职业规划不仅仅是关注短期的职业发展,更要考虑长远的职业持续学习和成长。以下是一些成功人士的职业规划分享,他们分享了自己的职业经验和成功之道,希望能给大家带来一些启示。
大学生职业规划与SWOT分析法
1、优势分析:在自己的职业生涯设计中,如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致,就会事半功倍,如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业,那么,即使以后再勤奋弥补,耗费了九牛二虎之力,也是事倍功半,难以补拙。职业生涯设计的前提是:知道自身优势是什么,并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。具体来说,就是要知道:(1)你学了什么。在几年的学习生活中,你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西,社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。(2)你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务,参加过什么社会实践活动,工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性,你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目,坚持不懈地努力工作,这样才会使自己的经历有说服力。(3)最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么如何成功的通过分析,可以发现自己的长处,譬如坚强的意志、创新精神,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点,形成职业生涯设计的有力支撑。
2、劣势分析:同样,你要指出你的劣势和你最不喜欢做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一样,不知道自己的劣势在哪里,就会盲目高兴,会觉得天生能做好许多事情,从而沉浸在自我优势的圈子里,像井底之蛙,不知天到底有多大。找到自己的短处,可以努力去改正自己常犯的错误,提高自己的技能,放弃那些对不擅长的技能要求很高的职业。具体来说就是要知道:(1)性格的弱点。人天生就都有弱点,这是我们与生俱来且无法避免的。坐下来,跟别人好好聊聊,看看别人眼中的你是什么样子的,与你的自我看法是否一样,指出其中的偏差并借鉴,这将有助于自我提高。(2)经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕,怕的是自己还没有认识到或认识到了而一味地不懂装懂。正确的态度是,认真对待,善于发现,努力克服和提高。(3)最失败的是什么。你做过事情中最失败的是什么如何失败的通过分析来避免在以后的职业中再次失败,防止在跌倒的地方再次跌倒。
自我认识一定要全面、客观、深刻,绝不能规避缺点和短处。“当局者迷,旁观者清”,尽量多参考父母、同学、朋友、师长、专业咨询机构等的意见,力争对自我有一个全面的认识。
3、机遇分析:环境为每个人提供了活动的空间,发展的条件和成功的机遇。特别是近年来,社会的快速变化,科技的高速发展,市场的竞争加剧,对个人的发展产生很大的影响。在这种情况下,个人如果能很好地利用外部环境,就会有助于个人发展的成功。否则,就会处处碰壁,寸步难行。同时,我们也面临各种各样的机遇,比如,经济快速发展为我们提供了发展空间,网络技术的发展使我们能了解更多的信息,出国深造的途径多了,择业的双向选择给了自主选择权等等。这都是大学生面对的机遇。有人说,在机会面前有五种人:第一种人创造机会,第二种人寻找机会,第三种人等待机会,第四种人错过机会,第五种人漠视机会。我们如果做不了第一种种人,至少也要主动去寻找机会。如果我不善于创造机会,那我们一定要善于抓住身边的机会,不可让机会从指尖流走。
寻求发展和成功。
swot分析是检查你的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如你对自己做个细致的swot分析,那么,你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里,并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。
个人案例。
个人背景:基本情况:xxx,男,1985年出生,考入xx师范大学。
国土资源学院地理科学师范专业。
1、内部环境分析。
优点(s):善于观察事物。待人真诚。喜欢思考问题,有一定分析能力。有责任心、爱心,喜欢做自己该做的事情。做事认真、踏实,有浓厚的学习兴趣。心思细腻,考虑问题较细。有强烈的进取心。有普通话二甲和三笔字证书。有自己的关系网。
爱好:喜欢做自己感兴趣的工作,喜欢干自己该做的工作,喜欢结交共同爱好的人。喜欢享受生活。
缺点(w):竞争意识较弱,对外部环境的各种资源利用不充分,也不够主动。口头表达过于表面化,不能够切中问题的要害,也太直接,因此亦经常让人感到不舒服。做事有时犹豫不决,特别是考虑事情较细致的时候。学习方式有点保守。创新能力亟待提高。组织能力有待提高。做事经验欠缺。交际能力亟待提高。做事有时拖沓,不够坚定。做事有时力不从心。没有英语与计算机证书。
不喜欢:不喜欢做太单调与重复的工作。不喜欢做应酬与做作的事情。不喜欢做没用的事情。
2、外部环境分析。
大学生职业规划
不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何走?”记得一位哲人说过:“走好每一步,这就是你的人生。”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。
我们每个人都在设计自己的人生,都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色,职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休。
我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大,从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应社会,投入到职业世界中。我们只有正确认识自己,认识职业生涯基本历程,树立职业生涯规划理念,使自己的职业生涯快乐并成功。
在现代社会,一个人只有尽早做好职业生涯规划,认清自我,不断探索开发自身潜能的有效途径或方式,才能准确地把握人生方向,塑造成功的人生。实践证明。在职业生涯能够取得成功的人,往往是那些有着一种清晰的职业生涯规划的人。因此,我为自己制定了职业生涯规划,使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得有意义、充实!
