师德师风关系到教师的职业形象和社会评价，对学生成长起到举足轻重的影响。学校教育部门应该加大对师德典型事迹的宣传力度，树立正面榜样。
师德师风座谈会会议发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我作为一名幼儿教师，很普通。一是没有骄人的业绩，二是没有显耀的事迹。这也是大部分幼师的现状，但我们不能因为凡事不突出而对工作懈怠。
大家都知道这个。
故事。
：1987年1月共75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，当记者问一位金奖获得者:"您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。要做好幼儿教师，就从根本上热爱这份事业。下面我从三个方面说明做好一名幼儿教师，我们必须具备的师德师风。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德师风是教师必须遵守的道德规范和行为准则。
一、做到建立爱岗敬业、关爱学生的思想。
做一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。
做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个有敬畏心的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
二、营造刻苦钻研，与时俱进的学风，是教师实践价值观的重要途径。
为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我"充电"，就像你欲给孩子一瓢水，你自己必须有一桶水。
三、培养勇于创新、奋发进取的时代精神，是教师价值观的精髓。
当代的幼儿教师应当成为教育家，而不应当成为教书匠;应该是专家型教师，而非经验型老师。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。
孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。作为一名幼儿教师，我的目标是做到让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢。
我的发言就此结束。
谢谢大家!
师德师风发言稿
尊敬的各位领导：
我作为一名教师深深的感受到：教师是一个崇高的职业，我们从事的是教书育人，为人师表的事业。那么，作为一名教师最基本的职业道德是什么呢？那就是教师必须有高尚的道德素养，只讲奉献，不讲回报，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。教师必须具有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心来感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求教师时时事事塑造好自身的形象。作为教师不但有崇高的职业道德，还必须有渊博的知识，有驾驭现代教育技术的本领，有与时俱进，开拓创新的精神。那么，我认为这就是我们所讲的“师德”。
所谓“师风”，就是教师这个行业的风尚风气。教师是太阳底下最光辉的职业，所以，我们这个行业要特别注重外树形象，内树素质。如果我们略有闪失，那么人们就会信口说道：“这还是教师呢”。
“崇教厚德，为人师表“，让师德师风在教育中发挥作用，这是党和人民对我们的要求，那么，我们的教师是不是做的完美无缺呢？回答是：不尽然。所以我作为一名教师认为：东光县教育局倡导的”崇教厚德，为人师表“师德师风建设年活动是非常有必要的，非常及时的。下面就这次活动的必要性浅谈一下自己的认识，有不当之处，还请各位领导和老师们批评指正。
一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收。
我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把知识传授给学生，面对性格迥异，知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐心辅导。我们学校的韩俊玲老师常常利用课余时间给差等生补课，中午她用自己的钱给学生买饭吃。刘桂华老师经常走访学生家庭和家长深入沟通，共同管好学生。向这样的例子在我们教师中不胜枚举。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。
那么，相比之下有少数教师做的不够好。有的教书教的不错，然而育人就差一些，有些小学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，总之“教不严，师之惰”，责任就在我们教师，他们只顾“授业”，忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说：“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为教育局开展的师德师风建设是及时雨，是大势所趋，是人心所向。
报。然而有少数教师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数教师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些教师的灵魂需要净化，这些教师的道德需要升华，这些教师的价值观更需要改变。所以，我认为他们必须借教育局倡导的师德师风建设活动来一次洗脑运动。
三、行业之风要求我们“教育之小事，事事都育人”。
我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身，在平凡中养德”，学校无小事，事事都育人。但是在我们少数教师中还存在打架斗殴违背于社会伦理的事。我希望这部分教师在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，重塑教师形象。
我作为一名教师一定积极参加各种活动，深刻认识教育局举行这次活动的意义。
1、积极参与镇、校组织的集中学习，踊跃发言。
2、利用业余时间系统学习各种教育法律法规和《东光县。
教师行为规范》（十要、二十不准），并做好笔记和写好心得体会。
3、积极参与镇、校组织的各主题大讨论。
各位领导、老师们，我们一定要借教育局开展的这次师德师。
风活动，真正起到净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。以这次师德师风活动为契机，把我们的教育事业推向一个新的高潮。
谢谢大家！
师德师风座谈会会议发言稿
各位领导，各位老师：
老师是神圣的名字，是师德，不是简单的讲课，是教师的作风，不是口头的夸夸其谈。
没有什么比大师灵魂的阳光更迷人，也没有什么比大师事迹的榜样更有作用。
双腿残疾、身患各种疾病的农村教师张学成，以不屈不挠的意志和惊人的毅力，骑着驴，年复一年地往返于家与学校之间，传递着知识的火炬。太行山女教师王美香在贫困山区度过了六年青春岁月。即使只有两个学生，她也没有放弃，被网友誉为“中国大山里最美的女教师”。
他们的事迹深深打动了我们。然而，他们身后有成千上万的老师默默无闻地在教育的沃土上工作。没有他们的智慧，怎么会有今天的浩瀚星空?东方不清的时候，老师走过晨风，为了督促我们学习;夜深人静，老师还在准备讲义，批改作业。遇到困难时，他们比我们更担心;在进步的时候，他们也比我们更欣喜。这一切都是因为他们把对学生的爱扛在肩上，而是放在心里。这种伟大无私的爱有时会变成关心的目光和严厉的批评，但无论如何，他们的爱在我们心中留下了无数不可磨灭的印记。
当今物欲横流的世界，有多少人能忍受几十年的贫穷和孤独?但老师们始终抱着一个至高无上的原则，燃烧着自己的光辉，传递着知识延续的火焰，感念着贫穷，孜孜不倦地教导着人们。
三尺讲台上有肥沃的土壤，高尚的师德是阳光，淳朴的师风是养料。老师勤勤恳恳培育幼苗，汗流浃背，孜孜不倦;3英尺的平台上有一片蓝天。老师用崇明的师德为我们插上了翅膀，无论晴雨，都用崇高的师风送我们展翅飞翔。
让我们重新审视那些亲切熟悉的面孔，让我们重新感受温柔细心的教诲。见面时，点头微笑，默默说：谢谢老师!
