母亲班会心得（精选21篇）

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班会母亲心得体会

第一段：引言（概述母亲参加班会的背景和目的）。

作为母亲，我一直关注孩子们的学习和成长，并积极参与学校的教育活动。最近，我参加了孩子所在班级的班会，这次班会给了我很多启发和体会。在这篇文章中，我将分享一下我作为母亲在班会中的心得体会。

第二段：重视与教师的沟通。

班会是家校沟通交流的重要平台，对于孩子的成长起着至关重要的作用。在班会中，我了解到孩子在学校的表现和在家的情况，与教师进行了深入的交流。我发现，通过与教师的沟通，我可以更准确地了解孩子的学习情况和学习方法是否合理，同时也可以了解孩子在学校的表现是否得到老师的认可。这种沟通不仅可以让教师更好地了解孩子的特点和需求，也能帮助我更好地关心和引导孩子的学习。

第三段：认识到孩子与他人交往的重要性。

在班会中，教师提到了孩子与同学的相处情况和班级风气。通过与教师交流，我了解到孩子在班级中的学习氛围和同学关系，并认识到了孩子与他人交往的重要性。我明白了，良好的同学关系和积极的班级氛围对孩子的成长至关重要。于是，我鼓励孩子多参加班级活动，与同学们加强交流和合作，提高团队协作能力和社交能力，为他们的未来打下坚实的基础。

第四段：加强对孩子学习和兴趣的引导。

班会中，教师给了我很多关于孩子兴趣爱好和学习方法的建议。我意识到，作为母亲，我应该根据孩子的特点和兴趣，给予他们更多的关注和引导。我鼓励孩子积极参加各类兴趣小组和社团活动，发掘他们的特长和潜力。同时，我也会与孩子一起制定学习计划和制定合理的学习目标，帮助他们养成良好的学习习惯和方法，培养他们的自主学习能力。

第五段：总结与展望。

通过参加班会，我深刻体会到了班级教育对孩子成长的重要性。家校合作是促进孩子全面发展的有效途径，班会为我们提供了一个交流平台。作为母亲，我将更加关注孩子的学习和成长，与教师保持良好的沟通，加强对孩子学习和兴趣的引导。相信通过家校的共同努力，孩子们一定能健康快乐地成长。

母亲节班会教案

o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

t(tears)您为我流过不少泪。

h(heart)您有一颗慈祥温暖的心。

e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱。

r(right)您从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.

亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。

六、感恩母亲。

1、平时帮母亲做家务。

让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?

提问同学，知不知道母亲的生日?

母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?

除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么?

老师提示。

1、送花。

2、送巧克力。

3、敬茶。

4、献上你的祝福。

5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。

6、制作一张母亲节贺卡。

7、将你写给母亲的诗念给母亲听。

8、做家务。

9、做一份爱心早餐。

10、做一顿可口的饭菜。

4、学好本领。

我们现在是一名学生，我们最大的`任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。

七、小结。

我们沐浴着爱的阳光长大。

我们滋润着人间的真情成长。

常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

不要忘记说声--“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

八、合唱。

《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。

九、周记《我的母亲》。

400字，可以是记叙文、散文、诗歌等，课后完成。

母亲节心得

时至五月，天气乍暖，万物生机盎然，晶莹剔透的槐花铺满了桥山，翠绿的山上，透着点点的雪白，犹如挂满了一串串珍珠，高贵而不失典雅。闻着槐花淡淡的清香，想起了母亲，也想起了母亲做的槐花饭。

我出生在农村，记得小时候，村子里的树很多，各家各户门前门后，都栽有槐树。外公家门口就有好几棵大槐树，当时足足有我的小腰那么粗。那时人们的生活过得还可以，槐花饭也属于是一种休闲佳肴。

每到春季花开之时，雪白的花朵，密密匝匝到挂满枝头，清风拂过，犹如少女飘舞的裙袂;又如天仙下凡，悠然地散发着淡淡清香;又如一串串珍珠，随风轻轻摇曳，洒落的花瓣，好似向人间抛撒丰收的喜悦。远远望去，整个村子都浸在花的海洋，每个角落都弥漫着槐花的清香，让人心旷神怡。

那个时候，我经常往外公家跑，叫着喊着要上树捋槐花。看着一串串象小铃铛一样的花朵，翠绿中略带红点的花萼，洁白的花瓣，微黄的花蕊，我是直流口水。在树上先是捋上几把，直接塞在嘴里就吃，淡淡的清香，瞬间充满了整个心房。在树上折腾上大半天，好不容易捋了一大堆，就急匆匆地拿回家让母亲做槐花饭。

母亲做的槐花饭，其实很简单。先是用水洗干净，然后用面粉拌匀，放点盐，最后放在大锅上蒸。蒸出来的槐花饭，有多种吃法，我最喜欢用蒜泥辣椒汁蘸着吃，那种清香，那种味道现在想起来都流口水。其实，自从工作以来，回家的次数也少了，父母期盼的眼神，时常徘徊在自己的脑海中。“这槐花饭是你最爱吃的，我都准备好了，就等你回来尝尝。”母亲的话简短朴实，但这里饱含着对儿女的思念，也深藏着对儿女的`爱，只是她不善于直接表达，但在儿女心中，这就是最伟大的爱!