二、自我评价。
基于课堂测评以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下,进行了客观的自我分析。
1.职业兴趣。
据测评结果表示,我对分析的、灵活的、创新的任务性质的职业比较感兴趣。我比较喜欢企业性的工作,包括策划、管理等工作。
2.职业性格。
敏感型:精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,但是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望。宜从事工程师、数据处理等职业。
我本人对逻辑推理的能力较强,而信息分析能力也不错,喜欢对复杂的事情进行思考,工作认真负责。但是,有时想法过于复杂、执着以至于较难与别人交流,也让别人难接受。
4.个人特质。
本人性格活泼,与他人都能够和睦相处。我对工作的自觉性较好,一旦选择了某份工作或某项任务,我就会尽自己最大的能力把工作做好,而且能够吃苦耐劳,我认为这是我最大的优点。我喜欢团体合作,这样能够充分发挥群众的力量,集思广益。我对一成不变的工作模式十分反感,希望能够突破旧的工作模式。
5.胜任能力。
精神。有创造精神及冒险精神,一旦有了新想法,就想要行动,就算遇到许多困难,也会努力克服重重困难并且坚持到底。与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
2)劣势:有时自己的想法的比较固执,不听他人劝告,一意孤行。经常无法全面的看待一件事情,导致许多细节被忽略。信心不足,对失败和没有把握的事情感到紧张和压力。
3)小结:既然注重团队精神,就需要悉心听取他人的看法,不能一意孤行,这一点我需要多多加强。然后锻炼自己的观察能力,要做到观察入微。综上,我应该充分发挥的优势,不足的地方尽力去改进。
所谓知己知彼,通过上面较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我现在学的环境工程专业还算是通往我理想职业的专业,也比较符合我自身的个性。
三、环境分析。
1.家庭环境分析。
家庭经济状况并不富裕,但完全能够维持正常生活,有时还会全家人到外面旅游。父亲的工作很稳定,所以家里的经济来源十分稳定。
2.学校环境分析。
是首批获得教育部“本科教学工作水平评估”优秀的大学,是中国面向海外开展华文教育的主要基地之一。我认为华侨大学的生活环境很好,教学设备齐全,但教学水平一般。我所在的环境工程专业是新开设的专业,就业率在全校倒数,该专业在华大并不受到重视。总的来说,整体教学并不算好。
3.社会环境分析。
由于我国人口多,每年毕业的大学生数量在不断增加,这导致了人口多与就业岗位少之间的严重不协调,而使得近几年来我国大学生失业率在不断上升。就目前严峻的形势来看,就业环境并不好。
4.职业环境分析环境工程专业是一门新兴的学科,建立及发展的历史还不很长。环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
(一)国家的基本政策决定了该专业重要的社会地位。
随着各种环境问题日益突出和影响范围的不断扩大,环保问题是21世纪全球的焦点,环保产业也是我国重点发展的产业之一。为了实现社会、经济的可持续发展和促进人民生活质量的不断提高,国家已经把环境保护作为一项基本国策。而环境工程学科的内涵日益丰富,使得它已成为21世纪的带头学科之一,未来前景不言而喻。
(二)生态环境领域项目的丰富预示着就业面的无限广阔。
大学生职业规划与SWOT分析法
出来的工作者在信息化道路上要稍稍落伍,因此也要抓住这个机遇。
挑战(t)上届毕业生的就业,以及我们这届师范专业学生和非师范专业学生,大多都有想教育方向发展,因此竞争激烈。距离毕业时间还有一年,找工作的时间大约5个月,并且找工作的时候,并不是用人单位用人的高峰期,因此就业机会不多。全国该专业人数众多,因此优秀的人才也多,而且就业的机会不是均等的,因此仅是知识的较量还不足,还应该加强自己发现机会、展示自己并把握机会的能力培养。
未来最佳选择。
从事与专业相关的并且能够很好的发挥自己才能的职业,比如教育业、演员、影视工作人员等。既能很好的与自己的专业结合,也能够与自己的兴趣想结合,同时也有较丰厚的待遇,实在难得。
应作准备。
如果是从事教育事业,那么对自己的要求就非常严格,要考虑的方面有:继续深造,但不一定是考取更高的学历,但一定是要丰富自己的阅历;加强自己的思想政治,可以为学生提供现成的模板;提高自己的情感与价值观;提升自己的素养或者修养;形成良好的习惯,如说与做要达成基本的一致;加强职业技能与专业素质;提高自己的表达能力,主要有口头表达能力和书面表达能力;提高自己的表现能力,展示自己的能力。
如果从事娱乐事业,那主要是身居幕后,主要提高相关专业技能。在当代社会的大环境下,要充分的抓住机会,只有专业的技能与兴趣还是不够,还要多培养其他方面的能力,其中尤其是自我表现能力。
大学生职业规划
大学是人生道路上的转折点。只要你把握住人生的舵,认真走好每一步,这就是你的人生。人生的路有长有短,但是想要走一条属于自己的成功之路,一个好的职业规划计划是必不可少的。有了好的职业规划计划,我们就可以朝着自己的目标努力。有目标,才会有动力。下面说说我的职业规划计划。
一、个人兴趣和爱好。
爱好:文学书籍,喜欢看电影,听音乐,打羽毛球,长跑;最喜欢的文学作品:《红楼梦》《战争与和平》;最喜欢的歌曲:《打就能赢》《义勇军进行曲》;我的偶像:比尔·盖茨,刘谦。
二、个人优缺点。
1、我做事很执着,做什么都全力以赴;我心中早就有一个理想,有了理想就要有追求的方向;对事业热情高,责任心强,原则性强,冷静周到;我养成了面对问题独立思考的好习惯;对朋友忠诚善良,与人相处融洽;唯一的不足是我有点内向,沟通能力弱,不善于表达,这也是致命点。
2、解决自我盘点中的缺点:。
俗话说,江山易改,本性难移。内向也不全是缺点,它让我少了张扬,多了内向,但最好还是多加强和别人的交流,多在各种场合积极参加各种有益的活动,让自己多一些自信和兴奋,少一些沉默和怯场。
三、个人对专业的看法。
我主修基础教育英语。我很看好英语教育的前景,对这个专业有一个正确的态度。
根据自己选择的专业,还需要确定自己未来的道路,什么时候进行规划方案,如何制定自己的策划书,以及对环境因素的评估。毕竟离不开环境因素。下面分析一下我身边的环境因素。
一、家庭环境。
我家经济状况很一般,不算富裕,经济状况不稳定,刚好够我专业的开销,能够支撑过一般的生活。
第二,学校环境。
我的学校费用不多,生活学习环境好,学习氛围好,教学设备比较齐全。英语课,从书本上学习知识,偶尔看英文电影,教学师资力量还是很强的。
三、社会环境。
现代社会,大学已经普及到全国各地,几乎饱和。所以企业对大学生的要求大大提高了,各方面的素质要求也提高了。所以,想要在这个复杂的社会环境中生存,就必须多学习知识。
对于我们英语专业的学生来说,虽然情况还可以,但是挑战不断。首先,随着人们生活水平的大幅度提高,物质需求得到了满足,所以对孩子的要求也提高了,所以我们这个职业的前景非常可观。其次,英语教育在农村的发展也是巨大的。不仅适合小学生,也适合青少年、中年人、老年人等。因此,英语教育的发展是巨大的。第三,商业世界中的所有贸易都必须依赖英语知识,因此英语专业学生面临多元化和多渠道的发展方向。
1、目标。
评估自己的实力,根据自己的能力选择自己的兴趣和个人特长,努力成为教育领域的优秀人才。
2、小路。
一、在学校尽可能多的学习学习知识,充分利用校园环境和条件的优势,认真学习专业知识,培养学习、工作、生活的能力,全面提高个人的综合素质,为就业做好准备。
大学生职业规划与SWOT分析法
标准答案:
swot分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。
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swot分析法是用来确定企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁,从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来的一种科学的分析方法。
概念解释:
所谓swot分析,即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,透过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有必须的决策性。
