在各类活动中，事迹材料可以记录下来，方便后来者学习和借鉴。事迹价值：乔布斯的创新和冒险精神，激励了我们追求卓越和突破传统的勇气。
教育工作者主要事迹材料
2002年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作的这些年来我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。对于能被学校推荐为候选人参加这次优秀教育工作者的评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我已经心满意足了。现将我的工作开展情况汇报如下：
1、每学期按照教委要求组织学生收看《开学第一课》、举办开学典礼、学习《中小学守则》和《社会主义核心价值观》等规范学生的言行和加强学生的理想信念教育。
2、坚持每周一举行规范的升国旗仪式，由各班轮流当值，从六年级到四年级逐班，不仅要培训升旗手和护旗手，还要培训主持人和国旗下演讲的学生。
3、以少先队队干部竞选、流动红旗、优秀班集体、优秀学生、校园之星、新少先队员入队等活动为抓手，提升校园文明素养。
4、开展桃花朵朵开学生综合素质评价，让学生认识自己的不足，积极改正。
5、各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯伴我成长”、“小手拉大手”等主题班会。通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有了较大改观。
3.各班通过建立少先队大队委、红领巾监督岗、习惯督查队、校园礼仪队等学生组织机构，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
1、根据县教委资助中心相关工作要求，结合我校实际，每年九月份我将配合学校德育室主任收集贫困学生佐证材料，建立贫困学生档案，统计建卡贫困学生家长银行信息，兑现扶贫款项，并对学生进行资助教育.
2、建立留守儿童档案，每年定期开展形式多样的留守儿童端午节、元旦节关爱活动和建卡贫困户的帮扶活动。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社区（张家坪）对六（6）班建卡贫困户、火灾户张树全家进行慰问；在团县委的关怀下，报送了《桃花源小学“冬日阳光温暖你我”2018年新春关爱行动新年心愿征集汇总表》，使得我校100名留守儿童即将满足自己的1至2个心愿。
3、对本校的特殊学生进行了统计，建立了档案，对问题学生“一对一”个别谈心，关注孩子的心理健康，开展心理健康教育。
4、开展学雷锋活动，于2016年3月10日组织全校师生为2年级4班身患白血病的田京京同学捐款4万多，同时还通过努力发动社会各界人士对她进行帮扶，为她的家庭缓解了经济压力；2017年3月6日组织全校师生为2年级4班患神经母细胞肿瘤的学生张佳怡捐款3万多元，在活动中我校五年级2班冉芙蓉还老师组织学生上街开展了义捐活动，为张佳怡家庭送去了温暖。
2、开展生态环保教育，以6.5日世界环境日“青山绿水就是金山银山”为主题开展教育活动，组织各班召开了主题班会和生态环保专题手抄报比赛，对优秀作品进行了表彰。
3、精心组织好每年的艺术节暨“六一”庆祝表彰活动和各种体育赛事的开闭幕式，其中我负责的少先队鼓号队、学生主持人、合唱、器乐等表演多次在活动中精彩亮相并获得一致好评。
4、在工作中我努力发掘学生潜力，鼓励孩子发挥个性特长。如：我指导3年级5班的杨谨溢同学参加了由**电视台科教频道举办的《童心筑梦花开两江2018少儿新春会》并荣获金奖。
5、定期开展“小手拉大手”活动，组织4至6年级各班学生对桃花源大道进行义务清扫活动，文明劝导队走上街道、走进社区对市民进行创卫知识宣传，发放倡议书。
1、认真组织学校、集团、全县的每一次班主任基本功大赛并担任活动主持人，通过活动给老师们提供了展示自我的平台，促进了教师的专业成长。如；我校唐忠老师于2016年在集团赛中荣获一等奖，全县复赛中荣获三等奖；2017年12月15日我指导的张翠容老师获大赛的一等奖。
2、召开班主任会，加强班主任工作过程督查，落实考核。评选优秀班主任和优秀班集体进行表彰。在工作检查中经常看到许多班主任与学生一起劳动，一起学习，一起活动。最让人感动的是每天一、二年级的班主任与打扫卫生的最后一个孩子一同离校。不管是下雨，还是酷暑难当，在操场的角落总会看到龚先全、郑伟、邓秋梅等主任与学生一起劳动陪伴的身影，正因有这样一大批的班主任全心投入，我样的校园更加干净，更加和谐。
1、定期组织家长会，办好家长学校，构建家校联教平台，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导，与家长探讨孩子教育方向，沟通孩子在校成长情况。开学对家长进行了《开学见面谈》问卷调查，期末发放《致家长的一封信》，通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况。
一路走来，一路收获，通过不断努力，回顾自己的德育工作，虽有进步，但是仍然还存在很多不足，今后我将在本职工作中一如既往的用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。
学校教育工作者主要事迹材料
汪x老师入职以来立足本职工作，以优秀共产党员的标准严格要求自己，忠诚担当，不忘初心，为人民服务，为师生服务。时刻以实际行动，践行教育工作者的职责担当，同时也时刻在实践中思考：师者，何以传道授业解惑。以党员的身份，践行忠诚担当；以教师的身份，言传身教；以班主任的身份，关爱有加；以朋友的身份，率先垂范。
汪x老师从事多项党建工作，先后为学院培养和发展了大批优秀的共产党员。从事党务工作期间严格按照学院党委要求开展基层党建工作，定期组织形式丰富的组织生活，认真学习党的理论知识，带领党员开展特色主题党日活动。其中在20xx年组织学生党员前往民族小学开展红色教育宣传主题活动，结合小学生学习特点，以丰富的形式传递红色精神，加深了小学生对中国共产党的理解，弘扬了红色精神。作为学院党总支副书记，以身作则，率先垂范，认真参加党史学习，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在践行学史力行中，积极为群众办实事解难题，做好学院各项管理工作，为教职工做好后勤保障服务。
