编写工作计划书可以帮助我们更好地控制和管理工作进度，提高完成工作的效率和质量。如果你对工作计划书的写作有所困惑，不妨参考下面这些范文，或许能够给你一些灵感和指导。
扫盲教育的工作计划
近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新课程中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。
在细心反思前近十年的`教育教学工作，认真研读了新课程的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划：
我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自20xx年毕业，直接来到赵家任教，参加工作至今已经有十年，对岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。
1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。
我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。因此根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。
2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。
总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。
我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交流，物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。
（一）学习。
1、学习教育教学经验。
听课，听出经验；求教，学方法；听一节课要有反思。
2、学习职业道德的知识。
每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。
3、学习专业知识。
作为一名教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。
坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑问的过程。
4、学习相关专业知识。
每一门学科都不事立存在的，都有和他相关的许多其它学科，例如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的知识，以扩大我们的知识面，以丰富我们的课堂，以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣，达到积极而快乐的境界。
学习相关专业，坚持学为己用，所学知识一定要用于丰富自己的教学，提高自己的教学。
5、学习自己喜欢的各方面的知识。
教师兴趣要广泛富有个性，而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。
（二）实践。
1、教育教学实践。
所学知识必须用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。
2、深入教学之中发现与思考。
作为一名教师，不仅要登泰山而小群峰，还要善于细微之处见真情，要善于发现自己教学中的问题，要善于发现学生学习过程中的问题，要善于发现师生相处之间的问题，更善于发现所教学科的规律性问题，等等。然后是思考，只会发现不做思考，等于没有发现，发现后必须认真思考，以求找到科学地解决问题的办法，提高自己更提高教学。
3、反思积累。
反思要写出来，进行积累。
4、记录。
可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。
扫盲教育的工作计划
1．扫盲教育是综合性基础教育。随着社会、经济发展日趋多样性，文盲学员的需求和发展呈现出多样性，扫盲教育不再单一地为识字而识字，而应该关注教育的综合性和基础性，以满足学习者在当地生存、生活及发展所必需的最低受教育的要求。
2．扫盲教育的目的是增强学习者可持续发展能力，为不断提高他们的生活质量奠定基础。要坚持以人为本，努力提高学习者的思想道德和基本的科学文化素质，培养学习者初步具有现代生产与生活的新观念、创业求发展的精神，初步运用实用技术的能力，为终身学习奠定基础。
3．树立学习者是学习主体的观念。文盲学员具有丰富的生活经验和较强的理解力，要充分利用他们已有的知识经验，唤起他们的主体意识，激发他们自主学习的内在动机。要遵循学员的年龄及心理特征，加强实践性教学，提高学员实际运用能力，不断提升自身生活品质。
4．扫盲教学要积极开发和利用丰富的课程资源。一方面要充分利用课本教材资源，指导学员合理使用教材开展有效学习；另一方面充分发挥教师和学员开发课程资源的积极性，将解决学员生活和生产的实际问题作为拓展课程资源的重要内容，不断满足学员学以致用的需求。
二、课程结构。
1．基本语文：农村文盲学员识常用汉字1500个；能运用基本的常用词汇，包括组词、造句等；能借助字典等工具书识字，看懂浅显的报刊、文章和简单的说明书。写字与简易实用写作——写字要求姿势正确，书写工整；会写简易实用应用文，包括写条据和填写单据，根据一定的事件情景，书写简短的书信。
2．实用数学：能正确读出和书写万以内数字；能进行加法和减法的运算，两位数的乘法和除法的运算，简单的四则混合运算；知道小数的含义和用法，百分比和比例的用法；认识与使用常用度量衡工具；能进行常用计量单位的换算；能够记帐并进行简单计算，解决实际生产、生活中简单的数学问题。
3．家庭生活常识：了解基本的生理卫生及心理健康，居家环境卫生及膳食平衡，家庭急救、子女教育及计划生育等方面的常识。
4．公民常识：包括公民道德修养；公民意识；常用法律法规的知识与应用；环境保护；健康的文化活动与娱乐。
5．创业知识与技能：包括实用生产技术；资源的开发与利用；市场营销知识；求职务工知识。
以上五个学习领域的培养目标应结合当地实际，从提高学员综合素质教育的要求出发，在教学实践中恰当把握每个方面要求的程度。
三、课程实施说明。
扫盲课程教学要建立平等和谐的互动平台，尊重学员的个性差异，充分发挥学员学习主动性，从学员的学习需求出发设计教学内容，鼓励学员富有创造性的开展自主学习，在学习实践中选择适合自己的学习方式，提高学习能力。扫盲教学要针对学员年龄特征和心理特征，积极探究学习规律，研究有效的教学策略。
1．关于识字、写字与汉语拼音。
识字是扫盲教学的重点，教学时要将学员熟识的语言因素以及基本字、偏旁部首等作为基本材料，指导自主识字，在识字实践中渗透汉字构字的基本方法——象形法、指事法、会意法、形声法等，帮助学员掌握汉字特点。识字教学要力求识用结合，把识字与写字、阅读、写作等有机结合起来，不断巩固和提高识字量，不断提高学员的阅读能力。
字形与字义的相关性比较强，识字教学应着力引导学员认识字形和理解字义，提高学员辨析形近字的能力。至于读准字音的要求可结合学习说普通话和学习汉语拼音让学员逐步掌握。
扫盲教育的工作计划
实施“科教兴农”计划，为加快我镇城乡经济建设步伐，扫除青壮年文盲，努力提高广大居民的整体素质，促进广大居民脱贫致富、推动社会全面进步作出新的贡献。
1、对照有关要求，完成好成教、扫盲各项任务。
2、完成成教培训4800人次的任务。
3、完成扫除青壮年文盲1人的任务。
4、学员的整体素质得到进一步提高。
5、各项工作制度和工作职责规范化、科学化。
6、专人负责收集、整理档案资料。
7、顺利通过各级验收。
1、加强领导，继续成立我镇成教、扫盲工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、多方努力，确保上级成教、扫盲经费落实到位。
3、学校要注重对成教、扫盲的经费投入，继续完善成技校的设备设施，不断改善办学条件。