运用这种方法,能够对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
s(strengths)是优势、w(weaknesses)是劣势,o(opportunities)是机会、t(threats)是威胁。按照企业竞争战略的完整概念,战略应是一个企业“能够做的”(即组织的强项和弱项)和“可能做的”(即环境的机会和威胁)之间的有机组合。
特点:
swot分析方法从某种好处上来说隶属于企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析。swot分析有其构成的基础。著名的竞争战略专家迈克尔。波特提出的竞争理论从产业结构入手对一个企业“可能做的”方面进行了透彻的分析和说明,而潜力学派管理学家则运用价值链解构企业的价值创造过程,注重对公司的资源和潜力的分析。
swot分析,就是在综合了前面两者的基础上,以资源学派学者为代表,将公司的内部分析(即20世纪80年代中期管理学界权威们所关注的研究取向,以潜力学派为代表)与产业竞争环境的外部分析(即更早期战略研究所关注的中心主题,以安德鲁斯与迈克尔。波特为代表)结合起来,构成了自我结构化的平衡系统分析体系。与其他的分析方法相比较,swot分析从一开始就具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言,首先在形式上,swot分析法表现为构造swot结构矩阵,并对矩阵的不一样区域赋予了不一样分析好处。其次资料上,swot分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。
分析模型:
1、优势与劣势分析(sw)。
由于企业是一个整体,并且由于竞争优势来源的广泛性,所以,在做优劣势分析时务必从整个价值链的每个环节上,将企业与竞争对手做详细的比较。如产品是否新颖,制造工艺是否复杂,销售渠道是否畅通,以及价格是否具有竞争性等。如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功要素,那么,该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是,衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势,只能站在现有潜在用户角度上,而不是站在企业的角度上。
2、机会与威胁分析(ot)。
比如当前社会上流行的盗版威胁:盗版替代品限定了公司产品的最高价,替代品对公司不仅仅有威胁,可能也带来机会。企业务必分析,替代品给公司的产品或服务带来的`是“灭顶之灾”呢,还是带给了更高的利润或价值;购买者转而购买替代品的转移成本;公司能够采取什么措施来降低成本或增加附加值来降低消费者购买盗版替代品的风险。
3、整体分析。
从整体上看,swot能够分为两部分:第一部分为sw,主要用来分析内部条件;第二部分为ot,主要用来分析外部条件。利用这种方法能够从中找出对自我有利的、值得发扬的因素,以及对自我不利的、要避开的东西,发现存在的问题,找出解决办法,并明确以后的发展方向。根据这个分析,能够将问题按轻重缓急分类,明确哪些是急需解决的问题,哪些是能够稍微拖后一点儿的事情,哪些属于战略目标上的障碍,哪些属于战术上的问题,并将这些研究对象列举出来,依照矩阵形式排列,然后用系统分析的所想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论而结论通常带有必须的决策性,有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。
成功应用swot分析法的简单规则:
1、进行swot分析的时候务必对公司的优势与劣势有客观的认识。
2、进行swot分析的时候务必区分公司的现状与前景。
3、进行swot分析的时候务必思考全面。。
4、进行swot分析的时候务必与竞争对手进行比较,比如优于或是劣于你的竞争对手。
5、持续swot分析法的简洁化,避免复杂化与过度分析。
6、swot分析法因人而异。
应用:
swot分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手状况,在战略分析中,它是最常用的方法之一。进行swot分析时,主要有以下几个方面的资料:
1、分析环境因素。
运用各种调查研究方法,分析出公司所处的各种环境因素,即外部环境因素和内部潜力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素,它们是外部环境对公司的发展直接有影响的有利和不利因素,属于客观因素,内部环境因素包括优势因素和弱点因素,它们是公司在其发展中自身存在的用心和消极因素,属主动因素,在调查分析这些因素时,不仅仅要思考到历史与现状,而且更要思考未来发展问题。
优势,是组织机构的内部因素,具体包括:有利的竞争态势;充足的财政来源;良好的企业形象;技术力量;规模经济;产品质量;市场份额;成本优势;广告攻势等。
劣势,也是组织机构的内部因素,具体包括:设备老化;管理混乱;缺少关键技术;研究开发落后;资金短缺;经营不善;产品积压;竞争力差等。
机会,是组织机构的外部因素,具体包括:新产品;新市场;新需求;外国市场壁垒解除;竞争对手失误等。
威胁,也是组织机构的外部因素,具体包括:新的竞争对手;替代产品增多;市场紧缩;行业政策变化;经济衰退;客户偏好改变;突发事件等。
swot方法的优点在于思考问题全面,是一种系统思维,而且能够把对问题的“诊断”和“开处方”紧密结合在一齐,条理清楚,便于检验。
2、构造swot矩阵。
将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式,构造swot矩阵。在此过程中,将那些对公司发展有直接的、重要的、超多的、迫切的、久远的影响因素优先排列出来,而将那些间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素排列在后面。
3、制定行动计划。
在完成环境因素分析和swot矩阵的构造后,便能够制定出相应的行动计划。制定计划的基本思路是:发挥优势因素,克服弱点因素,利用机会因素,化解威胁因素;思考过去,立足当前,着眼未来。运用系统分析的综合分析方法,将排列与思考的各种环境因素相互匹配起来加以组合,得出一系列公司未来发展的可选取对策。
大学生职业规划与SWOT分析法
什么是内部环境swot分析法。
这些外部力量包括机会和威胁,它们是由于竞争力量或企业环境中的趋势所造成的。
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(1)把识别出的所有优势分成两组,分的时候应以下面的原则为基础:看看它们是与行业中潜在的机会有关,还是与潜在的威胁有关。
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大学生职业规划
笔者点评:在校锻炼是你唯一的选择,在中国,如果你不是出生在显赫的家族或其他的有特殊能量的家庭,这是我对你的唯一的劝告,锻炼自己。笔者的教育咨询三部曲即将面世,届时可以搜索参考。
3. 工作5-10年关注你的职位,显示你的领导才能。你的领袖气质如果还不崩发出来,也就没有多大可能了,除非你是后天性天才。
1. 确定今后的方向,只有方向定了,其他的东西才会定下来。
2. 通过工作,慢慢靠近自己的方向,最终达到目标。
3. 选择更高的职位,工作作为跳跃的对象。
1. 在狼的社会里,母狼为领导,公狼捕了食物后,会被母狼夺走,用来喂养幼狼崽,留极少一部分给捕食者,直至公狼最后捕不到食,母狼才会拿出部分来拯救公狼,造成了狼的追求无止境。
2. 树立目标的可借鉴性,大目标分解为小目标,将小目标一个个实现,时刻能感觉成就感,步步紧逼大目标。在管理学上是制定好战略目标,分解成经营计划,再将经营计划分解成季度任务,将季度任务分解成每月的指标,每月的指标分解到每天。
1. 事务本身不会影响人,人们只受对事物看法的影响,对事物的看法分为积极的和消极的,而一个人要对自己的看法承担最大的结果,成功完全取决于自己的看法。
2. 烦——拖——失败,这是人们习惯的面对比较糟糕的事情的一种方式,最终的结果由自己买单。
3. 改变原有的思维,跳出传统的思维模式,先装满脑袋,再装满口袋,世界上最困难的事是将自己的观点装进别人的脑袋,将别人的钱装进自己的口袋。后续笔者有相应《思维篇》作为补充。
1. 最大的幸福在于曾经痛苦。
