优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能够借鉴和吸收其中的优秀之处。
我有一双灵巧的手三年级作文
岁月如流水般，急急的涌来，又匆匆的奔去。学业的加重，抑制住了多少双巧手想要自由活动的念头；在日复一日笔尖一直不停轻颤的过程里，我突然有一种想用僵硬的手去撩拨尘封已久的琴弦的冲动。
我是一个十分古怪的人，不爱黑白相间象征高雅的西洋钢琴，也不爱如半个鸭梨般代表潮流的吉他，偏偏独爱在众人眼里尘俗老套的古筝。
也许是受古典作家安意如或是白落梅的影响吧！每当我双手抚上那精雕细刻的琴板，纤长柔和的琴弦，便总会想到：江南巷，烟雨里；京城中，繁华里；小院落，高楼中，有曼妙温婉的`女子眉尖若蹙，眼睑低垂，皓腕轻摇，十指尖尖灵巧地在琴弦上拨动，悠扬得仿佛岁月都已停止。这样的画面，想想就让人心旌摇曳。
我愿，我也能有这般的一双巧手，弹尽岁月，弹走忧愁；整个县城翻下来，也只找到一位古筝老师，一年多过去，我也有了一双巧手，在时光里，缓缓而安详的弹奏。
现在，我正坐在高高的古筝前，沐浴着落日的余辉，远离尘世是非，弹掉身心上的负载，用一双巧手，前后来来回回地拂走游移，心绪也自指尖在弦上缓缓地铺展开来，或高兴或忧愁，一波复一波，深深浅浅，一曲又一曲，曲曲悠扬。
我猜，也许千百年前，绣阁花帐里，有一位心中盛满“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的佳人，也如这般沐浴着黄昏，将“思君令人老，轩车何来迟。”的心绪交付给一曲又一曲的《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，时未遇兮无所将，何悟今夕升斯堂！”在那个古老的封建社会，将心绪化为音符，一曲曲散播给远方的他。
但现在的我，拨动着手下纤细的琴弦，不为了任何人，只为了自己，为安抚一颗年轻浮躁的心。老师说，有心事的人弹琴喜欢搭错弦，现如今我弹起琴来，便也品悟到，心若泛起波澜，手必定是不能随大脑而有节拍地演奏；当心平静下来，才能弹出完美悠扬的曲子。
我愿，我有一双巧手，弹尽清欢，弹走忧愁；我有一双巧手，在世事变迁，红尘翻滚中，从容，安详而平和地弹奏。
我有一双灵巧的手三年级作文
几个星期前，妈妈带我去万彩国际玩，吃喝玩乐买让我开心无比，但最让我难忘的还是我动手做了美丽的`花。
来到手工店，我刚进门就看到一束漂亮的花，粉红色的，这是手工制作的花，我好喜欢！我请工作人员拿给我看看，说我要学着做。我要开始做了，可是不知道从哪里下手，于是工作人员耐心地给我讲解，教我怎样做花边、贴胶带。我就跟着她学，小心翼翼地把长条的花边纸慢慢地卷起来，做到上开下合，然后用胶带贴好。这是朵花，但不是很好看，我没有气馁。接着做第二朵，有点歪我又试着卷起来终于折好了，妈妈夸我说比第一朵好看多了，我信心大增。接着我就用了这种方法做了其他几朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插进花瓶里，我还在花瓶贴了两条美人鱼，又贴了三朵小花，终于做好了。呀！这些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。妈妈看了看我做的手工花，连连称赞。
今天真开心呀，我的一双灵活的小巧手做出了美丽的花朵。
我有一双灵巧的手三年级作文
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是：把三个组分成六排，每两排一起玩，其中一排背对着另外一排，把手放在后面并摊开，另外一排从陈老师那里拿一个道具，放在一个人的掌心上，还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西，然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了，我背对着姜晨，他把一个秘密的东西放在我掌心上，并抓住我的手指。因为不能摸东西，所以我根本不知道是什么东西，然后便开始急了起来，我心想：算了，随猜一个吧!我说：“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看，竟然是齿轮积木……上课了，老师问我们：“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说：“其实，我们手指里有末梢神经，有了末梢神经，你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心，因为我玩了游戏，还知道了一点小知识，那就是：我们手指里有“末梢神经”。
