通过工作体会，我们可以总结出一些有效的工作方法和策略。为了帮助大家更好地理解和掌握工作体会的写作技巧，以下是一些典型的工作体会案例供大家参考。
主要工作心得体会
工作是人们生活的一部分，对于每个人来说都是必须面对的挑战。在工作中，每个人都会有不同的经验和感受，这些经验和感受可以帮助我们不断成长和完善自己。在这篇文章中，我将分享我在工作中所得到的主要心得和体会。
2.学会与人相处。
在工作中，与人相处是一项很重要的技能。无论在什么岗位上，都需要与同事、上司和客户进行有效的沟通和合作。我在工作中意识到了相互尊重与理解的重要性。学会倾听他人的意见和想法，尤其在决策制定过程中，不仅仅能减少冲突，还能取得更好的工作成果。此外，与人交流时要注重语言和态度的使用，尊重他人的权利和感受，相信这样的沟通方式能够带来更好的工作关系。
3.善于解决问题。
工作中常常会遇到各种问题和困难，解决问题的能力成为我在工作中的一大优势。首先，要善于观察和分析问题，找出问题的关键所在。其次，要善于调动资源，寻找解决问题的办法和途径。而最重要的是要有耐心和恒心，不怕挫折和失败，持之以恒找到解决问题的方法。通过这样不断面对问题和解决问题的过程，我的问题解决能力得到了极大的提高。
4.不断学习与拓展。
工作是一个不断学习和磨砺的过程。在工作中，我深刻体会到了学习是永无止境的，在不断的学习中才能迅速适应工作环境的变化。我经常参加各种职业培训，学习新知识和技能，不断提升自己的专业能力。此外，我也喜欢拓宽自己的视野，阅读各种书籍、参加各种活动，了解不同领域的知识和事物，来丰富我的生活和工作经验。
5.坚持和奉献。
在工作中，我认识到只有坚持并勇往直前才能取得成功。无论遇到多大的困难和挑战，只要坚持不懈地努力，总能找到解决问题的办法。同时，我也认识到只有将自己的能力和智慧用于他人，才能获得更多的回报和成就感。因此，在工作中我始终保持积极的态度，为公司和团队做出更大的贡献。
6.结论。
通过这段时间的工作，我深刻体会到工作是一个不断学习和成长的过程。在工作中，我学到了与人相处的技巧，锻炼了问题解决的能力，学习了新知识和技能，也明白了坚持和奉献的重要性。这些都是我在工作中得到的宝贵财富，也是我今后工作生活中的宝贵指导原则。我相信只有不断学习和努力，才能迎接更大的挑战和取得更大的成就。
教育实习工作心得体会主要内容
20__年x月，新年的开始，我参加了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育专业的我来说是一次宝贵而又难得的实习机会，在这次实习中，我能积累很多的教学经验，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告诉自己要好好珍惜这次实习机会，在还没实习前，我就做好了充足的实习计划，好让自己能学到的更多，更具体。
20__年x月，刚开始语文教师实习的时候，我都是每天跟着指导老师听课，认真做好听课记录，积累教学经验，课后有不懂的问题就及时的请教指导老师，尽快弄懂，这样让我进步的特别快，指导老师也夸我很认真，我受到了表扬，特别的开心。
还记得刚到实习学校的时候，校领导很热情的接待了我，这让我觉得自己受到了重视而开心，然后带我熟悉了一下实习学校的环境，就跟我安排指导老师，带我去实习班级和学生们见面了，说实话，我当时挺紧张的，看着那么多陌生的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导老师在一旁鼓励我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简单的认识了下，看的出来那些学生都很热情，对我都充满了好奇，我想这能更好的让我展开后面的语文教学。
我记得实习期间，有一天语文课在下午，所以上午改完作业后基本没什么事做，就给其他老师当一下跑腿，做一下杂活。下午考完后，老师要求我先用铅笔给考试打分，然后让她过目后再定分我问老师需不需要明天就把改出来，幸好指导老师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把拿回宿舍了，想着早点改完不用牵挂，可惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，现在的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇个性张扬的自我介绍，感觉对他们终于有了一点了解，这也算是辛苦改的一个收获。
总而言之，20__年一月的语文教师实习使我这个大学生受益匪浅。
工作主要心得体会
第一段：工作的重要性与意义（200字）。
工作是人生的一部分，也是生活的重要组成部分。通过工作，我们能够实现自我价值，在社会中发挥作用。工作不仅能够给予人物质上的收入，还能够培养自己的技能和能力，拓宽自己的眼界，积累人生经验。工作不仅仅是为了满足生活的需要，更是实现个人梦想和目标的途径。因此，工作对于每个人来说都是非常重要和有意义的。
第二段：工作经验的重要性（200字）。
工作经验是事业成功的基石，也是实现个人职业规划的关键因素。通过实际工作，我们能够了解各个行业的需求和市场动态，逐渐形成专业技能和行业经验。工作经验的积累可以让我们更加了解自己的优势和劣势，为个人发展做出更明智的决策。此外，工作经验也是提升个人竞争力的重要手段，能够让我们在职场中更加自信地面对各种挑战。
第三段：工作中的困难与挑战（200字）。
在工作中，我们难免会面临各种困难和挑战。例如，工作任务可能非常繁重，时间紧迫；与同事之间可能存在沟通问题；遇到复杂的工作难题时可能会感到困惑等等。而面对这些困难和挑战，我们需要保持积极乐观的态度，善于解决问题。我们需要克服困难，勇敢地面对挑战，相信自己的能力和智慧，不断提升自己，不断突破自我。
第四段：工作中的收获与成长（200字）。
尽管工作中有困难和挑战，但在工作中我们也能够获得很多收获和成长。首先，我们能够通过工作学到新的知识和技能，提高自己的能力水平。其次，工作中的合作和沟通能够培养我们的人际交往能力，锻炼我们的团队合作精神。再次，工作的压力和挑战可以让我们更加坚韧和勇敢，培养我们的抗压能力。总而言之，工作中的收获和成长不仅让我们在职场中更加出色，也帮助我们在生活中更加成熟和自信。
通过长期的工作，我得出了一些主要的心得体会。首先，要做好一份工作，必须要有耐心和毅力，不能轻易放弃。其次，要积极主动地学习和成长，不断提升自己的能力和价值。再次，要保持良好的心态，面对困难和挑战不气馁，而是以积极的态度去面对和解决。最后，要善于与人沟通和合作，团结同事，相互支持。在工作中，我们要坚持乐观积极地对待，相信自己的能力和潜力，努力实现自我价值，成就更好的未来。
总结：工作是我们人生中不可或缺的一部分，通过工作能够实现自我价值和个人梦想。工作经验的积累和工作中的困难与挑战都是我们成长的机会，而工作中的收获和成长则是我们最大的回报。通过工作积累的心得体会，我们能够更好地应对职场中的挑战和压力，实现自己的目标和梦想。所以，让我们热情投入工作，用心去做，追求卓越，实现自我价值！
主要教育心得体会
第一段：导言（100字）。
教育是人类社会进步的基石，也是每个人成长发展的关键环节。在接受主要教育的过程中，我不仅学到了知识，还收获了一些宝贵的心得体会。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈我对主要教育的一些心得体会。
第二段：树立正确的学习观（200字）。
在接受主要教育的过程中，我明白了“学习为自己、为未来”的重要性。我认识到，学习不仅是为了应付考试，更重要的是要将所学的知识应用到实际生活中去。因此，我努力树立正确的学习观念，注重知识的实际应用价值。我学会了善于思考、勇于质疑，善于总结和归纳，培养了批判性思维和创新能力。这些都让我在学校中表现出色，并为未来的发展打下了坚实的基础。
第三段：培养良好的人际交往能力（250字）。
主要教育并不仅仅局限于课堂上的学习，还包括与同学、老师和社会的交往。在这个过程中，我认识到了培养良好的人际交往能力的重要性。通过与他人合作、交流和沟通，我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了和他人合作的能力。我也更加明白了团队精神的重要性，尤其是在共同完成任务和追求共同目标的过程中。人际交往能力的培养使我在校园和社会中都能够更好地融入，与人建立深入的联系，并在遇到困难时获得更多的帮助和支持。
第四段：培养自我管理和自律能力（250字）。
除了学习和交往，主要教育还培养了我重要的自我管理和自律能力。在面对繁忙的学业和各种课程困难时，我学会了制定合理的学习计划，并在规定的时间内完成任务。我懂得如何分配时间和精力，合理安排学业和娱乐活动。同时，我也养成了良好的行为习惯，如守时、整洁、积极向上等。这些自我管理和自律的能力使我在学业上更加高效，个人素质也得到了全面的提升。
第五段：终结语（200字）。
在主要教育的过程中，我不仅接受了丰富的知识，还积累了宝贵的心得体会。树立正确的学习观、培养良好的人际交往能力以及自我管理和自律能力的培养，都是主要教育的重要内容，对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。我深信，这些心得体会将伴随我一生，帮助我在未来的人生道路上更好地取得成就。同时，我也希望将这些体会分享给更多的人，让更多的人从中受益，为社会的进步做出自己的贡献。
总结：通过主要教育的学习与实践，我明白了学习是为了更好地面对生活和未来。我学会了合理的学习规划、良好的人际交往、自我管理和自律。这些心得体会让我有信心和能力面对未来的挑战，并为自己的成长打下了坚实的基础。同时，也希望这些心得体会能够对他人的成长和发展有所启示，为社会的进步作出自己的贡献。
教育工作者主要事迹
梁x，1999年9月，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十二年如一日，始终坚持:杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生！
爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育，但是教师更需要具备科学爱学生的能力。尊重学生，她相信每一朵鲜花都有盛开的理由，她善意地搀扶每一个跌倒的`孩子，她倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式，所有教育教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干。
她始终坚持专业理论学习，不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理，她先后学习沙盘，nlp,家庭系统排列等心理课程。