对于学生学习生活中的困难，关心无微不至，沟通细致到位。从学生入伍复学、实习请假到日常外出，从学生身心健康、寝室纠纷到恋爱疑难，汪x老师以其特有亲和力和真诚赢得各界学生的信任，为学生的生活学习排忧解难。无论是对教师党员还是学生群众都慷慨相助，忠诚担当，先后被学院及学校授予优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号。
中学教育工作者主要事迹材料
xxx，女，xx年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于xx学院，20xx年7月走上工作岗位，现任教于xx中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。
20xx年，xx以优异的成绩毕业于xx教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡xx县，在xx乡xx村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习；她认真专研教材和备课，把每一节课都作实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验；她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣！
她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。了使她得到更大的.发展，了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的！她早早地自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店；她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于20xx年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖；20xx年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，20xx年度考核优秀。作班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最出色的；学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并学生提供一切学习工具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼x姐姐。
在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。
她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱！当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲！家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意！同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永远只是一名小学生。这就是xx，一个执着而谦虚的老师！她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！
学校教育工作者主要事迹材料
史xx，六盘水师范学院现代教育技术中心网络管理部主任、网络工程师、机关第四工会主席、现教中心支部组织委员。主要负责学校网络信息化规划设计、运营管理和网络安全工作。多次被评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”。
追光路上的奋斗者。
2010年贵州大学科技学院毕业的史xx，没有第一时间去选择从事关于本专业的工作，而是在贵州省清镇市参加了“三支一扶”志愿者服务，在为期一年的服务中，由于工作表现突出，被评为贵阳市优秀大学生志愿者和清镇市优秀大学生志愿者称号。2011年11月进入六盘水师范学院工作后，他积极探索、学习实践，在自己的岗位上兢兢业业地努力奋斗着。主持过校级项目《六盘水师范学院教师网络安全意识现状及对策研究》，参与《六盘水科技信息服务云平台》和《基于互联网+山地旅游的乡村旅游云平台设计及实现》2个项目，发表论文2篇。还多次被评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”。
每一份荣誉背后都隐藏着无数辛勤与汗水，史xx也不例外。在做志愿者那段时间里，他基本上没有接触过网络方面的知识，有将近一年的“空窗期”，之前在学校里学的知识也不能立即转化到实际中，且当时学校正处于发展时期，没有任何经验可以借鉴。在缺乏网络技术知识、缺乏设备、缺乏技术人员的情况下，他感到力不从心，于是开始了漫长的自学之路。前路漫漫，任重而道远。他没有畏惧这些困难，坚持通过各种方式克服困难，以学习考证促进自己对网络学习这项工作的推进和专业知识的学习。不懂的就向老同志请教，并积极利用网络平台进行知识的补充，向各设备厂商工程师学习，一步一步积累起了网络知识。经过不懈努力，2011年11月通过了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得了网络工程师资格。从刚开始的“网络菜鸟”到数字化校园一期、二期的设计规划，视频监控一期、二期网络规划，数字校园广播的建设，网络安全监控和保障，施工管理、运行维护、网络安全等。现在，学校里没有谁比他更熟悉所有网络设备的安装位置和网络配置，但是他依然没有停止学习的脚步。工作的同时，还在积极准备关于网络规划设计师的考试。他说：“学习是永无止境的，尤其是我们这个行业，网络信息技术更新迭代快，只有不断的学习，将学习知识运用到工作中，在工作中又不断学习，才不会被社会淘汰。”
如今，学校的智慧化校园前期规划准备工作正在进行中，他详细的跟着做各种系统和网络的调研，确保规划做到超前领先。学校各信息系统建设、云桌面多媒体教室、维格和录播教室等网络的规划和技术支持都少不了他的身影。
网络安全的守护者。
“老师，我们这里的电脑有问题，麻烦你过来帮忙解决一下？”笔者到史xx的办公室才刚刚坐下，还没来得及交流，史xx就接到了学院老师打来的电话，为了保障教学安全，给我们打了个招呼他便带上工具急匆匆的走了。
