优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。下面是一些优秀作文范文，这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出色，值得学习和借鉴。
小狐狸三年级作文
有一只可爱的小狐狸，他才刚出生不久，他妈妈就失踪了。兰兰把它抱回了家。
妈妈见了，问兰兰，你在哪抱来的小狐狸。兰兰说，妈妈，求求你收养它吧，他妈妈失踪了，我担心他会被猎人给抓走。妈妈同意了。过了一个月，他会走路了，会自己捕捉食物了。
他每天都跟着兰兰，无论白天晚上，白天兰兰要上学，就偷偷地把这只小狐狸带到了学校里，并给他取名叫想念，这个名字是为了让他不再思念自己的妈妈。
一天想念病了，兰兰和妈妈都请了一天假，给他看病。医生说，是因为想念，找到自己的妈妈了，但是他妈妈却被关在笼子里，他无法救自己的妈妈，就偷偷地去偷猎人的钥匙就自己的妈妈，不幸被猎人的枪击中。
兰兰的眼泪不断往下流，妈妈也不知道该怎么安慰她，还好医生及时把想念抢救过来了，兰兰和妈妈去求猎人叔叔让它放了想念的妈妈，他同意了。
兰兰和妈妈把它们放回了大自然。
三年级兔子作文
hello!我的名字叫兔子，是动物家庭里最可爱的小动物之一。
我有一身洁白的毛，一双红宝石般的眼睛，一对又长又大的耳朵，可爱极了。
不过，我是绝对不会忘记我们家族的习惯——吃萝卜和蔬菜等，可是，我吃东西的速度太慢了，啃一根萝卜就要一小时，也许你会说：“你们兔子是牙齿坏了呢？还是牙掉光了呢？”
我的作用可大了，是人们盘中的美味佳肴，毛还可以做被子。
哎！我们兔子家族最大的耻辱就是我们和乌龟赛跑时，竟在中途睡大觉，反而让乌龟赢了。我们兔子决心洗掉这耻辱。
想见见我吗？那就来动物园找我吧！
点评：文章条理清楚，语句通顺，语言流畅，抓住了兔子的外形特征和生活习性来介绍，真好！
三年级兔子作文
一天，小白猫在小主人家发现两只小兔子，就说：“你好，小兔子，你是从哪来的呀？”
小兔子回答：“我被别人送来的，我在这里生活很不自在，小主人不给我们吃的'，也不给我们喝的，也不给我们洗澡，我们在这里真是难受呀！我们可真羡慕呀！”小猫说：“没关系，我会给小主人说的。”
两只小兔子说：“谢谢你。”过了一会儿，小主人回来了，兔子吓得钻进窝里，
小猫就对小主人说：“小主人，你能不能给小兔子一点饭吃，给他们点水喝，在为他们洗洗，因为它们又饿、又渴、身上又脏，你就同情同情它们吧！”
小主人就说：“好吧！”小主人被小猫的话感动了，就把兔子从窝里拿出来，先给他们吃了饭、喝了水，小主人说：“对不起了，”小兔子说：“没关系。”
最后小主人又给小兔子洗得干干净净。
小兔子终于干净了起来，跟小猫一起玩了。
不但小猫小兔子高兴，小主人也很高兴。从此，他们几个成了好朋友。
三年级兔子作文
在美丽的大森林里，住着一只小袋鼠和一只小兔子。它们是一对好朋友，发生的趣事很多，然而最近发生的一件事，让它们记忆犹新。
一天小兔子正在采果子吃，“救命啊！”一阵撕心裂肺的声音，将整个大森林都震了一震，“这好像是小袋鼠的声音。”小兔嘀咕道。“啊？”说话间它顿时吓出了一身冷汗，扔下红彤彤的鲜果子头也不回地胆战心惊地朝着声音方向飞奔而去。
终于，小兔子来到了一口枯井旁，朝洞底望去，果然是小袋鼠，它正坐在洞底的一块石头上，看见小兔子来了兴奋不已，便把自己的遭遇告诉了小兔子。原来小袋鼠在找嫩草地吃，突然间感觉身体急骤下降，接着两脚钻心地痛，还好没有骨折。接着便下意识地叫了一声。这时又补了一句“快救我出来吧！”
