学校夏令营的活动方案大全（17篇）

活动方案的总结和反思是不可或缺的环节，可以为后续活动提供经验和教训。志愿者活动：组织参与者为社区和公益事业贡献自己的力量，提升参与者的社会责任感和团队合作精神。

学校夏令营活动方案鉴赏

二、主办单位。

xx满族自治县教育局。

三、时间。

20xx年x月9日—x月11日。

四、参加活动对象及人数。

参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。(参加过夏令营的除外)。

五、活动要求。

因x日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。

六、选拔条件。

1、热爱祖国，热爱人民;。

2、品学兼优，有较强的生活自理能力;。

3、身体健康(不晕车)，遵守纪律，讲文明懂礼貌;。

4、无不良习惯和传染性疾病。

七、报名原则及办法。

报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。

报名办法：

1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。

2、x月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。

八、费用。

所有费用由学校承担(包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用)。

九、活动安排。

第一阶段：开营仪式。

第二阶段：夏令营活动流程(1、参观学习2、才艺展示表演)。

第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇心得体会，由各校少先大队辅导员负责在x月1日开学交到教育局团委。

十、相关说明。

本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的.学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。

夏令营和一般旅行团的区别：

理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。

以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意!每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。

一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生;。

一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆!

学校夏令营活动方案

组长：

成员：

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的'历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场。

活动时间：7月10——7月30日。

3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。

活动时间：7月8日。

4、“xx探秘，爱我xx”

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

学校暑假夏令营活动策划方案

2、学校基本情况。

xxx中心小学是一所寄宿制小学，在5．12大地震中教学楼无法使用，现在他们在板房中学习生活，在威海市政府和当地政府的努力下，现在的板房装上了风扇，为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑，带着我们的真诚，带着我们几个月收集的资料成果，希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。

1、关爱灾区儿童，抚慰孩子们的心理，充实孩子们的暑期生活。

2、感恩、感悟、服务、奉献——教育实践，体验生活，奉献爱心，服务灾区。

1、20xx年暑假xx天。

2、活动地点：xxx中心小学。

（附队员基本情况表）。

1、团队已做好了准备。

在汶川地震发生后，队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备，因此无论是针对当地的儿童还是其他群体，队员们在一定程度上形成一定的想法。并且，队员中有参加社会实践的经验，因此对于本次的赴四川的支教活动有一定的帮助，有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间，对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验，对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助；本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学，因此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题，而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师，因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用，因为本次支教活动是针对农村的孩子们，农村的孩子们性格上相对比较内向。

2、已取得对方的支持。

我们本次的支教是在学生暑假期间进行，以夏令营的形式开展，由学生自愿报名参加，学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动，同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的，学校也很支持我们的实践活动，他们力所能及地帮助我们，以使我们的支教活动能够更好地开展起来。

3、我们的优势。

组队参与本次实践活动的几乎都是大学生，因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势，因为大学生与孩子们的年龄差距不是很大，孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离，更好地开展我们的支教活动；同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方，对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解，因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势，并且我们是xx文理学院到北川开展支教实践活动，这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心，让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时，我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的，对他们的要求都相当的高，他们都各持所长，因此在支教过程中，能更好的利用各自的专长。

1、前期工作：

（1）联系当地学校，获知当地具体情况。

（2）策划，将该活动从各个方面统筹安排，使其达到。

（3）队长实地考察，以更为详细的了解当地的具体情况。

2、义务支教教学辅导，配合当地政府到中小学校提供服务。

3、社会问题系列调查。

4、成立长期合作关系，为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。

5、介绍成都，介绍xxx文理学院。

6、对当地的学生采访，回来后进行编辑宣传。

7、回校后采用ppt播放，照片展览的方式，进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。

1、20xx年x月—x月收集资料，作为我们的前期准备工作中最重要的一环，我们的队员将每个人独立的收集资料，每周开一次碰头会，将资料进行汇总，以达到精益求精。

2、20xx年x月xx日—xx日，做出发前的准备工作，包括物品的采购等。

3、20xx年x月xx日早上出发，下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。

4、20xx年x月xx日，开营典礼。

5、20xx年x月xx日—x月xx日活动正式进行。

6、20xx年x月xx日—x月xx日活动后期整理。

2、相互协作，发扬团队合作精神，确保成员人身安全；

4、有爱心，身体健康；吃苦耐劳，意志坚强；具有团队合作精神；

1、我们队到达镇里的第一天，四处宣传活动的内容，我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。

2、每周安排两节课，一节利用团队带的笔记本，分班给孩子们放电影，放小孩子喜欢的电影，如《喜羊羊与灰太狼》、《功夫熊猫》等等，然后让孩子们讨论里面的故事，主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片，让孩子们看看在镜头里的自己。