由于工作需要，他不管到哪都会随身携带一台笔记本电脑，这也成为了一种习惯，因为他得随时准备着远程处理学校网络出现的各种问题。对史xx来说，他早已习惯了这种东奔西跑，早出晚归的工作状态。现教中心网络部工作人员丁文杰说：“史老师是一个非常认真负责的人，但凡有事他总是第一个冲到前面。还很照顾我们这些新来的同事，不厌其烦地手把手的教我们。”史xx说：“我一般不会轻易放下手中的电脑，即使有事放下，我也会确保在五分钟或十分钟以内能拿到电脑，及时处理工作上的事情，因为如果不及时处理那就有可能会导致其他人的工作无法完成。”
工作中，史xx以保障网络和服务好广大师生为己任，发挥了不怕苦不怕累的精神，更是“5+2”“白加黑”地工作。很多人都开玩笑问他“你怎么老是加班呀”，他总是笑着说，“因为能力欠缺，需要加班加点才能完成负责的各项工作”。近年来学校各方面飞速发展，网络设备也从他刚接手的30多台到如今的3000多台，服务器从当时的3台发展到今天的130多台，从1000个信息点接入到如今的22000多个信息接入点，中心机房日常维护、各服务器及应用系统的维护等工作量翻了10倍以上。在晚上十一二点接到维护电话是常事，但凡看到教职工在工作群里咨询和请求帮助，他都会很耐心地回复。因为经常加班到很晚，门卫和他都成了老熟人，每次开门时，门卫都会开玩笑地说：“又加班了，辛苦辛苦”。为了保障大家工作时间能正常用网，史xx很多时候都是利用晚上的时间对网络进行维护。
现教中心主任左红卫介绍，史xx是一个积极上进的人，学习上也很认真，能吃苦，作为网络安全的负责人，他总是站在最前线，带领着大家不断努力。
教书育人的教育者。
史xx不仅是学校网络安全的守护者，同时他还是为学生传道授业解惑的教育工作者。作为一名计算机老师，他以立德树人为教育理念，以学以致用为教学目标，通过言传身教让学生们学会思考、学会学习、勇于实践。
古语说：“授人以鱼，不如授之以渔”。教学中，他注重培养学生善于思考和学习方法的能力，将晦涩难懂的学科知识以深入浅出的道理讲解出来，使得枯燥无趣的学科知识变得浅显易懂。同时，他将课堂和实践相结合，通过边讲课边实践的方法让学生们边思考边动手，把单一的课堂变得生动而有趣起来。课堂上，史xx还经常把终身学习的理念灌输给学生。学生遇到不懂的问题，他会耐心仔细的讲解，如果遇到他也不会的问题，他就会认真学习后，再向学生们讲解。他说：“我们这个专业是需要不断吸取新知识的，只有不断的学习才可以跟上社会的脚步，所以我希望他们在以后也不要忘了继续学习”。
日常生活中，史xx也在力所能及地帮助学生。史xx回忆，之前有一个学生因为自身基础比较差，连网址在那里搜索都不知道，就主动找到他，希望能帮助他。了解到学生需求后，他只要有空就去指导学生，现在，他指导的学生已经能熟练的运用各种知识技能了。
作为一个老师，他说：“不仅仅只是把知识传递给学生，更重要的是让他们学会用知识去解决问题。”
教育工作者主要事迹材料
彭20xx年入党的老党员，参加工作至今，一直战斗在教育教学工作的第一线，担任数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
作为一名共产党员，彭老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
唐校长曾经说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，彭老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校三环五步课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖。
师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，彭老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪。
彭老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，彭老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。
据除此之外，彭老师积极参加学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享。
回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相彭xx老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
教育工作者主要事迹材料
8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作的这些年来我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。对于能被学校推荐为候选人参加这次优秀教育工作者的评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我已经心满意足了。现将我的工作开展情况汇报如下：
1、每学期按照教委要求组织学生收看《开学第一课》、举办开学典礼、学习《中小学守则》和《社会主义核心价值观》等规范学生的言行和加强学生的理想信念教育。
2、坚持每周一举行规范的升国旗仪式，由各班轮流当值，从六年级到四年级逐班，不仅要培训升旗手和护旗手，还要培训主持人和国旗下演讲的学生。
3、以少先队队干部竞选、流动红旗、优秀班集体、优秀学生、校园之星、新少先队员入队等活动为抓手，提升校园文明素养。
4、开展桃花朵朵开学生综合素质评价，让学生认识自己的不足，积极改正。
5、各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯伴我成长”、“小手拉大手”等主题班会。通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有了较大改观。
3.各班通过建立少先队大队委、红领巾监督岗、习惯督查队、校园礼仪队等学生组织机构，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
1、根据县教委资助中心相关工作要求，结合我校实际，每年九月份我将配合学校德育室主任收集贫困学生佐证材料，建立贫困学生档案，统计建卡贫困学生家长银行信息，兑现扶贫款项，并对学生进行资助教育.