我们学习了课文《胖乎乎的小手》，讲得是一个小女孩，名字叫兰兰，她画了一张画，上面画得是自己的小手，他爸爸下班回来把画拿起来看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不太明白，问：“我只是画了自己的小手，我画了那么多画，您为什么只贴这一张呢?”爸爸说：“因为这胖乎乎的小手帮我拿过拖鞋。”妈妈说：“因为这胖乎乎的小手帮我洗过手绢。”姥姥说：“因为这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。”兰兰终于明白了全家人为什么都喜欢这张画，我也明白了大家都喜欢这张画是因为兰兰的小手会做很多事情。
我也有一双巧巧手，兰兰做得事情我全都会做。每天早上我起床自己穿衣服，自己洗脸、刷牙，收拾书包，在学校我用小手搬学生奶，帮老师抱作业。每天出门的时候看到门口有垃圾，我会用小手把垃圾扔掉。在家的时候，我会用小手帮爸爸泡茶喝，帮妈妈整理房间，帮爷爷捶捶背，我还会拖地、扫地、擦桌子、擦皮鞋。等到我长大了，我的小手变成了大手，我可以帮爸爸开车，还可以给全家人做饭吃，等爸爸、妈妈年纪大了，上楼上不动了，我就背着他们上楼，我喜欢做一个勤劳的孩子，以后我要为班级和家庭做更多的事情。
瞧!窗上那窗花是我剪的，漂亮吧!怎么，不相信，那我就带你去瞧瞧吧!
今天，太阳东升，阳光明媚。我们带了许多剪纸的材料，准备得非常充分，心情也很特别。
怦然心动的剪纸开始了，我先用一张粉红的卡纸做底色，然后裁了一张正方形的薄纸，再角对角地将纸反复对折了三次，就开始用剪刀剪了，起初，我剪得还蛮顺利，可好景不长，剪刀突然不听使唤起来：“咔嚓“一刀，我惊呆了，由于我用力过猛，我剪的口子太长了，一下子就把连着的那一根“茎”给剪断了。纸花没剪成，还差点把我的手给剪着了，“不要紧，一次不行还有两次……，就像写作文一样，要反复修改，才能有好文章，……我在心里为自己暗暗打气，我准备再来一次。
我动手又裁了一张纸，心想：这回可要仔仔细细的剪了，不能再马虎了，马虎是干不了大事的，于是，我学着老师的做法，先用刻刀来刻去细小的部分，部分大的用剪刀来剪，我的剪刀一会剪波浪线，一会儿剪弧线，一会儿剪直线……真是熟能生巧啊，没多久，我的纸花就剪好了，我小心翼翼的把纸花打开，心里激动不己，啊!
成功了!我剪的简直和图样上的一摸一样。
顿时，我信心倍增。我剪呀剪，没费多少功夫，我的成果出来了：天上的白云像一张笑脸，好像在对我笑，地下的小草绿油油的，又短又细，像是几根很短的绿丝簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会被吹倒一样。多么美丽的纸花啊!看到自已的劳动成果，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜似的一样甜。
剪纸这件事虽小，但它让我明白了：“世上无难事，只怕有心人。”
今天是星期三，上午的语文课刘老师特意留了几分钟来宣告一件重要的事：“下午县领导要来听课，你们要好好表现!而且下午的综合实践课要上‘巧巧手’这一课，必须带齐蜡光纸和剪刀!”“哦耶!”还没等刘老师说完，性格活泼的王少?就跳了起来。“太棒了!”全班跟着他欢呼着。刘老师笑了，“到时候，我们可要一展风采!”
时间不紧不慢地走向下午第三节课。还没等上课，教室就沸腾了，直到上课铃敲响，班级才渐渐安静下来。刘老师走进教室，用亲切的口气说：“请大家翻开书本第37页‘巧巧手’，默读一遍。”教室里鸦雀无声，大家都在默读。接着刘老师讲课，最后总结道：“大家可以合作折纸，我一定要看一个作品!”
我有一双灵巧的手三年级作文
瞧!窗上那窗花是我剪的，漂亮吧!怎么，不相信，那我就带你去瞧瞧吧!