3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周，第一天是开学典礼，用镜头记录孩子们到学校的情景，典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片，放给孩子们看，内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。

4、周末我们可以外出拍片。有几种选择，一是跟随要做家访的队员拍摄，拍摄家访的内容，孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事，分成几个部分构成，根据队员时间安排来进行拍摄，比如有的要做调查，有的要采集资料等等。

5、活动结束回来后整理拍摄素材，可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子，从我们启程到开学典礼，再到上课生活，课外活动，家访调查，孩子们系列变化，到我们离开等等，经过后期制作，是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑，我们总共是去四周，每一周是一小节，把每一周发生的事剪辑成片，重点突出孩子们在每一周的不断变化，从学习、行为体现。

1、从不同方面对当地的学生进行课程教学，丰富学生的学习生活，开拓视野；

4、锻炼大学生的社会实践能力，加强我国的志愿服务事业的联系合作，从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。

1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏活动中；

4、对当地学生进行采访记录，支教结束后回到学校进行系统的编辑整理，让更多的人了解贫苦地区的`孩子，从而加入到支教的活动当中去。

5、根据具体事情具体分析原则，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动程序，对每天的工作及时总结，每天集中讨论分析每天的所获，对一些问题尽可能地在当地予以解决，同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流，作一些我们力所能及的事情，展示文理学子风貌，同时为了收到一个良好的社会效应，扩大我们文理的社会影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现文理学子“求真务实，艰苦朴素”的形象。

6、对于将来从事教育行业的志愿者来说，这是一次难能可贵的实践，能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来，更好的发挥了当代大学生的精神风貌。

充足的材料。在支教活动开展之前，我们准备好我们需要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查所需要的一切材料。

队员间默契的配合。虽然我们大家在一个集体里，平时有一定的了解，但在活动过程中会有很多突发事件，这就需要大家默契的配合。另一方面，活动过程中会很累，有时一点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。

必备物品清单。

此次支教的地点为xxx乡，地处四川盆地西北部，周围群山环绕，海拔较高，因此气候较为干燥，昼夜温差较大。考虑到上述情况，我们为志愿者列出了如下支教必备生活用品：

衣物。

换洗的衣物：支教期间，支教队员要求穿着统一的队服（为白色短袖t—shirt），但队员仍需自带换洗衣服。

保暖衣服：因当地晚上气温较低，队员需自带保暖衣物，秋装最为适宜，长袖外衣也可。

备注：所携带衣物注意不要过于前卫，尽量以朴素，清爽为原则，并易于运动。住宿地卫生条件相对较差，建议带上睡衣。鞋子应选择防滑的运动鞋，适宜山区行走。

学校夏令营活动方案

1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2、科学的管理全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3、寓教学于娱乐科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4、完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5、完善的.设施、贴心的服务、安全的环境大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。

下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

x年纪学生。

xx中学xx学校及近郊。

20xx年x月11日20xx年x月30日。

注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！

2、因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；

3、发掘学生潜能，培养学生的自信心；

4、丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博；

5、培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异。

学校夏令营的活动方案

为了更好的开展临朐县校园足球运动，加大宣传和推广校园足球“阳光体育、快乐足球”的理念，培养中小学生乐于奉献、助人为乐的思想品质，为临朐县校园足球特色学校提供一个学习交流、培训、比赛和自我展示的机会，鼓励并培养更多品学兼优的足球后备人才。根据全国青少年校园足球活动办公室等部门相关要求，计划组织临朐县第一届校园足球夏令营活动。方案如下：