4、发挥成技校的职能作用，继续动员广大青壮年参加成教培训学习。
5、制订、完善成教、扫盲工作制度，职责到位，责任到人。
6、专人负责，按标准完善有关档案资料。
7、动员学校骨干教师参与成教、扫盲工作，聘请有关专家到校上课讲学。
8、积极开展成教研究，组织部分教师、学员外出参观考察。
9、特别重视抓好脱盲人员的巩固提高以及实用技术培训工作。
10、做好各项迎检准备工作。
1、种植技术：龙眼种植技术、荔枝种植技术、水稻高产技术；
2、饲养技术：养鱼技术、养猪技术、养鸡技术、养蛇技术等；
3、加工技术：针织技术、点心加工技术、水果加工技术等；
扫盲教育的工作计划
我乡2008年的扫盲工作，全面落实党的^v^精神,以省、市有关扫盲和扫盲后继续教育工作文件精神为指导，继续坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果，为我县经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面。
一、明确工作目标，加大扫盲的工作力度，促进扫盲工作有效实施。
1、全乡文盲人数，1958—1985年出生文盲人数137人，1986---1990年新增文盲人数16人，1958—1990年总计出生文盲人数为153人。按四川省教育厅下发的《关于当前扫盲和扫盲后继续教育工作》的通知（川教基字[2008]10号）文件要求，各乡镇争取在2009年使本乡镇其中60%左右的学员达到脱盲水平，40%左右的学员能够在2010年达到脱盲水平。
2、杜绝新生文盲。各校要严格执行教育局关于义务教育入学的有关规定，建立适龄儿童入学登记制度，小学入学年龄为6周岁，无特殊情况严格禁止提前或擅自推迟入学。要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受教育。
3、各校要认真完成扫盲工作，包保教师要认真研究《初等文化技术课本》和《初等文化技术读本》，备好课、上好课，每周至少要进行2次课，2008年要进行150次课，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育，巩固扫盲成果。
4、建立健全组织制度，抓好扫盲工作挡案管理。在组织制度上各校要建立一个组织即扫盲工作领导组织、并张贴上墙，五个（职责）制度：
1、乡镇扫盲专职干部职责；
2、学校扫盲专职教师职责；
3、扫盲包保教师职责；
4、学校扫盲工作制度；
5、专职干部专职教师对扫盲教学定期和随机检查指导制度（乡有月检查记录、校有周检查记录）。以上组织制度省市对扫盲工作的评估要查，教育局年末责任书验收时要进行赋分。各校要按照扫盲对象、包教教师、统编教材、保学措施、脱盲期限五到位要求签好包教保学合同（已签的不再重签，未签的在3月末签完），对今年的脱盲人员（未脱盲人员）的作业、测试卷，教师的教案等及时装订归档，以迎接省市对扫盲工作的评估。
4、各校要依据教育局《2008年的扫盲工作计划》及本乡校实际情况，制定本年度扫盲工作计划，根据签定的包教保学合同列出年度扫盲人员名单，先宣传动员，然后，向文盲人员下达参加《扫盲学习通知单》，明确学习时间、地点、教学人员、测试时间、奖惩办法等。
5、加强对扫盲工作的管理。各校要精心组织，周密安排，创造性地开展工作。加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。各校要发动本校学生积极参加当地的扫盲助学活动，把参加扫盲助学活动作为学生综合实践活动内容之一。加强对扫盲工作人员的培训，不断提高他们的工作能力和业务水平。
二、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采取有效措施，确保工作取得实效。
6、各校要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，在政。
府统一部署下，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。各学校要责无旁贷地负责组织制定扫盲规划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
扫盲教育的工作计划
教学目标：
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，能体验大数的实际意义。
2、经过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。
教学重点：
大数的读写。
教学难点：
数位中包含0的读写。
【第二单元】：线与角。
教学目标：
1、经过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、经过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;经过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，明白两点间的距离。
3、经过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
教学重点：
认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。
教学难点：
直线、射线概念的理解。
【第三单元】：乘法。
教学目标：
1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用适宜的方法进行估算。
3、经过对乘法以及趣味算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
教学重点：
三位数乘两位数的乘法。
教学难点：
理解乘法分配律的算式意义及简便条件。
【第四单元】：图形的变换。
教学目标：
1、经过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2、经过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。
教学重点：
让学生体会图形变换的特点。
教学难点：
能在方格纸上将简单图形旋转90°。
【第五单元】：除法。
教学目标：
1、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题。
3、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义。
4、经历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。
5、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。
教学重点：
引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
教学难点：
引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法。
【第六单元】：方向与位置。
教学目标：
1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。
2、经过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。
3、能描述简单的路线图。
教学重点：
1、学会用数对表示物体的位置。
2、学会用方向和距离表示物体的位置。
教学难点：能描述简单的路线图。
【第七单元】：生活中的负数。
教学目标：
了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学重点：
会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学难点：