今天，太阳东升，阳光明媚。我们带了许多剪纸的材料，准备得非常充分，心情也很特别。
怦然心动的剪纸开始了，我先用一张粉红的卡纸做底色，然后裁了一张正方形的薄纸，再角对角地将纸反复对折了三次，就开始用剪刀剪了，起初，我剪得还蛮顺利，可好景不长，剪刀突然不听使唤起来：“咔嚓“一刀，我惊呆了，由于我用力过猛，我剪的口子太长了，一下子就把连着的那一根“茎”给剪断了。纸花没剪成，还差点把我的手给剪着了，“不要紧，一次不行还有两次……，就像写作文一样，要反复修改，才能有好文章，……我在心里为自己暗暗打气，我准备再来一次。
我动手又裁了一张纸，心想：这回可要仔仔细细的剪了，不能再马虎了，马虎是干不了大事的，于是，我学着老师的做法，先用刻刀来刻去细小的部分，部分大的用剪刀来剪，我的剪刀一会剪波浪线，一会儿剪弧线，一会儿剪直线……真是熟能生巧啊，没多久，我的纸花就剪好了，我小心翼翼的把纸花打开，心里激动不己，啊!
成功了!我剪的简直和图样上的一摸一样。
顿时，我信心倍增。我剪呀剪，没费多少功夫，我的成果出来了：天上的白云像一张笑脸，好像在对我笑，地下的小草绿油油的，又短又细，像是几根很短的绿丝簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会被吹倒一样。多么美丽的纸花啊!看到自已的劳动成果，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜似的一样甜。
剪纸这件事虽小，但它让我明白了：“世上无难事，只怕有心人。”
我有一双灵巧的手三年级作文
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是：把三个组分成六排，每两排一起玩，其中一排背对着另外一排，把手放在后面并摊开，另外一排从陈老师那里拿一个道具，放在一个人的掌心上，还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西，然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了，我背对着姜晨，他把一个秘密的东西放在我掌心上，并抓住我的手指。因为不能摸东西，所以我根本不知道是什么东西，然后便开始急了起来，我心想：算了，随猜一个吧!我说：“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看，竟然是齿轮积木……上课了，老师问我们：“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说：“其实，我们手指里有末梢神经，有了末梢神经，你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心，因为我玩了游戏，还知道了一点小知识，那就是：我们手指里有“末梢神经”。
我有一双灵巧的手三年级作文
每个人都有一双手，这双手是我们生活、学习的好帮手，可以帮老妈做家务减轻老妈的负担，可以为我们写作业学会功课，可以栽花种草美化环境……手的功劳可真大呀，我也有一双巧手，会做许多的小手工呢！
说到手工，我可谓是“超级高手”了，连恐龙、怪物、猛禽都会做，我满意的手工作品之一，就是那一只一身红火的“龙”了。
这只“龙”可是我费了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“诞生”的。当时，我正在看《训龙高手》的图片，那活灵活现的一幅幅彩图把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龙，那该多好呀！”我边看边想，“就算不那么大，我也心满意足了。”对了，不如自己做一个！想到这，我一下子冲进房间，找到几张红色的素描纸，又拿来剪刀，胶水，准备完毕，开工！
做什么样子的呢？想来容易，做起难呀！嗯，先弄出个雏形再说吧！我先剪出龙的.身体，修剪成流线体，再粘贴出一个椭圆形的头，不大会儿，一个似蜥蜴模样的“龙”身完成了；紧接着就造翅膀，修背鳍，然后又一鼓作气剪巨爪……大约一个小时，一条栩栩如生的“龙”诞生了。你看，它的头上有一对犄角，张开的血盆大口里满是尖牙，背上长着翅膀和一排利刺，四只厚重的脚上露出锐利的硬爪，一条长尾巴占了身子的二分之一，末端还长出一对“镰刀”，看起来威风凛凛。
捧着这条“龙”，我欣喜万分，嘿嘿，多亏了我的小巧手哦！
我有一双灵巧的手三年级作文
今天是星期三，上午的语文课刘老师特意留了几分钟来宣告一件重要的事：“下午县领导要来听课，你们要好好表现!而且下午的综合实践课要上‘巧巧手’这一课，必须带齐蜡光纸和剪刀!”“哦耶!”还没等刘老师说完，性格活泼的王少?就跳了起来。“太棒了!”全班跟着他欢呼着。刘老师笑了，“到时候，我们可要一展风采!”
时间不紧不慢地走向下午第三节课。还没等上课，教室就沸腾了，直到上课铃敲响，班级才渐渐安静下来。刘老师走进教室，用亲切的口气说：“请大家翻开书本第37页‘巧巧手’，默读一遍。”教室里鸦雀无声，大家都在默读。接着刘老师讲课，最后总结道：“大家可以合作折纸，我一定要看一个作品!”