2、建立留守儿童档案，每年定期开展形式多样的留守儿童端午节、元旦节关爱活动和建卡贫困户的帮扶活动。如：12月18日到桃花源街道城北社区（张家坪）对六（6）班建卡贫困户、火灾户张树全家进行慰问；在团县委的关怀下，报送了《桃花源小学“冬日阳光温暖你我”新春关爱行动新年心愿征集汇总表》，使得我校100名留守儿童即将满足自己的1至2个心愿。
3、对本校的特殊学生进行了统计，建立了档案，对问题学生“一对一”个别谈心，关注孩子的心理健康，开展心理健康教育。
4、开展学雷锋活动，于3月10日组织全校师生为2年级4班身患白血病的田京京同学捐款4万多，同时还通过努力发动社会各界人士对她进行帮扶，为她的家庭缓解了经济压力；203月6日组织全校师生为2年级4班患神经母细胞肿瘤的学生张佳怡捐款3万多元，在活动中我校五年级2班冉芙蓉还老师组织学生上街开展了义捐活动，为张佳怡家庭送去了温暖。
2、开展生态环保教育，以6.5日世界环境日“青山绿水就是金山银山”为主题开展教育活动，组织各班召开了主题班会和生态环保专题手抄报比赛，对优秀作品进行了表彰。
3、精心组织好每年的艺术节暨“六一”庆祝表彰活动和各种体育赛事的开闭幕式，其中我负责的少先队鼓号队、学生主持人、合唱、器乐等表演多次在活动中精彩亮相并获得一致好评。
4、在工作中我努力发掘学生潜力，鼓励孩子发挥个性特长。如：我指导3年级5班的杨谨溢同学参加了由**电视台科教频道举办的《童心筑梦花开两江2018少儿新春会》并荣获金奖。
5、定期开展“小手拉大手”活动，组织4至6年级各班学生对桃花源大道进行义务清扫活动，文明劝导队走上街道、走进社区对市民进行创卫知识宣传，发放倡议书。
1、认真组织学校、集团、全县的每一次班主任基本功大赛并担任活动主持人，通过活动给老师们提供了展示自我的平台，促进了教师的专业成长。如；我校唐忠老师于20在集团赛中荣获一等奖，全县复赛中荣获三等奖；2017年12月15日我指导的张翠容老师获大赛的一等奖。
2、召开班主任会，加强班主任工作过程督查，落实考核。评选优秀班主任和优秀班集体进行表彰。在工作检查中经常看到许多班主任与学生一起劳动，一起学习，一起活动。最让人感动的是每天一、二年级的班主任与打扫卫生的最后一个孩子一同离校。不管是下雨，还是酷暑难当，在操场的角落总会看到龚先全、郑伟、邓秋梅等主任与学生一起劳动陪伴的身影，正因有这样一大批的班主任全心投入，我样的校园更加干净，更加和谐。
1、定期组织家长会，办好家长学校，构建家校联教平台，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导，与家长探讨孩子教育方向，沟通孩子在校成长情况。开学对家长进行了《开学见面谈》问卷调查，期末发放《致家长的一封信》，通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况。
一路走来，一路收获，通过不断努力，回顾自己的德育工作，虽有进步，但是仍然还存在很多不足，今后我将在本职工作中一如既往的用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。
学校教育工作者主要事迹材料
梦想的波涛，喷涌而出就奔流不息；理想的火焰，一经点燃就不会熄灭。张xx，中共党员，九年级副主管、德育处主任、班主任，南阳市第四届中小学骨干教师、市优秀教师、市优秀班主任、市精神文明建设先进工作者、市师德先进工作者，市安全工作先进个人，市法治宣传教育先进个人，22年班主任工作经历，多次获评南阳市教学标兵。
张xx老师，以一往无前、攻坚克难的担当精神，以立德树人、立志育人的教育理念，以舍己为人、舍小家为大家的教师情怀，在学校和家庭、管理和教学、学生和家长、疫情和校情之间奔走忙碌着。踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲伤。他是儿子，又是父亲，也是丈夫。为党育人、为国育才是他的梦想；身教胜于言教是他的信仰；“一日无为、寝食难安”是他的责任。20多年的教师生涯，他一笔一画描绘梦想，工工整整续写奋斗。学生成才是他选择的绽放方式，自我成长是他铸就的生命高光。他很普通又平凡，但他用血肉之躯，树起了二十二中新时代男子汉的风范。
以德立身以身立教。
进取精神不是与生俱来的，离不开经年累月的修身正己。张xx老师深感“无德无以为师”，所以时刻以”德高为师，身正为范”警醒自己，以德立身，以身立教要求自己，用高尚的道德情操塑造学生健全的人格。
己不正无以正人。从教二十余载，张老师始终默默耕耘在教育教学第一线，爱岗敬业，甘为人梯。“教师无小节，处处是楷模”。他坚持从点滴做起，严格要求自己，早到晚走，坚持跟班坐班，要求学生做到的，自己首先做到，多年担任班主任的岁月中本站，始终坚持这个原则。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。为人之道，张老师首先以己为例，先正己，后要求别人。他以严谨的工作态度影响学生，以平等的心态关爱学生，以丰富的知识引导学生，以敬业的精神熏陶学生，以健康的人格感染学生。
痴心教坛爱岗敬业。
张xx老师担任九年级的数学课、兼任班主任工作以及西校区的德育和疫情防控工作，对每项工作都全身心投入、积极负责、主动工作。在教学工作中遵循三条法则：
一是爱，以爱感其心。曲径通幽处，润物细无声。他时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适；学生生病时，及时与家长联系，领他去看病，照顾他的生活，像家长一样。他像父母般的关心和照顾学生，他像朋友般平等对待学生；在学习、生活、身体关心关爱学生，让学生能感到家的温馨，引领学生奋发向上，勇于进取。
