优秀作文的写作过程需要经历思考、构思、组织和表达等环节，通过反复修改和打磨才能达到较高的水平。小编特地整理了一些优秀作文的片段，希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
三年级读红色故事心得体会
三年级是学生们初步接触党的教育的阶段，红色故事成为了他们学习的重要内容。这一学期，我学校开设了以“红色故事”为主题的教育活动。通过学习红色故事，我们在心灵上得到了富有营养的滋养，也让我们更加深刻地理解了党的艰辛奋斗和伟大成就。以下是我对三年级读红色故事的心得体会。
首先，红色故事启迪了我生活的态度。在这些故事中，我看到了无数为了实现理想和抱负而奋斗的英雄人物。他们始终坚持着正确的信仰和价值观，并且为之不懈努力。我深深被这种精神所打动，明白了成功需要经历挫折。当我面对困难的时候，我不会再像从前那样气馁，而是会继续努力，并且相信通过自己的努力一定能够克服困难。
其次，红色故事让我了解到了团结的力量。在故事中，有一群革命者为了同一个目标而团结一致地工作。他们不计较个人得失，坚守着共同的信仰。通过团结，他们战胜了困难并取得了胜利。在学校里，我也明白了团结对于班级和集体的重要性。只有当大家团结一致时，我们才能更好地完成任务，取得成功。
第三，红色故事让我深刻明白了珍惜生活的重要性。在红色故事里，许多英雄人物用自己的血肉之躯换来了国家和人民的幸福。他们用生命诠释了珍惜生活的含义。我意识到，生活中的每一天都是珍贵的，我们要学会感恩，珍惜眼前所拥有的一切。当面对生活的困难和挫折时，我将用一颗敬畏的心态去对待，坚信幸福需要争取和努力。
第四，红色故事激发了我对于知识的渴望。通过学习红色故事，我对历史和政治有了更多的了解。这些故事让我明白了党的历史和伟大的中国革命。这些知识让我对于学习感到更加兴趣，也让我深深明白知识的重要性。我决心要珍惜时光，不断学习，为了更好地建设我们的国家，为了实现自己的理想。
最后，红色故事让我明白了人民对于领导者的信任和期待是多么的重要。英雄人物们为了人民的幸福毫不犹豫地牺牲了自己，这源于人民对他们的信任和期待。作为今天的学生，我也应该在学习上努力，为国家做出贡献，不辜负人民的期望。
总而言之，通过三年级读红色故事，我对党和国家有了更加深刻的认识，也让我明白了作为一名学生应该怎样做、怎样努力。红色故事激发了我的爱国热情和责任感，并让我坚信只有用自己的努力去争取，才能实现自己的理想。我将会时刻牢记国家的需要和人民的期待，努力成为一名对国家有用的人，为我们的美好未来贡献自己的力量。
红色书籍心得体会三年级
红色书籍是指中国近代革命史、马列经典、毛选等一系列革命经典书籍。在国家的教育政策中，强调了要使学生具有正确的世界观、人生观和价值观，而红色书籍正是帮助学生实现这一目标的重要途径。作为一个三年级的小学生，我也开始接触这些红色书籍，下面我将分享我的一些心得体会。
第二段：红色书籍给我带来的启示。
阅读红色书籍，给我带来了很多启示，最主要的就是爱国主义。通过阅读《小兵张嘎》等红色经典，我了解到了为了民族繁荣富强，我们应该怎样做。爱自己的祖国，立志成为有用之才，为祖国出一份力。同时，在阅读毛选的过程中，我领悟到了自己应该有怎样的精神追求，努力为社会做出贡献。
第三段：红色书籍的魅力。
阅读红色书籍，不仅能够赋予我们正确的思想，也让我们深感书中传递的精神和意义。特别是在学习文言文的时候，我不仅能够理解古代文人的意境，更能够深入体验他们的情感和心境，从而对古代文化和历史有更深入的认识。阅读红色书籍，给我们带来的是一种深深的思考和在心灵上的接触。
第四段：红色书籍对学生的提高。
除了让我们具有正确的思想和使我们有更深入的认识之外，阅读红色书籍还为我们的学习提供了很好的基础和支撑。看过毛选后，我的语文成绩也有了明显的提高。因为在阅读中，我不仅通过自己的理解来加深对于词汇和句型的理解，更重要的是阅读过程中对文化知识的掌握能帮助我更好的理解一些文言文的课文材料。
第五段：结语。
在我的阅读过程中，我深深地感受到了红色书籍所赋予我的思想和力量。正如毛主席所说的，“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在不停的攀登中，总是会获得更多意想不到的收获。只有接触了这些红色经典书籍，我们才能更好地成为一名合格的中国人，为中华民族的伟大复兴尽我们的一份力。
红色畅想三年级作文
雨，倒了下来。干干净净，在爽朗之间，给予人们最美好也是最初的想法。叮叮叮叮，打在玻璃上，有如那一只细小的古典乐曲，弹奏间。宛若山间小溪流。
水滴落在地上，溅起的朵朵水花，洒落在人们的心中，形成了一幅最美的画。
雨，潇洒清秀。
挥袖间，雨珠洒落。颗颗纯洁晶莹。如那一颗清白如玉的心啊!