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我有一双灵巧的手三年级作文
我的手不似沉鱼落雁的西施的手一般白皙，不似闭月羞花的貂蝉的手一般细腻，不似玉树临风的.潘安的手一般修长，不似铁骨铮铮的岳飞的手一般刚毅……，但我也有一双巧手。
每到夜深人静之际，便是我的巧手一展身手之时。我取出一支古色古香的毛笔，摊开一张洁白无瑕的宣纸，手便迫不及待地握上毛笔，待到笔酣墨饱，便开始笔走龙蛇。笔在我的手中仿佛一支魔法棒，所到之处，文字飞扬，美不胜收。又仿佛一把锈迹斑斑却又霸气外露的剑。指挥着如千军万马的墨，攻城掠地，在宣纸上留下浓浓墨迹。细看挥毫处，仿佛“醉里挑灯看剑”又如“铁马冰河如梦来”。墨色浸染，好像平添几朵墨莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。古风古韵，夹杂着缕缕墨香，令人如痴如醉。而我知道，这一切都是我的巧手的杰作。
我的手琴棋书画，样样精通，但即使有一天，我的手无法挥毫、无法拨弦，我也不会因此而摒弃它。因为我的巧手还有一个更重要的任务+―撑起国家的大梁！
假如我有一双翅膀三年级作文
人类终生想拥有一对翅膀，从古代嫦娥奔月的传说，到现在飞机的发明。如果上帝赐予我一对翅膀，我会用它去环游世界。
我会飞翔到辽阔的草原，看一望无际的草地，听着羊群欢快的叫声，感受那里人们的热情好客。如果我有一对翅膀，睡觉时，一个翅膀放在下面，当做软软的床垫，另一个翅膀放在上面，当做温和的被子。这样，我就可以舒服的睡一晚了！
假如我有一双翅膀，我就会做许多好事。有天，我正飞翔在空中，忽然见到几辆警车追着一辆黑色轿车，我也跟过去，看到遥遥领先的轿车在街口急刹车，一名小偷从窗户中间跳出去，溜进树丛中。后来，警车才开过来，只看见车，没找到人，而我正静静地看着小偷，就又飞下来告诉他们小偷的位置，最后小偷就成功抓到。
如果我有一双翅膀，我会帮助军人当一名侦查员。又有一次，我正在阵地周围侦查，突然，发现远处山地上有一队的敌人，我暗暗飞过去，听见他们说要用炮弹炸毁我们的阵地，我慌极了，像是踩着筋斗云的速度飞回去，让一些小兵先吸引他们的火力，再带着一群人绕着敌人背后打。最后，我方成功阻止敌人的计划。
如果我有一双翅膀，我会为人们做好事。即使失去了翅膀，我也会更努力地帮助别人。
假如我有一双翅膀三年级作文
我飞到云朵上，云像洁白的雪花，让我进入到了金色的梦，我坐在云上，看着金光闪闪的`太阳，让我有了愉快的梦想，我看着云，像棉花糖，如果有一根小木棒，我就把云放在木棒上，尝一口，一定美味极了。
我飞到树上，从树顶飞到树下，又从树下飞到树顶，最后我坐在树上，看着蓝天，像一片梦境，我躺在树上，仿佛听到风儿在说：“小朋友，要下雨啦，快点回家吧！”我也仿佛听见大树爷爷说：“来吧孩子，进到我的洞里躲一躲，小心被雨淋湿，我会保护你的，”我会说：“谢谢你，大树爷爷。”
我又飞到房子上，仿佛全世界我都能看见，我看见了红的、白的、蓝的、还……有各种各样的房子，我一直向远处看，看啊看啊，我终于找到我家了！我看见一群孩子在玩耍，我们家的房子很高很高呢！
如果我真的有一对翅膀，那该多好啊！真想飞上天去看看啊！
三年级想象作文假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀，我会飞到北京，看一看那雄伟的万里长城和*广场。然后再去第一名校——北京大学看一看，看一看那的大哥哥大姐姐是怎样学习的。
假如我有一双翅膀，我会飞入海底，看一看那景色奇异、物产丰富的世界，再看一看海底的山峰、峡谷和煤、铁和在陆地上蕴藏量很少的稀有金属。看看海参是不是靠肌肉伸缩爬行的；梭子鱼是不是在攻击其他动物时，比一架普通的火车还要快。
假如我有一双翅膀，我会飞到杭州，看一看那美丽的杭州西湖，再去那里的杭州小吃尝一尝那的风味。假如我有一双翅膀，我会飞到拉萨去，看一看那布达拉宫到底有多雄伟。