引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
【第八单元】：统计。
教学目标：
1、经过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。
2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。
3、经过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情景的信息。
教学重点：
体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。
教学难点：
扫盲教育的工作计划
在新课程大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
面对新的课程，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展。
1、在课堂教学中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的`习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。
3、为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。
4、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
5、根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。
扫盲教育的工作计划
以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的^v^精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
二、目标任务。
1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导15——50周岁的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施。
1、加强领导，健全机制。要克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为教师年度考核实绩的一项重要内容。学校扫盲工作领导小组负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励教师积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。
(1)多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
（2）加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习制度，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。
四、教学时间。
2006年10月1日至11月20日，其余时间布臵学习任务，学员自学。
五、教学地点：水泉小学。
六、授课内容及课时安排。
1、《读与写》10学时，10月1日——10月10日（集中面授6学时，农闲时完成作业4学时）。
2、《数与算》10学时，10月11日——10月20日（集中面授6学时，农闲时完成作业4学时）。
4、实用科技---种植业（6学时），10月21日——10月30日，集中面授4学时，实地参观交流学习2学时。
5、实用科技----养植业（6学时），11月1日——11月10日，集中面授4学时，实地参观交流学习2学时。
6、计划生育卫生知识讲座。（4学时），11月11日——11月15日。
7、农机操作技术培训。（4学时），11月16日——11月20日。
七、教学措施。
1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。
2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。
3、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事先请假，无故不随便缺课。
4、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不打无准备的仗，要按质按量地完成扫盲任务。
八、对教学人员的要求。
1、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作.2、上课后及时将教材等资料转交下一位上课教师.3、教师如遇特殊原因不能到校上课的,可与其他教师调换,并将变更情况通知相应的负责人.九、集中扫盲时间（每天晚上7：00至9：00，学校领导及任课教师6：30到校）。
吴家水泉小学2006年10月。
教师扫盲教学工作计划
以小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十x大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
二、目标任务。
1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的'活动，动员、鼓励、引导15——50周岁的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施。
1、加强领导，健全机制。要克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为教师年度考核实绩的一项重要内容。学校扫盲工作领导小组负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励教师积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。
(1)多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
（2）加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习制度，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。
四、教学时间。
20xx年10月1日至11月20日，其余时间布臵学习任务，学员自学。
五、教学地点：水泉小学。
六、授课内容及课时安排。
1、《读与写》10学时，10月1日——10月10日（集中面授6学时，农闲时完成作业4学时）。
2、《数与算》10学时，10月11日——10月20日（集中面授6学时，农闲时完成作业4学时）。
4、实用科技---种植业（6学时），10月21日——10月30日，集中面授4学时，实地参观交流学习2学时。
5、实用科技----养植业（6学时），11月1日——11月10日，
6、计划生育卫生知识讲座。（4学时），11月11日——11月15日。
7、农机操作技术培训。（4学时），11月16日——11月20日。
七、教学措施。
1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。
2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。
3、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事先请假，无故不随便缺课。
4、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不打无准备的仗，要按质按量地完成扫盲任务。
八、对教学人员的要求。
2、上课后及时将教材等资料转交下一位上课教师.