师德师风会议发言稿模板
各位老师、同志们：
大家好!
“一枝粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。”在这秋高气爽、硕果飘香的美好季节里，迎来了第__个。
教师节。
在此，我代表街道党工委，向辛勤工作的全体教职员工致以诚挚的问候和崇高的敬意。
教师职业是崇高而神圣的。古人说：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。教师从事的，正是这样一个关系到每个人终身的事业。
如今，新校园建设已经基本完工，初一学生已搬入新校园学习。初二、初三也将在近期实现分步搬迁。走进新校园，宏伟的教学楼、宽敞明亮的学生公寓和窗明桌净的饮食中心。校园更美了，条件更好了，学校将站在新的历史起点上，迎接新的机遇和挑战，向新的目标阔步前进，实现学校新的跨越发展。为此，向全体教职工提出几点希望和要求：
第一，希望大家进一步重视师德建设，以德立身，努力提升学校文明水平。
教育。
部确定今年教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。我们教师的一言一行对学生具有重要的影响，“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模”。愿广大教育工作者重视师德建设，铸造一代师魂，用自己高尚的师德，担负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
第二，希望大家进一步加强学习，与时俱进，把学校建设成__区乃至__市。只有“学而不厌，才能诲人不倦”，才能有教学之乐而无教学之苦。要抓紧学习教育科学理论，切实掌握现代教育理念和教学手段，不断调整完善知识结构，培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础。迁入新校园，不仅是学校地理位置的迁移和办学条件的改善，而是面对挑战抓住机遇知难而进乘势而上的胆识与气魄。要以搬迁为契机，内强素质，外树形象，不断提高管理、教学、科研的质量和水平，以全新的形象迎接新挑战;以崭新的面貌迈向新的奋斗目标，实现新跨越。
第三，希望大家进一步更新观念，开拓创新，做教书育人的楷模。育人更要育心，教师不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去发现、获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。希望老师们与时俱进，锐意创新，树立以人为本的教育观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，为提升学生的生活质量，为学生将来拥有一个幸福美满的人生打下良好基础。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我相信，__中学的明天一定更加美好，一定能够打造出一所充满人文气息、文明和谐的校园，一定能够全力创办人民满意的教育，同志们，让我们一起为今天的成功喝彩，为明天的事业努力奋斗吧!
最后，祝老师们节日快乐、身体健康!祝学校快速发展、前程无限!
谢谢大家!
