培养大学生的使命担当与责任意识（优质18篇）

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大学生的使命和责任[范文]

复旦大学校长杨玉良同学们，你们好！

为了表示对听讲者的尊重，我不应该坐着讲话，而应该到讲台上站着讲。我是1月14号就任复旦大学校长这个职务的，到任不久就接到邀请，希望我给学生做一个演讲。我觉得这是一个非常好的机会，可以跟同学们一起来聊聊，我经常说，如果大学校长不关注他这个学校里最大的群体——大学生，那他就是一个不合格的校长。复旦大学学生工作部、团委给我出了一个题目——‚大学使命与大学生责任‛。这个题目很大，但确实是一个极其重要的题目。当前，谈这个题目的人不多，想听这方面内容的人也不多，而恰恰复旦的学生提出来叫我谈谈这个题目。这表明我们复旦学生的起点是很高的，因为这个题目既带有很强的理想主义色彩，又有重要的现实意义。同时，这个题目又是一个非常难的题目，很容易谈得很空泛。所以准备这个演讲我花的时间很多。芝加哥大学的前校长金普顿（lawrencealpheuskimpton）就曾经说过：‚我在这个大学里扮演着一个能说会道的博学家的角色。有时候我对于不太了解的事情要装得像权威一样。另一方面，有些事情我不得不学，有些还要学得很透。‛这纯粹是为了公众的形象，但实际上大学校长跟大家一样，尤其我到复旦才两个多月，是这个位臵上的一年级学生，和大家一起来讨论一下大学的使命以及大学生的责任是非常有意义的。

大学担负着人类文明和民族文化的积淀与传承的任务，这个似乎是大家比较有共识的。大学的这个任务决定了大学是世界上非常特殊的组织机构，和政府或企业都不一样。上世纪八、九十年代，美国有这样一股思潮，说大学校长要‚经营‛大学。但是很快就遭到了一大批人的反对。因为强调‚经营‛就有把大学当做一个大型的公司来进行商业运作之嫌。如果把大学看成是一个大型的公司，那么就忽视了她在知识的积淀与传承方面的重要功能。我们必须清楚地看到，即使是世界五百强的企业，也绝对办不出像美国加州理工学院这样一所规模很小的名校，根本原因在于大学文化功能构建的独特性。

同时，我要强调大学是一个民族性极其强的教育和学术型机构。国内曾经有这样一种思潮，认为我们应该把国外一流大学当做我们办大学的一个参照物。这在总体上是正确的，但是我们绝对不能把国外的一流大学简单地当做我们办学的模板。因为这样就忽视了大学的民族性特征。记得大概几年以前，国际上一个大学排行榜把北大排在了第十七位。那是非常高的。但当时一些头脑非常清醒的教育学者包括北大一些教师清楚地认识到，如果你要数一数科研成果、诺贝尔奖获得者等等这些硬指标的话，那么北大根本算不上是一所世界一流的大学。但是如果你要看一个大学在这个民族的文化以及在这个国家的转型过程中所起到的重要作用，那么全世界没有一所大学能起到像北大和复旦等国内的一流大学起到的这么重要的作用。

大学的特殊性还在于她有学生，她承担着培养人才的任务。学生，尤其是大学生，是文化传承的主要载体。因此我们的大学所要做的工作就是要把思想、文化系统化，规范化，将其转变为课程，并且把它传授给学生，把包括中国在内的人类所有的文明、精神进行传递，这种传递是学者们先进行研究后才能传递的。在大学里面，老师和学生共享着人类的知识，在老师的指导下学生吸收着人类最广泛的精神资源，用人类文化和一切知识财富来充实我们大学生的头脑。他们不仅学了专业知识，比如说医学的、化学的、物理的等等，更为学生一生的精神成长打下基础。

大学培养的学生承担着将人类文明和文化传承和发扬的任务。任何学科专业，不仅仅是人文社会学科，还包括自然科学和医学等，都在起着这个作用，因为说到底科学也是一种文化。因此，我们复旦在前些年开始了通识教育。虽然它在很多方面还需要完善，但是我认为这是一条正确的道路。因为大学，尤其像复旦这样的一所大学，传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神是我们最最重要的任务。美国教育家德怀特〃艾伦说过：‚如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。‛英国著名教育家阿什比（ericashby）曾经指出，任何大学都是遗传环境的产物。‚环境‛是促进大学改变的外部力量，而‚遗传‛则是大学对自己应有的道德与文化的传承。从这个意义上说，大学是‚保守‛的。这里‚保守‛不完全是一个贬义词，‚保守‛有‚坚守‛的意思，指的是要‚坚守‛道德，‚坚守‛学术。大学的这个‚保守‛的文化品格，使得大学非常稳定而且有力量。众所周知，大学是世界上所有机构中最稳定的。这种稳定来自于大学的自信和对世事所采取的镇定自若的态度，也源于大学本身的自尊和自贵。

‚要给学生一张安静的书桌‛。

性‛的一面。

大学在‚坚守‛和‚创造‛之间维持一种张力。如果大学一味‚保守‛完全偏到复古，大学丧失了她的责任；但如果大学忘记了传统，完全流俗，那么也是丧失了大学的责任。因此，许多高等教育研究专家都认为，大学的这种‚坚守性‛，以及她的‚创造性‛，实际上构成了‚大学之魂‛。

从大学的历史来看，大学服务国家和社会这个特征起始于第二次世界大战。在那个时候，全世界为了反对法西斯，在很多国家，尤其在美国，政府给了大学很多资源的投入，希望她们为这场反法西斯战争服务。美国的麻省理工学院（mit）就是在这场世界性的战争当中崛起的，因为他们发明了雷达，并发明了破译密码的方法等等，为赢得这场反法西斯战争的胜利起到了极其重要的作用。自从政府介入到大学事务以后，大学就带有了更多的国家意识。到了六、七十年代以后，大学跟工业界、实业界有了非常密切的联系。所以，自六、七十年代起，在美国的大学里建设了数百个和工业界联合的工业实验室，因为这个时候人们对科技知识以及各种其他的知识，能够转化成现实的生产力有了充分的认识。有了这个认识，大学就扩展了这一方面的功能。所以加州大学伯克利分校的前校长克拉克〃科尔（clarkkerr）在《大学之用》一书中认为：‚今日之大学主要的功能不止于教学与研究，并且已经扩展到服务。‛他认为，大学与其所处的社会的关系，就是一种服务的关系。因此大学总是希望及时地就社会的需求做出反应，以满足这些不断变化的需求，并以各种方式对自身进行功能调整。

而我要说，这些调整（改革）是应该的，也是必需的。大学服务社会的任务应该讲是社会发展的必然。当前社会发展当中所面临的政治、经济、人口、文化、教育、卫生、科技、国际关系等等诸多问题，都需要依靠综合的、非常深奥的知识来予以分析，并提出解决的办法。事实上，只有大学才能完成这个任务。因为，只有大学才有那么综合的知识，一大批学者在里边研究非常深奥的问题。同时，随着社会、国家和国际上各种竞争局面日益加剧，知识和人才比以往任何时候都显得更加重要，大学作为知识的积淀、生产、传播者和人才培养机构，她必须为一个国家、民族和社会提供知识和人才的服务，大学也将以此为自己谋得一个更加合适的发展环境，因为一所大学的发展必须获得政府、社会和民众的支持。

然而，到了八、九十年代，美国的大学就开始反省，他们认为在这一头走得太远了。我们必须注意到，大学在服务社会的同时也产生了两个倾向性的问题。

更加重要。

因此，为了维持大学的精神品格，大学在努力为社会提供各种高水平、有深度的服务的同时，我们一定要克服上面提到的两个倾向，要保持大学本身应该有的稳定性和宁静性。可能当今对大学来讲，‚改革‛固然重要，但是对大学精神的‚回归‛或许更加重要。因此，大学除了在‚坚守‛与‚创造‛之间存在着张力，在‚改革‛与‚回归‛之间或许存在着更大的张力。这些都是‚必要的张力‛。

大学在这两个张力中前行。

1、大学生的第一责任就是学习1912年，复旦大学的创始人马相伯先生在严复辞职以后代理北大校长，在他的就职演说当中有这样一段话，‚诸君皆系学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚学问渊深之谓也。诸君在此校肄业，须尊重道德，专心学业。庶不辜负大学生三字。‛这是我们需要坚守的大学教育之精要。

英国的教育家怀特海德（whitehead）,他又是个数学家、理论物理学家和哲学家。他1919年说过一句话：‚归根结蒂，作为学生，你们必须要把学习当作一种享受、一种乐趣‛。香港中文大学的前校长金耀基在一篇题为《大学之功能与大学生的责任》文章中也提到，‚当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。‛所以学习是学生一进入大学即被赋予的职责。

最近我收到一份调查报告，说我们有些学生进入复旦以后找不到学习的兴趣和动力，导致学习成绩出现不及格。我觉得每个学生都要问一问自己，你为什么来到复旦上大学？你一路过关斩将进入了复旦大学，所以我希望大家非常认真地思考这一问题。尽管可能每个人的回答是多种多样的、五花八门的，但是你归一下类的话，不外乎以下几种回答：有些学生为了毕业以后找到更好的工作，比如说他要找一份白领的工作。也有些人会毫不忌讳地回答，我为了毕业以后能够赚大钱。也有一些学生是为了取悦自己的父母、亲戚朋友，也就是让父母亲和亲戚朋友觉得很荣耀。也确实有不少学生对他所选择的学问有非常大的兴趣，或者说有着更大的报负，他意识当今人类社会的不完美性，他意识到这个国家民族依然有很大的危机，他想对此负担责任，所以他来复旦学习。当然这个几种答案不是说每个人只有一种，而可能是几种交织在一起，这也无可厚非，但关键是看哪些东西是占了主导地位的，这是非常重要的。

我国著名的教育家，蔡元培先生、李登辉先生对于为了前面的那些目的而来求学的是很不屑的。我想即使在现在，我们复旦的历任校长，也不会对纯粹因前面的那几种理由来上复旦大学的学生投以赞许的眼光。事实上在国外也是，德国的大学就非常鄙夷那些‚为了谋生而求学‛的学生。我想告诫学生的是，如果你淡化了纯粹‚为了谋生而求学‛的目的，那么你的学习就具有了高尚性，你对学问就有了一种尊崇。这样，你就有了一种理想主义的情怀。

2、大学生应保持一种理想主义。

一般来讲，年青人是很有理想主义的。有人说，一个人年龄大了就会老于世故，所谓老于世故就是缺少了理想主义的成分。我认为理想主义不应是一个贬义词，但是近年来人们认为它和‚不食人间烟火‛似乎是一个同义词，这是错误的。