二是严，对人对己，张老师坚持“学为人师，行为世范”。以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在教学中、管理中，他都不怒自威，以严著称。特别是疫情下，他那一场场纠错行动、一张张整改通知、一份份责任清单，无不彰显着他工作的严而有则、严而有道、严而有效、以严立规的工作作风。
三是异，世界上没有完全相同的两片叶子，所以教师要承认学生的差异。张老师善于用“培优补差促中”的教学教法，或高标准、严要求，精益求精；或督促、激励、帮助；或不离不弃、特别辅导等，方法不一，各得其所。
张xx在学生心中是神圣化身，是身先士卒率、先垂范、深受学生爱戴、家长赞誉的最“美”教师。
学校教育工作者主要事迹材料
李x，工商管理学院教学秘书，她以饱满的热情和认真的工作态度投身到工作中。作为一名合格的共产党员，她一直以优秀共产党员的标准严格要求自己，默默地在自己的岗位上无私奉献。
教务工作是一项比较琐碎的工作，正因如此，她在接手的每一件事情上，都以及其认真的态度去对待，对所做的表格会再三核对，以防出现差错。她能够很好地将各项工作有序安排，不耽误上交各项材料的时间，并确保材料的准确性。
在上班时间经常会处理学生许多临时发生的问题，还要解答一些学生或者老师来咨询的问题，所以许多教务工作需要非常安静环境下才能完成，于是李x会把很多工作安排在自己的个人时间里完成。她在自己的岗位上，一直在默默地为全院的教师和学生服务，在假日休息的时候，她会到学校为着急需要讲义教材的老师，查找库存教材有没有合适的书籍。当外聘教师没时间到校领取教材的时候，她会自己把书送到外聘教师的家里，方便教师及时拿到教材。
李x一直很朴实低调，不但把自己的本职工作做得很好，而且还默默地做了许多额外的服务老师和学生的工作，她默默无闻、扎实肯干、为民服务的精神给许多同事和学生留下了很好的印象。
教育工作者主要事迹材料
她，热爱祖国、热爱事业，遵纪守法、明礼诚信，政治立场坚定、严守纪律规矩，是大家公认的好同事；她，团结同事、乐于奉献，热爱事业、严谨细致，考虑问题全面周到，积极主动承担各项工作任务，是大家眼中的好战友；她，兢兢业业、勤勤恳恳，任劳任怨、加班加点，在“三甲”医院复审准备和迎检期间，克服儿子还在哺乳期、女儿刚步入小学一年级需要伴学辅导的困难，全力配合科长，和同事们共同做好新冠肺炎疫情防控、“三甲”医院复审准备和科室常规工作三方面的工作，是科长得力的好助手。她，就是河西学院附属张掖人民医院公共卫生科主治医师刘欢。
教育工作者主要事迹材料
勤恳、务实、谦逊是xx同志坚守的工作态度。在不同的工作岗位上，他始终以保障师生利益为工作核心，从小事做起，不计较个人得失，努力帮助师生协调解决各种问题。尤其是疫情防控期间，xx同志负责每天收集、核实、统计和上报教职工的出勤出行等情况，经常需要反复沟通确认核对数据，但他不厌其烦地耐心做好相关政策的解释工作，保证既达到疫情防控要求又方便各部门工作。他认真细致的工作得到了大家的认可和肯定。
学校先进教育工作者主要事迹
王玉芹老师，现任大四班保育老师。清晨，踏入幼儿园，第一眼看见的便是她脸上灿烂的笑容，如冬日暖阳，仿佛能穿透一切阴霾，一直暖到心底，那是发自内心的笑，那是让孩子们感到安全与稳定的笑！
王老师热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。积极搞好本班的'清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活。在进餐时鼓励孩子健康饮食，及时为孩子添加饭菜，针对进餐挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水；随时携带毛巾和纸巾为孩子擦汗，能做好幼儿活动的护理工作。
王老师认真做好从业人员的日常操作，逐步提高保育员的岗位意识和服务意识及其操作技能，不断地总结经验，探索保育工作新途径。
教育工作者主要事迹材料
赵xx，女，20xx年7月大学专科毕业，20xx年8月至20xx年8月任教于鄌郚镇中学，20xx年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。
她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的.好老师。
她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，20xx年她又被评为“昌乐县立德树人优秀教师”。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。
三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉！
教育工作者主要事迹材料
张斌同志是菏泽一中高级教师的杰出代表，20xx年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，张斌同志既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年教师中脱颖而出，20xx年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。（）。
教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学教师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。
