，我的审美眼光都为我提供了很好的指导和启示。在现实生活中，我也能够更好地欣赏美的存在，使我的生活更加美好。
另外，设计创意生活要有思辨精神。思辨是设计创意的思维方式，它是我们寻求真理和探索未知的力量。在我的设计创意生活中，我不仅注重对问题的分析、研究和解决，也善于提出新的问题和思考。通过思辨精神的引导和推动，我懂得了设计的本质，理解了创意的深意。思辨精神也使我更加敏锐地捕捉到社会和文化的脉搏，为我的设计创意提供了更丰富的内容。
此外，设计创意生活要有实践意义。设计创意的价值不仅仅在于纸上谈兵，更在于能够真正影响生活和社会。在我的设计创意生活中，我注重将创意付诸实践。无论是在学习、工作、生活还是社会实践中，我都能够充分利用自己的设计创意，解决问题和改善环境。实践意义使我的设计创意生活不再局限于纸上的空想，而是能够真正地落地生根，惠及他人。
最后，设计创意生活要有协作能力。协作是设计创意的一种重要方式，它能够将不同的创意与想法融合起来，形成更强大的力量。在我的设计创意生活中，我积极与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见。通过与他人的合作，我不仅可以拓宽自己的视野，还能够借助他人的力量让我的设计作品更加完善。协作能力也使我的设计创意生活更加丰富多样，充满了挑战和机遇。
总之，设计创意生活对我来说不仅仅是一种职业，更是一种心境。通过不断地探索和实践，我发现设计创意生活需要有创造力、审美眼光、思辨精神、实践意义和协作能力。这些心得体会不仅适用于设计创意行业，也能够指导我们的生活和工作。只有拥有这些素质和能力，我们才能真正地过上设计创意的生活。
生活小设计心得体会
生活中我们经常会遇到各种各样的小问题，而这些问题往往可以用一些小巧的设计来解决。在日常生活中，我也积累了一些设计心得体会，这些小设计不仅使生活更为便利，还体现了人们的智慧和创造力。在以下的五段文字中，我将详细介绍几个我个人经历的生活小设计，并分享一些我的体会。
首先，让我们来谈谈窗帘的设计。有一次，当我打开窗帘时突然感到不舒服，因为窗帘的绳子离地面太近了，不够高。经过一番思索，我决定使用一根简单的木棒来改变这个问题。我将木棒固定在窗框的两侧，窗帘绳子便可以通过木棒滑动，方便调节窗帘的高度。这个设计虽然简单，却能够让窗帘的操作更加方便快捷。
其次，我想谈谈浴室的设计。许多浴室在淋浴区域都没有一个专门放置洗发水、沐浴露等用品的地方，这让我非常困扰。因此，我决定利用一个吸盘式的储物盒来解决这个问题。我把储物盒固定在淋浴房的墙上，这样我就有了一个方便存放洗发水等用品的地方。这个小设计不仅解决了卫生间的物品乱放问题，还让洗澡更加便利。
接下来，让我们来谈谈厨房的设计。在狭小的厨房中，储物空间往往是有限的。在我的厨房中，我安装了一种可以伸缩的收纳架，它可以根据物品大小自由调节。这让我能够有效地利用空间，把厨房里的调料瓶、食品罐等物品有序地放在一起。这个设计不仅让厨房更加整洁，还提高了我在厨房中工作的效率。
然后，我想谈谈居家办公区的设计。在居家办公时，我总是发现自己经常找不到笔、胶带等物品。因此，我决定利用一个小挂钩来解决这个问题。我把挂钩固定在桌子上方，这样我就可以方便地挂上笔、胶带等常用的办公用品。这个小设计既能提供一个方便的储存位置，又能节省我的工作空间。
最后，让我们来谈谈卧室的设计。在卧室中，有时候会遇到忘记关灯的情况，这样会造成能源浪费。为了避免这种情况的发生，我装上了一个自动感应灯。这个灯可以根据光线的亮度自动打开和关闭，不仅省去了我每次要进卧室关灯的麻烦，还节约了能源。这个设计不仅方便实用，还能够保护环境。
通过以上的几个例子，我们可以看出生活小设计的种类繁多，它们都体现了人们的智慧和创造力。这些小设计不仅能够解决生活中的小问题，还能够提高我们的生活质量。因此，我相信在未来的日子里，我们将会看到更多的小巧设计出现在我们的生活中，为我们带来更大的便利。