笔者点评:只要想想,反正会过去,放手去干,总会有结果的,如果还是没有结果,那是因为你没有足够的去放手干。
2. 只要死不了,所有的一切都是为了使你更加坚强,这是命中注定的安排。
3. 蝴蝶在出茧之前,要经过痛苦的自我拼搏,破茧而出,如果外力帮它完成这个过程,则会提前进入夭折。看来有些忙还只能自己扛了,别人帮忙都是倒忙,揠苗助长,就是这个道理。
1. 在已有平台找一个突破口,如想改行业,一定要找一个突破点,全面进攻很难取胜,当然也有意外,那是因为根本不要进攻。
大学生职业规划
1.分析调查结果,进而探索出当代大学生职业规划的主流方向,并对其中出现的问题做探究与分析,最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。
2.通过本次调查,让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。
本次调查的主题为:大学生职业生涯规划调查。
具体有以下2个要点:
1.职业生涯规划的定义是:个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道理,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段,正因如此,一份科学,完善,可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。
本次调查的形式为:
1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查,网络调查)。
2.向辅导员,职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。
3.查阅相关资料(来源:网络、图书馆)。
一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本,得到以下实验数据:
问题1:您认为大学生应该把重心放在?
a.全力学习,为以后的事业、深造做准备
b.以学习课程为主,兼顾社会锻炼
c.着重参加学生会等,为以后进入社会做准备
d.直接参与社会
选项 a b c d
数据 14 118 13 5
问题2:您是否对本专业进行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
选项 a b c
数据 7 99 44
问题3:您将来的职业规划是什么?
a.毕业以后就业
b.毕业以后考研
c.毕业以后出国深造
选项 a b c
数据 44 83 23
从问卷的结果中可以初步看出,在大学生活中,有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。由此可见,总体来说,大一新生认识到了当前就业形势的严峻,并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此同时,只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”,而更多数同学选择了“以学习为主,兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排,可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”,但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用,做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。
在第三道题目中,我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算,有一半以上的同学选择了考研的道路,将近三成的同学选择了直接就业,还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义:一是在院系中取得优异的成绩,以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做准备。
做职业生涯规划离不开自己的专业,在第二道题目中,我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题,只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解,将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出,同学们虽然打算毕业以后进行深造,抑或就业,但对自己在未来的核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所不足。由此可见,虽然很多同学们对自己的未来充满了信心,但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。
总而言之,大一新生都有自己明确的志向,并且都对自己的职业生涯做了初步的规划,但依然有很多细节需要去了解,学习以及掌握。
大学生职业规划
大学生的就业也遇到了一些问题。但就业也不能因此而盲目。此时也需要先给自身定位再就业。
如果不幸失业没什么大不了的,首先要从心理上应正视失业这一问题,坦然地接受失业这个现实。很多人在失业后,会怨公司怨领导、怨自己所学的专业,其实这种抱怨的意义并不大,相反地会影响自己再就业的心情,因此调整好自己的心态是失业后首先要做的事情。
其次,在接受失业的现实以后,可以把重点放在盘点自己的商业价值上,就是将自己以往的工作经历和业绩、所受的教育和培训,包括人脉关系等都统统整理一遍,看看自己最能够为企业和社会做贡献的地方在哪里,找到自己的竞争优势,找到合理的职业定位。最后第三步才是去求职。此时如果你能在求职前为自己做个职业定位与规划,往往能够轻松找到求职路上的捷径。根据向阳生涯的研究表明,职业咨询与规划的效用集中体现在以下五个方面:
1、求职速度加快。有了明确的职业定位后,投简历时就不必再盲目地做海投,人人都知道,“有的放矢”、“有所侧重”地投递简历,求职的命中率会高出很多。
2、工作持久性增强。确定自己的职业兴趣及发展方向后,一旦找到自己喜欢和擅长的工作,工作的稳定性能够大大地提升,有利于职业生涯的稳步发展。
3、工作满意度更高。对于一份自己喜欢和认同的工作,在遇到困难时,因为对工作有很高的认可度,人们通常会迎刃而上、主动解决问题,漫无边际的抱怨会得到大幅度的消减。
4、充分提升个人职业竞争力。在深入了解自己核心竞争力的基础上,找到适合自己并能长远发展的平台,人们会努力提升各方面的技能要求,激励自己往更好的方向发展,让职业生涯得到提升。
5、获得更高的回报。理性规划、科学设定职业发展目标后,通过自己不懈努力和积极的工作表现,人们往往会容易出业绩、出成果,坚定目标毫不放松,升职与加薪是一种必然结果。
在重新寻找工作的时候,自我反省是最重要的,人们往往很容易看到自己的优点,而忽视了自己的缺点,这时候可以借助家人和朋友,通过与他们的交流来帮助自己反省。根据向阳生涯职业规划咨询公司目前的统计,金融危机发生以来的这几个月,在进行职业规划的人群中,失业人群仅占28%,72%的人是在职人员。但是通常来说,失业的人更需要对自己的职业进行合理定位。
大学生职业规划
一、自我分析。
“金无足赤,人无完人”,没有瑕疵的玉就不是美玉,每个人都有自己的优缺点,我当然也不例外,所以我必须对自己的优缺点有清醒的认识。
(一)、我的优点。
1、乐观向上、大方开朗、乐于助人、积极进取。
2、善良、有爱心,待人热情、真诚。
3、有良好的道德素质,责任心强,尊敬师长,团结同学。
4、工作认真负责,能吃苦耐劳,艰苦奋斗,有团队精神。
4、细心谨慎,总是能发现别人发现不到的细节,防患于未然。
5、擅长手工制作,热爱生活。
6、兴趣比较广泛,对事物的接受能力强。
7、忧患意识较强,做事情计划性较强。
(二)、我的缺点。
1、注意力不集中,有时做事不能一心一意。
2、有时侯比较固执,比较倔强,不见棺材不落泪。
3、有时候优柔寡断,犹豫不定,做事不够干脆利落。
4、容易被日常生活中琐碎的小事乱了阵脚,进而影响更重要的事情,分不清主次。
5、太在乎别人的评价,意志不够坚定,不够坚信自己。
6、我的字写得不好,这也是一个缺点。
7、有时会很懒,以自我为中心。
8、社会实践的经验还不丰富,对许多方面的知识了解不够,且没有积极地去学习。
(三)、决心。
将不足改善,让优势发扬!