师德师风座谈会会议发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我的演讲主题是：幼师师德师风。
我是一名幼儿园老师，所以我更了解爱是什么。我非常爱每一个孩子，甚至爱身边的所有人。
当我走在路上，我看见一个孩子独自在路上玩时，我会停下来。不是因为别的，只是生怕他遇到问题，会轻轻地提醒，让他离开危险区域。也许很多人会觉得浪费时间，但是我不能，因为我是一名幼儿园老师，我有比别人更多的爱。
当我坐在公共汽车时，看到那些白发苍苍的老人，我总是很快站起来。虽然我也晕车，但我知道他们比我更需要这个座位。
因为我是一名幼儿园老师，所以我比别人更有爱心。是我的职业让我学会了爱，也是我的职业让我拥有了更多的爱。
每天早上我轻轻的走到幼儿园，看着纯洁的脸庞，我觉得世界是如此的完美，他们教会我真诚的对待所有的人，他们教会我真诚的爱我身边的每一个人。
我无法不爱他们，因为孩子们太可爱了，将会融化我的心。不管我开不开心，我将给他们一个微笑，给他们一个温柔的拥抱，给他们一个温柔的吻。
当他们想家的时候，我会给他们像母亲一样的温暖，当他们不舒服的时候，我会给他们最细心的照顾。
光与他们在一起吃饭都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在第一次来到幼儿园时，他哭了就是因为吃饭的事情。因为平时在家里吃饭都是有人喂，喜欢吃素菜但从不吃鱼。
在这种情况下，我没有大声骂他，但是想哄他吃。于是开始喂，然后慢慢地让他自己吃一段时间，然后他不仅学会了自己吃饭，还能吃完碗里的米饭和蔬菜，还会去帮助其他孩子。
在幼儿园里，无论什么时候，我都谨记陶行知先生的话语，将爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生，也要让他们学会爱周围的人，让未来世界上充满了更多的爱。
我很高兴我是一名幼儿教师，因为作为一名幼儿教师，我拥有比别人更多的爱。
我的发言结束了，谢谢大家。
师德师风发言稿
还记得自己应聘三立的情景，在平顶山学院2号楼的教室内，自己是那么的“与众不同”。一身西装，一只手拎着小黑板，一只手拿着借来的五年级课本。身为师范生的我还担心应聘落选，虽然还不知“三立”是何种容貌。做一件事就要做好，选择了师范就应该对教育有所回报。应聘时，当大家还在迟疑，我依然签订合同，同时作为小教专业班的班长,我和6位自己的兄弟姐妹把自己的前途交给了三立。因为爱教育，爱的深切，一切就显的义无反顾。
教学楼还是一个框架，公寓楼前的泥泞自己还记忆犹新。三立，我正式进入了这个大家庭。这个小学部的大家庭里有王校长和唐主任，3月份对于大四毕业生是充满希望与焦躁的季节，大家都在幻想着有一份好的工作，同时又焦躁着自己该往何处。有工作的在寻找下一份更为满意的工作，没工作的在考虑是否回家择业，一切都在忙碌。而我选择了三立，我认定了三立。培训学习是三立给我的第一份礼物，我深刻的知道这样走出去的机会是多少人梦寐以求的，走出去，只有走出去才能长见识，才能看看教育的另一副模样。在培训中，我感受到了三立集体的魅力，在它身上充满着活力，充满着独特的凝聚力，虽还没见其雏形但已感知它定会让我实现我的教育梦想。在三立，有一群人，有一群教育的智者在为三立规划航向。此时，我为自己，也为自己心中的教育找好了归宿。
大街小巷，村落街旁，我不记得自己去过郏县的什么地方，但是郏县也就应该这么大了吧。招生工作在进行着，一个多月的招生工作已使三立的名字在郏县的土地上家喻户晓。这段时光是最宝贵的记忆，王校长、唐主任、和在为宣传工作奋斗的30多位教师，每天起早贪黑。6月的中午烈日当头，地面的蒸汽足以让每个想外出的人望而生畏。是这样一批人挨家挨户的宣传。去早了家里没人，晚了还是没人。就这样一天一天，招生在继续，三立精神使这样一批人更加凝聚。我感受到在这个家庭里，我已真正成为了其中的一员。还记得走街串巷时李月晓老师被狗吓哭的表情，还记得青龙湖旁任重老师受到不良少年骚扰的情形，还记得姬小芳老师在介绍时遭人误解的场面……太多太多，大家都在无怨的付出着，三立成为了大家每个人共同的名字。招生工作在继续，当听到王校长说我们的招生大大超出董事会开始计划的指标时，我们笑了，大家都开心的笑了。董事会对教育的追求使爱教育者汇聚在了一起，这样一批人凝聚出了三立精神。三立的师魂正在一点一滴的形成。
在三立悄然形成了一个新型词条“三立速度”从建校到开学，从开学到三年计划，再到五年计划，跨越式的发展都在印证着这个词条。“三立人”，“三立精神”每一个词都是在对三立这个充满朝气的团队做出的肯定。
犹记得我们迎来第一批学生的喜悦，老师们忘了累，忘了苦，教室的地板清理不知磨破了多少双手，为迎取学生的到来做了多少个起早贪黑的准备。桌子怎样摆学生坐着才学习效果最好，在一次又一次的摆放、重摆中达成共识；学生就餐怎样才能秩序井然在叶主任的指挥下尝试、修正中形成；课堂效果怎样高效在教师与领导的磨课评课中初见模式。简单的事情在这样一批三立人看来都是不简单的。尽善尽美，做就要做最好，做就要做第一。每一件事都是老师们爱与心血的凝聚。踏上讲台的这近2000个日子，三立打磨了我，使我从一个新手变成了一个年轻的老手，三立的讲台每天都在磨练着每位教师，每位教师都在此乐此不彼的成长着。这里充满着爱，充满着快乐。