该怎么办呢？小兔子冥思苦想起来，这时，想起了自己的围巾，可拿下来一看马上失望了，原来它已经千疮百孔了。又看看旁边的雨伞，用来当撑杆，小兔子试了试，又沮丧了，这个雨伞给自己撑都快承受不了。小兔子在枯井旁焦急地踱来踱去，一不留神一脚踩到前面的小土堆上，感觉自己一下子长高了许多。小兔子突然脑子灵光一闪，一拍脑门——计上心来。它立马行动，用强有力的后腿不停地往枯井里刨沙土。小袋鼠看着小兔子向自己身上撒沙土，以为要把自己活埋了，便伤心地哭了。
这时小兔子果断地指挥：抖掉身上的沙土，踩实身边的沙土。小袋鼠照做了，慢慢地小袋鼠上升了，到了傍晚离地面只有一点的距离了，小袋鼠纵身一跃，跳出了枯井。
从此，它们的友谊更深了。
三年级兔子作文
从前有一只小乌龟，它叫飞飞。
它戴着一顶红色的`帽子，穿着一件绿色铠甲，显得非常威风，那铠甲也是它的房子。
有一天乌龟在回家的路上看见兔子，兔子说：“我一直不服你，你敢再和我比一次吗？”乌龟问：“比什么？”兔子说：“比数学，”乌龟说：“好，”于是兔子找来大象当监考员，开始考试了，兔子说：“我一定比你考得好，”乌龟说：“那就比一比吧！”兔子只想着快点答卷，结果忘了检查，成绩下来后，兔子又输了。
乌龟说：“你以后一定要认真答题，不要马虎，”兔子说：“我知道错了，”乌龟说：“我们以后互相学习吧！”之后兔子和乌龟成了好朋友。
小朋友你们一定不要学习兔子，做事一定要谦虚，不能马虎。
三年级兔子作文
有只小狼，叫笨狼，他为什么叫笨狼呢，因为他一家人都很笨。他有一个好朋友叫聪明兔，笨的反义词是聪明，那他为什么会和聪明兔成为了好朋友呢？他们俩之间发生了很多有趣的故事，比如说胖棕熊的t恤衫、什么是披萨，还有一块钱买汽车。这些故事都很好玩。一块钱怎么能买汽车呢？披萨是什么他们都不知道吗？熊的t恤衫会是什么样子的呢？每个故事讲完书里还有一个教成语的，有解义和造句。
我来说说一块钱买汽车吧。有一个星期天，胖棕熊和他的几个朋友在浣熊家开的酒吧里喝酒，胖棕熊看笨狼在外面玩，就想逗他玩，给了他一块钱，让他去买一辆汽车。然后小浣熊看见了，就告诉笨狼，你别去，一块钱肯定买不到汽车，一辆汽车至少要三万个森林币呢。胖棕熊他们继续对笨狼说，你要是买到了，我们几个每人奖励你十个森林币，笨狼算了一下，总共有四十个森林币。哇，这么多呀。他就往汽车商店跑去，汽车商店有很多汽车，但最便宜的也要十万个森林币。
有没有一块钱的汽车？工作人员看了一眼笨狼，说，这里有个疯子，快赶出去。笨狼去找聪明兔，把这事告诉了他。聪明兔想出一个办法。他跑回家，从床底下拿出一辆玩具汽车，你跟他们说，这就是用一个森林币买来的。笨狼很开心，跑回酒吧，把汽车给了胖棕熊，可胖棕熊却不认，小浣熊过来了，说，我是证人，你们一定要给笨狼森林币，否则我就去森林法院告你们。
猩猩兄弟和尖嘴狐狸害怕了，只得乖乖地交出了钱。但胖棕熊死活不肯给钱，没办法，只好让笨狼去他的商店里挑选十个森林币的东西。最后胖棕熊他们一共损失了八十个森林币。这个故事告诉我们，坏人最终没有好下场。
三年级兔子作文
大家好！我就是兔子。
我的毛是雪白雪白的，摸上去非常柔软，耳朵长长的立起来，还是个千里耳，比如在很远的距离有一点点动静我都可以听到，立马躲起来。我还有一双从远处看像两颗红宝石近看像红珍珠的眼睛，我的'嘴巴更特别了，是个三半嘴像了个丫形，总是动个不停，好像合不拢，四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴远看像小绒球。我可是个素食爱好者，一般不吃肉，最爱吃树叶、胡萝卜、青菜。可别小看我,我还是个跑步健将，只要你一把我放出去就别想在抓住我了。我的敌人有狼、老虎、豹子、如果遇到危险时我会钻进洞里或跑过荆棘丛中。