(四)、格言。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,观天外云卷云舒。
二、环境分析。
(一)、家庭分析。
我出生在西北陕西宝鸡的一个普通的农民家庭,家里世代以种地为生,家庭条件一般。之所以选择医学这条道路,主要是因为家里人觉得医生是神圣而崇高的,而我本人又善良热心,喜欢帮助别人,所以就来到了医科大,走上了这条漫长孤独而又欣慰的医学之路。
(二)、学校分析。
我就读于河北医科大学临床学院,河北医科大学位于河北省省会石家庄市,是一所具有百年历史和优秀医学教育传统的省属骨干大学,其前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。1995年5月,由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建新的河北医科大学。20xx年,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。目前,河北医科大学已成为集西医、中医、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。河北医科大学具有较完善的办学条件。河北医科大学第一医院、第二医院、第三医院、第四医院、口腔医院等5所省级医院为直属附属医院,共开设病床8810张。河北省人民医院、唐山工人医院等14所医院为河北医科大学非直属附属医院,此外,学校另有60余所教学医院和实习基地。河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心,也是河北省的医学研究中心。近年来,河北医科大学已成为河北省对外文化、学术交流的一个重要窗口。
(三)、社会分析。
随着时代的进步,社会的发展,环境污染、食品安全、高压力等问题,导致病患人口数量持续提升,越来越多的人意识到健康的重要性,医疗服务越来越成为必需。20xx年我国执业(助理)医师为246.6万人,每千人口执业(助理)医师为1.82人,与欧美等发达国家相比,我国每千人口执业医师数还有较大差距,并呈现结构性失衡。可见中国医生还是很少。
(一)、主要课程。
系统解剖学、组织胚胎学、微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、物理诊断学、实验诊断学、卫生学、内科学、外科学、神经病学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉炎学、眼科学、医学心理学、大学英语、计算机应用、医学影像物理学、人体断面解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、肿瘤放射治疗学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学等等。
(二)、培养目标。
培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,毕业后能在卫生医疗单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学专门人才。
(三)、基本要求。
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
(四)、就业前景。
该专业学生毕业后,可报考医学影像学相关专业硕士研究生继续深造;可在各级各类医院、高等医学院校等部门从事医学影像诊断、放射治疗、教学、科研等工作。
(五)、就业现状。
1、毕业人数在增加,就业难度逐渐加大。
2、毕业生就业期望值过高。
3、毕业生供需矛盾。
(六)、理想。
1、短期学业目标:完成大学所开的专业课程,做好在医院的实习工作,获得医学影像学专业学士学位毕业证。
2、长期学业目标:考取执业医师资格证,考取大型医疗器械上岗证以及相关的上岗证,争取进入三甲医院。
3、人生理想:成为引领时代的影像高级技师、执业医师。全心全意为病人服务,争做一名对社会有用的好公民。
五、结束语。
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空,只有实践的目标才是有意义有价值的。然而现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人的心都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。未来,要靠自己去打拼!
作为医生这个特殊的行业,实践能力更是我们锻炼的技巧,所以要加强实践。在学习之余,给自己找个医院实地观察和学习,很多临床经验是我们在书本上学不到的。
对于工作后的我们,更应该发挥自己的长处,利用我们的知识和行动服务于病人,并虚心和老医生学习临床经验,医生是个要不停学习的职业所以我们不可以放弃学习的时间,利用自己的年轻给自己充电。包括:思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力,等等。
专业:医学影像学。
班级:20xx级影像班1小班。
学号:11****。
姓名:杨**。
大学生职业规划
自我分析:
1.自己兴趣爱好大盘点:
2.自己优势盘点:
3.自己劣势盘点:
很难全面观察问题,以及很难有准确的预见性;过于小心,容易劳累过度;不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力;不善于用非常规思路思考问题,逻辑思维不够缜密;英语水平有待提高;质疑精神不足;写作水平需要提高;乐于奉献,甘愿做幕后人物。
4.自己的优点盘点:
平易近人,有亲和力;有强烈的责任感;耐心且细心,积极上进;健全的、乐观的人生观;懂得为别人着想,能认真倾听别人的心事;做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。
5.自己缺点盘点:
所谓江山易改,本性难移。有时多愁善感,没有成大器的气质和个性,且害怕别人在背后评论自己。内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
2、学习能力:
优势:刻苦,积极进取,乐观向上。
弱势:工作、学习有些保守,学习速度较慢;口头表达能力差;创新能力有待提高。
3、工作态度:对工作执着上进的程度
优势:做事认真、踏实,待人真诚,生活态度积极,善于发现事物和环境积极的一面, 优势因素;精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人忠诚、责任心很强,工作和生活井然有序,有责任心、爱心,并且喜欢工作;心思细腻,考虑问题比较细致、周到,做事时不拖拉,能够雷厉风行。
弱势:竞争意识不强,冒险精神不够,对环境资源的利用不够主动,也就是快速适应环境的能力不够;作决定的时候容易犹豫不决。工作中过于讲究完美,有时因急于迎接新挑战,在准备不够充分的情况下开始工作;过于重视别人对自己提出的意见。
期望在工作中能够独立工作、独立决策,而且能够发挥自己的责任感、自主性,而且能够以自我监督的形式使工作计划顺利进行。期望工作的内容是能够给予别人帮助,并希望在这样的职位上同事之间关系融洽,大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
4、与人交往能力:
优势:乐于助人;民主的人际关系;亲切、和蔼、平易近人
弱势:对应酬不感兴趣。
自我小结:
我的职业倾向属于社会型(s),人格特征:主要是乐于助人、有责任心、热情、开朗、友好、善良、易于合作。
mbti职业性格类型测试我的性格类型倾向是 istj (内向 触觉 思考 判断)
字母对应维度倾向
(e)外向 (i)内向
(n)直觉 (s)触觉
(f)情感 (t)思考
(j)判断 (p)知觉
我的职业特征:
我的性格属于职场模范类型,典型特点是低调、奉献、责任、实干。内向、安静、谨慎,依靠现实和实在的眼光观察认识世界,关注细节,以人为本,乐于奉献,有同情心,关心别人的感受,喜欢在有规则、秩序的方式下生活。