爱，成了老师们辛勤付出的代名词。爱学生，所以所有的事情都可为教学工作让步。在教学的4个多年头里我遇到了五位搭档。
做为我教育路上的引路者邢水琴老师，作为副班主任的我也不知班级管理从何处下手，除了有点蛮力，有不怕苦的冲劲，经验是一无所有。有一次，我的手机坏了，手机放到手机店去修，当开机后我是万分惊喜，呀！话费多了200元，难道是修手机的充话费充错地方了。再一看下面的短信，我明白了怎么回事。付老师你好：我是李武衡家长，给你冲点话费，孩子让你多费心了，以后可以多联系。这是我第一次遇到这样的情况。晚上我很不好意思问刑老师“水琴姐，我们班李武衡的家长给你冲话费没？”当时她噗的一声就笑了说：“我以为就我受欢迎呢，我的昨天就退回去了，你的页赶快给人家退回去。”她还千叮咛万嘱咐：你直接用个信封把200元装回去，另外可以回信说明你的用意，话费不收，照样对孩子严格要求，会时常沟通联系。得此方法，我沿用至今。在邢老师的影响下，我学会了与家长交流的技巧，学会了对孩子的爱要恰到好处，懂得了教育的前提是无私奉献。拿什么爱我的学生，是买糖果奖励，还是……，我找到一种奖励的方法，对于表现好的孩子奖励试卷。根据进度，最后每个孩子都能拿到试卷。家长买的也许他们不乐意做，但老师奖励的一定是宝贝。就这样，在奖励中学生获得了更多的知识。
我的第二任老师是史卞亚老师。他的课堂一定是最安静的，这都是因为他有管班的一套技巧。她上课的声音是温柔的，听她的课就是一种享受。毕业班，一个身心压力都很大的年级对于一个孕妇是何等的一种挑战。离小升初只剩一个多月了，我的搭档卞亚没有为自己身怀六甲请过一次假。肚里的小宝宝已经7个多月了，她除了上课还对班级的管理无比上心。在孕期这时最常见的就是手脚浮肿，毫不夸张的说她的手脚一摁就是一个坑，坚持，有一种精神能让她坚持。有天早上，我接到一个电话，她说：“我感觉不舒服，早自习你去吧。”我匆忙到校带学生。此后，她没再上班，因为去医院检查后直接住进了重病监护室。在请假的第2天就诞下了一位小公子。她把能坚守的时间都给了毕业班的这群孩子身上，这时何等的无私，这种爱需要多大的勇气。
第三位搭档是谁呢？距毕业班只剩下一个多月的时间。这时又有谁能承担这样的大任，这种情况面临的：一是要熟悉教学进度与学情，二是自己的教学付出必须要让这帮自己不熟悉的孩子们在升学中取得不错的成绩。总部的杨卫珂老师成了承担此任务的不二人选，从开始接手到熟悉课程不知道忙碌了多少个日日夜夜，为了学生也是拼了，功夫不付有心人，最后的成绩也是可喜可贺。
一位山东的上知天文，下知地理，熟读四大名著的教师许淑芬就是我的第四位搭档。“用爱心和耐心静待花开”这是她的座右铭。一年的时间让我感知到了她身上的那股钻进，那股为了学生一切都可以往后排的责任心。走进学生心中，和学生做朋友，在班级许老师有许多自己的铁杆粉丝。记得有一次我们班的王雯乐在上午第三节突然发烧，由于学生家是农村离学校较远，许老师二话不说就带孩子到医院，又是挂号又是打针，俨然她就是孩子的妈妈。孩子因为生病拉下了不少的课，星期天她把孩子带回家里，做起了义务辅导，事后孩子的爸妈十分感谢，说要表达感激之情，但都被许老师婉言拒绝。在此期间我也遇到了毕业来最困难的事，媳妇在平顶山工作，一次意外扎伤了腿，腿上打上了石膏，无法上班，医生再三叮嘱一定不能动。家里的父母也都不在身边，难过过，流泪过，她请假在平顶山的远方嫂子家休息，除了星期天我去看她，平时每天她的盼望就是我的一个电话。整整持续了一个多月，在此期间我有过请假照顾她的念头，但随之也都打消了，请假了，这帮孩子怎么办？忍一忍就过去了，一切都会好的。她也是教师，她知道选择了教师职业，当有困难时在家人和学生面前大多数人都会选择学生，她没有抱怨，相反还安慰我让我安心工作。
我的运气一直很好，在第四年的教学安排中，让我遇到了现在的搭档席文博。有开始的不了解到后来的做事总有默契，我们的合作一切都是那么都顺利。谁能想到25岁的她到目前已有6年的毕业班带班经验，谁能想到她对学生的爱能爱的无微不至。海涛我跟你商量个事：你看咱班的吴璇同学，家是广天乡的，家里条件也并不富裕，我有一双花200多元刚买不久还没穿过的凉鞋大小她应该合适我想送给她。在我看来这也不是什么难事，只要给她就行。可她就为送鞋的事犯难了，既不想让学生觉得是故意帮助，也不想让其他同学说老师不公，于是就上演了一出送鞋妙计。她在班级先把自己要送的鞋称赞一番，说如果谁穿上合适那么谁就是幸运者，老师就把鞋送给这位同学。女生都想当幸运者，最后的结果当然是吴璇穿上合适，在女生中间其实早都安插好了席老师的卧底。在我心中她不但是位智慧的教师还是位对教学一丝不苟的教师。去年小升初取得了不错的成绩，就我们班而言一大部分功劳都要归结于她，她对学生的管理松严有度。每周五下午她始终坚持到最后，一方面给学生补课，另一方面跟家长做好沟通。周日下午很早都已经站在了讲台上等待给学生上课。她的口头禅就是：时间是质量的保证，平时只有多流汗，考后学生才能少流泪。