又是一年槐花开，此时的我望着漫山的槐花，心里想着什么时候能够让母亲尝尝自己为她亲手做的槐花饭，让她放心，远在他乡的我会照顾好自己的。也希望母亲身体健康，一切都好!

班会母亲心得体会

班会作为学生与老师之间的一种互动交流形式，旨在增强班级凝聚力，培养学生的思考和表达能力。作为一个孩子的母亲，我有幸参与了班会的观摩和体验，深感其中的意义和价值。通过班会，我不仅看到了孩子们的成长和进步，也感受到了作为家长的责任和责任感。下面我将结合自己的亲身经历和感受，谈谈班会给予我的启示和体会。

首先，班会给我启示了家庭教育的重要性。在班会中，许多学生通过自我介绍、分享经历等形式，展示了自己的个性与优势。我发现这些学生中有的性格开朗，能言善辩，有的则内敛又深思熟虑。而这些学生的差异可以追溯到他们的家庭教育。孩子们的言行举止反映他们家庭关系的状况，父母的教育方式和态度对孩子的性格养成有着重要的影响。作为家长，我们应该时刻关注和引导孩子的成长，注重培养他们的情感和心理素质，以便更好地适应社会的需求。

其次，班会让我意识到了家长参与教育的必要性。在我上学的年代，家长对教育的参与相对较少，教育大多由学校和老师负责。但是在班会中，我发现越来越多的家长开始关注孩子的学习情况，并积极参与到学校的活动中。他们除了参与班会，还参与课堂观摩、家长会议等，与老师和其他家长进行交流和互动。这种家校合作的模式，为孩子提供了更全面、更有效的教育资源，也加强了家庭与学校之间的联系和合作。

再次，班会让我深刻感受到了家庭教育和学校教育的不可或缺性。家庭教育和学校教育是紧密联系的两个环节。家庭教育是孩子从小培养良好品德和习惯的基础，而学校教育则提供了更专业的知识和技能培训。班会正是这两者的结合点，既可以通过家庭教育的方式引导学生思考和表达，也可以通过学校教育提供的知识和技能让学生更好地展示自己。只有家庭教育和学校教育相互配合，才能更好地促进学生的全面发展。

最后，班会给予我的体会是教育要因材施教，给每个学生提供个性化发展的机会。班会中，我看到有些学生在演讲时表现出色，而有些学生则更善于运用音乐、舞蹈等方式表达自己。每个孩子都有自己的优势和特点，我们应该充分尊重并发掘他们的潜力。家长和老师都应该根据孩子的兴趣和才能，给予他们发展的机会和空间，通过班会等活动提供平台，让他们尽情展示和发挥自己的能力。

总之，在班会中，我从孩子们的表现中感悟到了家庭教育的重要性，也认识到了家长参与教育的必要性。同时，班会也让我意识到了家庭教育和学校教育的紧密联系和不可或缺性，以及教育要因材施教的原则。作为一个母亲，我将更加重视家庭教育，积极参与学校的活动，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。我相信，在家庭和学校的共同努力下，孩子们的未来一定会更加美好。

母亲节班会

1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2．在理解歌词资料的基础上学习创编适宜的动作。

3．初步尝试分主角合作表演。

1．音乐磁带一盒。

2．请一位大班幼儿做好情景表演的准备。

3．简单的场景布置（小桌一张，上头放一只茶杯；小椅子一张）。活动过程：

1．师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关心、照顾妈妈？

2．教师今日请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教师一齐的情景表演）。

3．学习歌曲《好妈妈》。

（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。

（2）随音乐的伴奏，学念歌词。

（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。

4．根据歌词资料学习创编动作。

（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

（2）师生合作表演。

（3）两两结伴，自由表演。

5．完整的随音乐表演。

（1）幼儿扮孩子，教师扮妈妈，边唱边表演。

（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

教师引导幼儿根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。期望幼儿能够将爱的情感一向延续。

母亲节班会

在教师对学生的调查中，发现大部分同学都不知道妈妈的生日，经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际，特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，让学生知道母亲的养育之恩，常怀孝心，并真正落实在行动中。

1、创设丰富的教学活动情境，营造浓浓的感恩氛围，达到寓教于乐的教育效果。

2、注重学生在课堂活动中的感受、体验，让每个学生参于其中，让学生心灵受到爱的洗礼，懂得感恩。

1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生关心、孝敬妈妈，以实际行动报答妈妈。

四、确定主持人：张卫国王月月。

1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。

2、教师准备课件（图片、故事、歌曲）。

3、主持人准备串联词，教师指导串联。

多媒体感受，表演活动，讨论、交流活动。

2018年3月28日上午。

八、活动过程。

（一）布置会场，播放课件（母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》）。

（二）主持人宣布活动开始。

开场白：（主持人一人一句）落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。向阳中心小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会现在开始。

（三）出旗。

（四）班主任利用多媒体让学生感受母爱（母爱图片配母爱乐曲（让学生感受母亲的恩泽），故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大）。

串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。

（五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》。

串联词：下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。

（六）鲁娜演讲《母爱无边》。

串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。

（七）杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。串联词：藏语“格桑拉”是花名，被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗？请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。

（八）张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。

串联词：有一个词语最亲切；有一种声音最动听；有一个人最该得到感谢，她是谁呢？请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。

（九）李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。

串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊！儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。