因此，我鼓励每个人都要积极思考生活中的小问题，并尝试用一些创意的小设计来解决。从一个小小的细节开始，我们也许能够发现更多的生活小设计，让我们的生活更加便利、舒适。
设计创意生活心得体会
第一段：引言（120字）。
设计创意是人类智慧的结晶，也是生活中的点睛之笔。在日常生活中，我们可以通过创造性的设计来提升生活品质，实现生活的美好愿景。本文将从创意设计的重要性、创意设计在生活中的应用以及个人的设计心得三个方面进行探讨。
第二段：创意设计的重要性（240字）。
创意设计在我们的生活中扮演着重要的角色。它可以改变人们对事物的认知，激起人们的兴趣和想法。创意设计不仅仅局限于艺术领域，它也渗透到产品设计、建筑设计、时尚设计等各个方面。通过创意设计，我们可以为产品注入灵魂，让人们更加喜欢和欣赏。
第三段：创意设计在生活中的应用（360字）。
创意设计可以在我们的生活中发挥巨大的作用。例如，家居设计可以让我们的住房变得舒适、美观；产品设计可以提升产品的使用价值和市场竞争力；商业广告设计能够吸引人们的注意力，促使购买行为。创意设计不仅可以提供美的享受，还能为生活增添乐趣和惊喜。它使我们的生活变得更加有趣和丰富。
第四段：个人的设计心得（360字）。
在个人的实践中，我也积累了一些关于创意设计的心得。首先，要不断观察和思考，从生活中找到设计的灵感。其次，要保持开放的思维，接受不同的观点和想法，这能够激发自己的创造力。还有，要注重细节，细致入微的设计常常能产生巨大的效果。此外，与他人多交流和合作，可以获得更多的想法和启发。
第五段：总结（120字）。
设计创意是一门独特而精彩的艺术，它以人为本，为我们的生活带来了很多美好的改变。在未来，创意设计将继续发展与创新，为我们的生活带来更多的惊喜和乐趣。作为个人，我们应该积极参与其中，不断学习与提升自己的设计能力，为生活创造更多美好的享受。
以上是一篇关于“设计创意生活心得体会”的连贯的五段式文章。通过阐述创意设计的重要性、创意设计在生活中的应用以及个人的设计心得，旨在让读者更好地认识和理解创意设计的价值，并激发他们在日常生活中运用创意设计的能力和热情。
设计创意生活心得体会
设计创意是一门综合性的学科，涵盖了多个领域。生活中的设计创意无处不在，它给人们带来便利、美感和快乐。在我多年的设计创意实践中，我积累了一些心得体会，对于设计创意生活有一些个人的见解。
首先，设计创意生活需要敏锐的观察力。观察是设计创意的基础，只有真正观察到事物的本质和特点，才能有针对性地进行设计创意的创作。例如，当我设计一款家居用品时，我会仔细观察用户的使用习惯、空间布局和风格需求，才能做出符合用户需求的创意设计。因此，敏锐的观察力对于设计创意生活来说至关重要。
其次，设计创意生活需要开放的思维方式。开放的思维方式能够让我们突破传统的束缚，勇于尝试新的设计创意。例如，当我面对一个设计难题时，我会尝试从不同的角度去思考，运用多元学科的知识和技巧来解决问题。通过开放的思维方式，我可以挖掘出更多的创新点，设计出更有趣、实用的作品。
第三，设计创意生活需要良好的沟通技巧。在设计创意的过程中，和不同的人合作是非常常见的事情。良好的沟通技巧可以帮助我们更好地和他人交流和合作。例如，当我和客户讨论设计方案时，我会尽量用简单、直接的语言表达自己的设计思路，听取客户的意见和建议。通过有效的沟通，我可以更好地理解客户的需求，更好地实现设计创意的目标。
第四，设计创意生活需要持续的学习和自我提升。设计创意是一个不断进步的领域，新的技术和理念不断涌现。只有保持学习和自我提升的态度，才能不断跟上设计创意的潮流。例如，我经常参加设计相关的培训和学术交流活动，与同行交流心得和经验。通过学习和自我提升，我拓宽了自己的设计思维和技能，提高了自身的设计水平。