3、教师如遇特殊原因不能到校上课的,可与其他教师调换,并将变更情况通知相应的负责人.
九、集中扫盲时间（每天晚上7：00至9：00，学校领导及任课教师6：30到校）。
扫盲教学工作计划
我镇在上级主管部门的正确领导和各界的关心支持下，于20xx年12月全面完成扫盲工作目标任务，为了进一步实施科教兴国，科教兴农的战略目标，提高劳动者素质，巩固普九成果，杜绝新文盲产生，使全镇剩余的92名青少年文盲分期分排分年段不断得到培训和提高，逐步消除文盲，使他们适应社会主义现代化建设的需要，特制定以下工作计划：
一、建立健全领导机构，落实扫盲工作的各项措施。
成立以镇党委、镇政府、妇联、团委、中心校分管领导为一体的扫盲工作领导小组，充分发挥我镇各村成校的作用，组织落实好教材、资料，将脱肓学员分解到村，确定帮教对象。
二、坚持扫、堵并举，提高巩固为本。
单独扫盲只能治标，堵住新文盲的产生才是治本。为此从一九九七年以来，我们坚持了贯彻“一堵二扫三提高”的方针，狠抓普及初中义务教育成果和脱盲学生的巩固提高，滤布拟今年扫除青少年文盲2人，把学习文化技术和知识有机结合起来，使他们均能掌握一定的致富本领。
三、对全镇的脱盲学员进行继续教育，以文化和知识教育为主，结合进行实用技术教育二者有机结合并重，巩固扫盲成果。
四、开展教学做到因地、因人施教，教程形式灵活多样，通过培训、施教使学员的文化程度具有一个小学水平。
并能掌握一定的计算能力和书写简单的应用文，组织他们参加实用技术培训，能掌握2-3次致富实用的技术。成为真正的社会主义建设者。
扫盲工作计划
为迎接20xx年省人民政府对我镇“两基”工作验收工作顺利完成，提高我村科学文化素质，确保我村扫盲工作按时、按质、按量完成，力争使我村文半盲人员在我们扫盲教师的耕耘、精心培育下，能脱胎换骨，早日寻出致富之路，以崭新的面貌接受新的挑战，特作出以下扫盲工作计划。
二、基本情况。
里寨村共有118户，全村总人中为538人，其中女有263人，青壮年（15—50周岁）人中有319人，其中女为156人，非文盲人中有309人，女有148人，失能人员有0人。这些人中，大多是些勤劳智慧的.妇女，由于历史的原因，使她们失去了学习的机会，现有幸遇上党的好政策，她们又迎来了重新学习的好机会。经镇包村干部、村两委的积极动员，全体扫盲教师的辛勤劳动，扫盲学员的学习积极性很高，我们坚信，经全体教师的耐心辅导，扫盲学员的积极配合下，在面积广大、气候温和的山村里，不会飞不出金凤凰。
三、教学措施。
1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。
2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。
3、大张旗鼓，大超声势地发动有文化的人都来教，无文化的人来学，把我村的党、团员，中小学生都组织起来，积极投入到扫盲工作中去。
4、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事先请假，无故不随便缺课。
5、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不准打无准备的仗，要保质保量地完成扫盲任务。
四、课时安排。
（一）语文与应用：20个学时。
（二）实用数学：12个学时。
（三）家庭生活与技能：20个学时。
（四）实用科技——种植业：96个学时。
（五）实用科技——养殖业：52个学时。
（六）常见病虫害防治：28个学时。
（七）农副产品加工：12个学时。
（八）其他：16个学时。
五、教学时间：
20xx年3月20日—20xx年12月19日，以夜校形式集中面授，其余时间，布置学习任务，学员自学。
六、教学地点：
里寨村村委办公楼。
七、对教学人员要求：
1、上课教师在上课前一天熟悉话筒，投影仪，电脑及实物展示台的使用。
2、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作。
3、上课后教师要等所有学员离开教室后，关闭所有门窗，电教仪器后方可离开。
4、上课后周一上午将教材等资料转交下一位上课教师。