我不但可爱有趣还一身本领呢。你们喜欢我吗？
小学三年级作文：狐狸和乌鸦
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸一看，口水直流，心想：哇，好大的一块肉呀，我真想吃呀，上次乌鸦上了我的当肯定不会再上当了，我要让她放松警惕，美味大餐啊，我来了！
“乌鸦大婶您好！”狐狸说。乌鸦一看，又是狐狸这个坏家伙，这次我不仅不能上他的当，我还要报仇雪恨！乌鸦眼珠一转，心里忽然想到了一个方法。“大婶呀，几天没见您又变美了，瞧您这乌黑光亮的羽毛，呦，我可真羡慕您呀！您天生就这么美吗，您的命可真好呀！”狐狸说。
乌鸦并没有因为狐狸这些阿谀奉承的话而心动，她把肉放在河中央的一块石头上，狐狸一看，肉在那儿呢，想都没想，马上扑了上去，谁知那河很宽，狐狸掉进了河里，他拼命地挣扎着，想从河里游上岸来，不料脚一滑，就顺河被水冲走了，“救命啊￣救命！”听着狐狸远去的声音，乌鸦心里美滋滋的，她飞到石头上方，在石头上把这块美味的肉吃掉了。而狐狸上岸后再也不敢欺负乌鸦了，也不敢胡作非为了，因为经过这件事他明白了一个道理：尊重别人，别人也会尊重你；算计别人，别人也会算计你。
文档为doc格式。
三年级作文饥饿的狐狸范文
1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。
2、感受音乐ab段结构特点，根据情境主动参与游戏。
3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。
【活动准备】。
物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、“鸡笼”一个。
经验准备：幼儿已听过原大书《饥饿的狐狸》的故事（未改编）。
【活动重点】倾听音乐，熟悉音乐旋律并相应动作。
【活动难点】能随音乐主动参与游戏，遵守游戏规则。
【活动过程】。
一、教师随音乐翻大书、讲述故事，导入活动：
1、一只狐狸肚子饿了，好饿呀、好饿呀（随音乐节拍一下一下），他一步一步溜进农庄，看看有什么好吃的。他“轻轻地”绕过大黄狗，这边找一找，那边找一找，再找一找，这边找一找，那边找一找，打开鸡笼，抓鸡啦！突然，农夫来了，狐狸很快变成成一个稻草人，一动也不动，农夫这儿摸摸，那儿挠挠，哎呀，怎么是个稻草人呀，农夫离开了，狐狸赶快跑回了家。
2、启发幼儿理解故事改编结局，学习稻草人的样子：你们刚才听到张老师讲的这个《饥饿的狐狸》和以前有什么不一样？他为什么要变成稻草人呢？稻草人是什么样的？你们也来学一学稻草人的样子。
二、教师和幼儿随音乐做动作。
1、带幼儿坐在椅子上提炼动作。第一乐段：
（a）狐狸饿了是什么样子？（提炼幼儿动作，捂着肚子一下一下弯腰）。
（b）狐狸溜进了农庄，是怎么溜进去的？（轻轻地、踮起脚尖），谁能学一学狐狸溜进村庄的样子。（提炼幼儿动作做手部动作，随音乐一前一后）。
（c）然后绕过黄狗是怎么做的？（可提示幼儿，看画面，踮着脚、双手打开，保持平衡），轻轻绕过大黄狗，找一找，有没有吃的，再从这边绕过去，找一找，有没有吃的。
（d）狐狸发现了鸡笼是怎么做的？（打开鸡笼、大喊：“抓鸡啦！”）。
第二乐段：听到音乐变化：农夫来了！狐狸赶快变成了稻草人，农夫这个动一动、那个摇一摇，一动也不动，原来是稻草人啊，农夫走了，狐狸快快逃回了家。（回座位）。
2、坐在椅子上跟音乐做动作，熟悉音乐。
3、站起来跟音乐做动作，练习游戏。
三、集体游戏：农夫和狐狸。