大学生职业规划
教育近几年来,大学生就业难问题凸显,本研究从大学生职业生涯规划教育对象的特性分析入手,结合我国大学生职业生涯规划已有研究成果和职业生涯规划教育开展的现状基础上,进一步思考我国大学生职业生涯规划教育存在的问题,提出一些有价值的看法和建议。
我国大学生职业规划教育对象的特性分析开展大学生职业生涯规划教育,要对症下药,就必须细致分析大学生对象特征。为此,下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、大学生与职员、学历水平等方面分析我国大学生职业生涯规划对象的特性。
职业生涯规划教育国别差异比较与发达国家相比,我国大学生的职业规划教育起步晚,职业规划教育处于初级水平。首先,发达国家职业生涯规划教育起始于基础教育阶段,大学生专业学习与自身的兴趣、职业理想、职业目标关联性大;而我国职业生涯规划教育很少有开始于大学教育前的,多数入学专业选择与兴趣无关,纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、老师意愿等造成了对自己所学不感兴趣,有的学生甚至对未来茫然。其次,发达国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性,我国目前很多高校没有将大学生职业生涯规划纳入教育内容,即使有也是浅尝辄止,处于初级水平。
大学生与职员差异比较职业生涯规划最初起源于企业,针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目标相一致,同时对部分员工岗位作出调整,员工又在其岗位上具有实践经历,因此,能够更清晰地判断员工的职业潜能,生涯目标更为明确,发展路径更为具体。而大学生是准职业者。大学阶段的学习是为职业发展做准备,大学生活要经历飞速成长,其人生观、价值观、能力、素养等变化与否和变化程度不一,大学生没有长时间的工作经验,所以大学生更具有可塑性,职业发展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要体现变动性,也更需注重引导性。
受教育水平差异比较与没有接受过大学教育的人相比,大学生是知识文化掌握较多者,更有理想和抱负,综合素质高,肩负的社会责任大,大学生是知识文化、能力素质较高的劳动者。所以,大学生职业生涯规划教育应把大学生的人生理想、社会发展,大学生的个人现状和社会形势结合起来,短期目标和长远目标,职业目标和人生目标兼顾。
关于大学生职业生涯规划教育的几点思考意见把握了大学生职业生涯规划教育对象的特殊性,根据大学生职业生涯教育的现状,结合相关研究成果,下面提出当前或者今后开展大学生职业生涯规划教育的几点建议。
职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个部分,大学生就业只是职业生涯规划的阶段性目标,而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、认识社会环境、确立毕业时就业和生涯长期发展目标,制定详细、具体可行性计划,如何为职业做准备(大学学习生活安排)等。职业生涯规划教育不是就业集训班,也不是大学后教育训练营,应该贯穿大学教育的始终,且是一个动态过程。
职业生涯规划教育对大学生学习、发展的引领作用大学生职业生涯规划教育,要不背离大学之精神和大学教育的目的,职业生涯规划教育既要规划大学生的生存道路,更要规划大学生的人生目标,发挥引领学生成长的作用,对学生学习起向导作用。千万不可把大学变为技术培训堂,大学教育变为考证教育。每个老师都要发挥引领学生成长的作用,并教会学生学习,职业生涯规划教育的效果是全体教师的共同作用的结果。
大学生职业生涯规划教育的人才培养目标职业生涯规划教育要特别培养大学生几个意识和几方面的能力。意识包括生存意识、发展意识、创造意识、健康意识;能力主要包括自我认知能力、认识环境的能力、抉择能力、计划能力、学习能力。
职业生涯规划教育要增加大学生社会实践进行岗位胜任力特征分析等,培养大学生了解社会和职业的能力,需要指导学生通过多种途径,如深入调查、躬身实践,社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色,知己知彼,然后确定职业目标,并做就业学习准备。
专业化的教师队伍建设通过梳理大学生职业生涯教育的内容和培养目标,职业生涯规划教育的引领作用,认为专业化的任课教师应具备以下要求:
(1)拥有心理学、人力资源管理等专业的理论知识背景;
(2)了解社会、对社会形势有准确的把握,并能够指导学生参与社会调查、实践的能力;
(3)分析能力,学习能力强,能够灵活处理课堂;
(4)个别指导学生成长的能力。
大学生职业规划
大多是在校大学生索要职业生涯规划书,本科生居多,其次有大专生和硕士研究生,他们的目的是为了或参加学校举办的职业规划大赛,或是为了完成作业争取学分。
这些要参加职业规划大赛的大学生中,其实并不了解到底什么是职业规划,职业规划书要做成什么样子,也都一头雾水,这也反映了大学对"什么是职业规划"、"如何进行职业规划"的教育存在明显缺失。为了普及职业规划基础知识,规范职业规划书的书写,并希望在制作职业规划书的同时,大家能有所收获,向阳生涯专家团队专门制作了完整的《大学生职业规划书写作指南》以及相关范文,供大学生学习参考。
职业规划书是个人进行职业规划的行动指南。
专家解读:看似简单平淡的一句话,但它却起着很大的重要。提笔书写职业规划书时,最紧要的是要明确你书写它的目的和意义。因为这是引导你完成整个规划书的线索,同时也时刻提醒着你:相比起参加一场比赛,该职业规划书能对你的职业发展能起到实际作用才是更重要的事。
职业规划书的制作必须遵循一些必要的原则,以保证你的职业规划书不是夸夸其谈,而要具备实用价值:
1、可行性。
只有在实际中可操作的职业规划书才具有价值。这也要求你在制作前期,对相关领域做尽可能多的收集信息,多做现实调查,加深对实际状况的了解和理解。
2、客观性。
职业规划书中的内容必须是实事求是,毫无虚构内容的。其中不仅要包含对自身优势的分析,对不足之处也要有透彻的剖析。
3、预见性。
对目标行业未来的发展趋势要有自己的理解和预判。
4、个性化。
职业规划书一定是根据自身实际状况而量身定做出来,别人的成功路径和模式,并不适合于你。
专家解读:有很多学生制作职业规划书,内容做得很丰富、很漂亮,但回到现实中,几乎没有任何实用价值,甚至是"天方夜谭"。向阳生涯认为,如果只是为了参加比赛、拿几个学分,那职业规划书就完全没有它存在的价值。只有能产生实际作用、能明确指点你发展的职业规划书,才能算得上是完整的、科学的、可行的个人职业发展方案。
向阳生涯规划与职业定位模型:通过对三大系统、十五大要素的综合评估、分析而最终得出精确、科学的职业定位。三大系统、十五大要素即是:职业取向系统(要素:性格、兴趣、价值观、需要、愿景),商业价值系统(要素:知识、技能、天赋、经历、资源),职业机会系统(宏观、产业、组织、职业、家庭)。
大学生职业规划
面对严峻的就业压力,今年各高校都积极为大学生提供就业信息,采取措施有效提高学生的就业能力。3月31日,记者从北京工商大学嘉华学院召开“20xx届毕业生就业专场招聘会”上了解到,北京工商大学嘉华学院在三年级就开始把“职业规划课程”设为公共必修课。
据北京工商大学嘉华学院书记李武介绍,20xx年嘉华学院毕业生572人,就业率达90%,其中有70名毕业生签订了三方协议,占毕业生总数的12.2%。20xx年有1144名毕业生,以目前的现状来看,估计就业率要降低,但70%还是能达到,3月份,就中国银行北京银行就要走了我们90多名学生。
李武说,学院为学生每年两场专场招聘会,3月31日举行的“20xx届毕业生就业专场招聘会”就是其中一场。
记者在招聘会现场看到,约50家企业进入招聘现场,有1000多名学生参加了此次招聘洽谈会。许多学生都想抓住这次机会,积极应聘,争取在毕业前找到一份满意的工作。