5、教师如遇特殊原因不能到校上课的，可与其他教师调换，并将变更情况通知相应的负责人。
扫盲再教育心得体会
扫盲再教育，是当前社会中极为重要的一项工作。它可以让那些不懂得某些知识，或者已经被时代和发展所抛弃的人不断升级知识和学习能力。在经历过一段时间的学习和实践后，我深切感受到了这个过程对个人发展的重要性。接下来，我将从五方面入手，谈谈我的扫盲再教育心得体会。
一、深入发挥扫盲再教育的优势是提高知识水平的最佳选择。
扫盲再教育不仅能够帮助巩固新知识，扩宽眼界，更能迅速提高一个人的知识水平。在这个知识爆炸的时代，人们要迈向成功，就必须有个全面的认识，怀揣着知识储备去面对未来的挑战。通过学习、接受新的知识和信息，我们会发现自己的眼界变得更加开阔，思维变得更加卓越，提高了自己抗挫折能力，更加自信、自主的去迎接未来年的挑战。
现代社会不断变化，各行各业的发展趋势也不尽相同。而有些行业的技术、经验和知识并没有永久的市场，那些思维僵化的人最终会被市场所淘汰。扫盲再教育就是在这样的背景下，让更多的人接受新知识，接受新技术，学习先进知识，这不仅是一个经济发展的机会，也是提高个人任务能力的有效途径。
在今天的社会中，科技不断的更新换代，社交网络渐渐充斥着我们的生活。而老年人由于长期关注自己生活场所的安逸，很多技术性东西在他们眼里都是新鲜事物，可以理解为产生了一个代际鸿沟。但是，如果他们能够接受教育，学习新技术，就可以更好地适应现代社会的新生活。同时，更好地与年轻人沟通，增进代与代之间的友情和感情，也能够让老年人的生活更加丰富多彩。
职业发展的道路，必定会遇到不同阶段的困难和迷惑，而扫盲再教育可以为我们开辟新的道路和思路，以应对未来的工作挑战。在个人的职业发展过程中，我们需要不断学习新的职业知识，创新新的职业思维方式，并对职业发展做好合理规划；因此扫盲再教育可以让我们更好的应对职业的发展和工作中的挑战。
在扫盲再教育过程中，人们将不断提升自己的综合素质，并且会拓宽自己的视野和见识。学习需要时间和耐心，因此，通过扫盲再教育的过程可以增强自身的耐心和自觉性，从而更好的掌握新的知识，不仅能提升个人职业水平，同时也能增强自信和自尊，提高个人综合素质。
扫盲再教育在当今社会中已经变成了重要的一环，这也是我们在这个变革和成长中都应该去体会和学习。”我相信，只要我们能够脚踏实地学习，不断充实自己，就能够迎接未来的挑战并且超越自己。
扫盲工作计划
实施“科教兴农”计划，为加快我镇城乡经济建设步伐，扫除青壮年文盲，努力提高广大居民的整体素质，促进广大居民脱贫致富、推动社会全面进步作出新的贡献。
二、工作目标。
1、对照有关要求，完成好成教、扫盲各项任务。
2、完成成教培训4800人次的任务。
3、完成扫除青壮年文盲1人的任务。
4、学员的整体素质得到进一步提高。
5、各项工作制度和工作职责规范化、科学化。
6、专人负责收集、整理档案资料。
7、顺利通过各级验收。
三、工作措施。
1、加强领导，继续成立我镇成教、扫盲工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、多方努力，确保上级成教、扫盲经费落实到位。
3、学校要注重对成教、扫盲的经费投入，继续完善成技校的设备设施，不断改善办学条件。
4、发挥成技校的职能作用，继续动员广大青壮年参加成教培训学习。
5、制订、完善成教、扫盲工作制度，职责到位，责任到人。
6、专人负责，按标准完善有关档案资料。
7、动员学校骨干教师参与成教、扫盲工作，聘请有关专家到校上课讲学。
8、积极开展成教研究，组织部分教师、学员外出参观考察。
9、特别重视抓好脱盲人员的巩固提高以及实用技术培训工作。
10、做好各项迎检准备工作。
四、成技校培训指导性内容。
1、种植技术：龙眼种植技术、荔枝种植技术、水稻高产技术；
2、饲养技术：养鱼技术、养猪技术、养鸡技术、养蛇技术等；
3、加工技术：针织技术、点心加工技术、水果加工技术等；
扫盲教育心得体会
在现代社会中，扫盲教育是人人应该关注和投入的一个问题。由于历史遗留问题和家庭条件等原因，一部分人在受教育过程中存在差距和短板。因此，扫盲教育活动作为一种有益的公益活动，应该与时俱进并得到大力推广。在参加过扫盲教育活动这段时间后，我深刻体会到了扫盲教育的课程资料和理念对于个人和社会的重要性。
