学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心理调适心得体会小学生篇一
为期五周的心理健康课程结束了,进入大学以来,一直都很期待心理健康开课。
一直以来对心理学方面都很有兴趣,在这几周的学习中,我深感心理学的精深,以及范围之广。
针对大学生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系,老师讲解的非常有趣,深入浅出,整堂课下来我意犹未尽。
我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。
在这里,我就一下在课程的学习中,自己比较感兴趣的一些课程。
在课程的学习中,我发现了不一样的自己,了解到平常的自己看到自己的并不是全面的,有公我、私我、盲我、潜我之分。
听到这里,我感觉自己有时会有些自卑,这时我会想,只是自己私我的想法。
子非鱼,焉知鱼之乐?你又不是别人,怎么知道别人怎么想,当我们缺乏信心时,也许可以换位思考,从另外的角度考虑问题,发现自己在别的方面的优点,这也会让我们思考问题更加全面。
我们也要认识到自己的公我,做好公我,这与生活密切相关。
同时要认识到自己的盲我,就是别人看见的我们,要尽量全面的了解自己。
要发掘运用自己的潜我,潜在的永远是最不可估量的,最需无限发掘的。
自我认识需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人际交往的这一课程中,我觉得学习以后对自己的人际交往的方式方法有了更加清晰的了解。
人生短短几十年,我们要利用有限的时间来创造美好的生活,最不可缺的就是人际关系了吧,每天进行各种人际交往,语言必不可缺,要锻炼好自己的口才,更要努力学习加深思维的锻炼,“语言的边界就是思维的边界 ”。
要乐于助人,助人即自助,在帮助别人的同时自己也可以学到很多的东西,这些是心理,更是道理。
也许心理就是交我们如何理智的做一个有价值,有意义的人。
心理调适心得体会小学生篇二
第一段:引言(200字)
心理调适与辅导是一门重要的心理学分支,它帮助人们处理各种负面情绪和压力,提高心理素质,以迎接生活的挑战。在我的实践中,我体会到了心理调适与辅导的重要性,得到了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中,我将分享我在心理调适与辅导领域的经验和体会。
第二段:了解和认识自己(200字)
了解和认识自己是心理调适与辅导的一个重要环节。在我的实践中,我发现很多时候人们无法真正理解自己的情绪和需求,导致情绪的失控和压力的积累。我通过与不同的人交流和观察,发现了人们常常忽略了自己的情绪和需求。因此,我提醒自己要时刻关注自己的内心世界,倾听自己的情绪和需求。这有助于我更好地理解自己,更好地与他人相处,从而提高我的心理素质。
第三段:积极应对情绪和压力(200字)
积极应对情绪和压力是心理调适与辅导的核心内容之一。在我和许多受访者的交流中,我发现许多人对负面情绪和压力感到无助和困惑。在这种情况下,我鼓励他们采取积极的方式来应对这些情绪和压力,如通过体育锻炼、亲近自然、与朋友交流等。这一系列的积极行为可以帮助人们转移注意力,缓解压力,积累积极的情绪体验,并最终提高心理素质。
第四段:倾听和理解他人(200字)
在心理调适与辅导的过程中,我意识到倾听和理解他人是非常重要的。通过与受访者的交流,我意识到很多人更需要被倾听和理解,而不是给出正确的答案或建议。因此,我强调与受访者建立良好的沟通和信任关系,给予他们充分的空间来表达自己的情感和内心。对于我来说,倾听和理解他人也成为了提高我自己心理素质的一个重要途径。通过倾听他人的故事和情感,我可以更好地认识人性的复杂性,更加谦虚地对待自己的问题和挑战。
第五段:持续学习和提高(200字)
在心理调适与辅导的实践中,我深刻认识到持续学习和提高是必不可少的。心理学领域的知识发展非常迅速,因此只有不断学习和更新才能保持对行业的竞争力。我通过参加各种心理学培训和研讨会来提高自己的专业素养,并通过实践来深化自己的理论知识。同时,我也和其他心理学从业者进行交流和合作,从他们的经验中学习并互相借鉴。通过持续的学习和提高,我可以更好地应对各种情绪和压力,并为他人提供更好的心理调适与辅导服务。