水洼里，那从云中落下的雨珠，欢快的奔向水洼那明镜一般的胸膛，抨击出。
异常清脆的声响。这时间也被凝聚了，在那一瞬间，自然美景图咱现在世人面前。
雨，没有那么大了。一滴一滴的落下。落在花叶上，打湿它们的秀发。落在杨柳上，抚摸它们的柔软的身躯。雨，落在人们的心里用自己的纯洁，晶莹。洁净着人们心灵。
水滴落在地上，溅起的朵朵水花，洒落在人们的心中，形成了一幅最美的画。
雨后，天边朵朵白云依起叠落，显示出依昵的画面，天空湛蓝纯净，是因为雨的洗礼吗?我想的确是这样的。空气中夹杂着一丝雨的味道，淡雅而清新。让世间万物迷恋不已，陶醉其中。
雨，你的高洁，你的清白使人钦佩。你以你的自身滋润了万物，洁净了人们的心灵。感谢你，雨。
三年级作文红色革命焦裕禄
1963年5月18日，当天深夜，焦裕禄刚看完文件，准备睡觉。这时忽然狂风呼啸，大雨倾盆，他披上雨衣就出去了。爱人和孩子在火车站找到了他，问：“你一个人出来，怎么不吱一声?”焦裕禄说：“我出来看一下县城里的水能不能排出去，城关镇有些群众的住房不牢固，我去转了一圈看看。”
第二天天不亮，焦裕禄马上开县委常委会，安排全县干部群众排水。会后，焦裕禄脱去鞋袜，卷起裤腿，打着雨伞，带领3位同志赶往水灾最严重的社队。
热心助人。
1963年12月11日，焦裕禄来到社员张传德家，看到张的爱人抱着一岁的男孩，不停地流泪，忙上前询问，问明孩子得了好几种病，在当地看了一个多月不见好转。他赶紧到大队给县医院院长高芳轩打了电话，要他们好好给孩子治疗。他还不放心，又写了一封信，让张传德带上到县医院去。孩子住院期间，焦裕禄曾3次电话询问病情。经过25天的治疗，小孩吃得白胖，病全好了。这个原名叫张徐州的小孩，在焦裕禄逝世后，为表示继承焦裕禄遗志，改名叫张继焦。
艰苦奋斗。
1964年2月7日，国家给兰考拨来一批救济棉花。救灾办公室的同志看到焦裕禄的棉袄很破，决定照顾他3斤棉花，让他换件新棉袄。同志们怕焦裕禄不要，就把3斤棉花票送到他家里。焦裕禄知道这件事后，又让家属把棉花票退了回去。他对救灾办公室的同志说：“救灾物资是给群众的，我们不能要。虽说我的棉衣破点，但还能穿，比起没有棉衣穿的群众强多了。作为领导要时刻保持艰苦朴素的作风，生活上向低标准看齐。”
实际上，焦裕禄的许多衣物都该换了。一床被子用了几十年，被里烂了就翻过来用，衣服、鞋袜补了又补。爱人徐俊雅总想给他换件新的，而他却常常对家属说：“现在兰考遭灾，群众生活很苦。跟群众相比，咱穿的就不错了。比我要饭时披麻包片，住房檐下避雪那会儿强多啦!”有一次，焦裕禄的一件已缝了许多补丁的衣服又破了，焦裕禄又让爱人徐俊雅缝补。徐俊雅一看实在是破得不能再补了，就不愿意补。焦裕禄又求岳母给缝补，焦裕禄的岳母也说太破不能补了。于是，焦裕禄就自己动手缝补，还笑着说：“补丁多了，穿着结实。”
求真务实。
焦裕禄平时很少照相，他在兰考留下的3张照片，两张都是趁他不防时偷拍的。焦裕禄逝世后，连个标准像都没有留下。开追悼会时，还是用的1949年的照片。
1963年11月19日至30日，焦裕禄组织除三害办公室、农业局、科委和各公社农机站等有关部门64人，对全县碱地面积、分布情况、地下水位进行全面丈量、调查。在普查期间，焦裕禄经常带着行李，拿着干粮，挎着水壶，和盐碱普查队的同志一块下去。为了弄清一块盐碱地情况，他们反复丈量，挖掘地下水，焦裕禄经常用嘴品尝是否含盐碱成分。焦裕禄说：“用舌头一舔，咸的是盐，凉的是硝，又骚、又辣、又苦的是马尿碱。”