最后，设计创意生活需要有自信和毅力。设计创意的过程中，常常会遇到困难和挑战。只有有自信和毅力，我们才能克服困难，坚持创作下去。例如，当我遇到设计灵感枯竭的时候，我会通过放松身心、寻找灵感的方法来激发自己的创造力。通过自信和毅力，我可以克服困难，不断地提高自己的设计创意能力。
总之，设计创意生活是一门有趣且具有挑战性的学科。通过敏锐的观察力、开放的思维方式、良好的沟通技巧、持续的学习和自我提升，以及自信和毅力，我们可以更好地实现设计创意生活的目标。设计创意给予我们无限的创作空间和享受，让生活更加丰富多彩。我希望通过我的设计创意生活心得体会，能够激发更多人对设计创意生活的兴趣，让设计创意成为我们生活中的一部分。
设计创意生活
设计创意对我们的生活带来的一个显著的影响就是让生活更加美好。设计师的工作就是融入美感和创新元素，制造出独特的设计。比如，我们身边的许多家居用品、电子产品、服装鞋帽等都经过设计师的精心设计，使它们不仅便于使用、实用，而且更加美观。与此同时，也让我们的生活更加多彩、更加丰富。
第三段：创新理念为生活带来了变革。
设计创意不仅仅是美学理念方面的变化，它还为我们的生活带来了很多的技术和科学方面的创新。从高速铁路、隐形眼镜、无人驾驶汽车、智能手机到酒店、医院的环境，这些方面都有着设计的存在。这些让生活更加便利、舒适而且更加智能化的事情是设计带来的伟大变革之一。
第四段：培养了更加创新的思维方式。
设计创意的另一个好处就是激发我们创新思维，让我们可以更好地面对各种挑战。设计创意不仅仅是一个产品或者艺术品的成果，还代表了创造和思考的过程。这个过程中，设计师可以在不断尝试中寻找灵感，打破传统的套路，使我们的思维变得更加开阔，变得更加创新。这种思维方式可以运用到我们的生活中，使我们更加紧密与时代接轨，更加适应时代的发展。
第五段：总结。
设计创意在我们的生活中发挥着重要的作用，从美学方面、科技方面，到思维方式，它都为我们带来了很多好处。而作为设计师，我也有了更深刻的体会。设计创意不仅仅只是一种创新方法，更是一种生活方式。它可以让我们更加热爱生活、拥抱创新、追求美好，从而使我们的生活变得更加精彩！
设计创意生活
设计创意生活，是一种将设计思维、创新理念融入生活的方式。在这个信息时代，人们对于生活质量的要求越来越高，品质化、创意化也成为新时代的关键词。而设计创意生活正是为了满足人们对于生活的需要而出现的一种新潮流。在我看来，设计创意生活很重要，它不仅能够为我们的生活增添趣味和色彩，也可以让我们更好地理解和欣赏生活。
第二段：设计思维的应用。
设计思维的应用是设计创意生活的基础，其主要表现在以下几个方面：一是回到用户需求，通过研究用户的生活习惯、情感需求、社交媒介等信息，深入了解用户的需求，从而创造更加符合需求的设计作品。二是注重创新，在传统文化、科学技术、人类文明等多个领域中寻找灵感，创造更加有创意的设计产品。例如，首饰设计师可以从各种文化艺术中寻找灵感，创造出与众不同的设计作品。
设计创意生活在实现生活的诸多方面都有着不可替代的价值。它可以照顾人们的五感，通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，为我们带来愉悦的感官体验。同时，它也可以帮助我们更好地了解生活，更好地理解与掌握社交场合中的礼节和技巧，提高我们的社交能力。最重要的是，它可以为我们带来一种全新的生活方式，让我们在工作之余也能享受到更加丰富、多彩的生活。
设计创意生活在实现生活的价值时，也面临着一些局限性。如今，设计创意生活面临的是过度及其运用的问题，一些商家利用创意场景售卖商品，将艺术、文化等元素商业化，削弱了艺术和文化的独立性。同时，设计创意生活也面临着信息过剩的问题，大众面临着精神海洋的挑战，在众多信息和娱乐选择中迷失方向，无法获取真正的价值。
第五段：结论。
总的来说，设计创意生活在实现更加丰富、多彩的生活环境中具有不可替代的价值。尽管存在一些局限性，但我们可以通过加强自我挑选和高效利用等方式，弥补设计创意生活的一些不足。我相信，只要我们在生活中多加体验和品味，设计创意生活的主题必将更加深刻地根植于我们的生活和话语中。