近五年的教学生活，让我感知到教师的使命与光荣。我清楚的记得几个数字，2013年，9人；2014年27人，2015年56人；2016年106人。这是免费生与减免生人数。4年多的风雨路程，我记下了这几个数字,同时我也记下了那么多感人的瞬间与动人的事迹。教学的接力棒在一棒一棒的下传，若不是他们，若不是他们辛勤的付出与无私的奉献，这一切的成果怎能出现。周日下午1:00就有教师开始上课，周五下午6:00仍有学生在过关，甚至周六牺牲自己的休息时间也要为学生补课，这一切是为了什么？就是为了对得起教师这个“传道、授业、解惑”的责任。我为身在这样的团队骄傲。有人问你最敬佩的人是谁，我会毫不犹豫的说“王校长”。我们带领的是几十个孩子，我们就感觉到责任重大，她，带领的可是一百多位老师和两千多名孩子，在她肩上的重量我想想不到。从追求高效课堂到语数英课堂入模；从学生的阅读课到大阅读的开展；从阳光大课间到学生体艺才能的培养等等。克服重重困难，带领我们在三立的舞台上展现我们的精彩。
幸运的我遇上了一帮这么好的人，幸运的我在开始就做了正确的选择。我可以骄傲的说我是三立人，身在充满正能量的团体中，我无悔。爱教育，爱学生，一切付出都是心甘情愿。就是因为爱，爱的深切，才让我能安家郏县，做一名合格的三立人。
师德师风会议发言稿模板
尊敬的__局长、各位老师、同志们：
大家好!
为深入推进我校党的群众路线教育实践活动，不断提高广大家长对学校的满意度，结合市局所开展的“师德师风专项整治。
实施方案。
”精神，我们也在全校上下积极开展了师德师风专项整治活动。
这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。百年大计，教育为本。而教育要发展，教师是关键，良好的师德师风就成为了教育发展的保障。可是在当前我们的教育现实中，的确存在着许多师德师风方面的问题。特别是去年及今年以来，我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性，我们再不能容忍、姑息我们教师的种种丧失师德、败坏教师形象的行为了。我们成立了师德师风专项整治领导小组，由我任组长牵头，专管德育的樊校长整动、落实。我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》，对此项活动进行了切实可行的工作部署。我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会，会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，我安排了我们全体教职工针对这10个问题必须展开深入的自我检查、对照反思，并要求大家写出深刻的反思材料。
今天，我听了几位同志的反思交流发言。有同志结合实际工作积极谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络游戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批评、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪，等等。但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思，还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。希望我们各处室、各年级领导能够继续深入的推进反思与交流，进行深入的反思和深刻的检查。
这次反思交流会我们能大胆的剖析自己的问题，能够果断地向这些不端育人行为开战，我认为这为我们此次师德师风专项整治活动开了一个好头，这为我们下一步的落实整改提供了很好的保障。
我想说的是，有反思一定要有所行动，我们要努力用先进的理论武装头脑，积极提高自己的政治素养和师德素养;我们要努力用高尚的品质和良好的人文素养来感染自己的学生、教育自己的学生;我们要努力增强服务意识，用真诚、友善来为学生、为家长服务，提升自己的育人水平;我们要精心钻研、努力学习，用先进的教学理念、教育思想来武装自己，把我们的课堂打造的更精彩，把我们的学生培养的更出色。我想我们每个人从这次会议结束后就应该针对自己的问题制定出详实的整改计划来，针对自己的问题积极采取有效的整改行动，我对大家充满了期待，这是我的心里话。
我想说的是，在后段的工作中，我们将修改和完善我校的师德师风考核制度，将考核结果与教师的评模晋级挂钩、加大师德师风考核结果在绩效工资中所占的比例，使师德师风评价真正成为衡量教师工作的重要指标。我们将完善师德师风监督机制，设立师德师风举报投诉电话、设立师德师风举报校长信箱、组建家长师德师风监督委员会、开展由教师、家长代表、学生参加的师德师风民主测评，我想只有通过这种自主整改和制度考核整改相结合的办法，才会不断巩固和提高师德师风专项整治活动的效果。
师德师风发言稿
10月21日上午，全校教师认真学习了总书记的十九大报告。下午，开展十九大报告专题研讨，参加学习人员围绕十九大精神，结合当前教育改革发展中的重大、突出问题，进行讨论发言，交流学习体会。