经过10多天的艰苦工作，焦裕禄与普查队一起掌握了第一手资料。焦裕禄让大家把盐碱地按牛皮碱、马尿碱、瓦碱、卤碱、白不卤、其他碱6类进行分类统计，绘制出全县盐碱分布、分类图。他们通过对1963年全县35万亩积水地进行详细调查，进而分析得出结论：内涝是形成盐碱地的根本原因。
红色书籍心得体会三年级
红色书籍，是我国长时间被统治阶级压制、被迫害和受苦受难的工人、农民、知识分子和革命战士们，在革命的政治风暴中创作出来的。它们散发出无数年轻人革命斗志的特殊气息，近些年在我国中小学阶段广泛推广。我所在学区在初中阶段推行了红色学堂，作为一个小学三年级的学生，我们也接触到了红色书籍，这是我对于红色书籍有感而发的心得体会。
第二段：半边天也是红的。
《红楼梦》是一本名副其实的红色书籍。在我国文化史上占有非常重要的地位。书中主要讲述的是贾宝玉与林黛玉之间的情感故事，从细腻的个性刻画中，传达着一种批判、揭示旧社会压迫妇女命运的思想。同时，书中还描绘了封建贵族的腐败、服从无常、吃喝嫖赌、奴性、势力斗争和堕落等方面的形象，表达出对于封建制度以及气质的深深批判。尽管是经典之作，读者们千年更替，但红楼梦一直是人们无尽的学习的课本和一面备忘的旗帜。
第三段：革命必胜。
《红岩》是一部描绘中国新民主主义革命的长篇小说，它讲述了地主阶级残忍地压迫工农民众，而我们在这种、非常时刻必须进行革命的情况下，中国共产党的无畏英勇、顽强拼搏和艰苦卓绝的斗争态度。简单说来，就是让我们知道革命无所畏惧、必胜势不可挡，而革命精神也是地球上最需要的正气之一。读了《红岩》让我知道了革命精神的宝贵，也激励我牢记贵之光辉，脚踏实地，勇往直前。
第四段：红旗不倒，就是光。
《红旗谱》是中国武装力量的最高声誉的歌曲，被誉为“万岁歌唱、伟大革命、红军精神、坚持信仰的历史珍品”。故事讲述的是在延安党禁中，由林育南作曲、杨洪基填词的《红旗谱》正式诞生。这支歌曲在红军行动中高声激昂，传播了共产主义的炙热情感和意识形态。《红旗谱》不仅是一首军歌更是一首人民歌，它一直激励着国人以乐章中的咏叹调，在各行各业中不断向前迈进。
第五、结尾。
通过读红色书籍，我深深认识到了红色物品及其鲜明的思想价值。它倡导着作者对革命、救国、斗争和理想信仰的坚韧。前人的不懈奋斗使得我们这代人能够生存于一个逐渐朝着更加文化的方向发展的社会。我相信现在从中小学开始，持续不断地推广这种革命斗争的思考，以及对于重要历史事件、重要文学作品的批判性分析，会对于我们建立正确的世界观与人生观产生深远的影响。
三年级作文红色优选
一抹红色闪现脑海中,不知是什么东西.
却让我觉得是很多东西.
首先是血,人的精华,一抹红色能代表什么?血腥暴力,车祸现场?恐都不是,而是一丝邪恶,人类的本性与可悲之处,原始的野性依然流淌在所谓文明的我们身上的血液里.当我们以为我们已抛弃原始走向文明时,却依拿起武器互相杀戮,人类始终保持着黑暗的一面.正如被驯化的狼-----狗,身上依然有着狼性,人类的虚伪,暴力,自私的一面仍是远古的印记.