一、组织单位。

主办单位潍坊驭锋足球俱乐部。

协办单位临朐中学辛寨初中。

足球夏令营旨在积极开展校园足球运动,让更多的青少年足球爱好者接受到专业的足球训练，树立青少年的团队合作精神，提高青少年的健康意识，挖掘潜能、培养团队的协作能力，增强兴趣爱好，快乐健身，健康生活。充分发挥孩子的优势天赋，并提高青少年身体素质，掌握足球技能，丰富青少年的假期生活。本次夏令营分为5个组别进行训练、竞赛、单项技术科目测评、优秀运动员选拔。对选拔出的青少年足球人才将进行重点跟踪培养，组建临朐足球专业梯队。

三、夏令营形式。

小学甲组、乙组和初中男子组、女子组采用全日制(8:00-18:00)、小学丙组采用走训制(16：30-18：00)。营地安装24小时安全监控系统，采取全封闭形式。队员训练、午餐、作业辅导等都安排在基地内，用餐标准为专业营养师配餐;夏令营采取小组负责制，教练员、辅导员、生活老师按小组全天负责管理训练、学习、生活及各种活动，实行半军事化管理。除专业的足球训练以外，夏令营还将开展临朐县第一届青少年足球嘉年华、欧足联a级西班牙巴萨青训营外籍教练员公开课“小小裁判员”培训、课业辅导，足球有奖征文、绘画等多种丰富多彩的夏令营活动。

四、活动地点和时间。

1.第一期20__年7月10日至7月21日在临朐中学举行。

2.第二期20__年8月3日至8月14日在辛寨初中举行。

五、组别设置及参营人员。

1.夏令营设小学甲组(4-6年级)、乙组(1-3年级)丙组(幼儿园娃娃班仅临朐中学站夏令营开设)，初中男子组、初中女子组，共4—5个组别。

2.参加队员为全县各中小学青少年足球爱好者。

六、装备要求。

1.参加夏令营活动的领队、教练员、运动员在活动期间,需着统一发放的胸前印临朐县青少年校园足球夏令营logo(标识)的服装。

2.训练装备也可以自愿购买于驭锋足球俱乐部(公益价格出售)。

3.自带足球鞋。

七、活动内容。

1.足球训练(每期共24课时)。

2.西班牙巴萨青训营外籍教练员(欧足联a级)足球公开课(每期4课时)。

3.暑假作业辅导(每期12课时)。

4.足球文化、足球礼仪课堂。

5.校园足球特色学校交流比赛。

6.足球嘉年华活动。

7.“小小裁判员”培训。

8.足球有奖征文、绘画活动。

9.青少年励志电影。

10.临朐校园足球教练员观摩教学、比赛。

1.12天科学营养午餐+水果。

2.12天学生宿舍午休(配备生活老师管理)。

3.统一配发训练套服。

4.统一购买夏令营期间意外伤害保险。

九、参加单位。

临朐县各中小学、幼儿园。

十、报名费用。

十一、报名办法。

各学校积极宣传发动，告知每一位学生和家长，本着自觉自愿的原则，组织学生报名参加活动。填报好《20__年临朐县校园足球夏令营活动统计报表》，于7月1日(周五)前将电子版发潍坊驭峰足球俱乐部邮箱：__@。联系人：

李斌186__,182__;刘晓静，182__。

十二、报到时间和地点。

1.第一期，20__年7月9日下午4点在临朐中学报到，办理入营手续。各学校需确立联络员，负责报名期间学生信息核实等。

2.第二期，20__年8月2日下午4点在辛寨初中报到，办理入营手续。各学校需确立联络员，负责报名期间学生信息核实等。

十三、其他事宜。

1.参加夏令营活动的领队、教练员、运动员必须携带生活用品、学习用品(床单、枕头、作业本、笔、绘画用品等)，训练和比赛用品(替换的训练服、球袜、护腿板、足球鞋，也可以公益价格自愿购买于驭锋足球俱乐部)。

2.第一届临朐县足球夏令营将设立“追梦·鲁能”报名处，推荐优秀队员参加鲁能足校夏令营，以及济南足球夏令营，济宁足球夏令营等活动。并选拔07、08年龄段优秀足球人才参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请赛。观摩“鲁能潍坊杯”国际青年足球邀请赛。