我认为，如果你有理想主义的情怀，你才会认真学习，并设法让这个不甚完美的世界变得更加美好，让人类有一个更加光明的未来。如果大家认真思索一下，我们整个人类面临着巨大的危机，比如现在世界上所存有的原子弹足以把地球毁灭几十次。美国金融界的寡头们的贪欲引发了当今这场危及全球所有人的‚金融风暴‛。我们想过没有，人类为什么会走到这一步呢？我认为，我们应该认真地保护理想主义，为理想而学习，复旦大学将为具有理想主义的学生提供永久的精神家园。说到理想主义，如果你们去接触不同高校的学生，会感到有一些差别，这就是因为大学的文化氛围赋予的。复旦大学是一所具有理想主义传统的学校。复旦的学生，教师，校领导都具有更多的理想主义色彩，包括我自己在内。理想主义对于学生来说是至关重要的。复旦大学校友王沪宁教授对此很有体悟。他说，‚复旦大学的氛围让我立即感受到了理想主义的魅力，这是复旦给我的最宝贵的东西‛。理想主义对于个人的人品和情操，我相信也是最好的磨石，越是敢于在理想主义磨石上磨砺的人，他的生命就越会放出异彩。‛‚因此我们应该时时审问：我还是一名理想主义者吗？‛事实上，我觉得不仅是年轻人，包括我们年龄大一些的人，都需要审问自己这个问题。

下面的事实与王沪宁教授的观点不谋而合。google全球副总裁李开复先生在《做最好的自己》一书中提到了这样一个实例。1960年，有学者对哈佛大学1520名学生做了学习的动机的调查，就一个题目：你到哈佛商学院上学就是为了赚钱，还是为了理想？结果有1245个人选择了‚为了赚钱‛，占到了81.9%，有275人他们选择了‚为了理想‛。有意思的是，20年之后，人们对于这1520名学生做了跟踪调查，结果让人大吃一惊：受调查的1520名学生中有101名成了百万富翁，而其中100名当时他选择的是‚为了理想‛。这个结果是发人深思的。我想，理想主义在其中发挥了巨大的作用。因为如果没有理想，你就会感到学习的苦。反之，因为理想主义是深藏于个人心灵深处的精神源泉，他不断地支持他在现实世界里生活，在受到俗事纷扰的时候，他就能够回到自己的心灵世界，滋养生息，重新出发。理想主义者不会被一时的挫折所打倒，因为他有信仰。所以历来理想主义者面对挫折，面对死亡，他都可以泰然处之，他有信仰，所以才能克服困难。

在遥远的地方还可以听到为止。‛。

着困难前进。‛。

除了学习，你们还承担着各种社会责任。金耀基先生对此有过很好的论述。他指出：‚大学是一个栽培普遍性的理念和理想，如平等、公正、和平等的地方。这些理念与理想主义对于纯洁而有朝气的大学生具有启发与挑激作用。‛然而，理想主要只是告诉学生这个世界应该是什么模样，但是它‚虽不可及‛，但可‚心向往之‛。理想主义是彼岸的一座灯塔，它可以照亮我们脚下的路。然而，理想与现实永远是有差距的，有时这个差距还很大。正因为这个原因，学生应该去当‚志愿者‛，去参加许多社会服务活动。美国耶鲁大学也极其重视这一点，他们把学生派到社区去做义工，因为这是一个认识社会的重要的实践活动。但是，当他们感受到理想主义与接触到的现实世界之间的差距时，大学生一般是很难加以容忍的，他们对不合理的现实较易采取一种不妥协的，激烈而又绝对的态度。当现实和理想产生差距的时候，学生的素养决定了他会有不同的表现。这个时候，大部分的大学生都会对社会上的不公平的事件会难以容忍，慷慨激昂，因为他们觉得这个社会不应该是这个样子，因为他们比社会上的一般人更有理想和道德精神的色彩。这种现象几乎是世界性的。

我们的革命前辈李大钊先生故居有他亲笔写的对联，‚铁肩担道义，妙手著文章‛，这明显表现了一个知识分子的社会责任感。当国家民族出现危难的时候，大学生总是冲在前头唤起民众。复旦的学生也是有此光荣革命传统的。‚五四运动‛是北大发轫的，而‚五四运动‛在上海、乃至在整个南方的策源地和组织者是复旦大学，当时的复旦被视为新思想和新思潮的摇篮。在日本侵华时，复旦的学生组建了‚学生义勇军‛，组建了‚学生请愿团‛去南京请愿，逼着蒋介石当着我们复旦大学的学生代表承诺‚保证抗日‛。所以说，复旦的大学生在民族国家危难的时候，所表现的民族责任感是非常强烈的。李登辉老校长就在当时提出了复旦的精神（spirit）：牺牲（sacrifice）、团结（solidarity）和服务（service）。我有时候把这个称之为‚sof3s‛。

地承担了‚无限责任‛。

即便在‚五四‛时期，蔡元培先生为了阻止丧权辱国的‚巴黎和约‛的签署而不得已鼓动学生游行，导致了大量学生被捕。当这些学生被营救出来以后，他马上告诫学生们一定要‚读书不忘救国，救国不忘读书‛，并重申‚以研究为第一责任‛，‚使大学为最高文化中心‛。所以大学生应该不断吸收知识，不断丰富自己的能力，再对社会提出自己的看法，但是要离开教室、离开图书馆、离开实验室去直接介入，如果不是‚非常‛时期，这并不是社会对你们的期待。

总之，大学生的最大责任在于学习，创造和理性地服务社会。

最后我简要地讲一下大学对大学生为什么如此重视，而且认为大学生比研究生更重要？根本原因在于你们对学校的贡献。哈佛大学的一位历史学教授说过，‚哈佛之所以成为哈佛，全在于哈佛的学术；你们这些出类拔萃的学生聚集于此，这才成就了哈佛。‛一所大学的影响力就来自于其学生的影响力，因为绝大部分学生都要离开学校，留下的只是一下部分。学生离开学校后的成就是大学为之骄傲的根本。所以，耶鲁大学校长在新生的欢迎会上说过：‚耶鲁是什么？你们在座的就是耶鲁‛。因此，人们称那些不重视本科教育的研究型大学为‚没有灵魂的卓越‛。

我觉得这讲得很实在，没有任何取悦学生的含义。因为如果跟一个大学校长来比的话，可能你们在某些方面是比较幼稚，但是正因为这些幼稚，才能成为大学发展的主动性的，非保守性的一面。学校和教师就是要帮助你们克服这些‚幼稚‛，要培养你们好的德行，树立远大的理想，为人类的进步，为国家和民族的繁荣，也为复旦大学的辉煌而学习，而奋斗！

我希望我们每一个教师也能抱着这样的情怀来培养我们的大学生。所以，最后我借用一句复旦学生常说的话来结束我今天的演讲：

今天我们以复旦为自豪，明天复旦以我们为骄傲。

我相信复旦的每一位有理想的学生，你们将一定会取得巨大的成功，所以复旦大学一定会以你们的明天而感到骄傲。

谢谢大家！

新时代大学生的使命担当

中国特色社会主义新时代是中国发展新的历史方位。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出“中国特色社会主义进入了新时代”。2017年12月，新时代入选“2017年度中国媒体十大流行语”，“汉语盘点2017”活动年度候选字词五大候选国内词。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

把学习放在首位，加强理论修养，坚定理想信念。

一是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

二是坚持让学习成为一种生活方式。

在当今信息时代，我们有更好的学习生活条件，更要多读书多学习，为干好本职工作提供足够的知识支撑。必须进一步强化经济、文化、社会、管理等方面知识的学习，不断优化知识结构，努力实现高质量转型发展。

三是锤炼高尚人格。

人格是一个人精神修养的集中体现。必须不断涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，新时代，广大青年生逢其时。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

望过去，从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，历史的书写从未离开过青年的热血、责任与担当。改革开放40年来的成就，也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱，是与国家同呼吸共命运，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在。

迈向新时代，当代青年要立鸿鹄之志，做马克思主义的坚定信仰者。迈向新时代，当代青年要勇于担当，做中华文化的坚实弘扬者。广大青年唯有坚定信仰，坚执信念，坚持信心，方能统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。当愈来愈多的中国青年走向世界舞台中央，表达、陈述自我时，中华儿女已然在全世界面前奏响前进的序章。

当前，实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当，紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文化的内涵与精髓，坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新时代青年的文化自信理念。当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核心价值观，以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量。

风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。但随着时间的推移，少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”，守住全民战疫阶段“战果”，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。

拴紧为民“两端系带”，抵挡“麻痹心理飞沫”。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌，慢慢放松了警惕，“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好，“软硬结合”抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把“反正”心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。

紧压醒民“金属护条”，抵挡“侥幸心理飞沫”。随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期“没有证据显示人传人”，到目前指出“可能造成持续的人传人”，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持“点面并重”，紧压防控“金属护条”，让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民“防控网”。

拉开困民“中间褶皱”，抵挡“焦虑心理飞沫”。近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇“重点”赶紧看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕“被隔离”。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，“忐忑不安”“看报道就流泪”的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的“中间褶皱”拉开，聚力增强“镇定感”，确保安稳“过关”。

总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不“麻痹”、不“侥幸”、不“焦虑”，出“实招”“硬招”防止出现掀开“护心口罩”随处“裸跑”的现象，真正当好群众的“贴心人”和“主心骨”，在这场“疫考”中交出一份让人民群众满意的答卷。

摘要：中国特色社会主义进入了新时代，大学生应以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指导，明确自己作为中国特色社会主义建设者和接班人的使命担当，牢固树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的理想信念，肩负时代责任，解决时代问题;以学习为己任，不断更新知识，培养科学创新意识，锻炼理性思维能力，掌握必备技能;修养德性，锤炼品格，将个人的成长成才之路与祖国的发展进程融合起来，为成就祖国的伟大事业而不懈奋斗。

党的十八大以来，习近平总书记围绕青年工作发表了一系列重要讲话，针对当代青年成长过程中所呈现的新特点和新规律，深刻论述了新形势下关于青年工作的重大理论问题及实践问题，指明了当代青年的历史使命和成长方向，引导青年以作为中国特色社会主义建设者和接班人的使命担当，勇于肩负时代重任，心系国家前途、民族命运、人民幸福，胸怀鸿鹄之志，锤炼卓绝品格，求得真学问，练就真本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

习近平总书记在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的回信中曾提到：“实现全面建成小康社会奋斗目标，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，需要一批又一批德才兼备的有为人才为之奋斗。艰难困苦，玉汝于成。今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的光辉目标。祖国的青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。”[1]在我国革命、建设、改革的历史时期，一代又一代有志青年不辱使命，接续奋斗，在振兴中华的历史进程中放飞梦想、挥洒青春。在当代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，就是新时代青年运动最鲜明的时代主题。