作为一名数学老师，张斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导学生、专业发展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深入挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深入领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学能力。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、能力点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原则——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异发展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，张斌同志的教学理念与时俱进，教学行为灵活扎实，业务能力不断提高，教学成绩突出，深受学生欢迎，深得领导同事好评。
自20xx年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，张斌同志积极投身于这场艰巨而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简单的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参与其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真实施，跟进提升；进行研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的取得，张斌同志功莫大焉。
作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，张斌同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深入了解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中提高认识、发展能力；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析问题、解决问题等方面能力的同时极大的发展了学生的团队合作能力。
作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的工作能力和协调能力，头脑灵活，精力充沛，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领教师大胆创新，积极开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够根据学校要求，制定具体可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民教师清正廉明的良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导教师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。
“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结思考自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是张斌同志经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思考，动起脑总结，几年下来也小有成就。20xx年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省20xx年中小学教育科研优秀成果贰等奖；20xx年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；20xx年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。
在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀教师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级教师，他与其他教师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的发展做出更大的贡献。
教育工作者主要事迹材料
敬业、执着、高效、精益求精、爱生如子，用这几个词来概括她的教育工作一点也不为过。
从不耽误学生一分钟。从办公室到教室不管是近还是远，她总是一路小跑跑到教室一个人一天、一年不迟到容易做到，几十年如一日，从不迟到，非一般人所能及。大家看到她来去匆匆的样子，问“你这么着急干什么呢？”既然家长把孩子送给我们，在校园里每一分钟都不能浪费了。
育人的道路上，一个都不想放弃，是她坚定不移的信念。基础差的学生有时连家长都要放弃了，可是她永远都不会放弃。有时实在太累了，发两句牢骚，但是一工作起来又一切如故了。