人生的意义在于奋斗与奉献，二十二年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获一等奖，在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为:日照市教学能手，日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将继续坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生”，做最美教师，做最美的自己！
主要工作心得体会
工作是每个人的一部分生活，工作经验的积累对个人的职业发展起着重要的作用。在自己的职业发展过程中，我也收获了一些工作心得和体会，以下是我对主要工作心得的分享。
第一段：自我规划和目标设定。
在我的工作过程中，我深刻认识到自我规划和目标设定的重要性。做好一份工作，不仅需要明确自己的职责和目标，还需要制定详细的计划和时间表。通过对目标的明确和计划的执行，我能更好地控制工作进度，并提高工作的效率和质量。在明确目标的同时，我也会定期检查和调整自己的计划，确保自己的工作与公司的整体发展方向保持一致。
第二段：良好的沟通能力和团队合作。
在工作中，良好的沟通能力和团队合作是非常重要的。作为一名员工，只有与领导、同事和下属之间保持良好的沟通，才能更好地理解彼此的需求和期望，以便更好地协调工作并实现共同的目标。团队合作也是工作的重要组成部分，只有通过协作和相互支持，团队才能发挥出更大的工作效能。在过去的工作中，我不断锻炼和提高自己的沟通和合作能力，不断学习如何与不同背景和需求的人合作，以达到更好的工作效果。
第三段：细心和耐心。
在工作中，细心和耐心是非常重要的品质。无论是处理文件还是处理客户关系，只有细心才能避免错误和差错的发生，确保工作的准确性和完整性。耐心则是面对工作中的各种困难和挑战时的重要心态。有时候工作可能会遇到一些棘手的问题，需要耐心地解决，并保持积极的态度。在以往的工作中，我积极培养了自己的细心和耐心，并发现这两个品质对于工作表现的重要影响。
第四段：不断学习和积累经验。
工作是一个不断学习和成长的过程。无论是通过培训还是与领导、同事之间的交流，我都努力保持学习的态度，并时刻积累工作经验。通过不断学习，我增加了自己的专业知识和技能，提高了自己的工作能力。积累经验也是非常重要的，只有通过实践和反思，才能不断总结经验教训，并将其应用到未来的工作中。在我的工作过程中，我一直保持着学习的态度，并积极参与学习和交流活动，不断提高自己的能力和素质。
第五段：积极主动和负责任。
作为一名员工，积极主动和负责任的态度是必备的。我始终保持积极主动的工作态度，主动承担任务并及时反馈工作进展。负责任的态度也是非常重要的，只有对工作负责并保持高度的工作操守，才能赢得领导和同事的信任和肯定。在过去的工作中，我努力表现出积极主动和负责任的态度，并得到了上级和同事的认可和赞扬。
总结：通过对过去工作经验的总结和体会，我认识到自我规划、良好的沟通能力和团队合作、细心和耐心、不断学习和积累经验以及积极主动和负责任的态度是工作中的重要品质。在未来的工作中，我将继续努力发扬这些品质，并不断提升自己，为公司的发展和个人职业发展做出更大的贡献。
工作主要心得体会
第一段：工作是人生的一部分，具有重要的意义，需要积极的态度和正确的心态。
工作是每个人生活的一部分，事业的成就与人生的幸福息息相关。在工作中，我们不仅能够实现自己的价值，也能够为社会做出贡献。因此，我们应该保持积极的态度和正确的心态来面对工作中的困难和挑战。只有经历过努力和挫折，才能真正体会到成功的喜悦。
第二段：努力工作是实现个人价值的关键，也是成功的基础。
努力工作是实现个人价值的关键，也是成功的基础。只有付出足够的努力，才能够获得更多的机会和更大的回报。在工作中，我们要持续学习和进步，不断提高自己的专业能力和工作能力。只有不断追求进步，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的事业目标。
第三段：良好的团队合作是工作成功的关键，需要互相尊重和信任。
在工作中，良好的团队合作是成功的关键。团队合作可以将每个人的优势发挥出来，实现协同效应，取得更好的工作成果。在团队中，我们应该互相尊重和信任，共同为团队的目标努力。只有建立良好的工作关系，才能够实现工作的高效和成功。
第四段：工作中的困难和挑战是成长和进步的机会，需要勇气和毅力来面对。
在工作中，我们难免会遇到困难和挑战。然而，这些困难和挑战不仅是我们成长和进步的机会，也是我们检验自己能力和意志的时刻。在面对困难和挑战时，我们需要勇气和毅力，不畏艰难，坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力。只有经过努力和坚持，才能够克服困难，实现自己的目标。
第五段：工作需要平衡和规划，注重工作与生活的平衡，合理安排时间和精力。
工作是重要的，但生活同样重要。在工作中，我们要注重工作与生活的平衡，合理安排时间和精力。要学会放松和休息，保持心理和身体的健康。工作是为了更好的生活，而不是生活为了工作。只有在工作和生活之间找到平衡，才能够拥有幸福和满足的人生。
总结：工作是人生的一部分，需要积极的态度和正确的心态来面对困难和挑战。努力工作是实现个人价值和成功的基础。良好的团队合作和勇气面对困难是工作成功的关键。同时，我们要注重工作与生活的平衡，合理安排时间和精力。只有在工作中保持积极的态度和正确的心态，并且平衡好工作和生活，才能够实现个人和事业的双赢。
主要教育心得体会
教育是一项永无止境的事业，我有幸在大学期间接受了一定程度的教育，从中积累了不少宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我所认为的主要教育心得体会，希望能给读者们带来一些启示。
首先，我认为学习不仅仅是为了通过考试得高分。在我过去的教育经历中，我看到了太多只以升学率和分数为导向的教育方式。然而，真正的教育应该是培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。因此，我们不应该仅仅看重学科知识的掌握，而要关注学生的全面发展。在我学习的过程中，我努力跳出分数的窠臼，更注重对知识的理解和应用，通过自主学习和参加实践活动，逐渐培养出了自己的创造力和批判性思维能力。
其次，教育应该是个性化的。每个人都有自己独特的兴趣、天赋和潜力，因此，教育应该根据每个人的需求和特点来进行。虽然公立学校的教育是大众化的，但我们仍然可以通过自己主动寻找机会来发展个人兴趣和才能。在大学期间，我参加了各种社团和实践活动，与不同的人交流和合作，丰富了自己的人际关系和技能。这种个性化的教育经历让我更加了解自己的兴趣和潜力，并为将来的职业规划打下坚实的基础。
此外，教育还需要注重培养学生的实践能力。理论知识的学习是必要的，但如果不能将其应用于实践，那么这些知识就没有多大意义。因此，我在大学期间积极参与各种实践项目，例如做研究、实习和社会服务等。通过亲身实践，我学会了如何应对真实世界中的问题和挑战，提高了自己的解决问题的能力。这种实践经验使我对学科知识有了更深入的理解，并为将来的工作做好了准备。
此外，我还发现优质的教育需要教师和学生之间的良好互动。教师不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人和朋友。他们应该关心学生的需求和问题，并提供积极的指导和支持。同样，学生也应该积极参与课堂讨论和互动，与教师共同探索问题的答案。只有通过互动和合作，教师和学生之间的关系才能得到升华，教育的效果才会更加显著。
最后，教育需要与社会和时代的发展相适应。我们生活在一个快速变化的时代，社会和经济状况的变化对教育也提出了新的要求。为了适应这个变化，教育体制应该不断创新和改进，提供更灵活、多样化的教育方式和内容。在我的教育经历中，我看到了一些创新的教育实践，例如线上学习、远程教育和项目驱动学习等。这些新的教育方式为学生提供了更多机会和资源，帮助我们更好地应对未来的挑战。
总而言之，教育是一个复杂而多样化的过程，需要综合运用各种方法和策略来培育学生的全面发展。学习不仅仅是为了通过考试得高分，而是要培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。教育应该针对个体的需求和兴趣进行个性化的培养，并注重教师和学生之间的互动和合作。同时，教育还需要与社会和时代的发展相适应，不断创新和改进。只有这样，我们才能为学生提供更好的教育，培养出更有能力和创造力的新一代人才。
工作主要心得体会
工作是我们每个人都必须经历的一段人生旅程，它不仅是维持生活的手段，更是实现自身价值的重要途径。在我的职业生涯中，我积累了一些宝贵的工作心得。下面我将从沟通能力、团队合作、自我管理、积极心态和持之以恒这五个方面来分享我的心得体会。
首先，良好的沟通能力是成功工作的关键。在工作中，人们需要与同事、客户和上司进行有效的沟通，以达成共识和合作。我意识到沟通不仅仅是简单地表达自己的想法，更重要的是倾听他人的观点和理解对方的意图。在与团队成员合作时，我善于与他们交流并及时解决问题，以确保项目的顺利进行。此外，我还学会了运用不同的沟通方式，如面对面交流、电子邮件和电话等，以确保信息的准确和及时传递。
其次，团队合作是成功工作的关键要素之一。在团队中，每个人都有自己的专长和优势。通过发挥每个人的长处，团队可以达到更高的工作效率和质量。经过多次团队合作的经验，我学会了互相信任、互相尊重和互相支持。我与团队成员共同面对挑战，共同制定工作目标，并共同努力以实现这些目标。通过团队合作，我们可以汇集各种才华和知识，实现集体智慧的发挥，从而取得更好的工作成果。
第三，自我管理是提高工作效率和管理时间的关键。每个人都面临着各种各样的工作和任务，在忙碌的工作中如何高效地完成任务非常重要。我学会了对任务进行优先排序，将时间和精力集中在重要和紧急的事情上。我还制定了详细的计划和时间表，以确保工作的顺利进行。此外，我还学会了合理安排工作和休息时间，保持良好的工作与生活平衡。通过自我管理，我能够更好地应对工作压力和挑战，提高工作效率和质量。
第四，积极的心态是成功工作的基石。工作是一项长期的任务，其中不可避免地会遇到各种挑战和困难。在面对困难和挫折时，我学会了保持积极的心态。我相信每个挑战都是一个机会和学习的过程，通过认真思考和努力工作，我相信我能够克服困难，并取得成功。我还学会了积极地看待失败，从失败中总结经验教训，并不断改进和提高自己的工作能力。通过保持积极的心态，我能够更好地应对工作中的各种挑战和困难，不断进步。