其次是虹,一片夕阳.在天空中的火红色,渲染着了天边际的云,火红色是落日前的光辉,是黑暗前的火光,是沉寂前的呐喊,正如暴风雨来临前的宁静,朝霞是死亡之前的反抗,火红色,与希望共存.
再然后便是压力,不知方向,红色大为深红色会让我感到紧迫,于是脑海中的一抹红,便让我有了压力,于是此刻又开始烦躁,不安.但无法真正展露出来,思考着以前的过错和未来的压力,不禁迫得我有些喘不出气来.此刻的我,更多的是无奈,无奈过去与未来,也无奈现在的我,无奈压力的到来,也无奈摆脱,或许时间可摆脱无奈,愿时间带走一切.
不禁发现,脑海中已无那一抹红了.
三年级读红色故事心得体会
三年级的我们收获了很多红色故事，这些故事中蕴藏着一种强大的力量，给予我们勇气和力量。比如，我们读到了《红岩》这篇文章，它讲述了王二小在抗日战争时期的事迹，他和同学们为了抵抗侵略者，舍小家为大家，逆行敌人，继续上学。通过读这篇文章，我们感受到了他们顽强奋斗的精神，激发了我们胸怀红色梦想的决心。
第二段：红色故事带给我们的思考和启示。
红色故事给我们上了一堂生动的思想启蒙课。我们读到了《雷锋》这篇文章，它讲述了雷锋同志在平凡的岗位上发扬了无私奉献的精神，用实际行动践行了社会主义核心价值观。通过读这篇文章，我们不仅了解了雷锋同志的事迹，更明白了为人民服务的道理，开始思考自己应该怎样为他人、为社会做出贡献。
第三段：红色故事带给我们的英雄和榜样。
红色故事中有很多英雄和榜样，他们的故事让我们受益终身。我们读到了《我的祖国》这篇文章，它让我们了解了烈士的事迹和精神。通过读这篇文章，我们感受到了英雄的伟大和崇高，他们为了国家和民族的利益，舍生忘死，不畏艰险。他们的事迹激励着我们，让我们明白了应该怎样做一个有责任心的中国人。
第四段：红色故事带给我们的感恩和自豪。
通过读红色故事，我们懂得了感恩，懂得了自豪。我们读到了《向阳花开》这篇文章，它讲述了革命烈士秦桂琼临终前悲痛地低声说出想念儿女的心声。通过这篇文章，我们感受到了英烈们投身革命事业的伟大无私，他们为了民族解放而付出了一切。他们的事迹，让我们深深地感受到了祖国对我们的养育之恩，让我们明白了自己是多么值得骄傲和自豪。
读红色故事，我们更加爱党爱国。我们读到了《光荣与梦想》这篇文章，讲述了曹禺同志义不容辞地去参军保家卫国的故事。通过这篇文章，我们明白了每个人都对祖国有着责任和义务，为国家贡献自己的力量。我们要继承和发扬革命先烈的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
通过三年级读红色故事，我们从中获得了勇气和力量，得到了思考和启示，见证了英雄和榜样的伟大，感受到了感恩和自豪，更加热爱党和国家。红色故事，犹如一盏明灯，照亮了我们前进的道路，让我们明白了自己的使命和责任，激励我们在今后的成长中努力奋进，为实现中国梦贡献自己的力量。
三年级作文红色革命焦裕禄
*的历史人物有许多，有科学家甘德、石申、贾思勰。。。。。。。。。。但我最喜欢的就是雷锋了。
有一次，雷峰坐车去安东参加体育训练，一路上，他帮列车员给旅客端茶送水、帮妇女照顾孩子、擦玻璃。。。。。。。。。总之，火车上的人都称赞雷锋是个好伙子。
雷锋叔叔自己曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”我要向雷锋叔叔一样善于从*凡的小事做起，走一路，好事做一路。
我要向雷锋叔叔学习，学习他的光荣事迹。让世界上所有人都变成像雷锋叔叔一样的人。我们要从小养成做好事、不做坏事的孩子。哪怕一件再小的坏事也不能做，就是一件再小的好事也要去争着做。我们是祖国的`新一代，要学习雷锋叔叔助人为乐的高贵品德。
雷锋这个光辉的名字，在我心中牢牢铭记。我们要将这永不磨灭的雷锋精神继续发扬下去。
读红色故事心得体会三年级
红色故事是我国社会主义革命和建设时期，一代又一代人用鲜血和汗水铸就的历史，是我们不可忘却的历史。在三年级的这个年纪，在老师的带领下，我也开始阅读了一些红色故事。经过一段时间的阅读后，我深深地感受到了这些故事的历史价值和深刻内涵。