总结(200字)
心理调适与辅导是一门需要不断学习和提高的学科,它帮助人们处理各种负面情绪和压力,提高心理素质。通过了解和认识自己、积极应对情绪和压力、倾听和理解他人以及持续学习和提高,我在心理调适与辅导领域积累了许多宝贵的经验和体会。我相信,随着时间的推移,我将能够更好地帮助人们调适心理、实现自我价值,为社会做出更大的贡献。
心理调适心得体会小学生篇三
青年时期是人生中的一个重要时期。在这黄金般的十几年中,我们的思想意识急剧变化,心里也逐渐变得成熟,这些变化对我们今后的发展都起着至关重要的作用。青年是祖国未来的建设者和接班人,因此在一定程度上讲,青年心理发展变化的结果,将直接关系到祖国未来的命运。在学习青年心理学这门课之前,我对青年心理变化的规律及特点没有多少认识。经过八周的学习,我对青年心理学有了较为系统的认识,了解到不少有关青年心理学的知识,这可以及时校正我的心理发展方向,对我个人的成长也是大有裨益的。下面我结合我的个人观点及经历谈一下我学习这门课的感受。
我们一直强调要做到“身心健康”,可见心理健康对一个人的意义重大。在现代社会,对心理健康的重视程度甚至超过身体健康。统计表明,心理疾病已经成为人类健康的最大杀手。而作为未来栋梁的大学生,其心理状况却不容乐观。一位大学生在校友录上留言说:“上课,枯燥,没劲;自习,无聊,没劲;睡觉,多了也累,没劲;打工,累死累活,让人剥削,没劲大学让我好失望。为我哭泣吧,我的大学”这段留言充分体现出当代大学生的心理现状。近乎惨烈的社会竞争,来自社会和家庭的巨大压力以及对学生心理教育的忽视使大学生的心理问题逐渐积累,最终暴发出来。一些大学生因为不堪重负,用自杀结束了自己的生命。一个个大学生轻生的血淋淋的事实是我们不愿提及的,但这背后隐藏的大学生的心理问题却是我们不得不面对的。以前父亲跟我谈到自杀现象时曾说:“无论什么时候,无论如何都不能自杀,自杀让自己获得了解脱,但这却会给家人带来无尽的痛苦。大学生自杀是种极不负责任的做法。”我们不仅是为自己活着,同时也是在为我们的家人或者,这种责任感是我们必须具备的。
如何处理青年期的亲子关系问题已经成了一个世界性难题。因为我们在青年期开始形成自己的世界观、人生观和价值观,会与父母在看待事物上产生不同意见,在其他方面也会与父母产生某种程度的矛盾与不协调,亲子关系由此产生。生活中由于亲子冲突处理不当导致亲子关系紧张甚至酿成家庭悲剧的例子笔笔皆是。要正确处理亲子关系,解决好亲子冲突,要求亲子双方面对面的、心平气和的交流。做子女的要适应父母的价值观,理解父母的良苦用心,认识到父母所做的一切都是为自己好,尽管其中可能有不妥之处。父母要努力理解和尊重子女,做到作风民主、严而有度,关心而不溺爱孩子。我认为在处理亲子关系方面,我的父母做的就比较好。我和父母在绝大多数问题上能够做到坦诚的心平气和的交流,尽管有时也会在一些问题上由于看法不同而发生争论,但从没有发生过言语的形式上的冲突。我上高二开始住校,上高中时平均一个月回家一次。父母认为这是个不错的锻炼机会,可以让我充分了解宿舍生活,也有利于上大学后尽快适应,因此父母并没有因为我住校而感到失落。我在学校也经常与父母联系,每隔几天就往家里打一次电话,交流一下自己最新的情况。在学习上父母没有给我施加压力,告诉我只要尽力就好。我也喜欢看京剧、听“红歌”,在价值观上与父母有很多相同之处,我认为这些对构建我和父母和谐的亲子关系是很重要的。
记得在报到时学校召开的家长见面会上学校领导对大学生恋爱的态度是“不支持,不反对”。上学期上英语课时老师说做到以下三项的大学生活算是多姿多彩的大学生活:首先要保证学习好,争取被评为优秀或拿到奖学金;第二要参加社团活动,最好能有关一官半职;第三就是要有一个男朋友或女朋友。但我个人是反对大学生恋爱的,原因主要有三点:1、恋爱会影响学习。青年心理学中强调大学生恋爱应有利于学习,但上高中时身边一个个鲜活的例子让我对谈恋爱促进学习不抱任何奢望。2、恋爱会增加许多我认为不必要的开支。《一味辛酸父亲写给儿子的信》就是一个很好的例子。心中的儿子在恋爱后给父母写信的次数越来越少,每次信中都要求父母给他汇钱,要求汇款的金额也越来越大。至少在我看来,吧父母的血汗钱花在这方面在良知上就很难过得去。3、大学生在心理上还不是很成熟,在很多问题上都缺乏必要的应对措施,可能会无法接受失恋这一突如其来的沉重打击,影响到自己一段时间的心态和学习状态,甚至会产生极端后果。在恋爱问题上,我认为父母的作用至关重要。父母处世的经验比我们要多得多,适当听从父母的意见和建议,可以让我们在恋爱和婚姻问题上少走弯路。
