制定安全教案时需要结合场所特点和个体需求，确保教育目标的实现和参与者的受益。为了方便大家学习和参考安全教案的编写，我们整理了一份详细的教案范本，希望对大家有所帮助。
雪天路滑要小心安全教案
教育学生雪天防滑、防摔倒、防冻伤及雪天交通安全教育。
为了让同学们安全度过雪天，要加强同学们的雪天安全教育工作,请同学们配合，尤其是要格外将安全记在心间。
一、在学校注意安全。
1、首先是不能在雪地奔跑，不能趴在台阶上，不能用雪团朝着同学的头部扔等；
2、从室外回来要及时清理身上的积雪，打扫鞋子上的雪，注意行走，不要滑跩；
3、注意保持身上不要被雪浸湿，保持鞋子的干爽。
二、放学回家路上注意交通安全。
1、不要在外逗留，不能骑车，注意来往车辆等。
2、路面较滑使同学们的出行倍感不便，因此，雪天应尽量稳步前行，以防发生事故。
3、同学们上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，如果有护栏的话应尽量用手握紧，保持身体平衡，避免摔伤。
4、过马路行走的同学要走人行横道，不要因抢时间而在马路上横冲直撞。当因路滑不慎摔倒后，保持镇定，若不能立刻起身，可向车辆挥手，引起司机注意，使之及时刹车。
1、驾车时车速不要太快，不要超载、超速行驶，最好不要紧急刹车，也不要和前面的`车车距太近。
2、遵守交通规则，注意安全通行指示灯。学校禁止学生骑车上学。校园温馨提示：
1、雪天出行重在防滑。尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上。在长廊上的地面砖上靠右、排队、有秩序行走，不要追逐打闹。
2、穿着保暖、防滑性好的鞋子。如登山鞋、军勾、雪地靴和抓地较好的篮球鞋等。
3、在校外行走时，请走人行道，不要在机动车道上行走。
4、人行道下雪后比较滑，希望大家行走时小心慎重。
5、学生上下楼梯不要三五成群搂着走，在卫生间注意防滑，不要玩雪球，打雪仗，以免出现伤人或污染环境的事情发生。
小心门安全教案
1、 在集体活动中学会轮流和等待。
2、 形成同伴之间谦让的意识。
1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、 教学用图，《玩滑梯》
1、引出主题谈话：
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”
2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么？”
“谁玩滑梯是正确的？”
“谁玩滑梯是不安全的？”
“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”
3、 师生共同理解图片。
大班《小心地滑》安全教案
活动目标：
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3、提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动准备：
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程：
1、讨论：哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
（3）中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）教师边讲边用洋娃娃演示：洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论：娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项：
（1）滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
（3）手或口袋不得有硬物。
活动的反省：
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的.玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
雪天路滑要小心安全教案
1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的危害。
3、提高幼儿的安全意识。
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
一、开始部分。
故事引入（关于路面湿滑，幼儿摔打）。
二、中间部分。
讨论摔倒的坏处。
三、结束部分。
教师总结摔倒的`危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。
大班《小心地滑》安全教案
活动目标：
1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的危害。
3、提高幼儿的安全意识。
活动重难点：
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
活动过程：
一、开始部分。
故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)。
二、中间部分。
讨论摔倒的坏处。
三、结束部分。
教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。
大班《小心地滑》安全教案
目标：
1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。
准备：
毛绒玩具——小熊一只；“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；
光滑的桌面（1米长左右）每组一件。
过程：
一、出示“小熊”，引出课题。
1、师：有只小熊挺调皮，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油，他故意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。
2、引导幼儿思考：为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢？
3、小熊也想知道这是为什么，我们做个实验，让小熊明白做个道理，好吗？
二、教师示范操作——有水特别滑。
2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？
4、教师归纳总结：有水的路会更滑。因为有了水，摩擦力就会减少，牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒，要特别小心。
三、幼儿分组实验。
1、提醒幼儿先在干的一侧实验，后在有水的一侧实验；用力要尽量一样。
2、幼儿自由交流实验体会。
四、生活中要“小心滑倒”。
1、出示“小心滑倒”的标记图，理解标志图的含义。
2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒，需要贴上小心滑倒的标志。
延伸活动：在美工区制作“小心滑倒”的标志图。
中班安全教案《小心地滑》
教学目的：
通过学习本次课的学习，幼儿能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了幼儿利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2.知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3.知道触电后的一些基本的急救措施。
4.通过学习，提高幼儿的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养幼儿珍爱生命的意识。
教学重点：
1.知道安全用电的重要性。
2.知道触电会直接威胁人的`生命。
教学难点：
使幼儿愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程。
而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析。
1.一天，某校幼儿小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3.小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4.小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做?