最后，持之以恒是成功工作的关键。在职业生涯中，工作并不是一蹴而就的，而是需要长期的坚持和努力。我认识到只有持之以恒，才能取得长期稳定的工作成果。我学会了定期分析和评估自己的工作表现，发现自己的不足并寻找改进的方法。我还通过继续学习和提升自己的技能，保持竞争力，并不断适应职场的变化。通过持之以恒，我能够保持高度的工作动力和专注度，不断实现自我的成长和进步。
综上所述，工作是人生不可或缺的重要组成部分，通过工作我们可以实现自身的价值并为社会做出贡献。在我的职业生涯中，我通过不断总结和反思，积累了一些宝贵的工作心得。良好的沟通能力、团队合作、自我管理、积极心态和持之以恒是我在工作中不断追求的目标。我相信通过不断努力和实践，我能够在今后的工作中取得更大的成就，并实现自我价值的最大化。
主要工作心得体会
近年来，我在职场中积累了不少工作经验，也获得了一些宝贵的心得体会。这些心得不仅帮助我更好地适应工作环境，而且提升了我的工作效能。在这篇文章中，我将分享我认为最重要的主要工作心得，希望能对那些正在努力工作的读者有所启发。
首先，高效沟通是工作中至关重要的一环。在团队合作中，无论是与同事、上司还是下属的交流都不可忽视。通过清晰明了地表达自己的意见和需求，能帮助团队成员更好地理解和配合。同时，也要善于倾听，听取别人的建议和意见，促进沟通的双向流动。而且，使用简洁明了的语言、选择合适的沟通方式，如面对面沟通、电话、邮件等，也能更好地达到沟通的目的。
其次，时间管理是工作中不可或缺的技能。在面对繁忙的工作时，合理分配时间是提高效率的关键。要先制定工作计划，明确每个任务的优先级和时间要求，然后按照计划执行。不要过于拖延，也要避免做无用功。同时，合理安排休息和放松的时间，能提高工作效能和生产力。
另外，持续学习是我在职场中的一个重要心得。随着科技的不断发展和工作要求的变化，我们需要不断学习新知识和技能，以保持竞争力。通过参加培训课程、读书、参与行业研讨会等方式，我们能够紧跟潮流、学习新的工作技巧，提高自己的专业能力。此外，建立一个学习的习惯也很重要，能够推动自己持续成长和发展。
还有一个重要的心得是团队合作的重要性。在工作中，与团队成员合作是常态，而团队的凝聚力和合作能力往往决定了一个项目或任务的成败。要通过互相支持、相互理解和协作，共同完成任务，实现团队的目标。同时，还要善于与团队成员沟通，并在困难时提供支持。只有团队的力量才能够创造出更大的价值。
最后，我认为要保持积极的态度和心态是工作中最重要的心得之一。工作中经常面临各种艰难和挑战，一个积极乐观的心态能够帮助我们克服困难，保持工作的热情和动力。可以适时调整心态，看待问题和挑战的角度，将困难视为机遇，通过挑战来提升自己。
总结起来，高效沟通、良好的时间管理、持续学习、团队合作和积极态度是我工作中的主要心得体会。这些心得不仅能够提高工作效率和质量，而且能够促进个人成长和发展。我相信，只要我们在工作中积极运用这些心得，我们的职业生涯一定会更加顺利成功。
主要教育心得体会
教育是终身的，不仅包括学校教育，还有社会、家庭和自我教育。在多年的教育过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。以下是我对教育的主要心得体会：
首先，教育要注重培养学生的综合素质。学生的成功不仅仅取决于他们学到了多少知识，更重要的是他们是否具备了一定的综合素质，如思维能力、沟通能力、创造能力等等。我们应该注重培养学生的思维能力，让他们具备独立思考、解决问题的能力。同时，培养学生的沟通能力也非常重要，只有良好的沟通能力才能使学生在团队合作中更好地表达自己的观点。另外，培养学生的创造能力也是非常必要的，创造力能够帮助学生在竞争激烈的社会中脱颖而出。
其次，教育要注重培养学生的兴趣。兴趣是学习的最好动力。当学生对一门学科或者一项活动产生了浓厚的兴趣，他们就会有更高的学习积极性，更主动地去探索和学习。因此，我们应该注重培养学生的兴趣，激发他们对学习的热情。教师在教学中应该创设多种多样的教学环境和情境，让学生主动地去学习，为学生提供更多选择的机会，让他们根据自己的兴趣和特长自主选择学习内容。
第三，教育要注重培养学生的学习方法。学习方法的好坏会对学习成绩产生重要的影响。很多学生在学习中出现困难，往往是因为他们没有找到适合自己的学习方法。因此，我们应该培养学生良好的学习方法，帮助他们有效地学习。例如，我们可以让学生掌握一些学习技巧，如记忆法、归纳总结法等，让学生掌握学习的方法，提高学习的效率。此外，我们还可以教育学生良好的时间管理，帮助他们规划好学习时间，合理安排各项学习任务，避免拖延症的出现。
第四，教育要注重培养学生的终身学习能力。在快速发展的社会中，知识更新的速度越来越快，我们不能只停留在已有的知识上。因此，我们要教育学生要有终身学习的意识和能力，让他们明白只有不断学习才能不被时代抛弃。我们可以通过在课堂上培养学生的自主学习能力，让他们习惯独立学习和思考，在学生的学习活动中，引导他们主动追寻知识，善于学习。另外，我们还可以提供各种学习资源，鼓励学生参加各种学习活动，帮助他们养成终身学习的好习惯。
最后，教育要注重培养学生的思想品德。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质和良好的行为习惯。我们应该注重培养学生的品德和修养，让他们具备正确的价值观和道德观，对社会负责。我们可以通过课堂教育、示范引领等方式培养学生的良好行为习惯，让他们形成正确的行为准则。同时，我们还应该注重培养学生的爱国情感和社会责任感，使他们具备正确的政治立场和社会责任感。
总之，教育是一项复杂而又重要的事业。教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养学生的综合素质、兴趣、学习方法、终身学习能力和思想品德，是教育的重要任务。作为教师，我们应该努力做好教育工作，为学生成长成才贡献力量。
教育实习工作心得体会主要内容
教育实习感想教育实习即将结束，回顾快三个月的实习生活，感触和收获颇丰。回想第一次听到长安四中这个名字时，就感觉无比激动，因为当时觉得光听名字就是一所非常好的学校。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。记得开始实习那天是个大晴天，我们当时在学校正门集合，初次认识我们一块实习的同学，哦，不，应该说是实习老师，大家都觉得彼此特别亲切。我们一行二十四人以及带队刘老师乘着车向着那个将要生活三个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，聊着那个学校和关于我们实习的一切。
刚到学校的时候，学校很热情得接待了我们，主管教育工作的田副校长向我们详细地介绍了有关长安四中的历史和现状，以及学校新课改工作实行的状况和取得的一些成果，接着对我们实习生提出了一些希望和要求。他告诉我们，一名班主任是否称职取决于对学生情况的了解以及与学生的交流方法，在学生面前一定要讲原则，还要与指导班主任多交流，并写下自己的心得体会。听了他的话，我学到了不少东西，也明白了作为教师深深的一份责任感，他的一番教诲直到现在仍然让我记忆犹新。
长安四中的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨六点四十到校上早操，紧接着就是早读，我们实习教师会去教室监督学生早读，并承担着为学生答疑解惑的任务。学生的学习任务也很繁重，每个班每周只安排了一节自习课，其余的课堂时间基本上都是以讲课为主，晚自习以各科老师辅导为主，学生课后的作业以及导学案主要都是在晚自习以及放学后完成。学校对学生纪律的管理也特别严格，学生不能迟到，否则会扣除班主任的薪水；每名学生上学必须一律穿校服，一次不穿就会被扣掉0.2学分，大冬天也不例外；学校对学生打架、逃课、夜不归宿这些违纪行为非常严厉，参与一次打架就会被开除学籍。
长安四中的刘校长给的我印象非常时刻，他的言行和神情给人一种慈祥和蔼的感觉，让人很想亲近。记得我们学校来长安四中慰问的那天，是我们第一次见到刘校长，他讲话的时候，对我们师大的学生赞不绝口，并表示希望我们学校和长安四中的实习合作今后一直进行下去。在整个慰问会上，刘校长始终保持着他那能够感染人的微笑，没有一点高高在上的样子，使我们感觉心里暖暖的。这里的每个老师都很敬业，工作非常认真，说实话这里的硬件条件并不好，办公室里每个老师都只有一个面积很小的桌子，桌子上面只放一台笔记本电脑都显得有些拥挤；办公室的环境也不是很好，虽然学生会定期打扫办公室，但是由于办公室很陈旧，所以仍然显得不是很干净，而且时不时就会有几只虫子飞进办公室里乱晃悠，很是烦人。可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。实习期间，我们实习老师还与学习篮球比赛冠军——高二（8）班进行了一场篮球比赛，虽然以战败告终，可是每个人都体会到了其中的乐趣，也给我们留下了非常美好的回忆。总的来说，长安四中的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。
我的指导老师马老师，同时也是我的实习指导班主任，他是一位十分负责并且关心学生的老师，对我也非常照顾。他在教学和管理学生上传授给了我很多经验，使我对班主任这个职位有了更多更全面的认识，并让我懂得了作为一名班主任的责任与不易，更使我对所有班主任老师产生了一种敬畏之心。
在讲课方面，我也得到了很多锻炼提升以及感悟。我讲课比较晚，当时老师让我自己进行选择，我就选择了对数部分。我在讲前两节课时依然按照上学期练习讲课时的方法，使用将ppt和板书结合的方法给学生讲解，但是效果并不理想，课堂上学生普遍反映听不懂，是的我在上课过程中要不断重复讲解之前讲过的内容，导致课堂进度被拖累，讲课也没有达到理想的效果。经过指导老师的指导以及自己的反思，我认识到给学生讲课可能与我们之前练习的有所不同，给学生讲课一定要先去了解学生的学情以及接受能力，然后再选择他们比较容易接受的方式为他们讲解，这样他们也许会容易听懂，效果也可能会更好。进行反思后，我在讲接下来的课时，暂时放弃了使用ppt，用纯板书的形式给他们上课，果然讲课效果比之前有了较大的改善，听到他们下课后告诉我“基本上都听懂了”，我感到非常的开心，这也更加坚定了我教好学生的信心和决心。
对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动??总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起??对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程??但这更是一个自己独立探索的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。