李武说,为提高大学生求职技巧。这两年以来,学院连续举办了几次“模拟招聘会”,给大学生们进行实战前的预热。通过让同学们提前参加“招聘”,可以让他们提前感受招聘现场的气氛,更好地了解企业的需求动向,让理论与现实有效地结合起来,并寻找出自己的差距。
据了解,嘉华学院就业指导网站实现与北京市教委、市人事局及主要的毕业生就业信息网的链接、登录便捷,实现就业信息、就业市场、就业指导网络化。重视远程“面试”与网上“双选”,实现毕业生有形市场与无形市场的结合。
北京工商大学嘉华学院学生处处长樊江涛说,在三年级的学生中开设《职业发展和就业指导》必修课。32学时,2学分,专门聘请著名就业指导专家北京工商大学林永和教授授课。课程内容包括:就业观教育、职业道德教育、创业教育、职业生涯规划教育、求职技能教育、职业能力测试(有专门的测试软件)等。
樊江涛介绍,课程形式以课堂讲授、模拟招聘、企业家讲座等为主。如每周的的企业家讲座很受学生欢迎,企业家以自己的经历,通过生动的案例,指导学生进行职业测评,解决学生的职业困惑,开展职业生涯个性化咨询服务,为学生的健康成长成才指点迷津、指引方向。
樊江涛说,学院对大学生实现就业指导全程化,建立学校一至四年级科学、系统、规范的就业指导体系。
樊江涛介绍,学院以个性化就业指导为努力方向,为学生提供一对一的就业指导服务。主要体现在,辅导员、班主任要建立规范的毕业生就业档案,根据每位学生面临的不同问题,做到“对症下药”,并对毕业生的就业指导、推荐以及就业进程和落实去向记录。
北京工商大学嘉华学院财管系教授杨鑫说,为了帮助大学生形成一种更加自觉的职业规划的能力,嘉华学院在新生的入学教育时,就对学生进行自我认知、职业规划、就业形势等专题教育;使学生更早地了解社会经济发展对人才素质的要求,正确地认识自我,及早地规划自己的职业生涯,促进学生学习的自觉性和主动性的提高。
樊江涛说,学院构建“全员化”的就业指导和服务格局,充分动员全体教职员工参与就业工作,千方百计为毕业生,特别是为受经济形势影响较大专业的毕业生收集岗位信息;重视发挥毕业生家长的作用,加强与学生家长的沟通,实现学校教育和家庭教育的有机结合;充分动员学生党员、学生干部、学生社团等各类学生组织做好采集就业信息、开展就业教育和毕业教育等工作。
樊江涛介绍,学院注重发挥学生主观能动性,专门成立学生就业指导组织——就业指导协会,让学生自发开展宣传、就业活动、联系实习单位等;在教师的指导下,办校内刊物《就业指导报》,分发给一至四年级,每个学生宿舍两张;从第一届毕业生开始成立校友会,办《嘉华校友》期刊,每学期1期,邮寄给所有毕业生,加强和校友的联系。同时,联系老校友回校做就业经验交流会。
大学生职业规划
我喜欢从事高效有序性的工作,包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令,自己也有意寻求担任领导工作,习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动,也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。
通过的职业发展测评和分析,了解到自己有着较高的基本智能,有着优良的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力,同时也具备了优良的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养,不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。
(三)个人特质。
我为人较宽容,能包容别人过失,并忘记不开心的事情,让生活轻松,会受别人观点影响,但也在他人观点中“取其精华”,不断自我完善,当不开心的时候,喜欢自己消化,尽量不影响他人情绪,有一定的自我防卫,会从实际出发,思考分析问题要害。比较稳重,基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物,喜欢创造,不喜欢生活千篇一律,在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。
我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。
(五)胜任能力。
我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断,对事情考虑到太细,到起了相反的作用。
(一)家庭环境分析。
家里经济条件不甚优良,家里基本上不能提够一些有利的条件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高,但为人诚实通情达理,很重视本人的学习生活,体贴照顾,对本人的要求只简单地规为自强自立,拥有一份自己的事业,有完满的家庭。
(二)学校环境分析。
上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主,重视对外交流与合作,制度创新,教学创新,为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等优良并十分有力的外部条件,特别是本人就读的会计学专业,聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师,教学经验及在职经验丰富,上课生动灵活,并能结合其经验,提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。
(三)社会环境分析。
我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,对会计方面的研究不透彻,社会就业形势不明确,大学生自己也缺乏就业能力和指导,反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。
随着社会经济的高速发展,会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业,这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,不断提高专业素质和专业技巧,开拓自己的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是,可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的,同时,很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
会计专业四大职业方向:。
第一种是“做会计的”,即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员,全国大约有1200万人,其中总会计师或“cfo”级别的,全国大约有3万人左右。
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人。
第四种是“研究会计的”,全国估计不超过3万人。
厦门作为中国的经济开发区及经济腹地,与世界多个城市有贸易往来,工业有一定基础,文化教育比较发达,其建设具有国际国内双重优良的投资环境,中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人,风景优美,环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。
(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出:。
优势因素(s)。
弱势因素(w)。
内部环境因素。
一定的会计、计算机水平;涉及会计知识的学习;。
对数字较敏感。
交际能力有待提高;。
对就业行业的细化了解不深。
机会因素(o)。
威胁因素(t)。
外部环境因素。
会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广。
人才供过于求,竞争激烈;。