1、教师当狐狸妈妈，小朋友当狐狸宝宝，一位配班教师当农夫。
师：“这次，老师来当狐狸妈妈，小朋友当狐狸宝宝，我们一起“溜进农庄”去偷鸡，我们是一群会听音乐的小狐狸，我们要仔细听音乐，音乐会告诉我们接下来会做什么。”
“狐狸宝宝”跟着“狐狸妈妈”一个跟着一个排一队“溜进农庄”。第一次游戏，“农夫”捉走一只“小狐狸”。
2、教师和幼儿总结经验：为什么那只“小狐狸”会被捉走？因为他动了。
师：这只小狐狸也太不小心了，都变成稻草人了就要坚持住一动也不动，这样才不会被农夫发现（请这名幼儿回来，再给一次机会）。
3、再次游戏，增加难度：
农夫提问：“你是狐狸吗？”“你是稻草人吗？”“你叫什么名字啊？”“今天下雨了吗？”“唉呀，谁的东西掉了？”。
四、总结经验，提高挑战：
1、再次游戏，被捉走的“小狐狸”戴上草帽变成“小农夫”，和“农夫”一起找其他“小狐狸”。
2、总结经验，启发幼儿怎么救回自己的伙伴：小狐狸为什么会被捉走？他们被捉走了怎么办？（去救他们）小狐狸虽然被捉走了变成了农夫，可是他们还是我们的伙伴，我们要把他们救回来！怎么救呢？（向农夫求情）农夫为什么要捉狐狸啊？我们偷鸡是不对的'，要向农夫承认错误：“我们再也不偷鸡了！请把小狐狸还给我们吧！”
3、幼儿游戏，教师退出，“小狐狸”自己去救伙伴。
师：“妈妈累了，这次你们自己去救你们的伙伴，记着，不要再偷鸡了，要向农夫道歉啊。”
幼儿游戏，农夫出现，向农夫“道歉、求情”。
四、故事结局：小狐狸自己劳动，找食物。
农夫：“你们能知错就改还是好孩子，那把你们的伙伴还给你们吧！不过以后可不能再偷鸡了！”
师：小狐狸再也不偷鸡了，可是还是很饿，怎么办呢？我们还能找点别的吃的吗？”
幼：摘葡萄、挖土豆…。
师：我们自己动手劳动去找别的吃的，或者用我们劳动得来的食物去换取我们爱吃的东西好吗？我们自己动手劳动，到山上找点吃的吧！”
师幼跟音乐做“种菜”、“挖菜”等相应动作。
老师是个老狐狸三年级作文
这学期接手的这个班让我伤透了心，不单男生人数竟然比女生人数多了一倍，而且被年级其他老师称为“四大金刚”的几个男生全在班里集中了。他们送给我的见面礼，是一场“牛奶与面包齐飞，扫把共粉笔乱扬”的混战。当我一声大喝：“住手！”那声音洪亮得让我自己都吓了一跳。从此，我跟这群孩子较上了劲儿，我心里说：“看我还治不了你们啦！”于是，我的“整肃行动”从此拉开“战幕”。
一天，阳光明媚，是冬日里难得的好天气，看见学生们在操场上跳绳、踢毽，我也忍不住跑到操场上想和学生一起运动。可是意想不到的事情发生了，学生一看见我呼啦拉一下子四散开去，还有几个跑远了又停住脚步，偷偷地回头瞟我，像受惊的鸽子……我一下愣在当场，只感到血往上涌，心里又难受又生气又不知所措，真是打翻了五味瓶。终于，我明白了，我失去了什么，不安的是什么。原来，就在那些借口严格要求，却是扼杀自由的训练中，在那些寸步不离的盯管中，在一场场引以得意地“蘑菇战”中，我不知不觉把学生当作了“假想敌”，而且可怕的是我还要征服他们，凌驾于他们之上。我把自己当成了一座高不可攀的山，总让学生没完没了地去翻我的坎儿，只是我忽略了，心灵只有爱才能温暖，坚冰只有情才能融化。
教育是一个持久的过程，一个教育者应该遵循平等尊重的原则和学生交流，他是学生成长中的关注者、帮助者、引导者，只有这样师生才能像朋友一样并肩向前走。爱，让教育发光，爱，让我们如此美丽和幸福。
（作者单位系湖北省宜昌市实验小学）。
兔子和狐狸二年级作文
从前，在一片广阔的.森林里，有一只十分狡猾的狐狸。在那片森林里还住着一只很有绅士风度的兔子，兔子十分富有，在别人都还在奢望蜂蜜的时候，它已经有了比蜂蜜更好的东西——香油。