创意生活设计课程心得体会
在创意生活设计课程的学习过程中，我收获颇多，不仅对生活观念、审美情趣产生了新的启发，还学会了如何用创意改变生活。通过这门课程，我深切领悟到创意设计的重要性，同时也意识到自身在创作过程中的不足。下面我将结合自己的学习经历，谈一谈我在创意生活设计课程中的收获与感悟。
第一段：课程意义的启示——思维的转变与放飞。
创意生活设计这门课程教会我一个重要的思维方式——跳脱常规，放飞思维。在传统的学习中，我们往往被定式思维所束缚，难以突破。而在创意生活设计课程中，老师以真实的生活案例为引导，鼓励我们自由发挥，提出自己的见解和创意。这种鼓励创造思维的方式不仅拓宽了我们的思维空间，还教会了我们如何突破常规，用不同的视角看待生活。
第二段：创意设计的技巧与实践。
创意生活设计课程中，我们学习了许多创意设计的技巧与实践方法，这些方法让我受益匪浅。比如，我们学习了“关联设计”，即在设计时将不同的元素进行关联，创造出更加丰富独特的作品。同时，我们还学习了“简约设计”，通过去除多余的装饰和创造，以简约的形式表达更深层次的意义。这些技巧和方法极大地拓展了我的创意思维，让我在实践中感受到创意的魅力。
第三段：创意与生活的结合。
创意并不是虚无缥缈的概念，它可以融入到我们的日常生活中，改善我们的生活质量。在创意生活设计课程中，我们进行了许多实践活动，比如设计个性化的家居用品、创作独特的服装等。这些实践活动让我意识到创意可以无处不在，只要我们用心去发现和运用。通过创意设计改变生活，我们可以让生活更加有趣、充满激情，同时也可以提升生活品质。
第四段：团队合作的重要性。
在创意生活设计课程中，我们多次进行团队合作，共同完成设计任务。通过与队友的合作，我深刻体会到团队合作的重要性。每个人都有自己独特的创意和思考方式，通过合作可以获得更多不同的观点和思路，同时也可以互相激发创意的火花。在团队合作中，我们需要倾听他人的建议，学会妥协和沟通，将个人的创意与集体的智慧相结合，才能取得更好的成果。
第五段：反思与进一步努力。
通过创意生活设计课程的学习，我也意识到自己在创作过程中的不足。有时候，我过于注重外在的美观和效果，忽略了设计的内在含义和实际的需求。因此，我需要更加注重细节和思考，深入挖掘设计背后的意义和目的。同时，我也认识到创意的培养需要付出大量的努力和时间。只有不断地学习和实践，才能培养出更独特、更有创意的设计能力。
总结一下，在创意生活设计课程中，我从中学到的不仅仅是设计技巧和方法，更是一种创新的思维方式。创意设计的重要性让我认识到创意的力量可以改变生活，让生活更加有趣和丰富。团队合作的体验让我明白了集体智慧的重要性。同时，我也意识到在创作过程中的不足，需要进一步努力和提高。通过这门课程的学习，我对创意设计有了更深刻的理解，也为以后的学习和生活打下了坚实的基础。
设计心得体会
在本学期pcb制板实训过程中，通过我们不断地努力和老师耐心的帮助，我们掌握了pcb制板的具体流程，同时，我们也在其中收获到了很多东西，比如动手能力和应变能力等。我们在已有的的理论基础上去展示我们的实践操作能力，我觉得这是一个提升动手能力的机会。
以前每次都是听老师在课堂上讲绘制pcb和制作pcb板的过程，是纯粹的理论，看了书上的理论知识，感觉只是对pcb有了一点了解，通过本学期的实际制板，我们深刻意识到理论与实践相结合的重要性。通过这学期对pcb制板课的进一步学习，真正的掌握了pcb制板的技能，并且顺利完成了对“51单片机最小系统”和“多谐振荡电路”的设计与制作。
虽然课程已经结束，但并不意味着我们要停止对它的学习，学好pcb制板对我以后的专业发展肯定受益匪浅。所以在以后的时间里，我将不断地对pcb制板进行深入的学习，并打算在下学期能够独立完成复杂双面板的制作。
以上为我对pcb制板这门课程的一些感想，和我对这门课以后学习的一个简单的计划。