（十）杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。

串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢？最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。

（十一）班主任小结。

请同学们谈谈感想和体会，安排拓展延伸的内容（写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事）。

串联词：下面，有请张老师为我们对这次班队会作指导小结，

再次掌声请出梁老师。

串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。

（十三）宣布活动结束。

合：向阳小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会到此结束，请退旗。

（十四）退旗，放响《感恩的心》。

母亲节班会心得体会

“有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈”。

近日，博兴县纯化中学团总支在母亲节来临之际组织学生举办“感恩母亲节”系列活动，开展了“谢谢妈妈的爱——给母亲的一封感恩信”、“放飞青春，感恩母亲颂歌大赛”、“感恩母亲走入田间、走入厨房”等多种活动，通过倡导学生利用节假日为母亲捶捶背、洗洗脚、梳梳头，做力所能及家务等事情让母亲感受儿女的孝心，把爱母之心、感恩之心融入血液，融入心灵，落实在行动上，落实在习惯上，落实在日常生活中，让“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”的母亲节精神不断发扬光大。

为培养学生关爱家庭、孝顺母亲的好品质，弘扬中华传统美德，进一步深化学生的“感恩”意识，纯化镇中心小学抓住“母亲节”这一契机，组织开展了“感恩”系列教育活动。，通过广播、板报等宣传阵地大力宣传“关心母亲、敬重母亲、歌颂母亲”的新风尚，并向全体少先队员发出倡议：

(一)在家中做到：制订一个“我的学习计划”，给妈妈一个放心;制作一份“亲情小档案”，给妈妈一个开心;尝试用多种方式，给妈妈一个舒心。自制一份礼物献给母亲，给母亲一个惊喜(如贺卡、绘画、手工作品、满意的答卷等);为妈妈做一次可口的饭;帮妈妈洗一次衣服;让母亲放假一天，自己承担一天的家务。

(二)在学校里：以班为单位举行“感恩母爱”为主题的纪念母亲节主题班会;举办一次“亲情书信”征文比赛;出一期“献给母亲的歌”为主题的手抄报;开展一次“寸草报得三春晖”为主题的心理健康辅导活动课;举行一次“感恩母亲、关爱家人、尊重他人、报效祖国”为主题的演讲比赛活动。

此次系列活动的开展，在校内外产生了积极影响，对于增强广大学生的感恩意识和责任意识，进一步弘扬社会主义文明新风起到了积极的促进。

母亲节班会

1、培养生活自理本事，构成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了必须的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮忙家里做一些力所能及的事。所以，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

4、练习各种家务劳动技能；

1、本班51名同学和正副班主任；

2、聘请部分学生家长；

主持人：4人。

整体设计：

1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

活动过程：

一、对话引入，启发活动兴趣。

a：你明白“母亲节”是那天吗。

b：是五月的第二个星期日呀！

a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦。

b：我的礼物最珍贵，是――(神秘的)，反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”

a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上仅有妈妈好》，你听！(放录音)。

b：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们欢乐成长！

a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子。

a：同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示a剧：(a剧主人公说：“我今日过得真欢乐！同学们，你们跟我一样高兴吗”)。

2、b剧主人公上场，：找b说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。

唉，小红，等等我，我们一齐玩儿去！”

b剧主人公：“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢！”

b剧上演(b剧主人公说：“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗”)。

a：两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐更有意义呢。

学生讨论发言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告诉你一个秘密吧，今日我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1、图片展示：在家里收拾房间。

2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

b：昨日我们在父母的呵护中细心长大，今日我们将张开小翅膀练习飞翔。

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

三、家长与孩子互动，激发情感，提出期望：

1、演唱：《小乌鸦》(放音乐)。

小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀！”

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了幸福完美的生活，我倡议：(宣读倡议书，出示展板)。

b：此刻，你明白了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧！(学生贴名字，放音乐)。

班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和王教师也想加入你们的倡议，行吗(教师贴上自己的名字并进行讲话)。

《母亲》心得

提到母亲两个字，想必很多人心中都会涌起一股暖流，会想到这样的词：安全，踏实，家。这就是母亲带给我们的，她始终是我们可以完全依赖与信任的人。我们毫无顾忌的向她索取，索取任何我们想要的，而她也总是毫无条件的付出，无怨无悔。

也正因为这样，她成为了我们最容易忽略的那个人。她可能是善良无心机的，可她却总是巧妙的躲开了一切可能为我们带来麻烦的机会。所以世人总是用伟大无私这样的词压在她们身上，让这个最朴实的出于本能的爱套上了沉重的枷锁。让她们累，让我们厌。我也拥有一个非常爱我的母亲，同样的我也很爱她，我们亲密无间，相依为命。所以很长一段时间我都在思考，母爱，到底是怎样的;回报，到底是怎样的。母爱，我们应该如何去描绘，如何去夸赞。直到高尔基就用“母亲”两个字来告诉我们。

有人读过小说以后问道：高尔基为什么不把小说的题目定位“符拉索夫·尼洛夫娜”或者“女革命者”?有人回答因为母亲两个字拥有太多的含义。小说不是直白的讲述革命的故事，而是为我们描述千千万万普通的革命者他们的爱恨情仇，他们的努力反抗，他们的平凡生活。