奋斗是青年时代的主旋律，大学是尤为关键的时期，选择了努力奋进，便是选择向着光明进发。处于新时代的大学生，生逢其时，身肩重任，只有以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指导，明确自身使命担当，才能树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的理想信念，“把人生理想融入国家和民族的事业中”[2]，肩负时代责任，解决时代问题，矢志不移，勇往直前，在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中成就自我。一个个朝气蓬勃的奋进力量将汇成一股股势不可挡的巨大合力，不断推进并终将成就祖国的伟大事业。

1.立志高远，追求崇高。

新时代大学生应树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的理想信念。个人的命运与国家的命运息息相关，将自己的成长成才之路与祖国的发展进程融合起来，一个个青春干净的年轻人在各自的生活中不辞辛苦，积极阳光，奋发向上，社会发展进步便有源源不断的内生动力，国家富强、民族复兴便有生生不息的力量源泉。

中国特色社会主义事业的建设，任重道远，新时代大学生应明确并主动担当时代赋予的责任。每一代人都有每一代人的际遇和机缘，新时代大学生在发生深刻变化的社会中成长起来，享受着发展带来的便利，同时承受著发展带来的种种问题：社会发展不平衡不充分、贫富差距日益扩大等带来民众心理失衡、社会氛围浮躁，给人的精神和心理带来极大困扰，因此，便给一些邪教、错误思潮以可乘之机;同时，精神文化发展的滞后性使得与现代经济社会相适应的思想文化尚未发展成熟，取而代之的是市场上所谓成功学、心灵鸡汤、快餐文化等，人人被喧嚣包围，心灵却无处安放……这种种问题，都是新时代大学生要承受的问题，也是时代的每一位亲历者要去解决的问题，而新时代大学生也只有坚定理想信念，增强主人翁意识，树立正确的世界观、人生观、价值观才能在这般逆流中毫不动摇，牢记初心使命，在解决社会种种问题中奋力前行，继续推进经济社会发展，持续推动科技创新进步，填补思想精神空白，创造人民美好生活。

2.求真学问，练真本领。

大学生要以端正的态度，开启新的奋进生活。伴随着经济和信息技术的迅猛发展，社会的方方面面都不断发生着变化，各式各样的思想意识和生活方式与大学生发生直接碰撞，与此同时，大学阶段的学习生活自主性较强，个体拥有极大的自由。然而，越自由越需要自律，大学生应摒弃散漫、堕落的思想，杜绝享乐主义、个人主义、拜金主义等，时刻谨记自己为实现中国梦而奋斗的历史使命，端正态度，自觉遵守学校纪律，保持良好的生活习惯，以学习为主，以可持续发展的理念对待当下生活，全面发展自己，不断提升自我。

在大学阶段，学习仍然是学生的首要任务。进入大学，学生与整个世界的接触日渐频繁，信息可谓狂轰滥炸式地侵入每个人的生活，不仅需要正确的三观坚守自己的心灵，更需要具备充足的见解和理性来应对这般“裹挟”。大学阶段的学习内容趋于专业化，每个专业领域不仅仅是体现在书本考卷上僵化的理论知识，更重要的是为人们提供了一种视角、途径抑或是可能性去认识世界和改造世界。只有学好专业课，学得真学问才能合理地应对生活学习中遇到的各类挑战。只有学好自己专业理论，才能为建设祖国提供各行各业的专业型人才，为社会精神文化的建设提供高素质高层次人才。

3.修养德性，锤炼品格。

2019年10月27日，党中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，当代大学生应深刻领会其精神要旨，学习中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，积极践行社会主义核心价值观，加强自身道德修养，塑造个人精神品格，为推动社会公民道德建设和国家精神文明发展贡献力量。

新时代大学生要在大学学习期间、在日常生活中、在生命的全过程，去塑造自己的精神品格。世界处于不断变动之中，我们生活的环境不会一成不变，每个人包括我们自己也都一直处于变化发展之中，因此，需要用发展的眼光看待并且对待自己、他人、社会，与时俱进，在实践、认识、再实践、再认识的循环运动中提升认识能力和实践能力，不断发展自己。修养德性、锤炼品格、实践道德，归根结底，就是要求我们去做正确的、合理的事情，需要我们不断认识所处的环境，明晰自己的角色，明确自身的职责，做自己应该去做的事情，有智慧有能力，有责任有担当，跟随时代的脚步前行，在面对生活的各种挑战中去塑造自己。

1.不断学习，夯实专业基础。

首先，提升自我管理能力是大学学习生活的重要前提。中学之前，学生的进取之路较为单一，较少拥有选择权力，接受着家庭及学校的监督，认真学习、参加考试、获得升学基本为生活的主要内容。与此不同，大学期间学习生活的品质主要取决于大学生自身，而刚进入大学，学生的思想意识尚未成熟，继高中高强度高压力的学习经历后容易出现报复性的自我放纵，不仅放松学习，甚至不少大学生的生活极为懒散，不思进取，贪图享乐，虚度光阴。因此，大学生需要有自我管理的意识，在不断认识自己所处人生阶段的特征、认识所处环境、认识自身的过程中，主动获取信息，积极规划自己的学习和生活。管理好自己的身体、学习、生活、前程，为自己负责，保障大学生活的积极健康推进。

其次，夯实自己的专业基础是大学学习生活的基本要求及主要内容。处于知识经济时代，对人的学习能力及专业素养有越来越多的要求。树立终身学习的意识，培养终身学习的习惯，不断了解世界前沿，持续更新自己的思想和知识，具备相当的学识涵养，锻炼理性思维能力，才能紧跟社会发展前进的步伐。因而，大学生需要对本专业的研究内容、研究方法、重要理论、前沿问题等有基本的掌握，珍惜课堂学习条件，积极与老师同学进行交流探讨，同时合理利用网络学习资源，自觉学习，主动学习。此外，在以自己本专业为主要学习方向的同时，需要扩大自己的知识面，对其他领域的内容做一定的了解，进行跨学科研究，进而获得对世界的全面认识。

最后，掌握必备的技能是大学学习生活的必要环节。熟练掌握一门外语尤其是英语、熟练使用计算机，是全球化背景下去认识世界并且融入世界的基本手段，是与时俱进的的必要条件，是作为新时代人才的基本素养。在此基础上，学习并掌握一项必备技能，不断练习，练就成为看家本领，才能更好地适应社会需求，满足工作需要以及满足国家不断发展的需要。

2.认识国情，增强社会责任感。

首先，大学生应自觉学习历史。充分学习，认真思考，对世界历史进程尤其是中国历史进程有深刻的理解和把握，掌握历史规律，进而认识当下所处现实;关注时事政治，走近社会，观察生活，了解基本国情，勤于思考，增强历史使命感和社会责任感，明确自身的职责，在理想信念的指引下，在科学理论的指导下，奋发图强，成就自己，回馈社会，建设祖国。

其次，主动参与社会实践。课堂和书斋是大学生学习生活的主要方面，此外，社会实践也是大学生活不可缺失的一环，需要每个大学生积极参与。丰富学习形式，利用课余时间开展社会调查、参与劳动实践、进行社会服务等，主动进入社会中去，增加对国情、对社会的感性认知，全面认识自己所处的时代环境。在社会实践过程中，增加对自我的认识，了解社会的需要，在此基础上开展一些必备技能的学习，锻炼与人交往的能力，学会自我调节，增強对环境的适应力，避免因局限于书斋而与社会脱节，更加明确自己的努力方向，提升自己的核心竞争力。

3.继承传统，弘扬伟大精神。

首先，新时代大学生要在认真学习并正确理解中华优秀传统文化的基础上，继承传统美德，弘扬伟大民族精神。近年来，“国学热”持续升温，而针对于此，市场经济下商业运作牢牢把握时机，以“国学”、“传统文化”等为名义，推出各类涵盖书籍、学习课程、青少年训练营、商业培训等产品，在满足民众对于传统文化的强烈兴趣与需求上发挥了主要作用，然而，由于以盈利为目的、准入门槛低、知识水平不足等原因，通过商业途径的传播，民众对传统文化存在着大量误读误解的现象，传统文化的精髓、魅力被掩盖。因此，继承弘扬民族精神、传统美德，智慧是前提，新时代大学生要勤于思考，全面了解并学习掌握传统文化，正确理解其内涵实质，把握规律，结合时代特征、环境特征、自身特征去阐发并践行民族精神和传统美德的当代价值。

其次，新时代大学生要在自觉学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的基础上，深刻领会中国共产党在领导人民进行的伟大实践中所形成的包括红船精神、井冈山精神、长征精神等中国红色文化精神，继承革命传统，发扬先进文化，为自己的成长成才提供不竭的精神动力。学会以服务人民、报效祖国的饱满热情，以自强不息、自力更生的生活基调，以孜孜不倦、如饥似渴的求知欲望，以实事求是、求真务实的理性态度，以刻苦钻研、开拓进取的创新驱动，以勇往直前、顽强拼搏的奋斗面貌，以愈挫愈勇、百折不挠的坚韧毅力，以海纳百川、大局为重的宽广胸怀，去引导、去支撑自己的学习和生活。

参考文献：

[1]扎根中国大地了解国情民情用青春书写无愧于时代无愧于历史的华彩篇章[n].人民日报，2017.08.16(第01版：要闻)。

[2]勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者[n].光明日报，2013.05.05(01版：头版)。

[3]中共中央文献研究室著.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[m].北京：中央文献出版社，2017。

[4]本社编著.中共中央文献研究室编.习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编[m].北京：中央文献出版社，2016。

[5]中共中央国务院印发新时代公民道德建设实施纲要[n].人民日报，2019.10.28(第001版)。

新时代大学生的使命和担当

作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立，天下无可成之事”。***总书记勉励广大青年“要励志，立鸿鹄志”，并指出，“热爱祖国是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一个人的理想只有同国家的前途和民族的命运相结合才有价值，一个人的追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。新时代青年只有胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，才能准确定位自己的人生目标和奋斗方向。“信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。新时代青年只有用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个自信”、持续坚定中国特色社会主义信念，才能在推进新时代中国特色社会主义事业的爱国奋斗中不断实现人生理想和价值。