设计心得体会
通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。
老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。
电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。
说到，电烙铁的介绍使我大吃一惊。我以前所见的焊枪时平头的，接220幅的，向我们这样的初手如果枪头碰到电线皮的话，那后果不堪设想。可是如今的焊枪非常的先进，有温度的控制，有降压的装置，又有耐高温的电线皮。使我们的危险降至到零，让我们没有后顾之忧，完全进入到焊接的快乐之中。尽情的发挥自己的想象力，在不知不觉中已经掌握了焊接的技术，并得到了同学的充分肯定。我们学习了更为方便更为快捷的焊接方法。我发现面对困难时我们更应该逆流而上，如果这次放弃了，那下回呢?所以在这次的实习中我学习到了重要的思想上的指导方法。
课后我们进行练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接五步，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。虽然我多次失败，但我从不放弃，手多次被烫了，但我觉得这是接触电子的开始，以后还要接触更多的，为以后的学习大号良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开始老师让我们在电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，有冷静的思考了一下，其实这也是让我们在大战前充分的了解焊枪的特性，在考试中能非常连贯的焊上三个脚使之成为一个正方体。一想到这就感到棘手，还能怎办呢，只能练习练习再练习，再练习的同时我们还做各种作品，也就是用铜线焊各种东西。我觉得这是最有意义的事情，又非常快速的锻炼了焊接的技巧，有激发了大家的兴趣，使课堂得到双赢的效果。能想出这一点子的老师绝对有超强的观察力和与同学沟通的能力。终于在平时训练中，总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，在最终的考试中，我以最快最坚固最光亮最润滑而赢得了同学的好评，也使我得了本班的第一个优，付出是有回报的，我认为这是没有成功的人的想法，其实你真的努力了，回报也就不重要了。当我们去买收音机的零件时，我如获瑰宝，如果这次成功的话，那我将上一大步，这精密的仪器只要错一点，那么没有声音，再找错误将士难上加难。所以我更加专心听老师讲课，我对怎么焊已经掌握了，我开始注意零件的美观，想把这收音机做的精致点，就像工厂作业的流水线，我找遍了各种资料，各种样板，观察他们的制作意图。得到了更加宝贵的经验。
比如，怎样焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎样焊使零件上的型号在一侧，怎样焊使散热达到最大等等，有时想是没有用处的，还必须去考察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的知识，还能再找错误的同时锻炼你的观察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误，小小的成功给我很大的动力，我知道我会继续努力的。
在课后我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，电子的世界将为我打开，只有继续以电子学习的感受而获得的指导思想走下去，在事业的途中打开另一扇门。
之后我们做出来感觉到很有趣很轻松，通过我们去查找资料，我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础!