总而言之,对于中学时期心理教育普遍缺失的当代大学生来说,青年心理学这门课的开设是十分正确的。它对青年时期常见的心理现象进行了较为深入细致的剖析,对大学生心理的成长成熟具有积极意义。学了这门课,我会在今后的学习生活中运用相关知识解决我遇到的问题,保持良好的心态,为以后的发展打下坚实的基础。
心理调适心得体会小学生篇四
作为大学生,我们常常需要经历从高中生到大学生的转变。这个过程中,我们面临了诸如学业压力、人际关系变化、就业压力等各种压力。当我们不能有效地处理这些压力时,我们可能会陷入沮丧、焦虑甚至抑郁的情绪中。通过大学心理调适,我们可以更好地应对这些压力,将正面能量注入我们的生活。以下是我对大学心理调适的心得体会。
第一段:意识到存在问题
在大学即将开始时,我曾经认为大学是一个自由的天堂,而不需要面对高中时的考试和功课压力。但是,在真正进入大学后,我发现大学带来的挑战比我想象的要困难得多。我不仅要应对繁重的学业压力,还要“生存”,需要花时间适应新的环境和组织各种紧急任务。我很快意识到问题的存在,然而,在经历了一段时间的尝试和失败后,我才发现我无法完全应对这些问题。
第二段:寻求帮助
在我不知道该如何面对这些问题时,我开始寻求帮助。我去找到校内的心理辅导室,向辅导员寻求帮助。他通过与我聊天,了解我的情况,并给了我一些技巧和建议来处理学习和人际关系问题。得到帮助后,我发现我的情绪得到了缓解,我感觉更加轻松和愉快。
第三段:寻找新爱好
在经历压力和陷入忧虑之后,我发现自己需要寻找一些新的爱好来缓解自己的压力。我开始在图书馆读书和去健身房锻炼身体,这让我感到非常放松。我还认识了很多新朋友,在和他们交流时发现了新的乐趣和冒险。
第四段:关注自己的情绪
大学生活中,我们需要注意自己的情绪变化。在许多场合下,由于自由度变高,我们也可能容易沉浸在负面思想中,无法从中走出。在这种情况下,我们需要更加关注自己的情绪变化,及时寻找合适的方式来发泄压力。同时,我们也需要关注我们周围的人。我们有些朋友可能比我们更容易受到情绪影响,需要我们注意他们的情绪,并及时提出建议和帮助。
第五段:成为一个积极的人
在我经历了大学生活的几年后,我逐渐意识到,自己的确从之前的困难中学到了很多。在生活中,我备受鼓舞,感恩身边的人和经历,我拥有很多朋友,我能够和他们分享我的经验,给他们一些新的想法和建议。最重要的是,我成为了一个积极的人,用一种乐观的态度和积极的行动来面对生活的挑战。我相信,这种改变是积极的,它可以给我们带来快乐和满足感。
在大学生活中,我们面临的压力是非常大的,我们可能会遇到很多困难,但我们必须努力平衡这些问题,并在这个过程中成长。我们需要意识到问题的存在,在错误中学习,并寻求有效的帮助和合适的解决方法。如果我们能用一种积极的态度来面对这些问题,我们就能够在大学岁月里获得更多的机会和成长。
心理调适心得体会小学生篇五
很庆幸自己在在学期初网上选课中能抢到杨老师的青年心理学这门课程,杨老师的课向来座无虚席,所以我对于每节课的课程内容都分外珍稀。课堂上有很多有趣的环节,比如心理测试,每个心理测试都能让我结合实际客观的,审视我自己。