在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱??但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。所有的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，积极活跃的课堂，欢闹热情的校园，这里的春天最灿烂，最富裕希望。
在此，向长安四中的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永远像军歌，像朝阳一样充满激情、充满希望！
县教育工作者主要事迹
小银，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，2003年晋升高级教师。2005年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
自1990年大学毕业起，小银扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
2005年3月，小银任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；2012年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
小银始终认为科研是学校与教师可持续发展的'第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，小银大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。2014年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，小银就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，小银始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
先进教育工作者主要事迹
孙丽芬，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县第二实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人。从教23年，孙丽芬同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生。
她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭情况也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常挤时间与学生交心谈心，帮助他们认识缺点与不足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励孩子：“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨。”有一年，她在一所农村小学任教，接到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也不集中……这个学生的异常情况引起她的关注。她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿告诉老师。孙老师便及时到该生家访问，才知道这个孩子的家庭情况很特殊：父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活。是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐和天真，失去了学习的信心和乐趣。了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人穷志不能短”，并多次通过爱心资助途径为她争取助学款，帮助她缓解家庭经济压力。慢慢地，那孩子开朗了，愿意和老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了。为了鼓励孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品奖励表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信任她，是他们心中的好老师。
她爱教学。任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》;《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。2013年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;2014年被确定为漳州市学科带头人，2015年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅。
她爱教研。她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得。她常说：“‘教而不研则浅，研而不教则薄。’做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。”因此，无论是以前担任学校教导(在农村学校)，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂展示的有效性”和“小学生预习习惯和能力的`培养”的研究，组织实施校级课题“优化教学结构、打造有效课堂”(省级研究课题的子课题)，并有出色的表现。2014年5月12日在课堂月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作学习评价机制及奖励办法》的专题讲座，2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学比武并获奖。
她爱她所担任的一切工作。从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥自己的聪明才智。此外，她能急同事们所急，想同事们所想，乐意为同事们排忧解难。在同事的心中，她就是个热心人。
三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵，没有“果实的事业”的甜美，只有“叶的事业”的普通与平凡!23年，孙老师默默耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被评为县级“优秀青年教师”、
2005年3月被评为县“三八红旗手”
2008年7月被东山县委教育工委授予“优秀共产党员”、
2011年3月被漳州市妇联授予“巾帼建功标兵”;。
2014年6月县教育局课堂教学模式改革优秀实验教师;。
2014年被确认为市级学科带头人。
教育工作者主要事迹
xx，女，现年二十八岁。中教二级教师。自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任霍城县萨尔布拉克镇乔勒潘村五年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。
她思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。她所带的班级多次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教育工会现代教育教学探索优秀论文一等奖，她个人荣获课堂技能大赛三等奖，全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师二等奖，教育系统“三八”红旗手，“师德师风”先进个人。
多年来，在担任学校教务，教研室主任的同时也不愿放弃班主任工作，马老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。
多年的教育教学工作，是她深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”马老师更是将这句话作为了自己的人生格言。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。任课老师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习；课间十分钟，经常和学生一起活动；大扫除，她和学生一起搞；在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。记得有一次，她班的马龙同学课间和其他同学做游戏时不小心划伤了手指，当时情况很危急，如不及时救治，手指脱落的部分将会坏死，她顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生痛苦万分，马老师把他紧紧抱在怀里，给他以鼓励。伤口包扎好后，她顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又再三嘱咐家长注意伤口别感染。事后，马老师又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：马老师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！
她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，她主动承担重任，结合新课改的教学模式，她精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次观摩课中，她能突出激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，愉快的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开辟了一条新的教学思路，改变了以往只是一味的'老师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的主人。成为了学校新课改教学的带头人。
每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和欢乐，也因此她所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲比赛，体操比赛中都获得了好的名次。
他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。