具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺学习是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。
设计心得体会
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是___产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。
在大一我已经学习了photoshop,coreldraw等平面设计软件的应用，以及iiiustator，因我的专业是视觉传达还是初学，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此公司的主管人结合我的专业和部门的实际需要，让我辅助一位工作人员完成包装袋设计。
其中应用了photoshop,coreldraw，iiiustator三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与公司直接接触，我们工作的目的就是要让公司满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。
从过程上来说，首先是与公司沟通了解其需求;其次以公司要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿;接着是公司与设计者之间再次探讨选择，修改样稿;而后定稿由公司与设计者签字;最后上机印刷，主要在设计者方面校色。
在实训的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合公司需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。
设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。
维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。
设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。
设计心得体会
王受之先生曾指出:“所谓设计，指的是把一种设计、规划、设想、问题的解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三各个方面，即:(1)计划、构思的形成;(2)视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来;(3)计划通过传达之后的具体应用。”字体设计是设计范畴的基础要素之一。因此在某种程度上它遵循着设计的定义，通过设计的定义可以进一步认知，字体设计也在经历如此的一个过程:计划，构思的形成，即形成字体的设计概念，明确要表达的设计理念。这要经过设计者的理性思维、想象等过程来逐步实现。而字体的功能性，即文字的视觉信息传达，则是借用视觉形式来传达已形成的概念、思想，设计者通过不同的维度转换与思考、不同的设计方法，以及各种形式美的法则，将设计的概念、思想给予艺术性，用美的、善的、夸张的、直白的、真实的或虚拟的等形式将概念、思想转化成文字型的视觉符号再传达出来。
同时，文字传达的过程中还要考虑受众群体的心理认同，即要让观者在第一时间内感受到心灵的共鸣，从而为做好下一步传达奠定基础。文字的传达形式直接影响信息传达的内容，“和而不同”的理念在其中得以体现，中国的文化博大精深，文字同样如此，每一个小小的符号都承载着不同的历史的文化意义，每一个文字符号都充满了生机，给人类提供了认识世界的有效方法。字体设计的形式与功能问题是相互联系、互为推动的，并非对立存在，他们是辩证的对立统一的关系，并不存在形式大于功能或功能重于形式的问题，而是一种整体的艺术性的问题，是重形式还是重功能最终取决于设计的需要，没有形式，只追求情趣，将难以实现设计的整体意义。
字体设计是点、线、面的统筹设计，这三个简单的要素给了字体设计无限的创意空间，同时也无限的丰富了字体设计的形式，就不同文字的特点而言:如汉字之类的表意的文字大都是由图形文字经抽象后转化而来的语言符号，因此它具有抽象性的一面，同时又具有极大的信息承载量，汉字的图形化特点将作为字体设计讨论的必不可少的一部分。一段文字是经由高度的理性和合理化的概括而形成的，它符合对称与均衡的原则、线性的组构形式以及形式上的美感;英文之类的表音的字母同样也是抽象化的图形，具有对称与均衡、条理以及符合线性的思维模式。通过文字的特点进一步分析字体的微妙变化，从文字本身出发，寻找更为适理的、与众不同的文字设计，无论是以还原文字本身承载的信息还是从内在审美出发，最终要给予其新的意义。
康定斯基在1921年写了《关于形式问题》一文，他早在20世纪初就对艺术中的形式问题作了阐述，书中一些理论对于今天的字体设计具有重要的借鉴意义。他指出:“所以归根结底，形式是否具备了个人因素、民族因素或风格都不是至关重要的;形式是否合乎时代的主题，是否多少地与其它形式发生关联，或者是否完全独立存在，这些形式也都无关宏旨，最重要的事情在于形式是否出自于内在的需要。”形式为内容服务，内在需要的构成因素是复杂的，它既包含设计师的内在审美需要也包括外在的社会性的需求，设计师的审美高度决定了内在需要的真实必定性。民族文化的不同导致了设计师表达形式的不同，每个时代都有其本时代的设计需求与设计形式，但归根到底形式是服从内容的，服从内在需求的。在字体设计中，同样也符合这一规律，设计形式总是离不开文字内容的支撑，不同的设计目的、设计内容、受众群体，需要实行相应的、不同的设计形式，设计手法也大相径庭。正如博物馆的标志设计，如果与字体相关，就应首先要考虑博物馆的属性，这就是字体的内容需求的基本前提，同时受众群体对该字体的解读程度与识别力也是设计的参考依据，这些因素都是设计字体内容所需要的。而作为设计者个人的设计思路，需要在设计实现的过程中符合整体的内容需要，设计概念的产生到实现过程是不断改进与整合的过程，在具体的设计过程中不断地符合内容的需要，让形式本身就成为内容。