课程中我印象最深刻的就是毛驴效应,讲的是法国哲学家布里丹养了一头毛驴,他每天要向附近的农户买一跺粮草来喂养它,有一天,附近的农户出于对布里丹的敬仰多送了一跺粮草给他,毛驴站在两队数量相同的粮草面前难以抉择,他先是审视他们两个的新鲜度,再来审视它们的质量,他站在原地长时间无法抉择,最终由于不懂得如何选择,饿死在原地,毛驴之所以饿死,是因为他在相同成色的粮草面前,难以进行选择,都不想放弃。这让我明白了,选择要果断,少想着选择后能得到什么,多享受过程。年轻人的恋爱选择大部分何时如此吧,当你面对两个条件差不多的对象追求时,大部分人会犹豫,但我有听过这样一句话“但你真正在两个人之间来回抉择,犹豫不决的时候,那么这两个人都不是你最好的选择,因为如果你真的喜欢一个人,就不会产生犹豫,不会难以抉择,喜欢是奋不顾身,是明知不可为而为之的勇气,是权衡利弊后的坚定,而不是让自己在痛苦中难以抽身,再把焦点带到布里丹的毛驴若是在两跺粮草之外,再多出一个选项,是新鲜采摘,质量上乘的粮草,我想布里丹的毛驴的一生或许就没这么短暂了。
后面老师又系统的讲到爱情心理学,老师在课堂上又调侃到很多情侣在上了杨老师的课后选择了分手,这让我对这一部分的课程内容产生了极大的兴趣,尤其是那节带我们测试自己的恋爱观是否成熟的课程。在那项测试中我得了41分,我的恋爱观还不是很成熟。
还有最后一点令我印象深刻的课堂内容就是大学里的恋爱到底有没有结果,那堂课上老师讲了很多例子,我觉得首先大学生谈恋爱之前要慎重考虑两个人在一起会不会有长久的结果,这样是对彼此的尊重,如果一开始就因为外在条件或者其他原因在一起,是对彼此感情的消耗和不负责任。其次,我觉得世界上没有相同的两片树叶,所以说两个人在一起要互相包容,理解彼此,相处的过程也是修炼彼此的过程。第三,我认为恋爱不是大学生活的全部,可以好好恋爱,认真恋爱,但是不要倾其所有,把所有心思花在对方身上,还是要努力在大学期间找到最好的自己,为以后的人生打基础,不能一谈恋爱就变成“恋爱脑”,丢失了自己,适当的给自己给对方留出空间,做彼此努力路上的支柱,而不是在学习之余还要处理鸡毛蒜皮的无关紧要的问题,互相鼓励,成为更好的人,每天都充满动力,而不是为爱情苦恼。第四,要倾听自己的内心,自己来感受另一半是否对自己上心,是否真的喜欢自己,爱自己,而不是出了问题找人哭诉,找人提建议,世界上没有所谓感同身受,我们20几岁的人生,需要我们自己用心感受。毕竟我们都是同龄人,许多人对爱情自己都是一知半解,又怎样给周围的人正确的指点。第五,及时止损,如果一段感情让两个人都十分苦恼,伤神伤心不如及时止损,做回普通朋友也好,暂时不联系也好,给彼此冷静的时间,审视自己,审视关系,大学生在心理方面上还不是很成熟,在许多问题上都缺乏必要的解决措施,因此会无法接受失恋带来的这一突如其来的沉重打击,影响到自己的心态和学习生活状态,甚至会产生极端后果。所以我认为及时止笋,好好沉淀过后的答案比情绪上头冲昏头脑的冲动的话来的客观,管用。
总之,我认为对于心理学科教育普遍不完善的当代大学生同族来讲,青年心理学这门课的开设是十分必要且正确的。它对青年同学的心理现象进行了较为深入客观且细致的剖析,对大学生心理的成长成熟具有正向且积极的意义。
心理调适心得体会小学生篇六
人们的内心是一个很复杂的地方,每个人都会遇到各种各样的情绪和难题。如何去应对这些情绪和难题,一个人的心理调适就显得尤为重要。长期以往,我在生活和工作中也曾多次遇到各种各样的困难,但是随着时间的推移和自身社会经验的积累,我发现一些行之有效的心理调适方法能够帮助我保持平静和积极的心态。
第二段:积极获取正面信息
日常生活中,负面的消息和信息总是比正面的多,为了减轻自己的精神负担,我开始积极获取正面信息。我会大量阅读那些积极、乐观的文章和书籍,通过分享美丽的故事和人物作为我的自我激励。此外,我也会定期关注那些社交平台上积极、正面的贴文,让自己感受到正能量,这样,我就能保持平稳的心态,更好地应对接下来的工作和生活。
第三段:拥抱压力,调整自己
在现代社会中,随着竞争的日益激烈,很多人都会在面对压力时产生焦虑或恐慌的情绪。然而,在经过多年的工作积累与成长之后,我学会了拥抱压力并通过自我调整调适自己的情绪。比如,我会按照计划安排好我的工作任务,并将重点工作和优先事项排在最前面。这样,即使在工作压力大的情况下,我也能始终保持清醒、冷静的思考,从而更好地应对工作和业务的挑战。在此过程中,我也会不断地自我提醒和调整自己的状态,从而保证自己能够保持警醒和准确的判断。
第四段:寻找自己的内心平静