在班级管理上，她十分重视班干部的培养。她实行责任到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。她的这种做法，既锻炼了班干部的能力，又充分发挥了学生主人翁的作用，也由此，在马老师不在的情况下，她所带的班级各项工作也能顺利有效地的开展。
常言说的好：十个指头不一般齐。他在对待学生上，一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不论学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关心爱护他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。他走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。他爱他的学生，对于性格内向的学生，他从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，他耐心地用真情去感化他们。在后进生的转化上，她能时时耐心相帮，真正做到她们的知心朋友，最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她们班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，马老师了解情况后并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对马老师产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺点也随之改掉了。她们班还有一名同学叫马福刚，这名同学在马老师接上这个班时，是一个被老师不抱任何希望的学生，但马老师并没有放弃，她坚信每一个生命都有它存在的价值。她经常在课堂上关注他，并鼓励他回答一些简单的问题，课下耐心的给予辅导，当该生稍稍有进步时，她总是能及时给予表扬和鼓励！经过长期的辅导，该生的语文进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点出现。近期，马老师布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是马老师，虽然语句不是很通顺，用词也不是那么华丽，但平凡的语言中可以感受到马老师带给他的影响有多大！
在班会课的开展上，马老师十分注重班会课的实效性，每次班会课前她都认真备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，精心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。
在与任课老师的沟通协调配合上，马老师总能发挥连接班级和任课老师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级情况的反馈，及时调查了解，并采取相关有效措施，改善班级上课情况，让每个老师都高高兴兴进课堂，开开心心出课堂。当任课教师与家长发生矛盾纠纷时，她总是冲在最前面，促进任课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。
在十年的班主任工作中，她与许多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。
春风化雨花千树，爱心培育幸福花。马老师播撒着爱心，收获着幸福和快乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被区内初中班录取，成为了该校内初班招考以来第二个被内初班录取的学生，此外，在随后的升学考试后，她所带的班级有近三分之二的学生进入了实验班。这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的希望，和学校教学质量的攀升。
多年的教育教学工作，使她深刻认识到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵x能推动一朵x，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。马老师，她就是那一棵树，那一朵x。
我市教育工作主要内容
摘要：农村中小学现代远程教育试点工程在我市取得了明显的成效。我市作为国家农村中小学现代远程教育试点工程试验点，已经初步具备了开展现代远程教育的基本条件。因此，如何组织好这项教育工程，逐步提高我市远程教育的质量和水平，是值得每一个站在计算机和现代信息技术教育教学工作岗位上的教师关注和研究的问题。
关键词：中小学；现代远程教育；展开。
现代远程教育是依托现代信息技术和网络平台而诞生的新一代教育发展模式。在我国，现代化发展程度相对领先的一些大中城市（如北京、上海、深圳等），远程教育方兴未艾。而在我国农村地区，经过多年的艰苦努力，在党的直接关怀和发动下，农村中小学现代远程教育试点工程也已经取得了明显的成效。
从当前我市现代远程教育工作的情况和发展趋势来看，倡导和实现“三个转变”，是推动此项工作健康快速发展的关键。所谓“三个转变”，即从以重视硬件设备建设为主转变到重视管理和应用为主，从以开展信息技术教学为主转变到以信息技术与学科教学整合为主，从教师运用传统教育方法教学转变到以运用现代教育技术教学为主。为此，需要全力做好下列重点工作：
一、狠抓培训，建好队伍，全面提高教师现代教育技术应用水平。
抓好教师、管理和技术人员培训，是组建高质量现代远程教育教学及管理队伍的关键，必须摆在重要位置来抓。在培训工作中，需要做好以下工作：
一是坚持做到师资、经费、教材“三落实”。首先是要通过各种方式，选拔优秀的专业技术人员、管理人员、骨干教师，形成培训的骨干力量。第二是要开拓思路，到远程教育工作扎实、技术力量和教育工作比较先进的地方，去选取培训教材，进行学习参考。第三是要保证培训经费的及时足额划拨。
二是积极探索培训工作的有效方式。要结合当地实际，组织开展集中讲座式的基础性培训、任务驱动式的应用性培训和问题解答式的针对性培训，增强培训工作的针对性和实效性。要建立远程教育校本培训机制，实行以校本全员培训为基础的分级负责制，明确市、县、校三级培训责任，提高参训人员对三种模式的应用能力。
三是严格培训考核，确保培训质量。建立健全培训工作激励机制，将教师、管理人员和技术人员参加培训，以及运用现代教育技术开展教育教学情况列为业务考核的重要内容，激发了教师的学习积极性。
二、狠抓主线，突出应用，推动远程教育教学工作扎实开展。
远程教育的进一步发展和质量的提高，要求我们狠抓主线、突出应用。要牢固树立服务教学、方便教学、促进教学的意识，坚持以面向学生推进教学应用为核心，以提高中小学教育质量为根本目的，把设备和资源的应用作为一项长期任务来抓。
1、切实抓好基本应用。例如，对于比较边远的农村项目学校来说，应充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料，扩大学生的知识面，并将光盘播放与课堂讲授相结合，实现光盘中的教师、学生与教室中的教师、学生之间的互动式教学。这种模式，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者和课堂教学的组织者，学生可以直接看到全国优秀教师讲课，从而增强了课堂教学效果。对于城市信息技术条件较好的`学校来说，则要抓好信息的收集、筛选、分类、存储与利用等基本应用，在此基础上，进一步进行跨县、跨地、跨省网上教研、网上学习辅导等应用发展工作的研究和试验，为远程教育的进一步发展提高奠定基础。
2、推动学科教学的整合应用。目前，在我市城乡已经有一些中小学校组织开展了信息技术与学科教学整合的研究与教学实践。包括：实施教学资源整合：将从互联网搜集到的资源进行科学的编排和再加工，建立符合课程需要的教学资源库，为教学设计奠定基础。实施信息技术与学科教学整合：项目学校将整合后的资源有机融合到教学设计、教学过程和教学评价等方面，实现教学方式的根本转变。实施与研究性学习方式的整合：一些学校积极探索在网络环境下，实现学生、教师、教材、信息技术四要素合理建构及有效互动，通过信息收集整理发布、小组协作学习等方式，开展探究式、合作式学习，拓展学生的学习空间。
3、在尝试与探索中开展“三种模式”综合应用。基础教育课程改革、中小学德育整体建设以及义务教育的巩固与提高是当前基础教育工作的重点。各学校要根据各自的实际与特点，充分用好远程教育资源加强学生思想道德教育，引导学生弘扬民族精神，提高道德素养。要把英语、语文、音乐、美术、科学等课程的优秀资源在课堂教学中普遍使用起来，解决教师的结构性短缺和学校教学设备不足的问题，提高教学质量。要利用远程教育与现代教育技术，推进课程改革培训，使广大教师接受现代教育理念，学习先进教学方法，提高教学能力。各地可以尝试建立“三种模式”教育教学应用的示范校以它们为基地，开展教育教学观摩活动，以点带面，带动其他学校普遍开展教学应用工作。
教育工作者主要事迹材料
8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作的这些年来我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。对于能被学校推荐为候选人参加这次优秀教育工作者的评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我已经心满意足了。现将我的工作开展情况汇报如下：
1、每学期按照教委要求组织学生收看《开学第一课》、举办开学典礼、学习《中小学守则》和《社会主义核心价值观》等规范学生的言行和加强学生的理想信念教育。
2、坚持每周一举行规范的升国旗仪式，由各班轮流当值，从六年级到四年级逐班，不仅要培训升旗手和护旗手，还要培训主持人和国旗下演讲的学生。
3、以少先队队干部竞选、流动红旗、优秀班集体、优秀学生、校园之星、新少先队员入队等活动为抓手，提升校园文明素养。
4、开展桃花朵朵开学生综合素质评价，让学生认识自己的不足，积极改正。
5、各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯伴我成长”、“小手拉大手”等主题班会。通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有了较大改观。
3.各班通过建立少先队大队委、红领巾监督岗、习惯督查队、校园礼仪队等学生组织机构，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
1、根据县教委资助中心相关工作要求，结合我校实际，每年九月份我将配合学校德育室主任收集贫困学生佐证材料，建立贫困学生档案，统计建卡贫困学生家长银行信息，兑现扶贫款项，并对学生进行资助教育.