假如我有一双翅膀，我会飞进森林，参加森林音乐会，教大树爷爷说话。
假如我有一双翅膀三年级作文
假如我有一双翅膀，我会飞遍全国，把大好河山记在心中。飞上雪白的珠穆朗玛峰，去看看它到底有多高；飞过绿色的大草原，去看看遍地的骏马和牛羊；飞到蔚蓝的大海边，去看看广阔的海面和翱翔在天空的海鸥。
假如我有一双翅膀，我会飞到世界各地，去体味各国的异域风情。我要飞到埃及，去看看古老的金字塔和狮身人面像；我要飞到法国，去看看高耸入云的埃菲尔铁塔；我要飞到非洲丛林，去看看凶猛的狮子和神气的犀牛。
假如我有一双翅膀，我会飞到需要帮助的人身边，给他们送去温暖。我会飞到山村里，给那里的小朋友带去书籍和玩具；我会飞到灾区，为他们送去食物和衣服；我还要飞到住院的爷爷身边，给他讲几个笑话，减少他的痛苦。
假如我有一双翅膀三年级作文
飞到大海边，陪海鸥一起在海上遨游。
飞到美国去，和那里的小朋友一起玩捉迷藏。
飞到金、木、水、火、土星去，揭穿它们的奥秘。
飞到……。
如果我有一双翅膀，有了这双翅膀，我会向星星哥哥借来闪闪的银光，向彩霞姐姐借来红艳艳的色彩，从美里的泉水怀里借来一瓶生命的甘泉，从天堂花园里采来七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂许学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇着翅膀，累的头晕眼花。终于，一股芳香扑鼻而来，我酿成了一种幸福生活之蜜，带着它，开始长途旅行。
飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了躺在床上不能行走，含着泪送给他一点蜜，他又可以行走了，和小伙伴们快乐的游戏着，和快乐的小浪花玩乐......
如果我有一双翅膀，就要飞便世界的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果有一双翅膀，就要让世界没有呻吟，哭泣，只有欢声，笑语。
假如我有一双翅膀三年级作文
我会用这双翅膀飞向美丽的海岛，去看看一望无际的大海，听听海浪的声音，等太阳慢慢升起，阳光洒在海面上，照到大地时，我要用翅膀拥抱那温暖的阳光。
然后，我会让这双翅膀带我飞到遥远而寒冷的南极，去看看那个冰雪世界里可爱的小企鹅是怎样坚强的生活，再去探索一下神奇的极光和星空。
我渴望有这样一双翅膀，带我飞到世界的每一个角落。
假如我有一双翅膀三年级作文
清晨，我迷迷糊糊地起了床，我发现，我居然有了一双美丽的翅膀！我捏了捏自己，好疼啊，想不到我会有了翅膀。我立即飞上了天，天上好多人哦。
我正和大家打招呼，咦？那不是远在东坑的邓则雯吗？她怎么在这儿？我飞了过去，也和她打招呼，我对她说：“则雯，你怎么在这儿啊？还有，你怎么也长了双翅膀呀？”
怎么回事呀？她对我说：“我一睡醒，就无缘无故地长了双翅膀，我还觉得奇怪，就飞了过来，还想问你呢，想不到你竟然还要问我。”
我听了，牵着则雯就带着她飞走了，则雯问我：“丽娟，我们这是要去哪里呀？”我回答说：“你去了就知道了嘛。”
则雯皱皱眉头说：“真是的，干吗弄的那么神秘呀。”
我笑了笑。我带着则雯去了香港嘀士尼乐园。我们玩的可开心了。
人人都有翅膀的世界真好啊，有滋有味的，真有趣啊！
二年级我有一双灵巧的手班会构思
班会过程：
（一）揭示主题学生。
甲：我请大家伸出手。（全体同学伸出手，掌心向上）。
乙：我请大家拍拍手，一、二。
甲：你拍手。乙：我拍手。
甲：你的手。
乙：我的手。
甲乙：都是一双勤劳的手。
（二）介绍手的用处。
乙：请看儿歌表演《手》（表演队上场，内容另外）。
甲：劳动人民勤劳手，种田，做工，造高楼。
乙：劳动人民智慧手，科学设计搞研究。
甲乙：劳动人民光荣手，创造财富数不够。
师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥。