为了让自己在心理上更加平静和稳定,我也在探寻中获得了很多正向的心理调适方式。比如,我会在一个安静和舒适的环境中,闭目静心,全身放松,让自己的思维真正的松弛下来,并进入一种中性的平静状态。通过这种方法,我能够减少不必要的压力和负担,并将注意力集中在当下的快乐中,从而更好地应对困难和挑战。
第五段:结论
一个积极乐观、充满信心和冷静机智的人,一定是一个行之有效的内心平静的人。通过以上心理调适的方式,我不仅可以更好地应对自己的情绪变换和工作压力,而且也可以更好地发现自己生命的美好和价值。因此,心理调适对于人们来说,尤为重要。希望更多的人们都能通过积极的方式进行心理调适,让自己的内心保持平静和稳定。
心理调适心得体会小学生篇七
我们看到心理健康对一个人的成长是很重要的,然而不少中小学生自己意识不到自己的心理危机或疾病不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法,下面是小编整理的心理课心得体会,欢迎阅读。
在还没学心理课的时候,我就对心理学有着一中莫名的感情,也说不清是怎样的感情,反正就是有一股想把它学好的冲动,甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一片天空。
通过几周的学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的。
心理学不仅具有科学性,而且不乏应用性。
心理理论固然枯燥,但配以实例,就不但不乏味,反而让人有一种从生活悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。
心理学来源于生活,又指导生活。
通过学习心理课,我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化。
开始学会如何去关心他人,处理事情时也考虑周到些。
逐渐开始观察,理解朋友的心理,情绪上的变化,并力所能及给予安慰,以缓解轻度的心理上的问题。
心理课的学习使我无论从文化知识上,还是从自身修养上我都进步了不少,在这个过程中,我也在不断得成长着。
为父母做些力所能及的事情,感悟到我们自己的事情自己做,不用父母为我们操心,不让他们为我们担心,我们还要关心身边的人,让每个人得到关心。
俗话说,在家靠父母,出门靠朋友,虽然我们现在还没有真正踏入社会,但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样,我们要凡事真诚。
存真诚的心,说真诚的话,作真诚的事。
自己有了什么错失,应当坦白承认,切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候,要存着谦卑感谢的心领受,切不可羞恼拒绝。
与人同处不可有虚伪的客套,但总要彬彬有礼,举止中节,使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。
多爱人才能多得人的爱,多敬人才能多得人的敬,多宽容人才能多得人的宽容,多体恤人才能多得人的体恤。
你发出去的是什么,你得回来的也是什么。
最后这个学期的心理课也即将结束了,觉得时间过得很快,一转眼,我的大学生活的十二分之一过去了,想想抓住了什么,后头一看并没有太多硕果。
继续努力吧,让自己做得更好!
为期五周的心理健康课程结束了,进入大学以来,一直都很期待心理健康开课。
一直以来对心理学方面都很有兴趣,在这几周的学习中,我深感心理学的精深,以及范围之广。
针对大学生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系,老师讲解的非常有趣,深入浅出,整堂课下来我意犹未尽。
我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的'心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。
在这里,我就一下在课程的学习中,自己比较感兴趣的一些课程。
在课程的学习中,我发现了不一样的自己,了解到平常的自己看到自己的并不是全面的,有公我、私我、盲我、潜我之分。
听到这里,我感觉自己有时会有些自卑,这时我会想,只是自己私我的想法。