狐狸听说了后，跑去找兔子，对兔子说：“啊，您的耳朵多么长！您的眼睛多么美丽！您的皮毛多么洁白！我在森林里名声也不坏，不如咱们交个朋友吧？”兔子被狐狸的花言巧语迷惑，与狐狸交了朋友。
一个月后，狐狸开始口馋，去向兔子讨要香油，兔子非但不肯，说这是过冬才吃的，还“呯”的把门关上，把狐狸拒之门外。狐狸十分生气，眼睛一转，想出了一个坏主意。
只见它先对兔子撒谎，说它要去环游世界，要去七七四十九天，请小兔帮忙看家。小兔答应了，并锁上自己的房门住到了狐狸家。狐狸却溜到了小兔家，从窗户翻了进去，把小兔的香油偷吃精光。它没过几天就“回家”了，还悠然自得，一点儿也不觉得惭愧。
冬天来了，小兔想拿香油充饥，却惊奇的发现香油瓶里连油星都看不到了。它百思不得其解。于是，小兔跑到广场上，一个个的问大家，这时小牛说它曾经看见狐狸从小兔家的窗口钻出来，一溜烟跑了。小兔一听，转头疑惑的看看狐狸，狐狸见事情暴露了，就一下子面露凶光，扑上去追着小兔满森林的跑。
从此小兔和狐狸结下了不共戴天之仇。
这个故事说明了交友时不能被表象迷惑，一旦交友不慎，可能会造成自己重大损失。所以交友时要擦亮眼睛，慎重选择。
兔子作文三年级
兔子本身就是一种很活泼的动物，可是他们胆小极了，稍稍有点动静就会聚到兔窝的各个角落，或在原地缩起身子，不停地发抖。我作为一个热爱兔子的人，怎能不了解它们。这次回奶奶家，使我大开眼界。为了更了解兔子，我每天都会观察它们，而且我还查了关于兔子的资料。
我本以为兔子很有母爱，其实它们非但没有母爱，而且还和孩子们一起抢食吃，更可怕的是有些兔妈妈还会因为自己身体需要的某些营养，而将孩子吃掉！
大家别以为兔子爱吃很多青菜，其实吃兔子吃太多会拉肚子的。兔子当然也很怕水，我想可能是因为人类爱吃兔子，有时把它们放在汤里煮，毕竟汤也是水，这样可能会使它们联想到自己之后的悲惨命运吧。
说到吃兔子，就说四川人如何爱上吃兔子的吧。四川以前卖兔皮很畅销，于是四川的兔子多了起来。从一两只到成千上万只，数不胜数。但是有一天，兔皮突然没什么用了。为了处理成千上万的兔子，只好用吃来解决。就因为“吃”这个决定，使四川兔子又火了。兔子数量不但没有减少，反而上升了。现在，兔肉在四川唾手可得。
兔子分大中小型三种，大型与小型明显更受欢迎，垂耳兔，侏儒兔，荷兰兔，巨型安哥拉兔等，类型数不胜数。你更喜欢什么兔子？你爱吃兔子吗？期待你的回答。
兔子三年级作文
今天上午，是一个值得期待日子，因为是我们三年级的足球联赛预选赛。晨读课的铃声响了没多久，老师就走进教室催了：“快点下去，比赛要开始啦！”
足球队员们听了，狂奔下去，像一群兔子似的。他们下去了几分钟，老师就组织我们下去观看这群“野兔子”的精彩球赛。我们听了，都不约而同地欢呼起来。
一蹦一跳地来到球场边，找到了足球队的队员们，在草地旁边蹲下。等到开始比赛时，我们才把刚才一直议论纷纷的嘴巴关了起来。
别的班大声地喊：“xx班，加油！”我们才不会输给他们呢！于是，我们也大喊：“153，加油！”才喊了几遍，对手却赢了3局。我们班上有些人顿时傻眼了。不一会，结果出来了，对手贏了。休息过程中，老师把“野兔子”们叫过来，开始教导他们。
第二场开始了。我们又卖命地开始大喊，不知是不是老师教导有方，开始沒多久，我们就进球了。慢慢地，我们进的球越来越多。最后，我们终于艰难地赢了！
休息了几分钟，最后一场开始了，球员们开始有了信心，越踢越精彩，进了一球又一球。最后，我们终于进入了决赛，大家开心地快要飞起来了。
我希望我们能得冠军！大家一起加油吧！