学校组织夏令营活动方案

二、主办单位。

__满族自治县教育局。

三、时间。

20__年x月9日—x月11日。

四、参加活动对象及人数。

参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。(参加过夏令营的除外)。

五、活动要求。

因x日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。

六、选拔条件。

1、热爱祖国，热爱人民;。

2、品学兼优，有较强的生活自理能力;。

3、身体健康(不晕车)，遵守纪律，讲文明懂礼貌;。

4、无不良习惯和传染性疾病。

七、报名原则及办法。

报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次最高奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。

报名办法：

1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。

2、x月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。

八、费用。

所有费用由学校承担(包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用)。

九、活动安排。

第一阶段：开营仪式。

第二阶段：夏令营活动流程(1、参观学习2、才艺展示表演)。

第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇心得体会，由各校少先大队辅导员负责在x月1日开学交到教育局团委。

十、相关说明。

本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的.学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。

夏令营和一般旅行团的区别：

理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。

以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意!每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。

一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生;。

一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆!

学校夏令营活动方案

本次活动将聘请资深专家教授开设中外音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座，在休闲中开阔视野，提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基矗同时，对下学期即将开课的内容进行提前学习，超前一步，赢在起点。

快乐学习夏令营，既是一次拓展视野的开心之旅，也是全面提升素质的学习之旅。让假期休闲不忘学习，学习中伴随休闲。

一、活动参加对象：

新高一年级学生(参加中考的学生)。预计接待学生在60到80人左右。

二、活动形式和内容。

1、活动形式。

采取自愿参与方式组织学生参加活动。对下学期即将开课的内容由多年高考经验的教师集中讲授和重点训练;开设的专题讲座由学生自主选择。整个活动过程，媒体将进行跟踪报道。

2、活动内容。

为提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基础，举办音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座;针对即将升入高中的同学开设数学、物理、化学、英语的专题辅导课，并穿插组织文体活动。

三、活动安排。

1、报名。

2、收费情况：10元/节课,(5人以上集体报名打折优惠)讲座免费。

3、联系方式：手机电子邮箱：

4、活动时间：暂定7月10日-25日(以报名时的课程安排为准)。

5、未尽事宜，敬请垂询。

学校夏令营活动方案

一、夏令营宗旨和目的。

培养兴趣、发展特长、弥补差弱。

1、优秀的教师配置--无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2、科学的管理--全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3、寓教学于娱乐--科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4、完美的课程设置--文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境--大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置及收费标准。

上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

学费标准:课程设置英数竞赛班x元/期，基础课:全国英语、数学竞赛的内容，辅助课:美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班x元/期，基础课:提升数学、英语，同时配合语文辅导;辅助课:美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游。注:另生活费:x元/期，住宿费:x元/期。

学校全体学生。

xx学校及近郊。

20xx年x月x日--20xx年x月x日。

注:夏令营开营期间，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。假期后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

篇二。

假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活，使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐假期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营。

如下:。

一、活动组织。

领导小组:组长:，成员:，，各班班主任。

二、参与成员及条件。

学校各年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法。

报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法:。

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容。

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动:。

1、与xx日报社联合，开展“少年军校假期夏令营”。

2、与生活广场的冠军溜冰场联合，开展“假期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观地质博物馆，了解地球的历史和家乡地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘，爱我”--参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。

五、活动时间。

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间:x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培训夏令营”

生活广场的冠军溜冰场，活动时间:x月x日至x月x日。

3、“我当小小地质学家”

参观地质博物馆，活动时间:x月x日。

4、“探秘，爱我”

活动时间:x月x日。

六、

活动总结。

2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月至x月，开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。

学校夏令营活动方案

夏令营活动方案

活动目的`：

在将自己所学的歌曲融入在“听，唱，想”的环节基础上，贯入游戏和音乐擂台比赛的方式，将自己准备节目表演，如吹奏器乐，音乐童话剧的表演和舞蹈表演等为自己的评比加分，锻炼学生自主能力和表现力。整个活动在能让学生快速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的基础上，给学生一个表现的舞台，让学生的特长得到最大的发挥。