轮到xxx老师打扫厕所卫生时，李老师总是戴上手套，蹲在便池上一点一点的擦拭滴落的粪便，一干便是半个小时。别人打扫总是拿拖把把地拖一遍，垃圾袋更换一下，拖干净就行。大家看到了她的劳动场面，都竖起了大拇指。把任何事情都当成是大事情去对待。这就是她的做事风格。时时认真事事认真。
xxx先后被评为延津县优秀教师、师德先进个人、文明教师、模范班主任等荣誉称号。
教育工作者主要事迹材料
党x同志热爱本职工作，处处以党员的高标准严格要求自己，不断加强思想政治学习和工会业务知识的学习，政治思想素质硬；时时以为职工服务为宗旨，充分履行工作职责。工作中勤勤恳恳，始终以大局为重，扎扎实实做好本职工作，在平凡的岗位上贡献自己的力量。工作作风、工作态度得到同事及服务对象的一致好评。
校长教育工作者主要事迹材料
有人说，一个好校长就是一所好学校，好校长成就好学校，好学校孕育好学生。好的学校会让学生感到在这里求学是一件幸福的事情，也让教师在这里能找到精神的依恋，让他们在人生的旅途之中驻足回望时，都会充满感激与深深的感动，记起当年的好校长。
滨海三中党支部书记、校长王x就是这样一位能让众多学子回忆起，真正怀揣教育梦想、坚守教育情怀的好校长之一。
多年来，他以“用心成就每名学生，全力打造初中理想学校”为目标，大力实施“一二四”办学方略，培养四有教师，培育四有学生，将滨海三中奋力发展成为了文化氛围浓厚、办学特色鲜明、师资力量雄厚、教育质量突出的区域一流学校。
王x曾多次荣获“潍坊市优秀教育工作者”等荣誉称号，前不久还代表滨海区优秀校长参加了潍坊市教育系统优秀校长交流，得到了市级教育工作者们的一致好评。
师生幸福成长的领航灯。
多年来，王x对教育的热爱和痴迷感染着每一位师生。在滨海三中教职工和学生的眼里，校长王x就是学校的魂，是学校的“主心骨”。得到如此褒奖，这首先归功于王x的勤谋划，善管理，严制度。
“管理学校，我是以‘纵’和‘横’两条主线来实施的。这几年，学校一年一个主题。我来学校的第一年就是‘建章立制’，依次开展了‘高效课堂’‘教师成长’，第四年就是将前三年成效落根于‘学生发展年’，四年轮回后，坚守学校的核心工作，致力于课堂改革，主抓教育教学质量。”对于治校之道，王x有自己独到的想法。
他介绍说，学校工作也要顺势而为，起初他采用法家的思想，严制度，强管理，拿齐人心，共制定修补十多项制度；经过一年半到两年管理，老师们的工作态度端正、综合素质提升，但存在彼此不相通、不能合作教研、各自经验不能共享的问题，他逐步采取儒家教育策略，在管理中聚人心，尽齐力，看成效。当然，这都是“纵”的方面，谈起学生管理，他前瞻的教育理念与实施策略，又让老师们不得不佩服。说到五育并举，他的做法是把“思想健康”放在首位，这是他对学生培养遵循的横线“思想好、身体好、学习好、多读书、会劳动”。将课时改为40分钟，延长大课间进行体育锻炼，寒暑假前亲自调度学生大阅读等等，这些创新性举措的推动，他事必躬亲，不遗余力。
王x和学生们。
有条不紊地筹划各项工作是他的管理强项，勤奋敬业、以身作则更是一个不得不说的理由。疫情期间，每天固定7点前到校，上下学雷打不动地在门口值守；无数个周末和假期，他办公室亮着灯，门口那时刻守卫着的车子，是他工作不分昼夜的缩影；课堂里、评课室里，他参与观课、评课是工作常态。教学楼里经常进出的身影，是他在查看学生学情，了解教师工作状态。学情会商手册上，他记得密密麻麻，十几个青年教师的工作状态、成长轨迹他如数家珍。
“教育教学质量永远是学校的生命线，而课堂是完成教学任务，提高教育质量的主阵地，所以我们要以敬畏之情对待课堂，认真上好每一节课。”他如是说。作为校长，他打好头阵，带头上好每一节课，包靠着三个级部几名问题学生，用心用情关心他们，感化他们。王x认为，一个好老师一定有爱心，一个有爱心的老师一定是个好老师。每个中层干部的备课、评课、育人手册他逐一翻看，一一点评，他经常告诫中层管理干部不要将自己置身于杂务中，他说：“你们的成长状态，就是三中未来的希望。”
班子务实上进的领头雁。
王x常说：“党建工作是学校工作的‘龙头’，抓好党建工作，就抓住了学校工作的关键。”在他的带领下，该校实现了学校党建工作与教学工作的深度融合，这为全校师生砥砺奋进提供了强大动力。
走进大家洼街道红色馆群。
“让红色教育浸润每个孩子的心灵，让孩子们从小种下红色希望的种子，是我们教育人必须做，应该做的。”他是这样说的，更是这样做的。看，每年春季一次的红色徒步研学，走在队伍最前边，与孩子们一起手执红色旗子，助力孩子们喊口号、唱红歌的，一定是王x。作为滨海三中党支部书记，王x带领党支部紧紧围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题，构建以爱国尚德为主线，以红色文化、传统文化教育为特色的课程体系，培根铸魂，引领红心向党。
各项活动课程化。该校固定的各种大型教育活动，必定是以红色主题进行展开：新生入校时的军训活动、开学典礼，进入三中最先受到的一定是红色教育洗礼，喊红色班队口号，唱红歌比赛，庄严国旗下发誓词；升旗活动讲红色教育故事，红色系列演讲，齐唱国歌等活动，时时刻刻对学生进行德育教育；元旦联欢，不安排新潮的热舞，也没有花哨的舞美和灯光，只有师生共同传唱的经典比赛。发动师生制作百米红色文化长廊，带领学生观红展、讲红事、看红影等活动，滨海三中的校园里处处散发着红色芬芳，红色基因的种子在每个学生心中生根、发芽。
与学生交换课外读物。
实施德育进课堂。滨海三中将德育教育与学科的融合立项为潍坊市创新项目，开发出学科德育渗透课程、自主发展特色课程和社团实践活动课程三大体系，以思品学科的改革为突破口，将德育教育的理念渗透所有学科教学中，把学案开发为一个个的德育教学课例。在学校校本课程的开发与实施中，王x作了这样的定位：学习传统文化知识，提升人文素养，以中华传统优秀文化教育引导学生树立正确的人生观和价值观。他聘请山东电视台《天下父母》栏目总导演吕明晰先生、潍坊国学院李芳院长来校讲述传统文化课程。在王x的带领下，该校开发的《厚德思贤》系列课程，20xx年获潍坊市创新课程奖。