在我读过的红色故事中，有许多经典的故事，如《红星照耀中国》、《地道战》等等。在阅读这些故事的过程中，我深深地感受到了中国共产党的崇高精神和不屈不挠的斗志。同时，我也了解了我们的祖国是怎样从衰落到强盛的，从贫困到繁荣的。在这些故事中，我看到了中国人民的团结，在阻击敌人的时候众志成城，把祖国保卫的异常坚决。读完这些故事，我就明白了民族自强，团结奋斗的道理。
第三段：红色故事对于我成长的影响。
通过阅读红色故事，我感受到了学习的重要性和作为中华儿女的使命。同时，带着对祖国未来强大的决心，看到一代代革命先烈冲锋陷阵，为国家独立和人民自由幸福的事业流下满面的泪水，我感动不已。在读完每一篇红色故事后，我会自省自己的人生价值，思考自己能够为我们这个伟大的国家和人民做些什么，从而激励我要好好学习，用自己的实际行动守护每一个公民的权利、维护社会的正义。
第四段：发挥红色故事的作用。
阅读红色故事对于我们每个人的启迪都是精神上的感悟和教益。正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们三年级的小学生，虽然还年幼稚嫩，但如果能把读红色故事的精神引导融入到自己的生活中去，那必将更加积极向上，拥有一个更明朗的心态，有更好的走向未来的决心。
第五段：结语。
红色故事中蕴含的是对故事人物高尚品质的描写、对时代历史和政治情景的刻画、对情感生活和精神境界的抒发。阅读红色故事不但可以强化我们的民族情感，而且也能够帮助我们更好地理解历史，对世界有更加全面、深刻的认识。红色故事也体现了中华民族的艰苦奋斗以及中华民族的伟大气魄，在现代社会中，它不仅具有文化价值和价值观阐释作用，而且对于培养我们的节约意识、诚实守信、勤勉努力等根本品质具有巨大的影响。因此，我相信阅读红色故事也是我们成功人生的一条必经之路。
三年级作文红色革命焦裕禄
我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。
钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新*成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视*，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是*间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。
钱学森没有屈服，向美方提出严正*，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在*的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到*广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了！”
钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。
我最喜欢红色三年级作文
我喜欢的颜色我最喜欢的颜色就是红色。它让我联想到春节的喜庆气氛——这是中国的颜色。
我们中国人都喜欢红色。因为它是吉祥、喜庆、欢乐的象征。从古至今，帝王们把故宫、天坛、地坛等皇家建筑的主色调都定为红色，那是因为皇帝盼望自己的国家和人民大吉大利。我猜想他们还有另外一个原因——防御外敌!因为红色的城墙好像成千上万的士兵手举熊熊燃烧的火把站在城外保卫自己的国家。也正因为这样我猜喜欢红色。
今天，我喜欢红色的原因当然是因为传统的节日——春节。我可以放红色的爆竹，家家户户贴着红色的春联、窗花，挂上红色的灯笼。一片红色的海洋，覆盖着中国大地，透着喜庆。我在这茫茫的红色海洋里四处游玩，享受着这份喜庆。
每当有人问我最喜欢什么颜色的时候我会马上告诉他——当然是红色!