活动地点：

音乐教室。

参加人员：

四年级一班全体学生。

活动过程：

1.听音乐抢答教师将全班分成3组进行比赛，每一组推选2名擂手答题，由擂手举旗进行抢答。回答十个题目后，评出优胜组。每组分数保持进行下一环节。2.唱功比拼教师出示歌曲《大雁湖》，让学生根据不同的速度和力度来演唱，三个组，第一组要求用p的力度和中速来演唱，第二组渐强，第三组强，看看哪个组唱的最好，评出优胜组，分数累积前一环节进入下一环节。3.才艺展示每组在活动前准备好一个自选才艺节目，可以单人表演，也可集体表演，根据每组的表现进行打分。最后三个组累积加分评出最后的优胜组，给予奖励。四.总结让每个学生说出这次夏令营的感受，让学生用日记的方式写下来，最后教师总结后活动结束。

活动总结：

的个性和特长。但是本课还有许多地方需要修饰的，整堂课的形式多样，但是忽略了每个环节的细致，基本上每个环节没有达到充分的运用，只是粗略的把环节的过程概述了一下，而没有具体到每一句话，每一个步骤哦，这是我失败的地方。另外，虽然整堂课的形式花样较多，但还是没有检验到学生全方面的音乐知识和素养，只从听，唱，想方面粗略的检验了一下，而每首歌曲的律动和节奏的训练还没有加入，所以还是有很多需要改进的地方，在下一次的音乐活动当中我一定会多在课前准备，尽量把每个知识面都涵盖到，把音乐的各个方面都结合起来，让学生有个丰富和快乐的音乐课堂。

夏令营活动方案

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2、科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3、寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4、完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。

下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

四年制初一学生。

xx学校及近郊。

20xx年7月11日——20xx年7月30日。

注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！

目的：

1、通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣。

2、因材施教，让不同层次的学生有更大的发展。

3、发掘学生潜能，培养学生的自信心。

4、丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博。

5、培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异。

精英班。

1、与教材紧密结合的奥赛培训。

2、数学活动，实验操作。

3、快乐数学、趣味数学。

4、科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

培优班：

1、夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络。

2、数学活动，实验操作。

3、快乐数学、趣味数学。

4、培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异。

5、科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

夏令营活动方案

为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》(x瓯教学〔20〕x号)、《关于开展20年春泥计划“缤纷夏日”系列活动的通知》(x明办〔20〕号)精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：

20年7月10日-12日。

雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。

见附1。

全区小学农村留守儿童(三年级及以上)，20年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附4。

1、营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。

2、营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。

3、夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。

4、营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。

夏令营活动方案

一到幼儿园放假，如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里，怕他养成“小电视迷”;让他自由活动，又怕他出去变成野孩子，而且不安全。如何减轻负担，让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。

让孩子参加夏令营，既可以开阔眼界，锻炼意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以解决安置难问题。“童心童励趣味一夏”夏令营推出一系列趣味和知识性兼并的课程，孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营，和其他小伙伴一起边游戏边学习，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!

童心童励趣味一夏。

xx幼儿园。

20xx年xx月xx日。

不同主题不同的地点。

幼儿园全体幼儿。

1、汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

2、民间游戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。使幼儿既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。

3、民间玩具：风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑等。了解民间玩具的造型和色彩特征;培养孩子对玩具制作的学习欲望;通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

4、传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。

5、民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结等。重点讲述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

夏令营活动方案

丰富知识阅历、提高道德修养。

指导：泰安市科协岱岳区科协。

主办：板栗协会小红帽公益。

媒体：电视台晚报泰山网。

报名电话：王蕾13022775670。

时间：8月9日8点在小井汽车站内集合。

地点：山口镇王家庄天花菌基地。

活动内容。

爱心互动。

参加者和乡村留守儿童互动，完成游戏、参观、午餐等环节，可以一对一送祝福、送礼物、交朋友……给留守儿童送去欢乐。

采摘菌花。

由泰安市板栗协会，提供天花菌基地参观，采摘和现场加工美食。泰山天花营养丰富，泰山人工培植唯一基地。

摊煎饼。

你吃过煎饼，不一定摊过煎饼，面糊子，大耙子。还得烧柴火……谁摊谁吃，专治懒汉~吼吼，来吧，试试你的手艺!