作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。国家命运与个人前途休戚相关，民族振兴与个体发展紧密相连。***总书记指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”，希望“新时代中国青年要担当时代责任”。在中国迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃新时代，广大青年应深刻认识自身所面临的时代际遇和历史责任，将个人梦与中国梦结合起来，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待和民族重托，不断将中国特色社会主义事业推向前进。但是，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要靠一代又一代人的接续奋斗。“奋斗是青春最亮丽的底色”，广大青年要积极响应***总书记的号召，“青春是用来奋斗的”，要有“锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”，“勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地”。

作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。***总书记教育广大青年：“梦想从学习开始、事业靠本领成就。”追求梦想、担当使命需要依靠过硬的本领，而练就过硬本领则要依靠勤奋学习。青年时期是学习的黄金期，青年要把学习作为首要任务，不仅要学书本上的知识，更要学实践中的知识。要在面向现代化、面向世界、面向未来的大局中不断提升体能、技能和智能，要在感悟新时代、紧跟新时代、引领新时代的新际遇中持续提高自身的素质和能力，通过学习使自己成为新知识、新观念和新思维的集成体。与此同时，要注重修炼品德。新时代青年要不断用社会主义核心价值观涵养自身的言行品格，自觉按照党和人民要求不断锤炼自己、完善自己。自身的提高是为了成为建设国家的有用之材，而这一价值的最终体现则要通过实践来实现，广大青年要积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践，努力在新时代改革开放事业的奋斗中成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

如何培养大学生的创业意识

大学生的使命和责任[范文]

摘要：习总书记从参观《复兴之路》展览时的讲话，到十二届全国人大一次会议上的讲话，反复强调中国梦，全面阐述中国梦与民族复兴、国家富强、人民幸福的内在联系。一个时代有一个时代人的使命与责任。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题时，当代大学生的使命不再是抛头颅，洒热血。二十一世纪，潮流涌动，兴盛即在，当代大学生肩负起了为实现中华民族伟大复兴的历史使命和社会责任。

正文：近来，总书记从参观《复兴之路》展览时的讲话，到十二届全国人大一次会议上的讲话，反复强调中国梦，全面阐述中国梦与民族复兴、国家富强、人民幸福的内在联系。这是承接鸦片战争170多年来中国人民不懈追求国家独立、民族自强的历史主题，召唤人们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的强劲号角。

马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”

一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题时，当代大学生的使命不再是抛头颅，洒热血，当然这绝对不代表没有使命。

伟大的革命先驱李大钊曾大声疾呼：“以青春之我，创建青春之使命，青春之民族。”并由此提出青年人应承担时代赋予的使命，历史的车轮缓缓前行，人类已经进入了二十一世纪，在这个漫长的征程岁月中，中国战胜了衰落走向振兴，挣脱了屈辱走向了奋起，中国正以崭新的姿态走向世界，展示崛起的风采。潮流涌动，兴盛即在，作为新时代的青年，新时代的大学生，我们绝不能忘记历史。不能忘记那些举起民族旗帜，开拓民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不能忘记革命战争和烽火逍遥，浴血奋战的英勇者，中国共青团也正是在这种背景下应运而生的。“坚定不移地贯彻党在社会主义阶段的基本路线，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业。”这是中国共青团的基本纲领。铭记历史，汲取教训，学会感恩，学习共青团基本纲领的精髓，因形而变，灵活的将它运用到建设社会主义的浪潮中去。

当代大学生是国家最新生最具活力的群体之一，所以大学生身上肩负着异于他人的历史使命和社会责任。

作为一名大学生，要认清自己的历史使命。

首先，要实现中国梦，就必须凝聚中国力量，当代大学生的健康发展是中国力量的重要组成部分。在推进中国特色社会主义现代化特别是建设文化强国进程中，大学生承担着特殊的使命。大学生的健康发展是文化实力的重要构成部分，是社会文明的一个重要窗口。当代，中国大学生肩负的使命被赋予新的时代特征，中国大学生的发展承载了中华民族复兴的光荣梦想。面对机遇与挑战并存的复杂情势，应有更加自觉而强烈的使命感。

其次，当代大学生应当志存高远，坚定崇高的信念，科学对待人生环境，积极影响国家关于建设社会主义和谐社会，环境保护，志愿服务，参军，到基层就业等各种号召，继承和弘扬中华民族的传统美德和优秀的传统文化，深入学习落实科学发展观心存忧患意识。在实现中国特色社会主义共同理解而奋斗的过程中实现个人理想，自觉在人生追求同国家和民族的前途命运联系起来。

再者，当代大学生要珍惜年华、刻苦学习，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，勇攀科技高峰，大力培养创新能力、实践能力和创新精神，提高人文素质和科学精神，掌握建设祖国、推进社会主义现代化建设的本领。要积极投身社会实践，开阔眼界，锤炼品格。要注意增进身心健康，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。要在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，努力做到知行合一、德才并进。

光荣的使命召唤着当代大学生，党和人民寄厚望于当代大学生。当代大学生要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

我个人认为，当前大学生中存在的问题主要是：重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会；在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识；盲目的自我膨胀和实际的自卑意识；重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以“我”为中心。

责任问题是一个大题目，涵盖很广；责任又是有层次的，有作为一个公民的社会责任，有作为一个从业者的职业责任，有作为一个家庭成员的家庭责任。责任在某些方面具有道德的意义，在某些方面又是一个法律的概念。它们在很大程度上具有一致性，但在某些具体的情境下又存在矛盾。很难一下说得清楚。至于说到大学生的责任意识，当今是一个价值多元的社会，不同的价值观必然会影响到人们关于责任的观念和对于责任的态度。所谓价值多元，其实从范畴上来讲，不外乎是如何看待个人价值和社会价值的问题。如果只强调个人价值，那就会削弱社会责任。如果从教育的视角来看待这个问题，当代大学生应该把个人价值和社会价值统一起来，在实现个人价值的同时，不要忘记社会责任，个人的发展是离不开社会所提供的条件的。社会呼唤有责任感的大学生。

所以，大学生要加强社会实践，在实践中了解社会，了解他人，从而关心社会，关心他人，渐渐增强自己的社会责任感。尤其是在习总书记提出为实现中国梦而不懈努力的特殊时期，大学生更应该深化对中国特色社会主义的认识、把握基本国情、落实总布局、围绕实现现代化和中华民族伟大复兴总任务，用聪明智慧铺路搭桥，要实践新时期的标准在学好科学文化知识同时努力加强磨砺和修养。

另外，当代大学生更应当明白这样的道理，实现中华民族的伟大复兴，绝非是一朝一夕的事情，而是一项非常艰巨的事业。它需要走在时代前列的知识分子能够用坚强的意志披荆斩棘，勇往直前，树立起我们大学生的先进形象。努力使自己成为刻苦钻研、勇于实践、求实创新、奋发成才的模范。中国是世界发展中不可或缺的因素，而大学生更应有社会责任意识，克服浮躁心理，为实现中华民族伟大复兴，当仁不让的承担起属于自己那份社会责任！

时代在召唤，十八大的号召已经响起，当代大学生更应响应号召，坚定步伐，昂首挺胸，走在时代的最前列。向革命先辈们学习，为实现中华民族伟大复兴肩负起历史使命和社会责任，奏响改革道路上的最强音！

新时代大学生的使命和担当

把学习放在首位，加强理论修养，坚定理想信念。

一是坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

全面系统、及时跟进，读原著、学原文、悟原理，强读强记、常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，深刻理解***新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法;深刻认识和领会***新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。

二是坚持让学习成为一种生活方式。

在当今信息时代，我们有更好的学习生活条件，更要多读书多学习，为干好本职工作提供足够的知识支撑。必须进一步强化经济、文化、社会、管理等方面知识的学习，不断优化知识结构，努力实现高质量转型发展。

三是锤炼高尚人格。

人格是一个人精神修养的集中体现。必须不断涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。

大学生的使命和责任[范文]

当代大学生的历史使命和社会责任2011-06-1911:05谈到当代大学生的社会责任和历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。

那么，进入十二五教育规划阶段的社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正配称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。大学生的社会责任：

大学生是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

作为大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。大学生的历史使命：

1、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农等。

要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。认清当代大学生责任与使命的必要性与重要性：

明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：

（一）这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。

（二）这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。

（三）这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。

大学是近现代教育的产物。发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身）。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中德杰出代表。随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

当代大学生的社会责任与历史使命2006-11-1812:28摘要：作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。

关键词：大学生责任使命时代一，大学生的社会历史地位。

大学是近现代教育的产物。发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身）。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。

自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中德杰出代表。

明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：

（一）这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。

（二）这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。

整体良好，但非常令人担忧。

从全局来看，大多数大学生都有一定的责任意识和使命意识。他们能够胸怀祖国和人民，致力于为祖国而奋斗，为人民服务，有很强的主人翁意识。他们关注时事，勇于鉴言践行，对关系到的国计民生的事情相当关心。他们真正把自己的命运同祖国的兴衰荣辱紧密联系在一起。他们从大处着眼，小处着手，致力于自身的完善，用自己的一言一行来诠释他们对祖国和人民的热爱。他们发愤图强，艰苦卓绝，但却心底光明。他们勤劳简朴，惜时节约但却乐观豁达。他们给人们以光明，以希望。

导致主要有五个方面的原因：

1、受西方不良思想的腐蚀。这是外因。随着中国融入世界程度的加深，中国受西方腐朽思想的影响也愈来愈明显。特别是在部分分辨是非能力较差的人群当中，而部分学生则很遗憾的成为这一群体的成员。

2、我国教育部门在这方面重视不足。近年来，国家积极发展教育事业，大力推动大学教育的发展，取得了很大的成效。但我国大学教育方面的问题依然很多。对大学生责任与使命意识教育的缺失，正是一个重要方面。我们的大学教育出现以下严重的问题：重科学，不重人文；重理论，不重实践；重能力，不重品德；重形式，不重实质等等。或许，这看起来有些偏激，但这些确确实实的存在着。虽然，我们的教育部门已经意识到这些，并采取了一定的对策，但效果并不让人满意。

3、社会风气对大学生的消极影响。中国经济的腾飞、社会的发展进步也是一把双刃剑，他给我们带来了繁荣，也带来社会风气的下降。追名逐利之风盛行，人们之间的关系业多出了几层涵义。人们的利己之心相当强烈，责任意识急剧下降。这些都使得校园中的莘莘学子们不在像我们的前辈那样“为中华之崛起而读书”，更多的是“为一己之利而读书”。虽然这些并不占主流，但他们又很强的蔓延势头，在青年学生中大有市场，而且影响极坏。

4、家庭教育方面的缺陷。社会风气的下降，也使的我们家庭教育出现了惊人的变化。父母们给我们灌输的更多的是怎样去与别人斗智、争夺，怎样去投机取巧，怎样去牟取个人利益；五讲四美三热爱，早就被压在床头柜下面了。