粉红色的世界三年级作文
“贝贝，你坐在这儿干什么？”原来是麻雀苗苗，她刚从外面觅食回来。“哦哦，苗苗啊，我在想着怎么装饰我的小院子。”“原来是这样啊！”苗苗笑着说到。不多时，苗苗就离开了。阳光透过树叶的缝隙，洒落在贝贝的脸上，贝贝感受到了前所未有的温暖。大概粉红色的意义也就是如此吧！
第二天早晨，麻雀苗苗敲着贝贝家的房门，欢快的.说到：“贝贝，贝贝，快看！我给你带来了好东西”贝贝被一阵急促的敲门声吵醒，并很快地打开了房门。看见苗苗满脸的惊喜，贝贝心中感到了疑惑。“怎么啦，苗苗。”贝贝不急不慢的说到。“快看我给你带来了什么。”苗苗说着，便把手中的东西拿给贝贝看。“这是一袋桃花的种子，我们今年把它种在你家的院子里，来年的时候就有桃花看啦！”贝贝从来没有想过苗苗会送给她桃花的种子，桃花是粉红色的，来年的时候这儿就是一片桃花园啦！想到这些，贝贝心中有这说不出的感动。不知不觉就要哭出来了。“贝贝，你怎么啦，是不喜欢这个礼物吗？”苗苗疑惑地问到。“没有，我很喜欢这个礼物，所以才哭了出来，谢谢你，我的好朋友。”“那我们就一起把种子种下吧！相信来年一定很美！”“好啊好啊！”就这样，两个好朋友把桃花种子种在了贝贝家的院子里。并定期的浇水施肥。
不知不觉，第二年的春天就这样到来了，桃花种子也在土里生了根、发了芽，长成一棵小小的桃花树。今年的春雨来的比较早，桃花树在经历春雨的洗礼之后，竟然开出了桃花骨朵儿。不久便开出了朵朵饱满的粉色桃花来。
粉红色的世界三年级作文
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也许是境域的换位蔓延侵袭着我的心情。
它让我将积攒许久的'忧郁叠加得更高了。
我突然有一种不知何去何从的迷惘与伤感。
近来，我竟愿意学习释怀着解脱的怅然。
因为我懂得心语垒落太多的负重感。
我也明白层层秘语包裹久了会言不由衷。
是啊。
常常酝酿伤感是种散落的凄美。
常常咀嚼苦楚是种悲壮的毁灭。
经历多了，一个人就会明白。
其实悲与喜只是情感的闪动。
没有悲欢离合。
人生就会失去它最初的色泽。
历炼久了，一个人就会理解。
其实苦与乐只是情愫的闪爆。
没有喜怒哀乐。
人生也就遗失了它最可爱的色彩。
真的。
一个人生命中最宝贵的也莫过于此。
那么从此刻起就让我们一同去诙谐柔和。
一同去面对今后的生活。
至此让我们将悲观统统摒弃。
从此配调上我们这个年龄最美的。
粉红光环去创造奇迹。
最后由衷地希望你我不要有悲伤。
三年级作文红色革命焦裕禄
如何真实地表达群众的意愿，做好社情民意工作呢?联系英模事迹，总结我们的工作，我认为，主要通过以下途径和渠道，着力解决好关系群众切身利益的问题。
即访老干部、访困难户、访投资者。访老干部，要认真听取老干部对加快经济社会和各项事业发展的意见和建议，他们经验丰富，对问题看得透、看得远，有许多真知灼见，如刘生产、俞团山、陈效忠等老领导，对我们的工作提出了许多好的意见建议;访困难户，我们每年都借助开展的困难群众生产生活调查和“双联”工作，到基层去，到困难群众中去，到联系户中去，认真进行调查研究，了解困难户的生产和生活中遇到的困难，尤其是低保户、低收入困难群众的生产生活情况，及时把他们的生产生活情况和意见建议报告县委*，供决策参考;访投资者，按照县委确定的县级干部联系重点企业、重大项目安排，深入企业内部，解决生产经营中遇到的各种困难，努力帮助企业转型升级，同时，搞好保障跟踪服务。
即送温暖、送岗位、送服务。对联系户、重点户、困难户，除在年头节下送慰问品、慰问金进行慰问外，在*时还要经常保持联系，及时送去急需的生产生活资料，解决他们当下的困难，送上党和*的关怀和温暖，同时发现问题及时处理;积极与企业和有关部门联系，及时提供岗位信息，解决困难群众和失业人员的就业问题;无论企业还是群众，有什么困难就帮助解决什么困难，尤其在用工、技术、资金、信息、就业、办证等方面提供必要的服务和帮助，努力解决他们存在的现实问题和急迫问题。
即促稳定、促发展、促和谐。充分发挥*渠道畅通、联系面广的优势，多做理顺情绪、化解矛盾、调处纠纷的工作，为“*安民勤”、“和谐民勤”建设积极出力，如，紧紧围绕群众关心的社会保障、城市规划建设、城市管理、提案办理满意度、交通、用水安全、基础设施建设等热点难点问题开展的一系列调研视察督办活动，有力地促进了相关问题的解决，很大程度上化解了矛盾;紧扣“特色林果业+设施农牧业”主体生产模式、“三大战略”，为做大做强“*肉羊之乡”等特色优势产业，促进经济社会转型跨越发展积极建言献策，为全面建成小康社会献计出力。如我们开展的《沙区治理和生态林区管护经营情况调查》、《暖棚养殖情况调查》、《特色林果业发展情况调查》等，都促进了全县重点工作任务的落实，推动了经济社会的全面发展。