2、建立留守儿童档案，每年定期开展形式多样的留守儿童端午节、元旦节关爱活动和建卡贫困户的帮扶活动。如：12月18日到桃花源街道城北社区（张家坪）对六（6）班建卡贫困户、火灾户张树全家进行慰问；在团县委的关怀下，报送了《桃花源小学“冬日阳光温暖你我”新春关爱行动新年心愿征集汇总表》，使得我校100名留守儿童即将满足自己的1至2个心愿。
3、对本校的特殊学生进行了统计，建立了档案，对问题学生“一对一”个别谈心，关注孩子的心理健康，开展心理健康教育。
4、开展学雷锋活动，于3月10日组织全校师生为2年级4班身患白血病的田京京同学捐款4万多，同时还通过努力发动社会各界人士对她进行帮扶，为她的家庭缓解了经济压力；203月6日组织全校师生为2年级4班患神经母细胞肿瘤的学生张佳怡捐款3万多元，在活动中我校五年级2班冉芙蓉还老师组织学生上街开展了义捐活动，为张佳怡家庭送去了温暖。
2、开展生态环保教育，以6.5日世界环境日“青山绿水就是金山银山”为主题开展教育活动，组织各班召开了主题班会和生态环保专题手抄报比赛，对优秀作品进行了表彰。
3、精心组织好每年的艺术节暨“六一”庆祝表彰活动和各种体育赛事的开闭幕式，其中我负责的少先队鼓号队、学生主持人、合唱、器乐等表演多次在活动中精彩亮相并获得一致好评。
4、在工作中我努力发掘学生潜力，鼓励孩子发挥个性特长。如：我指导3年级5班的杨谨溢同学参加了由**电视台科教频道举办的《童心筑梦花开两江2018少儿新春会》并荣获金奖。
5、定期开展“小手拉大手”活动，组织4至6年级各班学生对桃花源大道进行义务清扫活动，文明劝导队走上街道、走进社区对市民进行创卫知识宣传，发放倡议书。
1、认真组织学校、集团、全县的每一次班主任基本功大赛并担任活动主持人，通过活动给老师们提供了展示自我的平台，促进了教师的专业成长。如；我校唐忠老师于20在集团赛中荣获一等奖，全县复赛中荣获三等奖；2017年12月15日我指导的张翠容老师获大赛的一等奖。
2、召开班主任会，加强班主任工作过程督查，落实考核。评选优秀班主任和优秀班集体进行表彰。在工作检查中经常看到许多班主任与学生一起劳动，一起学习，一起活动。最让人感动的是每天一、二年级的班主任与打扫卫生的最后一个孩子一同离校。不管是下雨，还是酷暑难当，在操场的角落总会看到龚先全、郑伟、邓秋梅等主任与学生一起劳动陪伴的身影，正因有这样一大批的班主任全心投入，我样的校园更加干净，更加和谐。
1、定期组织家长会，办好家长学校，构建家校联教平台，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导，与家长探讨孩子教育方向，沟通孩子在校成长情况。开学对家长进行了《开学见面谈》问卷调查，期末发放《致家长的一封信》，通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况。
一路走来，一路收获，通过不断努力，回顾自己的德育工作，虽有进步，但是仍然还存在很多不足，今后我将在本职工作中一如既往的用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。
县教育工作者主要事迹
小龙，男，1969年10月出生，先后担任小学、初中、高中班主任和语文学科的教育教学工作任务。2004年晋升为高级教师。
2001年，张老师到高中工作。他十分珍惜这次机会，立志通过努力工作回馈领导厚爱，回报家乡关怀，立下一定要在高考中培养出清华北大学生的宏愿。在五大连池市教育春风的吹拂下，在领导的亲切关怀下，终于与团队教师在2019年圆梦，也圆了五大连池市人民25年的清华北大梦。
教育的根本任务在立德树人，教师的言传身教格外重要。他强烈要求进步，具有很高的政治觉悟。2014年，45岁的张老师郑重地向党组织递交了入党申请书，并于2017年11月成为中国共产党党员，用实际行动践行了自己的成长誓言，也为学生做出表率。
张老师坚持以德立身、以德施教，对学生始终怀着爱心，只思付出，不计回报。文科班曹文豪同学父母离异，母亲又因车祸突然离世，只留下曹文豪姐妹相依为命。张老师组织本班学生捐款，他带头捐资500元，班级学生积极响应，总共捐款1900元，类似这样的事例数不胜数。
他的政治思想品德教育管理成体系、计划性强，实施总体教育理念为“懂感恩，立大志；明国耻，立壮志”。每段时间教育内容都能针对学生年龄特点、时代风貌和班级实情，他还善于对学生进行爱国主义、乡土教育和和励志教育，打造班级特色文化，用先进的文化滋养人，他自己填写歌词，组织学生学唱《矿泉人》《高三一班向太阳》《我要去清华》等，也组织学生填写歌词，教育形式新颖，效果突出。
他善于调整学生心态，树立信心。张某亮受成长的烦恼牵绊，迷失方向，张老师与团队教师设计执行挽救措施。高考前24天，李某玮同学患急性肝炎，张老师精心设计有效的思想工作方案，每天亲自探望，与家长、班级学生合作，保持了李大玮同学良好的精神状态。丁某峰高一期末考试失利，张老师引导他计算整个高一四次考试的综合成绩，树立丁某峰的.信心。
他善于培养和保持优生的斗志。高一时张老师长久保持丁某峰的斗志，又调控他理智清醒，预测或及时消除学生成长中的不利倾向。高二时丁某峰存在的自主招生困惑和烦恼，张老师协同家长及时疏导消除，设定四级目标，设计凭借裸分考入清华的蓝图。高三时各学科发展不均衡，张老师协调任课教师为他设计最佳方案。
他善于激发教师斗志，调控教师工作情绪，团结团队教师协作共赢。张老师本人激情澎湃，起到良好的引领和示范作。他讲究工作方法，平衡作业量，限定各科作业时间，定期抽查，组织学生监督执行。他积极引导青年教师前进，指导的胡莉娜、端木桂华、吴琼等老师高考成绩突出。
我市教育工作主要内容
学习贯彻党的十六大精神，必须牢牢把握先进文化的前进方向，大力培育和弘扬民族精神。联系太仓的实际，文化工作如何进行功能定位，明确努力方向，形成总体思路，是摆在我们面前的一项重要任务。
一、我市文化建设的现状。
我市自被文化部命名为全国先进文化县（市）之后，市委、市政府于同年提出了建设文化强市的目标。全市各级党政领导和文化战线的干部职工积极响应，努力工作，不断解放思想，开拓创新，各项工作取得了显著的成绩。
――文化设施加快建设。近几年来，市委、市政府加大了文化投入力度，并逐步建立起多元化的文化投入机制。市体育馆、文化活动中心和青少年活动中心、吴晓邦纪念馆、文化馆新馆等新文化设施，特别是近二年来市委、市政府投资1亿多元的精神文明标志性工程，在全省范围内均处于一流水平。在镇一级，我市大力推进文化站建设，全市7个镇，文化站设施总面积达到27400万平米，平均每个镇超过1500平方米。
――文艺创作喜获丰收。坚持以精神文明建设“五个一工程”为导向，全面实施精品战略，通过加强组织领导，加大扶持力度，落实创作规划，健全激励机制等措施，促进文艺创作上水平、上台阶。
――文化活动形成特色。坚持节庆活动和常规活动相结合，主题系列活动与专题单项活动相结合，参与型群众文化活动和欣赏型展示活动相结合，做到常年不断，常办常新。全市城乡每年开展文化活动逾千项（次），市级群众文化活动重立意、上档次、有规模、讲创新，每年组织大中型文化活动15次左右。
――娄东文化得到弘扬。围绕建设文化强市的目标，我们提出了弘扬传统文化，打响娄东牌，对于挖掘丰富的娄东文化资源，促进旅游业发展，起到了积极作用。近几年，修复张溥故居，修缮了太师第门楼、宋文治纪念馆，修建了皋桥、井亭桥、金鸡桥，新建了吴晓邦纪念馆，并以此为阵地，建立了爱国主义教育基地。
――文化产业稳步发展。近年来，我市运用机制、体制、政策，解决了一系列改革、发展中的深层次问题。成立了文化发展有限公司，对文化企业的资产进行了清理整顿，并按现代企业制度的要求，对企业、资产实施重组和改制。有限公司通过事业资产和企业资产的剥离，使文化企业真正成为产权明晰，责职分明、管理规范的法人实体，使文化产业摆脱了困境，进入了良性发展的新阶段。
二、主要经验及存在问题。
我市的`文化工作在近几年内之所以能取得较好成绩，主要经验和启示可以这样来概括：
1、浓厚的历史积淀、良好的经济环境，是文化建设的重要基础。太仓人杰地灵，历史文化悠久，“娄东文化”底蕴深厚，历史上人文荟萃，人才辈出。在这片土地上，孕育了一批思想家、文学家、书画家和科学家等。改革开放来，我市经济和社会事业全面发展，人均国内生产总值、人均财政收入在全省一直名列前茅。特别是近年来，坚持做到“两手抓、两手都要硬”，广泛深入开展了精神文明活动和社会主义职业道德、社会公德、家庭美德教育，人民群众的文明素质得到了极大提高。去年，我市在全省率先被评为省文明城市。浓厚的文化底蕴和优越的经济条件，为文化事业的发展打好了结实的基础。
2、坚持正确的文化工作发展思路，是文化事业稳步发展的基本前提。围绕唱响主旋律，打好“娄东牌”，建设文化强市的文化发展战略，提出文化建设的总体思路，即：咬住一个目标（建设文化强市），实现两翼齐飞（文化产业和文化市场），达到三个适应（文化与经济发展相适应、与人民日益增长的文化需求相适应、与建设现代化港口城市相适应）。这一思路体现了以文化工作为主体，体现了社会效益与经济效益相统一，也体现了文化建设同经济、社会发展相协调，对于推进太仓文化事业的发展已起到了积极作用。