玩游戏。

六人一组，各自为营，团队作战!逮鸡、摘瓜、刨地、爬山……总有一项适合你.

亲手做饭。

现场提供做饭炊具和食材，自己动手，丰衣足食，如果不会，就乞讨吧，哈哈~~~。

夏令营活动方案

假期来临，应部分学生父母的要求，拟继续举办夏令营活动。

本次活动将聘请资深专家教授开设中外音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座，在休闲中开阔视野，提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基础。同时，对下学期即将开课的内容进行提前学习，超前一步，赢在起点。

快乐学习夏令营，既是一次拓展视野的开心之旅，也是全面提升素质的学习之旅。让假期休闲不忘学习，学习中伴随休闲。

新高一年级学生（参加中考的学生）。预计接待学生在60到80人左右。

1、活动形式

采取自愿参与方式组织学生参加活动。对下学期即将开课的内容由多年高考经验的教师集中讲授和重点训练；开设的专题讲座由学生自主选择。整个活动过程，媒体将进行跟踪报道。

2、活动内容

为提高学生的文化素养和拓宽应对基本能力测试的知识基础，举办音乐欣赏、经典诗词诵读和国学讲座；针对即将升入高中的同学开设数学、物理、化学、英语的专题辅导课，并穿插组织文体活动。

1、报名

2、收费情况：10元/节课,（5人以上集体报名打折优惠）讲座免费

3、联系方式：手机 电子邮箱：

4、活动时间：暂定7月10日-25日（以报名时的课程安排为准）

5、未尽事宜，敬请垂询

夏令营活动方案

20xx年7月22—27日（暂定）。

30人左右。

（一）研究所介绍，各学科/团队研究进展，导师见面会，师兄师姐交流会。

（二）知名科学家讲座报告（院士、杰青、优青、xxx和xxx入选者等）。

（三）参观和体验实验室和野外实验站（分专业）。

（四）在导师指导下进行科研实践。

（五）推荐免试研究生复试。

（一）农学、生命科学、农业资源与环境、地理信息科学、农业经济与区域发展及相关专业大学三年级本科生，同等条件下教育部重点建设高校学生优先。

（二）对研究所相关专业研究有浓厚兴趣，有志于从事相关领域科学研究事业，有较好的科研潜质。

（三）本科期间学习优秀，“985”、“211”院校学生综合成绩排名年级前40%，普通院校学生综合成绩在年级前20%，无补考记录，未受过任何纪律处分，能正常获得本科毕业证书和学士学位证书。

（四）具有较强的英语能力，通过大学英语四级考试，同等条件下通过大学英语六级考试学生优先。

（一）《20xx年暑期夏令营申请表》一份（附件下载）。

（二）学生证、身份证复印件。

（三）英语四、六级成绩单等外语水平相关证明复印件。

（四）本科阶段成绩单和学科或专业排名证明原件，加盖学校成绩管理专用公章。

（五）其他证明材料，发表论文、获奖证书等复印件。

（一）申请时间：20xx年6月26日—7月6日

（二）申请方式：

申请人须在7月6日下午5点前将所有申请材料电子版（合并成一个pdf文件）发送至邮箱，邮件标题和材料电子名称请按照“姓名+本科院校+专业”格式。申请材料纸质版请在报到时一并提交。

（三）资格审核：

我所综合考虑申请人整体情况、各学科方向报名人数等因素，择优确定拟录取申请人名单，将于7月5日底前完成资格审核，并将录取结果在xx网站通知公告上公布并邮件或电话通知本人；未录取者不再另行通知。

