心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校留守心得体会篇一
教育，历来都是人们所重视的重大事情，教育的施行，需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。在我国古代，便非常重视家庭教育，有“自不教父之过”的说法。
随着时代的变迁，经济生活发生了很多变化。在当前的社会，人们外出工作的机会增多，特别是农村家庭，父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此很多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使很多留守儿童的问题产生。
留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多，所以学校是他们的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，针对一些孩子需要时常的谈谈心，鼓励和肯定，让留守儿童与教师之间关系更加密切，成为好朋友，如此便能更加容易掌握孩子们的状况。
针对学习开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等，让孩子的们的生活和学习都能够稳步进行。
让他们能经常受到老师的表扬，能以优秀成绩完成学业；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、聊天，了解他们的各方面情况。
学校和家长对孩子的关爱都是为了他们更加健康的成长，有着共同的目的。学校早早的便建立了孩子们的监护人员的信息，及时与他们联系，共同关爱孩子。
目前学校的留守儿童特别多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦，不过这也是教育工作上的一种挑战。我们学习对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行综合管理，有效的健全了制度。
要解决留守儿童的问题，不是一蹴而就的，它不是某一个人的事情，需要我们老师的努力，需要我们所有家庭的努力，更需要社会的支持，为了孩子们，我们需要共同努力！
学校留守心得体会篇二
第一段：引言（150字）
留守儿童，作为现代社会的一个独特群体，因父母外出打工而不得不留在故乡的学校寄宿，由老师和村民照顾。近年来，关于留守学校的报道频频见诸报端，引发社会关注。我曾有幸在一个留守学校实习，亲身感受了他们的学习和生活，从中得到了许多珍贵的经历和体会。
第二段：挑战与机遇（250字）
在留守学校的生活中，我发现孩子们面临着许多挑战和困难，但同时也有许多机遇。首先，他们经常面临学业上的困难。由于缺乏家庭的支持与陪伴，他们难以适应学校的学习节奏，往往成绩较差。然而，他们也有机会得到更多的关注和帮助。因为人数相对较少，老师对每个学生都可以更加重视和关心，给予个性化的辅导。同时，他们的生活也更加简单纯朴，可以更加专注于学习。
第三段：情感的温暖（250字）
在留守学校，孤独和思乡是常见的情感。与父母分隔千里，孩子们的思念之情无以言表。然而，他们在学校中也能够找到情感的温暖。在与同学的相处中，他们建立了深厚的友谊。在一起吃住学习，他们互相扶持和鼓励，共同走过无数的日子。在老师的关心和引导下，他们逐渐建立起了稳定的情感连接，建立起了属于自己的新家庭。
第四段：心理成长（300字）
留守学校的生活磨练了留守儿童的意志品质和心理素质。由于缺少与父母亲密的情感联系，他们必须学会独自面对困境和压力。然而，这些挑战也促使他们更加独立和坚强。在艰苦的生活环境中，他们学会了适应困难，克服挫折并独立解决问题。他们相对于其他同龄人更加成熟和自信，拥有更强的抗挫能力。
第五段：展望未来（250字）
留守学校是一个特殊的学校，培养了一批独特的学生。他们虽然在成长中经历了困难与挑战，但也拥有了其他同学所不具备的品质。他们坚定勇敢，坚持不懈地追求梦想。因此，留守学校的学生从未来的角度来看，也许会有更多的机会和优势。总之，留守学校是一个特殊的环境，它的存在不仅让我们感受到了孤独与困难，也让我们看到了坚强与希望。我们应当关注这个特殊群体，给予他们更多的关心和支持，帮助他们实现自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。
结尾（100字）
留守学校的经历给了我更多的思考。他们是坚强的小树苗，在这个特殊的土壤中成长。我们应该为他们创造更好的环境和机会，让他们充分发挥自己的潜力。留守学校，也许更应该成为我们思考教育公平与关怀的起点，让我们共同努力，让每个孩子都能收获到有温度的教育。
学校留守心得体会篇三
参加关爱留守儿童的活动快两年了，这么长时光以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家分享。
我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们就应给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又个性强，因此我们就应给予他们更多的关注。透过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。