扫盲教育因其广泛性、权威性和实用性而备受社会关注。其涵盖了各种知识领域，包括文化、科学、技术等方面的知识。在当今社会中，知识和技能是一个人发挥才智和创造力的必不可少的因素。由于追求更高的生活质量和工作效率日益显著，掌握扫盲教育所涉及的知识和技能对于从事各个行业和职业的人群而言，意义重大。
扫盲教育不仅为民众就业、创造价值和参与社会提供了条件，还为社会稳定和发展提供了必要的人才资源和文化支持。一个扫盲教育普及程度高的社会，不仅能提升文化水平和可持续发展能力，还能推动社会的进步和协调发展。因此，推动扫盲教育的普及和开展扫盲教育活动具有重大的意义。
尽管扫盲教育活动的目的是使参与者掌握更多的知识和技能，但目前在课程安排和教学过程中，仍有一些弱点。例如，讲解过于简单，不能涵盖全面的优点，或者课程设置不够灵活等。应当考虑使用创新方法和工具，以满足受教育者的需求和实际情况的要求。同时，要设定各种级别的层次，针对不同人群进行教学。
第五段：个人的收获和启示。
通过参加扫盲教育活动，我发现自己的知识面存在很大的空缺，有许多知识点是迄今为止完全不了解的。同样，我也明白了培养一种坚韧、自律和自我认知等素养的重要性。这不仅是在必要的时候，可以帮助我更好地解决问题和应对压力，也可以帮助我从内心发掘自己的潜力，为自己的成长和事业发展打好基础。
结论：
近年来，扫盲教育的普及率大幅提高，社会各界也越来越注重扫盲教育的质量和效果。委员会承担了为社会做出贡献的责任，也瞄准市场，提供优质的学术资源和教学方法。作为参与者或推广者，我们应该理性思考和利用当前科技手段的发展，为扫盲教育提供更广泛、更多样化、更高效的支持。同时，我们也可以从扫盲教育中汲取启示，树立正确的成长和生活观念，为实现个人梦想和公益目标走向更远的道路铺平道路。
扫盲工作计划
我乡2008年的扫盲工作，全面落实党的xxx精神,以省、市有关扫盲和扫盲后继续教育工作文件精神为指导，继续坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果，为我县经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面。
一、明确工作目标，加大扫盲的工作力度，促进扫盲工作有效实施。
1、全乡文盲人数，1958—1985年出生文盲人数137人，1986---1990年新增文盲人数16人，1958—1990年总计出生文盲人数为153人。按四川省教育厅下发的《关于当前扫盲和扫盲后继续教育工作》的通知（川教基字[2008]10号）文件要求，各乡镇争取在2009年使本乡镇其中60%左右的学员达到脱盲水平，40%左右的学员能够在2010年达到脱盲水平。
2、杜绝新生文盲。各校要严格执行教育局关于义务教育入学的有关规定，建立适龄儿童入学登记制度，小学入学年龄为6周岁，无特殊情况严格禁止提前或擅自推迟入学。要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受教育。
3、各校要认真完成扫盲工作，包保教师要认真研究《初等文化技术课本》和《初等文化技术读本》，备好课、上好课，每周至少要进行2次课，2008年要进行150次课，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育，巩固扫盲成果。
4、建立健全组织制度，抓好扫盲工作挡案管理。在组织制度上各校要建立一个组织即扫盲工作领导组织、并张贴上墙，五个（职责）制度：
1、乡镇扫盲专职干部职责；
2、学校扫盲专职教师职责；
3、扫盲包保教师职责；
5、专职干部专职教师对扫盲教学定期和随机检查指导制度（乡有月检查记录、校有周检查记录）。以上组织制度省市对扫盲工作的评估要查，教育局年末责任书验收时要进行赋分。各校要按照扫盲对象、包教教师、统编教材、保学措施、脱盲期限五到位要求签好包教保学合同（已签的不再重签，未签的在3月末签完），对今年的脱盲人员（未脱盲人员）的作业、测试卷，教师的教案等及时装订归档，以迎接省市对扫盲工作的评估。