要提高社情民意工作的质量，还要在求准、求深、求新上下功夫，做到以下几点：
一是反映社情民意的角度把握要“准”。
人民*的性质及其在我国政治体制中的地位，要求其在履行职能中必须摆正位置，既不越位，也不错位和缺位，要尽职到位。对关注民生反映民意来说，要选择恰当的角度。这就要求我们既要关注大多数人的共性问题，也要关注少数人一时一地的群体问题，还要关注个别人的个性问题，使有不同利益要求的各阶层群众的生产生活问题都能够纳入*的视野，更加全面的了解社会实际和群众生活，反映社会各界民众的意见建议和利益诉求。对群众的呼声，要积极提出建议和意见，协助党委、*了解民情，体察民意，还要协助党委、*为群众办实事，解难事。
二是对社情民意的关注挖掘要“深”。
要深纳民智，充分发挥*委员的作用，及时发现、总结群众中的成功做法，把散落在民间的真知灼见和群众的首创经验，集中起来，反映上去，为党政部门提供决策依据和参考。要深谋民生，对各项民生问题深入研究，超前研究，提出郑重而不敷衍、深刻而不肤浅、全面而不零碎的前瞻性建议。要深悟民意，深入群众倾听呼声，总结民意，力求揭示民意的本质。根据民意的内容和重要程度，灵活选择反映渠道，力争早、快、准的进入党政决策视野。
我最喜欢红色三年级作文
红色是飘拂的红旗和鲜艳的热血的颜色，红色的旗帜代表了无数牺牲的革命先烈，红色与热血有关，那鲜艳的红旗，是无数先烈们用热血染成的，让我们牢记使命，勿忘国辱。
红海是红色的，伴奏曲是红色的……多梦时节，向往红海的我们，倾听着澎湃的伴奏曲，难道还有什么颜色比红色更鲜艳，更沸腾，更汹涌吗?红色属于我们，我们属于红色。
红色的世界是美好的，我们常常赞美它，红色的经历是伟大的，常常使我们哀怨不已，红色的是独立的，它把新世纪的精神展现出来，红色无疑是世上最伟大的颜色。
今天，我们站在国旗下。下一个世纪，和我们一样的红孩子，也会站在国旗下，红色精神将会代代相传。
三年级作文红色革命
威尔伯一睁开就看见了母鹅，母鹅说：“快起来——起来——起来了”。
威尔伯说：“有什么事吗？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鹅说：“不是——不是——不是的，那边的门有咚——咚——咚的敲门的声音”。
门被推开了，原来是雇工勒维给威尔伯送早餐来啦。勒维把威尔伯的早餐到进了食槽里面，有火腿肠、面包屑、烤红署。
夏洛说：“威尔伯你的早餐好丰富呀！”
威尔伯问：“夏洛你和你的孩子们吃早餐了吗”？
夏洛说：“吃过了”。
这时门又有咚——咚——咚的敲门的声音。原来是弗恩来看威尔伯了。
弗恩说：“威尔伯我给你带了个礼物，你看是什么礼物呢”?
弗恩说着拿出来一个粉红色的小铃铛，系在威尔伯的脖子上，真漂亮。弗恩给威尔伯系上小铃铛，快乐、阿拉尼、内莉和她们的妈妈夏洛说：“威尔伯你的铃铛真好看呀”！母鹅也说:“威尔伯你真是太幸福——幸福——幸福了”。
我最喜欢红色三年级作文
橙黄绿青蓝紫，绚烂的七彩点缀着生活，试问你喜欢哪种颜色?如果是橙，那过于平俗;如果是蓝，那过于明艳;如果是紫，那过于神秘;如果是绿，那又过于普通……我最喜爱的则是那红。
有人认为，红色太艳，太做作了。我却认为，红是真实的。你看，大自然里有朝气蓬勃的嫩绿;有温柔宁静的桃红;有胭脂般美的樱红;有清新淡雅的粉红……无论哪一种红，都给人以美的陶治，美的享受。
然而，终于有一天，我领悟到了生活中蕴涵着的浓浓的红意。那是在严肃的升旗仪式中。
我爱自然界真实而又清新的红，更爱生活中那伟大而又平凡的红意。
三年级作文红色革命焦裕禄
我们学习焦裕禄同志的生*和先进事迹，观看了影片《焦裕禄》，感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质、奋斗精神是精髓、求实精神是灵魂、大无畏精神是重要的内容、奉献精神是鲜明特征。对于焦裕禄同志而言，与大家一样都是一个很熟悉的名字。但从来没有像今天一样那么多的感想。可以说，对他高尚的思想境界，生*事迹有了更深入的认识和了解。想想人家是怎么做的?当官是为了什么?为名利?还是为人民?焦裕禄同志全心全意为党和人民的事业而奋斗终身的品质和精神给我强烈的震撼和启迪，使我进一步了解了全心全意为人民服务的深刻内涵。也搅动了我的思想，做干部为了什么?已经过了半辈子，做了多少为人民的事情?对照“三严三实”的要求和焦裕禄精神，我认为自己在世界观，人生观，价值观，理想信念和“三严三实”和“*”方面存在以下几个方面的问题。