3、主动适应市场经济新体制，把市场机制引入文化工作各领域，是推进文化事业的发展的必由之路。随着市场经济体制的确立，我市积极探索文化体制改革和发展的路子。近几年，通过改革、转制和政策导向，重点开发文化产业，在抓好文化产业规划和结构调整，实现本体产业和延伸产业剥离等方面，都有了成功的尝试和良好的开端。
4、党委、政府重视，文化经济政策落实到位，是促进文化事业发展的根本保证。近几年来，国家和省出台了一系列关于进一步加快文化建设的经济政策，市委、市政府对此高度重视，通过各种措施，把政策落实到位。市委主要领导还多次深入文化部门，召开现场办公会议，研究解决文化建设中的具体问题和困难，协调落实有关文化经济政策，确保了各项文化建设工程顺利实施。
在看到文化建设成就一面的同时，在调查中我们也发现，我市文。
化建设中仍存在着不少亟待解决的问题。突出问题主要有：
第一，文化建设滞后于经济建设。改革开放以来，我市经济确实有了突飞猛进的增长，但文化建设相对缓慢。尽管近几年我们对文化事业有了较多的投入，但是由于历史的欠帐太多，文化建设在许多方面滞后于经济建设。如部分镇的文化站萎缩趋势较为严重。
第二、文化娱乐设施滞后于人民群众的文化消费需求。我市文化娱乐业在近几年发展迅速，已成为广大群众业余文化生活中不可缺少的重要组成部分。但我市文化娱乐业普遍存在小、散、差，文化经营单位整体素质不高等问题。
第三、文化观念跟不上现代化建设要求。目前一些传统的文化观念仍然束缚着文化事业的发展。从领导层面看，一是缺少大文化观念；二是重经济建设轻文化建设。从文化系统自身看，对文化走向市场，推进文化产业，加快文化体制改革尚缺乏应有的思想准备，在一些文化单位等、靠、要的思想依然存在。
第四，文化体制改革尚未完全适应于市场经济体制。我市近几年虽然体制改革的力度较大，但仍不能说完全到位。当前，文化事业要不要走产业化道路，已不再成为问题。迫在眉睫的是如何通过文化体制改革，不断适应市场经济新体制要求，真正驱动文化产业的发展，仍有许多路程要走，许多新方法需要去求索。
三、对策和思路。
（一）坚持文化工作的指导思想。
我市教育工作主要内容
学习贯彻党的十六大精神，必须牢牢把握先进文化的前进方向，大力培育和弘扬民族精神。联系太仓的实际，文化工作如何进行功能定位，明确努力方向，形成总体思路，是摆在我们面前的一项重要任务。
一、我市文化建设的现状。
我市自被文化部命名为全国先进文化县（市）之后，市委、市政府于同年提出了建设文化强市的目标。全市各级党政领导和文化战线的干部职工积极响应，努力工作，不断解放思想，开拓创新，各项工作取得了显著的成绩。
――文化设施加快建设。近几年来，市委、市政府加大了文化投入力度，并逐步建立起多元化的文化投入机制。市体育馆、文化活动中心和青少年活动中心、吴晓邦纪念馆、文化馆新馆等新文化设施，特别是近二年来市委、市政府投资1亿多元的精神文明标志性工程，在全省范围内均处于一流水平。在镇一级，我市大力推进文化站建设，全市7个镇，文化站设施总面积达到27400万平米，平均每个镇超过1500平方米。
――文艺创作喜获丰收。坚持以精神文明建设“五个一工程”为导向，全面实施精品战略，通过加强组织领导，加大扶持力度，落实创作规划，健全激励机制等措施，促进文艺创作上水平、上台阶。
――文化活动形成特色。坚持节庆活动和常规活动相结合，主题系列活动与专题单项活动相结合，参与型群众文化活动和欣赏型展示活动相结合，做到常年不断，常办常新。全市城乡每年开展文化活动逾千项（次），市级群众文化活动重立意、上档次、有规模、讲创新，每年组织大中型文化活动15次左右。
――娄东文化得到弘扬。围绕建设文化强市的`目标，我们提出了弘扬传统文化，打响娄东牌，对于挖掘丰富的娄东文化资源，促进旅游业发展，起到了积极作用。近几年，修复张溥故居，修缮了太师第门楼、宋文治纪念馆，修建了皋桥、井亭桥、金鸡桥，新建了吴晓邦纪念馆，并以此为阵地，建立了爱国主义教育基地。
――文化产业稳步发展。近年来，我市运用机制、体制、政策，解决了一系列改革、发展中的深层次问题。成立了文化发展有限公司，对文化企业的资产进行了清理整顿，并按现代企业制度的要求，对企业、资产实施重组和改制。有限公司通过事业资产和企业资产的剥离，使文化企业真正成为产权明晰，责职分明、管理规范的法人实体，使文化产业摆脱了困境，进入了良性发展的新阶段。
二、主要经验及存在问题。
我市的文化工作在近几年内之所以能取得较好成绩，主要经验和启示可以这样来概括：
1、浓厚的历史积淀、良好的经济环境，是文化建设的重要基础。太仓人杰地灵，历史文化悠久，“娄东文化”底蕴深厚，历史上人文荟萃，人才辈出。在这片土地上，孕育了一批思想家、文学家、书画家和科学家等。改革开放来，我市经济和社会事业全面发展，人均国内生产总值、人均财政收入在全省一直名列前茅。特别是近年来，坚持做到“两手抓、两手都要硬”，广泛深入开展了精神文明活动和社会主义职业道德、社会公德、家庭美德教育，人民群众的文明素质得到了极大提高。去年，我市在全省率先被评为省文明城市。浓厚的文化底蕴和优越的经济条件，为文化事业的发展打好了结实的基础。
2、坚持正确的文化工作发展思路，是文化事业稳步发展的基本前提。围绕唱响主旋律，打好“娄东牌”，建设文化强市的文化发展战略，提出文化建设的总体思路，即：咬住一个目标（建设文化强市），实现两翼齐飞（文化产业和文化市场），达到三个适应（文化与经济发展相适应、与人民日益增长的文化需求相适应、与建设现代化港口城市相适应）。这一思路体现了以文化工作为主体，体现了社会效益与经济效益相统一，也体现了文化建设同经济、社会发展相协调，对于推进太仓文化事业的发展已起到了积极作用。
3、主动适应市场经济新体制，把市场机制引入文化工作各领域，是推进文化事业的发展的必由之路。随着市场经济体制的确立，我市积极探索文化体制改革和发展的路子。近几年，通过改革、转制和政策导向，重点开发文化产业，在抓好文化产业规划和结构调整，实现本体产业和延伸产业剥离等方面，都有了成功的尝试和良好的开端。
4
我市教育工作主要内容
聚焦党建提质量，着力为教育发展提供强力支撑。
办好人民满意的教育。
今年我市的教育工作将围绕德育教育、教育改革、均衡发展、教育公平和党建工作等五大关键词全面展开。其中，全面落实立德树人根本任务是提高教育质量的关键；深化改革是提高教育质量的根本动力；优化教育结构是提高教育质量、实现教育全面协调发展的重要任务；促进公平是提高教育质量、办好人民满意教育的内在要求；抓好教育系统党建工作，是提高教育质量、推进教育事业科学发展的政治保障。聚焦这五大方面，显示出我市教育工作重质量、重提升，以民为本，办好人民满意的教育的宗旨。
在我市教育工作报告里，聚焦了五大方面23个工作要点。会议下发的20工作要点征求意见稿中，也列出了35项工作要点，涉及深化教育改革、调整优化结构、提高教育教学质量和促进教育公平等多项内容。哪些内容备受市民关注？记者从中撷取部分内容呈现给广大读者。透过这些工作，可以一窥年我市教育服务民生的路线。
创新改进德育。
创新德育工作方式和途径，实现学校德育“课程化、全员化”。把社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程，切实加强学生理想信念教育、宪法教育、优秀传统文化教育和爱国主义教育，着力培养学生的文明习惯、认知能力、家国情怀、公民责任和理想志向。全面推广德育导师制。加强教育系统关工委工作，推动家庭教育创新发展。继续做好学校语言文字规范化示范校创建、书法名家进校园、汉字大赛和普通话水平测试工作，按期完成我市三类城市语言文字评估。
提升体育美育水平。
继续开展“每天两个大课间”，确保每天锻炼一个小时。以“五个一”活动为抓手，持续推进校园足球健康发展。按照中招艺考要求，整合各方资源充实学校教学力量，开齐开足艺术教育课程，提高学生的人文素养。要坚持从小抓起，努力使每个学生都能掌握一两项体育、艺术特长，使其终身受益。高度重视学生心理健康问题，关注学生情感需求，加强校园欺凌治理，为学生营造健康、快乐成长的`良好氛围。
抓好“全面改薄”项目。
严格落实城镇教育扩容规划和消除大班额专项规划，今年全市要新建学校12所、改扩建学校10所（含市十四中西校区、市一师附小西校区、宋城小学和河大附中新校区、河大附小新校区等新建项目以及实验小学改建项目和金耀路小学二期扩建项目）。
纠正幼儿园“小学化”
全力发展公办幼儿园，大力优化民办幼儿园，科学编制《幼儿园布局专项规划》，加强新建小区配套幼儿园建设。加强乡村两级幼儿园建设，充分利用富余校舍，优先改建公办幼儿园，形成以县办幼儿园为龙头和示范、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为基础、公办民办共同发展的农村学前教育新格局。坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，完善全市学前分层教研体系，确保幼儿园质量与规模同步推进。
打造职教核心基地。