10月22日上午，学校集中开展师德师风学习，通过学习，了解到总书记第三十个教师节来临之际在北京师范大学提出的“四有好老师”和学生的“四个引路人”的涵义。总书记在与师生代表座谈时发表重要讲话强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。今天，一个国家的教育水平和创新能力已经成为影响其现代化进程的关键因素。站在中国教育“由大向强”发展的关键节点，面对纷繁复杂的社会思潮，伴随着人民群众从“有学上”到“上好学”的更高要求，学生的“引路人”必须是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍。而教师队伍的高素质专业化，正体现在总书记所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。可以说，“四有”是基础，“引路人”是目标。
做好学生“引路人”，理想信念是根本。在这个价值取向多元的年代，一个有坚定理想信念的老师才能引导学生面对各种诱惑系好“人生的扣子”。这就要求广大教师要主动学习、深入研究、自觉加强对社会主义核心价值观的认同，做到真学真懂真信，要结合学生身心特点，将其创造性地融入日常教育教学工作中，使学生真正入耳入脑入心入行。做好学生“引路人”，道德情操是前提。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的老师首先应该是道德上的合格者。《论语》有言：“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。
做好学生“引路人”，扎实学识是基础。陶行知先生曾说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”信息化条件下，教师要给学生“一杯水”，首先自己要有“一桶水”“长流水”。广大教师要积极面对挑战，树立终身学习理念，既努力提升自身学识能力，又要学会在具体的教育情境之中创造性地应用知识、解决问题，时刻保有理论、知识、技能的源头活水。
做好学生“引路人”，仁爱之心是关键。教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。无论是殷雪梅、张丽莉在车轮前的奋身一扑，还是徐本禹、石兰松对大山里孩子的郑重承诺，都源自于根植其内心深处的浓浓仁爱。做时代的好老师，不仅要传道授业解惑，更要用宽广的胸怀去尊重、包容、欣赏每一个学生，与学生共同成长。
“国将兴，必贵师而重傅。”以“四有”教师为目标，一支高素质专业化的“引路人”队伍，必将源源不断地培养出高素质人才，为中华民族伟大复兴的中国梦提供强劲动力。身为一名教师，我们必须紧跟时代的步伐，以一颗平常心去看待生活中遇到的种种问题，应当有“学为人师，行为世范”意识，始终以“四有”精神作为标杆，不忘初心，方的始终，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，让学生因师生情的温暖感到幸福。当教师的初心就是教书育人。在这三尺讲台上，面对纯洁的心灵，面对一张张稚嫩的脸，便感到自己职业的神圣、责任的重大，所以我将用自己的言行影响学生，用自己的知识教育学生，用自己的爱感染学生，担起立德树人的责任。
在今后的教学生涯中，我将认真钻研教材、探索适合自己的有效课堂教学方法，多与学生沟通，争取做到因材施教，更加踏实地去助力学生前行，做好学生的引路人，今后不管遇到什么困难，我都将不忘初心，为教育事业贡献一份自己的力量！
师德师风座谈会会议发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
金秋沃野，丹桂飘香。凉风习习，天高气爽。伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第二十八个。
教师节。
有幸作为教师代表发言，请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!身体健康!
岁月匆匆，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。杜校长的讲话，让我明白了。
教育。
是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育理想;同龄人的孜孜不倦让我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽;年轻老师的虚心好学激发了我学习的热情;家长的信任让我时刻牢记自己的责任;学生的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
尊敬的各位老师，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天;工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。
雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧!“耿耿园丁意，拳拳育人心。”再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康!祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌。谢谢大家!