1.对“三送”工作了解情况不多，解决实际问题少。自己总认为，这些工作应该是乡(镇)份内的事。所以，自己应付多，落实的少。
2.*时对政治理论和业务知识学习不够。在理论学习上还不够用心，理论修养还比较浅，可以说是在学习上搞*，不善于研究思考一些深层次的问题。
1.深入基层调查研究不够。自己认为在基层工作时间比较长，自认为对基层了解、熟悉，有明显的经验主义倾向。
2.有时候强调人员偏少，中心工作多，对业务工作落实不够。在思想上存在怕麻烦，有松劲和缺乏争优创先的思想。
1.认为已到转任非实职职位年龄，工作过得去就行，没有闯劲。自己觉得都到了这个年龄段了，认为工作过得去就差不多，可以说有“老好人”的心态在作祟。
2.服务发展经济工作不够。实质上是自己知识结构上比较单一，了解，知晓市场经济的运行规律不够，难于适应新形势下，如何服务经济工作。
1.有时缺乏精打细算，勤俭节约的作风。在接待方面有时碍于情面，显示自己大方，有时会多点几个菜，却吃不完，造成浪费。
2.有时招待与工作关联不大的人和事。自己认为来单位的人就是客人，便应该招呼吃饭。这既有“老好人”的心态，也有执行单位制度不严的倾向，没有把握好原则。问题存在不少，方方面面，我觉得应该从以下三个方面入手解决：
(1)要进一步加强理论学习，增强理论功底。通过学习弘扬焦裕禄精神，要树立科学的世界观、人生观、价值观和敬畏观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点和落脚点，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，说到做到。
(2)要牢记宗旨，坚持立党为公。要以焦裕禄为榜样，执政为民进一步改进工作作风，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，也是党领导人民不断走向胜利的根本保证。要牢固树立正确的群众观。严格执行群众路线，把维护和实践人民的利益放在首位，树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民王私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要正确对待手中权力，在生活上要艰苦朴素，不追求享受，能抵得住诱惑;在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，切实为群众排忧解难。
(3)要严守纪律，进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。向焦裕禄同志那样，树立良好形象，严格遵守党的各项纪律，是一名合格党员的必备要求。作为一名党的干部要经得起诱惑，耐得住寂寞，受得起考验。要做到自重、自警、自省、自励，在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前做到一身正气。要进一步增强遵守纪律的自觉性，无论是政治纪律、工作纪律，还是坐活纪律，都要“严”字当头，坚决纠正自身过去存在的一些随波逐流现象。严格执行各项规章制度，特别是要按照中央八项规定“三严三实”要求和县委、*的一系列实施意见严格要求自己，防微杜渐，廉洁自律，尽职尽责做好各项工作。
总之，作为党员干部来说学习焦裕禄精神，一是要像他那样襟怀坦白、光明磊落，为工作敢于坚持原则，不怕得罪同事;二是要像他那样为了群众敢于担当风险，不怕委屈自己;三是像他那样为事业乐于奉献，不怕苦了家人。焦裕禄就是这样一个人，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”。焦裕禄同志常说“*员应该在群众最需要的时候，去关心群众，帮助群众”。他之所以始终保持对人民群众的赤子之心、公仆情怀，最根本的是因为他有坚定的理想信念，这也是我们能否学到做到的关键的问题一一坚定的理想信念。要时刻牢记和践行全心全意为民服务的宗旨，始终把群众利益放在心中的首位，想群众所想，急群众所急，盼群众所盼，真心实意为群众排忧解难。把职权看做是人民的委托，尽心尽责为党和人民用好权，把好权，不以权谋私，严以律己，在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上兢兢业业，率先垂范。以焦裕禄同志为榜样，向焦裕禄同志看齐，从眼前做起，从身边做起，从点滴小事做起。像焦裕禄同志那样对待群众，对待事业，对待同志，对待亲属，努力做焦裕禄式的好党员，好干部。