是啊，高尔基笔下的这位女主人公，她首先是一名母亲，平凡质朴，善良勤劳，母亲是她最重要的定位，她深深的爱着自己的孩子，胜过一切。

她是不幸的，生长在那腐朽的，没有人权，没有真理，没有正义的时代。人们是麻木的，无产阶级是没有权利，只有受压榨，受压迫，受威胁的群体。没有一点尊严可言。她更是者群体中脆弱的弱势群体。连嫁人都是被胁迫的。她的丈夫，那个让人望而生畏，脾气粗暴的男人，让她过着清贫，卑微，毫无幸福可言的生活。她忍受着繁重的劳作和丈夫的殴打，成为了逆来顺受，胆小怕事的人。在那个黑色时代，她是万千生活在最底层妇女的缩影。

而她的儿子，巴维尔，书中另一个主人公成为了改变尼洛夫娜命运的重要人物。他一出场便使人莫名的欢喜。虽然在高尔基笔下的工厂的年轻人着实让人觉得灰心丧气，没有任何希望，看上去叫人讨厌。若是年轻人都是这副摸样，黑暗何时才能散尽，光明也无法来临。

书中的描写很是巧妙，首先从巴维尔的着装上的变化将他与其他年轻人区别开。他穿得整齐，干净。而其他孩子则是不重仪表的。然后便是娱乐活动的改变，其他年轻人工作之余是酗酒，打架。而我们的巴维尔却在晚上独自一个人在那里安静的读书。对于巴维尔的这些改变都是在他的父亲去世以后开始的，仿佛这个粗暴男人的离开成为了黑暗即将过去，黎明就在前方的预兆。

女人是敏感的，何况儿子的变化如此明显。母亲是欣慰的，儿子不像自己的丈夫。但慢慢的她有了担心，恐惧。因为儿子的与众不同早已引起了周围那些愚昧麻木人们的议论。而这些细节描写，使我们看到了一个母亲对儿子的深深地爱。

当她真正了解儿子从事的事业时，恐惧占满了那破旧的小屋，那是因为爱，复杂矛盾的犹豫也是因为爱。而后被真理所打动，她选择不顾危险支持儿子的工作也是因为爱。委屈的活了大半辈子，对于生活最恐惧的不是压迫，不是一尘不变，而是改变，怕改变得来的是更加屈辱的生活。但是真理告诉她，有种改变是真正要将他们从水深火热的日子拉出来，是给明天带来希望的改变。所以，她明白，儿子所做的是一件有重大意义的事情，对所有工友都有益的事。母亲的觉醒与开始那些生活乏味无望的年轻人的父母形成了强烈的对比。

而对于儿子的小伙伴们，她也付出了无私的爱。他们开会学习时她为他们烧火煮茶取暖。她关心他们的生活，工作，安全。尤其是对于孤儿霍霍尔，她像亲生母亲一样给他温暖给他爱，毫不顾忌的'让他住在自己家里，在那样黑暗无力的时代，散发出了别样的人性光辉。当他看见这些孩子们之间有爱情燃起的时候，想起了自己悲惨的经历，心中为着孩子祝福。爱就在那间简陋的小屋中蔓延。

随着革命小组工作日益有序，她也更加坚定了支持儿子将革命继续下去。直到儿子因游行被捕入狱后，她竟不顾年迈和自身安危，接替儿子继续工作。可以与儿子的思想保持一致，境界不断提高，努力学习，这一切的改变其实都是母爱在推动。而母爱的提升使我们更加崇拜高尔基对于人物描写的细致和自然。

因为爱，母亲变得无所畏惧，她要打破悲屈的生活，努力和孩子们一同为着美好的未来去奋斗。当高尔基描写她在工厂发传单获得成功时，她像一个得到成长的孩子一样，不禁让我想起书的开始她也有过这样可爱面容——孩子们开会她第一次插上了话。

她终归是一位母亲，当她在发传单时被宪兵抓走，她却没有像儿子被抓走时那样害怕了，她开阔着母亲的胸襟，大喊：“复活的灵魂是杀不死的!真理，是血的海洋也扑不灭的!”

这是一名革命者的母亲的呐喊!

看完这本小说，我相信对于母爱，对于母亲我不再有疑问。母爱就是那样，不用费心劳神去思考，它就存在于孩子长大的过程中，生活的点点滴滴中，甚至是一个新时代的进程中。

班会母亲心得体会

第一段：班会的重要性（200字）。

作为家长，我们深知孩子在学校的时间占据了他们日常生活的绝大部分。而班会则是一种重要的组织形式，旨在促进学生的团结，培养他们的责任感和集体荣誉感。参加了多年的班会活动后，我深感班会对学生的成长和发展起到了积极的促进作用。班会不仅仅是一个组织会议，更是培养学生积极向上和团队合作精神的重要平台。

第二段：分享经验与心得（300字）。

在班会活动中，我发现教师们始终注重培养学生的品德与素养。通过讲授课程，教师们引导学生了解社会道德和与人相处的原则，让他们明白什么是正确的，什么是错误的。并且，通过班会活动，学生们也能互相分享他们的经验和心得，借此机会学会更正自己的缺点，形成良好的品质，如自律、尊重和助人精神。这对培养学生的社交技能和价值观都起到了积极的推动作用。