4、各校要依据教育局《2008年的扫盲工作计划》及本乡校实际情况，制定本年度扫盲工作计划，根据签定的包教保学合同列出年度扫盲人员名单，先宣传动员，然后，向文盲人员下达参加《扫盲学习通知单》，明确学习时间、地点、教学人员、测试时间、奖惩办法等。
5、加强对扫盲工作的管理。各校要精心组织，周密安排，创造性地开展工作。加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。各校要发动本校学生积极参加当地的扫盲助学活动，把参加扫盲助学活动作为学生综合实践活动内容之一。加强对扫盲工作人员的培训，不断提高他们的工作能力和业务水平。
二、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采取有效措施，确保工作取得实效。
6、各校要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，在政。
府统一部署下，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。各学校要责无旁贷地负责组织制定扫盲规划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
扫盲再教育心得体会
在当今社会，知识更新日新月异，学习扫盲再教育成为了越来越多人的追求。因为只有在不断提高自己的知识和技能水平，才能跟上社会的步伐，使自己更具有竞争力。在参加了一些扫盲再教育课程后，我深刻体会到了学习的重要性，同时也懂得了如何进行有效的学习。
第二段：认真听课是成功的前提。
想要在扫盲再教育中学到更多的知识，光听讲师的讲课是远远不够的。我们需要认真听讲，遇到不懂的问题及时向讲师请教并及时记录下来，便于之后的回顾。在课程间隙里，我们也应该多思考、多讨论，与其他学员交流心得和经验。只要认真听课、积极思考，相信通过扫盲再教育，我们一定会学得更多。
第三段：实践是巩固知识的必经之路。
在扫盲再教育中学到知识，但不加以实践，这些知识不仅难以掌握，也不容易巩固。我们应该把课堂中学到的知识应用到实际生活中，如何将工作中遇到的问题解决掉等等，这样才能真正地掌握所学的知识。同时，透过实践发掘知识的缺陷，为知识的改进提供帮助。
第四段：人际交往是人生提高的重要环节。
人际交往也是过程中很重要的一部分。在扫盲再教育的过程中，我们可以认识到很多来自不同领域和背景的学员。在交流中，了解他们的经验和学习习惯，可以帮助我们拓展眼界，获得新的思路和启示。好的人际关系能够为未来的发展打下很好的基础。
第五段：总结。
扫盲再教育是一个不断提高自己的过程，其中需要付出更多精力和时间。在此过程中，我们应该认真听课、深入思考、融会贯通。通过实践加强我们对知识的掌握，同时注重人际关系的发展，才能使扫盲再教育达成我们的目标。希望每一个人都能在扫盲再教育的过程中，拓展自己的视野，获得更多的知识，进而提高自己。
扫盲教学工作计划
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
我现有总人口数9275人，29周岁以下的文盲人口数2人，是残疾儿童，办了免学手续。29岁以上，50岁以下的有15，其中残疾7人，非残疾8人。50-60岁的文盲有16人，其中残疾8人，非残疾8人。除残疾文盲外，还有16人。由于我乡文盲年龄偏大，分布散，扫盲工作面临的形势依然严峻、统计，建立文盲对象电子档案;拟定出20xx年扫盲工作计划，落实扫盲教育对象、教师、负责人、教学场地和教材。
扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。做到：有机构、有队伍、有经费、有计划、有宣传、有培训、有基地、有教学、有考试、有档案，从而保质保量完成扫盲任务。
普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”。加强扫盲工作的针对性和实效性，重点抓好适龄儿童和少年的入学率和巩固率，全力以赴堵住新文盲的产生。