加快推进中等职业教育资源布局优化整合，做大职业教育规模，做强职业教育特色，集中力量建设一批职业教育品牌示范校和特色校。大力实施职教攻坚二期工程，加快职教园区建设，打造职业教育规模化、集约化发展承载平台，通过集聚效应和规模优势，将职教园区建设成为我市现代职业教育体系核心基地。
民办教育突出“规范化”
鼓励多种形式发展民办教育，充分调动社会办学积极性，加强规范引导，促进民办教育健康发展。要完善政府购买服务政策，积极引进公私合作制项目，鼓励社会力量参与支持学前教育、职业教育，为群众提供更多优质资源和多样的选择机会。
精准帮扶特殊群体。
做好进城务工人员随迁子女受教育工作，确保“应入尽入”。启动第二期特殊教育提升计划，加快特殊教育学校标准化建设，着力提升特殊教育普及水平、保障能力和教育质量。落实“一人一案”，重点解决未入学的适龄残疾儿童接受义务教育，力争三类残疾儿童少年义务教育入学率稳定在90%以上。落实建档立卡家庭学生资助政策，确保不让一个孩子因贫辍学。
做好“阳光招生”
借鉴外地市先进经验、做法，结合我市实际，进一步完善义务教育免试就近入学办法，不断巩固扩大就近入学成果。进一步规范民办学校招生工作。继续实施分配生政策，不断提高优质高中名额分配到区域内初中的比例。继续强化考试环境综合整治，确保各级各类考试招生公开、公平、公正。
建设教师队伍。
加强师德师风建设，组织开展“最美教师”评选，大力培育师德典型。落实好乡村教师支持计划，利用优惠政策，加大农村小学全科教师培养力度，解决农村紧缺学科教师问题。加快职业院校“双师型”教师队伍建设。健全国家、省、市、县、校五级培训体系，提高教师队伍的业务能力和教学水平。
打造“平安校园”
落实学校“人防、物防、技防”等措施，加强师生安全教育，提高安全意识和自我保护能力。加快推进“明厨亮灶”工程，加强学校食品安全的监督管理，确保学校饮食安全。加强学校流行性疾病防控及学校健康教育工作。扎实推进校园及周边环境综合治理，认真排查安全隐患。
先进教育工作者主要事迹
于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，多次受到省市区的各项表彰。
于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的基础上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，避免教学中走弯路。于老师的'论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在教师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课先后获得淄川区青年教师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范课讲解。2012成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深刻含义。
成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征胜利70周年诗歌朗诵比赛优秀指导教师。2008年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。
寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀教师，2007年淄博市优秀教师、2008年和2011年淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。
县教育工作者主要事迹
小斌同志是菏泽一中高级教师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，小斌同志既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年教师中脱颖而出，2001年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。
教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学教师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。
作为一名数学老师，小斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导学生、专业发展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深入挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深入领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学能力。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、能力点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原则——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异发展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，小斌同志的教学理念与时俱进，教学行为灵活扎实，业务能力不断提高，教学成绩突出，深受学生欢迎，深得领导同事好评。
自2008年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，小斌同志积极投身于这场艰巨而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简单的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参与其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真实施，跟进提升；进行研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的取得，小斌同志功莫大焉。
作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，小斌同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深入了解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中提高认识、发展能力；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析问题、解决问题等方面能力的同时极大的发展了学生的团队合作能力。
作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的`工作能力和协调能力，头脑灵活，精力充沛，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领教师大胆创新，积极开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够根据学校要求，制定具体可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民教师清正廉明的良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导教师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。
“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结思考自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是小斌同志经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思考，动起脑总结，几年下来也小有成就。2007年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果贰等奖；2009年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；2009年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。
在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀教师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级教师，他与其他教师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的发展做出更大的贡献。