第三段：增强集体观念（400字）。

班会活动不仅仅只是教育学生的机会，也是促进集体观念的有效途径。在班会中，学生们分享彼此的成就和进步，互相鼓励和支持。教师们教导学生们团结合作，共同面对挑战并寻找解决问题的方法。通过班级项目和任务，学生们能够培养团队合作和协同努力的能力，感受到集体的力量。他们体会到只有在集体中，才能获得更多的帮助和支持，也能更好地实现个人价值。

第四段：凝聚家校关系（300字）。

班会也为家长和教师之间建立了沟通的桥梁，促进了家校关系的深化。通过班会，我们家长有机会与班主任和其他教师进行面对面的交流。我们可以了解孩子在学校的表现和学习情况，获得及时的反馈。另外，班会也为亲子互动提供了平台，家长可以参与班级活动，与孩子一起为班级的荣誉和成就努力。这进一步加强了家校合作，共同关注孩子的成长和学习。

第五段：激励孩子的发展（200字）。

班会活动在激励学生的个人发展方面起到了重要作用。班级在班会中举办的表彰仪式和角色演出等活动，鼓励学生勇于展示自己的才能和技能。这为学生提供了了解和发展自己特长的机会，培养他们的表现欲望和自信心。同时，班会也展示了学生的努力和成果，激励他们继续努力学习并追求更高的目标。

总结（100字）。

班会无疑是培养学生积极向上和团队合作精神的重要方式，也是学校和家庭互动的平台。通过班会活动，学生们不仅能够学到更多的道德原则和社交技能，还可以感受到集体的力量和亲子的关爱。班会在激励孩子的个人发展方面也起到了重要作用。在未来，我希望班会能够继续充实和完善，为孩子们提供更多的发展机会和共同进步的平台。

班会课母亲节母亲节班会课

活动地点：五（2）班教室。

活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、准备卡纸、彩笔。

3、手语歌《感恩的心》。

4、制作幻灯片。

活动形式：介绍、表演、宣誓。

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、调查统计：

同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）。

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱：

（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）。

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流。

五、实施回报方案。

（1）给妈妈一份惊喜。

（2）帮母亲做家务。

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪妈妈聊聊天。

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的`爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词。

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、在手语歌曲中结束活动。

同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）。

班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。

母亲节班会

托班幼儿大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使幼儿了解妈妈的辛苦及对自己的爱。

1、学会尊敬和爱自己的妈妈。

2、锻炼语言表达能力，动手实践能力、

3、能完成贺卡。

1、贺卡纸、油画棒、小红花示范画。

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

2、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水。

听妈妈的话，不让妈妈生气等。

3、学做贺卡，送给妈妈并说一句关心的话。

4、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

每年五月的第二个星期天是母亲节，20xx年的母亲节是：20xx年5月12日。

5、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水。

听妈妈的`话，不让妈妈生气等。

6、贺卡送给好妈妈。

（1）讲讲说说：母亲节就要到了，我们现在做一个贺卡送给自己的妈妈，祝她节日快乐。

（2）出示贺卡讲讲说说是怎么做的？

（3）请个别幼儿尝试演示。

（4）重点演示：怎样画小红花。

7、幼儿集体操作。

8、学说一句节日祝贺的话。

1、评价。

2、总结。

贺卡送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

班会课母亲节母亲节班会课

贺:人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

马:人间最无私的情莫过于父母对子女的情。

乔马李贺合:《励志感恩》母亲节主题班会现在开始!

乔:首先欣赏一首歌曲，让我们先用心去倾听什么是母亲，什么是母爱。

(停止播放纯音乐《烛光里的妈妈》)(王靖尧歌唱天之大这首歌)。

(王靖尧天之大唱完)。

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的。

乔：m(many)妈妈给了我很多很多。

马：o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

贺：t(tears)您为我流过不少泪。

李h(heart)您有一颗慈祥温暖的心。

乔：e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱。

马：r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情我认为，

李贺马乔合：mother这个单词是英语中最美的一个单词。

贺:母亲这一单词被赋予这么多美丽的内涵，看来古今中外对母亲这一词汇都是无比的尊敬，那么为母亲设立一个节日，借以表达对母亲的感恩之情，就成了所有人心中共同的心愿、。

李：古代母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。

乔：现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜贾维斯发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19去世，安娜悲痛欲绝，两年后(19)，安娜和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。

贺：第一个母亲节于195月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。

乔：19，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!

李：现在越来越多的中华儿女，也在这一天为自己的母亲送上祝福。

乔马李贺：妈妈，祝您健康、快乐、幸福!

李:当时光的脚步踏着冬天的背脊走完了一年;。

贺:当季节的春风送来了美好的祝愿;。

马:当洁白的雪花将母亲的黑发悄悄点缀;。

乔:当我们站在这时间之岸遥望昨天;。

李:当我们在时间的末端写下了圆圆的句号;。

贺:我们感到我们所经历的每一个历程都是母亲用热情的目光悄悄点缀。

乔李马贺：我们感谢您，母亲!您辛苦了!