4月份至6月份：做好宣传、动员工作，各村小学对本辖区青壮年文化状况进行全面调查、统计，建立文盲对象电子档案;拟定出2010年扫盲工作计划，落实扫盲教育对象、教师、负责人、教学场地和教材。
12月份：组织脱盲考试，总结全年的工作。
扫盲教育心得体会
扫盲教育是一项重要的教育任务，它不仅可以提高人民的文化素养，还可以提高整个国家的文化水平。通过参与扫盲教育，我有许多体会和启示。本文将分享我的体会和心得。
扫盲教育意义重大，它可以让更多人获得知识，提高自身的素养和水平。当一个国家有更多的受过教育的人，社会文明程度就会提高，人民的生活水平也会得到改善。在扫盲教育中，我们可以看到很多低收入家庭的孩子，他们因家庭贫困而无法享受优质的教育，而扫盲教育机构，通过提供全面的学习课程和正确的学习方法，让这些孩子有机会接受更好的教育机会。同时，扫盲教育能够帮助那些遭受生活困境的人找到新的方向，了解并掌握基础的生活技能，从而走向更好的明天。
在我的参与中，我深刻认识到了扫盲教育的重要性，也意识到了我自己和需要为社会多做一些贡献。我逐渐摆脱了自己的偏见和局限性，开始了解不同阶层人士的想法和观点，也让我成为了更加综合的个人。同时，参与扫盲教育，也有助于形成自我认知，让我们更好的了解自己的能力和优势。此外，扫盲教育也是一项与人沟通的机会，快乐的交流和分享，促进了我们的精神交流和心理成长。
第四段：扫盲教育的困难和挑战。
在参与扫盲教育过程中，也遇到了各种各样的困难和挑战。其中，最大的一个问题就是准备课程的时间。教育课程需要有计划准备，尤其是对于异质性更高的受众，需花费大量的时间投资于课程内容的准备上。同时，我们也会遇到一些缺席的学生，这也给教学带来了很大的困扰。对于这类学生，我们需要主动联系，积极解决问题。此外，在教学过程中，我们还需注意学生的情感沟通，让学生逐渐感受到受到尊重和关爱。
为了更好地实施扫盲教育，我们应该深入了解社会需求，结合本地实际情况，寻求各种渠道，建立扫盲教育志愿组织和社会力量协同参与扫盲教育工作。同时，根据学生的年龄、性别、兴趣爱好和所需知识等因素制定课程，采用多样化的教学方法，网络教学和现场辅导相结合，以提高学生的学习效率和教学质量。在教学过程中，我们还需注重与学生的交流和沟通，关注他们的需求与想法，不断改进教学方式，为学生提供更加贴心和专业的服务。
结论：
扫盲教育是提高人民文化素养、增强国家文化软实力的重要途径，通过参与扫盲教育，我不仅获得了知识增长和交流机会，也提高了自我价值的认知和感受，实现了心灵与思想上的蜕变和升华。希望广大志愿者和社会力量能够加入到扫盲教育的行列中，为中国文化事业和全人类的发展做出积极的贡献。
扫盲教育心得体会
扫盲教育是指在现代社会对于那些没有受过良好教育和知识贫困的人进行启发和教育的一种形式。在扫盲教育中，我们可以发现很多受过高等教育的人们也争相加入到这个大家庭来，他们想要以自己的力量去改变这个社会。我也积极参加扫盲教育，从中获得了很多收获。
二段：了解社会现状的重要性。
社会现状呈现出一种非富即贫的状态，这种状态反映出了生存资源分配的不均。我们常常能够看到大街上的那些收购废品、捡垃圾的贫民和被遗忘的老人。大多数人无法想象到，他们所拥有的一切可能有一天也会因为外界因素而消失殆尽。了解社会现状的重要性在于让我们成为明智的消费者和踏实的生活者，同时也会让我们对自己的未来充满信心。
三段：锻炼语言表达能力的重要性。
扫盲教育可以有效地提高人们的语言表达能力，因为所有的交流和讲解都需要通过语言实现。在扫盲教育中，我们不仅可以表达自己的观点，还可以学习到丰富的知识和经验。这对于我们日常生活中的交流和沟通都有很大的帮助。
四段：学习古今中外文化的重要性。
扫盲教育的另一个重要方面是传播跨文化知识。通过学习不同国家和地区的文化，我们可以更好地了解世界的多元性。同时，我们也可以被激发出对于其他文化的尊重和欣赏，而不是只关心我们自己的文化和习惯。
五段：总结。
扫盲教育是有益的教育方式，它可以帮助我们更好地了解社会现状、提高语言表达能力、学习古今中外文化。每个人都应该积极参加扫盲教育，并且将学到的知识和文化运用到日常生活中。