（一）夏令营期间，统一负责提供饮食、住宿和报销京外营员来京的往返车费（限火车硬座、硬卧或高铁二等座，需提供车票）。往返城市需一致，其他交通方式不予报销。

（二）统一为学生购买在京期间人身意外保险；在所期间应遵守研究所和实验室规定，签订科研实践活动安全协议。

（三）学员必须全程参加夏令营活动，实践合格者将颁发“资源所20xx年暑期夏令营”结业证书。

夏令营活动方案

亲爱的家长朋友针对现在孩子，特别是城市的孩子家庭条件普遍优越，众星拱月，爱太多，吃苦太少，动手能力和生活能力较差的特点，为了全面提高孩子在今后的社会生存能力、适应能力、竞争等综合能力，公司教官、老师带孩子到乡村进行与农村孩子面对面交流，亲身感受艰苦的农业劳动，亲手动手做农活，明白“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”哲理，使孩子热爱劳动，珍惜劳动成果。使孩子立志成才，为今后的学习，工作的成功打下良好的敢于吃苦耐劳，敢于担当，不畏惧艰难困苦，敢于拼搏敢于奋斗的精神基础。

这个暑假让自强农村体验夏令营带领孩子们一起去到农村，体验农村生活，参加农业劳动，进行农村社会实践活动，通过“体验式的劳动、活动、游戏”的过程，从而达到激发孩子成长动力，健康快乐成长的目的；让孩子深入农村，参加农村劳动，感受农业劳动的艰苦辛劳，培养孩子养成热爱劳动，不怕苦不怕累的吃苦耐劳精神，以人为本，快乐体验；优化情感，注重效果；提升素质，激发潜力！

4、示范操作农活——感受观看农民大伯、大娘喂猪、喂牛、放羊、放马的农村劳作；

6、访贫问苦——与农民伯伯、农村孩子结对交流、听农民讲故事，参观社会主义新农村，了解农村的变化和社会主义新农村建设。

1、习惯养成——少若成天性，习惯成自然。教育培养孩子热爱劳动习惯，塑造全新自我；

2、卫生整理——养成一个良好的卫生习惯，做好环境卫生和个人卫生；

4、动手能力——强化动手操作能力,充分发挥才智，养成自力更生的好习惯；

1、组织学员抵达农村社会实践培训基地；分发物资，编班组、结帮对；熟悉农家生活环境。

2、开营仪式：教官、老师向学员讲解活目的、要求和任务。

3、实践训练：编队、基础排练分组、强调安全、纪律，现场参观。

4、成长日记：记录农村生活感想，身边发生的趣事、轶闻。

1、农村生活体验：学员分组下地除杂草、种地、摘菜、理菜，学会使用农具，体验农业劳动的艰辛，学习农民伯伯热爱劳动，吃苦耐劳的高贵品质和精神。

1、农村生活体验：学员分组学会洗碗、喂猪，做饭，理菜，炒菜等家务劳动，体验家务劳动，锻炼孩子吃苦耐劳的习惯和精神。

4、拓展技能学习：掌握基本农村农活的技能，增强劳动本领。

2、拓展活动：讲尊老爱幼的故事和案例；让孩子尊敬老人，孝敬父母。

3、项目检验：分组组织学员参加农业劳动；学习操作农业工具的技能。

4、独立能力训练：掌握基本技能，增强团队意识，协作争优。

3、组织集体洗澡、洗衣服，学会自己的事情自己做。

4、基地文化：学唱军歌、拉歌比赛，文体活动。

解革命烈士的战斗故事、革命事迹，对孩子进行革命传统教育和爱国主义教育。

2、劳动训练：体能训练——力量和耐力的训练。

3、拓展活动：教孩子基本劳动技能，提高孩子的动手能力生活能力。

4、一起观看坝坝电影。

1、农村实践汇报：个人感想与小结、班组总结。

2、基地实践总结讲评：评比农村培训标兵、先进班级。

4、返程，家长接回。

1、招生年龄：7—17周岁，如有心脏病、癫痫、梦游、哮喘及其他器资性疾病者不予报名。由于隐瞒病情参加的学员，若在活动过程中身体出现任何不适问题，后果自负。

2、培训费用：1980元（注：含训练、住宿、用餐、游玩费用、保险、营服、奖章、水杯、农村基地用具、夏令营社会活动、往返营区的交通费用等）。

3、班级编制每期满30人开营，每营编制5个班（每班6人）。

第一期：7月10日—7月16日。

第二期：7月24日—7月30日。

第三期：8月07日——8月13日。

2、禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等物品，如携带手机，入营交辅导员统一保管；

现场咨询报名地址：成都市武侯区洗面桥街30号高速大厦b座21楼a（四川体彩中心对面）。