乔：下面有请请杨牧森同学送上一篇深情的诗朗诵。(播放钢琴曲)。

李:有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。

下面请同学讲述妈妈呵护我们成长的一个个难忘的细节。。。(同学讲述，播放背景纯音乐“烛光里的妈妈”)。

乔:其实天很蓝，阴云总要散，

马:其实海不宽，此岸连彼岸，

贺:其实梦很浅，万物皆自然，

李:其实泪很甜，只要心如愿，

乔:其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。

乔李马贺合:在这里，我代表全体同学对母亲说:祝福母亲幸福健康每一天。

乔:在这激动的时刻我想对同学们说:既然我们拥有这份真诚的孝心，我们为什么不向母亲敞开心扉呢?下面请同学们把你要给母亲说的话说给母亲听吧!(同学们把信交给母亲)(播放“献给母亲的歌”)。

(母亲看完信后)。

李：下面谁愿意把你的心里话大声说给母亲听。

(学生上台读信)(播放纯音乐“世上只有妈妈好”)。

贺：刚才几个同学说的心里话让我们非常感动。也有几位妈妈也想在这里给孩子说。有请段博萧的妈妈上台来说。大家欢迎。(一直播放钢琴曲，直到四个妈妈读完信)。

李：有请陈梦凯的妈妈上台来说。大家欢迎。

乔：有请何庄淑的妈妈上台来说。大家欢迎。

马：有请崔璨的妈妈上台来说。大家欢迎。

(妈妈们读完后)。

贺：其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，

李：不怕，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。

乔：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。一颗纤纤弱弱的小草，在经历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。

李：下面请同学们为我们的母亲报一下决心(部分同学报目标)(播放纯音乐《感恩的心》)。

(目标报完后)。

乔:妈妈给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报妈妈呢?

贺:还可以帮妈妈做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助妈妈分担家务，向妈妈表示关爱。

乔李贺马合：现在，我们就可以给妈妈一份特殊的礼物：拥抱一下我们的妈妈吧，并对她大声说：妈妈，我爱你!(播放歌曲感恩的心)。

(拥抱后)。

乔:春日的阳光普照着五月，暖暖的春风轻扶着五月，五月的来临，召示着母亲节的临近。

李：又是一年母亲节，在这温馨而又典雅的节日即将来临之际，我们祝福普天下所有的母亲。

乔马李贺：健康快乐。

马:妈妈，我们的幸福是您给予的，我们的路是您呵护的。

乔马李贺合:而我们也一定会给您一份满意的答卷。让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为母亲的微笑而努力奋斗。以语言让母亲微笑，以行动让母亲微笑，以成绩让母亲微笑。

同学们，让我们一起宣誓:。

马：起立，请紧握你右手，跟我宣誓：亲爱的妈妈，请相信我，我会努力成为一个优秀的人，用我的一生报答您的养育之恩!

乔马李贺合:让我们一起合唱《感恩的心》为我们的妈妈祝福!祝福天下所有的母亲健康长寿，一生幸福平安。

母亲节班会

活动主题：“妈妈，我想对您说…”

活动地点：教室。

主持人：班主任。

参加人员：全体班级学生。

活动目的：为了提高学生对亲情的重视，对母爱的理解以及对自身责任感的培养，使他们成为有爱心、孝心，懂得感恩的优秀青年。

活动准备：

1、ppt展示一份，音乐：《母亲》，筷子兄弟：《父亲》伴奏。

2、便利贴若干（以学生数为准）。

3、音乐视频：王铮亮《时间都去哪了》。

4、汶川地震中感人的母亲死后仍抱住孩子的事件；母亲发短信让孩子好好活下去的事件；以及母亲癌症后为孩子织可以穿到20岁毛裤直到去世的事件的相关材料（包括视频和文字材料）。

活动过程：

二、调查统计：

同学们，昨天的母亲节你们给母亲送祝福了吗？母亲记得你们的生日，你们记得母亲的生日是哪一天吗？你给母亲过过生日，送过礼物吗？（让学生都说一说）。

准备的便利贴纸让学生写出自己的生日、母亲节和妈妈的生日日期。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对母亲的'关爱有多少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小时候到现在，妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。（班主任引导学生进行主题发言，主要回忆母亲对自己的照顾，以及生活和学习中遇到困难时母亲总是站在我们的身后默默支持着……）。

（学生讨论时播放背景音乐《母亲》，《父亲》）。

班主任讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、引导学生关爱母亲。

（播放音乐视频《时间都去哪了》，以及活动准备4中的相关材料的口述或者视频的播放）。

虽然母亲节已经过去，但是却不阻碍你们送给母亲祝福，你们想用什么方式感谢自己的母亲呢？（学生交流）。

五、讨论回报方案。

（1）给妈妈一份惊喜。

（2）陪妈妈聊聊天。

毛中的学生大部分都远离家乡独自来此求学，也有的母亲在身边陪读，她们放弃了自己的爱好，甚至放弃了工作，一心只为你们。有时间时不妨听听母亲生活中的事，听一听那只属于你一个人的“唠叨”。母亲不在身边的学生，应多给母亲打电话，陪母亲聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，关心爸妈的身体健康……在沟通中积累情感。

六、主题拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心、爱心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

母亲节班会

1、经过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

2、增强队员的职责感，树立孝敬父母的好品德。

1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

2、对妈妈说一句感激的话。

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

一、宣布活动开始：

二、活动过程：

1、你明白母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）。

2、说说母亲是怎样爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

3、献上对妈妈的赞美。

（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐。

（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每一天的叠着，总期望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感激的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）。