5、部分大学生放松了对自己要求，不注重自身素质的全面提高。社会风气的濡染，家庭教育的扭曲，国民教育的缺失。这一切就造就了部分学生的意志的消沉，追求的低俗化。他们过度追逐物质的享受，从不知使命、责任为何物。自己的生活、人生大都是一塌糊涂。

历史使命的内容:、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农支教等等。

3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

结合中国共产党建党90周年谈当代大学生所肩负的历史使命。

中国共产党从诞生至今已然经历了90年的历史，回首中国共产党90年的风雨历程，回首中国社会90年的沧桑巨变。共产党由最初仅仅由十几名党员组成的小党发展到如今拥有8000万党员的大党，承担起了挽救民族危亡，振兴中华民族的伟大使命。历史和现实总是反复证明这样一个道理，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。2011年7月1日是中国共产党成立90周年。在这个光辉日子即将来临之际，作为一个最普通的大学生，我想用我的文字记录下我对党的无限热爱以及我美好的祝福。

进入大学我最大的愿望就是加入党组织，并且现在也仍坚持努力着，同时也有一个愿望，就是有机会要去遵义、延安和西柏坡看一看，走在那崎岖坎坷的长征路，感受那曾听了无数遍感人肺腑的革命故事，我想这是人生中重要的纪念意义的时刻也是对我的精神的一次崇高的洗礼！纵观党的历史，我们不难发现，中国共产党从它建立的那一天起，就是顺应历史发展和时代潮流的，就是为了最广大人民群众谋福祉的。党领导全国各族人民冲破国内外一切束缚和阻碍建立新中国的历史，就如同在慢慢长夜之中为人民群众送来了光明。那些光辉的历史，是我们这个国家、这个民族最宝贵的精神财富。此时此刻，我们更加缅怀毛主席、周总理等一大批老一辈无产阶级革命家，缅怀那些为党和人民抛头颅、洒热血的革命先烈。他们是为共和国负重的一代伟人！

中国共产党成立之初，就确定了建立无产阶级专政的目标，为解放和发展生产力奠定政治基础。在以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体的领导下，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，我国终于取得了民主革命的伟大胜利，建立了新中国，并且很快地恢复了国民经济，成功地完成农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，消灭了剥削制度，初步建立了以公有制为基础的社会主义生产关系，开展了大规模的经济建设，为解放和发展生产力奠定了基础1956年召开的党的八大更加明确地提出了全国人民的主要任务是集中力量发展社会主义生产力，实现国家工业化。党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体继承前人又突破陈规，果断地把党的工作重心转移到经济建设上来，把是否有利于解放和发展生产力作为判断一切工作的标准，为此，我们党提出了社会主义初级阶段理论，正视我国生产力发展水平的现实，突出发展经济；为此，我们推行了改革开放的国策，改革是社会主义社会发展的动力之源，其实质就是要解放和发展生产力，对外开放也是一种改革，其实质是吸引国外先进的技术、管理经验和资金，目的也是为了解放和发展生产力；为此，我们突破了传统的错识，要求在全国建立社会主义市场经济体制，让市场成为我国资源配置的基本手段；为此，我们特别重视科学技术的重要作用，认为科学技术是第一生产力，确立了科教兴国的伟大战略。今，我国国民经济持续健康发展，人民生活水平大幅度提高，综合国力显著增强，以江泽民同志为核心的第三代领导集体继续高举邓小平理论伟大旗帜，致力于推进深化各项改革，不断完善社会主义生产关系和上层建筑，以不断为生产力的解放和发展打开更为广阔的通道。90年的历史表明，中国共产党始终无愧为中国先进社会生产力的忠实代表。它是自觉地与先进生产力相联系的无产阶级的先锋队组织，正是由于中国共产党始终争取代表而且能够代表先进生产力发展的求，中国共产党才能书写这90年的光辉历史。

1919年5月4日，由于主权问题在北京爆发的五四运动是一场彻底的反帝国主义、反封建的学生爱国运动，标志着新民主主义的革命的到来，也为共产党的成立提供了阶级基础；1935年12月9日爆发的一二九运动，是一场由共产党领导的大型学生爱国运动；1946年2月由中国学生发起的反苏运动，抗议苏联侵犯我国的主权；1976年4月5日反对四人帮的“四五运动”，更是由学生运动演化而来的正义之举。历史表明，大学生群体为推动革命发展、拥护共产党的领导发挥了不可磨灭的作用。进入21世纪以来，国际国内形势发生了深刻变化，中国共产党在经历了接近百年的磨练和砥砺后，也成为领导中华民族奔赴现代化和全面小康社会的核心和中轴力量。

我们在这里迎接建党90周年，身为当代大学生应该延续革命前辈的光荣传统，忠于党、信任党、维护党，时刻高举党的大旗，献身于社会主义建设的伟大实践中。

我们大学生应该在新的时代背景下被赋予新的历史使命。当时代背景改变了的今天，我们不用像革命年代那样反对落后阶级或者应对民族危机而投身革命，作为当代的大学生，我们虽然在思想和生活上发生了深刻的变化，但是面对当前国内外的形势时，仍然应该以大局为重，做生活和思想上的理智者。我们应该看到目前存在于党内外的诸多问题，但我们更应该理性的审视这些问题，而不能以此否定共产党的伟大地位，脱离与党的关系。

首先，在意识形态上，我们是广泛并深刻的受到西方社会自由、民主、平等、人权思潮影响的一代，我们讲求个性解放和充分发展，但这并不与党性修养冲突。我们仍然需要坚持共产党的理论体系和方法原则，在意识形态的最深层次上始终相信马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，高举党的旗帜，在党的领导和指引下实现人生的价值、个性的解放。

其次，党性修养不是口头说出来的，而是在实践中磨练和体现出来的。因此，我们不必要也不可能脱离生活实践谈论理论和修养，而应该将时间和精力放在扎实的学习科学理论知识，掌握专业技能和素养，积极参加社会实践工作，提高自己参加工作的能力。

最后，积极维护党的地位、忠实党的领导。如前所述，我们需要发现和解决目前存在于党内外的各种社会问题，不隐瞒、不保守，但更不能盲目激进的反对党、否定党。作为大学生，我们应该以理性思考作为考虑问题的基点，不能因为局部的、目前的、个人的问题而一味愤青的否认党作为国家和社会领导者的核心地位，更不能偏激的对待党的政策和问题。维护党的地位是每个党员不可推脱的责任，忠实党的领导是每个党员的光荣义务。

年轻人在字典上的解释是是指有理想的，敢于创造，积极向上的，努力为梦想拼搏进取的人。而作为一名当代大学生，我们就是这样一群年轻人，敢于创造，积极进取，为了梦想抱负不断努力前进的人，为了社会的发展努力奉献着自己的一份薄力。

作为一名大学生，我们一定要继承光荣的传统，就像歌曲中唱到的那样，“心贴着心，并肩风雨行，百姓有您享太平。今生认定跟党走，幸福中华太阳升！”历史的发展和时代的进步告诉我们：只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，只有科学发展才能强盛中国！在党的90华诞即将到来之际，我作为一个普通的大学生，心中充满着对党的无限感激和崇敬。我一定会牢记时代使命，坚定理想信念，以实际行动为党的90华诞献礼！

大学生的使命和责任[范文]

写明作者姓名，学院，学号，论文题目，关键字，论文正文，若引用参考文献，请在文章末尾处注明。题目自拟。

2011年，崭新的一年。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。从1921年中国共产党成立到现在，党带领着全国各族人民走过了90年的风风雨雨。90年波澜壮阔的历史，在中国共产党的带领下，中国从当年的东亚病夫到建国后的一穷二白走到了今天的经济腾飞，国家安康，繁荣富强。

祖国发生了翻天覆地的变化：神州载人航天飞船腾空而起，北京奥运会的成功举办，上海世博会的大放异彩，即使在全球经济危机的情况下我国经济仍能保持较好势头增长„„综合国力大幅提升，人民生活不断改善，国际地位显著提高。

作为一名预备党员，作为一名当代大学生，看到祖国日新月异的变化，取得举世瞩目的成就，内心不禁充满了力量，同时更感到作为当代大学生肩负的历史使命与重大责任。

当今世界正处在大变革大调整之中，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革，由此带来的国际经济政治格局演变十分深刻复杂。我们国家虽然各方面都取得了重大成就，但是我国总体上依然处于并将长期处于社会主义初级阶段，前进的道路上还面临着许多问题。金融危机对我国经济的冲击，转变经济增长方式，人民群众医疗住房问题，三农问题，教育及就业问题，资源利用与环境保护问题等等，全面建成小康社会，实现社会主义现代化任重而道远。“和平与发展”仍然是时代的主题，我们国家既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。因此，我们还要脚踏实地、谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。

毛主席说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是我们的。这是对我们青年的殷切希望。青年是民族的希望、国家的未来，是朝气蓬勃、最积极、最活跃、最有生气的一支力量。青年学生是国家的宝贵人才资源。作为当代大学生，我们肩负着社会发展与进步的历史使命与重大责任，是社会主义建设的接班人，是将来国家建设的主力军。

近代以来，许多有志青年都为祖国的发展做出了杰出的贡献，梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，他们都为祖国的发展做出了卓越贡献，都是我们学习的榜样。实现中华民族的伟大复兴，是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。

温家宝总理去年在与北大学子共度“五四”青年节时曾告诉我们广大青年：“仰望星空，脚踏实地”。这八个字寄托着总理对我们广大青年的殷殷期盼之情。我们现在正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期。看看周围同学们，他们都在努力学习科学文化知识，不断提高自我综合素质，朝气蓬勃，对生活充满激情，关注时事，勇于鉴言践行，对关系到的国计民生的事情相当关心，对社会上的热点问题，热点新闻都会有自己的看法。北京申奥成功，神州飞船发射成功，同学们都为祖国感到骄傲和自豪；汶川地震，募捐晚会上同学们洒下的热泪，为灾区同胞捐款捐物献血；北京奥运会，上海世博会，同学们踊跃去做志愿者，并且维护国家良好形象；当祖国利益及主权受到侵犯时我们可以看到同学们义愤填膺，理性爱国的一面；专业知识竞赛中同学们才思敏捷，富于创新精神；生活中同学们互助互爱，团结合作；对于自身发展不仅注重提高专业技能，而且注意提高个人魅力，内外兼修„„纵观当代大学生，我们可以看到同学们有很强的主人翁意识，真正把自己的命运同祖国的兴衰荣辱紧密联系在一起，用自己的一言一行来诠释对祖国和人民的热爱。充满朝气，乐观豁达，带给人们以希望。然而，也有少数人随地吐痰，讲话不文明，虚度光阴，不注意自己的言行，不能够严格要求自己。

温总理说：“没有对国家和人民深深的热爱，无论是学习和实践都做不好“，作为当代大学生，作为祖国的未来，民族的希望，我们应该关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，关心时政，勇于奉献，把自己的命运与祖国民族的命运紧紧的联系在一起；努力学习科学文化知识，用知识武装头脑，为社会主义建设打好基础，同时还要注意加强自己的道德修养，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，树立正确的世界观，人生观，价值观；作为大学生，作为知识性人才，我们应该勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，不断认识和掌握真理，同时还要将理论与实践结合起来，在社会实践中认识真理；坚持全面发展突出优点与个性，德智体美全面发展，努力成为能负重任的栋梁之才。

胡锦涛总书记在２００９年同中国农业大学师生代表座谈时的讲话胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话（2011年4月24日）。

新时代大学生的使命和担当

担当，是“铁肩担道义，妙手著文章”的义无反顾;担当，亦是“侠之大者，为国为民”的气壮山河;担当，是人之存世之魂，是国之立世之神，是每个人应具备的责任。

为己：粉身碎骨全不怕。担当，是肖邦把家园之思，亡国之痛埋在心头，从此羁旅异乡，手指流转于黑白世界，担当起音乐筑魂的责任;担当，是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择，从此隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞，担当起血著史书的责任。一位位先驱，面对生死别离，面对家破国亡，没有丧失生的豪情，没有放弃活的气节，用生命活成一座座丰碑，担当起一份无愧于心的责任!