生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。
师：拿着粮食（米）是谁种出来的？
生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰收。
师：（图片）同学们在干什么？
生：小朋友的一双手，读书学习成绩优。
师：劳动人民用勤劳的双手，为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖国的小主人，将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手，长大为祖国创造更多的财富。
（三）劳动项目表演，比赛。
甲：本领最大是一双手。
乙：功劳最大是一双手。
甲：我有一双小小手，学习劳动争上游。
乙：从小学会做家务，集体的事儿齐动手。请听合唱《我有一双勤劳的手》。
甲：合唱好不好？（好）接下来我想问一个问题，会做家务的请举手，呦，这么多勤巧手。
乙：谁敢比赛请举手，呦，这么多勇敢手。
甲：下面进行小家务比赛。
乙：小小针儿拿在手，看谁穿针是快手。
甲：下面进行穿针、钉纽扣比赛。（三人一比）。
甲：请老师给他们评分。
甲乙：我们一双巧巧手，勤劳灵巧多能手。学做家务多面手、学好本领全靠手。
活动效果：
通过活动，让学生知道在不同岗位上手的用处，手可以为人类创造财富，从而激发学生热爱劳动人民的思想感情，通过劳动项目表演和比赛，让学生知道要热爱劳动，自己能做的事情要自己做，通过劳动智力竞赛，让学生了解劳动中有知识，有诀窍，从小要练就一双小巧手，长大后用这双勤巧手，为建设祖国描绘美丽的蓝图。
假如我有一双翅膀三年级作文
据说：每个人在出生之前都有一双翅膀，一双天使的翅膀，在出生之际，都迅速将翅膀隐形了起来。所以，每个人都有一双隐形的翅膀。
我也有一双隐形的翅膀，这双翅膀是我最珍贵的，也是我最值得骄傲的。那就是坚持不懈！
因为有了这双隐形的翅膀，我攀书山，掠学海。从未有过一丝畏惧，即使有，我的隐形的翅膀也使我克服畏惧。
因为有了这双隐形翅膀，我从今逛到古，那战争使我惊恐；那怪兽使我惊异；那神魔使我悲喜交集……但我还是闲逛了一番，从中捞到颇多利益。
因为有了这双隐形翅膀，在人生的跑道上，我从未间歇，不会因为力尽而倒下，不会因为渴而歇息，更不会因为跑得比他人慢而弃权。
…………。
啊！这隐形翅膀隐形的力量实在不可估量，真正是莫大的帮助。
你、你，你还在等什么，快、快，快去发现你自己的隐形翅膀吧！别让她真正隐形了！
假如我有一双翅膀三年级作文
蓝蓝的天空中飘着几朵白云，几架飞机飞来飞去，一群可爱的小鸟一会在枝头上唱歌；一会落到地上；一会猛地飞上天空。
假如我有一双翅膀，我会飞上天空，跟星星说自己的心事，成为月亮姐姐的好朋友，摸摸太阳公公的胡子。
假如我有一双翅膀，我要飞入大海，看看鲨鱼到底有多大，看看海豚和浪宝宝在大海妈妈的怀抱里做游戏。
假如我有一双翅膀，我要飞进森林，参加森林音乐会，教大树爷爷说话。
三年级作文：假如我有一双翅膀
如果我有一双翅膀，我可以飞到那梦幻般的童话世界，在那里我看到迷人的白雪公主和可爱的小矮人。听说老女王的哭声。我还看到一个美丽的白雪公主和王子一起住。他们看到我很惊讶，问我从哪里来，你怎么穿这么奇怪，我如实回答。王子邀请我以后跳舞......自从我成为那里的常客。
如果我有一对翅膀。一千年后，我将飞往太仓，在那里我遇见了我的后代。我听到了温柔的声音。一定是他们的母亲。他们看见我冲过去说：“我的祖先，你还活着真是太神奇了！”他们邀请我唱歌、跳舞和参观他们的新房子。我想说你有多温暖。
如果我有一对翅膀，我会飞向书中的那些句子，在那里我看到了书中的人物，他们向我挥手！听到了udiu的声音，看到了跳马，我成了书中主人公的好朋友吧！他们邀请我和他们一起玩游戏。
文档为doc格式。