子非鱼,焉知鱼之乐?你又不是别人,怎么知道别人怎么想,当我们缺乏信心时,也许可以换位思考,从另外的角度考虑问题,发现自己在别的方面的优点,这也会让我们思考问题更加全面。
我们也要认识到自己的公我,做好公我,这与生活密切相关。
同时要认识到自己的盲我,就是别人看见的我们,要尽量全面的了解自己。
要发掘运用自己的潜我,潜在的永远是最不可估量的,最需无限发掘的。
自我认识需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人际交往的这一课程中,我觉得学习以后对自己的人际交往的方式方法有了更加清晰的了解。
人生短短几十年,我们要利用有限的时间来创造美好的生活,最不可缺的就是人际关系了吧,每天进行各种人际交往,语言必不可缺,要锻炼好自己的口才,更要努力学习加深思维的锻炼,“语言的边界就是思维的边界 ”。
要乐于助人,助人即自助,在帮助别人的同时自己也可以学到很多的东西,这些是心理,更是道理。
也许心理就是交我们如何理智的做一个有价值,有意义的人。
人际进程的进程分析:
1、彼此陌生
2、单向注意
3、双向注意
4、相切
5、浅度相交
6、深度相交
我个人认为换位思考以及相互体谅在人际交往中非常有必要,无论是家庭、爱情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。
心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑。
心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。
那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的. 总之,心理咨询是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演,但是大家真诚的心却又不能不让感动,初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。
活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径。
它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正达到育人效果。
学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,形成了信念之后,进而需要在行动中表现自己。
此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射,为他们提供展现自己行为的机会和场所。
这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾,这是一个温暖的大家庭,大家在一起共同努力,不仅学到了很多心理方面的知识,还为其他同学提供心理方面的服务。
特别是今年的5. 25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们,还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!
可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。
我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。
这门选修课我很感兴趣的一门,我有种不用逼自己去专心听课,而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。
可见心理学真的有它的魅力所在啊!
虽然我选修的心理课结束了,但我对心理知识的学习却还没有结束,或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系,但是心理学知识对于我的帮助却是长远的,甚至是一生的。
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