母亲节班会

活动目的：

1、经过活动，使队员体会母亲养育自我的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

2、增强队员的职责感，树立孝敬父母的好品德。

二

活动要求：

1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

2、对妈妈说一句感激的话。【温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案】温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案。

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

三

活动过程：

一、宣布活动开始：

二、活动过程：

1、你明白母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）。

2、说说母亲是怎样爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

3、献上对妈妈的赞美。

（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐。

（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每一天的叠着，总期望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自我的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感激的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）。

母亲节班会

二、背景：

1、《为了母亲的微笑》书籍简介。

该书为中国人口福利基金会、幸福工程全国组委会办公室授权中国母亲网于20xx年承办的“为了母亲的微笑”系列活动成果之一。书籍由中国母亲网精心组编，中国社会出版社20xx年1月出版，全书分为“妈妈，不哭”、“为了母亲的微笑”等五个部分，以伟大的母爱来感召天下的孝心作为主旨，共收录贾平凹、肖复兴等人74篇感悟母爱的文章，文章寄托了天下儿女对母爱的温暖记忆，共同抒发了对母爱的感悟。文辞质朴，不矫情、不做作、不伪饰，以情动人，从细节上体现了母爱的伟大，报恩慈母的顿悟。

每篇文章的开头，精选有一条感悟母爱的哲理名言，使得全书既有感人至深的母爱情节，也使读者在阅读过程中对母爱有了理性的思考。阅读全书，母亲为了儿女的微笑而微笑的真实写照辉映了天下母亲的大爱。著名诗人作家尹世霖特意为本书题诗《母亲的笑》。透过这些文章，读者能够更好地理解母亲、感悟母爱，明白了母亲的心，她们不求回报，但求自己的儿女平安、上进，也许，无意中的一束鲜花、一个电话、一次拥抱足以让她们开怀……书籍集认识功能、教育功能与审美功能为一体，既能帮助人们认识母爱的伟大，又教育人们如何正确地回报母爱。《福建日报》、《泉州晚报海外报》等报刊对书籍做过报道，中国新书发布网连续2周列为“每周新书推荐”(第55期、56期)。

2、幸福工程介绍：

“幸福工程——救助贫困母亲行动”，由中国人口福利基金会与中国计生协、中国人口报社于1995年共同创立实施，并组成了由王光美任主任的幸福工程组织工作委员会。该项目主要以贫困地区计划生育家庭的贫困母亲为救助对象，围绕“治穷、治愚、治脖，采劝小额资助、直接到人、滚动运作、劳动脱贫”的救助模式，(每户给予1000-3000元)帮助她们发展家庭经济，脱贫致富。

20xx年母亲节前夕，幸福工程组委会授权中国母亲网设立幸福工程“网上救助”专用的捐款账号(由幸福工程组委会监督该账号捐款到帐及管理情况)。接受网友捐款，中国母亲网将该及时将账户所有捐款全部上交幸福工程全国组委会。

三、活动形式。

(一)学生会组织(或团委、班级组织)。

1、向贫困母亲献爱心。

《为了母亲的微笑》图书(isbn：7508709020)定价22元，为优惠广大学生，活动将采劝22―2+1”的方式，即在《为了母亲的微笑》图书原定价的基础上降价2元钱，而加上的1元钱则是无偿捐献给“幸福工程”组委会，用于救助贫困母亲。由各校学生会或班级团委统一向中国母亲网邮购书籍，10本以上的，中国母亲网负责免费邮寄，尤其欢迎各城市学校联合起来统一邮购。每本书捐献的1元钱由纳入幸福工程组委会授权中国母亲网设立幸福工程“网上救助”专用的捐款账号，并在中国母亲网上公布捐献学生详细名单。

组织阅读《为了母亲的微笑》书籍，撰写读后感。召开“感悟母爱”主题班会，交流读书后感受与领会。

3、给母亲写一封信。

在校内外发起倡议，在母亲节前给母亲写一封家书，寄一张贺卡。并记录家书内容及母亲收信后的反映，自己的感受。

(二)中国母亲网组织。

1、优惠价出售《为了母亲的微笑》图书。

2、及时报道各地各校活动开展情况。

3、在中国母亲网论坛上设立专版供各校学生交流、发表感受。

4、汇总优秀读后感、家书、感悟等，有条件的情况下给予结集出版。

5、制作专题网页，给予永久展示。

6、参与主题班会(北京地区各校可安排《为了母亲的微笑》书籍策划、责任编辑、中国社会出版社编辑杜某先生参与。

班会课母亲节母亲节班会课

活动目的：

1、培养学生生活自理能力，形成良好劳动习惯，端正学生劳动态度；

2，体会父母辛苦，学会关心他人，能积极主动做一些力所能及家务劳动；

问题分析：

我和同学已经有了近两年接触，发现他们随着年龄增长，已经有了一定劳动意识。学校基本能做到自己自己做，但家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母辛苦，不能积极主动帮助家里作一些力所能及事。因此，召开“家里事帮着做”主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母劳苦，学会关心他人。

活动依据：

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里事帮着做》教育目标制定设计。

活动准备：

1，课前以一些生活现实为背景排演小品；

2，以“母亲节”为题材请同学们为自己母亲献礼；

3，收集自己家中劳动资料，制作成展板；

4，利息各种家务劳动技能；

活动人员：

1，本班39名同学和正副班主任；

2，聘请部分学生家长；

主持人：4人。

整体设计：

1，利用生活小品，调动学生参与活动兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2，结合生活实际，部分学生汇报自身家务劳动小技能；