市场的发展对人才提出高要求。
(二)结论。
职业目标。
将来从事会计职业。
职业发展策略。
进入大中型企业(到厦门地区发展)。
职业发展路径。
实务路线--管理路线。
具体路径。
一般会计--前期从事实务操作,中后期财务总监,再到企业负责人。
根据上一阶段所制定的各个目标进行计划,分析达到目标所需的条件,并在大学阶段开始实施。
(一)短期计划(大学)。
1.时间跨度:20xx年至20xx年。
2.总目标:完成大学学习任务,圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践。
3.分目标:学好各科专业知识,掌握会计行业的基本知识。英语考级主动复习,强化英语,至少过四级,争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息,学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。
4.策略和措施:20xx年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;20xx年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书,并参与暑期实践;20xx年报考注册会计师两门并争取通过,参与和专业相关的暑期实践。20xx年报考公务员及注册会计师部分科目,完成论文答辩,获得毕业证书及学位证书。
(二)中期计划(毕业之后的五年计划)。
1.时间跨度:20xx年至20xx年。
2.总目标:进入企业后开始基础工作,考上cpa,为高级管理工作做好准备,成家立业。
3.分目标:进入外贸企业,开始基础工作;努力看书,考上cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识,培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由搞对象,找到最适合自己的人组建家庭,孝敬父母,报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为:20xx—5000元人民币。
4.策略和措施:处理和与公司内a>。
(三)长期计划(毕业后十年)。
1.时间跨度:20xx年至20xx年。
2.总目标:从事管理工作,争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。
3.分目标:生儿育女,重视儿女的身心健康教育,并重其文化素养,后期注意其个性的发挥,为其提供优良的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者,并在管理过程中表现优秀,深得民心;服务大众,回报社会,尽己所能捐助贫困学生,减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。
4.策略和措施:为小孩营造一个好的成长环境,做到高级管理者的同时不断学习和别人交流,多向优秀的人才学习,多走访高校;建立自己的基金会,为贫困学生尽自己力所能及的帮助。
1.职业目标评估。
2.职业路径评估。
3.实施策略评估。
如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的实施方案。
4.其它因素评估。
如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务,就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平,那么要先尝试和上级沟通,如若不行,可以考虑到相应行业的其它公司求职。总之,我将立足实际深入分析出现状况的原因,再做出谨重的选择。
5.时间评估。
一般情况下,我定期一年评估规划。当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
人不可以没有理想,也不可以没有目标。优良的开端是成功的一半。现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书,不仅为我的生活学习更加明确的明标,也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我希望自己在工作方面做得出色,敬重自己的岗位,对自己负责,也对社会负责,尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情,做一个正直的人。同时也希望有个幸福美满的家庭,因为平平淡淡才是真,健健康康才是福。
我将会一如既往地向前探索着,走出自己的人生,走出自己的辉煌。
1.题目的内容。
(1)写下你的名字。
首先要写下你的姓名,从题目可以看出是谁的职业生涯规划。可能你已经无数次写过你的姓名,但这次却拥有特别的意义:你开始规划你的人生!
(2)规划年限。
题目中最难写的是确定“几年”,是阶段性的还是终生的。职业生涯规划中的年限是目前可以确定的最主要目标的实现时间,可以是两、三年,也可以是十几年、几十年。
(3)起止日期
何时开始,到何时实现目标。开始日期要详细到年、月、日,终止日期可以到年
(4)年龄跨度。
年龄跨度是指从多少岁至多少岁。
1998年9月1日——20xx年38岁~48岁。
或者:。
1998年9月1日——20xx年38岁~68岁。
2.具体说明。
题目的这种写法,反映职业生涯个性化的特征和时间坐标原则。
建议第一次写职业生涯规划的人,规划年限不要写很长,因为是处于职业生涯初期的年轻人,比如刚毕业的大学毕业生或者参加工作刚刚几年的人,可以写两至三年的职业生涯规划。
大学生职业规划职业规划
在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革,总是新的机会在产生,有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔头筹,就看你是否准备充分了,所以,对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标,才会有动力!
1.价值观
我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。这样可以做到事半功倍。
我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,,是一种极大的满足。是一种极大的满足。
2.性格
比较外向,开朗,幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。
3.兴趣
平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。
4.能力
计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。但缺乏耐心、毅力。
5.职业兴趣
我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。
6.职业个性
喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景中感到愉快,喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。在工作中形成一定个人魅力,得到大家的肯定及尊重。软硬兼用,以身作则。对自己未来有信心。
7. 职业价值观
希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
所谓江山易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情,有同情心,反应敏捷,有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人,并有鼓舞他人的领导能力。
职业规划(未来5至15年规划)