6.如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?
7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?
8.你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么?
三、预防触电知多少。
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座。
2.不可令电器负荷过重。
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器。
4.电器要装有漏电保护装置。
5.电线有破损必须更换。
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座。
7.不使用电器时要关掉电源。
8.手湿时切勿触摸电器、插座。
四、触电的急救方法。
触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。
触电的急救方法：
若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结：怎样防止触电?
1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4.我们幼儿不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8.雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9.暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
小班安全教案《小心地滑》
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？“。
2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？“（幼儿讨论）。
”这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“（幼儿讨论）。
5、引导幼儿讨论”我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？“（幼儿讨论）。
”红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。“（反复教幼儿三遍）。
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）。
10、延伸”小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"。
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）。
文档为doc格式。
大班安全教案《小心地滑》
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3、提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
1、讨论：哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
（3）中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）教师边讲边用洋娃娃演示：洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论：娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项：
（1）滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的'距离，不得在背后推人。
（3）手或口袋不得有硬物。
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
安全《小心地滑》教案
幼儿园是孩子们人生的起点，是智力发育的启蒙地，一个好的教学环境对孩子的身心健康发展至关重要。目前，国家大力发展学前教育水平和幼儿园建设，幼儿园的学习环境是家长普遍关心的问题，各地也大量涌现出许多幼儿园，但有的幼儿园门口是门庭若市，有的却门可罗雀，导致差距的原因是很多幼儿园在自身的基础设施方面输在了起跑线上。
全众体育幼儿园地板很好地解决了幼儿园室外场地质量差、不安全、不环保、不耐用、难维护等常见问题，并且营造了多彩缤纷的动感场地效果。
幼儿园专用地板一直以来大量应用与欧美的幼儿园和中小学校园，进入国内以后以雨后春笋之势在国内幼儿园场地全面铺设开来，全众体育幼儿园地板成为幼儿园室外场地建设的优选材料，也得到无数幼儿园老师的认可。激动人心的丰富色彩为孩子们铺设童话般美丽的场地!不会滋生霉菌，不附着细菌，无需特别维护。较安全、较环保!让儿童享有美妙的皮肤友好感受!
中班安全教案《小心地滑》
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）。
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对。
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）。
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
小百科：电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。
小班安全教案《小心地滑》
活动目标：
1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。
2、了解一些控制体重、保持健康的方法。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1）经验基础：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的经验。
2）物质准备：二块大板；幼儿体重表；健康卡；图片；棋子；ppt等。
活动过程：
一、学看表格，关注变化学看体重表--关注自己体重所发生的'变化。
1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。
2、看看比比，自己体重有什么变化？
3、出示体重表二：解读符号“--”。
4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。
二、讨论交流，提炼方法讨论交流--提炼一些控制体重、保持健康的方法。
1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好？
2、请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。（突出体重过重会影响健康）。
3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢？（出示ppt）。
4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康？（出示ppt）。
三、参与游戏，巩固知识玩“健康棋”--在游戏中巩固所学到的方法。
1、老师介绍健康棋。
2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。（如：吃油炸食品退三格；每天运动进四格等。）。
3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩“健康棋”。
4、小结：鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更健康。
小班安全教案《小心地滑》
一看题目，你一定会犯糊涂。可你不知道的是，这两个词曾给我带来多么大的麻烦。
今天下午，我们一家三口围坐在电视前看江苏台的“一站到底”益智节目，主持人说“让我们来揭晓下一位参赛者的身份”时，电视屏幕上出现了四个字“北京的哥”，我一看，有点纳闷，但脱口而出地说：“北京的（de）哥”。话音未落，妈妈笑了：“是北京的.（di）哥，一位来自北京的出租车司机。”刹那间，我只感到我的脸一直红到耳根。我又犯了该死的错误，原来，北京的（di）哥不是北京的(de)哥。看着爸爸妈妈被我“逗”乐的样子，我囧得恨不得找个地洞钻进去，没脸见人啊！
唉，我怎么又犯这样的错误了！记得几年前的一天早晨，天下着小雨。妈妈送我上学时路过人民公园，公园里有一段路是用青石板铺成的，我一踏上青石板路，就迫不及待地开始溜冰了。妈妈在一旁提醒我：“路很滑，当心点”。我一听，顺手指着公园里草坪上的告示牌说：“知道了，我是小心地（de）滑的。”没想到这一句话，引来了好多路人的笑声。原来，告示板上写的“小心地滑”这个词语意思是“行人小心，地上很滑，当心跌倒”，而不是提醒溜冰的人“小心地（de）滑”。幸亏我当时还在那里表演溜冰，要不然，糗大了！
我是不是特有才？