师德师风发言稿
尊敬的各位评委，现场的老师们：
大家好！
最近我看到一条特别有意思的微信，是说教师又名老师；洋名teacher；曾用名：先生；小名：师傅；昵称：园丁；外号：蜡烛；假名：灵魂工程师；经济学定义：低收入阶层；真名：穷人。看似调侃的一段话，却也真实的道出了广大乡村教师的被动和窘迫。由此，我今天想和大家分享的是《一名乡村教师的“突围”》。
师范毕业，我被分配到了只有七个班，加上校长共才11个老师的学校任教。初为人师，尽管现实与梦想的距离是地球到月球的距离，但我还是竭尽全力的想要教育和关心我的学生们，然而收效甚微。他们很聪明，可聪明用在捣乱上。而且当时农场的经济效益并不好，工作六个月后我才领到自己的第一份工资。我一度陷入困境。我想到了离职，但父亲给我一句话：改变你所能改变的，接受你所不能改变的。
父亲的话让我选择留下，但真正让我触动的是五年级的一个小男孩。寒冬季节里，他总是只穿着单衣单裤，抖着从开裂鞋子中伸出来的脚丫，站在教室墙角瑟瑟发抖。问其原因，才知道他的父母离异，又都各自成家，父亲不管他，母亲一个星期来看他一次并给他些为数不多的生活费。当别的孩子还赖在父母亲怀里的时候，他学会了照顾自己劈柴做饭，学会了自言自语，学会了忍痛挨饿？遭遇这样悲惨命运和孤独的孩子，不单单只有他一个，在这个不足100人的学校里，竟有20几个孩子是属于留守和失孤的儿童。他们从小没有父母的陪伴，无法享受到关注和呵护。这些孩子大多不是孤僻自卑，就是狂妄叛逆。我不知道我能改变什么，但我想我应该留下来。
后来，我撤并到了中心校。这里的教师年龄分布普遍偏大，没有围墙，没有校门，没有电脑，没有外出交流学习的机会。许多老师“身兼多职”，既教数学又教语文，既教音乐又教体育。每月不仅要拉长了脖子盼工资，每年还要削尖了脑袋争职称。眼睁睁地看着我的身边的同事在闭塞的农村教育环境中固封自守，墨守成规，日复一日的等待着退休的到来，我感到一丝丝的绝望！我不甘心认命，我要突围！
所幸的是，课改浪潮也在乡村学校悄悄兴起。我不再要求自己的目标“高大上”，而是放低姿态贴地而行，从一名小学教师到一名中学教师，从研讨课的磨练到优质课的展示，从少先对辅导员到政教主任的磨练，从演讲到主持的熏陶，我一路主动，一路收获。我曾被农垦总局授予“十大杰出青年”和“优秀共产党员”，近三年，连续获得县级“优秀班主任”的称号。回头一想，我感谢自己不认命于现实，而是选择了一次次的突围。
在中国农村，800多万乡村教师却要承担着6000多万学生的基础教育工作。在教育资源分配不均衡，信息相对闭塞，评聘职称难，师资力量薄弱，教育环境和生源都落后的情况下，我们拿什么在贫瘠的土地上扎根？我们何以安心坚守？其实，无论是从教育良知还是生命状态上来看，我们乡村教师都很有必要去实现突围。突围，不是等待国家政策的扶持，而是自我催生的心灵突围；突围不是逃跑，而是不断学习使理念突围。突围，不是简单的调动交流，而是挖掘教育智慧使课堂突围。突围，不是凭空的呐喊，而是守着赤子之心，乐为人师。我们的“突围”并也许不足以扭转乾坤，但至少以“明知不可为而为之”的姿态试图做着“静悄悄的革命”。我以为，这一点才是最重要的。命运让我们成长后留在了农村，并不是因为我们不够优秀，而是给我们用一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事关于梦想，关于奉献，关于突围，关于坚守。
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师德师风发言稿
各位领导，各位老师：
大家晚上好！
最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，原创：不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。
夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。
师道在勤。只有勤学、勤思、勤，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。
师德师风发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我今天演讲的题目是《坚持》！
回首当初，我们满怀热情地选择了这个“阳光下最辉煌的职业”。年少轻狂，意气风发，立志修园养花。可以说，我们每一个走上讲台的人，之前都有很大的抱负，想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。然而随着时间的流逝，岁月流逝，作品打磨，野心消失，原来的现实与自我理想的差距是那么的遥远。
我们似乎变了：在日常琐事中疲惫，在备课开会中埋没，在差生作业中愤怒，在学生课堂表现中沮丧，在对牛弹琴的教学中悲伤，在学生成绩中惊讶却无奈。
年轻教师抱怨机会不好，评价优秀教师没有希望，评价工作没有时间。重点老师抱怨奖励太少，认可度太低。
各种挫折和困惑向我袭来。这一年，我们见面说了一句最话——累！
无数次，我们问自己：你是这样沉下去的吗？你就这么算了吗？是这样被打败的吗？不，这只是我们暂时的损失，是压力下“口是心非”的发泄：有的人天天喊“精疲力尽”。结果，每当她有时间的时候，就在辅导学生上充满了生机和活力；有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。”结果，他甚至一页一页地批改学生的作业。有的孩子生病了，坚持上课，带着歉意等周末回家照顾两天；有些人，父母有病，睡前不能一直孝顺；有的人一心扑在学生身上，甚至没有时间照顾自己的孩子；有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。
这是什么？这就是我们的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的坚持，就是平时日复一日的坚持！
对付学生，作为老师，这颗心告诉我们：坚持住，不要放手！每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。坚持，用爱包容他们，关心他们，给他们充实的生活。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们高尚的灵魂。
回应社会，在越来越多的人渴望金钱的时候，我们依然选择坚持捍卫教育的净土，坚守“老师”二字的神圣，因为生活的好处远不止功利。
针对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习和改革是时代的呼唤，也是每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，还有我亲爱的同事们，他们兢兢业业，无私奉献，高尚的师德为我们树立了一座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的路，漫长而艰难，充满了太多的未知。从现实出发，一定要坚守自己的精神家园，走向未来，走向完美，哪怕以后会经历坎坷，依然平凡！
为了我们学校的未来，我们要坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜教书育人的时间，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德创造我们新的教师精神！
我的演讲结束了，谢谢！
师德师风发言稿
亲爱的老师、同学们：
自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹。教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片。因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！
“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印。青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
师风师德发言稿
各位领导、各位同仁：
大家好！