为人：满腔豪情堪称侠。诸葛亮，乱世卧龙，胸中兼怀天下，面对的却是一个扶不起的阿斗!他本可以放弃，放弃这个负担。但忆刘备，三顾茅庐，询以天下大事;临危托孤，寄以国家兴旺。这份知遇之恩，怎能不担当?于是诸葛孔明，泪洒《出师表》。侠之大者，重情义，敢担当，“千载谁堪伯仲间”，伟哉!

李剑英，命运给他16秒，他就用凛然之生命担当起人民的安全。“他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他就让生命转向……”这位长空英雄，用人生最珍贵的16秒，践行了军人为民的责任。16秒钟，飞机陨落，却有一个侠义的灵魂化为明星，永保人民!侠之大者，满豪情，轻生死，敢担当，壮矣!

为国：民族脊梁民族魂。林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人!是他，冷对昏君，怒对贪官，担当起“开眼看世界”的责任;是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他拥有的是一个英武的民族魂!

金晶，于“_分子乱窜之时，孤身抵挡，紧拥火炬，展我国威!是她，用弱小的身躯，抵住粗暴的“_分子，担当起保护火炬，维护和平的责任;是她，在遭遇惊吓，再传火炬之时，依然绽放出最灿烂的笑容，展现出了最完美的中国风范!

梁启超曾曰“少年强则国强”，少年们、青年们，国家的大旗终要我们擎起。历史存在于继承，文明辉煌于开拓。我们要担当的，当是一份继往开来的责任!

我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字——有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。

有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。

负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁：小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。

责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必是将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。

担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好!

新时代大学生的使命担当范文

[摘要]文章阐述了内部审计部门开展战略管理审计的必然性和重要性，并对当前内部审计部门开展战略管理审计的途径进行了分析，提出内部审计部门要提升战略思维，实现审计人员的多元化、专业化和完善审计信息系统建设以应对开展战略管理审计面临的挑战。

[关键词]战略管理；企业内部审计；战略管理审计。

[中图分类号]f272。

1概述。

当前，在我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段的大背景下，战略管理对于每个企业更显得至关重要，战略是一个企业成败的关键。近年来，中央企业不断深化改革，加强企业运营管理，资产规模和运营效益快速增长，综合实力逐年提升，但同时企业面临的国内国际风险也日益增大，例如，目前的中美贸易战对很多企业造成了非常大的影响，充分说明了战略研究和战略部署对企业发展的重要性。对于企业来说，今天可能在某个市场或产品方面占有优势，但残酷的竞争环境需要企业不断根据经济发展的变化做出战略决策，以继续保持现有优势，同时开辟新的市场寻求更大的优势。日本柯达公司曾经在传统胶片产品市场占据垄断地位，但由于缺乏对市场的前瞻性分析，对于数字科技给予传统影像产品的冲击反应迟钝，没有及时调整公司经营战略重心和部门结构，从而难逃破产的命运。近几年，“互联网+”“云计算”“人工智能”等新概念层出不穷，企业面临着创新创业的大环境，在制定战略管理政策的时候，一定要顺应潮流、顺应环境。michaelahitt在《战略管理：概念与案例》一书中对战略管理的定义是“战略管理是对促成组织达成其目标的跨职能的决策进行制定实施和控制的艺术和科学”，简而言之，战略管理就是理性对企业内外部环境进行判断，确定和选择达到目标的有效战略，并将战略付诸实施、控制和评价的一个动态管理过程。

企业内部审计部门在企业架构中的相对独立性，让内部审计部门在企业战略管理中履行监督的职能有了可能。同时，内部审计业务渗透到了企业的各个层面，上至管理层的履职情况，下至基础业务的操作，内部审计对于企业有一个综合和总体的了解，对于高风险领域辨识具有职业敏感性，因此内部审计在战略管理监督与评价方面具有独特的优势。

2内部审计的转型升级：战略管理审计。

企业基于战略管理视角的内部审计被称为战略管理审计，主要指以企业的战略管理活动为主要审计对象，通过系统、综合、定期、独立的内部审查活动，确定战略管理中存在的问题并提出改进建议的内部审计活动。

长期以来，内部审计部门未涉足战略管理审计领域，首先是因为传统内部审计工作更多的是对操作层面的检查，内审人员的知识储备主要集中在财务和业务运营方面，对企业经营管理不熟悉；其次是过去内部审计部门的地位不高，获取企业经营管理相关信息和数据有限。同时管理层对战略执行监督的需求不迫切，内部审计部门得不到开展战略管理审计的授权；最后是内部审计部门主观上不愿意涉足战略审计，因为战略管理审计很难取得立竿见影的审计成果，也很容易引起各级管理者的反感，没有操作层面发现的问题更直观。

战略管理审计作为一种新的审计模式方兴未艾。当前战略管理审计逐渐兴起，一方面是外部环境的要求，宏观经济供给侧改革对企业全面提升供给质量提出更高要求；另一方面是基于企业管理层监督的需要，随着战略管理对企业影响越来越深远，战略制定者迫切需要获取可靠的信息来加强对战略管理过程的监督和控制。

作为企业经营的“中枢大脑”——战略管理活动，是企业内部最高层次、最为重要的管理活动，内部审计要想参与其中，必须与企业高层管理者进行有效的沟通，了解高层管理者的想法、经营思路，并要求高层管理者给予内部审计足够高的组织地位和权威，提供良好的内部审计环境及强有力的工作支持度，才能有效地开展相关的战略管理审计。

基于战略管理的企业内部审计主要包括以下内容：

（1）企业战略审计分析。即分析评价企业战略是否与企业内外部环境发展趋势一致。例如对企业内部人力、财力、物力等有形资源与企业形象、文化、管理水平等无形资源的客观评价。

（2）企业战略目标审计。主要包括审查企业战略目标是否具有前瞻性和可行性；企业战略目标能否符合市场需求、国家经济状况及环境的变化趋势，能否为企业带来利润，能否提升企业市场份额。

（3）战略实施过程审计。主要是审查企业经营单位、职能部门制定的子战略是否建立，战略子目标、战略方案执行情况等内容。

（4）企业战略效果审计。战略效果审计就是对企业既定战略、企业市场份额、市场地位、经济效益、市场地位实际作用的统计和评价，同时对企业管理者及决策者战略管理能力和管理水平进行评价。

3企业内部审计部门开展战略管理审计的途径。

提到战略，人们一般联想到的是公司治理层面对其自身未来业务发展方向、资源配置等从全局通盘考虑形成的规划，极少有人会将内审与战略联系在一起。对于战略管理审计，大多数内部审计人员都觉得是一个非常高大上的课题，不知道该如何入手，缺乏可以借鉴的案例和经验。其实，企业战略包括多种层面，虽然当前由于自身的经验和水平等方面的局限，内审部门难以对战略目标制定的正确性、合理性进行审计，但是内审部门可以首先从自己最熟悉的方面入手，對企业战略的执行层面探索开展战略执行审计。主要途径包括：

（1）关注企业战略的分解。如果企业战略不能进一步有效分解成下一层的战术或动作，那么企业战略就是一个空口号。内审部门可以从企业战略的分解入手，审视企业各经营单位或职能部门是否根据企业整体战略分解出下一层级的战略或策略，以及分解的战略是否与整体战略相吻合。

（2）关注制度和组织架构设计。制度和组织架构建设是对企业战略的最基础的体现，由于经营单位往往为了应付市场带来的压力或者为了解决业务发展中出现的短期问题，没有时间或者动力去深入思考制度或组织是否围绕着企业战略来设计；职能部门往往站在自己部门的角度去考虑问题，全局性不够。而内审部门在日常审计过程中，能够接触到企业当前制度和组织架构设计上存在的问题，从而可以更好地对经营单位的组织架构设置是否适应企业战略、制度是否根据战略发展进行优化完善等方面进行审查，从而有效地帮助企业的战略发展夯实基础。（3）企业绩效考核政策的制定是否符合企业战略目标。每个经营单位的绩效考核政策是对企业战略导向的具体体现，绩效考核指标的设置必须紧密契合企业战略目标，才能有效发挥其在战略发展中的牵引作用。内审部门通过对经营单位绩效考核政策及其效果进行审视，评价其政策的导向是否符合企业的长期战略目标，对仅满足短期效益而对企业长远利益不利的政策及时进行纠偏。

（4）企业预算资源投入与战略目标是否匹配。内部审计部门对企业预算的编制、执行、调整、考核情况进行监督和评价，通过对预算编制的科学合理性，预算调整的及时合规性，以及预算执行的准确可控性进行审计，分析预算在实施过程中产生的差异，重点资源配置是否符合战略发展目标，揭示其存在的问题，提出改进措施和建议，促进全面预算管理工作的进一步完善，提升企业的管理效力与控制效果。

（5）聚焦企业的经营成果，评估战略管理水平。通过分析经营单位的工作业绩，评估其经营成果和经营管理能力；通过分析经营单位制定的重大经营决策的效果，评估其决策水平；通过分析销售业绩和销售渠道的稳固性，看经营举措的针对性和经营风险，评估其经营管理水平；通过分析其投资政策和投资业绩，看投资管理模式的适当性，评估其投资水平和对投资风险的把控能力。