王x深知，党建与德育融合，更能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，更能够提升学校德育的品质，真正实现“党旗红・教育兴”的目标。党建育人工作更是渗透进对党员教师的培养中，举办“入党为了什么，为党做了什么”“我讲我的教育初心”演讲比赛和思想大讨论、“巾帼先锋岗”“我身边的好老师”“红烛先锋”评选等系列活动，营造创先争优的氛围，激发教师思想成长内动力。同时，他鼓励骨干教师设立名师工作室，实施青蓝工程，开展半天无课日教研活动，开展党建示范课、骨干教师公开课、年轻教师达标课等活动，搭建教师成长平台，以老带新、以学促教，推动教师业务成长。
教育战线改革的先行者。
质量提升，课改助航。王x常说：“有效的教学评价是实施高效课堂的关键。吃透新课程改革的精神，落实‘先学后教’教学理念，我们首批加入潍坊市教学评一致性联盟校。曾两次带领老师们去即墨28中，跟李志刚校长取经，对标学习‘和谐互助’课堂建设，去昌乐二中学习271课堂和翻转课堂。”
20xx年9月，王x带领滨海三中在全区率先开展了教学评一致性改革实验，通过开办读书沙龙，外出学习，助老师们转变理念，更新观念；开展主题化教研，实施从目标设计到任务评价的备课分解行动；先后开展课标检测、基于目标的说课展示、一人两磨三改的连续性听评课、每人一堂达标课展示等活动，逐步创建起以学生为主体，以问题为载体，以评价为手段，以任务驱动为动力，搭档互助互评的学习形式。该校各教研组又进一步优化各学科的教学步骤和环节，创新实施“5+2”组内搭档互助互评学习方式。
20xx年1月，在全市初中基于课程标准的教学改行动核心校展示交流中，王x代表滨海区做交流发言。20xx年春季，在全市基于课程标准的教学改进行动中，滨海三中的语文、数学、物理等七科在市级学科培训中作典型汇报。20xx年7月，滨海三中《基于教学评一致性的策略研究》参加潍坊市重大问题展评。截至目前，滨海三中高效课堂与教学模式的建设先后荣获区级成果奖、市级教学创新奖，省级成果奖提名，市级重大问题立项。由于措施得力，滨海三中在王x的带领下，教师业务能力得到迅速提升。区课堂教学大赛，该校取得了7个第一名；市大赛，又斩获4个一等奖，其中两个全市第一名。刚刚，该校一名教师又作为潍坊市唯一一名选手登上省课讲台。几年来，在校长王x的带领下，滨海三中毕业班高中录取总人数、升学率在滨海区名列前茅，其他年级的教学成绩也以较大优势居全区前列。特别在优生培养方面，滨海三中的自主互助课堂功不可没，20xx年市学科素养大赛，全区12人获奖，滨海三中斩获10人，获奖比例在市区遥遥领先。
五育并举，德体先行。王x办学理念超前，他一贯主导将体育放到智育之前，将“体”育教学放到重要位置来抓，把“提升学生素养，为学生未来奠基”当作教育的首要任务。他坚持“三个到位”，既每天学生一小时的体育锻炼时间保障到位、体育成绩评价管理到位、家校沟通协调到位。每天健体任务是常规作业，假日晒锻炼微信图，每周评选“亲子健体小达人”等，凝聚家校合力，保证学生在家体育锻炼效果。书香阅读校园建设，他亲自抓：每天早晨校园传来的琅琅读书声，午饭后半小时惬意的读书时光，晚名著计划阅读，这些读书任务，通过每日读书提醒，每周督促评价等措施落实，将读书作为最重要的工作来抓，不遗余力地增加孩子的阅读积累，让孩子们保持思想活力，启发人生智慧，滋养书卷之气。
认识植物。
多元课程，全面发展。在王x的带领下，滨海三中开设校园广播站，开发二十多项社团课程，编程教育、美育教育等走进课堂，走进大自然，培养学生的特长爱好，促进学生全面发展；定期举办读书节、艺术节、体育节三大节日，给学生展示的舞台，丰富学生生活，提高学生核心素养。近年来，该校共有700多名学生先后在国家、省、市、区各类比赛中获得各类奖项。
学校的劳动教育因地制宜，利用校园大、植物多的优势，开发植物馆课程，让学生走进自然，学会热爱生命；搭建实践基地活动平台，以种――赏――收――品为主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦，一块块整齐而又充满生机的花圃和菜畦，都是孩子们践行美、收获美的舞台。近年来，在王x校长坚定有力的带领下，在全体教师的不懈合作下，该校办学满意度在全区组织的教育满意度测评中，列同类学校第一名。
花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的。王x就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着娇艳的鲜花，可他却无怨无悔，一直坚守着……他把自己的全部心血都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他以实际行动诠释着自己的教育情怀。
教育工作者主要事迹材料
从事学校人事管理工作十一年来，他不忘投身教育事业初心，牢记服务育人使命，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为教学、科研、医疗和广大教职工服务。工作中积极思考，创新方法，注重钻研业务知识，努力提升综合素质，全面提高“服务教学、服务教师”能力，干一样通一样，干一行精一行，所从事的公开招聘、绩效核算、编制岗位管理、人事档案管理、年度考核等业务得到上级主管部门、同行、服务对象的充分肯定与信任。