康定斯基提到一个关于字母的例子，他指出:人们看到字母后感受到两种形式:一是主要形式(即整个外形)带给人们的感受;二是若干的线条(因为线条本身就会带给人们以不同的视觉感受)带来的情感。他将形式本身细分，分为整体及局部两个部分。这种划分给字体设计提供了新的思考角度，这与绘画中整体与局部关系的处理有着千丝万缕的联系。字体的设计的形式要素同样离不开整体与局部的关系处理，局部构成整体，局部要融入整体之中，不能脱离整体，同时要保持设计的'细节。字体的设计亦是如此，字体的整体性美感要作为首先考虑的因素，它决定着观者在第一视觉的宏观效果，而字体的每个笔画是要传达快乐、乐观、进取，还是消极的情感，这就需要在表现细节时(如:用不同的线条)更全面地传达给受众。笔画所展现的节奏要服从于整体的字形结构，字体设计的重要性也在于此。
不同时期的文明必定产生出与它相应的特有的艺术和设计，它具有不可复制性特点，“任何艺术品都是其时代的产儿，同时也是孕育着我们感情的母亲。试图复活过去的艺术原则至多产生一些如同流产婴儿的艺术作品。”时间的一维性与历史的不可重复性使得每个时期的设计艺术具有了自身不可代替的时代意义。字体设计中的“形”离不开进展的时代背景，当代社会的设计形式必定是符合当代社会的进展状况，它是这个时代需求的社会产物，也是设计形式的基础背景。无论是从字体本身的特点、设计的概念还是艺术的形式因素来看字体本身的形式，设计师都要从内在的需求出发，将这种需求以适当的形式传达出来，制造出符合时代人文的设计。
设计心得体会
通过这次实验我认识到理论与实践结合的道理，而且理论和知识一定要丰富，除了本专业的知识，还要了解其他专业的知识，这就是所谓的边缘科学。专业与专业之间是有交叠的部分。并且我认识到大一，大二基础学科的重要性，所谓九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下；不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里；只有夯实基础，才能做更高的研究。
这次课程设计，是我们所学知识的总结与应用，在这个过程中，发现自己很多的不足。首先是知识方面，在与理论结合方面，要有丰富的理论。有的人说，大学知识不重要，只有实践才是最重要的，纸上谈兵，说一些大道理没用。而我认为实践还是要有理论作为支撑的。其次是对待问题的态度，应该改掉一些想投机，马虎的心态。
在课程设计中，我们会遇到很多问题，一方面我们可以上网，去图书馆等查找资料，最重要的是，同学之间互相讨论，现在团队合作很重要，不仅仅是在课程设计中如此，在将来，在研究中，在企业里，团队精神都要深入我们每个人的心中。其中最重要的一点就是同学之间会有不同的观点，想法，要互相包容，互相采纳。
设计心得体会
时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。
俗话说"好的开始是成功的一半"。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
设计心得体会
毕业设计最后做好了，通过这么长时间的努力，最后有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。
经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的.工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。
的意见，这样做起事情来就能够事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮忙下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。
这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的资料做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力用心参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己明白了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。
手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益！原先那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。
设计心得体会
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识。
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花。
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维。
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。