欢迎大家来到美丽的、又充满希望的xx街小学。我们朝阳街小学是一所新建学校，大家在建校之初相聚在朝阳街小学就是缘分。今天我们在这里召开第一次全体教师会议，借此机会，我主要给大家聊两点内容，一是师德师风建设。二是学校工会工作。老师们我们都知道，人民需要好的教育，百姓呼唤好的老师，我们新建学校更需要加强师德师风建设。一个好的教师，首先是一个师德高尚的人。下面，我就师德师风问题讲以下几点：
如果说教育是棵树，那么师德就是它的根，根牢才能树茂。师德崇高，则引导学生甚至整个社会风气的好转。教师的一言一行，都影响着孩子的成长。我们只有不断丰富和深化对师德精神内涵的认识，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，才能向国家和人民交一份满意的答卷，才能不愧为人民教师这一光荣称号。
“依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。在这里，我希望我们的全体教师要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。恪守“依法执教”的师德底线。才能使我们不犯错误，使自己的工作更优秀。
加强师德师风建设是提升学校形象的内在需要，师德教风的好坏关系到学校的形象和声誉，关系到教育的形象和声誉。从某种意义上说，师德师风建设如何，直接关系到办学的成败。因此、我们全体教师都要充分认识师德建设的重要性和紧迫性，努力提高师德修养。以优良的师德师风向学生、家长和社会交上一份满意的答卷。
希望每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。还要注重师德修养，大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。我校制定的教师师德师风考核方案，加强对师德师风建设的组织领导，确保实效性。《师德师风考核方案》后续会发放到大家手里。老师们，学校工会是教职工的群众性组织，是架起教职工与学校管理层的一座桥梁，更是联系校方和职工之间的一条纽带。我对咱学校工会工作谈一下三点：
一：加强工会自身建设，提高工会的影响力。在校党支部的领导下，我校工会在建校初，就确立了紧紧围绕朝阳街小学教育发展大局的中心思想，始终遵循“发展为先、教工为本、活力为根、文化为魂”的工作原则，以构建美丽校园为主线，不断提高工会的影响力、凝聚力和创造力，努力谋求更高层次的突破与发展。
二：围绕“教工之家”文化建设，打造工会组织的亲和力。加强了学校的“教工之家”文化建设，打造我们基层工会的亲和力。
三：重视每年一次的教代会，提升教职工的向心力。让教职工积极参加教代会，营造学校民主管理的氛围，使更多的教职工自觉参与学校的民主决策、民主管理、民主监督，推动学校教育教学的改革和发展，大大提升教职工向心力。
最后，希望大家都能把工会当做自己的“娘家”，多提宝贵意见和建议，让我们朝阳街小学的工会工作深入每一位朝阳人的心里。最后祝愿大家在朝阳街小学的每一天都是“乐在其中”。
师德师风发言稿
尊敬的老师、同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”。
如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里，我向大家讲一个真实的故事。
在大足县石龙镇的一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共产党员，一位村主任教师——杨进勇。
师德师风发言稿
各位领导，各位同仁：
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。可是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐xx，他，为了自我的那份承诺，毕业后毅然放下读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自我的那份牵挂，毅然放下了那舒适的城市生活，甚至于自我光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选取，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的'坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自我的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。
谭xx，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭xx——这位来自湖南祁东县，19xx年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最终一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在学校里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭xx的勇气和力量来源于哪里，仅有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在应对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭xx——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。
从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份职责。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运;“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的活力以前在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自我的言行为我做出了最好的榜样。
他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀教师……。或许，他们不像徐xx，没有奔赴山区为山区的孩子点燃期望的灯火;或许，他们不像谭xx，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，可是，他们却在自我平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。
在这些排头兵的身上我看到了自我的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。
师德师风发言稿
各位领导、各位老师：
代表各位老师发言，我感到十分荣幸。月日，教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到学高为师，德高为范的标准呢？我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位，比如要照顾那些视力有问题的孩子，其他的孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管。大家都知道，我们班老师的孩子比较多，这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个老师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小老师的素质高，我们对自己的要求严。
六、上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会一直发扬下去的。
老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们一实小良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造一实小的品牌！
我的发言完毕，谢谢大家！