一、要有爱心、耐心
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。
二、关注留守儿童的心理健康
我推荐学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时光对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
四、多进行家访，及时了解状况
对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成必须的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。
总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习状况;了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况;定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，带给必要的帮忙。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我的个人看法，期望能对关爱留守儿童的活动有所帮忙，帮孩子们营造一个健康的环境。
学校留守心得体会篇四
留守学校是指一些孩子由于家庭原因不能和父母一起生活，而被迫留在乡村学校寄宿。在留守学校生活过程中，我亲身体会到了许多独特的感受和体验。在这篇文章中，我将分享我的留守学校心得体会，首先是对家乡的思念之情，其次是与同学们建立深厚友谊的机会，接着是培养独立自主和解决问题能力的过程，然后是关于留守学校带来的成长和收获，最后是对未来的憧憬和展望。
首先，留守学校让我更加思念家乡。由于不能经常回家，无论是在节假日还是平常日子里，我都会想念家人和家乡的一切。在放学后，当其他同学准备迎接家人回家的时候，我却常常默默地看着自己孤独的背影。这种孤独感深深地埋在我的内心深处，使我更加珍惜每一次回家的机会，也更加珍惜与家人在一起的每一刻。通过这种独特的体验，我深深明白了家庭的重要性和家人的温暖。
其次，在留守学校，我有机会与各种各样的同学建立深厚友谊。虽然我们来自不同的家庭和地方，但在这个陌生的环境中，我们都需要相互扶持和理解。我们会在学习中互相帮助，在娱乐活动中互相支持，让彼此感到温暖。这种友谊不仅帮助我适应和融入新的学习生活，而且也开阔了我的眼界，让我更加理解和尊重他人的不同。
接下来，留守学校也培养了我独立自主和解决问题的能力。在与家人分离的过程中，我逐渐学会了独自处理日常生活问题。从简单的清洁卫生，到规划时间和完成作业，我逐渐学会了独立并解决问题，这在成长过程中是非常重要的一部分。而且，由于我没有家人的支持和帮助，在面对困难和挑战时，我必须依靠自己的能力，找到解决问题的方法。这种独立自主的能力让我感到成就感，并让我相信自己可以面对生活中的各种困难。
此外，留守学校也给了我成长和收获的机会。通过与老师和同学的交流和学习，我逐渐培养了自己的坚韧和毅力，学会自律和自我管理。在学校里，我也参与了各类课外活动，比如参加文体比赛、举办社团活动等，这些经历让我学会了如何团结合作、如何分工合作，并且充实了我的个人经历和背景。这些经历都是宝贵的财富，让我在成长中更加全面和多元。
最后，留守学校让我对未来充满了憧憬和展望。通过在留守学校的生活，我发现了自己的兴趣和潜力，并且意识到未来的路途是充满阳光和机遇的。我开始明确了自己的目标，并且为了将来的追求不断努力。留守学校给我提供了一个平台，我有信心去实现自己的梦想，也对未来充满了期待。
总之，留守学校的心得体会是多方面的，不仅是思念家乡和家人，更是可以与各种各样的同学建立深厚友谊的机会，同时培养独立自主和解决问题能力，带来成长和收获，并对未来充满憧憬和展望。留守学校生活虽然困难和独特，但它也让我成为一个更加坚强和独立的人。我相信这些留守学校的经历将在我未来的人生道路中起到重要的作用。
学校留守心得体会篇五
12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们和几名已经服务期满的大学生村官志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。
xxx镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。
农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。毛主席说过：没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村官志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。
就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。
活动中，我带的二年级的xxx小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。
艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。
在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。