4开展战略管理审计需要提升战略思维。

作为落实管理层战略目标的服务支撑力量，内部审计部门的作用体现在为组织增加价值和改善组织经营提供保证。假若一家企业的内部审计部门连公司战略目标、规划路径是怎样的都说不清楚，那又如何保证为公司战略目标的实现保驾护航？开展战略管理审计，要求内部审计人员具备战略思维，在工作的过程中带着战略思维去思考问题、解决问题。内审部门开展工作时若“只见树木不见森林”，局限于过程控制、程序设置的微观层面，那么基于此视角开展战略管理审计的增值效用将十分有限。提升战略思维可以从以下几个方面进行。

4.1基于企业战略规划确定全年审计工作思路。

财务收支、经济责任等常规类审计占据了审计工作内容的绝大多数，审计结束后即可体现效果，但相关问题的提出往往与公司战略联系较小，无法为组织提供基于战略管理高度、从长远角度出发的增值服务。内审部门在开展常规审计确保公司运营风险得以关注的同时，应考虑增加与公司战略规划相关、具有更高增值含量、非常规性审计业务的比重。

4.2关注并获取战略相关信息。

内审部门要眼观六路，耳听八方，对内应了解企业的重大经营事项、战略调整和执行情况、业绩状况等，对外应关注所在行业的市场环境的变化、相关法规政策的更新情况等。只有掌握企业和产业的核心风险、关键环节等信息，才能更为全面、客观地作出审计评价，真正实现为企业经营层排忧解难的目的。

4.3透过现象看本质。

审计人员在评估风险时，往往发现了问题直接关联的内部控制风险，而未能从全局通盘考虑、从业务全链条出发分析问题造成的连锁反应。内审人员对风险的关注应当更广泛、不局限，审计评价时不可仅仅聚焦问题表面。这要求内审人员善于从项目实践中总结、归纳经验，善于举一反三，通过長期有意识地培养，形成带着战略思维开展工作的习惯。

5内部审计部门面临的问题和挑战。

内部利益冲突等情况全面了解，当前内部审计部门开展战略管理审计所面临的最大的问题，一是内部审计人员专业素质和能力尚未达到开展战略审计的要求，二是信息系统和数据库建设尚不能满足战略审计需求。

当前内部审计部门该如何解决面临的问题应对挑战呢？笔者认为可以从三个方面入手。

5.1实现战略审计项目团队人员的多元化和专业化。

战略审计的职能主要是分析、评价、咨询，并通过这些活动为企业管理者提供有价值的信息。在分析、评价和咨询等活动中，内部审计团队不但要熟悉企业决策层面、经营层面、职能层面的情况，而且要从总体上理解企业的经营管理状况，这就要求战略管理审计的团队必须包括熟悉战略管理、企业营运、信息技术、数据分析、会计财务等方面的专业人士。内部审计部门要善于调动企业内外部的资源，建立审计团队时引入专业人士，保证在审计过程中随时能够得到专业指导。另外，内部审计部门要引进具有经营、it专业背景的人员。

5.2通过知识管理加大审计深度，拓展审计范围。

没有知识的储备和积累，内部审计人员的技能得不到提升，思维能力也得不到提升，审计视野也会相对狭窄。内部审计部门的知识管理就是要把审计人员在实物中需要的理论知识以及实践中总结的方法、技巧等通过系统化、机制化的手段进行归纳、分析、加工，再传递给审计人员的过程循环。内部审计部门通过建立并更新知识库，把操作手册、组织制度文件、业务流程等纳入其中，注意要多方面获取经济、经营、管理等方面的知识和制度文件，使审计人员能够及时获取开展业务所需要的知识；同时把自己成功的经验提炼转化为知识，建立案例库、方法库、风险库，组合成适合本行业的审计业务知识库。

5.3完善审计信息系统和数据库的建设。

在战略管理审计时需要对内外部环境作详尽的战略分析，其中涉及行业数据、宏观经济环境数据的分析和对比；在审查战略实施效果时，更需要收集企业多方面的历史数据，以便进行趋势分析。由于业务系统数据实时更新，有些数据一旦覆盖就难以回溯，内部审计部门必须要建立自己的信息系统和数据库，才能实现对于战略数据的实时分析，在具备数据支持的基础上搭建审计风险模型，从而实现战略管理审计的事半功倍，内部审计部门要多争取企业加大对审计it信息化建设的投入。

参考文献：

[3]陈彦如.浅谈战略管理视角下的内部控制审计[j].财经界，2017（11）：311.

[5]彭珍联.战略审计为企业增加价值的挑战及其实现途径[j].现代交际，2017（11）：58.

当代大学生的责任担当演讲稿

各位评委各位朋友：

大家好!

2020年春节，当全中华儿女仍沉浸在喜气洋洋的节日气氛之时，疫情突然出现且极速蔓延至整个中华大地，在党中央的坚强领导下，我们中华儿女众志成城，医疗战士舍己为人，举国上下统一加入到抗疫的战斗中，经过了半年多艰苦卓绝的共同努力，我们创造了一个又一个令世界叹为观止的奇迹。我们见证了火神山医院惊人的建设速度，见证了将新增病例短短几个月控制在个位数的医疗奇迹，而这一切都是我国社会主义制度优越性的体现。

然而，疫情还未结束，抗疫将是一场持久的战役，在这个后疫情时代下我们每个人都不能松懈。对于我们当代大学生来说，即使我们不能像医疗卫士一样奔赴抗疫救人的一线，我们也有很多责任和义务去巩固抗疫成果。

首先，我们应该从自身做起，注意个人的卫生健康，勤消毒洗手，出门带好口罩，不给社会添麻烦。其次，在约束好自我的防疫知识的同时，也应该积极像周围的亲戚朋友普及一些科学的知识，帮助他们养成好习惯。同时，也可以深入到周边社区，做一些防疫的.志愿者。最后，我们当代青年人应该树立起远大的志向，不惧疫情，科学抗疫，为祖国的发展和建设贡献自己的一份力。

《大学生的使命与担当》演讲稿

今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。

对于使命和社会责任，，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。

马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。

”所以在座的每一位都有使命和责任。

一个时代有一个时代人的使命。

抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。

不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。

对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。

我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家最新生最具活力的群体之一。

这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。

其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。

因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“三个代表”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质。

再次还要接受较高层次文化的熏陶，这是一国一民族文化传承的主要途径。

你可以发现很多国家大学生在文化变革中扮演的都是保守者的角色。

现在我们再来说说责任。

当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。

首先人应该对自己负责。

人生在世，虽然活着不全是为了自己，却有着对自己的责任，那责任是别人任何人也取代不了的。

对自己负责，就是要做一个无悔无愧的人。

人活着，短暂几十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意义。

所以，对自己负责，远不是成名成家那样简单，而是要活得充实，实现自己的人生理想，实现自己的价值。

而价值何在，也许只存在于自己的心中，也许在别人的评价中。

总而言之，不能让自己委屈，也不能让自己遗憾。

同时，作为一个家庭成员，大学生也有着不可推卸的对家庭的责任。

尽管家庭并没有刻意要求。

而正是因为此前对家庭尽到的责任太少，成为大学生后，就更应该增强责任心。

家是一个一出生就有的小环境，是一个永远的归处。

都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。

家庭成员之间是没有功利的纯正的关系，是都甘愿为其它家庭成员奉献的。

所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是给予自己心灵的反馈。

对国家，同样有着责任。

且不论公民的义务，单就国家的培养来说，知恩图报就已经是必然的了。

对国家的责任，也就是历史使命。

天下兴亡，匹夫有则，更别说是国家为之投入了的大学生，更别说是在这个相对和平的年代。

也许这一目标是远的，可是，只要坚定不移，就也是近的了。

作为国家的人民，作为未来的接班人，我们无法也无须逃避我们的使命。

只要能够坚持着自己的方向，所有的人一道努力，就不会有无法实现的目标。

而社会主义中国，才是我们奋斗的热土，才是我们永远的向往。

做一个有责任心的人，做一个无愧无悔的人，作为大学生，生在一个和平年代的大学生，肩负起应有的历史使命，才能使人散发光彩。

我的演讲完毕，谢谢大家。

当代大学生的责任担当演讲稿

尊敬的各位师兄师姐、各位同学：

我是经管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演讲的题目是——责任与态度。

有人说：“责任有多大，路就有多远！”

在日常工作和生活当中，一件事情圆满与否，与个人的态度和责任感是密不可分的。同样一件事情，如果态度端正，责任明确，把集体的事情当成自己的事情来做，那么在集体中就不会有诸多借口，百般推诿；凡事敷衍塞责，那就什么事都做不好。

责任感作为人性格的一个特质，是必不可少的。首先，作为人子，你要对父母进孝，这是你的义务，更是责任；作为一个家长，你要抚养子女长大，这是责任；在公司，公司付给你薪水，你要完成公司指派的'任务，这也是责任！总之，人生在世，从你一出生开始，你就要承担各种各样的责任，可见，责任是无处不在的。而态度，则决定了你的成功与否。

当我们尽情享受生活带给我们的快乐的时候，当我们努力为了富足的生活打拼的时候，可曾想到，无论环境怎么改变，责任感是否还有？你是否还在延续着古人的教导的，多一事不如少一事？你是否为了自己的自私而“事不关己高高挂起，明哲保身”。当我们的责任感都失去了，这个社会会是什么样子？贪婪，堕落，无奈，更多的是缺少了高尚的爱心。生活在这个时代，我们都有义务为国家，为社会，为单位尽到自己的责任，这是一种坚持的职业操守。金钱时代，如果我们把责任都抛弃了，那我们的未来不会是光明的。

新时代大学生的使命担当范文

摘要：作为一名高中生，在语文知识学习的过程中，需高度重视自我写作水平的提升，只有这样，才能够提高语文成绩。而在写作过程中，要掌握写作技巧，灵活运用于作文写作中。基于此，文章以高中生视角，结合写作经验，总结并分析高中作文写作技巧，以期为其他同学写作水平的提升提供有价值的参考依据。

关键词：新时代；高中作文；写作技巧；浅谈。

在语文笔试中，写作分值占比极大，是拿高分的重要题型，但同样也是失分最多的题型。结合新时代背景下的高中作文写作情况分析，在写作过程中会面临较多问题，集中表现在立意与写作内容确定等多个方面。以下将以个人写作中总结的技巧为切入点，重点阐释新时代高中作文写作技巧，希望有所帮助。