3，请家长夸一夸自己孩子家里表现，提出学生倡议；

活动过程：

一，对话引入，启发活动兴趣：

a：***你知道“母亲节”那天吗。

b：五月第二个星期日呀！

a：你那一天送给妈妈什么礼物啦。

b：我礼物最珍贵，——（神秘），反问：你都送给妈妈什么礼物了。

a：我呀，我送妈妈一枝花，开心间花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）。

b：我们每个人都拥有一个温暖家；

家里我们时刻享受着爸爸妈妈爱，爷爷奶奶爱，他们无微不至关心爱护下，我们快乐成长！

b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正渐渐长大。

学校，我们要做好学生，家里我们更应该做好孩子；

a：同学们，“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样礼物：

1，出示a剧：

（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗）。

2，b剧主人公上场，a找b说：我好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要事要做呢！

b剧上演。

（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗）。

a：两个同学都度过了快乐一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢。

学生讨论发言。

二，深入生活，技能展示：

b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班同学把母亲节那天献给家人礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1，图片展示：家里收拾房间。

2，技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘（以组单位为同时展示）。

b：昨天我们父母呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母小帮手，回报他们爱。

三，家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

1，演唱：《小乌鸦》：（放音乐）。

小乌鸦：我爱我家，更爱我妈妈。我温暖家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2，家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

b：父母那么爱我们，用辛勤劳动为我们创建了幸福美好生活，我倡议：

（宣读倡议书，出示展板）。

b：现，你知道了吧！这就我送给妈妈最珍贵礼物，也我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭礼物。

同学们，快快加入我们倡议吧！（学生贴名字，放音乐）。

班主任：同学们，你们倡议太好了，我和李老师也想加入你们倡议，行吗（教师贴上自己名字并进行讲话）。

a，b：武圣庙小学二（1）班《家里史帮着做》主题班回到此结束。

母亲节班会

母亲节班会

二、活动过程。

主持人：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!初二(1)班主题班会“献给母亲的歌”现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位妈妈、学校领导和老师的光临!

4、哲人说，母爱是最无私、最珍贵的爱!诗人说，母爱是最动人、最伟大的爱!笔者说，母爱是最勇敢、最无畏的爱!而我们认为母亲的可以这样诠释：

mother一词是可以这样解释的：

•m(many)妈妈给了我很多很多。

•o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

•t(tears)您为我流过不少泪。

•h(heart)您有一颗慈祥温暖的心。

•e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱。

•r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

7、请妈妈谈谈在养育我们的过程中的体会。

8、亲子游戏。背对背说出母亲或孩子的爱好等。

9、母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲，是午后榕树下动人的童话，是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。母爱是早晨晚起时的催促，是上学前的再三叮咛，是晚上做作业时灯光下的陪伴，是被评为“三好生”时的赞扬与喜悦，是考试不及格时的鼓励和帮助。请欣赏诗朗诵《感谢母亲》(小型)。

让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林;让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

13、慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

提问:为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?

14、给妈妈送礼物，拥抱并说一句祝福的话。背景音乐《爱的奉献》。

15、宣誓：为了表达我们对母亲的恩情，请全体同学起立，举手握拳做出承诺(全班同学宣誓)：亲爱的妈妈，从现在开始，我们在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

三、班主任讲话。

母亲节班会

一、活动背景：

针对此刻大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心资料之一。

二、活动目的：.

1、让学生经过活动了解父母为自我付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自我的职责。

2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自我的父母，进而把这种爱上升到对团体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体资料与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自我的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的期望。

c.孩子给家长写一封信，写自我最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自我的培养与教育。

四、班会过程：

(1)宣布活动开始：

主持人甲：人间最美是真情。

主持人乙：人间最真是亲情。

主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

(2)了解“母亲节”的相关知识。

(3)回顾篇——走近亲情。

1、我名字的故事。

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母梦想的编织，同学们，你们明白自我名字的含义吗(提问学生)。

2、我成长的足迹。

主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下头请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。

生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。

生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。

主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自我的母亲吗你关注过母亲的变化吗(主持人提示同学们此刻，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗她的精神好吗她的额头上的皱纹深吗等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最终，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，欢乐的成长。)。

(4)拥抱篇——体验亲情。

1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2、唱歌曲《妈妈的吻》。

2、母子了解知多少。

师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自我的长辈了解多少呢今日我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。

(5)行动篇——回报亲情。

主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应当怎样回报父母呢请同学们讨论交流。

2、帮父母做家务事：每一天在家给自我设立一个劳动岗位，帮忙父母分担家务，向父母表示关爱。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自我的心境，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢下头请妈妈们来谈谈自我的感受。

妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。

主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感激这几位家长的肺腑之言。应对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗今日很多同学都准备好了一份礼物献给自我的家长，此刻让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自我的父母，并说一句感激父母的话。

(学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》)。

主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》(背景音乐《烛光里的妈妈》)。

主持人：亲爱的妈妈，多谢你们对我们的肯定，感激您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

师：同学们，此刻请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感激父母的养育之恩，感激父母的无私奉献。

齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康!工作顺利!