一般来讲，高中作文写作技巧的特征主要包括：1）立意独特，能够先声夺人。在高中作文写作的过程中，需要尽可能表达，而立意在写作中发挥关键作用，是文章的灵魂所在。只有立意正确且独特，才能够提高写作的质量与效果。2）语言独创性。语言独创性在高中作文写作中也发挥着重要的作用，我们在写作中应突出语言独创性，灵活运用所累积的写作素材，能够有效创新写作内容与形式。

（一）注重累积写作素材。

由于我们的生活阅历与经验不丰富，所以在写作素材储备方面就不丰富。为提高写作水平，需要通过对教材进行大量阅读的方式，借鉴文章中的写作技巧与思想内容。但在写作方面，不应仅将重点放在教材的写作板块方面，也不能够照搬阅读单元写作要求完成作文写作。而是要充分利用阅读材料内容，将其作为典型，通过阅读内容适当延伸并学习其写作技法。在写作的过程中，积极开展作文迁移训练，在写作中掌握并巩固写作技巧，对有价值的内容加以吸收。

（二）写作形式不应过于拘泥。

高中作文写作的时候，老师会根据教学的目标与要求为我们布置写作任务，所以很容易使我们写作思维和想象力被约束，难以确定切入点。而且在写作要求的限定下，文章千篇一律，不利于写作创新能力的增强。在这种情况下，要想不断提升自身的写作能力，就不应过于拘泥于教材要求，应当自由创作，选择擅长的写作文体。而在自由写作环境中，我们可以自由发挥和抒发个人情感，进而不断提高写作的兴趣，优化写作能力。

（三）写作要规范。

一般情况下，在高中作文写作中，很多同学的作文成绩都很难提高。而最主要的原因就是写作基本功底薄弱，没有形成有效的书写习惯，难以合理组织段落，所以会影响到作文写作的质量。另外，也有很多同学书写不认真，字迹潦草且凌乱，涂改痕迹严重，造句也不用心，在没有思考的情况下随意写作。而且，也有同学的构思能力不强，所以在写作中很容易出现思路中断的情况，影响卷面的效果。在写作中，也存在标点运用不合理的情况，会直接影响文章的架构与组成，也使得情感表达不到位，难以准确表达写作感情与态度。所以，必须要保证标点的合理使用，只有这样，才能够使写作内容更具情感，增强写作质量与效果。

（四）写作立意要准确。

在高中作文写作的过程中，确定立意十分关键，是写作内容切题的主要方法。可以从整体把握命题材料，确定文章中心思想。但是，仍存在很多学生在写作构思方面仍选择一个侧面或者是一个角度。在看到命题作文的时候，即便题干已经明确指出准确选择角度，但学生的关注度并不高。通常，在高中作文写作的过程中，更习惯使用自我熟悉字词亦或是语句对命题材料进行表达，所以写作偏题与跑题的几率会提高。另外，也有很多学生虽然看到写作命题要求确定写作立意，但构思的时候仍从整体角度出发，综合考虑作文材料语言环境，尽可能把握材料中心思想。通常情况下，文章中心就是材料内涵与中心人物、事件等，同样也是命题人思想。而对于角度而言，指的就是文章中人物与事件侧面立意，只需要通过文章部分语言所含思想即可与主题思想贴近。

所以，我们在确定写作立意的过程中，一定要认真审清题意，只有这样才能够保证立意的准确性，以免出现写作跑题的情况。

（五）注重写作细节以达到以小见大写作目的。

以小见大，指的就是通过小的材料内容展现写作的大主题。在高中作文写作的过程中，我们必须要从小处着手，通过微小角度将作文的主题体现出来。而这种写作技巧需要通过日常生活小事与细节加以体现，所以我们在写作的过程中，应将情感与讨论的内容融入到文章中，进而揭示社会意义。但在写作中，仍有很多同学并不了解书写记叙文的方法，受个人阅历与经历不丰富的影响，很难充实写作的内容。然而，在高考作文试题中，题目一般与社会事件的联系很紧密。为此，我们在写作的时候，一定要真实地抒发个人情感，即便是微小且常见的事情，也能够将真实情感体现出来，但掌握丰富的大材料也很重要。在我们日常生活中，更多的材料都是小材料，所以必须要具有能够发现美的眼睛，只有这样，才能够在作文写作过程中更好地运用写作技巧。

综上所述，我们在写作的过程中，为灵活运用写作技巧，最关键的就是要在写作中累积更丰富的写作素材。同时，不应局限在写作形式中，而是要进行自由写作。在写作期间，我们要合理表达个人情感，确定写作立意，保证写作方向的准确性。此外，也应当重視细节材料的重要作用，进一步提高写作的能力与水平。通过上文对高中作文写作技巧的总结与分析，希望为其他同学的作文写作提供一定的帮助，不断提高写作的质量，取得理想的写作成绩。

参考文献：

[1]刘嘉月.浅析高中作文写作的技巧[j].作文成功之路（上旬），2017（6）：前插5.

[2]胡侠.研究关于常见高中语文作文写作的技巧[j].课外语文（下），2015（7）：122.

[3]王丹.新课程背景下对高中作文教学的理性思考[j].未来英才，2017（11）：148.

当代大学生的责任担当演讲稿

各位评委各位朋友：

大家好!

社会上的每一个人都有自己的责任，有轻有重，但对每一个人来说都是必须要完成责任的。

可以说这种负责。

精神。

已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了习惯。

责任心是一种非常重要的素质，是做一个出色的人所必须的。我想来想去都找不到更完美的答案，既然我连自己责任都不知道是什么那我还去完成责任，何来责任一说。我把头又一次抛向了希望可以找到远远蓝天，小鸟在飞，太阳在照耀整个大地，云朵在抚摸着天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。可是……我突然明白了什么，是责任吗？是我的责任吗？我想应该不是，而是大家的责任，所有事物的责任，所有东西的责任，这不仅仅是我的责任也是未来的责任，那就是——存在。一个人存在的'价值，一样事物存在的意义，大概只有在你懂得了你存在于这个世界的价值与意义你才拥有你最由衷的责任，你才会从心里去完成属于你和大家的责任，以至于拥有责任。

做人必须要有责任感。我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家、对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人。最后，送大家一句话：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应该承担自己的责任，做一个有责任感的人。

新时代大学生的使命担当范文

风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。但随着时间的推移，少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”，守住全民战疫阶段“战果”，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。

拴紧为民“两端系带”，抵挡“麻痹心理飞沫”。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌，慢慢放松了警惕，“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好，“软硬结合”抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把“反正”心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。

紧压醒民“金属护条”，抵挡“侥幸心理飞沫”。随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期“没有证据显示人传人”，到目前指出“可能造成持续的人传人”，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持“点面并重”，紧压防控“金属护条”，让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民“防控网”。

拉开困民“中间褶皱”，抵挡“焦虑心理飞沫”。近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇“重点”赶紧看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕“被隔离”。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，“忐忑不安”“看报道就流泪”的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的“中间褶皱”拉开，聚力增强“镇定感”，确保安稳“过关”。

总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不“麻痹”、不“侥幸”、不“焦虑”，出“实招”“硬招”防止出现掀开“护心口罩”随处“裸跑”的现象，真正当好群众的“贴心人”和“主心骨”，在这场“疫考”中交出一份让人民群众满意的答卷。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，新时代，广大青年生逢其时。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

望过去，从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，历史的书写从未离开过青年的热血、责任与担当。改革开放40年来的成就，也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱，是与国家同呼吸共命运，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在。

迈向新时代，当代青年要立鸿鹄之志，做马克思主义的坚定信仰者。迈向新时代，当代青年要勇于担当，做中华文化的坚实弘扬者。广大青年唯有坚定信仰，坚执信念，坚持信心，方能统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。当愈来愈多的中国青年走向世界舞台中央，表达、陈述自我时，中华儿女已然在全世界面前奏响前进的序章。

当前，实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当，紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文化的内涵与精髓，坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新时代青年的文化自信理念。当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核心价值观，以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量。

《大学生的使命与担当》演讲稿

顾名思义，大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，代表着最有年轻活力的一族。

随着时间的推移，大学生对社会的影响将越来越广泛，越来越深刻。

进入二十一世纪以来，，各地区的全面竞争空前激烈。

而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。

作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界越来越多的关注。

我们肩负着社会发展与进步的责任和使命，和希望。

我们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小视。

作为当代大学生、肩负二十一世纪振兴中华使命的群体，我觉得应该做到以下几方面。

一：关心祖国和民族的命运中国当代大学生不是以个体而存在的，我们是生活在“社会主义”这把保护伞下的。

国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起，国家的荣辱兴衰与我们休戚与共，息息相关。

因此，关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。

我们应该更多的关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，尤其是中国在国际上所处的环境，敏锐观察和判断国际动向，向着国际上需要的人才战略目标迈进，从而实现振兴中华的理想。

二：用科学技术武装头脑要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。

大学生要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世;要能够实事求是的工作和学习;少说空话多干实事。

三：积极培养自己的创新意识和创新能力，投身社会经济建设。

创新是一个民族的灵魂，是一个民族不竭的动力。

固步自封就会导致逡巡不前，只有不断的改革，着眼于历史的高度，取其精华，去其糟粕，推陈出新，一个民族，一个国家才能不断保持年轻的生命力。

“修身、齐家、治国、平天下”在新的历史时期，被赋予了新的内涵。

三千年前，有哲人就说过：“头脑不是被填充的容器，而是需要被点燃的火种。

”人无全才，人人有才。

关键是怎么发现这个才。

了解自己，发展自己是实现自我价值和社会价值的重要途径。

大学生的使命要与21世纪的中国接轨，与充满竞争与挑战的世界接轨，要树立正确的世界观，人生观和价值观;树立崇高的理想;积极提高自我素养，了解国情，增值自我，以实现中华民族伟大复兴为己任，以推进和为。

总而言之，年轻人去坚定地履行新的历史使命。

我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“”战略的受益者。

我们在受益的同时，也应是“”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。

我们中国人已经错过了的良机。

在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。

1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。

事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。

这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗。

如此多的漏洞应由谁去补偿呢。

责任已一步步落到我们年轻一代身上。

我国要发展，就必须对外开放。

而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。

当代大学生应该更多地思考：我能为社会做些什么。

而不是社会能给我们些什么。

新时代大学生的使命担当范文

把学习放在首位，加强理论修养，坚定理想信念。

一是坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

二是坚持让学习成为一种生活方式。

在当今信息时代，我们有更好的学习生活条件，更要多读书多学习，为干好本职工作提供足够的知识支撑。必须进一步强化经济、文化、社会、管理等方面知识的学习，不断优化知识结构，努力实现高质量转型发展。

三是锤炼高尚人格。

人格是一个人精神修养的集中体现。必须不断涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。